Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.933
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Edutech Intizar Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Indonesian Journal of Primary Education AT-TURAS: Jurnal Studi Keislaman EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Kajian Peradaban Islam Al-Ta'lim TARBIYATUNA Jurnal Perspektif Akademika : Jurnal Keagamaan dan Pendidikan SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Jurnal Educatio FKIP UNMA IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) PAKAR Pendidikan ASANKA: Journal of Social Science And Education Didaktika: Jurnal Kependidikan Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education TAFSE: Journal of Qur'anic Studies Jurnal Kajian Peradaban Islam Taklim : Jurnal Pendidikan Agama Islam TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education MUNTAZAM: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Mimbar Agama Budaya Jurnal Akuntansi dan Keuangan Syariah - ALIANSI ZAD Al-Mufassirin Formosa Journal of Sustainable Research (FJSR) Millah: Journal of Religious Studies Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Nuris Journal of Education and Islamic Studies IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi Socius: Social Sciences Research Journal Synergy : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Asian Journal of Islamic Studies and Da'wah Civilization Research: Journal of Islamic Studies Tabsyir: Jurnal Dakwah Dan Sosial Humaniora Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Cendikia Pendidikan Indonesian Journal of Law and Justice Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Journal of Islamic Economics and Finance Santri : Jurnal Ekonomi dan Keuangan Islam Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Media Hukum Indonesia (MHI) Jurnal Elementaria Edukasia Konstruksi: Publikasi Ilmu Teknik, Perencanaan Tata Ruang dan Teknik Sipil Terang: Jurnal Kajian Ilmu Sosial, Politik dan Hukum DIRASAH: Jurnal Kajian Islam Reflection: Islamic Education Journal Adidaya : Jurnal Aplikasi Pendidikan dan Sosial Budaya Al-battar: Jurnal Pamungkas Hukum Indonesian Journal of Primary Education Journal of Islamic Education Research Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam EL- Hayah Journal of Golden Generation Multidisciplinary Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Edueksos: Journal Pendidikan Sosial dan Ekonomi Al-Tarbawi Al-Haditsah
Edi Suresman
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 132 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 132 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Implementation of i-Spring Suite to improve Darul Muta’alimin students’ learning for critical thinking skills in natural science Edi Suresman; Fitri Febrianti; Ruswan Dallyono
Jurnal Cakrawala Pendidikan Vol 42, No 2 (2023): Cakrawala Pendidikan (June 2023)
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/cp.v42i2.53646

Abstract

Low critical thinking skills are a crucial problem in science learning. Meanwhile, the purpose of this research was to determine the effect of the i-Spring Suite 10 media on students’ critical thinking skills in natural science. The research method used a quasi-experimental with a limited population, namely 6th-grade students of SDS IT Darul Muta'alimin. The sample was selected using a purposive sampling technique so that there were two classes that were used as samples, namely 6th A grade with 20 students and 6th B grade with 20 students. 6th A grade as an experimental class and used interactive multimedia based on i-Spring Suite 10. Meanwhile, 6th B grade was the control class and used audiovisual-based multimedia. The research instrument used a test with multiple choices and explanation. Based on the results of statistical analysis, the results of t-observed were 2.89 and t-critical with a significance level of 5% (ɑ = 0.05) of 2.025. From these results, it was found that tobserved t critical. This study concludes that there is a significant effect of the interactive multimedia based on i-Spring Suite 10 on students’ critical thinking skills in natural science subjects.
TINGKAT ACADEMIC SELF CONCEPT SISWA SMA PADA MATA PELAJARAN PAI & BP Adam Alamsyah; Saepul Anwar; Edi Suresman
Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10 No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/taalum.2022.10.1.101-120

