Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.159
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Zahra : Journal for Islamic and Arabic Studies KOMUNITAS: INTERNATIONAL JOURNAL OF INDONESIAN SOCIETY AND CULTURE Lembaran Ilmu Kependidikan Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan Jurnal Komunikasi Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan JCES (Journal of Character Education Society) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Scientific Journal of Reflection : Economic, Accounting, Management and Business Jurnal Sisfokom (Sistem Informasi dan Komputer) Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Journal of Education and Instruction (JOEAI) BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) LUGAS Jurnal Komunikasi WIDYA LAKSANA Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran FONDATIA Jurnal Informatika dan Rekayasa Perangkat Lunak JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Abdi Masyarakat Journal of Elementary School (JOES) Jurnal PORKES AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa (JPMF) Cessie : Jurnal Ilmiah Hukum VOKAL: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Indonesia Sosial Sains Jurnal Informasi Pengabdian Masyarakat Abdimas Mandalika Abdinesia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Inovasi Global Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah Bima Journal of Elementary Education Nusantara Mengabdi kepada Negeri EduBase: Journal of Basic Education Jurnal Pendidikan Dasar dan PAUD
Khaerul Anam
Universitas Terbuka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 75 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Implementasi dan Evaluasi Pengembangan Gim Edukatif Android untuk Anak Usia Dini dalam Meningkatkan Literasi Budaya Kurniawati Mahardika, Esti; Wiradharma, Gunawan; Aditya Prasetyo, Mario; Anam, Khaerul; Pramitasari, Muktia
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v5i2.971

Abstract

Sebagian besar permainan edukatif untuk anak usia dini cenderung fokus pada literasi dasar seperti membaca, menulis, ataupun berhitung. Permainan edukatif masih banyak belum menyentuh aspek literasi budaya yang sering kali diabaikan. Penelitian ini berupaya mengisi kesenjangan ini dengan mengembangkan aplikasi untuk meningkatkan literasi budaya pada anak usia dini. Studi ini bermaksud guna melihat implementasi dan mengevaluasi pengembangan aplikasi gim edukatif berbasis Android, yaitu "GRADASI: Game Literasi Budaya Anak Usia Dini" dalam meningkatkan literasi budaya anak usia dini (AUD). Menggunakan model pengembangan ADDIE, aplikasi ini menyajikan kuis interaktif tentang budaya Indonesia, termasuk makanan, tarian, dan arsitektur tradisional. Uji coba yang melibatkan 32 responden memperlihatkan bahwasanya aplikasi ini memperoleh penilaian sangat baik pada berbagai aspek, seperti kelayakan isi, penyajian, bahasa, penggunaan, manfaat, visual dan audio, serta keterlaksanaan gim. Evaluasi menggunakan USE Questionnaire dan membuktikan validitas dan reliabilitas aplikasi ini dalam meningkatkan literasi budaya AUD. Selain itu, digunakan pula uji Wilcoxon yang memperlihatkan adanya peningkatan signifikan pada literasi budaya AUD setelah menggunakan aplikasi ini. Penelitian ini menegaskan bahwasanya teknologi berbasis gim edukatif efektif dalam meningkatkan literasi budaya dan hasil belajar AUD.
Indonesian Students' Behavior Towards Decision-Making In Choosing Distance Learning (Study On Open And Distance Students) Arisanty, Melisa; Wiradharma, Gunawan; Yulia, Irla; Anam, Khaerul; Kurniyawan, Dede
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 6, No 4 (2023): Volume 6 No 4 Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v6i42023p412

