Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.154
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IRJE (Indonesian Research Journal in Education) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT) eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Pelita Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Journal of Student Development Information System (JoSDIS) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Concept: Journal of Social Humanities and Education JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Yudistira Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA PESHUM
Apiek Gandamana
PGSD FIP UNIMED
Religion Arts Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 111 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 111 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Menggunakan Model Problem Based Learning pada Tema 6 Subtema 1 Kelas III SDN 067093 Medan Helvetia T.A 2023/2024 Simbolon, Lola F.; Gandamana, Apiek; Simbolon, Naeklan; Karo-Karo, Demmu; Siregar, Waliyul Maulana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13360

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Validitas, Efektivitas, dan Praktikalitas dari Media Pembelajaran Buku Saku Menggunakan Model Problem Based Learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN 067093. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation ). Teknik penggumpulan data yaitu observasi, angket dan test. Teknik analisis data yaitu teknik analisis data kualitatif dan teknik analisis data kuantitatif. Hasil analisis menandakan bahwa Media Produk ini telah divalidasi oleh ahli desain dan materi media buku saku menggunakan model problem based learning memperoleh hasil persentase 93,3% dan 94,6% dengan kategori sangat layak. Hasil kepraktisan mendapatkan kategori sangat praktis sebesar 94,6% dan keefektifan mendapatkan ketuntasan hasil tes meningkat sehingga media efektif untuk diterapkan di sekolah dengan kualifikasi sangat praktis . Dengan demikian, Media Pembelajran Buku Saku Menggunakan Model Problem Based Learning Pada Tema 6 Subtema 1 yang dihasilkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan sebagai perangkat pembelajaran serta mampu melatihkan keterampilan berpikir kritis.
Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Make a Match dengan Teams Games Tournament (TGT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 1 Kelas V SDN 14 Rantau Utara Sitompul, Karyn Hosana; Simanjuntak, Eva Betty; Gandamana, Apiek; Faisal, Faisal; Siregar, Fajar Sidik
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13482

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas V pada tema 1 menggunakan model Make A Match dengan Teams Games Tournament. Sampel penelitian terdiri dari 59 siswa, terdiri dari dua kelas. Penelitian metode kuantitatif ini menggunakan teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan tes hasil belajar, yang selanjutnya data dianalisis dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas yang menggunakan model pembelajaran Make A Match (V-A) memperoleh hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Team Games Tournament (V-B). Dimana dalam penelitian hasil belajar menggunakan model Make A Match adalah sebesar 85,33 dan model pemebelajaran Teams Games Tournament adalah sebesar 80,86. Adapun t hitung > t tabel atau 2,131 > 2,002, maka terdapat perbedaan hasil belajar antara kedua model. Berdasarkan temuan hasil penelitian tersebut, disarankan kepada tenaga pendidik di Kelas V agar dapat menerapkan model Make A Match dalam rangka meningkatkan kemampuan siswa dalam tema 1 yang memuat pelajaran IPA dan Bahasa Indonesia.
Pengembangan Media Pembelajaran Retaya menggunakan Problem Based Learning pada Tema 8 Subtema 1 Pb 3 Kelas V SDN 104188 Desa Medan Kairo T.A 2023/2024 Purba, Nadia Syahputri; Gandamana, Apiek; Karo-Karo, Demmu; Rozi, Fahrur; Usman, Khairul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13589

