Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.422
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sain Veteriner RADIASI: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika Jurnal Dikdas JURNAL MATEMATIKA STATISTIKA DAN KOMPUTASI SAINSMAT Attoriolong Humanis : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Jurnal Ilmu-Ilmu Peternakan (Indonesian Journal of Animal Science) Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Vidya Karya JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) Yupa: Historical Studies Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Akuatik: Jurnal Sumberdaya Perairan EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Jurnal Laut Khatulistiwa JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Dewa Ruci : Jurnal Pengkajian dan Penciptaan Seni Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) InPrime: Indonesian Journal Of Pure And Applied Mathematics Kordinat : Jurnal Komunikasi antar Perguruan Tinggi Agama Islam Didaktika: Jurnal Kependidikan TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Jurnal Kesehatan Tambusai Keraton: Journal of History Education and Culture Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah dan Budaya Sulawesi Tenggara Educational Journal Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Indonesia Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Anoa: Journal of Animal Husbandry Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain Jurnal Kedokteran Hewan Panrita Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Inisiatif: Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM DECISION : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Tasyri' Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Amarthapura: Historical Studies Journal Joong-Ki Danadyaksa Historica Pinisi Journal of Community Service FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Tahdzib Al-Akhlaq Jurnal Pendidikan Islam Ulil Albab Joong-Ki Jurnal Pendidikan MIPA Asian Journal of Science Education Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Veteriner
Khaeruddin Khaeruddin
Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 139 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 139 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Azisah, Azisah; Khaeruddin, Khaeruddin; Ristiana, Evi; S, Muhammad Ilham
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.227 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v6i3.1572

Abstract

Kemampuan berpikir kritis dalam kehidupan sehari-hari, khususnya dalam dunia pendidikan. Kemampuan berpikir kritis merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh peserta didik agar dapat menganalisis, mengevaluasi, dan mengambil keputusan yang berkualitas. Model pembelajaran inkuiri dianggap dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Oleh karena itu Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan berpikir kritis pada peserta didik kelas V sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan Desain penelitian kaitannya dengan penelitian Quasi Eksperimental Design ini digunakan dalam bentuk Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh murid kelas V SD Inpres Perumnas Antang III yang berjumlah 96 siswa, dengan sampel sebanyak 34 siswa yang dibagi dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata keterampilan berpikir kritis kelas eksperimen (80,59), dan skor rata-rata keterampilan berpikir kritis kelas kontrol sebesar (70,00), Sedangkan hasil uji t diperoleh nilai Sig. 0,001 < 0,05, hal tersebut Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri berpengaruh positif terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas V sekolah dasar.
Peningkatan Penguasaan Guru di Sulawesi Barat Pada Kompetensi Dasar Peran Tokoh Nasional Daerah Memperjuangkan Kemerdekaan Bahri Bahri; Andi Dewi Riang Tati; Asmunandar Asmunandar; Khaeruddin Khaeruddin; Ahmad Subair; Andi Dody May Putra Agustang; Ibrahim Arifin
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2: Mei 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i2.1644

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sebab renndahnya penguasaan guru-guru sejarah di Propinsi Sulawesi Barat pada kompetensi dasar peran tokoh-tokoh nasional dan daerah dalam mempertahankan kemerdekaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hal tersebut terjadi karena guru tidak mampu menjelaskan secara kronolis peristiwa yang terjadi dalam upaya mempertahankan kemerdekaan, termasuk peristiwa dalam tingkat lokal. Penyebab lainnya adalah guru belum mengintegrasikan sejarah lokal dalam pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskrptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum dilaksanakannya perlakukan, guru yang menguasai kompetensi tersebut adalah 42%, sedangka setelah diadakannya perlakuan adalah 84,5%
Analisis keterampilan berpikir kritis pada Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Fisika SMA Analisis keterampilan berpikir kritis pada Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Fisika SMA Khaeruddin Khaeruddin; Bunga Dara Amin; Jasruddin Jasruddin
Seminar Nasional LP2M UNM Prosiding Edisi 3
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The low level of critical thinking skills of students, namely the average value of students doing interpretation, analysis, and inference in a row of 1.53, 1.15, and 1.52. Though the demands of the curriculum, both the 2006 and 2013 curriculum explicitly found keywords in core competencies and basic competencies such as scientific behavior (including curiosity, objectivity, honesty, thoroughness, meticulous, diligent, careful, responsible, open, critical, creative, innovative and caring for the environment), conducting experiments and discussing, analyzing, presenting data and graphics. This means that the Indonesian Curriculum explicitly states that critical thinking skills as future competencies must be taught to students to answer the challenges of globalization and be able to adapt to change and respond to the demands of the 21st century. Therefore, the purpose of this study is to describe indicators of critical thinking skills in the basic competencies of the 2013 Curriculum for High School Physics Subjects
Peningkatan Penguasaan Guru di Sulawesi Barat Pada Kompetensi Dasar Peran Tokoh Nasional Daerah Memperjuangkan Kemerdekaan Bahri Bahri; Andi Dewi Riang Tati; Asmunandar Asmunandar; Khaeruddin Khaeruddin; Ahmad Subair; Andi Dody May Putra Agustang; Ibrahim Arifin
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2: Mei 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i2.1644