Abstract

Abstract: The university needs to know what factors influence student behavior in determining distance learning. It is very necessary as a way to formulate an optimal marketing strategy. This study aimed to determine the influence of student behavior factors consisting of cultural, social, personal, and psychological factors in determining decisions to take distance learning at the Universitas Terbuka. This study's population was UT students registered in the 2023-1 semester, as many as 439,222 students. From this population, there were 10,119 students as respondents with quota sampling techniques from all branch offices throughout Indonesia and abroad. The data analysis technique used is Multiple Linear Analysis with the Enter Method and the SPSS 25.0 for Windows program. The results showed that the student's behavior strongly influenced their decisions in choosing a distance learning system. The main factors shaping student behavior in determining decisions to study remotely are social factors, such as social status and the role of students in society, as well as the personality factors of the students themselves, such as the personal decisions of students in understanding their needs for distance learning systems that are following the conditions they face. In addition to these two factors, cultural factors of residence and student psychology also shape student behavior in determining decisions to study remotely. By knowing these factors, it is hoped can continue to compete with other universities that also organize distance learning courses so that it is always expected to be the first choice of students to participate in the distance learning system.Keywords: Consumer Behavior, Purchasing Decisions, Distance Learning, Multiple Linear Analysis
Pemberdayaan Kelompok Karang Taruna Lingkungan Karang Anyar Kota Mataram Melalui Peningkatan Kapasitas Pengetahuan Sistem Bertani Hidroponik Susanto, Hery; Anam, Khaerul; Nurdin, Nurdin; Gani, Ramlah H. A.; Putra, I Nyoman Nugraha Ardana
Abdi Masyarakat Vol 4, No 1 (2022): Abdi Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/abdi.v4i1.3853

Abstract

Kondisi pandemi yang cukup memukul sektor ekonomi sangat dirasakan dampaknya oleh sebagian masyarakat, khususnya bagi mereka masyarakat yang tidak berpenghasilan tetap. Menurunnya daya beli atau konsumsi masyarakat bahkan menyebabkan hilangnya lapangan kerja sebagai sumber penghasilan bagi mereka yang berada dalam aktifitas ekonomi yang tidak mampu bersaing dalam kondisi pandemi tersebut, tak terkecuali bagi mereka warga Kelompok Karang Taruna Lingkungan Karang Anyar Kota Mataram. Upaya tim pengabdian masyarakat untuk meningkatkan nilai tambah masyarakat melalui kegiatan
Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Etnis Sasak (Studi Kasus Kehidupan Komunitas Suku Sasak di Desa Mengkulu Kecamatan Sakra Barat, Kabupaten Lombok Timur, Nusa Tenggara Barat) Sudarwo, Raden; Parhanuddin, Lalu; Mujiburrahman, Mujiburrahman; Anam, Khaerul
Kaganga:Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora Vol 6 No 2 (2023): Kaganga:Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/kaganga.v6i2.7478

