Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
11.576
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengolahan Hasil Perikanan Indonesia Jurnal Ilmu dan Teknologi Kelautan Tropis Jurnal Sumberdaya Hayati jurnal niara Promotif: Jurnal Kesehatan Masyarakat J-EBIS (Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam) al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Creative Research Journal JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Journal of Educational Research and Evaluation Journal of Education Technology Ta`Limuna : Jurnal Pendidikan Islam Iqtishoduna: Jurnal Ekonomi Islam Jurnal Qua Teknika Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) EDUTEC : Journal of Education And Technology Ilomata International Journal of Management Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal E-Bis: Ekonomi Bisnis AT-TASYRI' Jurnal Ilmiah Prodi Muamalah Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Jurnal Ekologi, Masyarakat dan Sains Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Ilomata International Journal of Management JPB Jurnal Investasi Islam Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika Decision: Jurnal Administrasi Publik Arus Jurnal Pendidikan Journal of Islamic economy and Community Engagement Jurnal Ilmiah Kebijakan dan Pelayanan Pekerjaan Sosial (Biyan) Tanjak: Jurnal Sejarah dan Peradaban Islam PAKDEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PELS (Procedia of Engineering and Life Science) ASWAJA: Jurnal Pendidikan dan Keislaman International Journal of Public Health Excellence (IJPHE) Journal of Law, Poliitic and Humanities Journal of Community Dedication Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika ABNA : Journal of Islamic Early Childhood Education Jurnal Pembangunan Perikanan dan Agribisnis Jurnal Sejarah Islam Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan Madani : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat JOSAR (Journal of Students Academic Research) Masyarakat Pariwisata: Journal of Community Services in Tourism Prosiding Seminar Nasional dan Call For Paper Kebidanan Universitas Ngudi Waluyo Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam Global Education Trends Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Kesehatan Republik Indonesia Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Journal of International Multidisciplinary Research Jurnal Ilmiah Mahasiswa Amicus Curiae Kreano, Jurnal Matematika Kreatif Inovatif Shād : Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES) AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Gestion Educativa QOUBA : Jurnal Pendidikan Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan Media Gizi Khatulistiwa Journal of Health Literacy and Qualitative Research Journal on Mathematics Education Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PEMAS) Pendiri: Jurnal Riset Pendidikan Journal Basic Education Skills
Nurjanah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 99 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Analysis Of The Calculation Of The Building Structure Of The Two-Story Mortuary Initiation Building Of Ngudi Waluyo Hospital With Sni 1726 Of 2019 And The Sap2000 Application Nurjanah; Fahmi, M. Nadhir
JOSAR (Journal of Students Academic Research) Vol 10 No 2 (2025): September
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/hqaxg009

Abstract

Indonesia is a country vulnerable to earthquakes, including the Blitar district located in zone 3. In the world of civil engineering, various types of building structures such as moment carrier frames and slider carrier frameworks are designed to meet different needs. Concrete structures, rigid frames, and wall frames are important components in building design. The Indonesian National Standard 1726 of 2019 sets out the methodology of earthquake resilience planning. Through quantitative research with the help of SAP2000, the structural analysis of RSUD Ngudi Waluyo's body recovery building showed sufficient strength and stability of the building in the face of earthquake loads.
Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Alaudin, Nurlatifah; Nurjanah
Pendiri: Jurnal Riset Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2024): June 2024
Publisher : Ran Edu Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63866/pendiri.v1i2.61

