Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.595
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Afkaruna: Indonesian Interdisciplinary Journal of Islamic Studies Analisis: Jurnal Studi Keislaman Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Potensia PREMISE: Journal of English Education and Applied Linguistics Jurnal Al-Tadzkiyyah Conciencia EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Agama Islam JKG (Jurnal Keperawatan Global) Shautut Tarbiyah AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman AJIS : Academic Journal of Islamic Studies BELAJEA: Jurnal Pendidikan Islam Halaqa : Islamic Education Journal Al-Ta'dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman JIE (Journal of Islamic Education) Al-Hayat: Journal of Islamic Education Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL TARBIYAH GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI Jurnal Penelitian IPTEKS Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Pendidikan Al-Misbah : Jurnal Islamic Studies Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah DEVELOPMENT : Journal of Community Engagement Edudeena : Journal of Islamic Religious Education Moderasi : Journal of Islamic Studies Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Journal of Islamic Education Research Jurnal Hamka ilmu pendidikan islam Jurnal Penelitian IPTEKS NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Benny Prasetiya
Institut Ahmad Dahlan Probolinggo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 124 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 124 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Peran Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Sikap Keagamaan Peserta Didik Di SMP Islam Terpadu Permata Kota Probolinggo Sambang; Benny Prasetiya; Ulil Hidayah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (312.624 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i2.3976

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan Peran guru PAI dalam membentuk sikap keagamaan peserta didik di SMP IT PERMATA Kota Probolinggo, Faktor yang mempengaruhi terbentuknya sikap keagamaan peserta didik di SMP IT PERMATA Kota Probolinggo, Gambaran sikap keagaman peserta didik di SMP IT PERMATA Kota Probolinggo, Hambatan dalam membentuk sikap keagamaan peserta didik di SMP IT PERMATA Kota Probolinggo dan upaya pemecahannya. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Pendekatan fenomenologi digunakan untuk mengamati fenomena yang muncul dilapangan, disamping itu juga digunakan pendekatan multidisipliner yakni; pendekatan pedagogis, teologis normatif, dan sosiologis. Untuk menguji validitas data, peneliti mencocokkan dan membandingkan data dari berbagai sumber, baik sumber lisan (hasil wawancara), tulisan (pustaka), maupun data hasil observasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis kualitatif yaitu yang digambarkan dengan kata-kata atau kalimat yang dipisah- pisahkan menurut kategori untuk memperoleh kesimpulan. Kesimpulan yang dapat penulis ambil adalah 1. Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk sikap keagamaan peserta didik di SMP IT PERMATA Kota Probolinggo, menanamkan nilai-nilai keislaman secara subtansial dan universal sehingga tercapai tujuan utama sebagai guru Pendidikan Agama Islam di sekolah. 2. Faktor yang mempengaruhi terbentuknya sikap keagamaan Peserta didik di SMP IT PERMATA Kota Probolinggo yaitu: Faktor pendidikan, faktor pergaulan, dan faktor keluarga. 3. Gambaran sikap keagamaan peserta didik di SMP IT PERMATA Kota Probolinggo, dapat dinilai mengalami perkembangan yang sangat baik dan maksimal. 4. Hambatan dalam membentuk sikap keagamaan peserta didik di SMP IT PERMATA Kota Probolinggo yaitu: a) hambatan metodologis meliputi materi kurikulum yang luas cakupannya, b) minimnya media pembelajaran khususnya alat peraga serta terbatasnya waktu yang disiapkan.
Strategi Pengembangan Pembelajaran Karakter Di Madrasah Diniyah Assilfiah Sepuhgembol (Study Kasus di Madrasah Diniyah Assilfiah Sepuhgembol) Bakri; Benny Prasetiya; Devy Habibi Muhammad
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (292.782 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i2.4006

