Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.964
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bestari DIKSI Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia LITE: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara KEMBARA Proceeding of the Electrical Engineering Computer Science and Informatics Diglosia Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal SOLMA PEDAGOGI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Pedagogik: Jurnal Pendidikan JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial Hasta Wiyata Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Menara Ilmu Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (JBIPA) Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Didaktika Dwija Indria Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya Jurnal Pena Indonesia Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Dinamika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Journal of Community Service and Empowerment Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Al-Mubin: Islamic Scientific Journal KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (JANAYU) Lingue : Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Comprehensive Science YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Borobudur Educational Review Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) ANTHOR: Education and Learning Journal Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) Innovative: Journal Of Social Science Research Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Assyfa Learning Journal Walada: Journal of Primary Education Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Riksa Bahasa: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika PROSIDING SEMINAR NASIONAL DAN INTERNASIONAL HIMPUNAN SARJANA-KESUSASTRAAN INDONESIA J-SES : Journal of Science, Education, and Studies EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Ulil Albab Aksara JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MISSIO Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Istifkar: Media Transformasi Pendidikan Media Pendidikan Matematika Aksara El Midad: Jurnal Jurusan PGMI Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Indonesian Language Education and Literature International Journal of Educational Narratives
Daroe Iswatiningsih
Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Muhammadiyah Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 157 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 157 Documents
Search

 11   12   13   14   15 
Persepsi Guru dan Siswa Terhadap Penggunaan Media Digital Dalam Pembelajaran PPKn di Kelas IV SDN 1 Sesaot Azudin Nur; Daroe Iswatiningsih
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4b.4304

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut pembelajaran PPKn di sekolah dasar agar lebih inovatif dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan persepsi guru dan siswa terhadap penggunaan media digital dalam pembelajaran PPKn di kelas IV SDN 1 Sesaot. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek satu orang guru dan 25 siswa kelas IV. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dan siswa memiliki persepsi positif terhadap penggunaan media digital seperti video pembelajaran, presentasi interaktif, Kahoot, dan Wordwall. Media digital mampu meningkatkan motivasi belajar, keaktifan siswa, serta membantu pemahaman materi PPKn yang bersifat abstrak. Kendala yang ditemukan meliputi keterbatasan jaringan internet, perangkat belajar, dan literasi digital guru. Secara keseluruhan, penggunaan media digital berkontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PPKn di sekolah dasar dan perlu didukung melalui penyediaan fasilitas serta peningkatan kompetensi guru secara berkelanjutan.
Implementasi Metode Jigsaw Untuk Peningkatan Pemahaman Siswa Terkait Permasalahan Sosial Dwi Kesuma Ningrum; Daroe Iswatiningsih
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4454

Abstract

Pembelajaran sosiologi merupakan bagian dari bagian pembelajaran sosial, memiliki stigma bahwa pelajaran ini cenderung monoton, didominasi oleh membaca dan menulis. Oleh karena itu, profesionalisme guru dalam mengajar dibutuhkan untuk dapat mengelola kelas dengan cara yang menarik. Ada banyak pendekatan pembelajaran yang dapat digunakan guru, salah satunya adalah metode pembelajaran Jigsaw. Keterlibatan siswa dalam pembelajaran sangat diperlukan karena dapat menciptakan suasana belajar yang lebih hidup. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penerapan metode pembelajaran kooperatif Jigsaw dalam pembelajaran sosiologi dirasakan oleh guru dan siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru sosiologi dan siswa SMA Negeri 1 Tanjung Pura. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Jigsaw memiliki kemampuan untuk menciptakan kelas yang lebih aktif. Tidak hanya aktif di bidang akademik, metode ini dapat memengaruhi keterampilan sosial dan emosional siswa. Meskipun dalam penerapannya terdapat kendala, kendala tersebut dapat diatasi oleh guru dan siswa.
Perbandingan Idiom yang Berunsur Bagian Tubuh Manusia Pada Bahasa Vietnam dan Indonesia (Comparison of Idioms with Human Body Parts in Vietnamese and Indonesian) Ho Ngoc Hieu; Ribut Wahyu Eriyanti; Daroe Iswatiningsih
Indonesian Language Education and Literature Vol. 8 No. 1 (2022)
Publisher : Jurusan Tadris Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ileal.v8i1.10179

