Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.922
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Agronomi Indonesia (Indonesian Journal of Agronomy) Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan JURNAL SAINS PERTANIAN EQUATOR Journal of Tropical Soils Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah Edutech: Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Simetris Jurnal KALAM Analisis: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Pseudocode Journal of Software Engineering Journal of Intelligent Systems Jurnal Ilmu Ternak Veteriner Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer AGRIVITA, Journal of Agricultural Science Heritage of Nusantara: International Journal of Religious Literature and Heritage Jurnal Ijtimaiyya Jurnal Informatika Upgris KOMUNIKA EDUCATIO : Journal of Education Jurnal Sains Teknologi dan Lingkungan (JSTL) Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA IT JOURNAL RESEARCH AND DEVELOPMENT Jurnal Biologi Tropis JURNAL SINEKTIK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar AT-TA`DIB Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan Magisma: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Building of Informatics, Technology and Science Jurnal Gema Ngabdi Journal of English Language and Pedagogy Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Teknodik PINISI Discretion Review Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Hanifiya: Jurnal Studi Agama-Agama Journal of Classroom Action Research Jurnal Paedagogy Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) Jurnal Kesehatan Tambusai LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Dynamic Management Journal Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala AKM: Aksi Kepada Masyarakat JPEHSS Journal Of Physical Education Health And Sport Sciences Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Pengabdian Mandiri Journal of Environmental Health and Sanitation Technology AGORA : Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Arsitektur Usakti Heritage of Nusantara: International Journal of Religious Literature and Heritage Jurnal Penelitian Kelimutu Journal of Community Service EDUCATION FOR ALL : Jurnal Prodi Pendidikan Masyarakat/Pendidikan Luar Sekolah/Pendidikan Non Formal Early Childhood Education Development and Studies (ECEDS) JRIIN :Jurnal Riset Informatika dan Inovasi APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL ILMIAH GEMA PERENCANA Journal of Community Empowerment Journal of Built Environment Studies Alfuad: Jurnal Sosial Keagamaan Review: Journal of Multidisciplinary in Social Sciences Scientific Journal of Informatics Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Jurnal Ilmu-Ilmu Pertanian Bata Ilyas Educational Management Review Jurnal Pelita PAUD International Conference on Islamic Studies IJMST PERIODE: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah SAKALIMA: Pilar Pemberdayaan Masyarakat Pendidikan Studia Islamika
Abdul Syukur
Program Studi Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Nusa Cendana Kupang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 166 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 166 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
Peran Orangtua Dalam Menumbuhkan Kemampuan Sosial Anak (Studi Pada Kelompok Umat Basis St. Norbertus Wilayah X Gereja Katolik Paroki Santo Yosep Pekerja-Penfui) Tafuli, Melania Flaviana S.; Syukur, Abdul; Sogen, Yosephina K; Sinlae, Reschi Van Christo Ardi
Education For All Vol 5 No 2 (2025): OCTOBER
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/efapls.v5i2.19438

Abstract

ABSTRAK Perkembangan teknologi digital, khususnya penggunaan gadget seperti smartphone dan tablet, memberikan dampak signifikan pada anak-anak. Meskipun menawarkan kemudahan, penggunaan gadget berlebihan dapat mengganggu perkembangan sosial mereka. Anak-anak lebih tertarik pada dunia digital, seperti video game dan konten YouTube, daripada berinteraksi dengan teman atau keluarga. Penelitian menunjukkan bahwa hal ini menyebabkan ketergantungan pada gadget dan mengurangi kemampuan komunikasi, empati, dan kerjasama, sehingga anak-anak menjadi lebih individualis dan sulit bersosialisasi di lingkungan sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran orangtua dalam menumbuhkan kemampuan sosial anak. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif (deskriptif) dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan wawancara, teknik analisis data dilakukan dengan langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. hasil penelitian menunjukan bahwa, peran orang tua sangat penting dalam membentuk kemampuan sosial anak. Sebagai teladan, orang tua memberikan contoh perilaku positif. Sebagai pembimbing, mereka bantu anak kembangkan kemampuan komunikasi, empati, dan kerja sama. Sebagai pengawas, orang tua pastikan keamanan anak, bimbing keputusan tepat, dan awasi perilaku. Sebagai fasilitator, mereka sediakan sumber daya dan dukungan untuk interaksi sosial anak. Semua peran ini berkontribusi pada pembelajaran sosial anak, memungkinkan mereka untuk berkembang dan membangun hubungan positif.
Analysis of Game-Based Learning Models in Mathematics Education at SDN Segara Makmur 01 Suprihatin, Suprihatin; Mukhlis, Mukhlis; Syukur, Abdul; Komariah, Euis; Arizona, Herbeta; Suntari, Susi; Musliman, Acep; Munali, Munali
ATTA`DIB Vol. 9 No. 3 (2025): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the application of the game-based learning model in mathematics lessons in grade V at SDN Segara Makmur 01, Bekasi Regency. This study uses a qualitative approach and data collection through interviews, observations, and documentation. The results of the study show that the implementation of the game-based learning (GBL) model was carried out in several stages, namely the preparation stage for game-based mathematics learning, the implementation stage, and the evaluation stage. This model has been proven to be effective in increasing learning creativity. The increase in student creativity can be seen in their curiosity, fluency, flexibility, and originality.
Perbandingan Efisiensi dan Akurasi Model Jaringan Saraf Konvolusional untuk Deteksi Objek pada Lingkungan dengan Gangguan Visual Widhiariandoko, Adhitya; Syukur, Abdul; Soeleman, M. Arief
Jurnal Informatika UPGRIS Vol 11, No 2 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jiu.v11i2.25645