Abstract

Madrasah Diniyah merupakan salah satu lembaga pembelajaran, diakui memiliki andil yang lumayan besar di dalam membesarkan serta meningkatkan dunia pembelajaran. Madrasah Diniyah pula dipercaya bisa jadi alternatif untuk pemecahan bermacam permasalahan pembelajaran yang terjalin saat ini. Peranan Madrasah Diniyah dalam membangun karakter santri pada era globalisasi saat ini sangat signifikan, terkait dengan berbagai masalah yang menjadi sorotan public saat ini baik dari segi budaya, Pembelajaran dan lain sebagainya. Pengangkatan topik penelitian kali ini sangatlah penting dibahas untuk dapat memberikan informasi, wawasan sehingga dapat menjadi pertimbangan bagi seluruh masyarakat Indonesia, terutama masyarakat di Kabupaten Probolinggo agar dapat Memondokkan putra putrinya sehingga tujuan dari Pembelajaran dapat dicapai secara optimal.
Peranan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Akhlak Mulia Peserta Didik Madrasah Diniyah Nurul Ghozali Desa Sumberkare Kecamatan Wonomerto Kabupaten Probolinggo Anom; Benny Prasetiya; Heri Rifhan Halili
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (266.439 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i2.4020

Abstract

Madrasah Diniyah merupakan salah satu lembaga pembelajaran, diakui memiliki andil yang lumayan besar di dalam membesarkan serta meningkatkan dunia pembelajaran. Madrasah Diniyah pula dipercaya bisa jadi alternatif untuk pemecahan bermacam permasalahan pembelajaran yang terjalin saat ini. Peranan Madrasah Diniyah dalam membangun Akhlak Mulia santri pada era globalisasi saat ini sangat signifikan, terkait dengan berbagai masalah yang menjadi sorotan public saat ini baik dari segi budaya, Pembelajaran dan lain sebagainya. Pengangkatan topik penelitian kali ini sangatlah penting dibahas untuk dapat memberikan informasi, wawasan sehingga dapat menjadi pertimbangan bagi seluruh masyarakat Indonesia, terutama masyarakat di Kabupaten Probolinggo agar dapat menyekolahkan putra putrinya sehingga tujuan dari Pembelajaran dapat dicapai secara optimal.
MULTICULTURAL EDUCATION IN MADRASAH DINIYAH AS PREVENTION OF RELIGIOUS CONSERVATISM Ulil Hidayah; Benny Prasetiya
JURNAL TARBIYAH Vol 26, No 1 (2019)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/tar.v26i1.417

Abstract

This article is written to give an overview of the conceptual view of Multicultural Education in Madrasah Diniyah (Islamic Primary School) as a Prevention of Religious Conservatism. This paradigm is based on issue anxiety which often assumes that Islamic education as an agent of change has not revealed its function to change moderate and tolerant religious perspectives. The model offered is planting the values of multicultural education in theMadrasah Diniyah. The existence of Madrasah Diniyah as a non-formal Islamic education institution, both those in the boarding school environment and those that stand independently, has played a large role in engendering to Muslim intellectuals through education and teaching that have given starting from the basic level to the upper levels of religious understanding.
ANALISIS KUANTITATIF KORELASI PENDIDIKAN AGAMA DALAM KELUARGA DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Benny Prasetiya; Samsul Hadi; Khoiriyah Khoiriyah
Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Vol. 11 No 2, Juli-Desember 2018
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/atdb.v0i0.1063

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan pendidikan agama dalam keluarga dan motivasi berprestasi terhadap Hasil belajar PAI siswa MTs Raudlatul Muta'allimien Probolinggo. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif. Sedangkan metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis korelasi dengan regresi ganda. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Raudlatul Mutaallimien. Sampel penelitian berjumlah 100 siswa yang diambil secara purporsive sampling. Berdasarkan hasil penelitian ini, diperoleh kesimpulan bahwa ada yang signifikan antara Pendidikan Agama dalam keluarga dan motivasi berprestasi dengan hail belajar dengan nilai korelasi r hitung sebesar ry3 = 0,448. Hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa pada rumusan hipotesis yang diajukan ada hubungan Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Motivasi Berprestasi terhadap Hasil Belajar PAI diterima.Kata Kuci: Pendidikan Islam; Motivasi; Hasil belajar.
Internalisasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam benny prasetiya; saifuddin Saifuddin
Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Volume 12 No. 2, 2019
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/atdbwv12i2.1531

