Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
23.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pharmaciana: Jurnal Kefarmasian TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Hijri Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam DINAMIKA: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Educatio Studia Religia: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Al-Hayat: Journal of Islamic Education Tadbir Muwahhid JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi Journal Analytica Islamica Journal on Education FONDATIA Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan TARBIYATUNA Madinah: Jurnal Studi Islam Jurnal Pendidikan dan Konseling Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pena Karakter : Jurnal Pendidikan Anak dan Karakter JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Filsafat Indonesia Moderasi; Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial JPM: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Jurnal Administrasi Pendidikan Islam ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Kolaboratif Sains MUNTAZAM: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Kependidikan Islam Edusoshum: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Humaniora INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, dan Kebudayaan Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Kreatifitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Journal of Community Empowerment and Innovation Jurnal Pengabdian Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara Community: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nuras : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Education, Language, and Arts: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JS (Jurnal Sekolah) Lentera: Multidisciplinary Studies Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat Impressive: Journal of Education ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Innovative and Creativity Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Al Hakam: The Indonesian Journal of Islamic Family Law and Gender Issues Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) AL GHAZALI: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam AL GHAZALI: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan KAMALIYAH : Jurnal Pendidikan Agama Islam Golden Age and Inclusive Education Aksi Nyata : Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan Pelayanan Unggulan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan Dinamika Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Transformasi Kesejahteraan Masyarakat Mandiri: Jurnal Pengabdian Dan Pembangunan Lokal Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Fatimah Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan Jurnal Cendekia Ilmiah Lentera: Multidisciplinary Studies ILJ: Islamic Learning Journal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ALMURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Islam Jurnal Pesona Nusantara Abdimas Aswaja: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bulletin of Science, Technology and Society Jurnal DIMASTIK NALA : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat Filantropis: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Ta’dib : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam IRSYADUNA: Jurnal Kemahasiswaan STARLA : Jurnal Pengabdian Masyarakat ALADALAH: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora Ambarsa : Jurnal Pendidikan Islam Pengabdian: Jurnal Abdimas International Journal of Educational Narratives
Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Universitas Sunan Giri Surabaya
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 201 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 201 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
The Takror Method for Improving Qur’an Memorization Abilities of Pesantren Students Zainal Arifin; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Ambarsa : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2026): Islamic Religion Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59106/abs.v6i1.462

Abstract

This study aims to analyze the planning, implementation, and the supporting and hindering factors of The Takror Method for enhancing Qur’an memorization among tenth-grade students. The method, a strategy in Qur’an memorization through regular repetition, strengthens memorization, minimizes mistakes, and helps students maintain their memorization in the long term. A descriptive qualitative approach with a case study design was used in this research. Data were collected through observation, interviews, and documentation, and analyzed using the Miles and Huberman model, which includes data reduction, data presentation, and conclusion drawing, with triangulation for validation. The findings revealed that the planning of the method was systematically structured through teacher guidance and a well-organized schedule. The implementation of the method to enhance the memorization skills of the students involved several stages, including reading the Qur’an repeatedly, memorizing incrementally, recalling without the mushaf, integrating memorized verses, reviewing old memorization, and presenting the memorization to the teacher. Supporting factors included student discipline, active teacher involvement, a conducive environment, a structured memorization schedule, and internal motivation. However, hindering factors consisted of differences in students' baseline abilities, monotony from repetition, time limitations, inconsistent independent review, and psychological challenges. Future research could explore ways to overcome these obstacles and investigate the long-term impact of the method on Qur’an memorization.
Pengelolaan Kelas yang Responsif: Pendekatan Diferensiasi dalam Pembelajaran Didit Darmawan; Elica Zuliatul Fitria; Milda Azzania; Rahayu Mardikaningsih; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v4i3.7693

