p-Index From 2021 - 2026
12.879
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Ilmu Pendidikan Cakrawala Pendidikan Publikasi Pendidikan Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat International Research Based Education Journal Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah) Istawa: Jurnal Pendidikan Islam Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan JISICOM (Journal of Information System, Infomatics and Computing) Jurnal Perspektif Media Manajemen Pendidikan JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Infotek : Jurnal Informatika dan Teknologi Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS) Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Rahmatan Lil’alamin Journal of Community Services (RLA) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Multidisipliner Bharasa Digital Transformation Technology (Digitech) JURNAL PENGABDIAN AGRO AND MARINE INDUSTRY e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Ngejha Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Mindset : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Proceedings Series of Educational Studies Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Biologiei Educația: Jurnal Pendidikan Biologi Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Jurnal Pendidikan Progresif Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Journal of Communication Management and Organization Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Journal of Business and Information System Education Specialist Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP)
Claim Missing Document
Check
Articles

Chemistry laboratory management in senior high schools: a competency analysis Sartika, Rody Putra; Maisyaroh, Maisyaroh; Timan, Agus; Juharyanto, Juharyanto
Journal of Education and Learning (EduLearn) Vol 19, No 3: August 2025
Publisher : Intelektual Pustaka Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/edulearn.v19i3.21850

Abstract

Laboratory management is crucial in improving the quality of chemistry learning in senior high schools. However, there has been limited research on the managerial competence of chemistry teachers in managing laboratories. This study aims to analyze the managerial competence of high school chemistry teachers in laboratory management. The study used a survey method with non-probability sampling and involved 99 high school chemistry teachers from 476 high schools in West Kalimantan Province. The results showed that the average managerial competence of these teachers was only 16.26%. Further analysis revealed that teachers' competencies in planning (19.19%), organizing (2.53%), implementing (28.08%), controlling (22.89%), and evaluating (7.32%) were significantly lacking. The findings highlight the need to improve the managerial competencies of chemistry teachers in this region. This study provides a foundation for developing a chemistry laboratory management model to enhance these competencies, contributing to better implementation of experiments and improved quality of chemistry learning in high schools.
Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) SMK Jawa Timur Hariyono, Eko; Maisyaroh, Maisyaroh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) merupakan salah satu aspek penting dalam sistem pendidikan di Indonesia, khususnya di tingkat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Jawa Timur. PPDB SMK bertujuan untuk memastikan bahwa siswa yang diterima memiliki kompetensi yang sesuai dengan program studi yang ada, serta memfasilitasi pemerataan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pelaksanaan PPDB di SMK Jawa Timur, tantangan yang dihadapi dalam penerimaan siswa, serta dampaknya terhadap kualitas pendidikan dan pemerataan kesempatan belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif dengan teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun sudah terdapat sistem PPDB berbasis online yang mengakomodasi transparansi dan efisiensi, namun masih ada beberapa permasalahan seperti ketimpangan akses teknologi, kurangnya pemahaman masyarakat mengenai mekanisme pendaftaran, serta masih terbatasnya pilihan program keahlian yang dapat dipilih oleh peserta didik. Penelitian ini menyarankan perlunya peningkatan sosialisasi mengenai PPDB, penyediaan fasilitas teknologi yang merata, serta pengembangan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan industri agar PPDB SMK dapat lebih optimal dalam mencetak tenaga kerja terampil dan siap pakai.
