Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.808
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humanis : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora TAWADHU Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Warna JURNAL EDUKASI NONFORMAL Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Fitrah: Journal of Islamic Education Jurnal Kajian Keislaman International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) ALACRITY : Journal Of Education INVENTION: Journal Research and Education Studies Center of Knowledge Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan Fikr QALAM: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen Saree : Research in Gender Studies Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra PROCEEDING AL GHAZALI International Conference Socius: Social Sciences Research Journal Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal Innovation In Education Philosophiamundi : Journal of Global Humanistic Studies Jurnal Dirosah Islamiyah Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Journal of International Multidisciplinary Research Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Journal of Professional Elementary Education Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Journal of Resources and Reserves (JRR) Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Ahmad mukhlasin
Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali Cilacap
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : TAWADHU

 1 
DESAIN PENGEMBANGAN KURIKULUM INTEGRATIF DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN Mukhlasin, Ahmad; Wibowo, Rakhmat
TAWADHU Vol 2, No 1 (2018): Jurnal Tawadhu
Publisher : IAIIG Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (26.17 KB)

Abstract

The curriculum as a system as well as a tool to achieve the goal of education becomes very urgent and absolute in an educational program. The curriculum is not enough just to contain the competences of students only, but the curriculum must also be able to synergize with all aspects of human life. This is the importance of the integrative curriculum as an integrated learning system both between its contents and the reality of human needs. On the one hand, a system will work best if the system is well planned, organized and applied properly. This means that the design of a curriculum will also determine whether the curriculum will be accomplished and deliver on the educational objectives or be forced to fail and need to be redesigned.The design of integrative curriculum development is the effort to develop the curriculum to develop the ability of reasoning in the formation of knowledge based on interaction with the environment and experience in life. This approach is intended as an effort to integrate three things namely the development, growth and ability of learners knowledge.
DESAIN PENGEMBANGAN KURIKULUM INTEGRATIF DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN Mukhlasin, Ahmad; Wibowo, Rachmat
Jurnal Tawadhu Vol 2, No 1 (2018): Jurnal Tawadhu
Publisher : IAIIG Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.221 KB)

Abstract

The curriculum as a system as well as a tool to achieve the goal of education becomes very urgent and absolute in an educational program. The curriculum is not enough just to contain the competences of students only, but the curriculum must also be able to synergize with all aspects of human life. This is the importance of the integrative curriculum as an integrated learning system both between its contents and the reality of human needs. On the one hand, a system will work best if the system is well planned, organized and applied properly. This means that the design of a curriculum will also determine whether the curriculum will be accomplished and deliver on the educational objectives or be forced to fail and need to be redesigned.The design of integrative curriculum development is the effort to develop the curriculum to develop the ability of reasoning in the formation of knowledge based on interaction with the environment and experience in life. This approach is intended as an effort to integrate three things namely the development, growth and ability of learners' knowledge.Keywords: design, integrative curriculum, and implementation
ANALISIS KEBIJAKAN POLITIK PADA PENINGKATAN KUALITAS TENAGA PENDIDIK Utomo, Sandi Aji Wahyu; Mukhlasin, Ahmad
Jurnal Tawadhu Vol 3, No 1 (2019): Jurnal Tawadhu
Publisher : IAIIG Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (223.816 KB)

Abstract

Mutu pendidikan di Indonesia sedang menghadapi permasalahan yang pelik. Indonesia telah memandang dari berbagai perspektif dan sudut pandang terkait mutu pendidikan. Dari sekian banyak permasalahan pendidikan, akan bermuara pada ujung tombak proses pendidikan yakni guru. Maka diperlukanlah kebijakan pemerintah guna membentuk pendidik-pendidik di Indonesia yang memiliki komptensi mumpuni. Pemerintah sendiri telah mencangkan bahwasanya guru paling tidak wajib lulusan Strata I/ DIV. Kemudian memiliki empat kompetensi khusus yakni kompetensi pedagogik, kompetensi professional, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian. Lalu kebijakan yang harus ditempuh pemerintah dan pihak-pihak yang terkait untuk meningkatkan mutu pendidik dan tenaga kependidikan.Peningkatan mutu pendidikan dan tenaga kependidikan. Peningkatan gaji dan kesejahteraan guru. Membangun sistem sertifikasi pendidik dan tenaga kependidikan, serta sistem penjaminan mutu pendidikan. Kebijakan sertifikasi guru di Indonesia telah berjalan selama beberapa tahun, diasumsikan bahwa sertifikasi akan berdampak positif bagi guru seperti meningkatnya pengetahuan dan wawasan tentang tugas dan fungsi guru sebagai profesional, meningkatnya penguasaan terhadap kurikulum dan pembelajaran serta mengubah mindset guru sebagai pekerjaan profesional.Namun kenyataannya bahwa sertifikasi belum banyak membawa dampak bagi peningkatan profesionalisme guru. Dampak dari sertifikasi lebih kepada peningkatan kesejahteraan guru daripada peningkatan profesionalisme. Sertifikasi juga belum memperlihatkan peningkatan penghargaan terhadap status guru sebagai sebuah pekerjaan yang dibanggakan. Sertifikasi guru juga belum membawa dampak bagi peningkatan disiplin guru dalam menjalankan tugas profesionalnya. Kata Kunci: Kebijakan Politik, Kualitas Tenaga Pendidikan
KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Mukhlasin, Ahmad
Jurnal Tawadhu Vol 3, No 1 (2019): Jurnal Tawadhu
Publisher : IAIIG Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (823.401 KB)