Abstract

This study aims to describe (1) the similarities and differences in the forms of idioms containing BTM elements in BV and BI and (2) the similarities and differences in the meanings of idioms containing BTM elements in BV and BI. This study uses a qualitative descriptive approach with a contrastive analysis method. The results of this study indicate that (1) in terms of form there are, (a) idioms with the same form and meaning, (b) idioms with the same form but different meanings, and (c) idioms with different forms, but the same meaning in BV and BI ; (2) in terms of meaning, there are similarities and differences (a) full meaning and partial meaning, (b) context meaning, and (c) value meaning. The results of this study can be used as teaching materials for BIPA learning, especially for students from Vietnam.Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) persamaan dan perbedaan bentuk idiom yang berunsur BTM pada BV dan BI dan (2) persamaan dan perbedaan makna idiom yang berunsur BTM pada BV dan BI. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kulaitatif dengan metode analisis kontrastif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) dari segi bentuknya terdapat, (a) idiom yang sama bentuk dan makna, (b) idiom yang sama bentuk tetapi maknanya berbeda, dan (c) idiom yang beda bentuk, tetapi maknanya sama dalam BV dan BI; (2) dari segi maknanya terdapat persamaan dan perbedaan (a) makna penuh dan makna sebagian, (b) makna konteks, dan (c) makna nilai. Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar pembelajaran BIPA, khususnya bagi pemelajar dari Vietnam.
Nilai-Nilai Kearifan Lokal Patrol Sahur Ramadan di Desa Kademangan Kecamatan Pagelaran Kabupaten Malang Haniyah Kamilah Az-Zahra; Daroe Iswatiningsih
JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN Vol. 5 No. 2 (2026): Agustus: JURRIPEN : Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurripen.v5i2.9082

Abstract

This study is motivated by the importance of preserving local wisdom amid the flow of modernization that influences community life, particularly in the tradition of Ramadan Sahur Patrol in Kademangan Village, Pagelaran District, Malang Regency. This research aims to describe the implementation of the sahur patrol, identify the local wisdom values embedded within it, and analyze community responses to the tradition. The method used is qualitative with a cultural anthropology approach and a descriptive research design. Data were collected through interviews and documentation involving purposively selected informants, including community leaders, patrol participants, and local government officials. Data analysis was conducted using an interactive model consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing. The results show that the sahur patrol is carried out in a structured manner by utilizing traditional musical instruments, involving cross-generational participation, and being integrated with the community’s religious activities. This tradition contains religious, social, educational, cultural, mutual cooperation, togetherness, and responsibility values. In addition, the community shows a highly positive response through active participation and support for the sustainability of the tradition. The implications of this study emphasize that the sahur patrol plays an important role as a medium for cultural preservation, strengthening social solidarity, and forming collective identity and character within the community.
Makna Simbolik Sego Sambel Semanggi sebagai Identitas Budaya Kuliner Masyarakat Banyuwangi Cici Arista Devi; Daroe Iswatiningsih
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Vol 12 No 2 (2026): Ideas: Pendidikan, Sosial, dan Budaya (Mei)
Publisher : Ideas Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32884/ideas.v12i2.2413