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, efektifitas, dan praktikalitas Media Retaya Dalam Pembelajaran Tematik Pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Terhadap Siswa Kelas V SDN 104188 Medan Krio. Penelitian menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE Analysis, Design, Development. Implementation, and Evaluation. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, tes, dan angket. Teknik analisis data berupa analisis data kuantitatif dan analisis data kualiutif. Validasi yang dilakukan validasi media dan materi dengan persentase 92% dengan kriteria sangat layak dan 72% dengan kriteria layak. Kepraktisan dengan hasil persentase 95% dengan kriteria sangat praktis. Keefektifan mendapatkan persentase 81,25% dengan kriteria sangal efekif. Dengan demikian Media Retaya Dalam Pembelajaran Tematik Pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Subtema 1 Pembelajaran 3 Terhadap Siswa Kelas V SDN 104188 Medan Krio dengan hasil dinyatakan layak, valid, dan praktis digunakan sebagai perangkat belajar serta mampu menciptakan kegiatan belajar yang aktif dan efektif.
Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Doratoon pada Tema 7 Subtema 1 Kelas IV SD Swasta Nasional Penampen Medan Tarigan, Shinta Br; Gandamana, Apiek; Lubis, Wildansyah; Simanungkalit, Erlinda; Tamba, Robenhart
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13706

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk yang digunakan dalam proses pembelajaran, yaitu “Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Doratoon Pada Tema 7 Subtema 1 Kelas IV SD Swasta Nasional Penampen Medan T.A 2022/2023”. Jenis penelitian yang digunakan adalah Reseach and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Berdasarkan uraian hasil, penilaian akhir video oleh ahli media termasuk kriteria “Sangat Layak” dan memperoleh validasi 93,8%. Sedangkan oleh ahli materi mendapatkan kriteria “Sangat Layak” dengan validasi 86,6% sehingga, media layak digunakan. Pada uji kepraktisan diperoleh dari tanggapan melalui angket oleh praktisi Pendidikan. Berdasarkan penilaian akhir video oleh praktisi Pendidikan termasuk pada kriteria “Sangat Praktis” dengan validasi 92,8%. Pada uji keefektifan melalui tes hasil belajar terhadap video dilakukan dengan uji coba pelaksanaan pre-test dan post-test. Pada pre-test tanpa menggunakan video memperoleh nilai rata-rata 50% hal ini, membuktikan bahwa video pembelajaran berhasil meningkatkan hasil belajar dan menambah ketertarikan siswa serta video yang ditayangkan bersifat positif dan memenuhi kriteria “Efektif” dengan presentase 80%.
Pengembangan Media Interaktif Menggunakan Aplikasi Benime Whiteboard Animation pada Tema 3 Tugas Sehar-Hari Kelas II SDN 200212 Padangsidimpuan T.A 2023/2024 Nasution, Febry Andani; Faisal, Faisal; Siregar, Arifin; Gandamana, Apiek; Simanungkalit, Erlinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13718

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif menggunakan aplikasi Benime Whiteboard Animation yang valid, praktis, dan efektif pada pembelajaran tematik di kelas II SDN 200212 Padangsidimpuan T.A 2023/2024. Metode penelitian menggunakan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Subjek penelitian ini kelas II SDN 200212 Padangsidimpuan sebanyak 20 siswa. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian validitas oleh ahli materi (dosen) memperoleh skor 50 (83%) dengan kriteria “Sangat Valid”. Penilaian oleh ahli media (dosen) memperoleh skor 51 (85%) dengan kriteria “Sangat Valid”. Selanjutnya penilaian praktikalitas oleh ahli praktisi (guru) kelas II memperoleh skor 60 (100%) dengan kriteria “Sangat Praktis” penilaian peserta didik Kelas II SDN 200212 Padangsidimupuan memperoleh skor 169 (93%) dengan kriteria “Sangat Praktis”. Adapun hasil penilaian efektivitas oleh siswa kelas II menunjukkan perubahan nilai peserta didik menjadi meningkat dibuktikan dengan hasil pre-test memperoleh nilai 49,75% dan hasil post-test memperoleh nilai 87,25%. Berdasarkan keefektivitasan penggunaan media pembelajaran interaktif menggunakan aplikasi Benime Whiteboard Animation dengan kriteria “Efektif” dan persentase 77 %.
Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Aplikasi Smart Apps Creator Kelas V Tema 8 Subtema 2 SDN 101765 Bandar Setia T.A 2022/2023 Siregar, Maya Indah Sari; Perangin-Angin, Laurensia M.; Siregar, Arifin; Nurmayani, Nurmayani; Gandamana, Apiek
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13735

