This Author published in this journals
All Journal Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya Jurnal Pendidikan Karakter LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Sosial Budaya SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Gramatika Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni EDUKASI JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal SOLMA JURNAL SINEKTIK EDU-KATA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya PENTAS : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Deiksis Jurnal Dedikasi Pendidikan JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Bina Edukasi Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Jurnal Prakarsa Paedagogia El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Journal of Classroom Action Research Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Ide Bahasa Elementeris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) ABSIS : Mathematics Education Journal Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) ESTETIKA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Jurnal Komunitas Bahasa Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Prajaiswara Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Muria Jurnal Layanan Masyarakat Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Prosiding University Research Colloquium Nalar: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Widyaparwa Journal of Vocational Education and Information Technology (JVEIT) Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Journal of Artificial Intelligence and Digital Business JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Jurnal Kajian dan Penelitian Umum JAMAS: Jurnal Abdi Masyarakat Education Journal: Journal Educational Research and Development Narasi: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Sintaksis: Publikasi Para Ahli Bahasa dan Sastra Inggris BAHASTRA Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Algebra Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Vokatif: Pendidikan Bahasa, Kebahasaan, dan Sastra Jurnal Intelek Insan Cendikia Pojok Guru EduBase: Journal of Basic Education Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Lensa Pendas PESHUM Jurnal Prasasti Ilmu Journal of Social Humanities and Education: Scripta Humanika Jurnal Ilmu Bahasa dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dirasah : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam
Claim Missing Document
Check
Articles

Pengembangan Media Digital ‘Seasik Reog’ untuk Meningkatkan Pemahaman Antonim dan Sinonim Siswa Sekolah Dasar Ella Fazira; Anka Putri Cahyaningtyas; Laura Dewi Anggraini; Rani Setiawaty
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran digital SEASIK REOG berbasis kearifan lokal Ponorogo dan untuk menguji kelayakan dan kepraktisannya dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi siswa kelas empat SD Negeri 2 Sidomulyo. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan dengan model ADDIE, termasuk tahapan analisis, desain, pengembangan, dan implementasi. Subjek penelitian adalah 21 siswa kelas empat. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, kuesioner siswa dan guru, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media SEASIK REOG sangat valid, dengan validasi ahli materi sebesar 93,7% dan validasi ahli media sebesar 82,5%. Hasil kepraktisan menunjukkan kriteria sangat praktis, dengan respons siswa sebesar 96,2% dan respons guru sebesar 82,5%. Temuan ini menunjukkan bahwa SEASIK REOG cocok sebagai media pembelajaran interaktif dan kontekstual untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang antonim dan sinonim sekaligus memperkenalkan kearifan lokal di sekolah dasar.
SiToBa Berbasis Aplikasi Android Sebagai Media Literasi Pemahaman Semantik Materi Sinonim dan Antonim Untuk Siswa Kelas III (Kevalidan dan Kepraktisan) Mila Berliana; Delfi Kholifatun Nisa’i; Vivi Julfiani; Rani Setiawaty
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan media interaktif berbasis aplikasi android di bangku sekolah dasar saat ini sudah banyak digunakan dan dipercaya mampu meningkatkan motivasi serta hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji kevalidan dan kepraktisan aplikasi SiToBa (Sinonim dan Antonim Berbasis Kearifan Lokal Bali) dalam pembelajaran semantik Bahasa Indonesia pada siswa kelas III sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas dua validator ahli media, dua validator ahli materi, satu guru kelas III, dan tiga siswa kelas III SD Negeri 02 Sukolilo. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli, angket respon guru dan siswa, serta studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media SiToBa memperoleh tingkat kevalidan media sebesar 92,2% dan kevalidan materi sebesar 90% dengan kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa respon guru memperoleh persentase sebesar 90% dan respon siswa sebesar 89% yang keduanya termasuk dalam kategori sangat praktis. Integrasi unsur kearifan lokal Bali melalui visual, audio, dan contoh kontekstual menjadikan pembelajaran lebih menarik, bermakna, dan mudah dipahami siswa. Dengan demikian, media interaktif SiToBa dinyatakan sangat layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran semantik Bahasa Indonesia, khususnya pada materi sinonim dan antonim di kelas III sekolah dasar.
PENGEMBANGAN APLIKASI ANDROID ABEMA BERBASIS KULTURAL BALI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAJAS SISWA FASE C Novailia Fahrun Nisa; Risma Ardilla; Fatikha Nur Ilma; Rani Setiawaty
POJOK GURU: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): POJOK GURU
Publisher : Center for the Research and the Community Service, Islamic Institut of Hasanuddin Pare - Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55148/mrhrwh91

