Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.969
P-Index
This Author published in this journals
All Journal METANA Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Prosiding Seminar Biologi Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) LenteraBio Jurnal Filsafat Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam Al-Mizan (e-Journal) Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Pedagogia: Jurnal Pendidikan Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan Journal of Islamic Studies and Humanities Diroyah : Jurnal Studi Ilmu Hadis Jurnal Pendidikan UNIGA Teosofia: Indonesian Journal of Islamic Mysticism Al-Mashlahah: Jurnal Hukum Islam dan Pranata Sosial Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman Islamic Review : Jurnal Riset dan Kajian Keislaman Istinbath: Jurnal Hukum dan Ekonomi Islam DAYAH: Journal of Islamic Education Jurnal Ilmu Dakwah Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Eduscience (JES) JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal E-Komtek Jurnal Wahana Pendidikan Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Distilat: Jurnal Teknologi Separasi Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Proceeding Biology Education Conference Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE) Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora JASNA : Journal For Aswaja Studies IBDA': Jurnal Kajian Islam dan Budaya Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education SITTAH: Journal of Primary Education ESENSIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin Reflection Journal Educational Technology Journal Gemilang: Jurnal Manajemen dan Akuntansi International Journal of Current Educational Research Muslim Business and Economic Review JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Research Journal on Education Jurnal Sains dan Ilmu Terapan RIBHUNA : Jurnal Keuangan dan Perbankan Syariah JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Pelita : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Mindset : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Pembelajaran Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Anggaran: Jurnal Publikasi Ekonomi dan Akuntansi El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Jurnal Sosialita: Jurnal Kajian Sosial dan Pendidikan Jurnal Pendidikan MIPA Eduprof Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Jurnal Legislasi Indonesia Jurnal Tarbiyatuna Cermin Dunia Kedokteran Jurnal Pendidikan Islam
Raharjo Raharjo
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 156 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 156 Documents
Search

 12   13   14   15   16 
Landasan Pengembangan Kurikulum PAI di Sekolah Azis, Abd.; Raharjo, Raharjo
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan landasan pengembangan kurikulum PAI di sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan, dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data utama diambil dari buku dan jurnal yang berkaitan langsung dengan masalah kurikulum. Data skunder diambil dari buku dan jurnal yang memiliki keterkaitan secara tidak langsung dan atau yang mendukung data utama. Data dikumpulkan menggunakan teknik dokumentasi. Setelah data terkumpul selanjutnya dianalisis dengan menggunakan teknik content analysis dan analisis induktif – deduktif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat enam landasan dalam pengembangan kurikulum PAI di sekolah. Keenam landasan tersebut adalah: landasan agama, landasan falsafah, landasan psikologi, landasan sosial, landasan Pancasila, landasan teknologi. Landasan tersebut berangkat dari ciri-ciri PAI, yaitu bertujuan akhir pada agama dan akhlak, mempertahankan pengembangan dan bimbingan terhadap semua aspek pribadi siswa, adanya keseimbangan antara kandungan kurikulum dan pengalaman serta tujuan kegiatan pembelajaran dan orientasi PAI, yaitu pengembangan nilai, social demand, orientasi tenaga kerja, peserta didik, dan orintasi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Pembelajaran Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Ibtidaiyah Semarang Hadi, Sholikhul; Raharjo, Raharjo
AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora Vol. 5 No. 01 (2024): Al-Mikraj, Jurnal Studi Islam dan Humaniora
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/almikraj.v5i01.5609

Abstract

This research aims to explain and describe the implementation of fiqih learning in madrasah ibtidaiyah Semarang which includes subject matter of fiqih learning, fiqih learning process, and result of learning fiqih. The method used is descriptive qualitative analysis, namely describing the data accompained by critical analysis. The result of the research can be concluded in general that the implementation of fiqih learning in Madrasah Ibtidaiyah is carried out by teachers very well and efficiently, this can be proven from several things, namely: 1) Fiqih learning consists of affective, cognitive and psychomotor subject. 2) The fiqih learning process in Madrasah Ibtidaiyah uses a constructivist approach, this makes learning very well and efficient because many indicators show that students can follow the lesson well. 3) The students learning outcomes obtained good result because the learning carried out is contextual learning and problem solving.
WORKSHOP DAN PENDAMPINGAN PENYUSUNAN CLASSROOM ACTION RESEARCH UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI DESA CISAAT-SUBANG- JAWA BARAT Solihatin, Etin; Raharjo, Raharjo; Maiwan, Moh.
BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 8 (2024): BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat, Agustus 2024
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/bkx9yq85