Abstract

Manajemen pembelajaran yang dibedakan merupakan pendekatan pendidikan yang memerlukan perencanaan sistematis, penilaian diagnostik yang akurat, pengelompokan yang fleksibel, dan evaluasi yang komprehensif. Tinjauan pustaka kualitatif ini mengeksplorasi bagaimana pembelajaran yang dibedakan dikelola untuk menanggapi keragaman siswa dan memastikan pengalaman belajar yang optimal. Penelitian ini mengungkapkan bahwa keberhasilan implementasi bergantung pada kemampuan guru untuk membedakan konten, proses, dan hasil belajar sesuai dengan kesiapan, minat, dan profil belajar siswa. Dukungan kepala sekolah, pengembangan profesional guru, kolaborasi antar guru, dan keterlibatan siswa muncul sebagai faktor penentu keberhasilan yang krusial. Integrasi teknologi memperkaya implementasi tetapi memerlukan pemahaman tentang etika digital. Tantangan utama meliputi kompleksitas manajemen kelas, keterbatasan sumber daya, dan penanganan keragaman yang ekstrem. Pendekatan yang sistematis dan berkelanjutan membantu mengatasi tantangan tersebut. Studi ini memberikan pemahaman dasar untuk merancang sistem manajemen pengajaran yang dibedakan yang memastikan setiap siswa menerima pengalaman belajar yang disesuaikan dengan kebutuhan unik mereka, sehingga memungkinkan mereka mencapai potensi penuh mereka
PENGARUH PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK, LINGKUNGAN SEKOLAH, DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SMP NOOR MUSHOLLA SURABAYA Anggraeni Lutfiyatul Afifah; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 2 (2026): Vol. 6 No. 2 Edisi Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i2.4823

Abstract

Pendidikan karakter dalam konteks pendidikan Islam menjadi fokus penting dalam membentuk perilaku dan kepribadian siswa, namun efektivitasnya dipengaruhi oleh berbagai faktor yang saling berinteraksi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana karakter anak-anak dipengaruhi oleh pendidikan agama dan moral, lingkungan sekolah, serta lingkungan keluarga. Penelitian ini menggunakan desain korelasi dan metodologi kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 67 siswa, dengan sampel 67 siswa kelas 7,8,9 yang ditentukan melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui angket yang diberikan kepada siswa SMP Noor Musholla Surabaya, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun lingkungan sekolah tidak secara signifikan memengaruhi karakter siswa jika dianalisis secara terpisah, pendidikan agama dan lingkungan keluarga justru memiliki dampak yang positif dan signifikan. Jika digabungkan, ketiga faktor ini secara signifikan memengaruhi karakter siswa dengan kontribusi sebesar 53,0%. Temuan ini menunjukkan bahwa internalisasi nilai melalui pembelajaran serta dukungan keluarga memiliki peran yang lebih dominan dalam pembentukan karakter siswa. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kolaborasi antara sekolah dan keluarga dalam mengoptimalkan pendidikan karakter siswa.
Pendampingan Spiritual Ramadhan Dalam Meningkatkan Iman Dan Akhlak Remaja Di SMAN 20 Surabaya Ismy Izzah An-Nafsiyah; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi; Sirojuddin Abror; Mirza Elmy Safira; Eli Masnawati
AlMurtado Journal of Social Innovation and Community Service Vol 3 No 1 (2026): Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan iman dan akhlak remaja melalui program pendampingan spiritual Ramadhan di SMAN 20 Surabaya. Program ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya tantangan moral remaja akibat pengaruh globalisasi, media sosial, dan perubahan pola pergaulan yang berdampak pada menurunnya kesadaran spiritual serta perilaku moral peserta didik. Metode yang digunakan adalah pendekatan Asset Based Community Development (ABCD) yang dipadukan dengan analisis SWOT untuk mengidentifikasi potensi, kekuatan, peluang, dan hambatan dalam pelaksanaan program. Kegiatan dilaksanakan melalui penyampaian materi keagamaan, diskusi interaktif, refleksi spiritual, serta praktik ibadah selama bulan Ramadhan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman keagamaan, kesadaran spiritual, dan partisipasi aktif siswa dalam kegiatan pelatihan. Selain itu, program ini turut memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan karakter religius dan penguatan budaya religius di lingkungan sekolah. Dengan demikian, pendampingan spiritual Ramadhan dapat menjadi strategi yang efektif dalam membina generasi muda yang beriman, berakhlak, dan memiliki kesadaran moral yang baik.
Program Kebersihan Lingkungan dan Penanaman Pohon Mangga untuk Meningkatkan Kebersihan dan Kelestarian Lingkungan Kampus Sudja'i; Moh. Iqbal Sururi; Imam Saroni; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi; Didit Darmawan
Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): April
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat UNWAHA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/4w514603