Abstract

Manusia adalah makhluk sosial yang karakternya sangat dipengaruhi oleh lingkungan yang disebut budaya. Namun Budaya sebagai payung nilai-nilai kearifan lokal eksisnya terancam oleh budaya luar sebagai dampak perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan strategi pendidikan karakter berbasis nilai-nilai kearifan lokal Suku Sasak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Adapun partisipan penelitian yaitu (1) aktor yang terlibat secara langsung dalam berbagai aktivitas yang berhubungan dengan fokus penelitian, dan (2) orang yang mampu merepresentasikan kalangan tertentu sehingga penelitian ini kredibel, selain itu juga memperhatikan kompetensi dalam penentuan partisipan. Oleh sebab itu, partisipan dalam penelitian ini antara lain: (1) Tuan Guru Haji Abdul aziz sebagai figur sentral masyarakat (Pendiri/Pembina pondok Pesantren Daarul Furqon); (2) Kepala Madrasah Ibtidaiyah; (3) Kepala Sekolah Dasar Negeri dilingkungan Sakra dan Sakra Barat yang dianggap merperesentasikan pokus pentilitan; (4). Komite sekolah/madrasah. (5). Guru-guru madrasah. (6). Wali murid. (7). Tokoh adat, (8) Tokoh masyarakat, (9) Warga masyarakat, lingkungan Sakra Barat khususnya Desa Mengkuru Kacamatan Sakra Barat.Sedangkan analisis data dilakukan dengan (1) dilakukan secara simultan melalui proses pengumpulan daya dan penulisan naratif lainnya, (2) memastikan bahwa proses analisis data kualitatif yang telah dilakukan berdasarkan proses reduksi data dan interpretasi, (3) mengubah data hasil reduksi dalam bentuk matriks, (4) mengidentifikasi prosedur coding yang digunakan dalam mereduksi berbagai data ke dalam tema-tema atau kategori, dan (5) merubah hasil analisis data dari hasil reduksi menjadi matriks yang di coding dan selanjutnya dulakukan penyesuaian sesuai dengan model kualitatif yang dipilih. Hasil penelitian mengungkap bahwa kearifan lokal Suku Sasak di Desa Mengkuru Kecamatan Sakra Barat Kabupaten Lombok Timur memiliki filosofi hidup yang ditunjang oleh agama dan adat yang teraktualisasi dalam proses pewarisan nilai melalui berbagai tradisi baik lisan maupun tulisan serta berbagai ritual adat daur hidup. Adapun nilai-nilai yang dapat diinternalisasikan menjadi pendidikan karakter berbasis kearifan lokal bermula dari tindih sebagai nilai utama, maliq, dan merang. Ketiga konsep tersebut memunculkan nilai-nilai kualitatif, tindih antara lain saleh, solah, pacu, onyaq, lomboq, rema, kupu’, patuh, soloh, patut, dan paut. Sementara pada maliq dan merang terdapat karakter patuh terhadap perintah agama, patuh pada adat, tidak hinaq dengan, tidak nyakitan dengan, dan besematon dengan orang lain. Dengan demikian, strategi yangdapat digunakan dalam pengimplementasian pendidikan karakter berbasis kearifan lokal Suku Sasak dapat dilakukan dengan cara “hybrid”, di mana pemerintah setempat memberlakukan kebijakan (top-down) kepada sekolah untuk “infusi” nilai-nilai kearifan melalui seluruh mata pelajaran dan kegiatan sekolah. Selain itu, kebijakan yang diambil juga harus selaras dengan kebutuhan masyarakat (pengaduan) perihal pentingnya nilai-nilai kearifan lokal Suku Sasak yang harus diinternalisasikan (bottom-up). Oleh sebab itu, bersama-sama antara orang tua, sekolah, dan pemerintah harus mengidentifikasi dan merevitalisasi nilai-nilai kearifan lokal Suku Sasak yang akan diinfuskan dalam budaya sekolah. Kata kunci: pendidikan karakter, kearifan lokal, Suku Sasak
IMPLEMENTASI DATA MINING ASOSIASI PADA DATA TRANSAKSI ES TEH SOLO JATIBARANG MENGGUNAKAN ALGORITMA FP-GROWTH DALAM MENENTUKAN STRATEGI PENJUALAN Subaegi, Angga; Faqih, Ahmad; Anam, Khaerul
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 7 No. 6 (2023): JATI Vol. 7 No. 6
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v7i6.8164