Abstract

Objektif: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menguji kelayakan dan kepraktisan ABEMA (Ayo Belajar Majas), yaitu media pembelajaran interaktif berbasis kultural Bali untuk meningkatkan pemahaman majas siswa fase C sekolah dasar. Metode: Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Penelitian dibatasi hingga tahap implementasi dengan fokus pada uji kelayakan dan kepraktisan media. Uji kelayakan dilakukan oleh ahli media dan ahli materi, sedangkan uji kepraktisan diperoleh melalui angket respon guru dan siswa. Hasil: Hasil validasi menunjukkan bahwa media ABEMA dinyatakan sangat layak digunakan dengan persentase kelayakan ahli media sebesar 86,5% dan ahli materi sebesar 85,5%. Sementara itu, hasil uji kepraktisan menunjukkan kategori sangat layak, dengan skor 82,5% dari guru dan 82,7% dari siswa. Media dinilai menarik, mudah digunakan, serta mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran majas. Kebaruan: ABEMA menghadirkan inovasi berupa integrasi unsur kearifan lokal Bali seperti tradisi, simbol adat, tarian, dan kehidupan budaya setempat ke dalam media pembelajaran majas berbasis Android. Integrasi ini menjadikan pembelajaran lebih kontekstual, bermakna, serta mendukung penguatan literasi bahasa dan karakter budaya siswa sekolah dasar.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK AKROSTIK BERBANTUAN MEDIA ETNO POCA (POETRY CARD) Teguh Prastiyo; Sekar Dwi Ardianti; Rani Setiawaty
Jurnal Ilmiah Bina Edukasi Vol. 18 No. 2 (2025): JURNAL ILMIAH BINA EDUKASI
Publisher : Direktorat Riset dan Pengabdian pada Masyarakat (DRPM) Universitas Bina Darma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33557/

Abstract

This study aims to improve the poetry writing skills of Grade V students at SD Negeri 3 Rejosari Kudus through the use of acrostic techniques and ethno-poca media (poetry cards). The main problem faced by the students is their limited ability to write poetry, caused by a lack of vocabulary and difficulty in expressing ideas creatively. The acrostic technique was chosen to help students construct simple poetic structures, while the ethno-poca media was used to stimulate their creativity. The Classroom Action Research (PTK), conducted in two cycles, showed a significant improvement in students’ poetry writing skills (from 65.1 to 84.7). These results indicate that the combination of acrostic techniques and ethno-poca media is effective in helping students overcome difficulties in writing poetry.
Analisis Kebutuhan Media Aplikasi Android Berbasis Kearifan Lokal Gusjigang untuk Pembelajaran Kaidah Kebahasaan Siswa SD Muhammad Afdholil Kholiqoh Insani; Muhammad Zakky Ali; Sigit Ariyanto; Rani Setiawaty
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol 1 No 3 (2026): February: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan: Scripta Humanika
Publisher : CV SCRIPTA INTELEKTUAL MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65310/a4053g07

