Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.894
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Nusantara Islam TEMA (Jurnal Tera Ilmu Akuntansi) SOSIOLOGI NUSANTARA IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature JKBM (JURNAL KONSEP BISNIS DAN MANAJEMEN) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Indonesian Treasury Review: Jurnal Perbendaharaan, Keuangan Negara dan Kebijakan Publik Unes Law Review Harmoni DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Alamtara: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Jurnal Performa Olahraga Dinar : Jurnal Prodi Ekonomi Syariah Sondir Muhammadiyah Riau Accounting and Business Journal Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Indonesian Journal of Cultural and Community Development Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Jurnal Mekanik Terapan PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia EMBISS: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Bisnis, Sosial Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Jurnal Komunikasi Islam (J-KIs) Jurnal Studi Ekonomi dan Bisnis Islam (SEBI) Agricultural Science Berajah Journal Nekton International Journal of Economics, Business, and Entrepreneurship (IJEBE) Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) TEKIBA : Jurnal Teknologi dan Pengabdian Masyarakat Behavioral Accounting Journal Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science (IJPESS) Economic Reviews Journal JURNAL POLI-TEKNOLOGI Jurnal Sosial dan Sains Al-Iftah: Journal of Islamic studies and society Hexagon Moneter : Jurnal Keuangan dan Perbankan JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN JS (Jurnal Sekolah) JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education De`Teksi : Jurnal Teknik Sipil Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Tadulako International Journal of Applied Management (TaJAM) Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling JEAT : Journal of Electrical and Automation Technology Journal of Applied Mechanical Technology (JAMET) Majalah Teknik Industri Indonesian Journal of Education (INJOE) MILRev: Metro Islamic Law Review Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (Jurnal AMPOEN) Journal of Islamic Digital Economics and Management Jurnal Bisnis Kehutanan dan Lingkungan Pubmedia Social Sciences and Humanities Jurnal Pendidikan Islam Belalek Jurnal Ilmu Komunikasi dan Sosial Politik Jurnal Pengabdian Masyarakat Ghiroh Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Media Akademik (JMA) JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management Cross-Border Journal of Business Management El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar International Journal of Nusantara Islam Alzam : Journal Of Islamic Early Childhood Education JURNAL PENA PAUD Jurnal TNI Angkatan Udara PENG: Jurnal Ekonomi dan Manajemen Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bersinergi Inovatif ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa CONVERSE Journal Communication Science Recent in Engineering Science and Technology Jurnal Pendidikan Dasar Islam International Journal of Economics, Business and Innovation Research Jurnal Ilmiah Niaga Bisnis Elektronik Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin IPSSJ Aksioma Education Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Mathematics Education Journal Journal on Mathematics Education The Journal of Financial, Accounting and Economics INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Journal of Humanities, Community Service, and Empowerment Jurnal Studi Ilmu Alquran dan Tafsir International Journal of Multidisciplinary Reseach Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JP-MAS) Differential: Journal on Mathematics Education Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
MUSLIMIN
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 156 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 156 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENGULAS KARYA FIKSI KELAS VIII SMP NEGERI 1 PAGUYAMAN Mato, Meylan; Muslimin; Eka Sartika
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, Nomor 04, Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.20369

Abstract

This study aims to examine the effect of the talking stick leaming model on the learning outcomes of Grade VIII students in reviewing fictional works at SMP Negeri 1 Paguyaman. The research employs a quantitative approach using a Quasi-Experimental Design with a Nonequivalent Control Group Design.The population consists of all 111 eighth-grade students. The sample, celected through purposive sampling, includes 54 students: 27 students from Grade VIII.2 as the experimental group using the talking stick model and 27 students from Grade VIII. 4 as the control group using a conventional learning model. Data were collected through tests and analyzed using a t-test, with the data first undergoing normality and homogeneity testing. The findings indicate that the talking stick leaming model effectively enhanced student participation and motivation and improved learning outcomes in Grade VIil at SMP Negeri 1 Paguyaman. This is demonstrated by the results, where the experimental group (Grade VIII.2) had an average pretest score of 43.89, which increased to 83.70 in the posttgem.comnparison, the control group (Grade VIII.4) had lan average pretestscon The t-test results showed a significance a and a posttest score of 74.63. SP2-Tailed) of 0.000, which is less than 0.05, indicating that HO is rejected accepted. This confirms a significant difference between the experimen and control&sups.
KOMPARASI PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHINGLEARNING DAN MODEL INQUIRY TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS KELAS IV UPT SDN INPRES SALIMBONGAN Rahman, Nur Isda Niar; Muslimin; Natriani Syam
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 t
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.26474

