p-Index From 2021 - 2026
12.412
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Al-Ulum Irfani Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Diskursus Islam Shaut Al-'Arabiyah Inspiratif Pendidikan Auladuna Jurnal Adabiyah AT TA´DIB SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Equilibrium: Jurnal Pendidikan Jurnal Kependidikan Media JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JICSA Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Edukasi: Jurnal Pendidikan Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Desimal: Jurnal Matematika EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Islam Iqra' Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter IQRO: Journal of Islamic Education Jurnal Ilmiah AL-Jauhari Jurnal Studi Islam dan Interdisipliner Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal Research and Multidisciplinary (JRM) JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Ecosystem SANGKEP: Jurnal Kajian Sosial Keagamaan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Ta'lim Jurnal Biotek Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) de Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika NUKHBATUL 'ULUM : Jurnal Bidang Kajian Islam JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi NANAEKE Educandum Jurnal Ilmiah Pendidikan Al asma : Journal of Islamic Education Alauddin Journal of Mathematics Education (AJME) Didaktika: Jurnal Kependidikan International Journal of Multi Discipline Science (IJ-MDS) Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Indo-MathEdu Intellectuals Journal Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) ISTIQRA: JURNAL HASIL PENELITIAN Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI) Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial KHIDMAH: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science Papanda Journal of Mathematics and Sciences Research Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi Kreano, Jurnal Matematika Kreatif Inovatif PESHUM Jurnal Pendidikan Progresif Edumaspul: Jurnal Pendidikan Referensi Islamika: Jurnal Studi Islam
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : NANAEKE

MANAJEMEN PENILAIAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PADA SATUAN PAUD Sitti Mania; Muhammad Rusyidi Rasyid; Sri Mulyani; Ningsih Indasari; Wahyuni Wahyuni; Juliati Juliati
NANAEKE: Indonesian Journal on Early Childhood Education Vol 2 No 2 (2019)
Publisher : Early Childhood Islamic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/nananeke.v2i2.11679

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui gambaran penerapan manajemen penilaian di TK Al-Aiqa Islamic School Kabupaten Gowa. Dalam penelitian ini digunakan penelitian kualitatif dengan dua subjek yaitu guru dan kepalasekolah. Data penelitian ini dikumpulkan melalui cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan empat tahapan dimulai dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi terhadap tahapan pengelolaan penilaian pada lokasi penelitian yang meliputi: perencanaan, pelaksanaan, pengolahan hasil belajar, pengarsipan dan pelaporan. Dalamperencanaan, TK Al-Aika Islamik School sebelum merancang tugas terlebih dahulu telah memiliki Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) yang digunakan sebelum menyusun program kegiatan yang mendorong pertumbuhan dan perkembangan keterampilan, pengetahuan, sikap, dan fisik anak. Pelaksanaan penelitian terutama dilakukan berdasarkan deskripsi pertumbuhan dan perkembangan individu anak. Deskripsi tersebut diperoleh melalui hasil pelaksanaan pembelajaran harian yang dilengkapi dengan alat dan kriteria penilaian, serta ketetapan indikasi capaiannya dalam waktu dan tempat yang telah ditentukan. Pengolahan hasil belajar dan pengarsifan dilakukan berupa kumpulan dari hasil penggabungan data anak dalam bentuk portofolio yang juga berfungsi sebagai bahan laporan perkembangan dan pertumbuhan peserta didik kepada orang tua mereka masing-masing.
MANAJEMEN DESAIN LINGKUNGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI PUSAT TUMBUH KEMBANG ANAK PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI ALAUDDIN MAKASSAR Sitti Mania; Nurhasanah Nurhasanah; Nurbaeti Syam; Shermila Shermila; Fitriani K
NANAEKE: Indonesian Journal on Early Childhood Education Vol 1 No 1 (2018)
Publisher : Early Childhood Islamic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/nananeke.v1i1.6904