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pendidikan karakter yang memiliki tujuan membentuk dan membangun pola pikir, sikap dan perilaku peserta didik supaya menjadi pribadi yang positif, berakhlak karimah, berjiwa luhur, dan bertanggung jawab. Karakter bangsa merupakan aspek yang sangat penting dari kualitas SDM karena kualitas karakter bangsa menentukan kemajuan suatu bangsa. Karakter yang berkualitas perlu dibentuk dan dibina sejak usia dini. Metode penelitian, penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, lokasinya di SMPN 1 Bantaran, sumber datanya informan, pengumpulan datanya dengan observasi, interview , dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian hasil penelitian: 1) Nilai-nilai pendidikan karakter yang ditanamkan di SMPN 1 Bantaran melalui pendidikan PAI adalah nilai kejujuran, taat kepada agama, disiplin, kerjasama, toleransi, cinta ilmu, kepedulian, dan tanggung jawab., 2) Wujud penanaman nilai pendidikan karakter di SMPN 1 Bantaran dengan mengadakan kegiatan keagamaan seperti hadrah, shalat jum’at bergilir yang digunakan untuk memberikan ketrampilan khusus kepada anak didik untuk bekal di masa depan. Metode yang digunakan untuk menanamkan nilai pendidikan karakter di SMPN 1 Bantaran pada peserta didik antara lain adalah metode uswah al-hasanah, nasehat, ceramah, dan pembiasaan..3) Evaluasi untuk pendidikan karakter melalui pendidikan agama Islam dapat dilakukan dengan pengamatan/observasi langsung, hasil penugasan, partisipasi kegiatan, dan lain-lain
THE CRITICAL ANALYSIS OF MORAL EDUCATION IN THE PERSPECTIVE OF AL-GHAZALI, KOHLBERG AND THOMAS LICHONA Benny Prasetiya
Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam Vol 6, No 1 (2020): Juli 2020
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/zjpi.v6i1.1543

Abstract

This study aims to describe Moral Education in the Perspective of Al-Ghazali, Kohlberg and Thomas Lichona. The thoughts of these figures have different perspectives on concepts, theories, methodologies and applications that are relevant to character development and character education in accordance with the context of Indonesian education. This type of research is library research. Data collection techniques using the method of analysis along with data analysis of content. Moral Education In the Perspective of Al-Ghazali, Kohlberg and Thomas Lichona have a different approach. Moral education built by al-Ghazali is through the approach of the story method (saga), and exemplary (uswah al hasanah). Kholberg further described the moral stages of children in accordance with the level of cognitive development. Thomas Lickona analyzed three important components in building character education, namely moral knowing, moral feeling and moral action.
PENGUATAN NILAI KETAUHIDAN DALAM PRAKSIS PENDIDIKAN ISLAM Benny Prasetiya; Sofyan Rofi; Bahar Agus Setiawan
JIE (Journal of Islamic Education) Vol 3 No 1 (2018): JIE (Journal of Islamic Education) Mei
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Muhammadiyah Bangil in collaboration with Association of Muslim Community in ASEAN (AMCA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (342.717 KB)

Abstract

Tawhid value is the most essential thing in internalizing the values of Islamic education in aspects of life. Tawhid is a fundamental thing to determine determination and confidence in the implementation of the values of Islamic teachings. The value of monotheism is not only used as "subject matter" but rather as a system pengutan and concepts that underlie the entire Islamic education system. In other words tauhid will be the basis for the overall activity of the Islamic education process.
Studi Analisis Terhadap Efektivitas Kepemimpinan Transformasional Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Titik Wijayanti; Hidayatullah Hidayatullah; Benny Prasetiya
Jurnal Penelitian IPTEKS Vol 7, No 2 (2022): JURNAL PENELITIAN IPTEKS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/ipteks.v7i2.6718