Abstract

Berdasarkan fakta di lapangan dan diperkuat observasi awal, sebagian besar guru belum mampu merancang dan melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas dengan baik. Salah satu kompetensi yang harus terus ditingkatkan yaitu kompetensi professional. Dengan penelitian Tindakan kelas, diharapkan dapat menghasilkan solusi ilmiah yang dapat dipertanggung jawabkan. Tujuan pengabdian pada masyarakat untuk membantu guru dalam meningkatkan kompetensi professional guru dalam menyusun proposal penelitian tindakan kelas. Metode yang digunakan yaitu workshop, diskusi, praktek pembuatan proposal PTK, pendampingan, presentasi. Hasil dari kegiatan yang utama yaitu peningkatan kompetensi profesionalguru melalui penyelesaian masalah melalui pembelajaran dikelasnya. Hasil lainnya meliputi Buku Panduan Penelitian Tindakan Kelas. E-ISBN: 978-623-97614-1-7; HKI Buku Panduan Penelitian Tindakan Kelas EC002023110121; Kegiatan Pengabdian terbit di media online Bantenkini dengan link  https://bantenkini.com/workshop-dan-pendampingan-classroom-action-research-tingkatkan-kompetensi-guru-di-desa-cisaat/ dan Antarwaktu.com dengan link https://antarwaktu.com/2024/08/workshop-dan-pendampingan-classroom-action-research-tingkatkan-kompetensi-guru-di-desa-cisaat/.
Development of PjBL teaching module based on Jombang's local wisdom for training science entrepreneurship skills Rukmana , Rinaldiyanti; Susantini, Endang; Raharjo, Raharjo; Borhan, Mohamad Termizi
Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Vol. 9 No. 02 (2024): Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Publisher : Biology Education Department, Universitas Insan Budi Utomo, Malang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ebio.v9i02.243

Abstract

Utilizing local wisdom in teaching and fostering life skills such as science entrepreneurship has become an urgent priority, especially in meeting the demands of Society 5.0. This study aims to develop a valid project-based learning (PjBL) teaching module, grounded in Jombang's local wisdom, to train high school students in science entrepreneurship skills. The type of research is development (R&D), and the development model used is ASSURE. The subject of the research is the teaching module developed for 10th-grade high school students on waste management. The research instruments used are interview sheets and validity sheets. The type of research data uses quantitative descriptive analysis, and the research data analysis techniques include qualitative data in the form of interview results regarding local wisdom in the sugarcane plantation area of Jombang, and quantitative data in the form of validity sheets filled out by expert validators and practitioners. The validation results of the teaching module developed by the researchers received an average score of 3.76, categorizing it as highly valid. The study demonstrates that the PjBL module on waste management is valid for training science entrepreneurship skills. These skills are cultivated by integrating biology content on waste management with a project involving the production of briquettes from sugarcane bagasse waste. This integration promotes environmental conservation through the zero-waste concept within a project-based learning framework.
PENGARUH PEMAHAMAN FATWA MUI TERHADAP MINAT BELI MASYARAKAT MUSLIM PADA PRODUK ISRAEL DAN YANG TERAFILIASI Ardi, Unggul Suryo; Raharjo, Raharjo; Nursodik, Nursodik
Al-Mizan (e-Journal) Vol. 20 No. 2 (2024): Al-Mizan (e-Journal)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Institut Agama Islam Negeri Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/am.v20i2.4810

Abstract

The conflict between Palestine and Israel has caused mixed responses in society. This war which claimed tens of thousands of lives gave rise to various humanitarian actions, one of which was the response of the Indonesian Ulama Council (MUI) which issued a fatwa regarding the legal status of support for the Palestinian struggle, namely a fatwa discussed the clause regarding the prohibition on consuming Israeli and affiliated products. This research aims to identify how much influence the understanding of MUI Fatwa No. 83 of 2023, regarding the Muslim community's buying interest in Israeli and affiliated products. This quantitative research uses a data collection technique in the form of a questionnaire distributed via Google Forms to the Muslim community in Semarang, and the data analysis technique used is simple regression using the W-Stats version 2.0 program to process the data. This research uses 1 independent variable, namely Understanding MUI Fatwa No. 83 in 2023, and 1 dependent variable, namely buying interest. Data was obtained from questionnaires distributed to 50 subjects from the Semarang Muslim community who were selected using a probability sampling technique using a simple random sampling method and measured using a Likert scale. The research results show the influence of understanding MUI Fatwa No. 83 Yr. 2023 is a significant year for the lack of public interest in purchasing Israeli and affiliated products. Where the regression coefficient value is 2.011% (0.02) which is smaller than 5% (0.05). The public's understanding of fatwas that influence purchasing interest in Israeli products and affiliated ones is a behavior or attitude in line with Ibn al-Qayyim's concept of saddu al-dzari'ah. In this context, avoiding the purchase or consumption of such products serves as a means of preventing potential harm (mafsadat) and danger (mudharat).
Analisis Kesesuaian Modul Ajar Biologi Kelas X SMA Negeri 1 Puri Mojokerto dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Safitri, Adinda Riza; Raharjo, Raharjo
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol. 13 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bioedu.v13n1.p127-134

