Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
19.724
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Gema Pendidikan Psikis : Jurnal Psikologi Islami Jurnal Gramatika Jurnal Counseling Care Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling Tumbuh Kembang JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman PEDAGOGI CONSILIA Al-I'tibar : Jurnal Pendidikan Islam Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JUANG: Jurnal Wahana Konseling RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan Jurnal Pendidikan JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Al-Qalb : Jurnal Psikologi Islam JCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Al-Tazkiah : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) Jurnal Sinestesia Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of English Language and Education Bestari: Jurnal Studi Pendidikan Islam Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Jurnal Media Informatika Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Teaching English as a Foreign Language Overseas Journal (TEFLO) Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia World Psychology Istinarah: Riset Keagamaan, Sosial dan Budaya Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Jurnal Counseling Care Analisis Gender dan Agama Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia ITQAN: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan JISPE Journal of Islamic Primary Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education Ta'dib at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling MOTORIK Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES) Darussalam: Journal of Psychology and Educational International Journal of Education, Vocational and Social Science Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling J-CEKI Al I'tibar Jurnal Pendidikan Islam Batanang : Jurnal Psikologi Journal of Early Childhood Education and Teaching TheraEdu: Journal of Therapy and Educational Psychology
Wahidah Fitriani
UIN Mahmud Yunis Batusangkar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 172 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 172 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISTIK DAN PENERAPANNYA DALAM PEMBELAJARAN PAI Syafrizal, Syafrizal; Fitriani, Wahidah
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 7 No. 5 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v7i5.7670

Abstract

Karakteristik manusia masa depan yang diharapkan dalam rangka membangun sumber daya manusia adalah manusia-manusia yang memiliki kepekaan, kemandirian, tanggung jawab terhadap risiko dalam pengambilan keputusan, mengembangkan segenap aspek potensi melalui proses belajar yang terus menerus untuk menemukan diri sendiri yaitu proses to learn to be. Untuk mencapai tujuan ini dipilih teori belajar konstruktivistik, sebab dibandingkan teori belajar lain, teori ini dapat mengantisipasi pergeseran dari pendidikan yang lebih menekankan aspek kognitif menuju aspek potensi manusia secara utuh. Di samping itu teori belajar konstruktivistik pembelajarannya lebih menekankan aktivitas mahasiswa daripada pendidik. Menurut pandangan konstruktivistik belajar merupakan suatu proses pembentukan pengetahuan. Pembentukan ini harus dilakukan individu yang belajar, ia harus aktif melakukan kegiatan, aktif berfikir, menyusun konsep dan memberi makna tentang hal-hal yang dipelajari. The expected future human characteristics in the context of building human resources are humans who have sensitivity, independence, responsibility for risks in decision-making, and developing all aspects of potential through a continuous learning process to find oneself, namely the process of learning to be. To achieve this goal, a constructivist learning theory was chosen, because compared to other learning theories, this theory can anticipate a shift from education that places more emphasis on cognitive aspects towards aspects of human potential as a whole. In addition, the constructivist learning theory emphasizes student activities rather than educators. According to the constructivist view, learning is a process of forming knowledge. This formation must be carried out by individuals who learn, they must be active in carrying out activities, actively thinking, compiling concepts, and giving meaning to the things learned.
PENGARUH MOTIVASI INTRINSIK DAN EKSTRINSIK TERHADAP HASIL BELAJAR PAI DI SEKOLAH MENENGAH Vernando, Tomi Okta; Fitriani, Wahidah
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konselin
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v8i1.8336