Pengelolaan Media Informasi Guna Membangun Citra Sekolah dan Menarik Minat Masyarakat di Tingkat SMP Maretha, Salshabila Putri; Trinengtias, Sismi Wahyu; Afwi, Sofiroh Baridatul; Anggita, Theodora Marcelina; Madinah, Zahra Salma; Mana Sikana, Zulfa Arina; Maisyaroh, Maisyaroh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Citra sekolah merupakan aspek penting dalam merekrut calon siswa dan orang tua siswa baru. Di era digital, media informasi memiliki dampak yang signifikan terhadap cara pandang masyarakat terhadap institusi, terutama sekolah. Manajemen media informasi yang efektif dapat menjadi alat komunikasi yang signifikan untuk menciptakan citra yang baik bagi institusi. Untuk bertahan dan berkembang, sekolah harus memiliki rencana yang efektif untuk menarik perhatian publik. Salah satunya adalah melalui manajemen media informasi yang efektif. Kebiasaan masyarakat dalam mencari informasi selalu berkembang. Orang-orang semakin bergantung pada media sosial dan internet untuk mengakses informasi. Sebagai hasilnya, sekolah harus menyelaraskan metode komunikasi mereka dengan tren saat ini Murid sekolah menengah pertama berada pada tahap pertumbuhan yang sangat aktif. Mereka sangat rentan terhadap pengaruh dari luar, terutama media sosial. Tentu saja, orang tua dari anak-anak SMP memiliki harapan yang besar terhadap tingkat pendidikan yang akan diperoleh anak-anak mereka. Mereka akan mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya sebelum memilih sekolah untuk anak-anak mereka. Sekolah menengah pertama sering kali mengalami kesulitan dalam hal sarana dan prasarana, serta kualitas pengajar yang bervariasi. Oleh karena itu, manajemen media informasi di SMPN 2 Malang dan SMPN 9 Malang dapat membantu mengatasi kendala-kendala tersebut
Menerapkan Teori Pembelajaran kognitivisme, konstruktivisme, dan teori belajar sosial Melalui Teknologi Afriani, Linda; Maisyaroh, Maisyaroh; Nurabadi, Ahmad
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran adalah proses kompleks yang melibatkan interaksi antara faktor kognitif, emosional, dan lingkungan. Dengan kemajuan teknologi, e-learning menjadi bagian integral dari pendidikan modern, memungkinkan fleksibilitas dan aksesibilitas yang lebih besar. Teori pembelajaran seperti kognitivisme, konstruktivisme, dan teori belajar sosial memberikan kerangka kerja yang penting dalam mendesain pembelajaran berbasis teknologi. Meskipun ada tantangan dalam penerapan e-learning, seperti kesenjangan digital dan kesiapan pendidik, potensi teknologi untuk memperkaya pengalaman belajar sangat besar. Artikel ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang penerapan teori pembelajaran dalam konteks digital serta memberikan panduan untuk mengatasi tantangan yang dihadapi
Dampak Kompetensi Guru yang Rendah terhadap Mutu Pendidikan di Indonesia Cahyani, Okik Dwi; Mutmainnah, Mutmainnah; Chidayatiningsih, Rina; Maisyaroh, Maisyaroh; Nurabadi, Ahmad
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan sebuah proses pembelajaran ilmu pengetahuan, keterampilan dan kebiasaan yang diturunkan dari generasi sebelumnya ke generasi berikutnya. Kompetensi guru di Indonesia pada saat ini masih rendah. Dapat disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya yaitu seperti akses guru dalam meningkatkan kompetensinya melalui pemenuhan kualifikasi akademik terhambat. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kompetensi guru sehingga dapat mencapai mutu dan kualitas pendidikan di negara Indonesia. Metode penelitian yang digunakan yaitu literature review untuk mengkaji dan mengulas secara mendalam hasil-hasil penelitian terdahulu yang relevan sesuai dengan pokok bahasan. Hasil dari penelitian ini yaitu ada empat pokok bahasan. 1) Indikator rendahnya kompetensi guru yaitu penguasaan materi pembelajaran, metode pembelajaran, serta dilakukan evaluasi dan asesmen. 2) Adapun faktor rendahnya kompetensi guru antara lain kualitas pendidikan guru, kurangnya pelatihan dan pengembangan, kuragnya motivasi dan kesejahteraan guru serta siswa, keterbatasan sarana dan prasarana pendukung terutama pada daerah tertinggal. 3) Dampaknya terhadap mutu pendidikan di Indonesia adalah penurunan kualitas pembelajaran, prestasi akademik, kesenjangan pendidikan, dan motivasi siswa. 4) Strategi Pemerintah untuk meningkatkan kompetensi guru di Indonesia yaitu peningkatan pelatihan dan sertifikasi guru, reformasi sistem rekruitmen guru, peningkatan kolaborasi guru, peningkatan akses teknologi, kolaborasi dengan institusi pendidikan tinggi, serta memberikan insentif dan apresiasi bagi guru yang berprestasi.