Abstract

This study aims to analyze the needs for an Android-based learning media integrated with Gusjigang local wisdom in teaching Indonesian language rules to second-grade elementary school students. The research employed a descriptive qualitative approach involving teachers and 19 students of SD 1 Panjang, Kudus Regency. Data were collected through classroom observations, questionnaires, and semi-structured interviews. The findings indicate that although most students understand the teacher’s explanation of language rules, the use of interactive digital media in learning remains limited. Students showed a strong preference for engaging learning media, interactive exercises, and visually supported materials, while their familiarity with Gusjigang values was relatively low. However, a significant number of students expressed interest in learning Indonesian through culturally based Android applications. These results highlight the need for developing Android-based learning media that integrates visual, audio, interactive quizzes, and local cultural values to enhance students’ motivation, understanding, and engagement in learning Indonesian language rules. Integrating Gusjigang local wisdom is expected to support both academic achievement and character development in elementary education.  
Analisis Kebutuhan Media Digital Interaktif Berbasis Contextual Teaching and Learning: Pembelajaran Teks Cerita di Sekolah Dasar Moh Zulfan Sauqi; Adhitya Yusron Fahmi; Adam Sidqi; Osama Ahmad; Rani Setiawaty
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol 1 No 3 (2026): February: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan: Scripta Humanika
Publisher : CV SCRIPTA INTELEKTUAL MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65310/8a83zj83

Abstract

This study aims to analyze the need for interactive digital media based on the Contextual Teaching and Learning (CTL) model in narrative text learning at the elementary school level. The research employed a qualitative approach using a case study design to obtain an in-depth understanding of students’ and teachers’ learning needs. Data were collected through interviews, questionnaires, and documentation involving fourth-grade teachers and students at SDN 3 Puyoh. The findings indicate that students show a strong preference for learning activities that involve observation, discussion, and reflection, with full agreement on the importance of contextual and interactive learning experiences. These activities align with the core principles of CTL, which emphasize active engagement, real-life connections, and collaborative learning. The integration of interactive digital media was found to enhance students’ understanding of narrative elements, increase learning motivation, and reduce learning boredom. This study concludes that interactive digital media based on CTL is not merely an alternative instructional tool, but a pedagogical necessity to support meaningful, relevant, and student-centered narrative text learning in elementary schools.  
ANALISIS KEBUTUHAN E – LKPD INTERAKTIF MATERI MAJAS BERBASIS MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DI SD Setiawaty, Rani; Fadhilah , Wiwit Syafa’atul; Khoirunnisa , Ony Khansa'; Ardayanti , Melysa Dwi; Maknun, Lu’lu’ul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.40221

Abstract

This study aims to analyze the need for developing interactive E-LKPD (Electronic Learning and Teaching Materials) on hyperbole based on the Make a Match cooperative model in grade V of SD Negeri 1 Gulang. The underlying problem of this study is that the learning process of hyperbole still tends to use printed LKPD that is monotonous, less interactive, and ineffective in helping students understand the abstract concept of hyperbole. This situation has an impact on the low level of mastery and participation of students in Indonesian language lessons as well as the limitations of teachers in creating new and innovative digital learning media. This study used a qualitative approach with a case study design. The subjects in this study consisted of one fifth-grade teacher and 30 students. Data collection techniques included interviews, questionnaires, and document analysis, while data analysis followed the model designed by Miles and Huberman, which included data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings of this study indicate that both teachers and students have a high need for interactive E-LKPD equipped with images, colors, animations, and interactive exercises based on the Make a Match model. The availability of digital facilities and infrastructure in schools also supports the implementation of interactive E-LKPD. Thus, the development of interactive E-LKPD based on the Make a Match model is considered vital and appropriate for improving
Efektivitas Model Pbl Berbantuan Video Animasi Berbasis Animaker Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Teks Narasi Kelas IV SD Salsabila Nailul Muna; Sri Utaminingsih; Rani Setiawaty
Journal on Education Vol. 7 No. 2 (2025): Journal on Education: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2025 In Progress (Januari-Februari
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i2.8368

