Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.879
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Ilmu Pendidikan Cakrawala Pendidikan Publikasi Pendidikan Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat International Research Based Education Journal Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah) Istawa: Jurnal Pendidikan Islam Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan JISICOM (Journal of Information System, Infomatics and Computing) Jurnal Perspektif Media Manajemen Pendidikan JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Infotek : Jurnal Informatika dan Teknologi Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS) Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Rahmatan Lil’alamin Journal of Community Services (RLA) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Multidisipliner Bharasa Digital Transformation Technology (Digitech) JURNAL PENGABDIAN AGRO AND MARINE INDUSTRY e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Ngejha Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Mindset : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Proceedings Series of Educational Studies Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Biologiei Educația: Jurnal Pendidikan Biologi Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Jurnal Pendidikan Progresif Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Journal of Communication Management and Organization Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Journal of Business and Information System Education Specialist Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP)
Maisyaroh
Universitas Negeri Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 141 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 141 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
Peran Lembaga Eksternal sebagai Mitra Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Peserta Didik Rahman, M. Aris Fathur; Konitatillah, Maulida Putri; Anargya, Mochamad Atha; Umami, Nabila Azzahra; Sekarsari, Nasya Ayu; Maisyaroh, Maisyaroh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lembaga eksternal berperan penting sebagai mitra sekolah dalam meningkatkan kompetensi peserta didik. Dalam konteks pendidikan yang semakin kompleks, kolaborasi antara sekolah dan lembaga eksternal menjadi strategi yang efektif untuk mencapai tujuan pendidikan. Melalui berbagai model kolaborasi, lembaga eksternal dapat memberikan dukungan yang signifikan terhadap proses pembelajaran di sekolah. Penelitian ini menunjukkan bahwa kolaborasi tidak hanya meningkatkan kualitas pembelajaran, tetapi juga meningkatkan citra sekolah di kalangan masyarakat. Lembaga eksternal berfungsi sebagai sumber daya tambahan yang membantu sekolah dalam mengidentifikasi tantangan dan kebutuhan yang ada di masyarakat. Hal ini berkontribusi pada peningkatan keterampilan dan kemampuan siswa melalui pelatihan langsung dan pengalaman praktis. Selanjutnya, artikel ini menyoroti pentingnya keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam proses kolaborasi. Keterlibatan ini tidak hanya meningkatkan motivasi siswa tetapi juga menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan suportif. Memanfaatkan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara dan studi kasus – dipilih sebagai teknik pengumpulan data. Kesimpulannya, kemitraan antara lembaga pendidikan dan pihak eksternal merupakan kunci untuk menciptakan pendidikan yang berkualitas. Melalui kolaborasi yang efektif, sekolah tidak hanya dapat meningkatkan mutu pengajaran tetapi juga mempersiapkan peserta didik untuk memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi sesuai dengan keterampilan yang dibutuhkan.
Analisis Kemampuan Pemahaman Mahasiswa Terkait Metode Penyelesaian Soal Persamaan dan Pertidaksamaan Maisyaroh Maisyaroh; Dinda Indriani Nasution; Afrizal Manurung
Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2025): Juni : Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/prosemnasipi.v2i1.125

Abstract

This research aims to describe students' difficulties in solving equations and inequalities. This type of research is descriptive using a qualitative approach. Based on the discussion and research results, it can be concluded that the errors that students often make in this material are errors at the reading and transformation stages. In addition, students also often make mistakes at the process skill stage, namely errors in understanding the problem, understanding the concept, determining the correct formula, and performing the calculation process. The factors that cause students to make mistakes are that students are less precise in determining known and questionable information, less precise in compiling problem solving steps, less precise in using formulas, less precise in writing the steps of completion, less precise in performing correct calculations, not determining the conclusion of what is asked, and not re-examining the results of the answers that have been done.
Analisis Kesalahan Mahasiswa Pendidikan Matematika Unimed dalam Menyelesaikan Soal Induksi Matematika Dinda Indriani Nasution; Maisyaroh Maisyaroh; Afrizal Manurung
Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2025): Juni : Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/prosemnasipi.v2i1.126