Abstract

Pesatnya perkembangan di bidang Informatika telah mengubah lanskap bisnis, termasuk strategi penjualan dan pengelolaan stok. Penelitian ini fokus pada analisis pola penjualan produk Es Teh Solo Jatibarang menggunakan algoritma FP-Growth. Data transaksi yang signifikan dari penjualan Es Teh Solo di wilayah Jatibarang menjadi fokus utama. Metode Knowledge Discovery in Database (KDD) diterapkan dengan algoritma FP-Growth pada dataset transaksi Es Teh Solo dari Januari hingga September 2023. Penelitian melibatkan tahapan pengumpulan, pembersihan, transformasi data, dan implementasi algoritma FP-Growth dengan variasi nilai minimal support dan confidence. Penetapan nilai support sebesar 1% dan confidence 50% berhasil menghasilkan 7 aturan asosiasi dengan lift ratio tertinggi. Sebagai contoh, transaksi yang mencakup Es Teh Manis Plastik, Es Teh Lemon Cup, cenderung membeli Es Teh Milo Plastik dengan lift ratio 12.295, support 2,7%, dan confidence 88%. Temuan pola pembelian tersebut memiliki implikasi praktis, termasuk penerapan strategi penjualan seperti bundling produk untuk meningkatkan penjualan dan kepuasan pelanggan. Dengan memanfaatkan pola pembelian yang teridentifikasi, analisis stok dan produksi dapat dioptimalkan, meningkatkan efisiensi operasional secara menyeluruh. Hasil ini memberikan kontribusi pada pemahaman pola pembelian konsumen, mendukung pengambilan keputusan yang lebih cerdas dalam pengelolaan bisnis ritel.
Penguatan Wawasan Kebangsaan kepada Pengurus Karang Taruna di Kabupaten Lombok Tengah Khaerul Anam; Yadi Imansyah; Lilik Evitamala; Hasbi Hasbi; Muhammad Riyan Hidayatullah
Nusantara Mengabdi Kepada Negeri Vol. 1 No. 3 (2024): August: Nusantara Mengabdi Kepada Negeri
Publisher : Asosiasi Peneliti dan Pengajar Ilmu Hukum Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/numeken.v1i3.509

Abstract

The management of Karang Taruna plays a strategic role in maintaining and strengthening unity and national awareness within the community. However, there remains a gap in understanding related to national awareness, particularly among the youth involved in Karang Taruna in Central Lombok Regency. This issue serves as a significant backdrop for community service aimed at enhancing the understanding and appreciation of national awareness. This program aims to provide reinforcement of national awareness to Karang Taruna administrators across Central Lombok Regency through an integrated training and mentoring program. The method used in this activity is a participatory approach, involving stages of socialization, training, focus group discussions, and continuous evaluation. The training includes expert speakers in the fields of nationalism and leadership, combined with case studies and real-life simulations. The results of this community service show a pre-test score of 55% and a significant increase to 88% in the post-test on participants' understanding of national awareness, as measured through pre and post-test evaluations. Additionally, there was a 90% increase in motivation and sense of responsibility among participants in fostering national spirit within their respective communities. In-depth discussions with participants indicate that practical and interactive approaches in training are more effective in enhancing understanding of abstract concepts of nationalism compared to conventional lecture methods. It is hoped that through this reinforcement of national awareness, Karang Taruna administrators can become change agents who promote unity, harmony, and national spirit in their regions
PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM MENGUATKAN IDENTITAS NASIONAL SISWA DI LUAR NEGERI: PERSPEKTIF GURU DAN SISWA DI SEKOLAH INDONESIA MALAYSIA DAN SINGAPURA Nurmanita, Tiara Sevi; Wiradharma, Gunawan; Prasetyo, Mario Aditya; Anam, Khaerul; Rohmah, Dewi Wardah Mazidatur
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 15, No 4 (2024): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v15i4.26291

