Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.599
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Litera LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Dinamika Persona: Jurnal Psikologi Indonesia Jurnal Pendidikan Islam ANIDA : Aktualisasi Nuansa Ilmu Dakwah Jurnal Kependidikan Media Jurnal Counsellia Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi DIRASAT Jurnal Manajemen & Pendidikan Islam MEDIAPSI Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Halaqa : Islamic Education Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman Studia Religia: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam PEDAGOGI MEDI KONS: Jurnal Prodi Bimbingan dan Konseling UNISRI Surakarta Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Al-Hayat: Journal of Islamic Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam ETNOLINGUAL At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling An-Nida : Jurnal Komunikasi Islam Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Education Technology PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal al-Murabbi Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmu Dakwah Psikoislamedia : Jurnal Psikologi HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi Jurnal Peurawi : Media Kajian Komunikasi Islam Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Al-Qalb : Jurnal Psikologi Islam Jurnal Pendidikan dan Keluarga FIKROH: JURNAL PEMIKIRAN DAN PENDIDIKAN ISLAM MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial Dialektika: Jurnal Ekonomi dan Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan AL-ADABIYA: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan AL-FIKR: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Language and Literature Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Manajemen Universitas Bung Hatta INCARE Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam Lexeme : Journal of Linguistics and Applied Linguistics Jurnal Penelitian Psikologi Jurnal Mu'allim Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Pengabdian UNDIKMA International Journal of Islamic Educational Psychology MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat INDRA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal J-MIND (Jurnal Manajemen Indonesia) Abdimas Awang Long: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Inteleksia: Jurnal Pengembangan Ilmu Dakwah Jurnal Komunikasi Islam International Journal of Education and Social Science (IJESS) Journal Online Manajemen ELPEI (JOMEL) Indonesian Journal of Behavioral Studies Jurnal Kajian Pendidikan Islam Widyaparwa Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora TELL - US JOURNAL Journal International Dakwah and Communication Counseling As Syamil HIKMAH: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Strata Social and Humanities Studies Tematik Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review JER Psycho Aksara Jurnal Penelitian Psikologi Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pratyaksa: Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Humaniora Jurnal Talenta Psikologi Jurnal Tarbiyatuna Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Manajemen
Abdul Muhid, Abdul
Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 146 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 146 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
Perbandingan Konsep Perkembangan Kepribadian Erik H Erikson dan Ibnu Khaldun Amaliyah Alfi, Syayidah Nur; Amaludhin Alwi, Mochamad; Muhid, Abdul
AL MURABBI Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Al-Murabbi
Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/amb.v9i1.4419

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan teori perkembangan kepribadian Erik H Erikson. (2) memaparkan teori perkembangan kepribadian Ibnu Khaldun. (3) mendeskripsikan perbedaan dan persamaan teori Erik H Erikson dan Ibnu Khaldun (4) mendeskripsikan kontribusi teori pengembangan kepribadian Erik H Erikson dan Ibnu Khaldun terhadap Psikologi Pendidikan Islam. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library study). Data yang diperoleh dari perpustakaan ini berupa data primer dan sekunder, data primer berupa buku-buku karangan Erik H Erikson dan Ibnu Khaldun serta data sekunder berupa buku-buku pendukung dan jurnal. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat delapan tahapan perkembangan kepribadian manusia dalam konsep Erikson, yaitu bayi, anak usia dini, usia prasekolah, usia sekolah, remaja, dewasa muda, dewasa dan usia tua. Berbeda dengan Erikson Ibnu Khaldun, manusia terdiri dari dua bagian, yaitu jasmani dan rohani, yang masing-masing dilengkapi potensi melalui indera. Kedua konsep tersebut dikemukakan oleh Erik H. . Tanpa organisasi ini, keberadaan manusia tidak akan sempurna.
An Analysis of Connotative Meaning in Joko Pinurbo's Poetry Lisa Rahmawati; Muhid, Abdul; Miswaty, Titik Ceriyani
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 1 (2022): September (Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora)
Publisher : CV Insan Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (739.02 KB) | DOI: 10.57248/jishum.v1i1.13

