Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
19.788
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Konselor Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan AL-TA´LIM Sosial Budaya EDULITE: Journal of English Education, Literature and Culture Pedagogi Hayati Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan jurnal niara JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation Journal on Education International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Global Conference Index EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Ta'lim Jurnal Dedikasi Pendidikan Menara Ilmu International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Pendidikan dan Konseling KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Halaqah Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat TANJAK: Journal of Education and Teaching Multicience Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) International Journal of Applied Counseling and Social Sciences Journal of Education Research International Journal of Humanities Education and Social Sciences Jurnal Family Education al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan Journal of Educational Sciences Jurnal Basicedu ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Counseling and Humanities Review JPLED Academy of Social Science and Global Citizenship Journal Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Nidhomiyyah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Quality : Journal of Education, Arabic and Islamic Studies Journal Of Psychology, Counseling And Education Algebra Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Asian Journal of Management, Entrepreneurship and Social Science Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Sufyarma Marsidin
Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 179 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 179 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Peran dan Tugas Kepemimpinan Kepala Sekolah di Sekolah Dasar Inge Kadarsih; Sufyarma Marsidin; Ahmad Sabandi; Eka Asih Febriani
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 2, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (998.453 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v2i2.138

Abstract

Tujuan pembahasan ini adalah untuk mengetahui serta menganalisis peran dan tugas utama kepemimpinan kepala sekolah SD. Metode kepustakaan (library research) digunakan sebagai metodologi penelitian dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data dalam pembahasan ini yaitu dengan mengkaji atau mengeksplorasi beberapa buku, jurnal, serta dokumen lain yang dianggap relevan. Penelitian ini membahas yang penting dalam pendidikan yaitu bagaimana bentuk kepemimpinanan, dan  tugas utama kepala sekolah di SD. Kepemimpinan kepala sekolah merupakan penentu keberhasilan terwujudnya tujuan pendidikan di sekolah yang telah diuraikan dalam visi dan misi sekolah.  Tugas utama kepala sekolah adalah sebagai manajerial, supervisor, dan sebagai pemimpin kewirausahaan. Kepala sekolah merupakan keynote speaker atau orang kunci dalam memimpin, dan mengelola sekolah agar tercapainya tujuan pendidikan di sekolah . Kepala sekolah sebagai guru yang diberi tugas dalam mengelola dan memimpin sekolah harus tahu dan paham serta dapat mengaplikasikan apa yang menjadi tugas utama seorang kepala sekolah dalam bentuk tindakan nyata dalam memimpin dan memajukan sekolah dan pendidikan di Indonesia ini seperti yang telah tertuang pada permendikbud No. 6 Tahun 2018. Agar menghasilkan output yakni peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada Allah Yang Maha Kuasa, berakhlak mulia, dan cerdas serta tangguh dan mampu menyelesaikan semua problematika dalam kehidupannya
Kebijakan Standar Proses di Sekolah dasar Lisa Syupriyanti; Sufyarma Marsidin; Ahmad Sabandi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 2, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (286.937 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v2i2.116

Abstract

Penelitian ini membahas dan menganalisis kebijakan standar proses di sekolah dasar. Seperti yang diketahui, untuk mewujudkan tujuan pendidikan yang diharapkan, maka sistem pembelajaran harus mengarah pada standard proces. Standard proces yaitu standar nasional penddikan yang berhubungan dngan proces pelaksanan pemblajaran dalam penddikan untuk tercapainya standar kompetensi lulusan. Berdasarkan penelitian melalui kajian pustaka yang dilakukan, maka diperoleh beberapa kebijakan yang harus dilakukan dalam pelaksanaan standar proses. Untuk itu manfaat dari penelitian ini ialah upaya yang dilakukan guru dalam menerapkan standar proses yang telah ditentukan dari satuan pendidikan agar terciptanya pembelajaran yang bermakna
Peranan Supervisi Pengawas Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Dedi Wandra; Sufyarma Marsidin; Rifma Rifma
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (487.112 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v3i6.977