Abstract

Abstrak: Pendidikan multikultural menjadi semakin penting, terutama bagi komunitas diaspora karena sekolah-sekolah Indonesia Luar Negeri menghadapi tantangan unik dalam mempertahankan dan memperkuat identitas nasional siswa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi perspektif guru dan siswa mengenai implementasi pendidikan multikultural di sekolah-sekolah Indonesia luar negeri dan bagaimana hal ini mempengaruhi persepsi dan praktik identitas nasional mereka. Pendekatan penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dan metode wawancara mendalam terhadap guru dan siswa di Sekolah Indonesia Kota Kinabalu, Sekolah Indonesia Kuala Lumpur, dan Sekolah Indonesia Singapura, penelitian ini mendapatkan pemahaman mendalam tentang dinamika di dalam kelas, strategi pengajaran yang digunakan, serta respons dan interaksi antara guru dan siswa dalam konteks multikultural. Penelitian ini menghasilkan perspektif guru dan siswa terkait karakteristik Sekolah Indonesia Luar Negeri di Malaysia dan Singapura, penerapan pendidikan multikultural di Sekolah Indonesia Luar Negeri, dan tantangan pendidikan multikultural di Sekolah Indonesia Luar Negeri. Ketiga sekolah menunjukkan karakteristik yang khas dan adaptif terhadap kebutuhan pendidikan dan kebudayaan siswa-siswa Indonesia di luar negeri. Sekolah Indonesia Luar Negeri berusaha mengimplementasikan pendidikan multikultural untuk mempertahankan dan memperkuat identitas ke-Indonesia-an melalui kurikulum, kegiatan, dan integrasi kebudayaan. Setiap sekolah menghadapi tantangan unik berdasarkan konteks geografis dan demografis, tetapi memiliki tujuan yang sama untuk mengintegrasikan pendidikan dengan kebutuhan multikultural siswa.[L1] Abstract: Multicultural education is becoming increasingly important, especially for diaspora communities as overseas Indonesian schools face unique challenges in maintaining and strengthening the national identity of Indonesian students. This study aims to explore the perspectives of teachers and students regarding the implementation of multicultural education in overseas Indonesian schools and how this affects their perceptions and practices of national identity. Using a descriptive qualitative approach based on interview data with teachers and students at Sekolah Indonesia Kota Kinabalu, Sekolah Indonesia Kuala Lumpur, and Sekolah Indonesia Singapore, the research gained an in-depth understanding of the dynamics in the classroom, the teaching strategies used, and the responses and interactions between teachers and students in a multicultural context. The research resulted in the characteristics of Indonesian Overseas Schools in Malaysia and Singapore, the implementation of multicultural education in Indonesian Overseas Schools, and the challenges of multicultural education in Indonesian Overseas Schools. All three schools show an adaptive approach to the educational and cultural needs of Indonesian students abroad. The Indonesian Overseas Schools strive to maintain and strengthen their Indonesian identity through curriculum, activities and cultural integration. Each school faces unique challenges based on geographic and demographic contexts, but shares the goal of integrating education with students' multicultural needs. [L1]Sebaiknya hasil penelitian menjawab dari tujuan penelitian. Harap disesuaikan
Usability of SIPAHAJI: An Information and Communication System Innovation to Support Jakarta Smart City Priono, Mochamad; Sufandi, Unggul Utan; Wiradharma, Gunawan; Prasetyo, Mario Aditya; Anam, Khaerul
Jurnal Sisfokom (Sistem Informasi dan Komputer) Vol. 13 No. 3 (2024): NOVEMBER
Publisher : ISB Atma Luhur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32736/sisfokom.v13i3.2272

Abstract

This research addresses the problem of insufficient information and communication systems for halal tourism in Jakarta, which affects both tourists and local stakeholders. The study aims to evaluate the Android-based SIPAHAJI application, designed to support the Smart City concept by providing tourists with efficient and effective information about halal tourism destinations in Jakarta. The app employs collaborative filtering and location-based filtering to offer personalized recommendations based on user preferences and location. The methodology includes black box testing to assess the app's functionality and User Acceptance Testing (UAT) to evaluate user satisfaction. Respondents, consisting of experts and public stakeholders with professional experience or education in the tourism industry, were selected through quota sampling. Questionnaires were used for data collection. The results indicate that the application functions effectively, demonstrating excellent usability and high user acceptance. Respondents reported satisfaction with the app’s easy-to-use interface, which enhances the overall travel experience. Additionally, the app has the potential to optimize the Smart City concept, helping tourists navigate halal attractions and potentially increasing tourist visits, which could positively impact the local economy in alignment with the Sustainable Development Goals (SDGs).
Integrasi Etnomatematika Dalam E-Comic Aritmatika Sosial, Eksplorasi Produk Budaya Makassar untuk Jenjang Sekolah Dasar Annisa, Azizah Mujahidah; Wiradharma, Gunawan; Anam, Khaerul; Prasetyo, Mario Aditya
Jurnal Pendidikan Matematika : Judika Education Vol 7 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Matematika:Judika Education
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/judika.v7i2.12167