Abstract

Lingkungan kampus yang bersih dan tertata merupakan prasyarat penting dalam mendukung kualitas pembelajaran serta pembentukan budaya akademik yang berwawasan lingkungan. Namun, partisipasi sivitas akademika dalam menjaga kebersihan lingkungan kampus masih perlu diperkuat secara berkelanjutan. Pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) berbasis partisipasi dalam meningkatkan kebersihan lingkungan kampus dan kesadaran ekologis sivitas akademika. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan pendekatan kualitatif, yang melibatkan mahasiswa sebagai subjek aktif dalam perencanaan, pelaksanaan, dan refleksi kegiatan. Data diperoleh melalui observasi dan dokumentasi selama kegiatan berlangsung. Hasil menunjukkan bahwa kegiatan kebersihan lingkungan kampus mampu meningkatkan keteraturan dan kebersihan area akademik serta mendorong partisipasi aktif mahasiswa. Selain itu, kegiatan ini berkontribusi pada pembentukan sikap peduli lingkungan dan tanggung jawab kolektif. Kesimpulannya, kegiatan PkM berbasis partisipasi efektif sebagai strategi edukatif dalam menciptakan lingkungan kampus yang bersih, nyaman, dan berkelanjutan.
Analisis Hukum Islam terhadap Anak yang Tidak Melaksanakan Wasiat Orang Tua Ahmad Sholeh; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
ALADALAH: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora Vol. 4 No. 3 (2026): ALADALAH: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora
Publisher : LP3M INSTITUT KH YAZID KARIMULLAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59246/2hcm1d84

Abstract

This study aims to analyze the provisions of Islamic law regarding the implementation of wills and to examine the legal consequences for heirs who fail to carry out their parents’ wills. This research employs a normative legal method with juridical, conceptual, and maqāṣid al-syarī‘ah approaches. The data sources consist of primary legal materials, including the Qur’an, Hadith, and the Compilation of Islamic Law (KHI), as well as secondary materials such as scholarly journals and relevant literature. Data were collected through library research and analyzed using a descriptive-analytical method. The findings indicate that wills in Islamic law have a strong normative foundation and are limited to a maximum of one-third of the estate, and they are not intended for heirs unless approved by all heirs. Non-compliance by heirs is influenced by economic factors, lack of legal understanding, and internal family conflicts. From the perspective of Islamic law, such non-compliance contradicts the principles of trustworthiness and justice and does not align with the objectives of Islamic law in preserving wealth and maintaining family harmony. Juridically, a valid will has binding legal force and can serve as a basis for dispute resolution in the Religious Courts; therefore, enhancing public legal awareness is essential to ensure its proper implementation.
AKSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF ISLAM DAN BARAT Moh Fasikhul Lisan; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Kreatifitas Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Vol. 12 No. 2 (2023): Kreatifitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam
Publisher : Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Diniyyah Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46781/kreatifitas.v12i2.958

Abstract

Ajaran Islam adalah serangkaian nilai-nilai yang menjadi pedoman hidup sesuai dengan perintah Allah SWT. Oleh karena itu, pendidikan Islam adalah upaya untuk mengarahkan perkembangan seseorang menuju nilai-nilai Islam , baik dengan sengaja maupun tanpa disadari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendorong seseorang agar menjadi manusia yang memahami pendidikan Islam baik dari negara barat maupun negaranya sendiri. Penelitian ini menggunakan metode library riset yakni dengan mengumpulkan berbagai buku, data-data yang terkait. Dalam analisis ini bahwasannya nilai-nilai pendidikan Islam diakui sebagai krusial untuk mencapai kesejahteran, baik di dunia maupun di akhirat. Berdasarkan hasil analisis, dapat dinyatakan bahwa ranah aksiologi pendidikan Islam memiliki dimensi yang luas dan mendalam, mencakup berbagai perbebedaan.
IMPLEMENTASI MAQASHID SYARIAH DALAM PROGRAM BIMBINGAN PERKAWINAN BAGI CALON PENGANTIN DI KUA TANDES SURABAYA SEBAGAI PONDASI MENUJU KELUARGA SAKINAH: ACTUALIZATION OF MAQASHID SYARIAH IN THE MARRIAGE GUIDANCE PROGRAM AS A FOUNDATION FOR A SAKINAH FAMILY Budhi Hadi Syah Putra; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Al Hakam : The Indonesian Journal of Islamic Family Law and Gender Issues Vol 6 No 1 (2026): Al Hakam
Publisher : Study Program of Islamic Family Law, Syari'ah Faculty, University of Al-Hikmah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35896/7czae186