Abstract

This study discusses the connotative meaning contained in the poetry by Joko Pinurbo. This study uses the theory of Leech (1981) and Palmer (1976) about connotative meaning and aspects of meaning. In the research method, the data were analyzed based on the definition of the qualitative descriptive method. The poetries of Joko Pinurbo were analyzed from each word and couplet. Then, each word and couplet in Joko Pinurbo's poetries were classified as connotative meaning and found the connotative word's aspect meaning. After analyzing, the researcher explained the data found and concluded this research. As the result, there are 13 connotative words found in this research. Of the four aspects of meaning that have been mentioned in chapter two of Joko Pinurbo's poetries, the researcher found two kinds of aspects of the meaning namely, nine the aspect of the meaning of feeling and four the aspect of the meaning of intension.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis Terhadap Pemberdayaan Psikologis Karyawan: Literature Review Khumaira, Lubbi Atika; Muhid, Abdul
DIALEKTIKA: Jurnal Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 7 No 1 (2022): DIALEKTIKA: Jurnal Ekonomi dan Ilmu Sosial
Publisher : Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1671.264 KB) | DOI: 10.36636/dialektika.v7i1.763

Abstract

The ideas used in improving a company come from its human resources. Employees are a source of human energy that holds an important position in the implementation of the vision, mission, and objectives of an industry. Employee performance as one of the markers that need to be noticed by the company. When employees are dissatisfied and there is a loss in their performance, it will be able to limit the performance of the company. One of the triggers that can affect the employee's work environment is from the leader. There are various styles of leadership favored by employees, one of which is the democratic leadership style. This research was conducted to recognize the influence of democratic leadership style on the psychological empowerment of employees. The research method used is a library study procedure or literature review. The information used in this study, taken from various scientific journals, scientific articles, and books related to research variables. The results showed that democratic leadership style is able to influence the psychological empowerment of employees. The style of democratic leadership can influence the psychological empowerment of employees because employees are actively involved so that they feel the meaning, self-determination, impact, and competence in work.
Perkembangan Kognitif Anak dalam Menghafal al-Qur’an Prespektif Jean Piaget: Pendidikan, Perkembangan kognitif, Prespektif JeanPiaget jay, Wasiatul; Ningrum, Jaya; Muhid, Abdul
Mu'allim Vol 6 No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/muallim.v6i2.5139

Abstract

This journal discusses the cognitive processes of Quran memorizers, focusing on the development of problem-solving skills and the transition from simple to complex thinking to achieve adult-level maturity in thinking. Through a literature review method, this research analyzes data from various related journals to understand the cognitive processes of Quran memorizers. The results indicate that problem-solving abilities at this stage align with individual cognitive development. Additionally, specific strategies can be employed to reinforce learned information. Psychological implications, character education, and Quran memorization learning in early childhood are also highlighted in this journal. Thus, understanding the cognitive processes of Quran memorizers enriches not only intellectual intelligence but also strengthens emotional and spiritual intelligence. This research provides an important theoretical foundation for understanding and enhancing the Quran memorization process.
Literature Review: Meningkatkan Creative Thinking Skill melalui Pembelajaran Treffinger Analisa, Khoirun; Muhid, Abdul
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Mei - Agustus 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.7.2.2024.4030