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sebab renndahnya penguasaan guru-guru sejarah di Propinsi Sulawesi Barat pada kompetensi dasar peran tokoh-tokoh nasional dan daerah dalam mempertahankan kemerdekaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hal tersebut terjadi karena guru tidak mampu menjelaskan secara kronolis peristiwa yang terjadi dalam upaya mempertahankan kemerdekaan, termasuk peristiwa dalam tingkat lokal. Penyebab lainnya adalah guru belum mengintegrasikan sejarah lokal dalam pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskrptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum dilaksanakannya perlakukan, guru yang menguasai kompetensi tersebut adalah 42%, sedangka setelah diadakannya perlakuan adalah 84,5%
Analisis Pendidikan di India dan Perbandingannya dengan Pendidikan Indonesia Khaeruddin, Khaeruddin
Danadyaksa Historica Vol 3, No 2 (2023): Danadyaksa Historica
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/jdh.v3i2.5987

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pustaka yang bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pendidikan di India dan perbandingannya dengan pendidikan di Indonesia mulai dari pendidikan karakter usia dini di mana Lembaga Pendidikan dasar bertanggung jawab mengembangkan dan melaksanakan pendidikan karakter bangsa dalam rangka memajukan keberadaban bangsa, dan menghasilkan manusia yang berkualitas dalam seluruh dimensi kepribadiannya. Meskipun secara umum kurikulum pendidikan di setiap Negara memiliki persamaan akan tetapi secara spesifik setiap Negara memiliki keunikan yang berbeda antara pendidikan satu Negara dengan Negara yang lainnya begitupun perbandingan pendidikan Indonesia dan India. Dalam artikel ini juga membahas tentang manakah pendidikan yang lebih maju antara pendidikan di India atau di Indonesia serta bagaimana metode yang di gunakan oleh Negara tersebut sehingga dapat dikatakan sebagai Negara yang memiliki pendidikan yang cukup bagus sehingga itu dapat menjadi pembelajaran bagi Negara lain untuk pendidikan kedepannya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian adalah Pendidikan sekolah di India telah mengembangkan nilai-nilai dasar dan masyarakat yang berlandaskan pengetahuan agama nilai pendidikan, dan pendidikan tentang agama tidak membentuk subyek studi atau ujian yang terpisah, melainkan terintegrasi secara bijaksana. Semua mata pelajaran di bidang skolastik serta semua kegiatan dan program di bidang skolastik sehingga tujuan pendidikan nilai dan agama akan secara langsung dan tidak langsung tercapai di ruang kelas. Sedangkan pendidkan di Indonesia berlandaskan pada agama tetapi pada ideologi bangsa yaitu Pancasila. Sehingga dalam implementasi pendidikan maka nilai pancasila harus tergandung di dalamnya. Namun, nilai-nilai agama juga tetap terkandung dalam pendidikan.
Development of Physics Learning Video Media Based on Microlearning Nur Akhyar Basri; Khaeruddin Khaeruddin; Usman Usman
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 7, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jipf.v7i3.8375

Abstract

This study aims to produce learning media through microlearning-based physics learning videos. The feasibility test is measured through validation by experts and responses from teachers and students. So, the problem formulation for this research is: (1) How is the feasibility of the developed microlearning-based physics learning videos? (2) How did the Class XI MA PP DDI As-Salman Allakuang students respond to the developed microlearning-based physics learning video? (3) What is the teacher's response to the microlearning-based physics learning video? This research uses research and development methods, often called research and development (R&D). In this study, the ADDIE development design was used. This design consists of five development stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The media and material validation results by the two validators were analyzed using the Gregory model, and the results of Gregory's analysis obtained the coefficient. Gregory's internal consistency is ≥ 0.75. In this case, microlearning video media can be used. As for the results of the analysis of student responses to this development, the video media received a very good response from students, with 98 students in a score interval of 81–100 in the "Very Good" category. Meanwhile, in the analysis of teacher responses, the developed video media received a very good response from the teachers, with two teachers scoring at an interval of 81–100 in the "Very Good" category. Based on the results of the research put forward, it can be concluded that the developed microlearning-based physics learning video media is suitable for support the learning process and gets a very good response from students and teachers.
Upaya Implementasi Teknologi Tepat Guna dalam Peningkatan Kapasitas Staf Kelurahan Mancani Feri Padli Suyuti; Dalilul Falihin; Muh Said; Rusdi Rusdi; Khaeruddin Khaeruddin
Panrita Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 1 June 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56680/pijpm.v3i1.61929