Abstract

This study addresses the low writing skills of students in composing written work. It aims to analyze the differences in Pretest and Posttest scores and measure the improvement in learning outcomes after applying the Problem-Based Learning (PBL) model assisted by Animaker-based video animation in fourth-grade narrative text lessons.This pre-experimental quantitative study involved 17 fourth-grade students at SDN Sugiharjo 02. Data collection included tests and non-test methods, analyzed using the normality test, Paired Samples T-test, and N-Gain test with SPSS 21. The Paired Samples T-test showed a significant difference (Sig. 0.000 < 0.05), with Pretest scores averaging 55.29 and Posttest scores 80.82. The N-Gain test indicated a 56% improvement, categorized as medium. In conclusion, applying the PBL model with Animaker-based animation videos significantly improves students' narrative text learning outcomes.
MOMODI: MOBILE MODUL BERMUATAN KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN TEKS DESKRIPTIF BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V (STUDI ANALISIS KEBUTUHAN DAN DESAIN) Alfiandi, Muhammad Noor; Ismaya, Erik Aditia; Ahsin, Muhammad Noor; Setiawaty, Rani
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 11 No. 1 (2026): Regular Issue (In Progress)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jkps.v11i1.1286

Abstract

This study aims to analyze the needs and design the development of a mobile descriptive text module based on local wisdom in Kudus for Indonesian language learning at SD 2 Kesambi. Data were collected through interviews with fifth-grade teachers and questionnaires administered to 28 students. The results showed that the learning media used were still limited to textbooks, blackboards, and simple pictures, making learning less interesting and unable to help students determine objects for description, choose diction, and understand text structure coherently. Teachers stated the need for interactive mobile-based digital media that display Kudus cultural objects to make learning more contextual and motivate students. The questionnaire data reinforced this need, with 71.43% of students still having difficulty understanding descriptive texts, 78.57% easily bored with textbooks, and 96.43% very interested in using mobile media, while local cultural knowledge was only 42.86%. Based on these findings, this study produced a preliminary design for the MOMODI mobile module, which includes learning objectives, concept maps, text and video materials, examples of local cultural descriptions, interactive exercises, and gamification, designed using Canva, Heyzine, and APPSGEYSER.
Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook Interaktif Dengan Model PBL Pembelajaran Kaidah Kebahasaan setiawaty, rani; Janita Putri Dwihana; Aulia Tri Lestari; Nida Dhiyaul Auliyah
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v10i1.2953