Abstract

Modul Ajar Kurikulum Merdeka merupakan pengganti dari RPP. Dalam pembuatan Modul Ajar, guru memiliki kebebasan untuk memilih, memodifikasi, atau bahkan menyusun Modul Ajar yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik. Hal tersebut berdampak pada Modul Ajar yang dikembangkan guru masih memerlukan contoh Modul Ajar yang sesuai dengan panduan pembelajaran dan asesmen. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan kesesuaian komponen dan isi Modul Ajar biologi SMA kelas X yang dikembangkan oleh guru di Mojokerto dengan Kurikulum Merdeka Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif . Pada penelitian ini akan mendeskripsikan kesesuaian Modul Ajar dengan Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka. Modul Ajar dan Alur Tujuan Pembelajaran dikumpulkan dengan teknik dokumentasi. Kemudian dianalisis menggunakan instrumen analisis kesesuaian komponen dan instrumen kesesuaian isi yang telah dikembangkan peneliti dan divalidasi oleh validator. Modul Ajar SMA Negeri 1 Puri Mojokerto kelengkapan komponennya masuk ke dalam kategori sesuai dan mendapat persentase keseluruhan sebesar 83%. Sedangkan kesesuaian isinya masuk kedalam kategori kurang sesuai dengan persentase keseluruhan sebesar 65%. Setelah dianalisis, Modul Ajar SMA Negeri 1 Puri Mojokerto diperbaiki kelengkapan komponennya dan kesesuaian isinya oleh peneliti dan divalidasi oleh validator. Kesesuaian komponen Modul Ajar yang telah diperbaiki yaitu sebesar 100% dan kesesuaian isinya sebesar 95%. Kata kunci: Analisis, Modul Ajar, Kurikulum Medeka, Kesesuaian isi, Kesesuaian Komponen
Development of ClassPoint Integrated PowerPoint Spin Game Media to Improve Critical Thinking Skills on Excretory System Material in Senior High School Ramadhani, Ayu Nuryatik; Raharjo, Raharjo
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bioedu.v13n2.p313-322

Abstract

Pengembangan E-LLKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Sub Materi Zat Makanan Masruroh, Iyta Uswatin; Raharjo, Raharjo
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bioedu.v13n2.p370-382

Abstract

Keterampilan berpikir kritis sangat krusial dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Penelitian bertujuan mengembangkan E-LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada sub materi zat makanan yang layak mengacu pada validitas, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini menerapkan pendekatan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate), namun fokusnya terbatas pada tahap Develop. Metode pengambilan data melalui wawancara, instrumen validasi, angket respon peserta didik, lembar observasi aktivitas peserta didik dan lembar pretest posttest. Responden keseluruhan 30 peserta didik kelas 11 IPA 3 di MAN 2 Gresik. Berdasarkan hasil analisis, E-LKPD yang dikembangkan mendapat validitas 95.6% kriteria sangat valid. Kepraktisan berdasarkan respon peserta didik mendapat nilai 97.07% kriteria sangat praktis, didukung hasil observasi aktivitas peserta didik mendapat nilai 98.6% kriteria sangat baik. Hasil keefektifan berdasarkan pretest-posttest mendapat skor N-gain 0.7 kriteria peningkatan sedang. Berdasarkan penelitian tersebut, E-LKPD berbasis Problem Based Learning yang dikembangkan terbukti valid, parktis, dan efektif dalam penerapannya sebagai bahan ajar, juga mampu meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Kata Kunci: Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD), Problem Based Learning (PBL), Keterampilan berpikir kritis, zat makanan
Analisis Profil Miskonsepsi Menggunakan Teknik Certainty of Response Index (CRI) pada Materi Sistem Peredaran Darah Kelas XI SMA Rohmah, Sajida 'Azzar; Raharjo, Raharjo
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bioedu.v13n2.p524-532