Abstract

Kepala atau pimpinan pada lembaga pendidikan, sebagai pribadi yang digunakan memutuskan apa yang benar, atau apa yang paling tepat, dalam suatu situasi tertentu khususnya kebijakan pendidikan itu sendiri. Pada Era Rovolusi Industri 4.0 sekarang ini tentu kebijakannya mengarah padan unsur dan nilai yang ada dibagian itu sendiri. dari mulai kepentingan individu hingga global berikut infrastrukturnya harus dikendalikan dengan baik.Pendidikan yang sejatinya menjadi alat ikhtiar untuk membina peradaban manusia, pada era Revolusi Industri ini harus berperan secara terbuka dan tidak dibatasi oleh kepentingan lokal saja melainkan menjawab target dan sasaran SDGs. Peran yang sangat optimal memang sangat dibutuhkan sehingga perkembangan sang sangat cepat ini tidak terhambat dan salah sasaran. Melalui kebijakan pendidikan yang nantinya mucul harus dirumuskan dengan mudah, cepat dan tetap mengedepankan hakikat manusia yang tentunya menjadi wilayah dalam dunia pendidikan.
PERILAKU PENDIDIK (Studi Pemikiran Syaih Mohammad Hasjim Asy'arie dalam Kitab ‘adabul ‘alim wal Muta’alim fii Baabu Al Khomis dan Implementasinya di era otomasi) Mukhlasin, Ahmad
Jurnal Tawadhu Vol 3, No 2 (2019): INTEROPRABILITAS TEORI PENDIDIKAN ULAMA SALAF DALAM KONTEKS PERADABAN OTOMASI
Publisher : IAIIG Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (237.095 KB)