Abstract

Peranan pengawas satuan pendidikan baik sekolah/madrasah sangat penting dalam meningkatkan mutu pendidikan pada satuan pendidikan binaannya.. Supervisi atau supervisor memiliki peran strategis dalam memberikan layanan terhadap guru yang mendapatkan kesulitan atau terjadi penurunan dalam kompetensinya. Oleh sebab itu pembinaan pengawas agar dapat melaksanakan tugas kepengawasan akademik dan manajerial mutlak harus memiliki kompetensi supervisor. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan supervisi pengawas madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Metode yang digunakan adalah metode studi kasus. Studi kasus merupakan penelitian yang mendalam tentang individu, suatu kelompok, suatu organisasi suatu program dalam waktu tertentu. Tujuannya untuk memperoleh deskripsi yang utuh dan mendalam dari sebuah identitas. Adapun teknik dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan pendekatan Taksonomi analisis melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Analisa triangulasi dillakukan dengan cara menggunakan lebih dari satu orang dalam pengumpulan dan analisa data. Hasil penelitian dan pengolaan data menunjukan bahwa terdapat beberapa kompetensi yang sejatinya dikuasai supervisor yaitu perencanaan supervisi dan pelaksanaan supervisi. Berdasarkan pengamatan, Pengawas Madrasah dan Kepala MTsN 4 Pasaman sudah saling bekerja sama dalam membuat perencanaan supervisi akademik, pelaksanaan supervisi serta juga dalam hal tindak lanjut dari kegiatan supervisi yang telah dilaksanakan
Analisis Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan Dasar terkait Standar Kompetensi Lulusan di Sekolah Dasar Mera Putri Dewi; Sufyarma Marsyidin; Ahmad Sabandi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 2, No 2 (2020): August, Pages 113-214
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (602.501 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v2i2.117

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai analisis kebijakan dan pengelolaan pendidikan dasar tentang standar kompetensi lulusan di sekolah dasar. Standar kompetensi kelulusan digunakan untuk melihat ketercapaian hasil belajar peserta didik dalam proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan , karena pada dasarnya pendidikan meruapakan tanggung jawab negara dalam mencetak dan membentuk generasi-generasi muda yang cerdas dan berakhlak mulia. Sebagai bentuk upaya yang dilahkukan negara yaitu dengan membetuk kebijakan-kebijakan dibidang pendidikan. Kebijakan ini nantinya akan dijadikan sebagai pedoman atau acuan dalam peyelenggaraan pendidikan. Dari kajian yang telah dibahas, standar kompetensi lulusan bertujuan untuk membentuk dasar pengetahuan, karakter, budi pekerti, ketermapilan serta kecerdasan agar dapat mandiri dalam melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. Untuk itu tulisan ini sangat bermanfaat untuk guru dalam melaksanakan pembelajaran di sekolah yang harus di sesuaikan pada standar kompetensi lulusan
Analisis Kebijakan terkait Kebijakan Literasi Digital di Sekolah Dasar Ida Safitri; Sufyarma Marsidin; Ahmad Subandi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 2, No 2 (2020): August, Pages 113-214
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (580.107 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v2i2.123

Abstract

Penelitian ini menganalisis kebijakan literasi digital sekolah dasar.Berdasarkan penelitian melalui kajian pustaka, Gerakan  literasi sekolah  merupakan sebuah gerakan dalam upaya menumbuhkan budi pekerti yang sesuai dengan Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 yang bertujuan agar siswa memiliki budaya membaca dan menulis sehingga terciptanya pembelajaran sepanjang hayat. Literasi digital merupakan kompetensi seorang dalam menggunakan media digital dalam menemukan, memanfaa, mengolah, mengemas, mengevaluasi dan menyebar luaskan informasi secara benar, bijak dan bertanggung jawab
Kebijakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Guru Kurnia Puspita Sari; Sufyarma Marsidin; Ahmad Sabandi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 2, No 2 (2020): August, Pages 113-214
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1570.914 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v2i2.110