Abstract

Abstrak Miskonsepsi merupakan keadaan dimana peserta didik ketika memahami suatu konsep secara salah dan bertentangan dengan pemahaman ilmiah. Miskonsepsi dapat terjadi pada seluruh materi Biologi. Biologi terdiri dari beberapa materi yang memerlukan penguasaan konsep, sehingga miskonsepsi pada peserta didik seringkali terjadi pada materi maupun sub materi, salah satunya pada materi Sistem Peredaran Darah. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan menganalisis profil miskonsepsi menggunakan tes diagnostik Certainty of Response Index (CRI) yang dialami oleh peserta didik pada materi Sistem Peredaran Darah dan faktor penyebabnya. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksploratif dengan metode kuantitatif deskriptif. Sasaran penelitian ini yaitu 36 siswa kelas XI SMA Negeri 6 Surabaya. Instrumen penelitian yang digunakan berupa instrumen tes diagnostik berbasis Certainty of Response Index tersusun atas 20 soal dengan mencakup 15 butir soal multiple choice test dan 5 butir soal true-false test dan instrumen wawancara untuk mendapatkan informasi faktor penyebab miskonsepsi. Data dianalisis secara deskriptif berdasarkan hasil tes diagnostik dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan peserta didik dapat digolongkan menjadi empat kategori yakni paham konsep dengan baik sebesar 43%, paham konsep namun tidak yakin sebesar 3%, tidak paham konsep 4% dan miskonsepsi sebesar 50%. Faktor penyebab terjadinya miskonsepsi pada peserta didik diperoleh melalui hasil wawancara dibagi menjadi lima faktor yakni bersumber dari peserta didik, guru, buku ajar, metode pembelajaran dan konteks materi. Kata Kunci: Certainty of Response Index, Miskonsepsi, Sistem Peredaran Darah. Abstract Misconceptions are a situation where students understand a concept incorrectly and contradict scientific understanding. Misconceptions can occur in all Biology materials. Biology consists of several materials that require mastery of concepts, so students' misconceptions often occur in the material and sub-materials, one of which is the Circulatory System material. This research aims to identify and analyze the profile of misconceptions using the Certainty of Response Index (CRI) diagnostic test experienced by students in the Circulatory System material and its causal factors. The type of research used is exploratory research with descriptive quantitative methods. The target of this research was 36 class XI students of SMA Negeri 6 Surabaya. The research instrument used was a diagnostic test instrument based on the Certainty of Response Index consisting of 20 questions including 15 multiple choice test items and 5 true-false test items and an interview instrument to obtain information on factors causing misconceptions. Data were analyzed descriptively based on the results of diagnostic tests and interviews. The research results show that students can be classified into four categories, namely 43% understand the concept well, 3% understand the concept but are unsure, 4% don't understand the concept and 50% have misconceptions. The factors that cause misconceptions among students were obtained through interviews, divided into five factors, namely those originating from students, teachers, textbooks, learning methods and material context. Keywords: Certainty of Response Index, Misconceptions, Blood Circulatory System.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PPKN Raharjo, Raharjo
Jurnal Sosialita Vol. 17 No. 1 (2022): JURNAL SOSIALITA
Publisher : Program Magister Pendidikan IPS UPY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