Abstract

Education is a major component in national development that functions as a means of developing human resources. In the 21st century, technological advances facilitate access to education, but there are still challenges in improving students' knowledge and skills. The modern learning paradigm emphasizes creative, analytical, cooperative and collaborative thinking skills. Students' creative thinking skills in Indonesia are still lacking. Many factors hinder students' creative thinking abilities, including conventional or teacher-centered learning methods. The Treffinger learning model is proposed as a solution to improve students' creative thinking skills with three important elements: independent learning, idea generation, and creativity. This study aims to analyze the urgency of improving creative thinking skills through treffinger learning. This study uses a qualitative method through a systematic review with data obtained from a literature review. To achieve the research objectives, relevant sources are needed to answer the research questions and other related references are collected through the search process. Furthermore, the analysis is carried out by collecting various scientific journals and books related to the research variables. The results of the literature review study indicate that treffinger is independent learning, the main key is finding concepts or information through events experienced by students during teaching and learning activities. From the results of the analysis of several references obtained, it is known that this treffinger learning makes the subject matter easier to understand and remember the material. In its application, the treffinger learning model integrates cognitive dimensions and effectively finds the direction of problem solving to be taken. The results of the analysis can be concluded that Treffinger learning is effective in improving creative thinking skills in all subjects and can be applied to students and college students.
Mengubah Perilaku Compulsive Buying Pada Remaja Melalui Cognitive Behavioral Therapy : Literature Review Virly, Norafika; Muhid, Abdul
Psycho Aksara : Jurnal Psikologi Vol 1 No 1 (2023): Volume 1, Nomor 1, Januari 2023
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA BLITAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pyschoaksara.v1i1.737

Abstract

Di era globalisasi saat ni, semakin tinggi tingkat produksi dan peredaran produk barang dan jasa yang ditawarkan kepada masyarakat. Banyaknya penawaran tersebut tentu mempengaruhi sikap ndividu terhadap pembelian dan pemakaian barang. Adanya keinginan untuk membeli suatu produk yang berlebihan merupakan awal munculnya compulsive buying behavior. Perilaku ni melanda semua kalangan masyarakat, salah satunya adalah kaum remaja. Remaja yang memiliki karakteristik mudah terbujuk rayuan, labil, mpulsive dan cenderung boros akan dengan mudah mengalami compulsive buying behavior. Pembelian kompulsif didefinisikan sebagai perilaku membeli yang dilakukan oleh seseorang secara berulang dan terjadi secara otomatis sebagai respon terhadap keadaan batin atau kejadian tertentu. Compulsive buying behavior ni dilakukan cenderung berlebihan sehingga menyebabkan masalah dalam hidup. Penelitian ni bertujuan untuk mengetahui apakah cognitive behavioral therapy dapat mengubah compulsive buying behavior pada remaja. Selanjutnya dalam proses analisis, penelitian ni menggunakan metode studi literatur dengan mengumpulkan beragam sumber dari jurnal lmiah, artikel lmiah, serta buku-buku yang berhubungan dengan variabel penelitian. Hasil penelitian studi literatur ni menunjukkan bahwa cognitive behavioral therapy dapat mengubah compulsive buying behavior pada remaja.
Efektivitas layanan konseling kelompok dengan teknik sosiodrama untuk meningkatkan rasa empati siswa: literature review Virly, Norafika; Ega, Devi Aryani; Muhid, Abdul
Psycho Aksara : Jurnal Psikologi Vol 1 No 1 (2023): Volume 1, Nomor 1, Januari 2023
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA BLITAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pyschoaksara.v1i1.739