Abstract

This study aims to determine the comparison of student learning outcomes in Contextual Teaching Learning and Guided Inquiry learning in class IV UPT SDN Inpres Salimbongan. The approach used is quantitative with a quasi-experimental research type in the form of a pretest-posttest group design. The population is all students of UPT SD Inpres Salimbongan, while the sample is class IVA as an experimental class of the Contextual Teaching Learning model with a total of 19 students and class IVB as an experimental class of Guided Inquiry with a total of 19 students, the sampling technique used is purposive sampling technique. The research data were obtained by providing Pretest and Posttest questions. The data analysis technique is the Independent Sample T-test. The Guided Inquiry model is more effective in improving learning outcomes because it emphasizes exploration. Investigation, and active involvement of students, meanwhile, Contextual Teaching Learning is more effective in building conceptual understanding by connecting material with real experiences of students. Based on the results of the inferential statistical analysis, it shows Sig (2-tailed) = 0.000 <0.05, so H0 is rejected and H1 is accepted. The results of the study indicate that there is a significant difference between the learning outcomes of students who use the Contextual Teaching Learning model and the Guided Inquiry model. Thus, the conclusion of this study is that there is a difference in the learning outcomes of students using Contextual Teaching Learning and Guided Inquiry learning models in class IV UPT SDN Inpres Salimbongan.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION DALAM MENINGKATKAN HIGHER ORDER THINKING SKILL DAN KEMAMPUAN KOLABORASI PADA SISWA SEKOLAH DASAR Muslimin; Kiki Fatkhiyani; Ririn Andriani Kumala Dewi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.29877

Abstract

This study was motivated by the low learning mastery in mathematics among fifth-grade students at UPTD SDN 3 Kedokan Bunder Wetan. A total of 73.53% or 25 students had not achieved mastery, while only 26.47% or 9 students met the criteria. This issue stemmed from teacher-centered learning and the continued use of conventional methods such as lectures and practice questions. As a solution, the Problem Based Instruction (PBI) model was implemented to place students at the center of the learning process and encourage collaboration in solving real-life problems. The objectives of this study were to examine the implementation of PBI, the improvement in students' Higher Order Thinking Skills (HOTS), and their collaboration skills in learning about three-dimensional shapes. This research employed a Classroom Action Research (CAR) method conducted in two cycles, which included planning, implementation, observation, and reflection stages. The instruments used were observation sheets and written tests. The results showed an increase in HOTS from cycle I, where 22 students achieved mastery (mean score: 66.47; percentage: 64.71%), to cycle II with 29 students achieving mastery (mean score: 76.76; percentage: 85.29%). In addition, students’ collaboration skills also improved, as evidenced by observational data. This research demonstrates that the Problem Based Instruction model is effective in enhancing elementary students’ higher-order thinking and collaboration skills in mathematics learning.
Discovery Learning-Based Worksheets as a Tool for Enhancing Science Process Skills and Environmental Literacy in Middle School Students Muthalib, Sry Ariyanti A.; Napitupulu, Nurasyah Dewi; Muslimin; Pasaribu, Marungkil; Werdhiana, I Komang
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 11 (2024): November
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i11.8562