RaharjoABSTRAKLatar belakang penelitian ini adalah berdasarkan observasi nampak bahwakeaktifan siswa dalam mengikuti pelajaran masih kurang. Hal ituditunjukkan dari 36 siswa, 25 siswa atau 69,44% masih kurang seriuskarena sebagian besar siswa tidak mengumpulkan tugas yang diberikan.Dalam memperhatikan penjelasan dari guru, keaktifan dalammenanggapi pertanyaan dari guru atau mengajukan pertanyaan kepadaguru pada saat proses pembelajaran berlangsung. Dengan kata lain yangaktif dalam pembelajaran hanya sebanyak 11 siswa atau 30,56 %. Tujuanpenelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajarPPKn menggunakan model pembelajaran Project Based Learning padasiswa kelas X TPB SMKN 1 Sedayu Negeri 1 Tahun Pelajaran 2020/2021.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yangdilaksanakan dalam 2 (dua) siklus. Masing-masing siklus dilaksanakandalam 4 (empat) tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan danrefleksi. Hasil penelitian dari masing-masing siklus meningkat.Berdasarkan hasil pengamatan siklus II diperoleh rata-rata motivasi 81,25%(meningkat 20,83% dari siklus 1 yaitu 60,42%) dan hasil belajar adalah82,5 (meningkat 12,5 % dari siklus 1 yaitu 70) dari 36 siswa yangmendapat nilai 70 terdapat 7 siswa, 75-87 terdapat 16 siswa, rentang 88-100 terdapat 13 siswa. Simpulan dari penelitian ini adalah melaluipenggunaan model pembelajaran Project Based Learning dapatmeningkatkan hasil belajar kelas X TPB SMKN 1 Sedayu Tahun Pelajaran2020/2021.Kata Kunci:, Project Based Learning, Motivasi dan Hasil BelajarThe background of this study is based on the observation done that showsthe result lack of students’ activeness in involving the class. It is shownfrom 36 students there are 25 of them or 69,44 % are not seriously joiningthe class by not submitting the task given. It is also happened in respondingand questioning teachers’ explanation. It is only 11 students or 30,56%who are active. The aim of this study is to improve students’ motivationand learning result of PPKn subject in topic Wawasan Nusantara inNKRI context using Project based learning for students of X TPB classof Smkn 1 Sedayu in year 2021. It is a classroom action research done intwo cycles conducting in 4 steps namely planning, action, observation andreflection. The finding shows that each cycle improves. The result ofobservation in cycle II gained the average of motivation 81,28% from60,42% in cycle I (improve 20,83%) and result of learning 82,5 ( improve12,5% from 70 in cycle I). From 36 stidents there are 7 students got 70, 16students got 75-87 and 13 got 88-100. The conclusion from this study is thatimplementing PjBL can improve the learning result of of PPKn usingProject based learning for students of X TPB class of Smkn 1 Sedayu inyear 2021Key words Project Based Learning motivation learning result
Co-Authors Abd. Azis, Abd. Abdul Ghofur Abdul Rasyid Abdul Rohman Abdullah, Shodiq Achmad Husen Adyani, Laely Agung Suwandaru Ahmad Akbar Ahmad Akbar, Ahmad Ahmad Badruzzaman Ahmad Mujahid, Ahmad Ahmad Muthohar Ahmad, Ahmad Hadi Pranoto Al Ami, Baiti Al Kautsar, Jihan Annisa Alfatih, Abdullah Muhammad Alifah Fahiratunnisa, Namira Aliffia, Kurnia Nur Alza Nabiel Zamzami Amaluddin, Zainal Amijaya, Dody Tisna Anasom, Anasom Andika Akhmad Maulana Anisa Maryam Anisa Mufidah, Anisa Ardi, Unggul Suryo Arief, Moh. Miftahul Armaidy Armawi Aryani, Wiwik Dyah As'ari, Sandra Asri, Faradillah Assharofi, Faiz Abdul Majid Atmaja, Mahiaka Dwi Atweh, Bill Ayu Kusumawardhani Ayu Kusumawardhani, Ayu Ayub Wahyudin Azmy, Zirly Badruzzaman, Ahmad Bahtiar Wilantara, Bahtiar Bestari Laia