Abstract

Model deteksi objek berbasis Jaringan Saraf Konvolusional (JSK) seringkali mengalami penurunan performa signifikan pada kondisi visual dunia nyata yang mengandung gangguan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan efisiensi dan akurasi dari tiga arsitektur JSK yang berbeda—Faster R-CNN (dua tahap), SSD (satu tahap klasik), dan YOLOv8s (satu tahap modern)—terhadap gangguan visual. Model-model tersebut dilatih dari awal (from scratch) pada subset dataset COCO dan diuji pada empat skenario: citra bersih, gangguan Gaussian, motion blur, dan kombinasi keduanya. Evaluasi performa menggunakan metrik mean Average Precision (mAP) untuk akurasi dan Frames Per Second (FPS) untuk efisiensi. Hasil eksperimen menunjukkan bahwa YOLOv8s tidak hanya menjadi model tercepat (476.19 FPS), tetapi juga mencapai akurasi tertinggi pada kondisi bersih (mAP 0.2870) dan menunjukkan ketahanan (robustness) terbaik terhadap semua jenis gangguan yang diuji. Sebaliknya, Faster R-CNN terbukti menjadi yang paling rentan, dengan penurunan akurasi mencapai lebih dari 97% pada kondisi gangguan Gaussian. Kesimpulannya, arsitektur modern YOLOv8s menawarkan keseimbangan terbaik antara efisiensi, akurasi, dan ketahanan, menjadikannya pilihan yang superior untuk aplikasi di lingkungan yang tidak dapat diprediksi.
Pengembangan Modul Berbasis Ekosistem Mangrove Sebagai Bahan Ajar IPA di SMP Pesisir Lombok Tengah dan Lombok Timur Habibah, Habibah; Syukur, Abdul; Suyantri, Eni
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4b.4411

Abstract

Modul pembelajaran merupakan salah satu bahan ajar sistematis yang dirancang untuk membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran secara mandiri dan terarah sesuai dengan krakteristik materi dan lingkungan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul berbasis ekosistem mangrove sebagai bahan ajar IPA bagi siswa SMP di wilayah pesisir Lombok Tengah dan Lombok Timur serta mendeskripsikan tingkat kelayakannya sebagai bahan ajar kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang difokuskan pada tahap analisis, perancangan, dan pengembangan. Pada tahap analisis, peneliti melakukan identifikasi kebutuhan, analisis kurikulum, dan kajian potensi ekosistem mangrove. Tahap perancangan meliputi penyusunan capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, struktur materi, dan desain tampilan modul. Tahap pengembangan dilakukan melalui penyusunan produk, validasi ahli, dan revisi berdasarkan masukan validator.  Proses validasi melibatkan ahli media, ahli materi, dan enam guru IPA sebagai pengguna. Hasil validasi menunjukkan bahwa modul memperoleh persentase kelayakan sebesar 81% dari ahli media yang termasuk dalam kategori sangat layak dan 92,5% dari ahli materi yang termasuk dalam kategori sangat layakk, sedangkan hasil penilaian guru berada pada rentang 73,52% hingga 95,23% dengan rata-rata 86,62%, yang termasuk dalam kategori sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut, modul berbasis ekosistem mangrove dinyatakan sangat layak digunakan sebagai bahan ajar IPA kontekstual dan berpotensi meningkatkan pemahaman serta keterlibatan peserta didik dalam mempelajari materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan.
Respon Guru, Siswa, dan Keterlaksanaan Pembelajaran Modul IPA Berbasis Etnosains di SMPN 1 Pujut Muhsin, Lalu Syukran; Syukur, Abdul; Karnan, Karnan
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4483