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk membuktikan efektivitas produk media audio visual berbasis Smart Apss Creator pada Kelas V Tema 8 Subtema 2 SDN 101765 Bandar Setia. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian dan pengembangan ini dilaksanakan di SDN 101765 Bandar Setia yang terletak di Jln.Perjuangan Bandar Klippa, Kec.Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang Sumatera Utara. Subjek dari penelitian dan pengembangan ini adalah 31 orang peserta didik kelas V SDN 101765 Bandar Setia dan juga guru kelas V (Lima). Objek dari penelitian ini adalah pengembangan media berbasis video berbasis animasi pada tema 8 subtema 2 pembelajaran 1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa membuktikan bahwa media pembelajaran audio visual berbasis smart apss creator berhasil meningkatkan hasil belajar siswa dan meningkatkan minat belajar siswa, serta video edukasi cukup positif untuk digunakan dalam pembelajaran dan memenuhi kriteria “Sangat efektif”.
Pengembangan Media Pembelajaran Game Interaktif Berbasis Web Kahoot pada Tema 7 Sub Tema 1 di Kelas IV SDN 060857 Medan Tembung Siburian, Melani Etika; Gandamana, Apiek
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13770

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayakan, praktikalitas, dan efektiktifitas dari media Game Interaktif Berbasis Web Kahoot pada tema 7 sub tema 1 di kelas IV SDN 060857 Medan Tembung. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 060857 Medan Tembung yang berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, angket, dan tes. Data yang diperoleh dalam penelitian ini mencakup data kualitatif serta kuantitatif. Hasil uji kelayakan produk terhadap materi memperoleh persentase 81% dan evaluasi terhadap aspek media juga mendapatkan persentase 81% yang mengindikasikan bahwa media tersebut "Sangat layak digunakan tanpa revisi”. Respons guru mencapai 94%, dan tanggapan siswa mencapai 93%, dengan rata-rata respons sebesar 95%, yang menempatkannya dalam kategori "Sangat praktis”. Nilai N-Gain sebesar 0,64 mengindikasikan bahwa media ini "Efektif" dalam meningkatkan pemahaman siswa selama proses pembelajaran. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran Game Interaktif Berbasis Web Kahoot layak, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran.
Pengembangan Bahan Ajar Scrapbook Berbasis Model Problem Based Learning pada Tema 7 Subtema 1 Kelas IV SDN 010139 Perkebunan Gunung Melayu Putri, Suci Ade; Gandamana, Apiek
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13904

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan keefektivan bahan ajar scrapbook berbasis problem based learning tema 7 subtema 1 di kelas IV SDN 010139 perkebunan Gunung Melayu. Jenis penelitian ini penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Subjek dalam penelitian ini siswa kelas IV SDN 010139 perkebunan Gunung Melayu sebanyak 21 siswa. Teknik pengumpulan data dengan obeservasi, wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menyatakan bahwa kelayakan bahan ajar oleh ahli materi memperoleh persentase 86,6% kategori “Sangat Valid”. Ahli desain memperoleh persentase 94,6% kategori “Sangat Valid”, kepraktisan bahan ajar oleh praktisi pendidikan memperoleh persentase 96% kategori “Sangat Praktis”. Sedangkan total nilai yang diperoleh dari respon siswa dengan rata-rata persentase 87% kategori “Sangat Praktis”; Keefektifan diperoleh pada uji pre-test dan post-test. Dari hasil pre-test yaitu 60,95% kategori “Kurang Efektif”. Sedangkan hasil uji post-test yaitu 84,28% kategori “Sangat Efektif. Berdasarkan data yang ditemukan menunjukkan bahwa bahan ajar scrapbook berbasis model problem based learning tema 7 subtema 1 di kelas IV SDN 010139 perkebunan Gunung Melayu sudah sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah.
Pengembangan E-LKPD Berbasis Learning Cycle 7E pada Pelajaran IPAS Topik Wujud Zat dan Perubahannya di Kelas IV SDN 102020 Firdaus Safitri, Aulia; Perangin-angin, Laurensia Masri; Mailani, Elvi; Gandamana, Apiek; Nasution, Yusra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14746