Abstract

Tujuan pembahasan ini adalah untuk mengetahui kebijakan PKB guru di SD. Metode kepustakaan (library research) digunakan sebagai metodologi penelitian dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data dalam pembahasan ini yaitu dengan mengkaji atau mengeksplorasi beberapa buku, jurnal serta dokumen lain yang dianggap relevan. Penelitian ini membahas tentang hal yang penting dalam pendidikan yaitu bagaimana bentuk pelaksanaan PKB dalam pendidikan, dengan penyelenggaraan PKB sesuai dengan aturan maka dapat meningkatkan mutu pendidikan terutama di SD. PKB yaitu suatu pembelajaran yang dilaksanakan secara berkesinambungan oleh pendidik pada upaya mewujudkan perubahan berhubungan dengan kesuksesan siswa sehingga siswa memiliki ilmu, keterampilan serta dapat mengetahui materi secara lebih optimal. Melalui program PKB maka pendidik dapat meningkatkan motivasi siswa terlebih dalam bidang IPTEKS. Guru yang kompeten sangat dibutuhkan untuk menunjang pembangunan negara secara komprehensif karena dapat menghasilkan orang-orang cerdas. 
Kebijakan Standar Pembiayaan di Sekolah Dasar Septiana Aisyiah; Sufyarma Marsidin; Ahmad Sabandi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 2, No 2 (2020): August, Pages 113-214
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (592.141 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v2i2.121

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebijakan pembiayaan di SD. Metode kepustakaan (library research) digunakan sebagai metodologi penelitian dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data dalam pembahasan ini yaitu dengan mengkaji atau mengeksplorasi beberapa buku, jurnal serta dokumen lain yng dianggap relevan. Penelitian ini membahas tentang hal yng penting dalam pengelolaan pembiayaan di SD. Pembiayaan di SD tidak lepas dari beberapa persen dari pendapatan APBD dan APBN.  Pembiayaan di SD ini sangat erat hubungannya dengan dana BOS. Pada masing-masing skolah itu berbeda jumlah uang yng didapatkan. Semua itu sesuai dengan keadaan jumlah siswa dan tingkatan pendidikannya. Semua itu sudah ada pada permendiknas yng sudah di tetapkan.
Pemahaman Pembuatan RPP Dan Penggunaan Model K-13 Di Sekolah Dasar Lifda Sari; Sufyarma Marsidin; Ahmad Sabandi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 2, No 2 (2020): August, Pages 113-214
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (877.147 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v2i2.130

Abstract

Penelitian bertujuan untuk menganalisis penyusunan RPP dan model pembelajaran K-13. Penelitian merupakan jenis kualitatif. Populasinya penelitian yaitu semua di SDN 39 Mata Air Barat kecamatan Padang Selatan Kota Padang. Sampel yang diambil adalah 16 orang guru di SDN 39 Mata Air Barat Kecamatan Padang Selatan. Data penelitian diperoleh melalui kegiatan seminar yang dilakukan kepala sekolah SDN 39 Mata Air Barat. Hasil penelitian menunjukan dari 16 guru terdapat 14 guru atau 87% guru memahami pembuatan RPP dan model pembelajaran K-13. Hal ini dapat disimpulkan guru SDN 39 Mata Air Barat Kecamatan Padang Selatan telah memahami pembuatan RPP dan model pembelajaran K-13.
Analisis Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan Dasar terkait Standar Isi di Sekolah Dasar Fatma Khaulani; Sufyarma Marsidin; Ahmad Sabandi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 2, No 2 (2020): August, Pages 113-214
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1821.151 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v2i2.112

Abstract

Artikel ini menganalisis kebijakan dan pengelolaan pendidikan mengenai standar isi di sekolah dasar berdasaarkan permen no 21 tahun 2016 mengenai standar isi di SD. Berdasarkan penelitian yang dilakukan melalui kajian pustaka,  Standar isi  ialah suatu ruang lingkup materi yang menyediakan pengalaman bagi pesertadidik untuk belajar guna memberikan peningkatan  pengetahuan dan ketrampilan yang sesuai dengan kebutuhan lingkungan. Standar Isi mencapai tujuan  yang merangkap  keseluruhan yang merangkup berbagaai aspek yang  hendak dipenuhi serta menjadi pengalaman belajar siswa. Tujuan dijabarkan secara universal sebagai sasaran hasil atau  tujuan yang hendak didapatkan  peserta didik. Sasaran pada kurikulum 2013 dijabarkan dalam SKL, tujuan dijabarkan dalam Standar Isi yang merupakan turunan dari SKL terdiri KI dan KD, dan program pendidikan yang objektif dituangkan dalam Standar Proses dan Standar Penilaian
Kebijakan Standar Pengelolaan di Sekolah Dasar Feni Herlina; Sufyarma Marsidin; Ahmad Sabandi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 2, No 2 (2020): August, Pages 113-214
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (986.545 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v2i2.127