Abstract

Sego Sambel Semanggi is a traditional culinary heritage from Banyuwangi that functions not only as food but also as a representation of the cultural identity of the Osing community. This study aims to describe the culinary components of Sego Sambel Semanggi and reveal the symbolic meanings embedded within them. The research employed a qualitative descriptive method using cultural anthropology and semiotic approaches. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation involving the owner of the Sego Semanggi Mbok Rewel MSME in Banyuwangi. The findings indicate that the main components, such as white rice, semanggi vegetables, and lemongrass sambal, symbolize simplicity, prosperity, closeness to nature, and local wisdom of the Banyuwangi community. Various side dishes, including wader fish, eel, catfish, shrimp, and pepes, represent values of perseverance, courage, solidarity, adaptability, and the spirit of life of the Osing people. Sego Sambel Semanggi is not merely a traditional cuisine but also serves as a representation of Banyuwangi cultural identity that continues to be preserved amid modernization
MAKNA RITUAL CAKAK PAPADUN DALAM TRADISI MASYARAKAT LAMPUNG: KAJIAN ETNOGRAFIS Feryanti Kurnia; Daroe Iswatiningsih
Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol. 9 No. 2 (2025): Oktober
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v9i2.4571

Abstract

Ritual Cakak Pepadun merupakan tradisi inisiasi masyarakat Lampung, khususnya Suku Pepadun, yang menandai peralihan status individu dari masa kanak-kanak ke kedewasaan. Ritual ini tidak hanya berfungsi sebagai upacara adat, tetapi juga sebagai wahana pendidikan karakter, pembentukan identitas sosial, serta internalisasi nilai-nilai luhur seperti kesabaran, keberanian, kedisiplinan, dan tanggung jawab. Penelitian ini bertujuan mengkaji makna ritual Cakak Pepadun melalui pendekatan etnografis dengan fokus pada struktur ritual, simbol-simbol yang digunakan, dan relevansinya dalam konteks modern. Data dikumpulkan melalui observasi langsung di desa-desa adat di Padangratu dan Haduyangratu, Provinsi Lampung, serta studi literatur dari sumber antropologi, jurnal budaya lokal, dan dokumentasi UNESCO. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Cakak Pepadun memiliki peran penting dalam menjaga warisan budaya sekaligus membentuk individu yang utuh secara moral dan spiritual. Meskipun menghadapi tantangan globalisasi, ritual ini masih lestari dengan modifikasi yang tetap mempertahankan esensi filosofisnya. Dengan revitalisasi melalui integrasi dalam kurikulum pendidikan karakter dan pemanfaatan media digital, ritual ini layak menjadi bagian dalam pembentukan identitas generasi muda Indonesia.
Tantangan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Digital: Refleksi Praktik Literasi Gembira pada Anak PAUD Khusnatul Mawaddah; Linda Apriliasari; Daroe Iswatiningsih
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 1 (2026): Walada: Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i1.480

Abstract

Meluasnya pemanfaatan gawai pada anak usia dini membawa dampak berarti bagi pertumbuhan bahasa Indonesia mereka. Pengamatan di lembaga pendidikan anak usia dini At-Taqwa Bojonegoro menunjukkan bahwa anak-anak cenderung menyerap kosakata pergaulan dari media sosial, mengalami kesulitan merangkai kalimat utuh, serta memperlihatkan daya simak yang menyusut saat dibacakan dongeng. Kajian ini bertujuan untuk menelaah pelaksanaan program "Literasi Gembira" sebagai upaya penanganan kendala kebahasaan tersebut sepanjang tahun ajaran 2025-2026. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan pengamatan partisipatif sebagai teknik pokok, dilengkapi catatan lapangan harian dan pendokumentasian kegiatan. Program ini berisi pembacaan buku lima menit setiap pagi di ruang terbuka, permainan tebak gambar, serta pelibatan orang tua melalui kegiatan Pertemuan Orang Tua, peminjaman buku mingguan di Taman Bacaan Masyarakat sekolah, penganugerahan apresiasi, dan perlombaan mendongeng bersama orang tua. Temuan memperlihatkan bahwa program sederhana yang dijalankan secara ajek ini berhasil memperkaya perbendaharaan kata bahasa Indonesia anak, meningkatkan kecakapan menyusun kalimat teratur, menumbuhkan kegemaran membaca, serta menguatkan rasa percaya diri bertutur. Hasil ini menegaskan pentingnya penyediaan lingkungan berbahasa yang subur, interaksi lisan timbal balik, dan kemitraan sekolah dengan keluarga dalam memupuk kecakapan membaca permulaan pada zaman digital
PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MEMBANGUN SIKAP CINTA KEBERSIHAN PADA ANAK USIA DINI Linda Apriliasari; Daroe Iswatiningsih; Khusnatul Mawaddah; Lukista Diyana
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 1 (2026): Walada: Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i1.499