Abstract

Pembelajaran IPA berbasis etnosains mengintegrasikan kearifan lokal ke dalam pembelajaran sehingga pembelajaran menjadi lebih kontekstual dan bermakna bagi peserta didik. Penggunaan modul IPA berbasis etnosains diharapkan dapat mendukung proses pembelajaran IPA di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan respon guru, respon siswa, dan keterlaksanaan pembelajaran pada penggunaan modul IPA berbasis etnosains di SMPN 1 Pujut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian guru IPA dan peserta didik SMPN 1 Pujut. Data dikumpulkan melalui angket respon guru, angket respon siswa, dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon guru terhadap modul IPA berbasis etnosains berada pada kategori sangat baik dengan persentase 74%–84%, sedangkan respon siswa berada pada kategori sangat baik dengan persentase 68%–77%. Keterlaksanaan pembelajaran menggunakan modul IPA berbasis etnosains mencapai nilai rata-rata sebesar 83,6% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, modul IPA berbasis etnosains dinyatakan praktis dan layak digunakan sebagai sumber belajar pendukung dalam pembelajaran IPA di SMP.
GAME PUZZLE BERBASIS FUZZY C-MEAN UNTUK MEMETAKAN SOAL UJIAN NASIONAL FISIKA SMA Yuniati, Lukita; Syukur, Abdul; Wahono, Romi Satria
Jurnal TEKNODIK Jurnal Teknodik Vol. 14 No. 1, Juni 2010
Publisher : Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.214 KB) | DOI: 10.32550/teknodik.v14i1.450

Abstract

Hasil Ujian Nasional Fisika SMA Tahun 2007-2008 yang dilaporkan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) sebagai penyelenggara Ujian Nasional rendah. Faktor-faktor yang mempengaruhinya adalah alokasi yang disediakan untuk menyampaikan materi Ujian Nasional Fisika terbatas, materi soal Ujian Nasional Fisika banyak dan siswa kurang latihan soal Ujian Nasional fisika padahal dril soal Ujian Nasional Fisika sangat perlu untuk persiapan Ujian Nasional Fisika SMA. Agar kegiatan drill soal yang diberikan siswa mendapatkan hasil yang maksimal, guru harus pandai memetakan soal yang akurat. Berdasarkan angket yang disebarkan kepada 50 orang guru Fisika Kota Semarang bahwa guru sulit memetakan soal Ujian Nasional Fisika SMA. Dan berdasarkan angket 120 siswa SMA N 7 Semarang diketahui bahwa dril soal dalam mempersiapkan Ujian Nasional Fisika SMA adalah kegiatan yang membosankan dan tidak menantang. Untuk memudahkan guru memetakan soal Ujian Nasional Fisika pada penelitian ini digunakan fuzzy c-mean. Untuk memetakan soal Ujian Nasional Fisika kegiatan yang mulamula harus dilakukan adalah kegiatan mengelompokkan soal Ujian Nasional Fisika dalam clustercluster tertentu. Metode clustering yang digunakan berbasis fuzzy c-means. Fuzzy c-means adalah suatu teknik pengklasteran fuzzy dimana keberadaan tiap-tiap titik data dalam suatu klaster ditentukan oleh derajat keanggotaan. Proses clustering berbasis fuzzy c-means menunjukkan hasil yang lebih baik dan lebih alami dibandingkan dengan proses kluster dengan pendekatan tegas. Hasil clustering soal Ujian Nasional Fisika SMA berbasis fuzzy c-mean dijadikan dasar pembuatan game puzzle untuk kegiatan dril soal Ujian Nasional Fisika dalam rangka untuk mempersiapkan siswa kelas XII IA dalam menghadapi Ujian Nasional Fisika SMA
PENGUATAN KAPASITAS PEMERINTAH DESA, MASAYARAKAT DAN SATUAN PENDIDIKAN NON FORMAL (SPNF) DALAM UPAYA PENCEGAHAN DAN PENANGAN ANAK PUTUS SEKOLAH DI KEC. MALAKA TENGAH – KAB. MALAKA – PROV. NUSA TENGGARA TIMUR Serlina Tince Soares; Abdul Syukur; Frans K Selly; Stofiani Susana Lima; Josephina K Sogen; Nirwaning Makleat
Journal of Community Empowerment Vol. 4 No. 1 (2026): Penguatan Pendidikan Masyarakat dan Pemberdayaan Berbasis Lokal dalam Era Trans
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v4i1.46843