Abstract

The aim of this study is to develop Discovery Learning-based Learner Worksheets (LKPD) using the ADDIE model with the objective of enhancing the science process skills and environmental literacy of secondary school students. This research employs a one-group pretest-posttest design within the context of a research and development (R&D) project conducted in class VII of SMP Negeri 2 Bungku, comprising 29 students, of whom 13 are male and 16 are female. The research instruments included validation sheets, Discovery Learning-based learner worksheets, observation sheets for science process skills, environmental literacy tests, and questionnaires for teachers and students regarding their responses to the product. The results demonstrated the validity of this development, with a score of 88%, a figure that was additionally supported by the teacher response score, which fell within the "very practical" category. The product of this development has a positive effect on students' science process skills, with an N-gain of 0.60 in the moderate category, indicating a significant improvement. The effect size of 0.47 in the moderate category indicates that this improvement is very significant. Furthermore, the development results had a significant impact on students' environmental literacy, with an N-gain of 0.35 in the medium category. The effect size of environmental literacy was 0.47 in the medium category.
Syarat Subjektif dan Objektif Perjanjian Jual Beli: Relevansi Pasal 1320 KUHPerdata dalam Praktik Modern Kandriana, Muhammad; Atika, Sri; Muslimin; Wildan, Muhammad; Hajairin
UNES Law Review Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/unesrev.v8i1.2476

Abstract

Artikel ini membahas relevansi Pasal 1320 Kitab Undang-Undang Hukum Perdata dalam menilai keabsahan perjanjian jual beli pada praktik hukum modern, khususnya dalam konteks transaksi elektronik. Pasal 1320 menetapkan empat syarat sah perjanjian yang terdiri dari dua syarat subjektif, yaitu kesepakatan para pihak dan kecakapan hukum, serta dua syarat objektif, yaitu objek tertentu dan sebab yang halal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana syarat-syarat tersebut diterapkan dalam praktik jual beli kontemporer, termasuk transaksi daring yang sering kali menimbulkan sengketa hukum. Metode yang digunakan adalah yuridis normatif dengan pendekatan peraturan perundang-undangan dan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa banyak perjanjian jual beli modern, terutama di platform digital, kerap mengabaikan syarat subjektif berupa kesepakatan yang sah dan syarat objektif berupa kejelasan objek. Kondisi ini menimbulkan ketidakpastian hukum dan merugikan salah satu pihak. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan perlunya interpretasi adaptif terhadap Pasal 1320 serta penguatan regulasi pendukung agar mampu mengakomodasi dinamika transaksi modern secara adil dan legal.
PELATIHAN MICROSOFT EXCEL UNTUK PERSIAPAN SELEKSI MASUK KERJA DI LEMBAGA KEUANGAN Nuraini, Ani; Lailatul Maziyah Wildan Mufaridho; Dewi Susanawati; Paiz Jalaludin; Muslimin
Bisma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (Bisma) / In Press
Publisher : Universitas Darunnajah, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61159/bisma.v3i2.610

Abstract

Pelatihan Microsoft Excel merupakan salah satu upaya yang tepat dalam membekali para santri dengan keterampilan praktis yang relevan, khususnya dalam menghadapi seleksi masuk kerja, terutama di lembaga keuangan yang membutuhkan keterampilan administratif dan analisis data. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Pondok Pesantren Al Hasanah Pamulang dengan tujuan meningkatkan kemampuan santri dalam menggunakan Microsoft Excel sebagai alat bantu untuk mendukung produktivitas kerja di masa depan. Metode pelaksanaan kegiatan ini terdiri atas tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan meliputi identifikasi kebutuhan santri dan penyusunan modul pelatihan. Pada tahap pelaksanaan, materi pelatihan mencakup pengenalan fungsi dasar Excel, pembuatan laporan keuangan sederhana, hingga penggunaan formula dan fungsi logis yang relevan dengan pekerjaan di sektor keuangan. Evaluasi dilakukan dengan memberikan kuesioner kepada peserta untuk mengukur tingkat kepuasan dan efektivitas pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme peserta yang tinggi dan peningkatan pemahaman santri terhadap penggunaan Microsoft Excel, khususnya dalam konteks aplikasi di dunia kerja. Dengan demikian, pelatihan ini memberikan dampak positif dalam mempersiapkan santri menghadapi tantangan dunia kerja, khususnya di bidang keuangan.
Perlawanan Tokoh Utama Dalam Novel Kusni Kasdut Karya Parakitri T Simbolon Tinjauan Kajian Postkolonial Abas, Dwi Anggriani; Muslimin; Herson Kadir
Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2025): Oktober
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/kopula.v7i2.7128