Abstract

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan secara mendalam implikasi prinsip maqasid syariah pada program bimbingan perkawinan bagi calon pengantin di Kantor Urusan Agama (KUA) Tandes Surabaya. Tuntutan kesiapan Rohani dan jasmani pada calon pengantin merupakan suatu aspek kebutuhan yang wajib di landaskan sebelum memasuki dunia pernikahan. Dengan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif, data diambil dari intensitas pelaksanaan wawancara terhadap Kepala KUA, penyuluh agama islam, dan peserta bimbingan, serta observasi langsung pada pelaksanaan program. Analisis dilakukan dengan mengaitkan data dilapangan dengan Prinsip Maqashid Syariah untuk ditarik kesimpulannya. Penelitian menunjukan bahwasanya program bimbingan Perkawinan bagi calon pengantin di KUA Tandes surabaya merupakan sarana strategis untuk mengaktualisasikan prinsip maqasid syariah yaitu: menjaga agama (hifz al-din), jiwa (hifz al-nafs), akal (hifz al-‘aql), keturunan (hifz al-nasl), dan harta (hifz al-mal). Program ini mengkorelasikan materi hukum positif, nilai-nilai dalam maqashid syariah yang disampaikan dengan pemaparan menyenangkan dan dikemas secara interaktif untuk menciptakan suasana hangat dan akrab sehinggga materi dapat mudah diterima oleh para peserta, menjadikan bimbingan ini sangat relevan. Rekomendasi dan temuan dalam penelitian ini terkait durasi bimbingan dan program berkelanjutan pasca nikah sebagai solusi untuk membina masyarakat terkait kehidupan berumah tangga.
Sosialisasi Dampak Pernikahan Dini dalam meningkatkan Kesadaran Hukum Santriwati di Pondok Pesantren Al Kholiliyah Al Aziziyah Bangkalan Muhammad Abdullah; Mujito Mujito; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Filantropis: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): December
Publisher : Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda'wah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/filantropis.v1i2.3558

Abstract

This community service activity aimed to improve santriwati’s legal awareness of early marriage impacts at Al Kholiliyah Al Aziziyah Islamic Boarding School, Bangkalan. Using the Participatory Action Research (PAR) method involving 15 participants, the program emphasized understanding the reproductive health, psychological, educational, and economic consequences of early marriage. Pre-test results showed limited knowledge (only 20–40% answered correctly), while post-test results demonstrated significant improvement: 93% understood reproductive health impacts, 87% psychological effects, 90% educational impacts, and 85% economic consequences. The activity also encouraged the formation of a peer group for early marriage prevention within the pesantren. These findings indicate that participatory and contextual approaches effectively enhance young women’s legal and social awareness while strengthening the role of Islamic boarding schools in preventing early marriage.
KEBERHASILAN AKADEMIK SEBAGAI KONSTRUKSI SOSIAL: KOMPETENSI GURU, NEGOSIASI MAKNA KEBIASAAN BELAJAR, DAN LINGKUNGAN PRODUKTIF DI SMA Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi; Muhammad Imam Asrofi
Hijri Vol 15, No 1 (2026): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v15i1.28808