Abstract

Menjadi seorang siswa adalah hal spesial yang dimiliki oleh anak-anak hingga remaja. Status menjadi siswa mengharuskan mereka untuk bersekolah dan berinteraksi dengan guru, petugas sekolah, dan siswa lainnya. Hal ini menyebabkan siswa dituntut untuk memiliki sikap empati yang baik. Empati di definisikan sebagai cara individu agar dapat memahami perihal emosi dan perasaan individu lain dan juga kemampuan supaya memposisikan diri sendiri keposisi orang lain. Namun sayangnya, dalam beberapa penelitian ditemukan bahwa banyak siswa belum mampu berempati pada teman sebayanya. Sehingga dalam penelitian ini memiliki tujuan apakah dalam layanan konseling kelompok memakai metode sosiodrama bisa menumbuhkan dan meningkatkan rasa empati pada siswa. Proses dalam analisis yang digunakan pada penelitian ini, peneliti memakai metode studi literatur dengan cara mengumpulkan dan mengkaitkan dari beragam sumber yang diperoleh jurnal ilmiah, dan juga buku-buku yang relevan dengan variabel pada penelitian. Hasil penelitian studi literatur tersebut terbukti bahwa dalam proses layana konseling kelompok dengan memakai metode sosiodrama menunjukan bahwa ada efektifitas yang baik dalam meningkatkan dan menumbuhkan rasa empati siswa.
Peran Guru dalam Mengatasi Perilaku Indisipliner Siswa Kelas VIII A SMP 10 November Sidoarjo Firdaus, Ahmad Hafidz; Muhid, Abdul
Psycho Aksara : Jurnal Psikologi Vol 1 No 1 (2023): Volume 1, Nomor 1, Januari 2023
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA BLITAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pyschoaksara.v1i1.746

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran guru dalam mengatasi perilaku indisipliner siswa kelas VIII A SMP 10 November Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk mendeskripsikan permasalahan dan fokus penelitian. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII A di SMP 10 November Sidoarjo. Hasil penelitian ini yaitu Upaya mengatasi perilaku indisipliner dengan mengarahkan siswa tidak hanya dilakukan oleh pihak guru saja, tetapi dari seluruh pihak di sekolah agar siswa mengerti betapa pentingnya sikap disiplin agar menjadi kebiasaan yang baik untuk siswa di luar sekolah. Upaya lain dalam mengatasi sikap indisipliner siswa harus digabungkan dengan nilai-nilai agama nya agar sikap yang buruk tersebut bisa dihadapi dengan perasaan yang sabar, tabah, dan penuh kesyukuran agar tergetak hati yang melakukan tindakan akhlak tercela tersebut. Upaya pengawasan tindakan indisipliner tidak hanya tugas guru dikelas tetapi juga diluar kelas kegiatan atau perilaku indisipliner patut di kontrol agar siswa tetap berperilaku yang baik dan mempunyai akhlak yang baik karena lingkunganlah yang menjadi pandangan dari masyarakat luar.
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Kelurahan Gunung Anyar Surabaya Melalui Program Pengabdian Masyarakat Kasyfillah, Muhammad Haidarsyah; Wulandari, Shoffi Ayu; Muhid, Abdul
Psycho Aksara : Jurnal Psikologi Vol 1 No 2 (2023): Volume 1 Nomor 2, Juli 2023
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA BLITAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pyschoaksara.v1i2.944

Abstract

Motivasi belajar adalah pendorong yang berasal dari luar maupun dalam diri individu untuk menumbuhkan semangat dalam hal belajar. Motivasi sangat penting dimiliki siswa yang mana digunakan untuk menumbuhkan semangat belajar siswa, yang mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara didapatkan bahwa anak-anak kelurahan Gunung Anyar Surabaya Sebagian besar kurang memiliki motivasi belajar sehingga mempengaruhi proses pembelajaran yang kurang optimal. Melalui pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh Fakultas Psikologi dan Kesehatan UIN Sunan Ampel Surabaya pada Kelurahan Gunung Anyar Surabaya ini membantu siswa meningkatkan motivasi belajar dalam program “Sinau dan Ngaji Bareng FPK UINSA”. Dalam program ini berisi psikoedukasi tentang motivasi dan semangat belajar, kegiatan belajar bersama serta mengaji bersama dalam hal ini membaca ayat suci Al-Qur’an dengan sambung ayat secara bergantian, menghafal surat-surat pendek dan doa-doa harian. Dengan proses belajar yang seru dan menyenangkan secara bersama-sama dan sekaligus meningkatkan motivasi belajar anak juga. Pada program pengabdian masyarakat ini belajar secara bersama dapat digunakan sebagai alternatif agar anak bersemangat dan tidak mudah bosan dalam kegiatan pembelajaran, karena dilakukan secara bersama-sama dan juga kita sisipkan kata motivasi dan reward agar anak semangat dalam belajar
Teori Belajar Behavioristik dalam Kitab Bughyatul Ikhwan Karya Imam Ramli Aziz, Aba Agil; Muhid, Abdul
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol. 4 No. 2 (2022): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v4i2.1533