Abstract

Pembelajaran kaidah kebahasaan di kelas II sekolah dasar masih menghadapi permasalahan berupa materi yang bersifat abstrak, keterbatasan media pembelajaran, serta perbedaan gaya belajar peserta didik yang berdampak pada rendahnya fokus dan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan pembelajaran, konteks penggunaan model pembelajaran, serta kebutuhan guru dan siswa terhadap media pembelajaran berbasis flipbook interaktif yang terintegrasi dengan model Problem Based Learning (PBL). Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi pada tahap analisis. Subjek penelitian terdiri atas satu guru kelas II dan 35 siswa kelas II SD Negeri 1 Gulang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, angket, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa pembelajaran kaidah kebahasaan masih didominasi metode ceramah dan media visual satu arah yang belum mampu mengakomodasi kebutuhan belajar siswa secara optimal, meskipun siswa memiliki motivasi belajar yang cukup tinggi dan kesiapan literasi digital yang baik. Guru dan siswa sama-sama membutuhkan media pembelajaran yang menarik, interaktif, visual, serta mampu mendukung tahapan pemecahan masalah dalam model PBL. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis flipbook interaktif yang terintegrasi dengan model Problem Based Learning berpotensi menjadi solusi yang relevan untuk meningkatkan pemahaman konsep, keaktifan, dan kualitas pembelajaran kaidah kebahasaan di sekolah dasar.
Co-Authors Achmad, Ayu Widia Adam Sidqi Adelia, Zarita Syifa Adhitya Yusron Fahmi Agung Santoso, Denni Agus Budi Wahyudi Agus Budi Wahyudi Agus Darmuki Agus Darmuki Agustian, Muhammad Ilham Ahmad Bahruddin, Ahmad Ahmad Haryadi Aisyah, Yunaidah Nurin Akbar, Gessa Nabil Iftirosi Alfantika, Sabilatun Naja Alfiandi, Muhammad Noor Alifah, Hasna Nur Almira Durhotul Jannah Alvianna, Anggis Amalia Rachmaida Fransiska Amalia, Dwi Sarifatul Amaliyah, Fitriyah Amelia Dwitaningtyas Amrina Kholilina Rosada Ananta, Agti Fiana Qairul Andayani, Sinta Andres, Darwin M Andriansah, Mahmud Andriyani, Risa ANGGARA TIYO Anggi Kurniawan Pratama Anggita Mega Satria Anggraeni, Roslita Aninda, Kristanti Putri Anisa Surya Kartika Anisa, Devita Rahmatul Anisatun Fajriah Anjani, Silvy Anka Putri Cahyaningtyas Antawinata, Ririn Aprilia Deva Arianti Apriliana, Salsabila Apriliana, Winny Apriliyanto, Muhammad Eko Ardayanti , Melysa Dwi Ardilla, Risma Ariani, Novita Putri Arumsari, Nurul Rizka Aryanti, Melisa Putri Asri, Oktara Rossiana Astuti, Kustina Puji Atiqa Sabardila Aulia Sava Kamila Aulia Tri Lestari Aurelya, Ervida Eka Ayu Mutiara, Ayu Azka, Milati Azzahra, Sherin Himatussabrina Azzahra, Wieline Dewi Bella, Ika Cintiya Claudia Busro, Ega Aulia Syifa'u Cahyani, Linda Dwi Cindy Fajar Ariani Cris Alonso T. Elle, Jude Darmasari, Zumroh Kusuma Delfi Kholifatun Nisa’i Denni Agung Santoso Diana Ermawati Diana Rahmandani Dicky Amirul Hasan Dika Aida Husna Dimas Agus Dwi Saputro Diva Mustika Utami Dwi Astuti, Lisa Dwi, Anggi Marta Dwitaningtyas, Amelia Dzakwani, Meilissa Aulia Eka Zuliana Eko Purnomo Eko Purnomo Elisa Septiana