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan transformssional kepala sekolah terhadap profesionalisme Guru di SMA negeri Maron Probolinggo. Penelitian ini kuantitatif menggunakan populasi semua seluruh guru SMA Negeri Maron. Besar sampel seluruhnya adalah 43 guru. Proses pengambilan data menggunakan angket dengan skala jawaban 1-4. Item yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah item yang memenuhi kriteria analisis konstruk, dan memiliki status valid. Reliabilitas dihitung dengan menggunakan teknik alpha Cronbach. Data dianalisis dengan menggunakan teknik regresi sederhana untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap profesionalisme guru dengan tingkat konstribusi sebesar 84,7 %.
LAZIZMU Philanthropy Potential in The Empowerment of Mustahiq’s Economic and Welfare (A Case Study in Probolinggo, Jember, and Pasuruan) Benny Prasetiya; Heri Rifhan Halili; M. ALfi Syahrin; Muhammad Arifin
Afkaruna: Indonesian Interdisciplinary Journal of Islamic Studies Vol 17, No 2: December 2021
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/afkaruna.v17i2.10463

Abstract

Indonesia has a large zakat potential and has not been widely used for economic empowerment for the poor. Lazismu, as part of the national zakat institution, develops to provide solutions in zakat management in the form of economic empowerment for the poor to turn mustahiq into muzakki. This study was field research, and the data were obtained directly from the field and research objects. The research applied a normative sociological approach. This research was descriptive-analytic and clearly and in detail described the phenomena as the main problem without doing hypotheses or statistical calculations. Specifically, this research intended to describe in general the management of zakat conducted by Lazismu in Probolinggo, Jember and Pasuruan, then systematically reviewed them to achieve Lazismu’s Role strategy in poverty alleviation for the people of Probolinggo, Jember and Pasuruan, so that it was easier to understand and conclude. The results showed that the three Regional Lazismu in this study carried out the empowerment of mustahik to become muzakki with economic empowerment. Early empowerment is carried out by providing training and assistance to Mustahiq in managing productive economic businesses that are carried out sustainably. Economic empowerment for mustahiq has the potential to improve the economy to be more independent in running their business.
Co-Authors Abdul Hafid Bahtiar Abdul Hakim Abdul Hamid Abdul Jalil Abdul Mahfud Abdul Mahfud abdur rohman abdurrahmanwahid Wahid Abdurrohman Sholeh Abdurrohman Wahid Adawiyah, Roviatul Adiba Maulidiyah Agung Agus Setiawan Agung Agus Setiawan Agusti, Maulid Agustiarini Eka Dheasari Ahmad Fauzi Ahmad Khoiruddin Ahmad Solehudin Ahmad Zaini Ahmat Nizar Ahmat Nizar Ahmat Zaini Aimmah, Agus Nashihul Aji Pangestu Febrianto Hidayat Akhmad Lutfi Amanatul Rufi'ah Amanatul Rufi’ah Amanatul Rufi’ah Andika, M. Ani Yulianti Anindya Putri Susanti Annisa Maryam Nurrohmah