Abstract

Penelitian ini membahas pengaruh motivasi intrinsik dan ekstrinsik terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah menengah. Motivasi intrinsik, yang berasal dari dalam diri siswa, berperan penting dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi ajaran agama. Siswa yang memiliki ketertarikan dan rasa ingin tahu yang tinggi cenderung menunjukkan prestasi yang lebih baik dan mampu mengaitkan nilai-nilai agama dengan kehidupan sehari-hari. Di sisi lain, motivasi ekstrinsik, yang melibatkan faktor eksternal seperti penghargaan dan pengakuan, juga mempengaruhi semangat belajar siswa. Penghargaan dari guru dan orang tua dapat mendorong siswa untuk belajar lebih giat, meskipun ada risiko bahwa ketergantungan pada penghargaan eksternal dapat mengurangi kedalaman pemahaman mereka terhadap ajaran agama. Oleh karena itu, keseimbangan antara kedua jenis motivasi ini sangat penting untuk menciptakan suasana belajar yang optimal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi motivasi intrinsik dan ekstrinsik yang efektif dapat meningkatkan hasil belajar PAI siswa. Sekolah perlu menciptakan lingkungan yang mendukung kedua jenis motivasi ini dengan merancang kurikulum yang menarik dan memberikan penghargaan yang relevan. Dengan demikian, siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan akademis, tetapi juga mampu menerapkan nilai-nilai PAI dalam kehidupan mereka sehari-hari. This study examines the influence of intrinsic and extrinsic motivation on Islamic Education (PAI) learning outcomes in secondary schools. Intrinsic motivation, which originates from within the students, plays a vital role in enhancing student engagement and understanding of religious teachings. Students with high interest and curiosity tend to perform better and are more capable of integrating religious values into their daily lives. On the other hand, extrinsic motivation, involving external factors such as rewards and recognition, also impacts students' enthusiasm for learning. Rewards from teachers and parents can encourage students to study harder, although there is a risk that reliance on external rewards may reduce the depth of their understanding of religious teachings. Therefore, a balance between these two types of motivation is crucial to creating an optimal learning environment. The results of the study indicate that an effective combination of intrinsic and extrinsic motivation can improve students' PAI learning outcomes. Schools need to create an environment that supports both types of motivation by designing engaging curricula and providing relevant rewards. This approach ensures that students not only gain academic knowledge but also apply PAI values in their daily lives.
Penggunaan Literasi Digital Dan Media Pada Layanan Klasikal dalam Meningkatkan Kemampuan Menggunakan Teknologi Secara Sehat Hana, Yendri; Wahidah Fitriani
Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 6 No. 2 (2024): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : PRODI BIMBINGAN KONSELING ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM SUNAN KALIJOGO MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/isyrof.v6i2.2954

Abstract

Penggunaan literasi digital dan media dalam layanan klasik merupakan pendekatan inovatif untuk meningkatkan kemampuan individu dalam menggunakan teknologi secara sehat. Dalam era digital saat ini, literasi digital tidak hanya mencakup kemampuan teknis untuk menggunakan perangkat dan aplikasi, tetapi juga pemahaman kritis terhadap informasi yang diakses. Artikel ini membahas pentingnya integrasi literasi digital dalam konteks pendidikan dan layanan klasik, seperti pelatihan atau workshop, yang bertujuan untuk membekali peserta dengan keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk menavigasi dunia teknologi dengan bijak. Melalui pengajaran yang mengedepankan interaksi, kolaborasi, dan penggunaan sumber daya digital yang berkualitas, peserta tidak hanya belajar cara menggunakan teknologi tetapi juga memahami dampak positif dan negatif yang mungkin ditimbulkan. Selain itu, artikel ini menyajikan contoh penerapan literasi digital dalam berbagai setting, serta strategi untuk mempromosikan penggunaan teknologi yang sehat, seperti menetapkan batasan waktu layar dan memilih konten yang edukatif. Dengan meningkatkan literasi digital, individu diharapkan dapat memanfaatkan teknologi dengan lebih efektif dan bertanggung jawab, sehingga mengurangi risiko ketergantungan dan dampak negatif lainnya. Kesimpulannya, penguatan literasi digital dan media dalam layanan klasik tidak hanya meningkatkan kemampuan teknologi tetapi juga berkontribusi pada kesehatan mental dan kesejahteraan sosial pengguna dalam masyarakat yang semakin digital.
UPAYA PEMBIMBING BAHASA DALAM MENINGKATKAN MINAT PENERAPAN BAHASA INGGRIS PADA SANTRI DI PONDOK PESANTREN MODERN DARUNNA’IM RANGKASBITUNG LEBAK-BANTEN Fitriani, Diah Nurul; Fitriani, Wahidah
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 1 (2023): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i1.1-5

Abstract

Bahasa inggris merupakan bahasa internasional yang kerap kali digunakan dalam berbagai pertemuan antar negara di dunia. Mengingat perkembangan zaman yang semakin maju dan teknologi yang semakin berkembang, urgensi bahasa inggris tidak diragukan lagi untuk mendukung berbagai kegiatan manusia. Selain dari pada itu, bahasa inggris kerap kali menjadi faktor pendukung dalam memahami berbagai pelajaran yang ada di sekolah, perguruan tinggi dan tidak terkecuali pondok pesantren modern yang umumnya menerapkan aturan kepada para santrinya untuk berinteraksi dengan dua bahasa setiap hari yaitu bahasa arab dan bahasa inggris. Tidak hanya sebatas aturan, akan tetapi disertai juga dengan pembelajaran, bimbingan bahkan contoh teladan setiap harinya oleh berbagai figur yang ada di pesantren. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif deskriftif yang bertujuan untuk mendapatkan data yang mendalam dan suatu data yang mengandung makna. Kesimpulan yang dapat diperoleh dari penelitian ini adalah berbagai upaya dan metode yang diterapkan oleh pembimbing bahasa sangat menentukan para pelajar untuk merasa mudah dalam mempelajari bahasa inggris serta menimbulkan minat yang kuat untuk mempraktikannya dalam bentuk percakapan setiap hari.
The Literature Review : The Effectiveness of Assertive Attitudes in Reducing Bullying Behavior Yofita, Yola; Fitriani, Wahidah
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 7 No 2 (2024): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v7i2.2717