Abstract

This study aims to describe the difficulties of mathematics education students in solving mathematical induction problems in terms of concept understanding and calculation aspects. This type of research is descriptive using a qualitative approach. Based on the results of data processing, conclusions can be drawn, namely: (1) Concept errors, namely errors made by students because they do not understand the concept well. (2) Strategy error, which is an error that occurs because students choose the wrong way to work. (3) Calculation errors, namely errors in performing mathematical operations. Systematic errors, which are errors related to the wrong selection of extrapolation techniques. (4) Of the 10 mathematics education students, the data description of the research results shows an average in the normal category, namely 53%. Translated with DeepL.com (free version).
PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KREATIF DENGAN MODEL RME DAN PROBLEM SOLVING Maisyaroh; Karo-karo, Isran Rasyid; Jaya, Indra
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 2 No 1 (2022): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kreatif matematis siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran realistic mathematic education dengan siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran problem solving. Jenis penelitian ini adalah Eksperimen Semu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MAS Pondok Pesanren Darul Qur’an T.P 2020−2021. Data dianalisis secara deskriptif dan menggunakan teknik Two Way ANAVA dan dilanjutkan dengan uji Tuckey. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, diperoleh: 1) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran realistic mathematic education dengan siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran problem solving; 2) Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran realistic mathematic education dengan siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran problem solving; 3) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kreatif matematis siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran realistic mathematic education dengan siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran problem solving. ABSTRACT This study aims to determine the differences in problem solving abilities and mathematical creative thinking of students who are taught using realistic mathematical education learning models and students who are taught using problem solving learning models. This type of research is a quasi-experimental. The population in this study were all students of MAS Pondok Pesantren Darul Qur'an T.P 2020-2021. The data were analyzed descriptively and using  the Two Way ANOVA technique and continued with the Tuckey test. Based on the results of data analysis and discussion, it was obtained: 1) There are differences in the mathematical problem solving abilities of students who are taught using realisticmathematical education learning models with students who are taught using problem solving learning models; 2) There are differences in students' mathematical creative thinking abilities who are taught using realistic mathematical education learning models with students who are taught using problem solving learning models; 3) There are differences inproblem solving abilities and mathematical creative thinking of students who are taught using realistic mathematical education learning models with students who are taught using problem solving learning models.
Strategi dan Tantangan Implementasi Edupreneurship di Sekolah Menengah Kejuruan: Kajian Literatur Sistematis Rochmah, Luthfi Maulida; Maisyaroh, Maisyaroh; Rochmawati, Rochmawati
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Vol 5 No 4 (2025): JPTI - April 2025
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpti.757

Abstract

Edupreneurship merupakan pendekatan inovatif dalam pembelajaran kewirausahaan yang mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan dengan pengembangan keterampilan wirausaha. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji strategi, tantangan, dan dampak implementasi edupreneurship di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) melalui metode Systematic Literature Review (SLR). berdasarkan hasil analisis terhadap 30 artikel terindeks scopus, ditemukan bahwa strategi seperti teaching factory, pengembangan kurikulum berbasis kewirausahaan, kerja sama dengan industri, internalisasi nilai kewirausahaan, serta pemanfaatan teknologi dan media sosial menjadi pendekatan utama dalam pembelajaran kewirausahaan. Implementasi strategi ini memberikan dampak baik pada pengembangan keterampilan wirausaha dan meningkatkan minat siswa dalam berwirausaha. Namun tantangan seperti rendahnya kemampuan pemasaran siswa, keterbatasan literasi digital, dan kualitas kurikulum yang belum optimal masih menjadi hambatan utama. Sehingga rekomendasi yang dapat dilakukan adalah penguatan kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan industri, peningkatan kualitas guru, pengembangan kurikulum adaptif berbasis teknologi, serta internalisasi nilai kewirausahaan untuk mencetak generasi yang kompeten dan berdaya saing. Dengan pendekatan yang holistik ini, edupreneurship dapat menjadi solusi strategis untuk mengurangi tingkat pengangguran dan mempersiapkan lulusan SMK dalam menghadapi tantangan dunia kerja di era global. Penelitian ini menawarkan solusi inovatif untuk meningkatkan keterampilan wirausaha, kolaborasi industri, dan adaptasi teknologi guna menghadapi tantangan global dalam implementasi edupreneurship di SMK.
Development of GeoGebra-Assisted Learning Media Using Contextual Learning to Enhance Mathematical Critical Thinking and Independent Learning Maisyaroh, Maisyaroh; Sitompul, Pardomuan; Asmin, Asmin
Jurnal Perspektif Vol 9 No 2 (2025): Jurnal Perspektif
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jp.v9i2.358