Abstract

Abstract Education fundamentally plays a crucial role in the development and advancement of a nation’s assets, particularly its human resources. Data from the Malaka Regency Statistics Agency (BPS) indicate that the Gross Enrollment Rate (GER) for senior high school in 2024 is 77.50%, meaning that 22.50% of youth of upper-secondary school age are not enrolled in school. Meanwhile, the GER for junior high school stands at 91.03%, and the GER for elementary school reaches 98.80%. The high rate of school dropout at the upper-secondary level also contributes to the low Human Development Index (HDI) in 2024, where Malaka Regency ranks 20th out of 23 regencies/municipalities with a score of 65.13%. This community service activity was conducted offline at the Kletek Village Hall, Central Malaka District. The activity involved 50 participants consisting of school-dropout children and their parents, the management of the Lurumutin Community Learning Center (PKBM), as well as the Head of Kletek Village and village officials. The methods employed included lectures, group discussions, and interviews. The results of this activity show an increase in community awareness regarding the importance of the 12-year compulsory education policy, the establishment of collaboration among village authorities, the community, and PKBM in preventing and addressing school dropout cases, marked by the signing of an integrity pact for dropout prevention, and the enrollment of seven school-dropout children into the Package C Equivalency Program at PKBM Lurumutin. Keywords: school dropouts, gross enrollment rate, human development index Abstrak Pendidikan sejatinya memiliki peran yang sangat penting bagi pembangunan dan pengembangan aset-aset negara terutama sumber daya manusia. Data dari BPS Kabupaten Malaka menunjukan bahwa Angka Partisipasi Kasar (APK) Sekolah Menengah Atas tahun 2024 sebesar 77,50 % artinya bahwa sebesar 22,50 % anak usia SMA/sederajat tidak mengenyam pendidikan di sekolah. Sedangkan APK SMP/sederajat adalah 91,03% dan APK jenjang SD/sederajat sebesar 98,80%. Tingginya angka putus sekolah pada tingkat SMA/sederajat juga menjadi penyebab rendahnya Indeks Pembangunan Manusia tahun 2024, dimana Kabupaten Malaka menempati posisi ke-20 dari total 23 Kabupaten/Kota dengan skor 65,13%. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan secara luring bertempat di Balai Desa Kletek Kecamatan Malaka Tengah. Kegiatan pengabdian ini diikuti 50 peserta yang terdiri dari anak dan orangtua kasus putus sekolah, pengelola Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Lurumutin serta Kepala Desa Kletek beserta perangkat. Metode yang digunakan yaitu ceramah, diskusi dan wawancara. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah terjadi peningkatan kesadaran masyarakat akan pentingnya wajib belajar 12 tahun, terciptanya kolaborasi antar pemerintah desa, masyarakat dan PKBM dalam upaya pencegahan dan penanganan anak putus sekolah berupa penandatanganan pakta integritas pencegahan anak putus sekolah serta sebanyak tujuh anak putus sekolah mendaftar Program Kesetaraan Paket C di PKBM Lurumutin. Kata kunci : anak putus sekolah, angka partisipasi kasar, indeks pembangunan manusia
Problems of Independent Curriculum Planning in the Kelapa Lima State Kindergarten Kupang Aleksandria Abuk; Vanida Mundiarti; Abdul Syukur; Theodorina Novyani Seran
Early Childhood Education Development and Studies (ECEDS) Vol 4 No 2 (2023): November
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/eceds.v4i2.14097