Abstract

This research presents a literature review regarding the effectiveness of assertive attitudes in reducing bullying behavior. By collecting and analyzing several articles related to the discussion, this article explores how assertive attitudes can help students face and overcome bullying behavior that is currently widespread. An assertive attitude, which is the ability to express opinions and desires transparently and respect the rights of other people, can really establish good communication with other people, grow self-confidence and create positive social relationships. The results of the analysis show that students who have an assertive attitude are able to reduce the negative impact of bullying behavior. This research can be used as a basis for designing the importance of holding training to increase assertive attitudes as a strategy for creating a safe and comfortable school environment. Thus, strengthening assertive attitudes is expected to be an effective step in reducing bullying behavior in various circles
Analisis Efektifitas Media Pembelajaran PAI Terhadap Kreativitas Siswa di SMAN 1 Lintau Depri, Hude; Fitriani, Wahidah; Akbar, M Ravi
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/atjpi.v5i2.13760

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini adalah menganalisis efektifitas media pembelajaran terhadap kreativitas siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah menengah (SMA). Media dirancang pada setiap elemen pembelajaran PAI. Namun tidak semua media relevan dengan pembelajaran. Oleh karena itu, guru mesti melakukan analisis kebutuhan dalam memilih dan menggunakan media yang relevan. Meskipun media audio visual melalui cap cut, You Tube dan video animasi terlihat menarik, namun siswa sering tidak dapat menemukan fungsi media terhadap pembelajaran. Hal ini disebabkan karena belum terdapat penugasan yang ideal setelah menggunakan media. Bahkan media hanya sekedar pelengkap saja. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif komparatif dengan sasaran sampel sebanyak 100 siswa di SMAN 1 Lintau. Komparasi dilakukan terhadap media audiovisual yang dirancang pada setiap elemen PAI kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektifitas media terhadap kreatifitas siswa tertinggi pada media elemen SKI sebesar 45%. Sedangkan media pada elemen Al-Qur’an Hadis hanya meningkatkan 21% kreatifitas siswa. Kata kunci:  Kreativitas, Media Pembelajaran
Analisis Efektifitas Media Pembelajaran PAI Terhadap Kreativitas Siswa di SMAN 1 Lintau Depri, Hude; Fitriani, Wahidah; Akbar, M Ravi
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/atjpi.v5i2.13760

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini adalah menganalisis efektifitas media pembelajaran terhadap kreativitas siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah menengah (SMA). Media dirancang pada setiap elemen pembelajaran PAI. Namun tidak semua media relevan dengan pembelajaran. Oleh karena itu, guru mesti melakukan analisis kebutuhan dalam memilih dan menggunakan media yang relevan. Meskipun media audio visual melalui cap cut, You Tube dan video animasi terlihat menarik, namun siswa sering tidak dapat menemukan fungsi media terhadap pembelajaran. Hal ini disebabkan karena belum terdapat penugasan yang ideal setelah menggunakan media. Bahkan media hanya sekedar pelengkap saja. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif komparatif dengan sasaran sampel sebanyak 100 siswa di SMAN 1 Lintau. Komparasi dilakukan terhadap media audiovisual yang dirancang pada setiap elemen PAI kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektifitas media terhadap kreatifitas siswa tertinggi pada media elemen SKI sebesar 45%. Sedangkan media pada elemen Al-Qur’an Hadis hanya meningkatkan 21% kreatifitas siswa. Kata kunci:  Kreativitas, Media Pembelajaran
Analysis Dynamics of Adolescents' Lack of Openness to Parents: A Qualitative Study Maulina, Yesika; Fitriani, Wahidah; Yeni, Putri; Maharjan, Kailie
AGENDA: Jurnal Analisis Gender dan Agama Vol 6, No 2 (2024): IN PRESS: AGENDA: Jurnal Analisis Gender dan Agama
Publisher : Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/agenda.v6i2.12823