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan efektivitas E-LKPD berbasis learning cycle 7e yang dikembangkan pada materi wujud zat dan perubahannya bagian ”memangnya wujud materi seperti apa?”. Jenis penelitian merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model ADDIE dengan 5 tahapan yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Hasil validasi oleh ahli materi diperoleh skor 93,68% dengan kriteria “Sangat Layak”. Hasil validasi oleh ahli desain diperoleh skor 96% dengan kriteria “Sangat Layak”. Hasil penilaian oleh praktisi pendidikan diperoleh skor 97,5% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Hasil efektivitas dari rata-rata skor N-Gain persen sebesar 81% dengan kategori “Efektif”.
Pengembangan E-Modul Berbasis Contextual Teaching and Learning Berbantuan Website Book Creator pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV SDN 105287 Tembung T.A 2023/2024 Cantika, Bunga; Gandamana, Apiek; Siregar, Waliyul Maulana; Tambunan, Husna Parluhutan; Purnomo, Try Wahyu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan e-modul berbasis contextual teaching and learing berbantuan website book creator pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV SDN 105287 Tembung. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE Subjek penelitian ini siswa kelas IV SDN 105287 Tembung. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk e-modul berbasis contextual teaching and learing berbantuan website book creator pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV SDN 105287 Tembung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1). Uji kelayakan mendapatkan kategori “Sangat Layak” memperoleh persentase 93% dan desain pembelajaran memperoleh persentase 77,3% dengan katergori “Layak”. 2). Uji Kepraktisan oleh guru kelas IV memperoleh persentase 76,3 dengan kategori “Praktis”. 3). Uji Keefektifan diperoleh dari nilai rata-rata pre-test sebesar 53,06 dan memperoleh nilai rata-rata post-test sebesar 86. Dengan demikian, e-modul berbasis contextual teaching and learing berbantuan website book creator pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV SDN 105287 Tembung dinyatakan layak,praktis, dan efektif digunakan sebagai bahan ajar yang menciptakan pembelajaran yang aktif dan efektif.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Adek Cerah Kurnia Azis Afnisah, Nur Afriadi, Putra Afriadi, Putri Aidana, Dita Albert Pauli Sirait Aldianu, Deri Ambarita, Doddy Feliks P. Ambarita, Dody F. Pandimun Ambarita, Dody Feliks Pandimun Anggi Rosalina Siahaan Arifin Siregar Arsila, Faiza Audri, Alisa Fika Aulia Safitri, Aulia B. Pardede, Romaito Bali, Sandrotua Br Siregar, Tiarnita Maria Sarjani Butarbutar, Shanty Teresia Cantika, Bunga Charles Fransiscus Ambarita Christi, Maria Angel DAITIN TARIGAN Daitin Tarigan Dalimunthe, Alvi Novita Damanik, Cindy Hulzannah Damayanti, Rahmah DEMMU KARO-KARO Deny Setiawan Dita Aidana Dody F. Pandimun Ambarita Dody Feliks Dody Feliks P. Ambarita dwi cahyani Dwi Wahyuni Nurwihastuti Edizal Hatmi Edwina, Yosephine ELVI MAILANI Elvi Mailani ELVI MAILANI Erlinda Simanungkalit ERLINDA SIMANUNGKALIT erlinda simanungkalit Erni Erni