Abstract

Tindakan perlawanan merupakan simbol yang digambarkan dengan berjuang melawan penindasan, dan kekuasaan. Oleh karena itu, dalam Novel Kusni Kasdut karya Parakitri T Simbolon merupakan novel yang akan di identifikasi dengan menganalisis tindakan perlawanan yang dilakukan tokoh di dalam novel. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tindakan perlawanan yang dilakukan tokoh utama dalam novel Kusni Kasdut karya parakitri T Simbolon melalui pendekatan Tinjauan kajian postkolonial. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data penelitian berasal dari kutipan kalimat yang menggambarkan Perlawanan Tokoh Utama. Sumber Data penelitian adalah novel Kusni Kasdut karya Parakitri T Simbolon dengan jumlah 304 halaman. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca dan teknik catat. Teknik analisis data penelitian dilakukan dengan cara (1) Mengidentifikasi (2) Mengklasifikasikan (3) Menganalisis (4) Mendeskripsikan (5) Menyimpulkan hasil analisis. Hasil penelitian ini menemukan 10 bentuk perlawanan Tokoh Utama dalam novel Kusni Kasdut karya Parakitri T Simbolon ditinjau dari Strategi Perlawanan yaitu strategi perlawanan membuat senjata, menyerang musuh menggunakan senjata, tidak mematuhi perintah musuh, menyusup kewilayah musuh, menggunakan senjata perang, bertahan dalam pertempuran, mempengaruhi pasukan perang, merebut senjata musuh, mengelabui serangan kepada musuh, dan memanipulasi serangan kepada musuh. Kemudian, ditemukan 10 pengaruh perlawanan tokoh utama dalam Novel Kusni Kasdut karya Parakitri T Simbolon yaitu pengaruh menggerakan pasukan perang, merebut senjata musuh, mendapatkan wilayah musuh, menghentikan serangan musuh, mendesak pasukan musuh, menyelamatkan pasukan dari serangan musuh, menambah pasukan perang, membebaskan tawanan musuh, membebaskan diri dari serangan musuh, mengendalikan serangan musuh. Berdasarkan hasil penelitian yang ditemukan dapat disimpulkan bahwa tokoh Kusni juga terlihat melakukan strategi perlawanan untuk melawan para penjajah dan strategi perlawanan yang dilakukan tokoh Kusni berpengaruh melawan penjajahan. Kata Kunci: Perlawanan Tokoh Utama, Novel, Postkolonial.
Pendampingan Strategi Penghidupan Berkelanjutan Pekerja Migran Indonesia Purna Di Hong Kong Ibrahim; Abdul Wahab; Mas’ad; Mintasrihardi; Muslimin; Agus Kurniawan; Ilham; Muhammad Khalis Ilmi; Muhammad Ali; Mardiyah Hayati; Nurhayati; Fariz Primadi; Rizka
ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa Vol. 1 No. 2 (2023): ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV.Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/jurnaladm.v1i2.296

Abstract

Pekerja Migran Indonesia (PMI) sebagai asset bangsa, namun masih terkendala dalam harapan menuju kehidupan secara berkelanjutan secara lebih baik. Tujuan dilakukan pengabdian kepada masyarakat Internasional adalah untuk pendampingan strategi penghidupan berkelanjutan pekerja migran indonesia purna di Hong Kong. Metode yang digunakan adalah diskusi dan tanya jawab. Hasil Pengabdian kepada masyarakat ini diketahui bahwa kegiatan PkM Internasional memberikan dampak positif dalam persiapan Kembali ke daerah asal. Mampu memberikan manfaat terutama sebagai pegetahuan dan ketrampilan mendukung penghidupan berkelanjutan di masa akan datang. Kedepan diperlukan semnagat baru dari berbagai instansi terkait dalam mengurangi tingkat ketergantungan sebagai pekerja migran Indonesia.
PELATIHAN PENGGUNAAN LMS BERDIFERENSIASI “SIAJAR” BAGI GURU SMA IT MISYKAT AL-ANWAR Oemi Noer Qomarijah; Safiil Maarif; Esty Saraswati Nur Hartiningrum; Muslimin; Slamet Boediono; Nurwiani; Rohmatul Umami
JP-MAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 1 (2025): JP-MAS: Volume 7 Nomor 1 Edisi Mei 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas PGRI Jombang)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/h17bfq82