Abstract

PAI & BP di jenjang SMA menuntut siswa memiliki kompetensi baik dari aspek kognitif, afektif, maupun psikomotor. Sedangkan persepsi kemampuan siswa meliputi kelebihan dan kekurangan dirinya terhadap mata pelajaran PAI & BP baik dalam mengikuti pembelajaran, memahami materi, serta mengaplikasikan nilai-nilai agama dalam keseharian itulah yang disebut academic self concept PAI & BP siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana tingkat ASC siswa SMA pada mata pelajaran PAI & BP serta faktor-faktor yang mempengaruhinya guna menjalin komunikasi yang terbuka antara guru dan siswa serta menciptakan partisipasi aktif dalam kegiatan belajar mengajar antara guru dan siswa. Instrumen ASC PAI & BP yang digunakan adalah hasil modifikasi atas instrumen ASC Sains milik Graham Hardy (2013). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif metode sensus desain Cross-Sectional dengan instrumen angket kuesioner campuran untuk mengetahui tingkat ASC PAI & BP siswa dan faktor-faktor yang mempengaruhi ASC PAI & BP siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat ASC PAI & BP siswa SMA berada pada kategori tinggi yang berarti ASC PAI & BP siswa sebagian besar positif dimana 72,0% siswa memiliki ASC PAI & BP yang tinggi, 27,3% siswa memiliki ASC PAI & BP yang sedang, dan 0,6% siswa memiliki ASC PAI & BP yang rendah.
Makna Simbolik Upacara Khatam Quran Anak-Anak pada Perguruan Quran Awaliyah (PQA) di Nagari Balai Gurah Sumatera Barat Wirdanengsih Wirdanengsih; Sofyan Sauri; Dasim Budimansyah; Edi Suresman
Akademika: Jurnal Keagamaan dan Pendidikan Vol. 13 No. 1 (2017): Akademika: Jurnal Keagamaan dan Pendidikan | Juni 2017
Publisher : STAIN Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56633/jkp.v13i1.16

Abstract

Upacara Khatam Quran anak- anak di Balai Gurah  kecamatan IV Angkat Kabupaten Agam Sumatera Barat merupakan upacara inisiasi kepada anak-anak yang telah mampu membaca dengan baik dan benar dan dilakukan setahun sekali oleh lembaga pendidikan masyarakat non formal yaitu Perguruan Quran Awaliyah (PQA) sehingga anak-anak di nagari Balai gurah yang berumur 9 tahun keatas umumnya sudah pandai mengaji dengan baik dan benar, sedangkan di beberapa daerah di negeri ini angka melek membaca Alquran masih tinggi dan dinagari ini pelaksanaan Khatam Secara rutin diselenggarakan sejak tahun 1923.Maka tujuan penelitian untuk mendiskripsikan  dan menjelaskan makna upacara Khatam Quran ini.Penelitian ini  dianalisis dengan teori interpretative simbolik yang dikemukaakan oleh Clifford Gertz yang menyatakan makna kegiatan masyarakat berasal dari kebudayaan  yang dihasilkan oleh manusia itu sendiri, akarnya pada penafsiran  masyarakat yang digambarkan  melalui sistem simbol  beserta jaringan simbol dari setiap kegiatan  dan praktek)  yang dilakukan masyarakat.
The Implementation of Moral Character Education in SD Tunas Metropolitan Darmawan Sunarja; Encep Syarif Nurdin; Ace Suryadi; Edi Suresman
Jurnal Elementaria Edukasia Vol. 7 No. 2 (2024): juni
Publisher : Elementary Teacher Education Program, Majalengka University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jee.v7i2.9304

Abstract

This research aims to determine the implementation of character education in elementary schools in SD Tunas Metropolitan. Character education has recently become the subject of public debate regarding its implementation and the loss of character values such as honesty, courtesy, friendliness and religiosity which is gradually becoming an erosion of foreign culture. Hopefully this research can be a reference in building and implementing character education in elementary schools and the community. The type of research used was qualitative research conducted at SD Tunas Metropolitan. Primary data was collected from the results of in-depth interviews with key informants, namely: the principal, deputy principal, principal and students. After the data is collected, it is then analyzed using inductive techniques with the following steps: data reduction, data presentation, and data verification. The results of this research are that student character formation can be done through internal strategies and external strategies. Internal strategies can be implemented through four activities, namely activities in the teaching and learning process, daily activities in the form of school culture, habit formation activities, and internal and external activities. Meanwhile, external strategies can be implemented through the family environment and community environment. If all these strategies can be implemented well, the student's personality will be formed firmly.
Exploration of Holistic Character Values on Integrative Thematic Books Saroh Kurnia; Ganjar Muhammad Ganeswara; Edi Suresman
Indonesian Journal of Primary Education Vol 5, No 1 (2021): Indonesian Journal of Primary Education: June 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ijpe.v5i1.32883

