Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

21.633

P-Index

This Author published in this journals

Wahidah Fitriani

UIN Mahmud Yunis Batusangkar

Author-ID : 3330152

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 185 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

10 11 12 13 14

IMPLEMENTATION OF PROBLEM-SOLVING METHODS IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING Susanti, Hendra; Fitriani, Wahidah
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 7 No. 4 (2022): Desember
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to determine problem-solving in Islam and its urgency with PAI learning. This research was conducted because problem-solving is important in all aspects of life, especially in education. Studies on problem-solving have been widely discussed in scientific studies, but researchers wish to present problem-solving from an Islamic point of view by involving the Quran. The research question posed is about how to solve the problem in Islam. and what is the urgency of PAI learning? The research was conducted with a qualitative approach with a literature study research method. Data was collected by examining the content of verses related to problem-solving and various other related literature. The data obtained were analyzed qualitatively and presented descriptively to answer research questions. The results of this study state that in the Qur'an there are various ways that can be done to do problem-solving. Problem-solving is very important in PAI learning by using the methods offered in the Qur'an because PAI learning is integrated with all problems in aspects of life.

Peranan Media Interaktif Dalam Pembelajaran Sejarah Peradaban Islam Bagi Gaya Belajar Visual Siswa Fitrah Rahma Yani; Wahidah Fitriani
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i2.6738

Educational technology is a collection of media developments that are innovated in a complex and integrated manner for educational purposes. In this increasingly modern era, all students must be able to compete, so educators and students must prepare themselves with technological developments. With the increasing development of technology, this can support learning in schools, with technology it can expand learning resources across time and space. So, with the various characteristics and learning styles of students, it is hoped that technology can become a solution media in achieving educational goals. Of course, this must be utilized by educational institutions to maximize students' potential in facing the competitive era. This research uses a literature review method, with the aim of explaining the role of interactive media in learning the History of Islamic Civilization for students with a visual learning style. The research results show that interactive media has an important role for students with a visual learning style, apart from being able to maximize students' potential, interactive media can also be useful for educators to get relatively fast feedback in learning activities.

Peran Guru PAI dalam Pendidikan Inklusif di Sekolah Umum Zul Ikhwan; Wahidah Fitriani
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i2.6739

Pendidikan inklusif menjadi agenda utama dalam menghadirkan kesetaraan dan kesempatan belajar bagi semua siswa, tanpa memandang perbedaan. Pendidikan inklusif dihadirkan untuk menunjang pendidikan anak-anak yang memerlukan pendampingan khusus dalam memperoleh pendidikan yang sama. Penelitian ini berfokus pada peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menciptakan lingkungan pembelajaran inklusif di Sekolah umum. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan studi literatur. Hasil dari penelitian ini yaitu peran guru PAI dalam menciptakan lingkungan inklusif di Sekolah umum tidak hanya mencakup aspek pengajaran agama Islam, tetapi juga melibatkan pembentukan karakter, penerimaan keberagaman, dan dukungan aktif terhadap semua siswa. Dalam al Qur’an terdapat ayat yang merujuk pada pengembangan sistem pendidikan inklusif dalam konteks pendidikan Islam. Pendidikan inklusif memberikan pelajaran terhadap nilai kemanusiaan, nilai keberagaman, keadilan sosial, toleransi, dan kepedulian.

Analisis Kesulitan Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Serta Cara Mengatasinya Di Sekolah Dasar Chelsie Aprilia; Wahidah Fitriani
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i2.6783

Kesulitan belajar siswa merupakan hambatan yang dialami peserta didik dalam usahanya mempelajari mata pelajaran yang dipelajarinya di sekolah, atau hal-hal yang dapat mengakibatkan kegagalan kemajuan belajarnya. Guru berperan penting dalam hal membantu siswa mengatasi kesulitan belajar, meningkatkan prestasi dan hasil belajar siswa sebagai acuan guru mengajar supaya lebih baik menjadi bahan bagi peserta didik dalam menghadapi dan mengatasi kesulitan belajar siswa, dan bagi sekolah sumbangan informasi penting yang baik bagi sekolah dalam rangka perbaikan proses belajar mengajar Pendidikan Agama Islam. Cara mengatasi Hasil artikel ini diperoleh bahwa hasil menunjukan bahwa : (1)Memilih metode pembelajaran PAI secara tepat, sehingga siswa tidak bosan dan jenuh terhadap mata pelajaran PAI khususnya membaca dan menghafal AL-Qur’an. (2) Pengunaan media yang bervariasi baik itu bersumber dari media cetak, elektronik dan sebagainya guna menunjang proses pembelajaran. (3) Selalu memberikan motivasi kepada siswanya setelah selesai kegiatan pembelajaran dan memperkuat semangat di jiwanya sehingga siswa tersebut senang dengan guru tersebut dan otaknya menjadi mudah menerima pelajaran.