PERAN KURIKULUM ISMUBA DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK Nurlaeli, Aprilliya; Putri, Eka Dwi; Cahyani, Erina Dwi; Tyas, Hifani Nimas; Labieqoh, Syakhshiyatin Nur; Maisyaroh, Maisyaroh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan, implementasi, dan evaluasi kurikulum ISMUBA di SMA Muhammadiyah 1 Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus yang dilakukan di SMA Muhammadiyah 1 Kota Malang. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi kepada penanggung jawab kurikulum ISMUBA di SMA Muhammadiyah Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum ISMUBA dirancang untuk mengintegrasikan nilai-nilai Islam, Muhammadiyah, dan Bahasa Arab, dengan implementasi yang menekankan pembiasaan, pembelajaran aktif, dan pendekatan kolaboratif. Program pembiasaan seperti Bina Baca Al-Quran, kultum, dan kegiatan religius lainnya berkontribusi signifikan dalam membentuk karakter religius peserta didik. Evaluasi kurikulum dilakukan secara berkala untuk menilai efektivitasnya dalam mencapai tujuan pendidikan.
Pengaruh Pelaksanaan Teknik Supervisi Kunjungan Kelas terhadap Kinerja Guru dalam Pembelajaran di SMP Negeri Kota Malang Nur Safitri, Dyah Ardini; Burhanuddin, Burhanuddin; Noor Benty, Djum Djum; Maisyaroh, Maisyaroh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknik supervisi kunjungan kelas dirancang untuk mengatasi kendala guru mengajar di dalam kelas. Penelitian ini menguji tingkat pengaruh pelaksanaan teknik supervisi kunjungan kelas terhadap kinerja guru dalam pembelajaran di seluruh SMP Negeri Kota Malang.Metode yang digunakan yaitu kuantitatif dengan ini menggunakan analisis faktor yang melihat nilai KMO and Bartleet’s Test of Sphericity. Pengambilan sampel menggunakan Google Form yang disebar di 30 SMP Negeri Kota Malang dengan jumlah sampel 232 guru. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kedua variabel dalam kategori tinggi dan variabel pelaksanaan teknik supervisi kunjungan kelas berpengaruh terhadap kinerja guru dalam pembelajaran di SMP Negeri Kota Malang.
Kombinasi Ishikawa Diagram dan SWOT Analisis Sebagai Strategi Sekolah Memenangkan Persaingan Mendapatkan Siswa Akhmad, Khabib Fauzi; Supriyanto, Achmad; Sultoni, Sultoni; Maisyaroh, Maisyaroh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Saat ini, dunia pendidikan telah mengalami banyak sekali perubahan, salah satunya ialah dengan munculnya banyak sekali sekolah swasta. Sekolah swasta ini muncul dikarenakan beberapa alasan diantaranya adalah banyaknya lembaga pendidikan swasta yang menyebabkan persaingan antar sekolah dalam memperebutkan siswa. Semakin bagus mutu sekolah, seharusnya juga akan menarik secara khusus di mata calon siswa baru dan juga masyarakat secara umum. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini bertujuan untuk menganalisa faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan sekolah memenangkan persaingan mendapat siswa dan menganalisa strategi yang harus diambil guna memenangkan persaingan tersebut. Hasil dari analisa menunjukkan dua strategi yaitu mendorong sekolah untuk mendapat adiwiyata nasional sehingga mendapatkan lebih banyak perhatian dari pemerintah dan lokasi yang strategis bisa dikembangkan menjadi Sekolah Ramah Anak dan menyasar siswa inkusi. Analisis dengan matriks QSPM menunjukkan hasil bahwa strategi pertama mendapat nilai TAS sebesar 5,14 lebih besar dari strategi pertama sebesar 5,01. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa strategi yang sebaiknya diprioritaskan adalah strategi mendorong sekolah untuk mendapat adiwiyata nasional sehingga mendapatkan lebih banyak perhatian dari pemerintah.