Eryadi, Izza Annisa Etika Suri Eva Betty Simanjuntak EVA BETTY SIMANJUNTAK EVA BETTY SIMANJUNTAK Fahrur Rozi Fahrur Rozi Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Farihah Farihah Farihah, Farihah Farihah, Farihah Farihah, Farihah Fathurrohman, Fathurrohman Feriyansyah Feriyansyah Fitriani, Winda Ginting, Ovi Vinea Br Gladies Manihuruk, Angel Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Harahap, Nisa Pratiwi Hatmi, Edizal Hermawan Syahputra Hodriani Hodriani Hodriani Hodriani Hudayah M, Nur Humaya, Riti Husna Tambunan Ibrahim Gultom Ika Purnama Sari Injilika Br Sembiring, Vebri Irsan Irsan Irsan Irsan Khairani, Ummu Hamidah LALA JELITA ANANDA Laurensia M. Perangin-Angin LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lestari, Dinda Limbong, Febby ontryna Mahrani, Putri Aqilla Manurung, Imelda Free Unita Marisa Marisa Masri, Laurensia Maulana Siregar, Waliyul Maulana, Waliyul Melati Aderina Miftahul Jannah Muhammad Ancha Sitorus MUnthe, Winda Mey Lestari Musdalifa Tumanggor Naeklan Simbolon Nasrun . Nasrun . Nasution, Febry Andani Nasution, Nia Afrilda Nasution, Tria Amanda Nasution, Ulfa Dwi Rizki Nasution, Yusra Nasywa Assyifa Sabrina Natasyah Br Sitepu Nazli, Annisa Listia Nur Wahyuni Nurhairani Nurhairani Nurhasanah Nurhasanah Nurhayati Nurhudayah Manjani Nurmayani Nurmayani Nurmayani NURMAYANI NURMAYANI Nurwihastuti, Dwi Wahyuni Nurwihastuti, Dwi Wahyuni Parluhutan Tambunan, Husna Peny Husna Handayani Peny Husna Handayani Peny Husna Handayani, Peny Husna Perangin-angin, Laurensia M. Prawijaya, Septian Purba, Christi Ameliana Purba, Nadia Syahputri Puspita Harahap, Neza Putra Afriadi Putri Mayang Sari, Putri Mayang Putri, Dwi Cahyani Putri, Suci Ade Putri, Suci Rahmania Rachman, Fazli Rahmania Putri, Suci Ramadhani Lubis, Widya Ratno, Suyit Reh Bungana Beru PA Rezky Nst, Shindy Atikah Rifai Harahap, Muhammad Riska Aulika Risma Sihotang RISMA SITOHANG Risma Sitohang Robenhart Tamba ROBENHART TAMBA S, Gherin Jesica Siregar Salsabila Syifa Simbolon SEMBIRING, MASTA MARSELINA Sembiring, Rinawati Septian, Deni Shindy Atikah Rezky Nst Siburian, Melani Etika SIDIK SIREGAR, FAJAR Sihotang, Risma Silalahi, Riris Silalahi, Yohana Olivia Simanihuruk, Lidia Simanjuntak , Sorta Simanungkalit , Erlinda Simare-mare, Elisa Simbolon, Lola F. Simbolon, Magda Sinaga, Aditya Dwinova Sirait, Albert P. Siregar, Arifin Siregar, Fajar Siddik Siregar, Maya Indah Sari Siti Hidayah Sitompul, Karyn Hosana Sitorus, Wiranda Sorta Simanjuntak Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Mustika Aulia Sri Yunita Sujarwo Sujarwo Suri, Etika Syahfitri, Ramadani Syahputra, Irfan Syakila, Qaulan Tambunan, Dian Rani Emelia Tambunan, Husna Parluhutan Tarigan, Pebri Stepani Br Tarigan, Shinta Br Telaumbanua, Suhail Anshari Triana Ocieli Putri Br Karo Trisni Andayani Try Wahyu Purnomo Ulfa, Haazimah Ummul Huda Harahap Umri Rahman Efendi Usman, Khairul Waliyul M Siregar Waliyul Maulana Siregar Waliyul Maulana Siregar Waliyul Maulana Siregar Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Winara Winara Winara Yesika Simanullang Yulanda Fathira Simamora YUSNADI . Yusnadi . Zahara, Jihan ZAINUDDIN M Zainuddin M Zarima, Putri