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penataan atau pengelolaan desain lingkungan Pendidikan Anak UsiaDini(PAUD) baik lingkungan psikismaupun fisik (indoor dan outdoor)di Pusat Tumbuh Kembang Anak(PTKA) Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Alauddin Kabupaten Gowa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan satu subjek yakni guru PTKA PIAUD Alauddin. Kabupaten Gowa. Data dikumpulkan menggunakan tehnik wawancara terstruktur yang hasilnya menggunakan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PTKA PIAUD Alauddin berusaha menciptakan lingkungan psikis melalui pendekatan guru terhadap peserta didik agar anak merasa nyaman ketika berada di sekolah. Sedangkan untuk desain lingkungan fisik(indoor dan outdoor)guru selalu mengedepankan prinsip pengelolaan Lingkungan PAUD yakni: keserasian, keseimbangan, keamanan, dan kesatupaduan. Lingkungan outdoor cukup luas untuk anak bereksplorasi, terdapat beberapa alat permainan edukatif yang dapat mengembangkan berbagai aspek perkembangan anak seperti perosotan, tempat climbing, rumah-rumahan serta terowongan. Lingkungan indoor terdiri dari beberapa ruangan yaitu ruangan belajar, ruangan tidur dan toilet.
Penerapan Media Kotak Ajaib untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak di Kelas A RA. Abnaul Amir Ainung, Nurul; Mania, Sitti; Agusriani, Ade; Kusyairy, Umi; Tayeb, Thamrin
NANAEKE: Indonesian Journal on Early Childhood Education Vol 8 No 1 (2025): Januari-Juni
Publisher : Early Childhood Islamic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/nananeke.v8i1.58756