Abstract

Behavioristic learning theory is a learning theory that prioritizes the visible process of changing human behavior. This study aims to construct behavioristic learning theory in the book Bughyatul Ikhwan by Imam Ramli. This study is library research whit a qualitative descriptive approach. The researcher uses bughyatul Ikhwan’s book by Imam Ramli as the main source, while related journals a secondary sources. Then analyzed by content analysis. This study constructs behavioristic learning theory in the book of Bughyatul Ikhwan by Imam Ramli, which includes: First, learning is a process of forming the behavior expected from learning outcomes. According to Imam Ramli, the formation of a child’s behavior can be formed through teaching by being given information regarding how to distinguish and understand what is true. Second, environmental interaction is one of the causes of the formation of children’s behavior attitudes. Imam Ramli chose social interaction with pious people as the right place to hang out for a child. Third, the behavioristic learning theory in Imam Ramli Bughyatul Ikhwan’s book generally has similarities with general psychological theory, only the terms used are different, such as ta’lim (Verbal Information), Ta’dib ( Formation of behavior), Targhib (Reward), Tahdid (threat) dan Tahdzir (warning), social environment interaction and habituation education. Fourth, preventive measures are applied to the explanation in the book Bughyatul Ikhwan by Imam Ramli with Tahdid (threat) dan Tahdzir (warning).
Co-Authors 'ulya, Sabrina A'yunin, Qurrotu Abd Rohman, Abd Abdul Hafid Abdullah, Airlangga Wicaksono Abdullah, Asep Abbas Adiwinata, Akbar Agus Pribadi Agus Syahid Agustin, Erina Dwi Ah. Zakki Fuad Ahmad Yusuf Ahmadi, Yusril Ahmat Adil Aini Nurul Ainiyah, Navisah Al Akbarsyah, Muhammad Diandra Alfilail, Nur Alfisuma, Meria Zakiah Ali Ridho Alkindi, Dimas Alwaeni, Alvia Amaliyah Alfi, Syayidah Nur Amaludhin Alwi, Mochamad Analisa, Khoirun Andi Sofyan Anas Andik Matulessy Anggriani, Rini Apriani Apriani Apriani Aprianti, Lia Apriliani, Widia Arif, Lalu Mochamad Arif, Muhammad Syaikhul Arniati, Fitri Arsana, Bagus Surya Arsyillah, Berlian Tahta Aru, Siti Padila Ode Ayu, Rida Azis, Ismail Aziz, Aba Agil Bandono, Adi Bendesa, I Wayan Surya Adi Pradhana Cokorda Javandira Daimah, Noor Darojat, Umi Sarah Nafi’ah Dewi, Ni Putu Sinta Diah Supatmiwati Diba, Icha Fara Digdo Rana Pradhata Ega, Devi Aryani Elyakim Nova Supriyedi Patty, Elyakim Nova Supriyedi Eni Fariyatul Fahyuni Erwin Suhendra Estheriani, Ni Gusti Nyoman Fadeli, Mohammad Ivan Fadhilah, Muthia Fanny Fadila, Dina Fahmawati, Zaki Nur Fahmi, Lukman Fajrin, Gardina Aulia Fardana, Nur Ainy