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan saintifik dalam membangun sikap cinta kebersihan pada anak usia dini, mengetahui respons siswa terhadap pembelajaran, serta mengidentifikasi nilai-nilai yang berkembang selama proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan refleksi pembelajaran. Subjek penelitian adalah anak Kelompok A di RA Nurul Iman Kota Batu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan saintifik melalui tahapan mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengomunikasikan mampu meningkatkan pemahaman anak tentang kebersihan serta keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran. Respons siswa menunjukkan antusiasme tinggi, meskipun sebagian anak masih mengalami hambatan dalam komunikasi verbal. Nilai-nilai yang berkembang meliputi tanggung jawab, kemandirian, kerja sama, dan kepedulian terhadap lingkungan. Dengan demikian, pendekatan saintifik efektif dalam menanamkan sikap cinta kebersihan pada anak usia dini.
Kegiatan Kolase Berkelompok untuk Meningkatkan Sosial dan Motorik Halus Anak KB Aisyiyah Kisaran Asahan Elfa Yuliana Nasution; Daroe Iswatiningsih; Khusnatul Mawaddah
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 2 (2026): Walada : Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i2.678

Abstract

Pendidikan anak usia dini memerlukan kegiatan belajar yang konkret dan bermakna untuk menstimulasi perkembangan secara menyeluruh. Kegiatan kolase berkelompok berpotensi mengembangkan keterampilan motorik halus dan sosial secara bersamaan, namun penelitian yang menggabungkan kedua aspek tersebut pada anak usia 3-4 tahun masih terbatas. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan keterampilan sosial dan motorik halus melalui kegiatan kolase berkelompok pada anak usia 3-4 tahun di Kelompok Bermain Aisyiyah Kisaran, Kabupaten Asahan. Pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain refleksi praktik pembelajaran (reflective practice) digunakan dalam penelitian ini. Subjek penelitian adalah 18 anak kelas Sakura pada minggu ke-8 Semester I tanggal 20 Agustus 2025, tema "Lingkunganku" subtema "Rumahku Istanaku". Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan catatan refleksi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana. Hasil menunjukkan bahwa 12 dari 18 anak mampu mengenal komponen rumah, bekerja dalam kelompok kecil, serta menempel potongan kertas sesuai pola. Anak mulai menunjukkan keterampilan sosial dasar seperti berbagi alat, bergiliran, dan berkomunikasi dengan teman. Kegiatan kolase berkelompok memberikan pengalaman belajar konkret yang mendukung perkembangan sosial dan motorik halus anak usia dini. Temuan ini mengimplikasikan bahwa pendekatan bermain kooperatif berbasis media konkret efektif untuk pembelajaran anak usia dini dan dapat menjadi alternatif inovatif bagi pendidik.
Meningkatkan Pemahaman Sains Anak Usia Dini Melalui Eksperimen Air Maryati; Daroe Iswatiningsih; Titi Hardianti
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 2 (2026): Walada : Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i2.763