Abstract

This research is based on the problems related to content materialthat does not emphasize of character education. This research aims to explore the values of the holistic character contained in the integrated thematic book of fourth grade for elementary school and implication in the learning process or student life. This research used qualitative approach with the content analysis objects were several themes in Integrative Thematic learning for fourth grade. And the methods of research used in this research was descriptive. Data collection techniques using documentation and literature study. Based on the exploration results the, character values contained in the integrative thematic book were: [1] The values of holistic character in the textbook are Love of God and all of His Creations, Responsibility, Tolerance, Mutual Cooperation, and Perseverance; Although lacks in the aspects of language, text function, incomplete discourse and the frequency of uneven character values loads, but with the holistic character, can balance cognitive, affective and psychomotor loads in integrative thematic books [2] The implication for learning or student life is that it has not made abstract characters more concrete because holistic characters are more contained in narrative texts compared to practice during learning and in daily life and the use of forms of linguistic exposure must use language that is often found in elementary school children. The results of this study provide several recommendations for further studies, programs, teachers, and researchers that can be taken into consideration integration character education and improving the contents in integrative thematic books.
Pengaruh Nilai-nilai Islam terhadap Teori Kapitalisme Akuntansi: Studi Kasus pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Melan Nur Meilani; Nayla Miftah Fauzyyah; R Adelia Renggani Julianti; Tita Andaresta; Edi Suresman
Jurnal Akuntansi dan Keuangan Syariah - ALIANSI Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Akuntansi Dan Keuangan Syariah: ALIANSI
Publisher : Akuntansi research UGR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54712/aliansi.v7i1.312

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara nilai-nilai Islam dan teori kapitalisme dalam praktik akuntansi. Sampel penelitian terdiri dari 100 mahasiswa Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis. Metode yang duganakan dalam penelitian ini adalah Metode kuantitatif deskriptif, yang digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis data. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara nilai-nilai Islam dan teori kapitalisme dalam ilmu akuntansi. Temuan ini menggambarkan kompleksitas interaksi antara prinsip-prinsip agama dan praktik ekonomi modern. Hal ini menyoroti potensi nilai-nilai Islam dalam memberikan kontribusi penting dalam pengembangan praktik akuntansi yang lebih inklusif dan berkelanjutan. Implikasi dari penelitian ini mencakup relevansinya dalam konteks praktik bisnis yang dipengaruhi oleh prinsip-prinsip Islam. Lebih lanjut, penelitian ini menunjukkan potensi untuk mengembangkan kerangka kerja akuntansi yang lebih sesuai dengan nilai-nilai universal, termasuk nilai-nilai agama, guna membangun ekonomi yang lebih adil dan berkelanjutan. Dalam keseluruhan, penelitian ini memberikan wawasan yang berharga bagi pemahaman hubungan antara nilai-nilai agama dan praktik ekonomi dalam konteks akuntansi modern.
TRANSFORMASI NILAI ISLAM DALAM ERA DIGITAL: IMPLEMENTASI DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Fitriyah, Assifa; Arum, Gesika Putri Kencana; Ahmady, Khaulah Najdah Labibah; Utami, Mega; Valentina, Mita Febi; Suresman, Edi
Synergy : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1 No 05 (2024): Synergy : Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : PT. Naureen Digital Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang pengaruh teknologi terhadap nilai-nilai islam dan pembelajaran pada zaman sekarang, ini dikaji karena masih banyak siswa atau siswi yang menyalah gunakan pemakaian teknologi. Keyakinan agama yang tidak pernah surut dan terus relevan dalam kehidupan manusia sejalan dengan perkembangan zaman, sehingga mempertemukannya dengan teknologiDengan kemajuan teknologi yang dibuat oleh manusia seiring berjalannya waktu, manusia dapat masuk ke era modern. Dengan demikian, kami sebagai peneliti ingin menyelidiki masalah ini lebih lanjut untuk menemukan solusi yang tepat. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah hasil dari wawancara yang dilakukan kepada 50 siswa yang berada di tingkat SMP kelas 8 dan 9 dengan rentang usia antara 14 hingga 15 tahun, serta satu guru yang mengajar mata pelajaran Agama Islam. Peneliti membuat beberapa pertanyaan kepada narasumber yang seluruh pertanyaan nya terbuka, hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian siswa merasa sebenarnya teknologi sangat mempengaruhi siswa dalam menerapkan nilai – nilai islam. Pemahaman penyalahgunaan teknologi tersebut disebabkan karena pergaulan yang bebas atau pun tidak teraturnya jadwal dalam penggunaan teknologi. Dalam situasi tersebut guru dan orang tua berperan untuk membentuk identitas serta kepribadian siswa sebagai umat islam
Harmoni Ilmu dan Iman: Peran Agama Islam dalam Pendidikan di Kalangan Mahasiswa Salsabil, Nisa Salwa; Drajat, Alvira Zulva; Ganjar, Deswinta Amelia; Putra, Zavias; Suresman, Edi
MUNTAZAM: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Vol 5 No 1 (2024): MUNTAZAM Vol. 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN & PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/muntazam.v5i1.12113