Abstract

Tanggapan atau reaksi individu terhadap rangsangan atau lingkungan perlu dibangun sebuah kepekaan baik dalam lingkup kebutuhan skill maupun non skill. Persaingan yang sudah begitu luas tidak bisa lagi dihentikan dengan alasan jarak tempuh yang berefek pada banyaknya waktu tempuh yang dihabiskan. Pendidikan yang menjadi cermin masa depan suatu bangsa harus kokoh terbangun melalui sendi-sendi optimisme dalam berbagai skala dan kajian. Guru yang disitu menjadi sosok utama subjek tidak bisa dianggap remeh. Peran ganda yang menjadi tanggung jawabnya tidak bisa dibatasi dengan apapun dan oleh apapun. maka dari itu, Guru sebagai aktor pertama dalam melukiskan wajah bangsa harus dibingkai dan disatukan dengan kepribadian yang menjadikan tampilan wajah bangsa yang cemerlang, memiliki bobot dan daya saing yang humanis.  Syaih Mohammad Hasjim Asy'arie sebagai sosok trand senter dalam berbagai wilayah kebutuhan berbangsa. Kiyai dan bangsawan yang melekat dalam dirinya tidak menjadi belenggu untuk membentuk sebuah kepribadian yang efeknya umun. Dalam Kitab ‘adabul ‘alim wal Muta’alim, beliau berfikir jauh tentang sebuah konsep yang pantas dilakukan dalam ranah sekolah dan tentu efeknya adalah masyarakat secara global. Karakter atau sebuah kepribadian baik, beliau konsep untuk kepentingan yang tidak sesaat sehingga teori-teori dalam pemikirannya relevan pada saat ini yang tentu dengan menilai deras dan cepatnya sebuat perputaran peradaban manusia hari ini, dan tentunya harus ada kontrol dari manusia itu sendiri.
Co-Authors A Halim Abdul Rohim Husaini Wijaya Abdullah Fikri Sholehuddin SN Ade Irvan Margolang Afrida Yanti Afrohul Fadhillah Agung Muhammad Nur Ahmad Rizky Ardi Pratama Ain Nun, Nur Alhakim, Rahmat Ali Ahmad Alvindi, Alvindi Amalia Harahap, Fitra Amelia Amelia Anggi Anggraini, Anggi Anisa May Azura Aprillia Nurul Azmi Batu Bara Astarani, Thea Fitri Aulia, Putri Febby Aulia, Sirrul Azizah Surayya Azizah, Elvi Azizah, Wida Nurul Azwar Alamsyahdana Azzahrah, Nindya Batubara, Winda Wasalwa Bella Bunda Butar, Winda Putri Sandara Candra Wijaya, Candra Cansa Namira Sitanggang Carles Harahap Clara Tri Putri Damanik, Aulia Sari Dandi Salmanda Darno, Darno Dea Syafitri Dian Pratiwi Br. Marpaung Dimas, Dimas Dinda Aulia Sani Dita Oktaviani Dyastami, Sylvi Marsella Eka Lestari Eka putri wildyani Ella Nurmaini Fachri Habib Fadla, Sarah Lailatil Fahima Mashalani Fathia Hanifah Fikri Syuhadi Fuadi, Wan Anwar Gumilar, Eko Bayu Hafizah Ismayati Halawa, Syafitri Harahap, Mulia Ardiansyah Hasan Basri Hasibuan, Elsa Elitia Hasibuan, Irma Tussa’diyah Hasriyati Harahap Hidayat Pasaribu, Mansyur Hirwansyah, Hirwansyah Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ihsan Saraini Ilham Muhammad Fajar@gmail.com Irmayani, Ade Jogi Pras Jumaeni Ali Rokhman Kania Anisah Khairia Zara Khairul Amri Silalahi Khoirun Isnawan Khoirun Nisa Khotima, Nur Kristina Gita Permatasari LAILATUL FITRIA Lestari, Tiara Dwi Lilis Darmila Lucky Tirta Nurarfiansyah M Rezi Syahbanda Nst Maharani, Puspita Naurah Maragustam Siregar Maragustam Siregar Marsyeli Marsyeli Maulia Hafizhah MIFTAHUL JANNAH Monalisa, Febri Nanda Muhammad Arqan Syafiq Muhammad Gembira Muhammad Muflih Dermawan Mukhlis Mukhlis Munawwarah, Tarisa Nabila Zulfa Nadia Anggraini Nadya Dinul Qayyimah Najah Athirah Nasution, Henni Syafriana Nawawi, Soiman Nazry Nasyifa Ngajijah, Ngafifatul Nisa Aldira Lubis Nst, Mhz Irgi Maulana Nur Alfiana Kholizah Nurana Dwina Bintang Nurdahyanti, Nurdahyanti Nurroyian Nurul Fadhilah Oktapia, Dina Parlindungan, Soleh Pasaribu, Ibnu Qital Perdamean, Perdamean Pitri Ristia Ningsih Pramudya, Aji Putri Fadila Ramadhani Qonita, Balqis Rabbirham Rachmat Wibowo, Rachmat Rahmansyah Rahmansyah Rahmat Hidayat Rakhmat Wibowo Rama Satya Tanjung Ramadhan, Syahpan Rani Zaskia Ariesky Raudatun Annisa Reihan Kamila Hasri Ridlo, Abdullah Risa Adela Rismoninta Padang Ristika, Tria Indah Rizza Fikri Al-Faris Sabila, Fadlah Putri Salamah, Imas Ayu Sandi Aji Wahyu Utomo Saniah Nurhasanah Sapto Wardoyo Sarah Davina Sari Bulan Hasibuan Savitri, Intan Seftina, Ayumi Sembiring, Ari Wibowo Siagian, Indra Sakti Sibarani, Lola Amalia Sihotang, Zahira Shofa Siregar, Mhd. Fuad Zaini Siregar, Nur Khofifah Siti Aisyah Siti Fatimah Azzahro Siti Halimah Siti Irna Fadillah Situmorang, Heni Sovia Br Situmorang, Mela Safitri Solin, Ramadhan Sri Andriani Syaharani, Namira Syahrin, Mhd Alfi Tambusai, Rina Hidayah Tanjung, Amaluddin Tanjung, Laila Ali Tanjung, Nurmaulisa Tanzila Bahar Tara Arini Tarigan, Iren Andina Rahmadani Tasya Widyana Widya Maulida, Khansa Arista Yani, Rahma Yeri Utami YL, T. Khoirunnisa Yudi Agus Setiawan Zuchairunnisa, Zuchairunnisa Zulfahani Zulfahani Zulqaidah