Abstract

Pembelajaran berbasis kearifan lokal menjadi salah satu pendekatan inovatif dalam dunia pendidikan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Kearifan lokal mencerminkan budaya, nilai, dan tradisi yang relevan dengan lingkungan siswa, sehingga dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan kontekstual. Namun, penerapan model pembelajaran berbasis kearifan lokal masih terbatas, khususnya dalam lingkungan sekolah di Kota Bima. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran berbasis kearifan lokal dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuasi-eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari siswa sekolah menengah pertama di Kota Bima yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen dan kontrol. Data dikumpulkan melalui observasi, angket motivasi belajar, serta wawancara dengan guru dan siswa. Analisis data dilakukan dengan uji statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam motivasi belajar siswa pada kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol. Siswa yang terlibat dalam pembelajaran berbasis kearifan lokal menunjukkan tingkat keterlibatan yang lebih tinggi, pemahaman konsep yang lebih baik, serta sikap positif terhadap pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai budaya dalam proses pembelajaran dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa model pembelajaran berbasis kearifan lokal dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Temuan ini memiliki implikasi bagi pengembangan kurikulum yang lebih kontekstual serta sebagai referensi bagi pendidik dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih adaptif terhadap lingkungan budaya siswa.
Pendekatan Discovery Learning Berbasis Multiple Intelligences dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Nurjanah; Ranadira Firza
Pendiri: Jurnal Riset Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2024): December 2024
Publisher : Ran Edu Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63866/pendiri.v2i1.67

Abstract

Pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa sangat penting dalam meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar. Salah satu metode yang dapat digunakan adalah Discovery Learning berbasis Multiple Intelligences, yang memungkinkan siswa mengeksplorasi konsep sesuai dengan gaya belajar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan metode Discovery Learning berbasis Multiple Intelligences dalam meningkatkan hasil belajar IPA di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel terdiri dari 60 siswa sekolah dasar yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen mendapatkan pembelajaran berbasis Discovery Learning dan Multiple Intelligences, sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan dianalisis menggunakan uji statistik untuk mengukur efektivitas metode yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Rata-rata peningkatan hasil belajar pada kelompok eksperimen mencapai 30,9%, sedangkan pada kelompok kontrol hanya 16,1%. Selain itu, siswa dalam kelompok eksperimen menunjukkan keterlibatan yang lebih tinggi dalam pembelajaran, terutama dalam eksplorasi konsep dan eksperimen. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa metode Discovery Learning berbasis Multiple Intelligences dapat meningkatkan pemahaman konsep IPA secara lebih efektif dibandingkan metode pembelajaran konvensional. Pendekatan ini tidak hanya berdampak pada hasil belajar, tetapi juga meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran. Temuan ini memberikan kontribusi bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih adaptif dan berbasis potensi siswa.
Strategi Pendidikan Inklusif untuk Meningkatkan Keterlibatan dan Pencapaian Akademis Siswa dengan Disabilitas Nurjanah; Siti Nurkasmir; Nurmala Sari; Iin Kurniawati
Pendiri: Jurnal Riset Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2025): June 2025
Publisher : Ran Edu Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63866/pendiri.v2i2.91