Abstract

This study aims to obtain valid, practical, and effective GeoGebra-assisted contextual learning media to improve mathematical critical thinking skills and learning independence of grade VIII students. Assess the mathematical critical thinking skills of grade VIII students after using GeoGebra-assisted contextual learning media. Calculate the learning independence of grade VIII students after using GeoGebra-assisted contextual learning media. ADDIE development research is used. Results of the study: Valid, practical, and successful GeoGebra-assisted contextual learning media improve students' mathematical critical thinking skills and learning independence. Students who learn through contextual LKPD and GeoGebra show a significant increase in their critical thinking skills and mathematical independence
Differences In Mathematic Problem Solving Ability and Creative Thinking Of Students Teached With Realistic Mathematic Education Learning Models and Problem Solving Maisyaroh
Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 1 No 1 (2022): Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Yana Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine: 1)Differences in problem solving abilities and mathematical creative thinking of students who are taught using realistic mathematical education learning models and students who are taught using problem solving learning models; 2)Differences in mathematical problem solving abilities of students who are taught using realistic mathematical education learning models with students who are taught using problem solving learning models; 3)Differences in students' mathematical creative thinking abilities who are taught using realistic mathematical education learning models with students who are taught using problem solving learning models.This type of research is a quasi-experimental. The population in this study were all students of MAS Pondok Pesantren Darul Qur'an. The sample in this study was class XI IIK 1 as a class that was taught using a problem solving learning model and class X IIK 2 as a class that was taught using a realistic mathematical education learning model. The data were obtained from the post-test with 5 questions for the problem-solving ability test and 5 questions for the students' mathematical creative thinking ability. The data were analyzed descriptively and using the Two Way ANOVA technique and continued with the Tuckey test.Based on the results of data analysis and discussion, it is obtained: 1)There are differences in problem solving abilities and mathematical creative thinking of students who are taught using realistic mathematical education learning models with students who are taught using problem solving learning models; 2)There are differences in the mathematical problem solving abilities of students who are taught using a realistic mathematical education model with students who are taught using a problem solving learning model; 3)There are differences in the mathematical creative thinking ability of students who are taught using a realistic mathematical education model with students who are taught using a problem solving learning model.
Manajemen Pembelajaran Aplikasi Desain untuk Membentuk Karakter Siswa Berjiwa Entrepreneureship di SMKN 1 Pogalan, SMKN 1 Trenggalek, dan SMKN 1 Boyolangu Laila, Azzah Nur; Maisyaroh; Mustiningsih
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i3.4540