Abstract

This literature study aims to analyze the social construction of academic success in senior high school through the role of teacher competence as authority figures, the negotiation of study habits meaning among peers, and the interpretation of the learning environment as a productive space. The method used is qualitative library research with a thematic synthesis approach following systematic literature review procedures from a constructionist perspective. The results indicate that teacher competence extends beyond subject mastery to include the ability to build personal relationships and create a supportive classroom climate. Teacher authority voluntarily recognized by students becomes the foundation for internalizing academic values. Peers form an arena of negotiation where the meaning of study habits and achievement are collectively interpreted through daily interactions, creating group norms that can either support or hinder academic attainment. The learning environment is interpreted as a productive space when students feel psychologically safe, intellectually challenged, supported by positive relationships, and have access to adequate learning resources. These three aspects are interconnected and collectively construct the social reality that shapes how students perceive, pursue, and achieve academic success. This study contributes theoretically to enriching educational sociology and social psychology literature with a constructionist perspective on academic achievement.
Co-Authors , Muhammad Izul Haq Abd Muiz Abd Raid Sopalatu Abd. Muta’ali Abdul Lathif Khan Abdul Latif Abdul Rauf Abdur Rohim Abidhatul Khoiroh Ach Nur Irchamul Kholqil Lazuardy Ach. Fatoni Ach. Rafiuddin Achmad Amiril Wahid Achmad Defri Juliansyah Achmad Ghoni Ken Diyu Achmad Nauval Syadzali Achmad Nur Rofiuddin Achmad Syafi’ Haromi Adi Herisasono Adinda Oktavia Aditiya Permana Putra Setiawan Aditya Hidayatus Sofyan Afif Rofi Ubaidillah Agus Yulianto Ahmad Alfan Al Azizi Ahmad Murtadlo Ahmad Sholeh Ahmat Sofyannuddin Ainin Nafisah Ainun Rahima Ainurrozikin Ainurrozikin Akhmad Syauqi Albaar‎ Akmal Husein Adiatma Alfi Nadiroh Alfiatul Izzati Irawan Alfiyatur Rizkiyah Alvisalwa Andientya Dicha Putri Amalia Salsabilla Amatillah Thaha Amatillah Thaha Amir Bandar Abdul Majid Amir Bandar Abdul Majid Amiril Wahid , Achmad Amirul Shidiq Ana Arifiana Ananda Chumairoh anasro Andrian Firdaus Yusuf Al Qordhowi Andriani Nurchasanah Anggraeni Lutfiyatul Afifah Anieq Nafis, Moch. Annisa Suci Mariana Anshorullah . Aprilia Tri Mahalani Aprilia Tri Mahalani Arif Rachman Putra Arif Rachman Putra Arif Rachman Putra Arifin, Cinta Maylivea Arofiq Arofiq Asrori Mahmud Atikah, Atik Atmari Atmari Aulia, Ila Arifatul Bagus Firmansyah BAGUS FIRMANSYAH Bambang Triono Bibi Ghoniyah Bibi Ghoniyah Bryna Azarine Rozyan Budhi Hadi Syah Putra Budi Arjo Lakmono Budi Handayani Budi Handayani Budi Handayani Busro Muhammad Al Mursyidi chilyatun Nafis Cilda Thesisa Ilmawan Cilda Thesisa Ilmawan Dzinnur Cilda Thesissa Dzinnur Daffa Nayla Oktavia Hermawan Putri Defri Juliansyah, Achmad Dela Elsa Elysia