Abstract

Pendidikan inklusif menjadi pendekatan strategis dalam memastikan akses dan partisipasi setara bagi siswa dengan disabilitas di lingkungan sekolah umum. Namun, masih terdapat tantangan dalam implementasinya, terutama terkait keterlibatan aktif siswa dan pencapaian akademis yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas strategi pendidikan inklusif dalam meningkatkan keterlibatan serta pencapaian akademis siswa penyandang disabilitas. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan desain pre-test dan post-test yang melibatkan dua kelompok: kelompok eksperimen yang memperoleh perlakuan strategi inklusif dan kelompok kontrol yang menjalani pembelajaran konvensional. Sampel terdiri atas 60 siswa dengan disabilitas dari beberapa sekolah dasar inklusif di Kabupaten Bandung yang dipilih secara purposif. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan tes akademik, serta dianalisis menggunakan uji-t untuk mengukur perbedaan signifikan antar kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada skor akademik siswa dalam kelompok yang mengikuti strategi pendidikan inklusif, di mana nilai post-test mereka secara signifikan lebih tinggi (M = 83,45, SD = 6,32; p = 0,001) dibandingkan dengan kelompok kontrol (M = 75,15, SD = 5,87). Temuan ini menegaskan pentingnya penerapan strategi pembelajaran yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan siswa dengan disabilitas. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan praktik pendidikan inklusif di Indonesia dan memberikan implikasi praktis bagi guru, pembuat kebijakan, serta pengembang kurikulum dalam mewujudkan sistem pendidikan yang lebih adil dan setara.
Literature Review : Kehamilan dengan Anemia Faktor Risiko dan Dampaknya terhadap Ibu dan Janin Nurul Firdaus; Tuti Emawati; Nurjanah; Emi Widowati; Muslima; Dyna Mardhiyana; Pipit Mawarni; Wartati; Novy Aryani; Maria Goreti Benga; Ida Sofiyanti
Prosiding Seminar Nasional dan CFP Kebidanan Universitas Ngudi Waluyo Vol. 4 No. 1 (2025): Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Kebidanan Universitas Ngudi Waluy
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anemia during pregnancy is a common health issue, particularly in developing countries. It can have serious consequences for both the mother and fetus, including risks of premature delivery, low birth weight, and maternal mortality. To identify the risk factors associated with anemia in pregnant women and its impact on pregnancy outcomes. This study employed a quantitative approach with a cross-sectional design. A sample of 100 pregnant women was selected using purposive sampling. Data were analyzed using the chi-square test to determine relationships between variables. Significant factors associated with anemia included maternal age (p=0.03), education level (p=0.01), parity (p=0.04), and iron intake (p=0.001). Anemia was also associated with low birth weight incidence (p=0.02). Anemia in pregnancy is influenced by multiple risk factors and significantly affects pregnancy outcomes. Nutritional intervention and education are essential to reduce anemia prevalence.   Abstrak Anemia pada kehamilan merupakan salah satu masalah kesehatan yang sering terjadi, terutama di negara berkembang. Anemia dapat berdampak serius bagi ibu dan janin, termasuk risiko persalinan prematur, berat badan lahir rendah, hingga kematian ibu. Mengetahui faktor risiko yang berhubungan dengan kejadian anemia pada ibu hamil dan dampaknya terhadap kehamilan  Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional. Sampel sebanyak 100 ibu hamil diperoleh melalui teknik purposive sampling. Data dianalisis menggunakan uji chi-square untuk mengetahui hubungan antara variabel. Faktor yang signifikan berhubungan dengan kejadian anemia meliputi usia ibu (p=0,03), tingkat pendidikan (p=0,01), paritas (p=0,04), dan asupan zat besi (p=0,001). Anemia juga berhubungan dengan kejadian berat bayi lahir rendah (p=0,02). Anemia pada kehamilan dipengaruhi oleh berbagai faktor risiko dan memiliki dampak nyata terhadap hasil kehamilan. Intervensi gizi dan edukasi sangat diperlukan untuk menurunkan angka kejadian anemia. 
Pengaruh Model Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Kemampuan Menganalisis Unsur Instrinsik Cerita Di Kelas V SD Negeri 16 Pangkalpinang Romina; Nurjanah; Hevitria
JBES (Journal Basic Education Skills) Vol 1 No 1 (2023): JBES (Journal Basic Education Skills)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/jbes.v1i1.38

Abstract

The poor level of student analysis skills, notably in the Indonesian lesson, served as the driving force for this study. Additionally, since learning models are less diversified, students' analytical skills are still being developed. The goal of this research was to ascertain how the Two Stay Two Stray (TSTS) learning model affected fifth-grade students at SD Negeri 16 Pangkalpinang's capacity to analyse the intrinsic aspects. In this work, a non-equivalent control group design was employed in a quantitative investigation using a quasi-experimental design. The experimental group and the control group were not chosen at random in this design. 28 pupils from class VA and 28 students from class VB made up the study's subjects. Tests in the form of questions were administered in order to gather data. Students took the pretest and posttest in the form of an essay with five questions on it. The related sample t-test (polled variation) was utilised for hypothesis testing as well as the normality test, homogeneity test, and other data analysis procedures. The findings of this research suggest that the Two Stay Two Stray (TSTS) learning model has an impact on class V students at SD Negeri 16 Pangkalpinang's capacity to analyse the essential aspects of tales. The resultsof the hypothesis testing between the experimental class and the control class have tcount = 3.255 >ttable = 2.005, as can be observed from the data analysis findings. This demonstrates that Ha is welcomed. Thus, it can be said that the Two Stay Two Stray (TSTS) learning approach has an impact on students' capacity to evaluate the fundamental components of tales at SD Negeri 16 Pangkalpinang.
Pengaruh Metode Tanya Jawab dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV di SD Negeri 5 Puding Besar pada Mata Pelajaran IPS Materi Keragaman Budaya Indonesia Dini, Andini Safutri; Nurjanah; Eka Wahyuningsih
JBES (Journal Basic Education Skills) Vol 2 No 1 (2024): JBES (Journal Basic Education Skills)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/jbes.v2i1.104