Ella Fazira Elle, Jude Cris Alonso T. Emilia Ulfa Erdea Widiyani Erfansyah, Muhammad Erik Aditia Ismaya Erika Diah Pangestuti Erna Ani Lestari Fadhilah , Wiwit Syafa’atul Fadia Rohadatul Aisy Fadila, Raesita Armanda Fadya Ndorotul Ainy Fahrizal, Daffa Faiqaturrasyidah Fais, Qurrotu A’yunina Faradhila, Siska Ayu Farda, Anisa Vella Fardani , Much Arsyad Fatihah, Alexandra Elvio Yoann Fatikasari, Meidheana Putri Fatikha Nur Ilma Fatikha Nur Ilma Fatimah Anisalikha Fatiya Ramadhani Ardianingtyas Fatmasari, Eri Dwi Fatmawati, Lia Fauziah, Elfara Putri Fauziah, Jihan Fearla Ranta Ranmayli Febrianti, Adhelia Putri Febrianti Feri Ariyani Fira Fatimatuz Zahra Firnandi, Fareel Aby Fitri Sabrina, Raida Fitriani, Rohmah Indri Fitriya, Aryanti Nurul Fitriyani, Vivin Galuh Rahajeng Putri Winata winata Ghina Salsabila Gilang Ramadhan, Muhammad Giwang, Gita Puspa Gusti, Dwipa Ringi I Hafis, Nanda Irmiyani Hapsari, Yovita Diva Harun Joko Prayitno Hayya, Dwi Aqiella Fadilla Hidayah, Eva Resa Sirotun Hidayah Hoque, Mohammed Shamsul Iffatul Ulya Rosyadi Ika Putri Lestari Ilma, Fatikha Nur Ilmiyyah, Nafilatul Imaniar Purbasari Indriana Dwi Saputri Irawan Setyo Irfai Fathurohman, Irfai Islam, M. Monjurul Ismail, Budi Nur Ismaya, Erik Aditiya Isnaini Khalimatus Sa’diyah Janita Putri Dwihana Joko Santosa Joko Santosa, Joko Joko Santoso Khairani, Fenita Khofifah, Aini Noor Khoir, Maryam Aulia Khoirina, Nova Nina Khoirinida, Nela Khoirunnisa , Ony Khansa' Khoirunnisa, Nabila Khoryati , Meiva Khusna, Firstina Alyatul Kinororatri, Lintang Kiswanti Kristanti Putri Aninda Kristiyani, Leony Kuncoro, Septian Zuhri Kurnia Ully Wardani Kurnia Wijayanti Kurnia Wulandari Kusmanto, Hari Kutsiyah, Lutfi Andriyani Laila Nabila Lailatus Sa'diyah, Minkha Laily Rahmatika Laura Dewi Anggraini Layinatus Shifa Lia Fatmawati Lidia Tri Rahayu Lina Winarsih Lintang Kironoratri Lintang Kusumawardani Lintang Kusumawardani Lisanto, Hedi Listiyafatul Faizah Maharani, Sintia Main Sufanti Maknun, Lu’lu’ul Markhamah Masayu Adiana Larasati Mastuti, Naning Zuaria Kusuma Mefiani, Sandrina Melinda Khoriyah Ningrum Miftakhul Huda Mila Berliana Moh Zulfan Sauqi Moh. Khanzunnudin Moh. Syafruddin Kuryanto Mohammed Shamsul Hoque Much Arsyad Fardani Muhammad Afdholil Kholiqoh Insani Muhammad Hasan Fikri Muhammad Yusuf Muhammad Yusuf Muhammad Zakky Ali Mukaromah, Nailatul Mulyani Sekar Arum Muna, Noor Faizul Musaddad, Reyno Bustami Musaddad Muslikah, Siti Indah Mutia, Silvi Nabila Fatimatuz Zahro Nabila Khoirunnisa Nabila Nor Isnaini Nabila, Nila Amalia Nadia Regita Cahyani Nailisshifa, Wardania Nur Najikhah , Fatikhatun Naylarega, Freynaya Echa Negsih, Melina Rahayu Nehayatul Afdhila Rizqiya Putri Nelisa Putri, Audita Ni'mah, Uzlifatun Nida Dhiyaul Auliyah Nida Khusnun Nabila Nifhar, Muhammad David Nihayati, Nabila Fakhrin Nihayatur Rohmah Nihlatul Fauziyah Nihmah, Septiyani Zahrotun Nikmah, Maela Ulfayatun Ningrum, Septi Ayu Widia Nisa , Fadlillah Khoirun Niswatul Ulya Nofa Azka Kamila Noor Alfiandi, Muhammad Noor, Dwi Amelia Nooralicia, Dinda Febrianissa Novailia Fahrun Nisa Novia Anggraeni Porwoningrum Novitasari, Dina