Pengawasan Kepala Sekolah terhadap Budaya 5S di Lingkungan Sekolah Putri Nabila, Sayyidah Ayu; Lisah, Lisah; Hafiizh, Shofa Ashiera; Friza, Wanda; Sayyida, Welfaristi Briliana; Maisyaroh, Maisyaroh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun) di lingkungan sekolah menjadi salah satu cara yang efektif dalam membangun karakter peserta didik yang positif dan mendukung kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran pengawas sekolah 5S secara efektif di SDN Tulusrejo 3 Kota terhadap budaya 5S di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan jenis studi kasus, dengan melibatkan wawancara dengan kepala sekolah selaku pengawas sekolah dan observasi di lakukan di SDN Tulusrejo 3 Malang. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawas memiliki peran strategis dalam memonitor pelaksanaan, mengatasi kendala implementasi, dan memberikan arahan agar nilai-nilai 5S menjadi budaya sekolah yang berkelanjutan. Namun, terdapat tantangan yakni adanya perbedaan karakter peserta didik dan pengaruh lingkungan eksternal yang dapat diatasi melalui kolaborasi antara pihak sekolah dan komunitas sekitar, sehingga menciptakan dampak positif. Penelitian ini memberikan wawasan tentang sistem pengawas dalam melakukan pengawasan budaya 5S di lingkungan sekolah yang dilakukan kepala sekolah dengan melalui bukti laporan tertulis maupun video.
Inovasi Kepengawasan Sekolah Melalui Aplikasi PELAJAR sebagai Bentuk Kolaborasi Wali Murid dan Sekolah Maretha, Salshabila Putri; Trinengtias, Sismi Wahyu; Afwi, Sofiroh Baridatul; Anggita, Theodora Marcelina; Madinah, Zahra Salma; Mana Sikana, Zulfa Arina; Maisyaroh, Maisyaroh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Citra sekolah merupakan aspek penting dalam merekrut calon siswa dan orang tua siswa baru. Di era digital, media informasi memiliki dampak yang signifikan terhadap cara pandang masyarakat terhadap institusi, terutama sekolah. Manajemen media informasi yang efektif dapat menjadi alat komunikasi yang signifikan untuk menciptakan citra yang baik bagi institusi. Untuk bertahan dan berkembang, sekolah harus memiliki rencana yang efektif untuk menarik perhatian publik. Salah satunya adalah melalui manajemen media informasi yang efektif. Kebiasaan masyarakat dalam mencari informasi selalu berkembang. Orang-orang semakin bergantung pada media sosial dan internet untuk mengakses informasi. Sebagai hasilnya, sekolah harus menyelaraskan metode komunikasi mereka dengan tren saat ini Murid sekolah menengah pertama berada pada tahap pertumbuhan yang sangat aktif. Mereka sangat rentan terhadap pengaruh dari luar, terutama media sosial. Tentu saja, orang tua dari anak-anak SMP memiliki harapan yang besar terhadap tingkat pendidikan yang akan diperoleh anak-anak mereka. Mereka akan mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya sebelum memilih sekolah untuk anak-anak mereka. Sekolah menengah pertama sering kali mengalami kesulitan dalam hal sarana dan prasarana, serta kualitas pengajar yang bervariasi. Oleh karena itu, manajemen media informasi di SMPN 2 Malang dan SMPN 9 Malang dapat membantu mengatasi kendala-kendala tersebut