Abstract

Skripsi ini adalah hasil penelitian lapangan mengenai ”Pengaruh Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV di SD Negeri 5 Puding Besar pada Mata Pelajaran IPS Materi Keragaman Budaya Indonesia”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Metode Tanya Jawab dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV di SD Negeri 5 Puding Besar pada mata pelajaran IPS materi keragaman budaya Indonesia. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode “Quasi Eksperimental Design dengan Nonequivalent Control Group Design”. Teknik penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh. Sampel penelitian ini merupakan kelas IV A 25 peserta didik dan kelas IV B 25 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, tes pretest, dan posttest yang terdiri dari 10 soal pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis yang menggunakan uji t-test. Hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh nilai statistik thitung= 3,509 > ttabel= 2,011 maka hal ini menunjukkan Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi kesimpulannya menunjukkan adanya pengaruh penggunaan metode tanya jawab yang signifikan terhadap hasil pembelajaran IPS materi keragaman budaya Indonesia di kelas IV SD Negeri 5 Puding Besar
Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas V SD Negeri 6 Simpangkatis Sani, Fatma Rahma; Erika Fitri Wardani; Nurjanah
JBES (Journal Basic Education Skills) Vol 2 No 3 (2024): JBES (Journal Basic Education Skills)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/jbes.v2i3.228

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan mahasiswa dalam menjelaskan aliran sirkulasi darah, dimana mahasiswa mengalami kesulitan membedakan sirkulasi darah kecil dan sirkulasi darah besar akibat penggunaan media pembelajaran yang masih kurang. Penggunaan media pembelajaran hanya berupa buku pendukung yang disediakan oleh sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran yang valid dan efektif. Jenis penelitian ini adalah Penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model ADDIE, yang terdiri dari 5 tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah 24 siswa kelas lima SD Ngeri 6 Simpangkatis. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, validasi oleh ahli media dan ahli material, dan uji t sampel berpasangan. Hasil yang diperoleh dari penelitian menunjukkan bahwa, dari hasil validasi ahli media, skor 92,5% dikategorikan (sangat valid), validasi ahli materi 1 memperoleh skor 100% dikategorikan (sangat valid), dan ahli materi 2 memperoleh skor 96% dikategorikan (sangat valid). Hasil perhitungan uji-t sampel berpasangan yang diperoleh Sig. (2-tailed) antara pretest dan posttest memiliki nilai 0,000 <0,05, berdasarkan tcount>ttabel dimana -30.815> 1,714 maka H0 ditolak dan Ha diterima. dapat disimpulkan bahwa pengembangan flipbook media pembelajaran materi sistem peredaran darah manusia kelas V SD Negeri 6 Simpangkatis efektif digunakan dalam proses pembelajaran. Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pada siswa dalam menjelaskan alur peredaran darah, dimana siswa kesulitan untuk membedakan peredaran darah kecil dan peredaran darah besar dikarenakan penggunaan media pembelajaran yang masih kurang. Penggunaan media pembelajaran hanya berupa buku pendukung yang disediakan oleh pihak sekolah. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran yang valid dan efektif. Jenis penelitian ini adalah Research and development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE, yang terdiri dari 5 tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah 24 siswa kelas V SD Ngeri 6 Simpangkatis. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, validasi oleh ahli media dan ahli materi, dan uji paired sample t-test. Hasil yang didapatkan dari penelitian menunjukkan bahwa, dari hasil validasi ahli media diperoleh skor 92,5% dikategorikan (sangat valid), validasi ahli materi 1 diperoleh skor 100% dikategorikan (sangat valid), dan ahli materi 2 diperoleh skor 96% dikategorikan (sangat valid). Hasil perhitungan uji paired sample t-test diperoleh Sig. (2-tailed) yaitu antara pretest dan posttest memiliki nilai 0,000 < 0,05, berdasarkan thitung>ttabel dimana -30,815> 1,714 maka H0 ditolak dan Ha diterima. dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran flipbook materi sistem peredaran darah manusia kelas V SD Negeri 6 Simpangkatis efektif digunakan dalam proses pembelajaran.
Pengaruh Model Cooperative Tipe Picture And Picture Terhadap Keterampilan Menulis Permulaan Pada Peserta Didik Kelas II Sd Negeri 6 Parittiga Putri Yani; Nurjanah; Silvio Juliana Nabela
JBES (Journal Basic Education Skills) Vol 2 No 3 (2024): JBES (Journal Basic Education Skills)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/jbes.v2i3.231