Abstract

Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas staf Kelurahan Mancani melalui implementasi teknologi tepat guna. Teknologi tepat guna dipilih untuk memperkuat kemampuan staf dalam mengoptimalkan pelayanan kepada masyarakat. Pelatihan ini mencakup berbagai aspek teknologi yang relevan dengan tugas dan fungsi sehari-hari staf kelurahan, termasuk pengelolaan data, sistem informasi, dan aplikasi administrasi publik. Pelatihan dilakukan dalam beberapa sesi yang meliputi teori dan praktek langsung dengan bimbingan dari para ahli teknologi. Metode pembelajaran yang interaktif dan partisipatif diterapkan untuk memastikan pemahaman yang mendalam dan kemampuan aplikasi teknologi dalam konteks kerja nyata. Hasil yang diharapkan dari pelatihan ini adalah peningkatan kompetensi staf dalam menggunakan teknologi tepat guna, yang pada akhirnya dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas pelayanan publik di Kelurahan Mancani.Pelatihan ini juga diharapkan dapat menjadi model bagi kelurahan lain dalam mengadopsi teknologi untuk mendukung tugas-tugas administratif dan pelayanan masyarakat, serta meningkatkan kapasitas sumber daya manusia di tingkat lokal. Dengan demikian, implementasi teknologi tepat guna menjadi langkah strategis dalam pengembangan kapasitas kelembagaan dan peningkatan kualitas layanan publik.
PKM PEMBERIAN EDUKASI MENGENAI ESENSI PENDIDIKAN DALAM PENINGKATAN PENDAPATAN MASYARAKAT KECAMATAN MANGARABOMBANG KABUPATEN TAKALAR syarifah balkis; Feri Padli; Muhammad Zulfadli; Ibrahim Ibrahim; Khaeruddin Khaeruddin
Panrita Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 1 June 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56680/pijpm.v3i1.63181

Abstract

Abstrak              Pendidikan merupakan hal yang terpenting dalam kehidupan,ini berarti bahwa setiap manusia berhak mendapat dan berharap untuk selalu berkembang dalam pendidikan. Pendidikan secara umum mempunyai arti suatu proses kehidupan dalam mengembangkan diri tiap individu untuk dapat hidup dan melangsungkan kehidupan. Sehingga menjadi seorang yang terdidik itu sangat penting. Pendidikan pertama kali yang kita dapatkan di lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat. Pendidikan merupakan salah satu kunci penanggulangan kemiskinan dalam jangka menengah dan jangka panjang. Sampai dengan saat ini masih banyak orang miskin yang memiliki keterbatasan akses untuk memperoleh pendidikan bermutu, hal ini disebabkan antara lain karena mahalnya biaya pendidikan dan orang miskin memang tidak ada biaya untuk pendidikan dikarenakan lebih mengutamakan biaya untuk maKrisis global semakin membuat kehidupan yang sudah sulit menjadi semakin rumit bahkan telah menjadi suatu dilema dan masalah klasik yang tidak pernah kunjung selesai. Permasalahan yang kian nampak dan semakin menjadi-jadi adalah semakin meningkatnya jumlah penduduk miskin di Indonesia yang berdampak pada rendahnya tingkat pendidikan  yang dapat dirasakan oleh mereka yang kurang perhatian terhadap pendidikan. Rendahnya Pendidikan akan berdampak pada pendapatan rendah sehingga menyebabkan terjadinya kemiskinan, mengakibatkan pertumbuhan ekonomi juga menjadi rendah, pendapatan juga rendah, sehingga mereka tidak mampu memenuhi sandang, pangan, dan papan yang layak. Memenuhi kebutuhan pokok sekedar untuk kenyang, tidak memperhatikan aspek gizi, mengakibatkan daya tahan tubuh tidak kuat, sehingga mereka gampang sekali terserang penyakit. Kata Kunci: Esensi Pendidikan, Pendapatan Masyarakat
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Sikap pada Fisika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Peserta Didik Sadiah, Riskha Lestari; Ali, Muh. Sidin; Khaeruddin, Khaeruddin; Helmi, Helmi; Arsyad, Muh.
Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Indonesia Vol. 6 No. 1 (2024)
Publisher : Prodi Fisika FKIP Unram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppfi.v6i1.269