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman anak usia dini tentang sains melalui kegiatan eksperimen air di TKIT Az-Zauti Sape Kabupaten Bima Provinsi NTB. Selain itu, pendekatan pembelajaran temuan digunakan untuk menjelaskan bagaimana kegiatan ini dilakukan. Untuk mengetahui kemampuan pemahaman anak dalam melakukan kegiatan eksperimen, subjek penelitian terdiri dari dua puluh anak dari kelompok B2. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi selama proses pembelajaran. Pembelajaran penemuan dilakukan melalui tahapan stimulasi atau stimulasi, pengenalan masalah, pengumpulan data menggunakan percobaan, pengolahan data, dan pengambilan kesimpulan. Dalam aktivitas ini, anak-anak melakukan eksplorasi dengan memasukkan berbagai benda ke dalam air dan mengamati peristiwa yang terjadi saat benda mengapung, melayang, dan tenggelam. Selama proses ini, mereka belajar memahami benda mengapung, melayang dan tenggelam dan membuat kesimpulan sederhana tentang hasil pengamatan mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa eksperimen air yang didasarkan pada pembelajaran penemuan dapat meningkatkan pemahaman sains anak usia dini. Meningkatnya kemampuan anak dalam mengamati, bertanya, mengelompokkan, dan menyimpulkan menunjukkan hal ini. Selain itu, anak-anak tampak lebih terlibat dan aktif dalam proses pembelajaran. Akibatnya, kegiatan eksperimen air yang dikemas dengan pendekatan pembelajaran penemuan terbukti efektif sebagai metode pembelajaran sains yang konkret, menarik, dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini.
Co-Authors A. H. Zakariah, Fatmawati Ach Barizi ACH. BARIZI Ahmad Hariyadi Ahmad Hariyadi, Ahmad Ahmad Muzari Ahmad Salim Akhsanul In’am Al Sidarto, Estiyowati Alfiyah Ambawono , Gancar Pramistri Ambawono, Gancar Pramistri Amelia Putri Adistya Amri, Rofi Ul Andi Mustofa Andriyana Andriyana Andriyana Anis Dwi Winarsih Annisah Nurul Dzulaekha Ari Nur Kristanti Arif Budi Wurianto Arif Budi Wuriyanto Arif Setiawan Arif Setiawan Asmah Hidayati Asrofi, Asrofi Astuti, Rina Dwi Atok Miftachul Hudha Aulia Intan Dewi Aulia Warye Ayu Indah Permatasari Ayu Pujiati Azudin Nur Binti Solikah Bukhari, Lalu Ahmad Cici Arista Devi D. Dluhayati Dahrul Aman Harahap Deavisca, Kenza Viorel Deny Damara, Tio Dewi IndraSari, Citra Dewi Kusumaningsih Dewi, Dwi Wahyu Candra Dian Rahayu Dini Restiyanti Pratiwi Djoko Widodo Dluhayati Dluhayati Dluhayati Dluhayati Dluhayati Dluhayati Dwi Kesuma Ningrum Dwi Wahyu Candra Dewi Dwina Putri Dzulaekha, Annisah Nurul Edy Supratman Elfa Yuliana Nasution Elfa Yuliana Nasution Ema Noviyanti, Luh Putu Emi Noviyani, Ni Made Erna Yayuk Estiyowati Fachrunnisa Firdausi Fahmi Nur Fawaid Fardana, Yudistira Farihah, Ifta Fatmawati H.A. Zakariah Fauzan Fauzan, Fauzan Feryanti Kurnia Fida Pangesti Fida Pangesti Fida Pangesti Fifit SAFITRI Firdausi, Fachrunnisa Fitri Rahmawati Fitri, Yeyen Fittria Leliana Gigit Mujianto Gigit Mujianto