Abstract

Communication between adolescents and parents plays an important role in the emotional development and mental health of adolescents. The method used in this study is a literature review, by analyzing various studies related to family communication and adolescents' lack of openness. The results of the study indicate that lack of openness in communication can increase anxiety, stress, depression, and feelings of isolation in adolescents. In addition, lack of openness can also affect academic achievement and social behavior in adolescents. Some factors that influence this lack of openness include parenting style, family dynamics, adolescents' personal experiences, and cultural norms. This study also highlights the importance of open communication in the family, where parents who listen to and support adolescents' emotions can help reduce anxiety and improve their emotional health. In the context of Indonesian culture, social norms that value parental authority often cause adolescents to be reluctant to speak openly. These findings are expected to provide insights to improve family communication and support adolescents' emotional well-being through a more open and empathetic approach.
The Role of the Family in Overcoming Children's Anxiety Regarding the Sound of Rainwater After the Cold Lahar Disaster adrianti, bulan; fitriani, wahidah; yeni, putri
AGENDA: Jurnal Analisis Gender dan Agama Vol 6, No 2 (2024): IN PRESS: AGENDA: Jurnal Analisis Gender dan Agama
Publisher : Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/agenda.v6i2.12900

Abstract

A child's anxiety cannot be separated from the role of the family in it. After the cold lava disaster, many children experienced anxiety about the sound of rainwater which reminded them of the cold lava flood incident. The role of the family is very important in helping children overcome this anxiety. This research aims to explore how family support can reduce children's anxiety about the sound of rainwater after a disaster. The method used is qualitative with a case study approach, involving in-depth interviews with affected families. The research results show that emotional support from the family, such as providing a sense of security, listening to children's complaints, and providing calming explanations about the sound of rain, is very effective in reducing anxiety. Apart from that, joint activities such as playing and telling stories also help children feel more comfortable. Active family involvement in providing support has consistently been proven to restore children's emotional well-being. This research emphasizes the importance of the family's role in the psychological recovery process of children after a disaster, and provides recommendations for families and related parties in dealing with similar problems in the future.
THE IMPACT OF FATHERLESS ON CHILDREN'S PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT Zahra, Syaira Sazilla; Fitriani, Wahidah; Yeni, Putri
AGENDA: Jurnal Analisis Gender dan Agama Vol 6, No 2 (2024): IN PRESS: AGENDA: Jurnal Analisis Gender dan Agama
Publisher : Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/agenda.v6i2.12806