Derisma Vita Noviyanti Desi Asniati Deviana Putri Ari Sandy Sandy Dewi Nur 'Aini Dharma Setiawan Negara Dian Farda Al Hasani Diana Rahmawati Didit Darmawan Didit Darmawan Didit Darmawan Didit Darmawan Dimas Prasetyo Dimas Prasetyo Dubois Benoît Dwi Anisah Firda Dwi Sriwidadi Dzakiyatul Fuada Dzurrotul Masduqoh Eli Masnawati Eli Retnowati Elica Zuliatul Fitria Ella Anastasya Sinambela Eting Ida Fitriyah Fachruddin Arrozi Fahdur, Rizky Fahmy Ryadin Faisal Bahri Fajar Shodiq, Mohammad Farid Zaini Faridatus Shofa Fatichatus Sa'diyah Fayola Issalillah Febriarsita Eka Sasmita Ferdinan Billah Utomo Firda Salwa Firman Haqiqi Fitri Aulia Rahma Galuh, Hendra Glad Fillia Simamora H.M. Sholehuddin Habib Muhammad Bahaus Surur Habibur Rahman Hafidah Rachman Azzahro Hamimuddin Hamimuddin Hariani, Mila Hasmi Nur Bayhaqi Hasni Hasni Hidayanti Dliyaulhaq, Ajeng Hidayatus Sholikha Hilmi Muzayyin Husni Mubarok Ihrisa Qurrotun Nada Iis Maulidiyah Ika Faiqotul Himmah Ikhwanuddin Ikhwanuddin Ikhwanuddin Ikhwanuddin Ikhwanuddin Ikhwanuddin Ikhwanudin Ikhwanudin Ilham Ubaidillah Imam Hambali Imam Saroni Imam Subeki Firmanto Indarwasih Indarwasih Indriasari Martha Susilo Intan Dwi Pratiwi Irnawati Irnawati Isa Amalia Oktaviana Ismail Ismail Abduh Ismy Izzah An-Nafsiyah Isnaini, Salsabila Istiana Istiana Isvi Himyati Iszanul Dani Nurdiansah Iszanul Dani Nurdiansyah Jahroni Jahroni Judiono Judiono Kartina Kartina Keisha Farellia Putri Lindra Khoirun Niswatin Kholid Kholid Khunafah Khunafah Kurnia Permanasari Laila Badriyah Lailatul Maghfiroh Laili Mas Ulliyah Hasan Lailiyah Nur Jannah Laylatul Mubarok Lely Maharani Leny Nurfadhilah Lilis Aliyatuz Zahroh Lina Luthfiyyah Linda Effendi Linda Purwanti, Linda Lutfiatus Sa’adah Lutfiyah Anjelina Aqilah Luthfiah Sulasi Andini M Athour Rohman M Burhanuddin Abdillah M Jusuf Ahcmadi M. Fikri Akbar Saputra M. Hariri M. Hasyim Asyari M. Yunus Abu Bakar Mansur Mansur Mardiyah Mardiyah Mardiyah Mardiyah Marta trilova, Nadia Mas Ishaq Rizal Mas Ummu Chasbiyah Masduki Masduki Masfufah Masfufah Matmudi Matmudi Matmudi Maulidia Ilham Fadilah Mawardi, Munif Max Biaggie Araya Kautsar Maysya Candra Ika Pratiwi Meitry Gunawan, Yanthi Miftahur Rohmah Mihrab Afnanda Milawati Milawati Milda Azzania Milda Azzania Mirza Elmy Safira Mirza Elmy Safira Mirza Elmy Safira Mirza Elmy Safira Mirza Elmy Safira Misbachul Munir Moch Edo Septianto Moch. Anieq Nafis Moch. Fairuz Fahrezi Al Haibah Moch. Hasan Sidqi Moch. Reno Mochamad Dimas Eka Saputra Mochamad Ichsan Mochamad Maulvi Firza Sandyaka Mochammad Idris Moh Fasikhul Lisan Moh Imron Moh. Djaelani Moh. Firman Haqiqi Moh. Iqbal Sururi Moh.Muntholib Mohammad Djaelani Mohammad Rasikhul Islam Mohd Hofifi Muchamad Catur Rizky Muchammad Catur Rizky Muh Saul Bayustira Muh. Fiqh Shofiyul Am Muh. Fiqih Shofiyul Am Muhamad Sultan Sungku Muhammad Abdillah Muhammad Abdullah Muhammad Afian Firmansyah Muhammad Alifkhan Muhammad Athour Rohman Muhammad Bashor Muhammad Catur Rizky Muhammad Imam Asrofi Muhammad Maksum Ali Muhammad Nabil Akmal Muhammad Rafli Imansyah Muhammad Rasikhul Islam Muhammad Yusuf Mujito Mujito Mujito