Abstract

The purpose of this study To determine the process of implementing the magic box media in improving children's language skills in class A Based on the results of the study, the application of the magic box media was carried out clearly and variedly so that it could attract the attention of students by improving language skills. Improvements can be seen from the research that has been conducted in cycles I and II. Students who participate achieve developmental characteristics, students are able to understand the instructions given by the teacher in language that is easy to understand. Improvements in students' language skills can be seen from the child's ability to mention the pictures they get and are able to tell their experiences related to what is remembered. The increase can be seen from the pre-cycle with a percentage of 100% or 15 children have developed (MB) with an average value of 30% which can be said that children have not developed according to the indicator, then in cycle 1 there was an increase with a percentage of 100% or 15 children have developed according to expectations (BSH) and 13 or 2 students who have developed very well (BSB) with an average value of 66% which can be said that students have not developed according to the indicator and continue to cycle II. In cycle II, students experienced a very good increase with a percentage of 100% or 15 students who had developed very well (BSB) with an average value of 98% which can be said to have increased according to the success indicator of 75%, therefore the researcher stopped the Classroom Action research with an average value of 98%.
Co-Authors ., Wahdaniya A Rahmawati Samdewi A. Mustika Abidin A. Muttiara Wijayanto AK A. Muttiara Wijayanto AK A. Nurlutvia Ahmad Abd. Rasyid Syamsuri Abda Abda Abdul Malik Malik, Abdul Malik Abdul Syakur Abdullah, Subhan Achruh, Andi ADE AGUSRIANI, ADE Adin Fitrah Adu, La Agus Salim Agusman Agusman Ahmad Farham Majid Ahmad Junaedy ahmad yani Ainung, Nurul Akbar Rasyid, Muhammad Nur Akhmad, Nur Amaliah Alias, Hamzah Aliyah Nur Fuada Syam Amin, Badaruddin Amiruddin Amiruddin Ampauleng Zainuddin Andi Achruh Andi Fajrin Syarif Andi Halimah Andi Halimah Andi Ika Prasasti Abrar Andi Ika Prasasti Abrar, Andi Ika Prasasti Andi Kusumayanti Andi Sriyanti Andi Surahma Halik Angriani, Andi Dian Aprimayanti, Aprimayanti Arif Efendi A.S. Arifuddin Siraj Ashar, Ashar Ashar Astuti Aulia Aryawati Azma, Nur Bahansubu, Hardianto Baharuddin Baharuddin Abbas Baharuddin Baharuddin Budihartono Dewi Saputri. S Dian Magfirah Dian Mutmainna Dian Sanuri Djafar, Chece Ernawati Ernawati Erniati Erniati Erniati Fadhilah Nur Sa’diyyah Firdaus Firdaus Amrullah Fitriani Fitriani Fitriani K Fitriani Nur Fitriani Nur, Fitriani Gusni, Gusni Haeriyah Arianti Syahrir Halima, Halima Hamdan Juhannis Hania, Hania Hargiani, Fransisca Xaveria Haryati Haryati Hasan Basri Hasaruddin Hasaruddin Hasriadi Hasriadi Hasyim Haddade Heria, Heria Heryanti Alamsyah Husnul Khatimah Ichiana, Nidya Nina Ida Astanti Sahrir Ike Yuliarty Ilyanti Hasirah Nurgas Ilyas Ilyas Ilyas Ismail Ilyas Ismail Irfan Paizal Irwan Irwan Iryani, Juniarti Jamaluddin, Nazurah Juliati Juliati Jusniati, Jusniati H Karmila Amiruddin Kasmah, Kasmah Khrisman, Muh Kurniati Lisnasari Andi Mattoliang M Rusdi Mahyuddin Mahyuddin Mardhiah Mardhiah Mardyawati Mardyawati Marjuni, H. MasrurahAB, Ushwa Dwi Masruraini Masruraini Mattoliang, Lisnasari Andi Mawaddah, Nurul MISYKAT MALIK IBRAHIM Moch Natsir Mahmud Muh Azhar Ma’ru f Muh Khrisman Muh Nur Akbar Rasyid Muh. Nur Akbar Rasyid Muh. Syihab Ikbal Muhamad Firdaus Muhammad Amri Muhammad Irham Muhammad Nur Akbar Rasyid Muhammad Nur Akbar Rasyid Muhammad Nur Akbar Rasyid Muhammad Nur Akbar Rasyid Muhammad Ramli Muhammad Rusydi Rasyid Muhammad Rusyidi Rasyid Muhammad Yaumi Muliaty Amin Muljono Damopolii Munirah Munirah Musdalifah, Sri Musyarif Musyarif, Musyarif Mutmainnah, Inayatul Nazurah Jamaluddin Ningsih Indasari Nur Aisyah Nur Akbar Rashid Nur Akbar Rasyid, Muhammad Nur Amaliah Akhmad Nur Apriyani Nur Iftitah Nur Indah Nur Intan, Nur Nur Kahfiah Ridwan Nur Khalisah Latuconsina Nur Miftahul Jannah Nur Qadriana Ramadani Iqbal Nur Syamsiah, Nur Nur Yuliani Nurbaeti Syam Nurhasanah Nurhasanah Nurlina Nurlina Nurlina Nurlina Nursabaha, Sarifa Nursalam Nursalam Nurul Hairani A Nurul Mamhmudah, Luthfiah Nurul Muchlizani A P., Hamudin Paizal, Irfan Paizal, Irfan Ponto, Herlin Pebrianti Yuanita Putra, Syawal Kurnia Rahma Ashari Hamzah Ramli L Ramli, Muhammad Ramli, Tarmizi Rapi, Muh Rashid, Nur Akbar Rasyid , Muhammad Nur Akbar Rasyid, Akbar Rasyid, Mahammad Rusydi Rasyid, Nur Akbar Ratna K Risfaisal Risfaisal, Risfaisal Rizki Ayu Amaliah Rofia Masrifah Safei Safei Safei Safei safriadi safriadi Saifuddin Saifuddin Saputra, Muh. Aril Widi Shermila Shermila Sidik, Firman Siraj, Arifuddin Siraj, Arifuddin Siraj, H. Arifuddin Siti Aisyah Aisyah, Siti Aisyah Siti Sabrina Sitti Aisyah Kara Sri Mulyani Sri Nilawati St Syamsudduha St Syamsudduha Suaebah, Suaebah Suharti, Suharti Sulaeman Sulaeman Sulaiman Saat Sulaiman Saat Sulasteri, Sri Supardi Widodo Syamsuddin Syamsuddin Takwa, Takwa Taqwin, Muhammad Thamrin Tayeb Thamrin Tayeb, Thamrin Ulfiani Rahman Umi Kusyairy, Umi Ushwa Dwi MasrurahAB Utama, Eka Jaya Wahdaniya . Wahid, Fatin Nabilah Abdul Wahidaeni Wirda Raoda Yuliana Yuliana Yuliany, Nur Yusuf T Zainal Abidin Zakiah Al Munawarah