Co-Authors Achmad Sultoni Achmad Supriyanto Adirilany, Sabita Febi Aditya Satriatama, Dandy Adnan, Nab’han Hadyan Afrizal Manurung Afwi, Sofiroh Baridatul Agami, Ramsyah Tata Agus Timan Agvi Azriella Ratzlaff, Natasya Sabrina Ah. Zakki Fuad Ahmad Munjin Nasih ahmad saifullah Ahmad Sulaiman, Ahmad Ahmad Zainal Lubis Ahmad, Amaly Fudhla Aini, Dini Anisa Nur Akhmad, Khabib Fauzi Al-Idrus, Ratu Bilqis Kamila Alfarabi, Lusilva Yuan Alfarizki, Amir Ali Imron Ali Imron Ali, Ridwan Allana Al Firdaus, Muhammad Zaki Amat Mukhadis Mukhadis Amin, Muhammad Iqbal Amina Divina Anargya, Mochamad Atha Andriani, Mega Angelie, Hanika Angga Kurniawan Anggia Rahmania, Dwi Anggita, Theodora Marcelina Anggraini, Hayu Ika Anou, Enias Ansar, Rudy Aprilyanto, Devara Rizky Ari Mufidah Agustiningsih Ariyanti, Nova Syafira Asep Sunandar Asmin Asmin, Asmin Asnaul Lailina Athalla Nauval Bhayangkara Athifah, Marwah Azhari, Dila Aziz Shofi Nur Diansyah Bagus Rachmad Saputra Bagus Rachmad Saputra Bambang Budi Wiyono Bhayangkara, Athalla Nauval Bradhiansyah Tri Suryanto Burhanuddin Burhanuddin Cahyani, Erina Dwi Cahyani, Okik Dwi Candra Hermawan Chidayatiningsih, Rina Christian Wiradendi Wolor Danang Rizky Permadani Darmawan Thalib Dedi Prestiadi Denantia Fema Hernandeni Desi Eri Kusumaningrum Devita Fahrilyani Dewi, Febiola Chintya Dewi Dhiba, Niar Farah Dia Damayanti, Ulfa Dina Putri Andini Dinar Ika Safitri Dinda Indriani Nasution Diva Pujiaryanti, Anindya Djum Djum Noor Benty Dwi Yani Dzul Fana, Nur Cholidah Elfia Sukma, Elfia Elfira Elfira, Elfira Elpires Muhamad Niku Endrik Mas Yulaidi Enjelica, Lovina Kharisma Euis Widanengsih, Euis EVA BETTY SIMANJUNTAK Fadhila, Isadatul Faizah Nur Amalia Faizah, Alifiyah Nur Faizah Fajar Agustini Fanani, Muhammad Adip Fantika Febry Puspitasari Fauzan Fauziyyah, Farida Hadziqotul Febrianita, Dewi Eka Febriantika, Sovia Fera, Dian Ferdinand Andreas Riovaldo Fitriana, Dita Friza, Wanda Ghasa Faraasyatul A’lam Gian Bagus Prasetyo Gunawan, Muhammad Fahri Hafiizh, Shofa Ashiera Hapsari Dwi Marta Lita Hariyono, Eko Henny Destiana Heriani Dhia Ayu Safitri Hung, Min-Ling Husnul Hotimah Ibrahim Bafadal Iftakhul Kalimatul Jannah Iis Lestari, Iis Ika Yuliana Imroatin Octaviarnis Imron Arifin Indah Puspitaningtyas Indra Jaya Indra Lesmana Irvan Muzakky, Mohamad Ishak Komarudin Ismakrufah Ismakrufah Izuddin Syarif Jasmienti Juharyanto Juharyanto