Abstract

Pemahaman dan pemanfaatan teknologi nampaknya menjadi semakin penting dalam segala bidang, termasuk dunia pendidikan. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi telah berpengaruh terhadap penggunaan alat-alat bantu mengajar di sekolah-sekolah dan lembaga-lembaga pendidikan lainnya. Media pembelajaran memfasilitasi hubungan antara pendidik dan siswa. Guru dapat menawarkan layanan kepada siswanya secara tidak langsung. SMA Islam Terpadu Misykat Al Anwar adalah satuan pendidikan dibawah naungan Dinas Pendidikan Propinsi jawa Timur. Pembelajaran di SMA Islam Terpadu Misykat Al Anwar menggunakan digital, siswa menggunakan laptop dan wifi. Seiring dengan perkembangan teknologi, semakin memudahkan siswa maupun guru untuk mengakses berbagai macam informasi. Seperti hal nya siswa, ketika proses pembelajaran yang memanfaatkan internet maka siswa dapat dengan mudah mencari jawaban dari soal yang diberikan guru di internet. Begitu juga saat ujian atau ulangan yang memanfaatkan teknologi internet, siswa juga dapat dengan mudah mencari jawabannya di internet. Selain itu, kinerja guru juga dituntut harus selalu siap administrasi sebelum melakukan pembelajaran misalnya modul ajar, penilaian dan lain-lain. Solusi yang ditawarkan yaitu  dengan melaksanakan kegiatan pelatihan Penggunaan LMS Berdiferensiasi “Siajar” Bagi Guru SMA IT Misykat Al-Anwar. Dengan tujuan setelah dilaksanakannya kegiatan ini, para guru dapat menggunakan LMS Siajar dalam proses pembelajaran maupun dalam kegiatan adminitrasi. Di kegiatan ini, guru-guru diajari cara menggunakan LMS Berdiferensiasi “Siajar”.  . Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian  dibagi menjadi 5 tahap yaitu (1) tahap persiapan : melakukan survey awal, perizinan, sosialisasi dan penentuan lokasi kegiatan; (2) tahap pelaksanaan kegiatan: kegiatan akan dilaksanakan di ruang pertemuan SMA IT Misykat Al-Anwar; (3) tahap evaluasi: Evaluasi kegiatan dilakukan selama proses pelatihan berlangsung; (4) tahap pendampingan: Pendampingan dilakukan hingga guru dapat menggunakan LMS Berdiferensiasi “Siajar” dengan lancar ; (5) tahap pelaporan. Hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian dapat dijelaskan bahwa Bapak/Ibu guru sangat antusias dalam praktek menggunakan LMS Berdiferensiasi “Siajar” . Selain itu, kinerja guru di LMS Berdiferensiasi “Siajar” dapat lebih tertata dengan baik sehingga guru menjadi lebih semangat lagi dalam mengajar karena sudah dapat menyiapkan perangkat pembelajaran dan menyimpanya dengan baik serta media pembelajaran juga sudah siap. Yang lebih penting lagi, peserta menjadi lebih semangat lagi dalam mengajar karena semua perangkat pembelajaran sudah ada di LMS Siajar.
Strategi Dakwah Ulama Kampung Dalam Memberantas Buta Huruf Mengaji Al-Qur’an Di Kelurahan Kuto Batu Soleh, M; Razzaq, Abdur; Muslimin
Jurnal Studi Ilmu Alquran dan Tafsir Vol. 1 No. 2 (2025): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jsiat.v1i2.174