Abstract

Manajemen Pembelajaran Aplikasi Desain untuk Membentuk Karakter Siswa Berjiwa Entrerpreneure di SMKN 1 Pogalan, SMKN 1 Trenggalek, dan SMKN 1 Boyolangu. Penelitian ini mengenai manajemen pembelajaran untuk membentuk karakter siswa dalam berwirausaha  yang mempelajari tentang web designer, graphic designer, animator, illustrator, editing, lighting, coreldraw, after effect, vidio maupun gambar yang bisa dinikmati karyanya serta memiliki nilai jual, baik itu gambar visual maupun cetak. Tujuan menganalisis proses pembelajaran aplikasi desain dalam membentuk karakter siswa menjadi seorang wirausaha pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 di kabupaten Trenggalek dan Tulungagung untuk link and match antara fenomenologis yang terjadi di lapangan dan isu yang beredar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi melalui pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam mengecek keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber sedangkan dalam analisis data melalui proses kondensasi dan penyajian data (creswel, J.W,2018). Informan dalam wawancara ini meliputi kepala sekolah, kurikulum, ketua jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV), guru mata pelajaran desain,kewirausahaan dan siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran aplikasi desain juran Desain Komunikasi Visual di 3 sekolah tersebut meliputi. 1) Manajemen pembelajaran aplikasi desain menyiapkan capaian pembelajaran(CP), alur pembelajaran (AP), alur tujuan pembelajaran (ATP) serta pelaksanaan pembelajaran. 2) Proses pembelajaran aplikasi desain yang menyenangkan dan kemandirian. Meningkatkan kegiatan pembelajaran yang bermutu untuk menghasilkan tenaga kerja tingkat menengah yang profesional. Meningkatkan program link and match antara sekolah dengan institusi pasangan DU/DI) yang relevan. 3)Evaluasi pembelajaran aplikasi desain yang diambil dari nilai nilai ujian sekolah dan uji kompetensi kejuruan (UKK) 4) Menghasilkan lulusan sekolah yang terserap di dunia industri dan mampu  berwirausaha. Sehingga tamatan yang berkualitas mampu bersaing secara regional hingga internasional.
Pemberdayaan Kesehatan Ibu dan Anak serta Kesehatan RemajaAgraris di Gampong Meutulang Kecamatan Panton Reu Kabupaten Aceh Barat Syahfira, Erni; Andriani, Mega; Fera, Dian; Mujahidah, Putri; Maisyaroh, Maisyaroh; Marlina, Rina; Oktafia, Dina
Jurnal Pengabdian Agro and Marine Industry Vol 5, No 1 (2025): JURNAL PENGABDIAN AGRO AND MARINE INDUSTRY
Publisher : Universitas Teuku Umar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35308/jpami.v5i1.10960