Anom Anwar Yulianto Aries Dirgayunita ayub baitullah izzatin Azizatul Ilmi Bakri Binti Mar'atus Sholihah Budi Hartono Chomaidah, Siti Chusniyah, Danis Imamatul Cik Na'imah Damayanti, Elok Devi Fitriah Islamiyah Devy Habibi Muhammad Dewi lutfiatul hoiroh Dewi Yulia Wati Dina Dwi Lorenza Dina Dwi Lorenza Efendi, Hosin Eka Agustina Busriyah Eka, Eka Sri Wahyuni Emilia Nurwati Erika Setyanti Kusuma Putri Erika Setyanti Kusuma Putri Evita Yuliatul Wahidah Faizah Qurotul Ahyun Farhana MS Faridatul Mahwiyah Fauziyah Mujayyanah Febi Fatlika Nurussofiah Fitri Amalia Fitri Kurnia fitri yani Halili, Heri Rifhan Handayani Handayani Hani Nafi'ah Rachmawati Hanifah Nurul Shodiqoh Hasan, Misbahul Hasbullah, M. Hasbullah Marzuki Hasnun Umar Hidayatullah Hidayatullah Hidayatullah Hidayatullah Imanuddin Abil Fida Imro Atus Soliha Indiarti, Kinanti Jalaluddin Suyuthi Winulyo Khalilurrahman Khoiriyah Khoiriyah Khoiruddin, Ahmad Khoridatul Bahiyah Kiromah, Syafiatul Laily Sofya Isnaini Laksono Trisnantoro LATIFAH Lilik Saidah Linawati Ningsih lisatus sobah Lorenza, Dina Dwi Lukman Hakim Lukman Hakim Lutfiatul Jannah M Usman M. ALfi Syahrin M. Faisyal Syamsi Mahfud, Abd. Mala, Pingki Hidayatul Maryam Yulianti masnuatul khoiriyah khoiriyah Masuwd, Mowafg MAULANA ISHAQ Maulidiyah, Nur Laila Meilina Maya Safitri Moch Salman Alfarizi Moch. Muhaimin Moch. Salman Alfarizi Moch. Salman Alfarizi Moh. Khakim Mohammad Arifin Mubassir, Ahmad Muhaimin Akhmadi, Abdul Muhaimin Muhaimin muhammad alfi syahrin Muhammad Ali Muhammad Ali Muhammad Ghufron Muhammad Imron Muhammad Sodik Muhammad Syamsi Harimulyo Muhammad Zainul Arifin Muhammad, Saiful mukarromah, Lu'luil Mukarromah Mukarromah, Lu’luil Musfiqon Musfiqon Musfiqon Musfiqon, Musfiqon Musthofa, Ahmad Nafisah, Aisatun Nakib, M. Nakib Hasyim NALI NALI Nizrina Sofiani Rizkillah Nonik Kasiari Nur Halim Nur Kholilah Nur Khosiah Nur Wiji Sholikin Nurdyansyah Nurdyansyah Nurhalim Nurhalim Nurhalim Nurhalim Nurus Sya'adah Pratiwi Dwi Warih Sitaresmi Qhusyaeri, Ahmad Qodir, Abd. Rachmawati, Hani Nafi'ah Rahil Salsabila Rahma El Yunusiyah Ririn Andriyana Robiatul Adawiyah Rodiyatul Maula Rofiqo Rofiqo Rosida Rosida Roviatul Adawiyah Safitri, Meilina Maya Saidah, Lilik saifuddin Saifuddin Sambang Samsul Hadi Sangkot Sirait Sangkot Sirait Saniti Saniti Sa’diyah, Nur Halimatus Setiawan, Bahar Agus Setiawati, Tanti Sherli Safroni Shiolihin, M. Siti Fatimah Siti Hikmatul Aisyah Siti Maslahah Maslahah Siti Nurkholifah Siti Saudah Siti Umaimah Siti Wahyuni Sofyan Rofi Solehati Solehati Subhan Adi Santoso Sulaiman Jaeng Bintaro Sulfi Uhriyah Sundari, Septi Susandi, Ari Suyanto Syafira Maharany Syamsi, M. Faisyal Sylvia Agustin Tanti Setiawati Taufiqurrohman, Achmad Titik Wijayanti Titik Wijayanti Tiyas, Mutiah Cahyaning Ulfa Ulfa Ulil Hidayah Umaimah, Siti Umi Kulsum Ummi Astutik Ummul Karimah Ummul Karimah Usman, M Wahid, Abdul Rohman Wardatun, Putri Alfia Wieke Adinda Putri Wildani Firdaus Winda Badiatul Jamila Winda Badiatul Jamila Yuliana Nurul Islami Yulianti, Ani Zaini, Ahmat Zohaib Hassan Sain