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi dakwah yang dilakukan oleh ulama’ kampung di Kelurahan Kuto Batu dalam memberantas buta huruf mengaji Al-Qur’an. Fokus utama penelitian ini adalah metode dakwah yang diterapkan, tantangan yang dihadapi, dan dampaknya terhadap peningkatan literasi Al-Qur’an pada masyarakat Kelurahan Kuto Batu. Ulama’ kampung memainkan peran penting sebagai penggerak pendidikan keagamaan melalui pendekatan personal, metode pengajaran tradisional seperti metode talaqqi dan penggunaan media kreatif seperti lagu tentang hukum nun mati serta inovasi sederhana berbasis kearifan lokal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan strategi dakwah terletak pada konsistensi ulama’, hubungan emosional yang erat dengan masyarakat, serta kemampuan mereka dalam memahami kebutuhan lokal. Strategi ini efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an, khususnya dikalangan anak-anak dan orang dewasa yang sebelumnya tidak memiliki dasar membaca huruf Arab. Penelitian ini menemukan bahwa strtagei dawah yang diterapkan oleh ulama’ kampung tidak hanya meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an, tetapi juga memperkuat nilai-nilia keislaman, kebersamaan, dan solidaritas sosial di Kelurahan Kuto Batu. Temuan ini memberikan konstribusi penting bagi pengembangan model dakwah berbasis komunitas untuk memberantas buta huruf Al-Qur’an di daerah lain
Co-Authors ., Rio setiawan Abas, Dwi Anggriani Abd Halik Abd. Rahman Hamid Abdul Halik Abdul Halik Abdul Wahab Abdur Razzaq Abul Walid Achmad Syarifudin Achmad Syarifudin, Achmad ADLIN, ADLIN Aggraeni, Nur Agnes Agus Kurniawan Agus Kurniawan Agustini, Meli Ahdar Ahmad Haidhir Amirulloh Ahmad Hayyi Ramadhan Ahmad Kudori Ahmad Riko Rikardo Aini Zuhra Abdul Kadir Aja Rowikarim Akhirudin Al Banna, Muhammad Zikri Alam, M. Hafizin Alfiansyah, Rifki Ali, Ayu Hidayanti Ali, Magvira Ali, Muhammad Syahdan Almahdi Amrina Rizta Anace Andi Eka Putra Anggraeni, N. A. Anis Sa’adah ANISAH Annadira Aprilian Lahamido Aprizal Fikri Ardiyanto Saleh Modjo Ariel Dwisaputra Rifai Arman, Nur Aulia Arsalan, M Akram Asgar Taiyeb Asnawi Husain Atesya Kesumawati, Selvi Athiyyah Mumtaazah Atika, Sri Atikah Tri Budi Utami Avriliawati A. Nihali Bagaskara, Arya Bayu Hardiono Cahyati, Nuni Ihda Candra Darmawan Caroline Hilari Crecentia Ergina Kolyn Choiriyah Dakia N. Djou Daniel Janthinus Kristianto Danil Padila Darwis, Muhajir Deni Pambudi Devy Pramudiana, Ika DEWI SARTIKA Dewi Susanawati Dwi Oktarina Dwi Oktarina, Dwi Oktarina Eding Iskak Imananto Eka Sartika Eka Sartika, Eka Elimawaty Rombe Ely Susanti Endrawan, I Bagus Eni Murdianti Eni Murdiati Faisal Faisal Fajar Nawawi Bihatma Fajar Syaiful Akbar Fajar, Muh Sultan Farhan Hamzah Fariz Primadi Fatimah Kacem Febriyana, Dyah Fera Fhadilah Chaessar Aulia Firdaus , Ilyas Gafar, Abd. Garjati, Vina Nanda GAZALI, MOH. Genia Auberta Gustianto, Fahrulrozi Hadimas Pratama Hajairin Halik, Muzakkir Halimatus Sa'diyah HAMIDAH Hamsaturrahman Hanipah, Heni Happy Susanto Harmoko Hartiningrum, Esty Saraswati Nur Haruna, Moh. Iqbal A. Haryati , Eny Hasan, Masni Hasmawati, Fifi Heri Rukmana Herman Didipu Herson Kadir Hery Widijanto Hikhmat, Rokhmatul Humayroh, Siti I Komang Werdhiana