Mukhamad Bakhrul Ulum Mukhammad Khilmi Muzayyin Munfiq Rosandi Multihakiki Musawir Musawir Musyaibin Musyaibin Mu’ad Amsyari Nabila Aulia Hidayah Nadhilah Hadi Safitri Nadhira Shava Putri Ramadhan Nadia Danish Ara Darmoko Nadia Wulidar Rohmah Nadif Sidqi Nailul Ulah Al Chumairoh Machfud Najma Alyaa Kamilah Nelud Daraajatul Aliyah Nelud Darajaatul Aliyah Nelud Darajaatul Aliyah Nelud Darajatul Aliyah Neta Erisyah Nihlah Afifah Fiddarain Nihlah Afifah Fiddarain Niken Ardila Damayanti Novi Nurhayati Novianelly Dwi Rizqisyahputri Novita Resa Fatmalia Novita Sari Novritsar Hasitongan Pakpahan Nunik Hidayati Nur Aniqa Pernaningtik NUR FADILAH Nur Fatimah Azzahro Nur Sa'adatut Daraini Nurika Yuni Safara Nurista Sari, Denis Nurkhasanah Mahfudh Nuroniyah Nurul Arifin Nurul Hidayah Nurul Masithoh Nurul Taqwa Ohan Supriatna Pingki Aurel Laisyah Pismia Sylvi Pismia Sylvi Pratiwi Fadia Sholihah Putri Iwanda Purnamawati Putri Yasmin Rafadi Khan Khayru Rafi'zidhan Henri's Rafi’zidan Henri’s Rahayu Mardikaningsih Rahmah Khurniah Putri Novianty, Nur Ramadhani Dhevan Ardiansyah Ramadhani Dhevan Ardiansyah Ramdhan, Tri Wahyudi Raudlotul Jannah Rega Lestari Putri Dayana Reny Nuraini Reny Nuraini Retnowati, Eli Revin Gilang Anugrah Rezza Wahyudi Ria Yuliasti Ningsih Ria Yuliasti Ningsih Ridha Maulydia Bilgis Rihatul Jannah Riyan Ashari Riyyatul Hamdiyah Roesmiati Roesmiati Rohmah, Azizah Roidatus Shofiyah Romli, Ahmad Bagus Syifaur Rommy Hardyansah Rommy Hardyansah Rommy Hardyansah Ronal Abbiyu Safira Martania Putri Safira, Yuliana Dwi Saidahtul Mahfiro Saiful Mahmud Sakia Amanda Deviana Putri Salsabila Putri Salsabila Sajidah Salwa Sabrina Samsul Arifin Samsul Hadi Sebastianus Priambodo Selvi Aprianti Seta Ageng Wicaksono She Fira Azka Arifin She Fira Azka Arifin Arifin Sherly Pramita Mahardika Shidiq Shidiq Shinta Maulidia Safitri Sholicha, Nikmatus Sifa Fauzi Yulianis Sirojuddin Abror Siti Halimatus Sa'diyah Siti Kholidatur Rodiyah Siti Mahfiroh Siti Murtosiah Siti Nafisatur Rohmah‎ Siti Nur Azizah Siti Sufiyah Adawiyah Soemardiono Soemardiono Solchan Ghozali Solchan Ghozali Solchan Ghozali Sudarso Sudarso Sudja'i Sufi Zakiya Khoirun Nisa Suhaidin Dena Sulton Nur Falaq Marjuki Suparti Suparti Suparti Surahmah Surahmah Suryansyah Hidayat, Mochammad Sustian Alfina Suwito Suwito Suzakqi Arjun Ishari Syafira Qodriatul Amalia Syaiful Anwar Talita Haditiyah, Nila Tasya Aulia Rizka Tegar Sasario Pamungkas Tiara Sevi Nurmanita Tiara Sevi Nurmanita Tri Marfiyanto Umar Faruq Umar Faruq Uswatun Chasanah Vara Zahira Septifia Vero Nazwa Bauzir Vugar Abdullayev Wahyu Aldino Saputra Wahyu Widyaningsih Wahyu Yuliana Solikah Wahyudi Wahyudi Wakid Evendi Wakid Evendi Wardatus Sholikha Wardatus Sholikha‎ Wardatus Solikhah Widodo, Antok Widya Asih Saraswati Winda Rizqi Pratantiwi Wulan Maulidina Rahmah WULANDARI Yayu Sri Wahyuni Hamzah Yeni Purwanti Yoga Surya Pramahdi Yulianti Safitri Yuliyah Risma Wati Yustia Nengseh Yusuf Efendi Zahrotul Wardah Zainal Arifin Zainul Ma’arif Zakiya Qothrun Nada Zaky Andika Mahfudz Zidni Akholik Almaghfiroh Zidni Akholik Almaghfiroh Zuhrotul Khoiroh