Abstract

Artikel ini membahas peran agama Islam dalam pendidikan di kalangan mahasiswa, dengan fokus pada pentingnya integrasi ilmu dan iman untuk mewujudkan generasi muda yang bertaqwa dan berilmu. Diskusikan tentang tantangan dan solusi dalam mengintegrasikan ilmu dan iman, serta peran lembaga pendidikan dan masyarakat dalam mendukung harmonisasi ini. Di era modern, pendidikan Islam perlu diperbarui untuk meningkatkan relevansinya dengan isu-isu kontemporer dan kebutuhan mahasiswa. Inovasi metode pembelajaran, penguatan peran dosen, dan kerjasama antar lembaga menjadi kunci untuk mencapai tujuan ini. Harapannya, melalui diskusi dan perumusan rekomendasi yang konstruktif, pendidikan Islam dapat memainkan peran penting dalam melahirkan generasi muda Islam yang bertaqwa, berilmu, dan mampu berkontribusi pada kemajuan bangsa dan negara.
EDUCATIVE COMMUNICATION ETHICS IN THE FAMILY TOWARD MUSLIM STUDENT RELIGIOSITY Arro'uf, Khofifah; Rahmat, Munawar; Suresman, Edi
EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 8, No 1 (2024)
Publisher : Nurul Jadid University, Paiton Probolinggo, East Java

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/edureligia.v8i1.8376

Abstract

The purpose of this research was to find out the ethics of educative communication in the family on the religiosity of Muslim students. To describe the problem, quantitative research was conducted with correlational methods that seek the relationship or influence between educative communication ethics in the family on the religiosity of Muslim students. The total research population was 131 with a sample of 100 respondents. Inventory of educative communication ethics 26 items and religiosity of Muslim students 22 items were submitted to them. After analyzing and interpreting the results of the correlation test using the product moment (person) correlation test and regression test with a simple regression model. The results of this study indicate that the correlation test can be known that there is a positive relationship between educative communication ethics in the family on the religiosity of Muslim students. The value of early communication ethics in the family (X) on the religiosity of Muslim students (Y) is 0.259. The variable of educative communication ethics in the family has a significant influence on religious behavior with a significant value of 0.01 <0.25 and the value of t count 3.360 > t table 1.987. It can be concluded that there is an influence between educative communication ethics on the religiosity of Muslim students.
Internalization of The Character of Love for The Motherland in Prospective Health Workers through PAI Courses in College (Analytical Descriptive Study at Stikes Karsa Husada Garut) Supriyanto, Irwan; Suresman, Edi; Ganeswara, Ganjar Muhammad
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 12, No 2 (2023): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v12i2.12111