Abstract

Hadirnya kurikulum merdeka sebagai bagian dari pembelajaran paradigma baru, dimana kurikulum Merdeka Belajar ialah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler. Tujuan dari penelitian ini untuk mengidentifikasi tahapan dan problematika yang dialami dalam pembuatan perencanaan kurikulum merdeka di TK Negeri Kelapa Lima Kupang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukan terdapat problematika yang dialami guru saat menyiapkan perencanaan kurikulum merdeka yaitu keterbatasan guru dalam menganalisis alur tujuan pembelajaran, keterbatasan guru dalam menyiapkan pembelajaran yang kreatif dan berdiferensiasi, serta keterbatasan guru dalam mengembangkan modul ajar projek profil pancasila. Diskusi dan kolaborasi antara kepala sekolah, guru dan orang tua menjadi solusi yang diberikan guru dalam mengatasi keterbatasan yang ada dalam proses perencanaan kurikulum merdeka. Kata Kunci: Problematika; Perencanaan; Kurikulum Merdeka.
Modal Sosial Pemuda Putus Sekolah dalam Komunitas Desa Kabupaten Malaka Stofiani Susana Lima; Abdul Syukur; Nirwaning Makleat; Reschi Vanchristo Ardi Sinlae
SOSMANIORA: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Yayasan Literasi Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55123/sosmaniora.v5i2.7791

Abstract

School dropout is often understood as an indicator of social marginalization that limits young people’s opportunities in economic and social life. However, experiences in many local communities reveal a more complex reality. This study aims to examine how youth without educational credentials maintain social integration through community networks and economic activities in Malaka Regency, East Nusa Tenggara. The research employs a qualitative approach using a case study design. Data were collected through in-depth interviews with fifteen youth without diplomas in three villages, as well as focus group discussions with village officials, managers of Community Learning Centers (PKBM), and parents. The findings indicate that youth without diplomas remain actively involved in community life through participation in customary, religious, and collective activities. Informal economic activities and family networks function as sources of social legitimacy that enable these youth to gain recognition within the community. Although the absence of formal educational credentials limits access to institutional employment, local communities provide alternative mechanisms of social integration through social capital and economic contribution. These findings suggest that the experiences of youth without diplomas cannot be understood solely through a deficit perspective. Instead, they should be viewed as a process of social adaptation mediated by community networks and mechanisms of social recognition.
Perbandingan Efisiensi dan Akurasi Model Jaringan Saraf Konvolusional untuk Deteksi Objek pada Lingkungan dengan Gangguan Visual Widhiariandoko, Adhitya; Syukur, Abdul; Soeleman, M. Arief
Jurnal Informatika UPGRIS Vol 11, No 2 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jiu.v11i2.25645