Borhan, Mohamad Termizi Budi Jatmiko Budiono, Djoko Choirudin, Moch Citriana, Mirna Yunik Dadang Supriadi Dadang Wihana Damayanti, Alvian Novita Dedy Susanto Destiana Rachmawati Devi, Rizkiyanti Dini Himmatul Ulya Dini, Lintang Dyah Hariani Dyanti, Okta Prisma Dzukroni, Arisy Abror ENDANG SUSANTINI Erawati, Yeny Erlina, Nia Erlix Purnama Erlix Rakhmad Purnama Erma Sukmawati Evi Wulandari Fahreza, Tiara Pani Fahrurrozi Fahrurrozi Faisol, Muhammad Aris Faruq, Asrul Fatah Syukur, Fatah Fathir Fajar Sidiq Fauzi Abdillah, Fauzi Fauziah, Indah Nur Fedela Leta Maliki Feladina, Nuka Fida Rachmadiarti Fihris Sa’adah Firdaus, Laras Firmansah, Gusti Firmansyah, Yuman Fitriangga, Agus Fuardi , Marzul Gunaryo, Achmad Hadi, Sholikhul Hamka, Lutfiah Hanafiah Hanafiah HARI PURNOMO Hartanti, Indah Hawari, Asaduddin Al Hayati, Aziza Nur Hendriyani, Santi Herlina , Herlina Hilyatul Auliya Hudhoifah, Yuyun Hunaepi, Hunaepi I Wayan Suastra Ihsani, A. Fikri Amiruddin Ikhrom Ikhrom Indah Hartanti Indah Nur Fauziah Ipek, Ali Sabri Irfan, Moh Isnawati Isnawati Isnawati Isnawati Iwan Setiawan Iwan Sugihartono Jannah, Hannatul JANNAH, MIFTAKUL Khairul Bariyah Khairul Bariyah, Khairul Khairunnisa Khairunnisa Khaleyla, Firas Khayati, Dian Nur Kinanti, Anindita Rahadinar Kohar, Soelastri Koswara, Nandang Kurniyah Lintang Dini Ludfi, Ludfi Lukmanul Hakim Madani, Lutfi Maiwan, Maiwan Maiwan, Moh. Makhtar, Muaz Mohd Zaini Maliki, Noval Maryam, Anisa Masruroh, Iyta Uswatin Mayasari, Fery Megawati - Megawati Megawati Miftakul Jannah Moh. Amiril Mukminin Mohammad Fahmi bin Abdul Hamid Muhammad Hendri Nuryadi Muhammad Hendri Nuryadi, Muhammad Hendri Muhammad Yusuf munawaroh, lathifah Mundzir, Ahmad MUSLIMIN IBRAHIM Mustaqim, Ismail Mustopa Mustopa Musyafak, Najahan Muwahidah Nurhasanah Nadimah, Nuha Arie Najahan Musyafak Nasikhin, Nasikhin Ngadiman Ngadiman Ningrum, Vita Agusti Niswah, Uswatun Nugroho, Dwicahyo Putro Nuha Arie Nadimah Nuka Feladina Nurkhanif, Muhammad nursodik nursodik Okta Prisma Dyanti Panuntun, Slamet Prabaswara, Reftian Jalu Prabowo Prabowo Pramestya Taranita Widiastuti Pranoto, Ahmad Hadi Pratiwi, Rifanissa Eka Primarnie , Amie Priyatna, Muhamad Purnama, Erlix Purnama, Erlix Rakhmad Putri, Pranutasani Parameswari Rafiudin, Rafiudin Rahmawati, Lukluk RAMADHAN, MUHAMMAD FARHAN Ramadhani, Ayu Nuryatik Rasyid, Ricky rini triastuti Rini, Rini Triastuti Risdiani, Risdiani Riyanto Riyanto Rizkiyanti Devi Rohmah, Sajida 'Azzar Rohman, Rohil Lila Rosdiana Rosdiana Rudiana Agustini Rukmana , Rinaldiyanti Safitri, Adinda Riza Samheri, Samheri Sandra As'ari Santi Hendriyani Satriawan, Muhammad Savana, Oseolla Setiyaningsih, Dwi Setiyawan, Muhammad Gandhi Setiyono, Taufiq Andre Sholeh, Nur Sifak Indana Sindhuwati, Christyfani Siti Chaerijah Aurijah Siti Fatimah Siti Mujibatun SOETJIPTO . Solihah, Maratus Solihatin, Etin Sri Harjanto Sri Haryati Sri Poedjiastoeti Sri Rulianah, Sri Srifariyati, Srifariyati Sukarman Sukarman SUKMAWATI, ERMA Sukmawati, Tita Fitriana Sulistiyani, Tya Supriadi, Dadang Supriyono, Widodo Suretno, Sujian Syamsiar, Ais Agustining Syarifain, Roby Ibnu Tanjung, Henra Saputra Tarzan Purnomo TARZAN PURNOMO Taufik Samsuri Thoha, Anis Malik Tjandrakirana Tjandrakirana Tjandrakirana Tjandrakirana Triyoso, Anang Ulfatussyarifah, Ulfatussyarifah Ulfi Fadli, Muhammad Umar Faruq Thohir Umar, Bahariyah Utiya Azizah Wahid Hakim Azzaky Wahidin, Didin Wahono Widodo Wahyunungsih, Sri Wardani, Nurariana Ayu Widyaningrum Indrasari wijianto wijianto Wijianto Wijianto Wulandari, Evi Yasnita Yasnita Yuliani Yuliani YUNI SRI RAHAYU Z.A. IMAM SUPARDI Zumida, Alvina Chaerunniza