Abstract

Nurturing the value of love for the motherland is mandatory in higher education, including STIKes students. This study aims to analyze the planning, process, and results of internalizing the character of love for the motherland in prospective health workers through PAI courses at STIKes Karsa Husada Garut College. The research employed a qualitative approach and descriptive method. The study showed that: 1) the planning carried out by PAI lecturers in internalizing the character of patriotism was still in the form of a hidden curriculum, not specifically written in the RPS, 2) the implementation was good enough based on the indicators of the character of patriotism, 3) the results of the internalization of the character of patriotism based on the indicators had been internalized. However, STIKes Karsa Husada needed to make a detailed curriculum regarding the internalization of the character of love for the motherland through PAI courses. Thus, it can be a reference for lecturers in making plans so that implementation and evaluation can be maximized.
Co-Authors A Toto Suryana A. Toto Suryana, A. Toto Aam Abdussalam, Aam Abas Asyafah Abas Asyafah, Abas ABBAS, ABDULLAH Ace Suryadi Ace Suryadi Aceng Kosasih, Aceng Achmad Faqihuddin Adam Alamsyah Adinda Namirah Afriyahnti, Nur Afipah Aghnia I'lmi Diniyati Aghniasari, Keisha Lalitha Agistia Nurbani Rajaba Agnevia Nursianda Agni Nazwa N Agus Fakhruddin Agus Fakhruddin Agustin, Adelia Maelani Ahmad Alawiy Abdan Syakuro Nasution Ahmad Bayhaqi Ahmad Lokman, Fatimah Ezzahrah binti Ahmad Martin Cahyadi Ahmad Salamuddin Ahmady, Khaulah Najdah Labibah Ahnaf Daris Fadhilah Aid Samsudin Airil Hamdani Akhmad Roja Badrus Zaman Akkeu Iswara Alam, Salsabila Auliya Nuari Alamsyah, Adam Alden Aditia Maulana Alghefira, Ressyel Rizkya Alifa Nur Dzakiyyah Alivia Alviasari Aliya Safitri Nurwan Alni Asyifaa Alvida Dzattadini Alvin Setiawan Alvito Budi Astoro Alyaa Emita Sari Alyssa Nurfauziah Amalia Amalia Amalia, Dhea Zahra Amalia, Dila Amanda, Shafira Putri Anatasya Jelita Putri Dirgantara Angela Phelia Anggraeni , Septianesa Ani Novi Anggraeni Annisa Rizki Pebriani Anyelir Wahyuningtyas Anzelika, Natasya Dwi April Maulidia Sukma April Yanti Ananda Apriliani, Rika Aqiilah Khairunnisa Azahrah Ardhan Mardiant Armayra , Miza Arro'uf, Khofifah Arsyan Radifan Arum, Gesika Putri Kencana Arwiyani, Najah Razi Arya Rahardja, Muhammad Nurfaizi Asep Dahliyana Asri Sri Rejeki Assidqi, Muhammad Raffa Asyifa, Bunga Dwi Atep Chairul Hikmat Aufa, Nisa Aulia Mahargiani Erlangga AULIA RAHMAWATI Aulia, Fadya Azizah, Sabrina Nur Azyan, Nayla Ikhsani Bahri, Jamiludin Saepul Baldan Haramain, Fathur Billa, Salsa Budiman, Silvi Nadia Bunga Ramadania Cameliani, Nabila Chika Raisa Ayu Nazira Cik Suabuana Cucu Surahman Dafha Priatama Dallyono, Ruswan Damayanti, Alif Darmawan Sunarja Darmawan Sunarja Darpa, M. Mario Dasim Budimansyah, Prayoga Bestari, Redi Yamanto, Dasim Budimansyah, Dede Harist Deden Syarif Hidayatulloh Delisa Hafidah Destiawan, Firda Shauma Desyanti, Intan Devita Sari Diah Amalia Diana Sojiyah