Ibrahim Iim Hermalia Iis Aisaroh Iksan Dwi Ramadhan ILHAM Indaryanti Indaryanti Indrawari Indrawati Intan Sari, Dewi Irma Khosidah Islamul Haq Ismail, Siti Sahara Jefry, Arinaldo Joan Rhobi Juhana Nuryana Juliana Kadang Julianti, Rani Jumiati Jumriani Kahan Tony Hendrawan Kaharudin Kandriana, Muhammad Kartika Megawati Kasim , Yunus Katsirin, Khairul Kesumawati, Selvi Atesya Kiki Fatkhiyani Kusnadi Lailatul Maziyah Wildan Mufaridho Lailatussobaria, Rinda Lailul Mursyidah Liliaman, Muhammad Lilik Asmiatur Rosidah Lilis Asmiatur Rosidah Lisda Ramdhani Lukman Lukman Ali Lutfi Luthfi Salim M. Abdul Ghofur M. Amin Sihabudin M. Prasha Risfi Silitonga M. Yogi Riyantama Isjoni Maharani M Pamarung Mahmudin Manalullaili Mardani, Dede Aji Mardiyah Hayati Martinus Marungkil Pasaribu Maskuri Sutomo Masruchan Masrur, Muhammad Mas’ad Mato, Meylan MIFTAHUL JANNAH Mintasrihardi Mipa Padila Mochammad Imron Awalludin Mohamad Karmin Baruadi Mohammad Nofal Muh Nur Fahri Raihan Hw Muh. Fadhil Hamzah Muh. Fajar, Muh. Muhamad, Azam Muhammad Abdul Qadir Jailani Muhammad Akmansyah Muhammad Ali Muhammad Aminullah Muhammad Asrul Sultan Muhammad Aziz Muhammad Faisal Muhammad Faliq Mubarrok Ilmi Muhammad Farhan Muhammad Ihsan muhammad irfan Muhammad Khalis Ilmi Muhammad Wildan MUKMIN Munasih Munawarah Musfirah Muslimah Mustofah , Amirul Muthalib, Sry Ariyanti A. Nabilla, Shinta Nadiya Nurfelizha Natriani Syam Naufal Maulana Waluyo Na’imah, Ummu Nelson Andresanto Jonathan Nindytia Puspitasari Dalimunthe Nirwana, Tri Ruwanti Bela Novia Eka Rahmadanty Nudiatulhuda Mangun Nur Agnes Eka Anggraeni Nur Aini, Evinda Dwi Nur Ilman Nur Indah Sari Nur Meilani Nuraida Nurasyah Dewi Napitupulu Nurhayati Nurkhafifah Kasau Nurlaila Nurseri Hasnah Nasution Nurul Mukhlisa Nurwiani, Nurwiani Nyimas Aisyah Oemi Noer Qomarijah Prastio, Dwi Seva Pratiwi Wulandari Prawira, Valen Yudha Rahim, Aulia Rahman, Andhika Rahman, Fatchiyah Rahman, Nur Isda Niar Rahmawati Raid, Dzaky Muhtadi Rakhmad Wahyudi Ratu Ilma Indra Putri Retno Wulandari Rian Risendy Ridho Awlia Ridwan Rifqi Syifa’ul Qolbi Ririn Andriani Kumala Dewi Ritha Tuken, Ritha Riyanto, Cantika Zalfa Alifiana Rizal R. Manullang Rizka Rizkia, V. Rizkydermawan Rohmatul Umami Roshalita, Nabila Rusani Jaelani Rusdy A. Siroj Rustendi, Teten Ryan Hasianda Pasaribu S Suharti Safiil Maarif, Safiil SAIFUL ANWAR Salsabila, Desi Fitri Salsabyla Kirana Gani Famulya Saputra, Rezzy Sari, Triya Satria, M. Haris Sayama Malabar Selvi Melianty Septaliza, Dewi Septianita, Sella Sheni Faradhiba Yusuf Shonhaji SIGIT DWI LAKSANA Sihabudin, Amin Silitonga, Muhammad Prasha Risfi Sisi Yola Rizka Siti Dewanti Siti Humulhaer Slamet Boediono soleh, M Somantri, Agung Angga Sonny Yalti Duma Sonya Azharani Nugrahani Sri Trisnaningsih Stela Ramadhani Khalashinikov Suci Rohmatul Rizky Sudarmawan, Raden Grenny Supriyadi SURYANI Syaifudin Taroreh, Bangkit Seandi Taufik Muchtar Tri Rahayu Viane Talundu Vianita Sholeshi Vika Rizkia Vitayanti Fattah Wahidah Wahyu Prasetiyo Wahyuningsih Wan Mansor Bin Wan Muhamad Wanda, Tri Wawan Krismanto Wisnu Akbar Prabowo WULAN PURNAMASARI, WULAN Yola Mutia, Listy Yulia, Novi Yunus Kasim Yusran Yuyun Indriani Ointu Zahra, Nabilla Ayu Zulkaidhah Zulkaidhah Zulkardi