Abstract

This research was motivated by several problems, namely the lack of students’ writing skills in beginning writing and distinguishing one letter from another, resulting in repeated errors, and the lack of use of varied methods in learning. This research aims to determine the effect of the picture and picture-type cooperative model on initial writing skills in class II students at SD 6 Parittiga. This type of research uses a quantitative approach with the pre-experimental design method and a one-group pretest-posttest design. The sampling technique used is saturated sampling. The study sample consisted of 25 second-grade students at SD 6 Parittiga. The data collection technique used was testing. The data analysis technique used was a normality test, a hypothesis test (t-test), and a paired-sample t-test. Based on the research results, the data in the normality test using Shapiro Wilk obtained pretest data of 0.102 and posttest data of 0.088, which is greater than 0.05, so the data can be interpreted as having a normal distribution. In hypothesis testing, the average pretest and posttest scores were 65.20 and 88.00. Hypothesis testing is obtained from the paired sample test with a value of 0.000 < 0.05. Thus, it can be concluded that Ha has an influence and H0 has no influence, meaning that there is an influence of the picture and picture type cooperative model on initial writing skills in class II students at SD Negeri 6 Parittiga.
Co-Authors Abdullah, Dimas Bayu Ajhi Prakoso Achmad Pradana Ade Fadillah FW Pospos Agus Abdussalam Ahmad Mujahid Ahmad Rijal Hermawan aida fitria Alaudin, Nurlatifah Alfie Nakitha Syafira Ali Al Azhar, Muhammad Almufid Anshori, Rizky Alya Rafa Shafiyyah Amelia, Rosa Aminulloh, Ali Amirudin Anggriani, Nessy Anita Carlina Annisa Vonna Ansori Ar-Royyan Ramly Ardiansyah, Tedy Arif Bulan Arif Muchyidin Asadatun Abdullah Asep Simbolon Asti Astuti, Sekar Ayu Gita Lestari Azkia Savitri Bambang Ismaya Bambang Sumadyo Candy, Felicia Cindy Rahmawati Dadang Juandi Daniesa Deniarti, Reza Deny Tri Prastyo Desi Dessy Sasmita Dewi Purwaningsih DEWI RAHMAWATI Dian Eka Priyantoro, Dian Eka Didi Suryadi Dini, Andini Safutri Djuita Hidayati Dwi Desi Yayi Tarina Dwi Gustina Purnama Sari Dwi Nuryanti Dyna Mardhiyana Effionora Anwar Efni Noor Salam Eka Wahyuningsih Ella Budi Lestari Emi Widowati Erika Fitri Wardani Ermania Widjajanti erna wati Fadilawati, Fani Fahmi, M. Nadhir Faizah Liyadini Widia Ari Fakhruddin, Yarits Hanifan Farah Salsabila Farhan Nurhidayah Farhatun Nisa, Lina Fathia Farhanan Fatmawati, Putri Fauziah Azzahra Fauziah, Nur Alfi Febryanti, Rahayu Felayati, Aysya’ Gusriani Hadiyanto Hanifah Husein Hizbullah Harry Nainggolan Hasan Hawa, Rahma Nur Herlina