Abstract

This research develops learning materials in the form of e-comics by utilizing ethnomathematics from Makassar culture, namely Jalangkote on social arithmetic material at the elementary school level with a self-paced instruction model. This research aims to explore how local cultural narratives can enrich mathematics content observing the feasibility and attractiveness of learning media. The research method employs the ADDIE Model, which is a three-stage process that encompasses design, development, and evaluation, for Research and Development (R&D). The development stage of this research is comprised of three phases, namely: (1) designing initial products (design) in the form of making storyboards and designing image designs for e-comic displays with Adobe premiere pro; (2) Development of initial products (development) in the form of validation evaluations by experts, which include the feasibility of material, media, and language, to ascertain the feasibility of the media being developed; and (3) perfecting initial products by making improvements to social arithmetic learning e-comics based on expert input. The results of this study have developed digital comics (e-comic) with an ethnomathematics approach on Social Arithmetic material for elementary school students declared valid according to expert standards. E-comic facilitates a more active learning experience with learning materials in an interesting and contextual environment. Keywords: e-comic, ethnomathematics, social arithmetic, learning media
Pengembangan Bigbook Berbasis Mitigasi Bencana Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru PAUD di Lombok Tengah Tatminingsih, Sri; Gani, Ramlah AH; Nurdin; Hulaifi; Anam, Khaerul
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 11 No 2 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.606 KB) | DOI: 10.23887/jwl.v11i2.40355