Abstract

This study aims to analyze the effect of learning models and attitude in physics on the problem solving. This research is a true experiment with a 2x2 factorial design. The population is all class X SMA Negeri 7 Luwu Utara years 2022/2023. The sample of two classes using simple random sampling techniques. Methods of data collection using attitude questionnaire on physics and physics problem-solving skill tests. Data analysis using two-way ANOVA The results showed that: There were differences in the physics problem-solving skills of students who were taught using problem-based learning models and those who were taught using discovery learning models, for attitudes to high physics, there were differences in problem-solving skills physics taught using problem-based learning models with those taught using discovery learning models, for low physics attitudes, there are differences in the physics problem-solving skills of students who are taught using problem-based learning models with those taught using discovery learning models, and there is no interaction between the learning model and attitudes toward physics on students' physics problem-solving skills. Keywords: PBL, attitude in physics, problem solving skill.
Analisis Pemahaman Dosen Terhadap Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) Khaeruddin, Khaeruddin; Arwadi, Fajar; Rizkianto, Ilham
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman dosen terhadap program MBKM. Penelitian ini bersifat deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah dosen-dosen Universitas Negeri Makassar yang mengikuti program Membangun Desa/Kuliah Kerja Nyata Tematika (KKNT). Alat yang digunakan berupa kuesioner yang disebarkan melalui jotform. Indikator yang digunakan adalah aspek kurikulum, program-program Bentuk Kegiatan Pembelajaran (BKP) MBKM, pelaksanaan BKP, administrasi SIM MBKM, dan rekognisi kegiatan untuk konversi Satuan Kredit Semester (SKS). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada umumnya, indikator-indikator tersebut diketahui oleh dosen dengan pemahaman yang baik yakni bersifat sebagian besar.  Kata Kunci: Analisis, Pemahaman, Program MBKM
Co-Authors Abd Haris Abd Samad Abdul Hakim Fattah Abdul Haris Abdul Haris Abdul Rahman Achadiah Rachmawati Afrillawati Ismi Agus Susanto Agustinus Ribal Ahmad Ahmad Ahmad Fudhail  Majid Ahmad Yani ahmad yani Ahmadin Ahmadin Ahmar, Ansari Saleh Ahsan Irawan Ai Suratnaa Sari Aisyah Azis Al Falah, Dzia Al fiqri, Yanuar Ali, Mukti Amirullah -, Amirullah Amirullah Amirullah Amrul Faruq Ana Dhiqfaini Sultan Andi Asmawati Azis Andi Dewi Riang Tati Andi Dody May Putra Agustang Andi Galsan Mahie Andi Tenri Sanna Apriliantoni, Apriliantoni Ardin, Hardiani Arham Hafidh Akbar Ariansyah Ariansyah Arsyad, Muh. Asia Ramli Asmunandar Asmunandar Asmunandar, Asmunandar Asmunandar, Asmundandar Asniar Asniar Asriani Asriani, Asriani Asy'ari, Muh. Ilham Aulia Puspita Anugra Yekti Awi, Awi Ayuna Ayuna Azisah, Azisah B, Hamdayani Baharuddin, Nurhaliza Bahri bahri Bahri, Bahri Bobby Poerwanto Budianto, Rachmat Bumi Saputra, Wahyu Hafiz Bunga Dara Amin Bunga, Suharti Carolina, Jane Cece Sumantri Chetehouna, Khaled Dalilul Falihin Darma Rabiah Dedi Dedi Dewi Lestari Dewi Puspita Sari Dewi, Diah Puspita Didin Suaidin Ditya Zul Asmi Eka Sri Ramdan Endy Muhammad Astiwara Ety Febryanti Fachry Abda El Rahman Fahmi Hasbullah Fajar Arwadi Fajar, Rahmat Falihin, Dalilul Farhaby, Arthur