Nugraheni, Luthfa Nugraini, Mei Laila Nur Alfin Hidayati Nur Hanifah Nur Yasin, Aat Alivia Oktaviana Annisa Zahra Oktaviana Dwi Rahmadhani Oktaviani, Vina Lailatul Osama Ahmad Permoni, Dewi Pradita, Duta Risma Pratama, Anggi Kurniawan Pratama, Meilisya Ulya Putri Pratiwi, Delfi Novelia Pratomo Setiaji PUJI LESTARI Pujianti, Rysma Pusbasari, Imaniar Putri Imatriyani Sholekhah Putri Maharani Putri, Aurelia Theysa Putri, Dea Firella Prayitno Putri, Gabrina Ristini Putri, Hefna Alkhila Saira Qatrunnada, Adinda Farah Qodriyah, Siyami Rahma, Intan Nur Fadhilla Rahmadani, Zulfa Arifia Rahmadea, Shelsa Angginova Rahmatika, Laily Rahmawati, Amelia Rahmawati, Nafissa Citra Rahmawati, Sajidda Andani Ramadhina, An Nissa Rizki Ramandani, Sinta Novita Rangga Firmansyah Rif'ah, Tika Aniffartur Rifda Izharifa, Febrisa Rif’an, Muhammad Arib Rikza, Muhamad Dafa Zakhi Risma Ardilla Risma Ardilla Rizqi, Arfa’a Rizqiana, Artha Rohmah, Dwi Putri Khabibatur Rohman, Novia Rohmawati, Mely Rokhman, Desta Abella Afita Putri Rahmawati Rudhiyah Nurrokhimin, Nanda Sabila, Fadiatus Sabilarrahmah, Nasywa Sabrina Putri Syahada Sabrina Putri` Syahada Safitri, Nafilah Sagita Shofa Az-Zahrah Saidah, Ramdhani Alifatus Salsa Hikma Ramadanta Salsabila Nailul Muna Salsabila Nur Aini Sani, Fidela Amelia Saniyyah, Farikhahtus Saputri, Martasya Rizky Ardya Sari, Diah Fatma Sari, Erma Novita Sari, Intan Kumala Sari, Shofia Mandekah Sarifa Nadila Sayyidatul Munnah Sayyidatul Munnah Sefi Nengtias Sefi, Sefi Amiqotun Fikriyyah Seira Dikla Cristi Sekar Dwi Ardianti Septiana, Elisa Septiani, Rahma Dwi Shafa Annawa Zahra Salsabila Shifa, Layinatus Shinta Meyza Putri Shofyana, Nadia Sholekhah, Putri Imatriyani Sholekhah, Vrisca Putri Nur Sigit Ariyanto Sigit Haryanto Silvia Berliana Sintiyawati, Ersha Putri Siti Fatimatuzzahroh Siti Masfuah Siti Rahayu Siti Zubaidah Sofia Nida’ul Laili Sofyan Hadi Saputra Sri Mulyani Sri Rahayu Kusumaningsih Sri Utaminingsih Sri Utaminingsih Sulhaliza, Ammylia Prihartini Sulhaliza, Ammylia Prihatini Sunaisah Sunaisah Suroyyah, Nuris Syafira Ashna Putri Nuha Syafira Ashna Putri Nuha Syarifah Nur Aulia Syibilla Oktavia Malaka Sari Syifa, Aramita Wahidatus Tabina, Melia Hansa Cordelia Taqiya, Laila Zadi Taqwa, Aldino Khoirozadit Teguh Prastiyo Tejo Pri Asmoro, Sri Bintang Kusumawati Tesya Putri, Petriyanti Tifalia, Khusnul Tirta Amelia Putri Tiyas, Riska Ayuning Tiyo, Anggara Tri Santoso Tri Yuliana Trubus Raharjo Ufa Uli Aulia Ulhaq, Jessica Dhiya ‘ Umi Virgianti Umi Virgianti Uzlifatun Ni'mah Vebby Meilia Roja Velayali, Istifaiya Vistiana, Jenniver Vivi Julfiani Vrisca Putri Sholekhah Wahyuningtiyas, Fitri Wardani, Halimah Ayu Wasis Wijayanto Wawan Shokib Rondli Widayanti, Destia Irma Widya Astuti winata, Galuh Rahajeng Putri Winata Wulan Sari, Duwike Wulandari, Dinar Dwi Wulansih, Cintya Ayu Yoga Alfaridzi Yunaidah Nurin Aisyah Yusnia Pangestuti Yustia Alkhania Umammi, Ika Yusuf Alhamdani, Muh Haidir Zahra, Diva Aulia Zahra, Fira Fatimatuz Zakiyati, Nor Meilin Zamahsarin, M. Imam Zamzami, Maulida Alif Nurul Zulfa, Isnania Zulia Prihatiningsih ‘Aziizah, Nadine