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi paedagogis Guru PAUD dalam hal merancang bahan belajar berbasis mitigasi bencana dan melaksanakan pembelajaran dengan big book. Pelakasanaan kegiatan dilakukan dengan modus gabungan, yaitu secara daring (dalam jaringan) dan luring (luar jaringan) sesuai dengan kondisi di lapangan. Mitra kegiatan adalah Ikatan Guru Raudhatul Athfal (IGRA) Kabupaten Lombok Tengan - Nusa Tenggara Barat. Jumlah Peserta sebanyak 12 Guru yang masing-masing mewakili satu Raudhatul Attfal (RA). Pelaksana kegiatan adalah Dosen Universitas Terbuka (UT) dari berbagai Program Studi dan Mahasiswa PGPAUD-UT yang juga berperan sebagai fasilitator. Kegiatan dilaksanakan Bulan Agustus- Oktober 2021. Pelaksanaan mencakup kegiatan Focus Group Disscussion (FGD) sebanyak dua pertemuan dan Pendampingan sebanyak 4 pertemuan. Di antara setiap pertemuan tersebut terdapat kegiatan mandiri yang dilakukan oleh Peserta dengan didampingi Fasilitator. Hasil kegiatan berupa produk Big book yang terdiri dari Format rancangan pengembangan Big book, Big book dan Lembar kerja Anak (LKA). Selain itu hasil kegiatan menunjukkan bahwa Peserta mengalami peningkatan dalam kemampuan merancang dan melaksanakan pembelajaran, khususnya dengan menggunakan Big book.
Co-Authors -, Ibrahim - Adamy, Zulham Adi Apriadi Adiansha Aditya Prasetyo, Mario Agung, Amin Hidayatullah Agus Herianto Agus Herianto Ahmad Faqih Ahmad Muzanni, Ahmad Aini, Hizratun Ainun Jariah Al Munawar, Said Agil Husin Ali Mutafi Aliahardi Winata Alpin Herman Saputra Andayani Andayani Andayani ANDAYANI ANDAYANI Annisa, Azizah Mujahidah arina rubyasih, arina Arofah, Zianul Arpan Islami Bilal Arpan Islami Bilal Asmahul Husnah As’ad, Muhammad Aufa, Azhar Azhar Fikri, Lalu Muhammad Baiq Sarlita Kartiani, Baiq Sarlita Kartiani Baiq Yuliatin Ihsani Bani Nurhakim Cicilia Clara Devi Anggraini Cicilia Clara Devi Anggraini, Cicilia Clara Devi Dede Kurniyawan Denni Pratama Deviana Mayasari Dewi, Danar Kristiana Dikananda, Fatihanursari Dwi Desi Yayi Tarina Eka Fitriani Faizah Faizah Faizah, Fitriatul Fiani, Isma Dwi Firdaus, Zakiyah Fujiaturrahman, Sukron Gani, Ramlah AH Gani, Ramlah H. A. Haeruni Haeruni Haifaturrahmah, Haifaturrahmah Hardi, Rahmat Sulhan Hardiyanti, Lesha Hasbi hasbi hasbi Hery Susanto Hulaifi Hulaifi, Hulaifi I Nyoman Nugraha Ardana Putra Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Imansyah, Yadi Irma Setiawan, Irma Isma Dwi Fiani Ismunandar Jariah, Dian Ainun Karina Pramita Ningrum Khosiah Khosiah Khosiah Khosiah Khosiah Khosiah, Khosiah Koesanto, Stefani M. A. A. Kukuh Tri Admaja Kurniawati Mahardika, Esti Kurniyawan, Dede Lalu Mariawan Alfarizi Lalu Moh Yuda Isnaini Lalu Parhanuddin Larasati, Ratih Lasimin, Lasimin Lilik Evitamala Linda Ayu Darmurtika Mahsup Mahsup Mahsup, Mahsup Mario Aditya Prasetyo Mario Aditya Prasetyo Mario Aditya Prasetyo Mariyati, Yuni Mariyati, Yuni Mas’ad, Mas’ad Mayasari, Deviana Ma’arif, Samsul Meirani Harsasi Melisa Arisanty Milandari, Baiq Desi Mohamad Hariyono Monika Handayani, Monika Mubarok, Imam Subhi Mujiburrahman Mujiburrahman Mukti Amini Mutiara Magta Nanang Diana Ni Made Santi Pratiwi Nining Suryani Nining Suryani Nur Farida Nurdiansyah, Aulia Nurdin Nurdin Nurdin Nurhidayat, Yustisiana Kusuma Hapsari Nurjannah Nurjannah Nurmanita, Tiara Sevi Nurul Hidayanti Nurwahidah Nurwahidah Pramitasari, Muktia Prasetyo, Mario Aditya Prihandoyo, Windi Baskoro Priono, Mochamad Raden Sudarwo Rahman, Nanang Ramadhania, Aini Rani Darojah Rhamadanti, Anisa Riady, Yasir Rifa'i, Ahmad Rizal Rusyana Rizky Fitri Robiansyah, Anton Rohiani, Dewi Rohmah, Dewi Wardah Mazidatur Romadhona, Farid Sabaryati, Johri SAPUTRA, ANGGUN ANGGITA Sari, Novitalia Ablinda Sevi Nurmanita, Tiara Shafwatul, Rif’at Sintayana Muhardini Siti Aisyah Siti Sanisah Sri Tatminingsih Stefani Made Ayu Subaegi, Angga Sudarwo Sudarwo Sudarwo, Raden Sudarwo, Raden Sudarwon, Raden Suko, Imelda Paulina Suparti Suparti Suprapto Suprapto Suryo Prabowo, Suryo Susi Susanti Susilawati Susilawati Syarifuddin Syarifuddin Syinta, Irhamny Maya Sylvana Yaka Saputra Tiara Sevi Nurmanita Unggul Utan Sufandi Wahidah, Ananda Wahyuni, Ayu Nur Widiyanto Windi Baskoro Prihandoyo Windi Baskoro Prihandoyo Winengan Winengan Wiradharma, Gunawan Wiwik Handayani Yadi Imansyah Yasir Riady Yulia, Irla Zul Fahmi