Febrianto, Mohamad Ferdiyanto, Fahmy Firdaus, Ahmad Hafidz Fitria, Nur Annisa Fitriyah, Ulfa Gulo, Christiani Des Marindra Hadi, Mahfudz Syamsul Hadi, Masul Halimatus, Nur Hammad, Rifqi Hidroar, Alensio Nico Nico Hilda Hastuti I Made Yadi Dharma Ibad, Rofiul Ibrahim, Isra Dewi Kuntary Ida Ayu Made Dwi Susanti Iing, Iing Iksan Iksan Imam Fauji, Imam Indrayanto, Georano Irwanto, Moch. Surya Hakim Izzah, Ahsanul jay, Wasiatul Kasyfillah, Muhammad Haidarsyah Kawara, Morinawa Khairiyah, Dinur Khairul Imtihan Khoiri, Muhammad Hilmy Khoironi, Nur Khotibul Umam Khumaira, Lubbi Atika Komang Ayu Gusta Arsyandi Kusumawati, Elza Lailatul Muarofah Hanim Lalu Mirwazi Lilik Hamidah Lisa Rahmawati Lucky, Hanastasya Stephanie Luqman Hakim Lutfiyah, Siti Khumairotul Ma'arif, Samsul Madidar, Sophie Maylinda Mala, Asnal Marentek, Revina Julina Marlina Marlina Martin, Ricky Alejandro Masruroh, Sayidah Afyatul Miftah Arifin Mingtio, Sandi Marahhul Miswaty, Titik Ceriyani Mohammad Kurjum MUHAMMAD FAHMI Muhammad Thohir Muharis Muhlishotin, Muhlishotin Muhlisin Mujiyati Mukti, Alif Yudha Nabila, Rahma Igta Nararrya Putri, Umi Laili Ni Ketut Putri Nila Sudewi Niken Titi Pratitis Ningrum, Jaya Noviekayati, I Gusti Ayu Agung Novitasari, Nur Laila Nuril Ula, Salsabyla Nurmadhani Fitri Suyuthi Nurmamita, Prayinda Elsa Nurul Hidayati nurul latifah Nyoman Yudiarini Oktavia, Nila Audini Panji Tanashur Pitaloka, Dyah Ayu Prastiyo, Angga Dwi Putra, Idham Okalaksana Putra, Muhammad Irhamna Qamaru, Lalu Anzuru Wahiyal Qarimah, Yendry Ahlatul Qonita Aristawidya Putri Qurratina, Noor Shania Rahman, Nafisah Aidah Rahmawati, Lela Rakhmawati Rakhmawati Ramsyah, Puspa Naila Alifiarni Retno Tri Hariastuti, Retno Tri Riyana, Meli - Riyazati, Shushmittha Rosalina, Sekar Ayu Rosidah Alawiyah Rr. Amanda Pasca Rini, Rr. Amanda Pasca S.A.P., Rangga Sa’adillah Sa'adillah S.A.P., Rangga Sabariah Sabariah Safriani, Yuniar Samian Santi Putriani Sari, Al Mustika Shafaunnida, Arzi Soegiarto, Herryono Solichah, Novia Sri Astuti Iriyani Sri Wahyuni St. Rukaiyah Sulistyawati, Hesti Sumarkan Susiawan, Susilo Sutarman Sutarman Sutarman Sutarman, NFN Syamsurrijal, Syamsurrijal Tajuddin, Muhammad Tamamah, Tamamah Taurusta, Cindy Teguh Wiyono Tilani, Dianisa Tsani, Sya’idatun Nailust Udin, Muhammad Diak Umami, Kartika Nur Usman, Errina Utami, Hesty Putri Utami, Lufiana Harnany Virly, Norafika Wahyu Dodi Tri Marianggodo Wahyu Kamil Syarifaturrahman, Wahyu Kamil Wahyuni, Ika Yuli Widhi, Bidari Andaru Widyadari, Ni Nengah Dirwi Bella Wire Bagye Wiwin Luqna Hunaida, Wiwin Luqna Wiya Suktiningsih Wulandari, Rizki Siwi Wulandari, Shoffi Ayu Yuliana, Ika Zainudin Abdussamad Zakariyah Zakariyah Zamhariroh, Nazila Mumtaza Zulfikri, Muhammad