Budiwati Dinda Ayu Triani Dini Fuji Amila Drajat, Alvira Zulva Dwietama, Regita Ayu Dwina Fitria Salamah Ega Nasrudin Elan Sumarna Elsya Rahmalia Hidayat Elva Hanov Rais Satianingsih Encep Syarief Nurdin Encep Syarif Nurdin Encep Syarif Nurdin Endis Firdaus, Endis Erlanda, Sandra Mila Erlanda, Sandra Mila Fadilah, Nizah Fahmi Fazar Fahrudin Fahrudin Fajar Islamy, Mohammad Rindu Farhat Aji Furqon Farhati, N. Najwa Nazla Farhatul Muthi’ah Farid , Reynaldi Farid Abdullah Helmy Fatimah Azzahra Mustofa Fauziah, Firda Nur Fawwaz, Farikh Giyats Febria Sri Rezeqi Fadillah Febrianti, Erlyana Feby Husnul Khatimah Fihrallah, Resty Aprilia Fihrallah, Resty Aprilia Firda Aulianti Fitri Febrianti Fitriyah, Assifa Fitriyani Dwi Azzahra Ganeswara, Ganjar Muhammad Ganjar Muhammad Ganeswara Ganjar, Deswinta Amelia Gina Fadillah Gina, Okta Nurul Gita Dwi Rahayu Gizalsa Syabilla Haifa Fatharani Putri D Hameeda Hana Alifah Hana Hanifah Dwi Nastiti Hariri, Yasmin Mumtaz Hartanti, Rida Haryati, Tati Hasna Nisrina Hastarini, Rasya Hidayati, Parihani Hikman Riyadhi, Tiar Hilham Firdaus, Muhammad Hilma Nur Khasanah Hopid Jidan Huda, Melda Nurul Humaira Ulfah Humaira Ulfah, Humaira Husniah, Lu'Lu' Imas Kurniawaty Ina Fauzianti, Ina Inaya, Zahrina Maulida Indriani, Sulis Indriyani Dwi Putri Ine Azizah Intan Kamelia Mumtaz intan permata sari Irawati, Ailsa Vania Irsad Fadil Islaeda Yushan Dini Ismawati , Yuliani Istighfari Puspa Qirana Jahraa Maritza Jannah, Annisa I’zzatul Jauzatunnisa Jenuri Karza, Nailah Keisha Azzahra Fauzita Keysa Shadira Khairani, Yenny Khairunisa, Irma Khairunnisa Rahma Hasani Khairunnisa, Alya Syafira Khalid, Rahmi Khalisha Anggita Apriliyani Kheisya Libna Ariella Khotami, Hanifa Nurul Kultsum, Ummi Kusumaning Daru, Ulya Khairunnisa Laika Nur Ajijah Latifah, Anisa Lia, Emi Lidya Mustikasari Lidya Mustikasari Linda Sukmawati Lisnawati, Intan Laila Lista Putri Aulia Livia Anggina Lu'Lu' Husniah Luki Agung Lesmana Luki Agung Lesmana P, Luki Agung M, Maya Mariam, Gita Masyita Angelia Pamboke Maula Diah Liani Maulidina, Annisa Maya Anisa N Mazaya Faudya Nur Aufa Melan Nur Meilani Millati, Najmatur Radhwa Mirna Kurniati Mochamad Alifatul Azra Mokh. Iman Firmansyah Moniaga, Friska Valentina Monicha Dewi Anggraeni Muammar, Ariq Muhamad Ali Muhamad Raihan Eka Putra Muhammad Adam Khayla Prayoga Muhammad Aji Al-Fauzan Muhammad Aldi, Muhammad Muhammad Fauzaan Adji Lesmana Muhammad Hafizd Fauzi Muhammad Kurnia Sandy Kurnia Muhammad Rafa Alifian Zean Muhammad Raffi Muhammad Rakan Nazhief Rabbani Muhammad Riyan Subana Muhammad Rizalul Zidan Akbar Muhammad Wildan Ramadan Mulyana Abdullah Mumtaz Ali Ridha Al Munawar Munawar Rahmat Munawaroh, Siti Rahma Mupid Hidayat Mustofa, Fatimah Azzahra Muthi’ah, Farhatul N, Encep Syarief Nabil Abdillah Meyza Winata Nabila Az-zahra Sholihah Nabila Dwi Putri Lestari Nabila Khairunnisa Nabila Ratu Aylend Nabila Rossa Inriani Nabila Yusuf Nabila, Sofa Nabilla Hapsari Putri Fauzi Nadri Taja Nadya Yusrina Fauhani Naia Rachma Novia Naifa Nur Marischa Najwa Alifa Basalamah Najwa Ananda Mariana Najwa Aulia Rahma