Karo-Karo, Isran Rasyid Kartika Putri, Devina Intan Khoirunida, Marsa Rafila Khumairo, Rania Zahrotul Kindangen, Rachel Debora Konitatillah, Maulida Putri kurniawan, jimi Labieqoh, Syakhshiyatin Nur Laila Efendi, Anggi Laila, Azzah Nur Lailati, Yusmitha Avika Linda Afriani Lisah, Lisah Lisnawanty Lubis, Nefo Puspita Lutfiah, Lailatul Madinah, Zahra Salma Maharani, Savira Mana Sikana, Zulfa Arina Maretha, Salshabila Putri Martua Hami Siregar Maulana Amirul Adha Maulana, Dhiky Maulana, Jefri Min-Ling Hung Mira Dwi Agustin Mira Wulandari Mochammad Sa’id Muhammad Imran Qureshi Muhammad Iqbal Muhammad Iqbal Jauhar Hanim Mujahidah, Putri Muniroh, Durotul Muniroh Musa, Faisal Muslihati Mustiningsih Mutmainnah Mutmainnah Muzakky, Mohamad Irvan Nadie Fatimatuzzahro Nafia'a, Dinda Rahma Neni Hermita Nia Amanda Putri Nidhoh, Zuliana Kholbu Nikmatuz Zahrok Nofiana, Sindy Eka NONI ROZAINI Nova Syafira Ariyanti Nova Syafira Ariyanti Novianti, A. Aulia Reski Novianti Nur Azahra, Selin Rahma NUR HAMIDAH Nur Kholijah Nur Safitri, Dyah Ardini Nur Widia Wardani Nur, Lulla Alisyah Nurabadi, Ahmad Nurhasnah Nurkholijah Nurlaeli, Aprilliya Nursaibah Tanjung Nurul Faizah Nurul Ulfatin Octaviarnis, Imroatin Oktafia, Dina Oktafiani, Sabrina Panji Adipura Sumekar Prastiko, Mufti Nawang Priska Ardiana Adi Lutvita Putra Zain, Philip Erlangga Putri Nabila, Sayyidah Ayu Putri, Abida Ferindistika Putri, Denny Hairunisia Putri, Eka Dwi Putri, Septia Dwi Anggraeni Qofifa, Nabila Dinda R. Bambang Sumarsono Raden Bambang Sumarson Raden Bambang Sumarsono Rahman, M. Aris Fathur Rahmania, Dwi Anggia Rahmawati, Sella Nur Raja Oja, Arianus Adam Ramadhan, Firdaus Akbar Ramadhanti, Nur Rishma Revalina, Revalina Rif’an, Ali Rina Marlina Rochmah, Luthfi Maulida Rochmawati, Rochmawati Rody Putra Sartika Rossa Valentina Saadah, Lailatus Saputra, Bagus Rachmad Saroor, Syyeda Amna Sayyida, Welfaristi Briliana Scholichah, Na’iimatus Sekarsari, Nasya Ayu Shafitri, Tyara Shoifah Shoifah Sihotang, Kenza Amanda Silvi Oktavia Sitompul, Gaberia Sitompul, Pardomuan Situmeang, Ruben Sjaifullah, Farid Wadjdi Sobri, A. Yusuf Sri Untari Sri Untari Suhardjono Sultoni Sultoni Sultoni Sultoni, Sultoni Sunarni Sunarni Sunarni Supriyanto Supriyanto Syahfira, Erni Syahrun Barokah, Rifqa Gusmida Syam, Aldo Redho Syamsul Hadi Teguh Triwiyanto Tria Ina Utari Trinengtias, Sismi Wahyu Tutut Chusniyah Tyas, Hifani Nimas Umamah, Zainatul Umami, Nabila Azzahra Umniyya, Anisatul utari, tria ina Valdez, Anabelie Villa Varelasiwi, Retno Shiama Velayati, Ozalan Vitasari, Any Diana Wahyu Hidayat Wasila, Faizatul Widadi, Xeon Rhao Loudra Widya Sari Wildan Zulkarnain, Wildan Wiwik Handayani Yennisa Yennisa, Yennisa Yulaidi, Endrik Mas Yumi Novita Dewi Yuni Sari Yuni Sari Nasution Yusuf Sobri, Ahmad