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebijakan standar pengelolaan  pendidikan di SD. Metode kepustakaan (library research) digunakan sebagai metodologi penelitian dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data dalam pembahasan ini yaitu dengan mengkaji atau mengeksplorasi beberapa buku, jurnal serta dokumen lain yang dianggap relevan. Penelitian ini membahas tentang hal yang penting dalam pendidikan yaitu bagaimana bentuk penerapan kebijakan standar pengelolaan dalam pendidikan, dengan penyelenggaraan kebijakan standar pengelolaan sesuai dengan aturan maka dapat meningkatkan mutu pendidikan terutama di SD. Standar pengelolaan  atau penerapan edukasi yaitu jenis membahas persiapan, tindak lanjut,dan monitoring kegiatan pendidikan ditingkat  pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, atau universal demi tercipta minimalisir dan tujuan tepat sasaran pendidikan. Pengelolaan pendidikan bagus akan mendapatkan kualitas pendidikan yang hebat dimana kualitas yang menjadi acuan kebutuhan berakibatkan  harapan dari pengguna untuk bisa dilaksanakan dan pelanggan mempunyai harapandengan hasil yang kita inginkan.
Co-Authors A, Yanni A. Muri Yusuf Abd. Rasyid Syamsuri Adi, Nelfia Adilla Tussa'adah Afrizen Afrizen Agusrival, Fauzza Frezzy Ahmad Sabandi Ahmad Sabandi Ahmad Subandi Ahmad Zikri Ainna Septiany Dakhra Alfi Rahmi Alkadri, Hanif Amalia S, Adinda Amarta, Yoga Amelia, Vira Andra Novrianto. S ANISAH Anisah Anisah Anisah Anisah Anita Anita Antoni, Ryan Satria Arif Kurnianda, Muhammad Arjunaini Arjunaini Arjunaini Armaiyetti, Rita Asmendri Asmendri AULIA, YENNI Ayu, Milda Ayunil Ummi Dahliawati Dahliawati Dahliawati Darnis Arief Daulay, Maslina Dea Perdana Elsya Debi Agustin Dedi Wandra Dedi Wandra Delima Delima Delima Delima Demina Demina Desimarnis, Desimarnis Desmi Irianti Devi, Rina Dewi, Fitra Diandra, Wisma Dila Yuliantika Dinelti Fitria Dunia Siagian Edi Sucipto Eka Asih Febriani Elizar Ramli Elmanisar, Velnika Elvi Syoviana Erlina Erlina Ermita Ermita Esisuarni Esisuarni Esisuarni, Esisuarni Fadilah, Rahmi Fadli, Radinal Faridatul Umi Fatma Khaulani Fauqa Nuri Ichsan Febrina, Heni Feni Herlina Firdha Ainil Hakim Fitra Dewi Fitri Wulan Dari Fitri, Deswita Ainon Fitri, Yusriani Fitria, Yanti Fitria, Yanti Fitriadi Fitriadi Fivia Eliza Foniaman Zebua Framesti Regita Cahyani Sari Fransyaigu, Ronald Gusti Rahayu Habibullah Habibullah Hade Afriansyah Hadiyanto Hadiyanto Hadiyanto, Hadiyanto Haestetika, Meeka Halimahturrafiah, Nur Hamdani Gazali Hanif Alkadri Hasni Julidawati Helsi Febrianti Hendri Yazid Hendri Yenni, Thasya Dwi Hengki Yandri Herman Nirwana Hermawati Syarif Hermawati Syarif Hidayatullah, Nurfitri Ida Safitri Iis Syafrianti Ilki Wahyudi Ilna Firda Indra Jaya Indriani, Elfi Inge Kadarsih Intan Rahmayuni Syafitri irsyad irsyad irsyad, irsyad