Abstract

Berdasarkan laporan kesehatan Puskesmas Meutulang, Gampong Meutulang memiliki banyak masalah kesehatan, salah satunya di bidang kesehatan, yaitu kesehatan ibu dan anak serta kesehatan remaja perempuan. Masalah kurangnya perilaku hidup bersih dan sehat, kurangnya pengetahuan tentang pentingnya tablet zat besi untuk remaja perempuan. Kurangnya perhatian dan kesadaran masyarakat akan pentingnya keluarga berencana, pemberian ASI eksklusif, imunisasi dan pemberian makanan tambahan untuk balita, kurangnya pemahaman masyarakat dan stigma masyarakat yang salah, sehingga sulit bagi perangkat desa untuk menangani masalah tersebut. Oleh karena itu, penulis dan rekan-rekan dari PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Teuku Umar melakukan pengabdian kepada masyarakat dalam membantu menyelesaikan permasalahan terkait kesehatan ibu dan anak serta kesehatan remaja perempuan dengan melaksanakan program penyuluhan dan menghadirkan TOGA (Tokoh Agama) untuk mengubah stigma yang salah masyarakat terkait imunisasi. Kegiatan dilaksanakan di dua lokasi penyuluhan di SMP N1 Panton Reu dan Posyandu di Gampong Meutulang. Dengan menerapkan layanan ini, dapat meningkatkan kesadaran, pengetahuan, dan partisipasi masyarakat dalam meningkatkan kesehatan masyarakat.
Pengaruh Iklan Handphone Xiaomi di Media Sosial Facebook terhadap Minat Beli Remaja SMPN 1 Kepenuhan Hulu Maisyaroh, Maisyaroh
The Journal of Communication Management and Organization Vol. 3 No. 1 (2024): Journal of Communication Management and Organization
Publisher : Riauan Consulting and Communication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh iklan ponsel Xiaomi di Facebook terhadap minat pembelian siswa SMP Negeri 1 Kepenuhan Hulu, Kabupaten Rokan Hulu. Teori yang digunakan dalam penelitian ini meliputi komunikasi pemasaran, periklanan, media sosial, dan teori AIDDA, yang menjelaskan tahap-tahap perhatian, minat, keinginan, keputusan, dan tindakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik sampling acak sederhana yang melibatkan 100 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t yang dihitung sebesar 11,384 lebih besar dari nilai t kritis sebesar 1,98477 pada tingkat signifikansi 0,000 (p<0,05), menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari iklan ponsel Xiaomi di Facebook terhadap niat pembelian siswa. Koefisien determinasi menunjukkan bahwa 23% variasi niat pembelian dapat dijelaskan oleh variabel iklan, sementara 77% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diamati dalam studi ini. Temuan ini berkontribusi pada pemahaman tentang pengaruh iklan di media sosial terhadap keputusan pembelian, khususnya di kalangan remaja.
Co-Authors Achmad Sultoni Achmad Supriyanto Adirilany, Sabita Febi Aditya Satriatama, Dandy Adnan, Nab’han Hadyan Afrizal Manurung Afwi, Sofiroh Baridatul Agami, Ramsyah Tata Agus Timan Agvi Azriella Ratzlaff, Natasya Sabrina Ah. Zakki Fuad Ahmad Munjin Nasih ahmad saifullah Ahmad Sulaiman, Ahmad Ahmad Zainal Lubis Ahmad, Amaly Fudhla Aini, Dini Anisa Nur Akhmad, Khabib Fauzi Al-Idrus, Ratu Bilqis Kamila Alfarabi, Lusilva Yuan Alfarizki, Amir Ali Imron Ali Imron Ali, Ridwan Allana Al Firdaus, Muhammad Zaki Amat Mukhadis Mukhadis Amin, Muhammad Iqbal Amina Divina Anargya, Mochamad Atha Andriani, Mega Angelie, Hanika Angga Kurniawan Anggia Rahmania, Dwi Anggita, Theodora Marcelina Anggraini, Hayu Ika Anou, Enias Ansar, Rudy Aprilyanto, Devara Rizky Ari Mufidah Agustiningsih Ariyanti, Nova Syafira Asep Sunandar Asmin Asmin, Asmin Asnaul Lailina Athalla Nauval Bhayangkara Athifah, Marwah Azhari, Dila Aziz Shofi Nur Diansyah Bagus Rachmad Saputra Bagus Rachmad Saputra Bambang Budi Wiyono Bhayangkara, Athalla Nauval Bradhiansyah Tri Suryanto Burhanuddin Burhanuddin Cahyani, Erina Dwi Cahyani, Okik Dwi Candra Hermawan Chidayatiningsih, Rina Christian Wiradendi Wolor Danang Rizky Permadani Darmawan Thalib Dedi Prestiadi