Abstract

Model deteksi objek berbasis Jaringan Saraf Konvolusional (JSK) seringkali mengalami penurunan performa signifikan pada kondisi visual dunia nyata yang mengandung gangguan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan efisiensi dan akurasi dari tiga arsitektur JSK yang berbeda—Faster R-CNN (dua tahap), SSD (satu tahap klasik), dan YOLOv8s (satu tahap modern)—terhadap gangguan visual. Model-model tersebut dilatih dari awal (from scratch) pada subset dataset COCO dan diuji pada empat skenario: citra bersih, gangguan Gaussian, motion blur, dan kombinasi keduanya. Evaluasi performa menggunakan metrik mean Average Precision (mAP) untuk akurasi dan Frames Per Second (FPS) untuk efisiensi. Hasil eksperimen menunjukkan bahwa YOLOv8s tidak hanya menjadi model tercepat (476.19 FPS), tetapi juga mencapai akurasi tertinggi pada kondisi bersih (mAP 0.2870) dan menunjukkan ketahanan (robustness) terbaik terhadap semua jenis gangguan yang diuji. Sebaliknya, Faster R-CNN terbukti menjadi yang paling rentan, dengan penurunan akurasi mencapai lebih dari 97% pada kondisi gangguan Gaussian. Kesimpulannya, arsitektur modern YOLOv8s menawarkan keseimbangan terbaik antara efisiensi, akurasi, dan ketahanan, menjadikannya pilihan yang superior untuk aplikasi di lingkungan yang tidak dapat diprediksi.
Co-Authors Abda Abda Abdul Razak Naufal Abjadi, Khalid Abyadul Fitriyah Acep Musliman Affandy Affandy Agil Al Idrus Agil Al Idrus, Agil Al Agung Prabowo Agus Ramdani Ahmad Farhan, Ahmad Ahmad Raksun, Ahmad Ahmad Ruslan Ahmadin Ahmadin Aisyah, St. Akbar Prayudi, Lalu Al Jum'ah, Muhammad Naim Alawiyah, Rita Aleksandria Abuk Alifia Niza Salafy Alrizal, Fahmi Firdaus Amanda, Dwika Melani Aming Wahyudi B Lolon Amir, Alya Amlis, Muh. Ferdin Al Rizky Ananda, Sri Devi Anasius Dei Ndewi Andre Rachmat Scabra Andry Kartika, Ni Made Anggita Salsabila, Afra Anwar Al-Anshari, Habib Ardani, Sarwan Ardin Ardin, Ardin Ari Putra Arifin, Rizki Dewi Sativa Lestari Arifin, Teguh Arizona, Herbeta Asiari, Asiari Asih Rohmani, Asih As’ad, Ajmal Ayu Pertiwi Azwar Maas Baiq Sri Handayani Bambang Hendro Sunarminto Barazili, Sigit Benito Heru Purwanto Br Barus, yenni yosita Bria, Yunita Namok Budiman Nadapdap, Panri Budimansyah Budimansyah Damar Pamenang, Galang Delsiana Anjel Zoghara Desi Indah Natalia Besi Devid Saputra Dewi, Alfiana Chanda Dewi, Gusti Ayu Kartika Dianam Didik Santoso Didin Hikmah Perkasa Dina, Patrisia Kurnia Diniah, Siti Ecalia Nesta, Klara Endar Pituringsih Erni Raster Klau Erwin Yudi Hidayat Fadilah, Nurjariati Fajri, Lalu Moh. Nazar Fariq Azhar Fatmawati, Fatmawati Faturrahman Fauzia Fauzia Fazira, Yuli Firanza, Yozi Mazri Fitri, Novita Mariana Frans K Selly Frans K. Selly Frans Selly Furizal, Furizal Gemilang, Pices Fernama Gusfina, Omira Calia Gustiana Isya Marjani Habibah Habibah Hadi, Marham Jupri Hafidhoh, Nisa'ul Hari Permadi Haris Hermawan, Haris Harmayani, Ria Hatami, Muhamad Hawari, Muhammad Naufal Hendra Wijaya Hendri Hendri Herison, Roni Herlita, Mesi Hidayat, Sugih Akbar Hidayat, X Zardht Alex Hidayat, XZardht Alex Hidayati, Arinal Hidayati, Parni Hidayatulloh, Asep Hilyana, Siti Humaidi Husmiati, Ratu Husna, Ahmad Husna, Lobelia Asmaul Husni Wakhyudin Husnul Qodim, Husnul I Gde Mertha Ibnu Utomo WM Ika Novita Dewi Ikaputra Ikaputra Ilhamdi, Mohammad Liwa Immanuel Christianto, Mikael Indra Gamayanto Insani, Reginah Fhathonah Irvan Muzakkir Irvan Muzakkir Ishmah Humaidatul Aminah Zaim Alyaminy Ismail Ismail Istikomah, Nopalia Resti Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jauhari, Fadhilah