H.A Zakariah, Fatmawati Haerana Haerana Haerana Hanan Nabila Haniyah Kamilah Az-Zahra Hardianto Wibowo Hari Sunaryo Hari Sunaryo Hetty Purnamasari Hijerah, Hijerah Hikmah Karimah Ho Ngoc Hieu Ho Ngoc Hieu Ho Ngoc Hieu Ho Ngoc Hieu Husamah Husamah Huynh hoang van anh Ida Yeni Rahmawati Indah Dwi Ratnasari Indah Prihartini Inka Krisma Melati Inka Krisma Melati Inka Krisma Melati Irmawati Irmawati Irmawati Isma’il Isma’il Isnayah, Magfirah Izaty*, Firlana Jenal Mahmud Joko Widodo Kamsurya, Sarmita Ode Khasanah, Niswatun Khatijah, Yayak Khoirul Anam Kholilatuz Zuhria Kholilatuz Zuhria Khusnatul Mawaddah Khusnatul Mawaddah Kurnia, Feryanti La Ino LAILATUL FITRIAH Lailatul Hidayati Lalu Ahmad Bukhari Lila Puspitasari Lila Puspitasari Limsi, Limsi Linda Apriliasari Linda Apriliasari Lirra Zanni Lirra Zanni Lisna Lisna Lukista Diyana Ly Aminas Magfirah Magfirah Magfirah Magfirah Magfirah, Magfirah Makhali Makhali Mardiana Anjani Alamsyah Marlina Marlina Marwiah Maryani, Ayi Yulia Maryati Mar’atush Sholihah Melati, Inka Krisma Miko Fitri Ana Mochammady El Akbar Mohamad Junaidi Wirawan Mohammad Khikam Zahidi Mohammad Khikam Zahidi MUCHAMMAD FAIZIN Muhlis Fajar Wicaksana Muzari, Ahmad Nanda Salsabila Nguyen Thi Thu Hang Ningrum, Dwi Kesuma Noviyani1, Ni Made Emi Noviyanti, Luh Putu Ema Nur Ifyati Nur, Azudin Nurhayati Nurliawati Dide Nurma, Alfiyah Nurul Zuriah Nuryeni Nuryeni Ode Evi Yulianti Paramanda Arma, Onky Permata Putri, Adinda Febryan Prajayana, Marfita Ike Prilla Lukis Wediya Puji Hastuti, Dwi Puji Sumarsono Pujiati, Ayu Purwaningsih, Susi Purwati Zisca Diana, Purwati Zisca R, Saenal Rahayu, Umi Puji Rahayuningsih , Setiti Rahayuningsih, Setiti Rahman, Saenal Rahmawati Wulandari Rahmawati, Alya Rahmawati, Ida Yeni Ribowo, Erik Prastiyo Ribut Wahyu Eriyanti Ribut Wahyu Eriyanti Ribut Wahyu Eriyanti Ridho Covinda Wahyu Firmansyah Rina Dwi Astuti Riska Kurnia Riza Ummaroch Riza Ummaroch Rizka Kurnia Rofiq, Moh Rozikin Ruliyani, Ruliyani S. Sutawi Saenal R Sahbuki Ritonga Sajidin Sajidin Salam Salam Salam Salsabila, Nanda Sembiring, Rinawati shela, Didit Sholehah Yuliati Sholehah Yuliati Sholehah Yuliati Siti Hamidah Siti Inganah Siti Rukayah Subaita Sudiran Sudiran Sudiran, S. Sudjalil Sudjalil Sugiarti Sulastri, Yunita Sulistyowati, Heny Susanto Susanto Susi Darihastining Susi Darihastining Susi Darihastining, Susi Susita Rahayu Sutawi Sutawi Sutawi Sutawi Sutrisno Condro Apriyanto Suwono Suwono Syamsul Arifin Syanti Ericka Taufiqur Rochman, Mohammad Titi Hardianti Titi Hardianti Titik Indarti Ton Thi Thuy Trang Tran Thanh Vy Ulzana, Yuhanita Ummaroch, Riza Uswatun Hasanah Uun Hasunah Vita Kusumaningtyas Wardani, Mardiana Wibawa, Gandung Adhi Wijayanti, Asti Eka Wildan Suharso Windarti Windarti Yanti Karunia Lestari Yayan Ristiana Yeni Artanti Yeni Artanti Yeni Rahmawati Yeni Rahmawati Yeni Rahmawati, Yeni Yudistira Fardana yuhanita ulzana, Yuhanita Ulzana Yuni Asih Zuhriah, Nurul