Denantia Fema Hernandeni Desi Eri Kusumaningrum Devita Fahrilyani Dewi, Febiola Chintya Dewi Dhiba, Niar Farah Dia Damayanti, Ulfa Dina Putri Andini Dinar Ika Safitri Dinda Indriani Nasution Diva Pujiaryanti, Anindya Djum Djum Noor Benty Dwi Yani Dzul Fana, Nur Cholidah Elfia Sukma, Elfia Elfira Elfira, Elfira Elpires Muhamad Niku Endrik Mas Yulaidi Enjelica, Lovina Kharisma Euis Widanengsih, Euis EVA BETTY SIMANJUNTAK Fadhila, Isadatul Faizah Nur Amalia Faizah, Alifiyah Nur Faizah Fajar Agustini Fanani, Muhammad Adip Fantika Febry Puspitasari Fauzan Fauziyyah, Farida Hadziqotul Febrianita, Dewi Eka Febriantika, Sovia Fera, Dian Ferdinand Andreas Riovaldo Fitriana, Dita Friza, Wanda Ghasa Faraasyatul A’lam Gian Bagus Prasetyo Gunawan, Muhammad Fahri Hafiizh, Shofa Ashiera Hapsari Dwi Marta Lita Hariyono, Eko Henny Destiana Heriani Dhia Ayu Safitri Hung, Min-Ling Husnul Hotimah Ibrahim Bafadal Iftakhul Kalimatul Jannah Iis Lestari, Iis Ika Yuliana Imroatin Octaviarnis Imron Arifin Indah Puspitaningtyas Indra Jaya Indra Lesmana Irvan Muzakky, Mohamad Ishak Komarudin Ismakrufah Ismakrufah Izuddin Syarif Jasmienti Juharyanto Juharyanto Karo-Karo, Isran Rasyid Kartika Putri, Devina Intan Khoirunida, Marsa Rafila Khumairo, Rania Zahrotul Kindangen, Rachel Debora Konitatillah, Maulida Putri kurniawan, jimi Labieqoh, Syakhshiyatin Nur Laila Efendi, Anggi Laila, Azzah Nur Lailati, Yusmitha Avika Linda Afriani Lisah, Lisah Lisnawanty Lubis, Nefo Puspita Lutfiah, Lailatul Madinah, Zahra Salma Maharani, Savira Mana Sikana, Zulfa Arina Maretha, Salshabila Putri Martua Hami Siregar Maulana Amirul Adha Maulana, Dhiky Maulana, Jefri Min-Ling Hung Mira Dwi Agustin Mira Wulandari Mochammad Sa’id Muhammad Imran Qureshi Muhammad Iqbal Muhammad Iqbal Jauhar Hanim Mujahidah, Putri Muniroh, Durotul Muniroh Musa, Faisal Muslihati Mustiningsih Mutmainnah Mutmainnah Muzakky, Mohamad Irvan Nadie Fatimatuzzahro Nafia'a, Dinda Rahma Neni Hermita Nia Amanda Putri Nidhoh, Zuliana Kholbu Nikmatuz Zahrok Nofiana, Sindy Eka NONI ROZAINI Nova Syafira Ariyanti Nova Syafira Ariyanti Novianti, A. Aulia Reski Novianti Nur Azahra, Selin Rahma NUR HAMIDAH Nur Kholijah Nur Safitri, Dyah Ardini Nur Widia Wardani Nur, Lulla Alisyah Nurabadi, Ahmad Nurhasnah Nurkholijah Nurlaeli, Aprilliya Nursaibah Tanjung Nurul Faizah Nurul Ulfatin Octaviarnis, Imroatin Oktafia, Dina Oktafiani, Sabrina Panji Adipura Sumekar Prastiko, Mufti Nawang Priska Ardiana Adi Lutvita Putra Zain, Philip Erlangga Putri Nabila, Sayyidah Ayu Putri, Abida Ferindistika Putri, Denny Hairunisia Putri, Eka Dwi Putri, Septia Dwi Anggraeni Qofifa, Nabila Dinda R. Bambang Sumarsono Raden Bambang Sumarson Raden Bambang Sumarsono Rahman, M. Aris Fathur Rahmania, Dwi Anggia Rahmawati, Sella Nur Raja Oja, Arianus Adam Ramadhan, Firdaus Akbar Ramadhanti, Nur Rishma Revalina, Revalina Rif’an, Ali Rina Marlina Rochmah, Luthfi Maulida Rochmawati, Rochmawati Rody Putra Sartika Rossa Valentina Saadah, Lailatus Saputra, Bagus Rachmad Saroor, Syyeda Amna Sayyida, Welfaristi Briliana Scholichah, Na’iimatus Sekarsari, Nasya Ayu Shafitri, Tyara Shoifah Shoifah Sihotang, Kenza Amanda Silvi Oktavia Sitompul, Gaberia Sitompul, Pardomuan Situmeang, Ruben Sjaifullah, Farid Wadjdi Sobri, A. Yusuf Sri Untari Sri Untari Suhardjono Sultoni Sultoni Sultoni Sultoni, Sultoni Sunarni Sunarni Sunarni Supriyanto Supriyanto Syahfira, Erni Syahrun Barokah, Rifqa Gusmida Syam, Aldo Redho Syamsul Hadi Teguh Triwiyanto Tria Ina Utari Trinengtias, Sismi Wahyu Tutut Chusniyah Tyas, Hifani Nimas Umamah, Zainatul Umami, Nabila Azzahra Umniyya, Anisatul utari, tria ina Valdez, Anabelie Villa Varelasiwi, Retno Shiama Velayati, Ozalan Vitasari, Any Diana Wahyu Hidayat Wasila, Faizatul Widadi, Xeon Rhao Loudra Widya Sari Wildan Zulkarnain, Wildan Wiwik Handayani Yennisa Yennisa, Yennisa Yulaidi, Endrik Mas Yumi Novita Dewi Yuni Sari Yuni Sari Nasution Yusuf Sobri, Ahmad