M Fatmawati Fatmawati Fatmawati, Fatmawati Ferizal, Jemi Firmansyah Firmansyah Fisabilillah, Fairus Vavang Fitra Widya Wati Fitria Wulandari Fitriani Fitriani Haerani Haerani Hartono Bancong Hartono Bancong Hasni Hasni Hedi Sanjaya Helmi Abdullah Helmi Helmi Heni Pujiastuti Heni Setyo Prayogi Herman Anis, Herman Hermawansyah, Hermawansyah Hernawati Rasyid Hesti Pebriayani Hijrawati Hijrawati Hilmi Hambali Hisyam Ihsan Humaira MS, A. Musfira Dwi Husain Husain Ibrahim Arifin Ibrahim Ibrahim Idriani, Reski Ihsanulfu’ad Suwandi Ilham Rizkianto Irfan Said Irwan, Irma Yanthi Ishaq, Iin Mulyani Ita Wahju Nursita Jack Susanto Jamaluddin, Indah Hamdhani Jamil Jamil Jamil, Muh Janniatin, Janniatin Jasruddin Jasruddin Julfika, M. Rizal Jumriati Jumriati Junaeda, St Junaeda, St. Junaedi Junaedi Juniagis, Berlianda Jusmawati Massalesse Kaddi, Haeril Kasbawati Kasbawati Khudory Mustofa Kurnia Kurnia M. A. Martawijaya M. Agus Martawijaya M. Rasyid Ridha Malihu, La Maruf Maruf Maskur, Muhammad Yusuf Ma’ruf, Ma’ruf Megawati Udin Merinda Lestandy Miftah Farid Mirna Mirna Mito, Mito Mudinillah, Adam Muh Said Muh. Alimin Agus Muh. Rum Muh. Sidin Ali, Muh. Sidin Muhamad Arsyad Muhammad Afdal Muhammad Arsyad Muhammad Ikhsan Muhammad Ilham S MUHAMMAD MAHATIR Muhammad Rifki Nisardi Muhammad Rizqi Ramadhani Muhammad Zulfadli Muis, Nurhasni Mukarramah, Dian Muliana, Eka Sri Mulumbot, Tony Muslimah (F54210032) Mustafa, Fitri Mutahharah Hasyim Mutakin, Ali Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Nirwana Nirwana Nur Afdalia Nur Akhyar Basri Nuraedah Nurdin, Fadilah Nurfadhilah Nurfadhilah Nurfazlina Nurfazlina Nurhanie, Shahiga Baiq Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurlatifah, Syifa Nurlina Nurlina Nurlina Nurlina Nurlina Nurlina Nursak, Andi Irmawanti Nursarita Nursarita Nursarita, Nursarita Okto Supratman Padli, Feri Pardiyawan, Pardiyawan Pariabti Palloan Pathiati, Pathiati Paulus Paulus Poerwanto, Bobby Prabayanti, Eka Prameswari, Thesa Pratama, Annisa Putri Prayogi, Julian Putra Astaman Putri, Nabila Rahmawati R, Aisya R. Iis Arifiantini RACHMAT RACHMAT Rachmat Rachmat Rahmat Kurniawan Rahmawati Rahmawati Rahmawati, Rahmawati Rambe, Yusuf Rasyid Ridha Reni Susanti Hakiki Reski, Reski Rezki Setiawan Bachrun Ridha , M. Rasyid Riko Ardyansah Riskawati Riskawati, Riskawati Riski Wulandari, Sri Ristiana, Evi Robbaani, Muhammad Robi Gunawan Robinet, Antonin Romlah Rostina Megawati Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Rusdin, Rini Febriani S Syamsidar Sadiah, Riskha Lestari Salamang Salmiah Sari Salwa Rufaida Saputra, Andi Taslim Sarifuddin Sarifuddin Sartini Sartini Sasa, Lusi Yunita Setiadi, Geri Shasliani Sidin Ali Sidin Ali Siswahyudianto Siti Nuri Nurhaidah Sitti Zakiyah Azinah Sohibul Wafa Tadjul Arifin Sri Darwati Sri Wahjuningsih Subair, Ahmad Sudirman Sudirman Sugandi, Sugandi Sugiantoro Sugiantoro Sukasaman, Sukasaman Sulfayanti Sumardin, Oschar Supardi Paturusi Susi Susanti Syahrudin, Darma Jaya Syamsuddin Toaha Syamsul Wahid Syamsuryadi, Bahri Syarifah Balkis Syarifah, Rini Syarifuddin Kune Tati, Andi Dewi Riang Tati, Andi Dewi Ring Thahir, Fauziah Tiara Nur’aini Tiara, Tiara Trisno Setiawan, Trisno Ulul Azmi Mustari Umam Kamarullah Usman Usman Usman Usman Usman Victorynie, Irnie Wa Ode Nur Auliya Wahdah Anugrah Yusuf Wahyu Adi Wahyuni, Andi Sri Astika Yunus, Sitti Rahma Zaid, Siti Nurhikmah Zaima Nur Iwana Darwis Zainul Abidin Zulfadli, Muhammad