Abstract

Fatherlessness, or the absence of a father in a child's life, has a significant impact on the child's psychological development. Fathers play an important role in a child's emotional, social and academic balance. This research aims to investigate the impact of fatherlessness or the absence of a father on children's psychological development. This research uses a qualitative methodology approach. Research results show that father absence, whether due to death, divorce, distant work, or other family problems, can cause disparities in children's psychological development.
Co-Authors Admalinda Admalinda adrianti, bulan afnilas wati Afrinaldi Afrinaldi Afriyane Ismandela Ahmad, Mutia aini Akbar, M Ravi Akmal Akmal Alip Rahadian Andri Okta Viandi Anggalina, Fitria April Ulandari Aprilia, Chelsie Aprilla, Elsi Arben, Arben Ardhi, Aisha Satira Ardimen Arifa Aini Bahrum Arifah, Lidyana Arikah Husnah Arpinus Arpinus ASRIL ASRIL Astuti, Yulisa Dwi Aulia Fikri Aulia Fitri Aulia Fitri, Aulia Aulia, Muhammad Aydha Fifi Sasmita Ayunda, Hasnirda Bawadi, Ahmad Jihad Binti Daud, Norrulkamari Che Zarrina Sa’ari Chelsie Aprilia cindy alvaresha Citra Akmariani Dahlia, Lilis Dara, Chenda Darmalinda Daswati Daswati David David David David Della Rahmadani Deni Rahman Deni Rahman Depri, Hude Desi Mariani Desi Mariani Desmita Devita Adriani Dilla Oktaviana Dinda Fatma Nabila Diyana Kamarudin Djumandil Rahman Dola Permata Sari Dzil 'Arifah Hasni Elis Komalasari Elis Komalasari Elis Komalasari Elyas, Titip Emeliya Hardi Erlindawati, Erlindawati Erni Wati Ernita Ernita Erniwati Erniwati Fadillatul Nisa Faisal Akbar Manurung Fatma Nabila, Dinda Fauziah - Febiola, Angela Lisky Feni Mardika Ferdinandes, Dean Firdaus, Nil Fitrah Rahma Yani Fitri Hayani Fitri, Jenny Marsya Fitriani, Diah Nurul Fuadil Munawwar Syam Gito Febrian, Gito Hana, Yendri Hanifah Amaliyah Hannafi Ilham Harahap, Jumli Sabrial Hasan Zaini Hazli, Muhammad Khairul Hendra Susanti Hermayesi, Hermayesi Himmah, Uzmal Husneti, Lira I Gusti Bagus Wiksuana Iman Asroa BS Indri Syarifah Irawati, Merli Irma Oktavia Irma, Irma Suryani Nasution Irman Irman Irman Irman Irman Irman Ismandela, Afriyane Ismiati Irzain Isra Junaidi Jamiatul Ilmi Jamiatul Ilmi Jamiatul Ilmi Jera Ball Jhoni Warmansyah Jhoni Warmansyah Juliandari, Jihan Junaida Sari Hasibuan Junaida Sari Hasibuan Jurmanisak Jurmanisak Kadir Naffari, Abdul Kamarudin, Diyana Khairat, Annisaul Kiki Saputra Kiri, Ming Kis, M. Komalasari, Elis Koswara, Fridameka Kurnia Fitri Andani Lilida, Lilida Lira Husneti lisa sis mona M Habibullah Silvir Maharjan, Kailie Mahmuda, Maqomam Mairoza, Andra Marneva Nailul Amni Neva Marsal Yunas Muliadi Hasibuan Marsal Yunas Muliadi Hasibuan Marsal Yunas Muliadi Hasibuan Marwinda Marwinda Masril , Masril Masril Masril Masril Masril Maulina, Yesika Meliana Sari, Meliana Miftahul Alimin Misniati Misniati, Misniati Mitsalina Adzhani Mona, Lisa Sis Monica, Sri Rahayu Mudinillah, Adam Muhammad Ilham Muhammad Luthfi Muhammad Rafiul Muiz Muhammad Rafiul Muiz Muliawarman, Romi Mutasar, Ali Nadia, Novianti Nadya Rizki Amanda Nanin Gustia Nari Rati Nasution, Irma Suryani Nelfi Yanti Nelisma, Yuliana Nia fadhila Nidya Roza Ningsih, Leni Zuryati Nurhasanah, Ratu Nurul Wahyuni Oktaviana, Dilla Orin Andariska Permana, Dino Yudia Permatasari, Dola Pong, Ming Pramitha, Desi Putri Yeni Putri Yeni Putri Yeni Putri Yeni Putri, Adella Suryani Putri, Rahayu Eka Rahayu, Sri Putri rahmadani, niken Rahmadhani, Riri Ramadani, Putri Amalia Ramadani, Sufi Ramika, Diva Fadillah Ratu Nurhasanah Raza, Amir Rebecca Fanany Regina Azzahra Restu Yuningsih Ridwal Trisoni Rina Nofriana Rizal Rizal Rupinis, Rupinis Rusady, Paramita Sabarrudin Sabarrudin Sabrial, Jumli Safira, Elsa Sagita, Widya Salma Nadzirah SANDRA SARI SAPUTRI Sandra Sari Saputri Sandra, Rober Saputri, Endang Saputri, Yulia Sari, Chitra Indah sartika, refa Shahmi, Muhammad Aliman Silvianetri . Silvianetri Silvianetri Silvianetri Silvianetri Silvianetri, Silvianetri Siregar, Yahpuri Ayunda Sisrazeni Sisrazeni Siti Maftuhah Susanti, Hendra Suswati Hendriani Suswati Hendriani Syafrizal Syafrizal Syahputri, Nuraisah Rizki Syahrepah, Syahrepah Syarifah, Indri Tambunan, Rahma Sari Putri Tisna Susanti TITANIA FITRI AISYAH Tri Putri Amelia S Tri Putri Amelia S Ulfa Mulyani Valen Oktarianda Vernando, Tomi Okta Vio Litia Khairiah wati, erlinda Wenda Asmita Wenda Asmita Wenda Asmita Widia Astuti Wilda Fathia Wulandari, Tiara Yarman Yarman, Yarman Yaumil Afiat Yeni Elvitasari Yeni, Putri Yenni Fitria Yiying Yiying Yofita, Yola Yondris Yondris Yori, Dwianaresma Yosarma, Hesty Nandika Yoselisa, Dani Yoselisa, Dani - Yuhendra, Depi Yuliana Nelisma Yuliana Nelisma Yuliana Nelisma Yuliana Putri Zahara, Willya Zahir, Roya Zahra, Syaira Sazilla Zaimul Ihsan Zikri, Akmaluz Zildesmi Zildesmi Zul Ikhwan