Jayed, A K M Josephina K Sogen Jufri, Abdul Wahab Julianti, Liza Junaidin, Junaidin Kahmad, Dadang Kale, Sartika Karnan Karnan Kartini Kartini Kastari, Salbiah Kharisma, Roni Khomsahrial Romli Kidunga, Lyra Komariah, Euis Komarudin, Omang Kristiani Klau, Martha Kristiani, Sinta Kurniawati Kurniawati Lalu Japa, Lalu LALU ZULKIFLI Larasati, Sri Aprilia Nur Leppa, Joshua De Fatima Lestari, Irma Rahayu Lukita Yuniati M. Tufaila Madiyono, Madiyono Maftu’ah, Eni Mahrus Mahrus Mahrus, Mahrus Makleat, Nirwaning Maria Ulfa Mariana Ikun RD Pareira Mariani, Yuni Marjuni, Aris Marsiano, Joseph Maulana Fansyuri Maulidia, Ninda Medinah, Deayu Mitha Lailatul Mega Fatimah Rosana Meo Melianus Tefanai Merta, , I Wayan Mikrad mikrad Miranti, Sevia Mohammad Fathi Royyani, Mohammad Fathi Muawanah, Lutfi Mubasit Mubasit, Mubasit Muhamad Bisri Mustofa Muhammad Amin Muhammad Aridan Muhammad Junaidi Muhammad Rikzam Kamal Muhammad Rizki Akbar, Muhammad Rizki Muhammad Yusuf Muhlis Muhsin, Lalu Syukran Mukhlis Mukhlis Mukhlis, Alia Mulyani, Irna Munali, Munali Murni Murni Murni N. Koten, Angelikus Nafita Tampubolon, Gokma Nahak, Deni Sanherib Nahampun, Rajin Nakib, Arman Mohammad Nanisfi, Maulidatin Nazifa, Syuhada Nefi Andriana Fajri Ngempot, Romualdus Adi Putra Nice, Kristina Nife, Kristina Nopalia Resti Istikomah Nova Rijati Novyani Seran, Theodorina Nugraha, Rizka Nugraha, Sugandhi Satria Nugrohotomo, Nugrohotomo Nunik Cokrowati Nurdiana, Rina Nurjani Nurwijayanti Nusantara Habibi, Ahmad Rizky Oktaviani, Nur Padia Paspania, Karima Paulina Paulina Prapto Yudono Priyo Haryoko Putri, Devi Karisna Putri, Leza Puastri Qomaruzzaman, Bambang Rahmatin, Johana Aulina Rahmayanti, Afni Ramadhan, Dimas Afditiya Ramadhan, Fazril Ramdani, Novia Ratnasari, Novika Ray, Fransiskus F. G Reschi Vanchristo Ardi Sinlae Respasari, Barinta Nur Restu, Adam Rifqi Aulia Erlangga Rini Setiawati Rizki Rabbani, Aditya Rizky Tri Asmono Rizmaya, Rizmaya Romi Satria Wahono Rongky Yakobus Famdale Rosvita Eka Kurniati Ruslan, Ahmad Sahrul Gunadi Salafy, Alifia Niza Salan, Patrisius Samrid Neonufa Samrid Neonufa, Samrid Samrit Neonufa Santoso, Amin Nugrah Saputra, Acep Sari, Khopipah Wandan Selly, Frans Kristian Serlina Tince Soares Setia Budi Setiaji, Herly Seuk, Maria Yovita Shela Mandala Shiddieq, Dja'far Shiddieq, Djafar Simbolon, Gallex Sinlae, Reschi Van Christo Ardi Sirajuddin Siti Wuryan Soeleman, M. Arief Soemitro Padmowijoto Sogen, Yosephina K Sogen, Yosephina Katharina Sonep, Moch Stofiani Susana Lima Subhan Purwadinata, Subhan Sufiyandi, Ilham Sukamto, Titien Sukamto, Titien S. Sukma, Izza Melati Sulakhudin Sulakhudin Sulakhudin, . Sulihati, Indah Sultony, Ahmad Sumyadi, Yadi Suntari, Susi Suprayogi, Dian Suprihatin Suprihatin Sutomo Sutomo SUYANTRI, ENI Syaiful . Syam, Edy Syamsiar, Syamsiar Syarifuddin Syarifuddin Syauki, Lalu Tafuli, Melania Flaviana S. Tampani, Fransiska Taneo, Maria Taufik Akbar Thatok Asmony, Thatok Theodorina Novyani Seran Tipalahi, Ramadan Tri Agus Setiawan Tri Setiawan Putra, Ricky Triwibowo Yuwono Tutik Khotimah Umasih Umasih Umasih Vanida Mundiarti Veithzal Rivai Zainal Wahid, Rivka Damayanti Wahyu Budi Santosa Widhiariandoko, Adhitya Wijaya, Ardi Wijoyo, Agung Winata, I Gede Darma Yani Rahmawati, Yani Yanuar Zulardiansyah Arief Yeni Huriani Yeni Susanti Yenni Yosita br Barus Yosephina K Sogen Yudhi Arta, Yudhi Yulia Yulia Yuliana, Baiq Fadilla Yulianti, Ana Yulianty Thabita Fallo Yunus, Yusra Yusrin, Yusrin Zaenal Bachruddin Zahraini, Wahyu Zoelvianti, Oktry Zulfa, Ria