Irsyad, Irsyad Irsyad, Irsyad Irwan Irwan Islami Putri, Mutiara Jalius Jama Jamaris Jamaris Jasrial Jasrial, Jasrial Johandri Taufan Johara Indrawati Juli Sardi Juwita, Rahma Karleni, Yeni Kasman Rukun Khairunnisah Lbs Kurnia Puspita Sari Lena Nofelia Liarni, Liarni Lifda Sari Linda Maulida Marini Lisa Lazwardi Lisa Syupriyanti Lukman Supardi Lusi Susanti Lusi Susanti, Lusi M Aries Fiqri M. Ridho M.Ridho Nila Syukrain Maharani, Reizki Makhsura, Suri Mardhatillah, Mardhatillah Marjanis Marjanis Marlinda Marlinda Masni, Nurbaiti Mega Iswari Meilinda Meilinda Meiliza Sari Meizatri, Ranti Melva Syahrial Mera Putri Dewi Meri Susanti Meria Ultra Gusteti MONA EKAWATI Monaliza Monaliza MONICA THERESIA Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Muhammad Arif Kurnianda Muhammad Jamil Muhammad Suhardi Mukhaiyar, Mukhaiyar Murni, Tati Mustika Firdausi Nabila Zakiya Nadia, Deni Okta Nafisah Nafisah Nasution, Salsabila Nela Noviarti Nelfia Adi Nelfia Nelfia Nelitawati Nelitawati Nella Nella Nellitawati Nellitawati Nellitawati Nellitawati Nellitawati Nikmatulaili Nikmatulaili Nikmatulaili, Nikmatulaili Nofelia, Lena Nofia Henita Nofrizal Nofrizal Nola, Rani Refi Novika, Asri Nur Halimahturrafiah Nur Halimahturrafiah Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhizrah Gistituati Oktaviani Oktaviani Oktaviani oktaviani Pratiwi, Utari Putri Asilestari, Putri Putri Bestari Putri Bestari Rafizah Awam Rahmawati Darussyamsu Ramahyani, Annisa Rendy Amora Restiyandi, Rhozi Reza Tririzky RICKY GUSTIAWAN Ridha Albiy Ridha Albiy Rifma Rifma Rifma Rika Maria Rika Maria Rika Sartika Rika Susi Waty Rina Marlina Rini Agustin Rini Fitria, Rini Rita Armaiyetti Robbi Asri Roberto, Tedy Rossevin, Qatrin Nada Sanya Roza, Nelfa Rudi Pranata Rukun, Kasuk Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal, Rusdinal Rusdinal, Rusdinal Rusli, Rifma Sabandi, Ahmad Salmi, Rahmi Sari, Rika Yohana Septiana Aisyiah Septiara Yolanda Setiawati, Merika Shelvie Famella Shofi Maahiroh Arsy Siagian, Dunia SIMATUPANG, UMY NADRAH Soimah, Soimah Solfema SULASTRI Sulastri - Sulastri Sulastri Sulastri Susanti, Nelly Susi Waty, Rika Suswati Hendriani Syafri Anwar Syahfitri, Dinda Syahril Syahril Syaiful, Aisyah Fitra Azira Syamsul Akmal Tan Gusli Tati Murni TATI NURHAYATI Taufik Ridho Iano Tedy Roberto Tia Ayu Ningrum Tri Pratiwi Tri Pratiwi Trinindi Eriswan Fitri Ulil Amri Umi Kalsum Ummami, Wage Umy Nadrah Simatupang Variani, Herlin Vevi Sunarti Vini Wela Septiana Wage Ummami Wahyudi, Ilki Walef, Sri Mures Wandra, Dedi Wira Astuty Wisma Diandra Wiwit Vianora Yahya Yahya Yahya Yahya Yalvema Miaz Yanni A yazid, hendri Yelfianita, Yelfianita Yeni Karneli Yenni Aulia Yoserizal Yoserizal Yudela Arina Yudita Friseilli Ayu Yulia Marni Yulia, Rahmi Yulianto Santoso Yulianto Yulianto Yuni Revita Zikri, Ahmad Zizvi Rilian Ramadona