Yusuf Heru Susilo Hesty Marwani Siregar Hevitria Hevitria Hilda Kurnia Fitri Hinggil Permana Hisny Fajrussalam I Made Suarsana I Made Suarsana Ihsan Nasihin Iin Kurniawati Ika Lestari, Ika Ika Regitami Siregar Ilyas Iman Rusmana Iqlima, Syira Irsyad Isyanto, H. Puji Iva Sarifah Jahriani, Nani Jais, Ahmad Jaladri, Iman Karmelia Putri Kasful Anwar Khairil Fikri Kurnia Paranita Kartika Riyanti Larosa, Elisabeth Harazaki Lucky Heriyanti Jufri, Lucky Heriyanti Lukita, Carolyn Lukma, Hazairin Nikmatul Lutfiana, Fira Aini M. Alfian Sahroni M. Fedi A. Sondita M. Makbul Mala Nurilmala Manalu, Ronald Maqom Al Mahmudah, Sofia Maria Goreti Benga Marlina, Siska MARLINI, WENNY Martadiputra, BAP Mauldia Aslamiyah Mayang Widiyanti Meilani Nur’aeni Rohmah, Lusy Meta Andriyani Mia Rahmawati Milly Mildawati Miranda Mohamad Gazali Muh. Rudi Nugroho Muhamad Sidik Maulana Muhammad Fajri Winanda Muhammad Nurdin Muhibbin Munadiati Muslima Mutmainnah, Sofidatul Nabila Ukhty Nadiva Dwi Anggani Nafia Wafiqni Nanang Priatna Neni Sumarni Nilah Karnilah Novy Aryani Nur Aini Farida Nurazizah, Yoan Nurhayati Nurkasmir, Siti Nurlia Catur Utami Nurmala Sari Nurul Firdaus Nurul Mawadah Salsabila Nurwahid, Eef Hidayat Okta Mawarni Oktawati, Nurul Ovia Pandu Fahrizal Patimatul Husna Pipit Mawarni Pramudita, Nafil Siraj Pratama, Mohamad Raka Prima Setiawan, Hangga Prima, Hangga Primadevi, Inggit Pustikasari, Elit Putra, R Andika Putra, Rosyid Nur Anggara Putri Ayu Ramadhani Putri Syahrani putri yani Putri, Andini Kantika Putri, Husnul Rachman, Andry Arifian Rafiza Zuliani Rahma, Novi Putri Rahmah, Hania Rahmawati Hasan, Rahmawati Rahmi Nur'aini Azzahra Rakhmawati, Fibri Ranadira Firza Rara Siska Ratri Isharyadi, Ratri Reni Nuraeni, Reni Rifdah Rihadatul Aisyi RIKA RAFFIUDIN Riki Lutfhi Utari Risnandar Angga Widjaya, Cheppy Ristiana, Muhammad Ghiyats Rizsa Mustika Pertiwi Romina Rosadela, Fitri Roza Yusfiandayani Rozaqi, bahar Safa Amalia Safitri, Dheariani Safitri, Elis Salsabil, Ahmad Amru Sandi Ahmad Pratama Sani, Fatma Rahma Saputra, Samnur Shelly Midesia Sifaiyah Silvio Juliana Nabela Simbolon, Asep Siska, Rara Siti Chodijah Siti Nurkasmir Siti Rohmah SOBIRIN Sofiyanti, Ida Sonjaya, Sonjaya Subini, Sri Suparsih Sukaesih, Evi SULASTRI Sunardi Suriyani, Elvi Syahfitri Purnama Syakur, Novia Nurwasyi Tareq, Muhammad Tareq Ghifari Tasya Firnandya Kamila Tatang Herman, Tatang Tati Maryati Taufik Hidayat Teddy Suhardi Triana, Lusi Trisna Julianto Tuti Emawati Tuti Hartati Ulya safitri, Naffisa Usep Kosasih Vicentius Marco Matutina Wahyudin Wartati Wini - Trilaksani Yasir Yayu Laila Sulastri Yeti Yulistyawati Yuli Handayani Yuni Retnowati Yunita Anggriani Yurdayanti Yusron, Ali Zahra, Nur Awalia Zulhilmi Zulkifli, Dadan Zuriat