Nandini, Fani Nurizky Nasrudin, Ega Nasrulloh, Ilham Nasywa Salsabila Nasywa Syahda Nurviani Natasya, Amelia Naufal Luthfantio Naufalita Fatha Hidayat, Azka Nayara, Najma Silma Nayla Miftah Fauzyyah Nazelia, Daffasya Aqiila Nazhirah, Hasna Maisya Neneng Malasari Ninda, Rafa Maisa Ningati, Restu Setia Nisrina Keisha Nisrini Adrikni Nofita Yanti Nofitayanti, Nofitayanti Nofriendsyah, Harvan Nur Aisah Nur Azizah Nur Rahma Aulia Nur'Annisa, Hasna Nuraini, Tri Dinda Nurseha, Dwi Elsa Nurul A'ini NURUL AZIZAH O’g’li, Sodiqov Ulug’bek G’ulomjon Pamboke, Masyita Angelia Permana, Rizal Prasetyo Wardana Prastiwi, Puja Puspa, Syahwa Nabila Puspita, Inggit Putra, Zavias Putri, Delyarachmadani Wardjony Putri, Mega Renanda Putri, Naila Ghaitsa Putri, Yessha Hanina Hardy R Adelia Renggani Julianti Rachmawati, Sella Rachmawati, Sella Raden Ayu Intan Fithriya Radita Dian Eka Mauldya Rafa Viwianjani Raffa Shara Desfira Raffi, Muhammad Rahila Puspa Zahra Rahma Agustina Fadhilah Rahma Amelia Rahma Raya Fitriana Rahmat, Anye Irawati Rahmi, Utami Qonita Raihan , Muhammad Raisya Oktaviana Raka Prasetya Rambe, Anggi Afrina Rania Purnama Aulia Regina Ramadhania Ridho, Asril Ridwan Maulana Nurfuadi Rifa Ismayanti Irawan Rifa Nurfathin Rifky Nur Hafiz Rimadhani, Septi Ganda Rini Rahman Rinita Rosalinda Dewi Riska Anggraeni Riski Renaldi Risma Hariza Salsabilla Risyfa Wajdilmuna Riva Zahra Rizkyani Riza Aisyah Rizqya Zuhra Annisa Rosalia, Ami Roslan Ab Rahman S, Momod Abdul Saepul Anwar Saepul Anwar Safitri, Risa Nur Salsa Nurul Fauziah Salsabil, Nisa Salwa Salsabila Meydiawanti Salsabila, Khaila Nur Salsabila, Zharfa Andiena Salwa Salsabila Saroh Kurnia Sasabila, Zahrah Satrio Dimas Wicaksono Shafira Rizky Anzani Sharleen Ariani Ahnaf Shavana Evita Kurniawan Shinta Novia Silmi Asy-Syifaa Simangunsong, Naomi Oktavia Sobira, Trisifa Sofa, Myisha Azlia Nafhatus Sofyan Sauri Solihat, Sifa Solihin, Arip Somad, Momod Abdul Sri Diana Putri Sri Hasniar Rahayu Sri Risky Ananda Subekti, Ifni Izzati Suci Mulyawati, Sherly Suhendi Suhendi Sukaesih, Ikke Lasmiyatul Fitriah Sulistiany Alivia Wardani Supriyanto, Irwan Surani Erni Morowati Suresman Suryanovianti, Elsa Syaela, Balqis Najmi Aqila Putri Syafiq Akmal Fauzan Syahidah , Nasywa Syahidin Syahidin, Syahidin Syahla Aulia Syahida Syalaisha Dewina Syifa Fithriyya Syifa Khairunnisa Syihabuddin Syihabuddin Talitha Alzena Tamara Khairunnisa Anjani Taniady, Vicky Tatiana Hafizha Anindya Tita Andaresta Tria Adinda Intania Putri Triana Erna Amelia Udin Supriadi Uray Nikita Aisya Syakina Utami, Mega Valentina, Mita Febi Vinaya, Aurell Vyanara Aulyadisha Wahidatul Athiya Wawan Hermawan Wawan Hermawan Wicaksono, Muhammad Adi Widyadhana, Talita Ardra Wiguna, Shandi Windi Sri Hafsani Wini Anisa Apriliani Wirdanengsih Wirdanengsih Yadi Ruyadi Yulia Riska Mardenil Yulianto, Moch Diki Yulisna Yulisna Yunita Latifah, Yunita Yusman , Rannisa Aliya Yusup, Abdurrohman Yusup, Abdurrohman Zahra Nabilatu Azkia Zahra Nisfi Islami Zahra Safira Rabbani Zahra Tazkia Zahrani, Amelvia Zain, Tiara Salsabila Zidane Fauzi Ramadhan Zulkifli Sumantri