The Effect of Mindfulness-Based Counseling on Anxiety Management in Lecturers Fitri, Jenny Marsya; Fitriani, Wahidah
IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education Vol. 8 No. 1 (2025): IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education
Publisher : Master Program in Indonesian Language Education and The Institute for Research and Community Service STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52217/ijlhe.v8i1.1708

Lecturers often face significant mental health challenges, with anxiety emerging as one of the most prevalent issues within academic settings. Factors such as excessive workloads, research obligations, and administrative responsibilities frequently contribute to elevated anxiety levels. Among various therapeutic interventions, mindfulness-based counseling has demonstrated efficacy in alleviating anxiety symptoms. This study investigates the impact of mindfulness-based counseling on anxiety management among university lecturers. Adopting a quantitative experimental design, the research involved 50 lecturers from multiple universities in West Sumatra. The findings reveal that mindfulness-based counseling leads to a statistically significant reduction in anxiety levels. These results underscore the potential of mindfulness-based interventions as an effective method for enhancing the psychological well-being of lecturers. The intervention yielded an average reduction of approximately 12 points in HAM-A scores, affirming its therapeutic value. The integration of mindfulness-based counseling in academic institutions may not only improve lecturers’ mental health but also enhance the overall quality of teaching they deliver.

Kefektifan Metode RIASEC dalam Membantu Siswa SMA Memantapkan Pilihan Karir Lanjutan Pramitha, Desi; Fitriani, Wahidah
Jurnal Wahana Konseling Vol. 8 No. 1 (2025): JUANG: Jurnal Wahana Konseling
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/juang.v8i1.17045

Kemantapan siswa SMA dalam memilih karir lanjutan merupakan langkah awal siswa tersebut dalam menentukan karirnya kedepan. Karir menjadi aspek yang sangat penting dalam kehidupan seseorang. Setiap orang harus mampu membentuk dan mengembangkan karir mereka selama hidupnya. isu yang sering muncul dalam menentukan karir yang akan dipilih siswa adalah ketidakpastian dan stres yang sering menyertai mereka ketika mengeksplorasi dan membuat keputusan tentang karir mereka kedepannya. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk melihat keefektifan metode RIASEC dalam membantu Siswa SMA memantapkan pilihan karir lanjutan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah literatur review dengan memanfaatkan artikel atau jurnal terkait dengan metode RIASEC, pilihan karir lanjutan. Hasil atau temuan dari penelitian ini mengungkapkan bahwa metode RIASEC sangat efektif digunakan dalam memantapkan siswa memilih karir dengan merencanakan karir dan memilih jalur pendidikan yang sesuai dengan minat dan bakat mereka.

Implementasi Model Pembelajaran Advance organizer Berbasis Multiple Intelligence Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Rahmadhani, Riri; Fitriani, Wahidah
Jurnal Media Informatika Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Media Informatika Edisi September - Desember
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) khususnya materi shalat dengan menggunakan model pembelajaran Advance organizer berbasis teori Multiple intelligences. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus di kelas VI SDN 16 Baringin, dengan melibatkan 36 siswa. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Advance organizer berbasis Multiple intelligences dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa secara signifikan. Pada siklus I, sebanyak 19,44% siswa mendapat nilai sangat baik, sementara pada siklus II meningkat menjadi 86,11%. Keaktifan siswa dalam pembelajaran juga mengalami peningkatan dari cukup aktif pada siklus I menjadi sangat aktif pada siklus II. Dengan demikian, model pembelajaran ini efektif dalam menciptakan suasana belajar yang dinamis dan interaktif sesuai dengan kecerdasan majemuk siswa

Urgensi Psikologi Pendidikan Perspektif al-Qur'an dan Sosial Kurnia Fitri Andani; Wahidah Fitriani
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL Iâ€™TIBAR Vol 10 No 1 (2023): : Jurnal Pendidikan Islam: Al I'tibar
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jpia.v10i1.2120

Belajar merupakan proses interaksi subjek belajar dengan lingkungan belajar. Permasalahan yang sering terjadi dalam proses pembelajaran adalah sulitnya membangun jiwa saling mengerti, memahami dan menghargai antara berbagai pihak sebagai unsur pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan urgensi psikologi pendidikan perspektif al-Qur’an dan sosial sebagai yang dipandang sebagai salah satu cara untuk memahami kharakteristik, profil belajar, dan potensi peserta didik secara menyeluruh serta menepis dikotomi keduanya seagai ilmu yang terpisah. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan pengumpulan data melalui penggalian berbagai literasi yang relevan dengan topik penelitian. Teknik analisis menggunakan teknik analisis konten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) psikologi dengan pendidikan atau pembelajaran tidak dapat dipisahkan dalam pendidikan Islam. Hal ini merupakan manifestasi dari al-Qur’an sebagai sumber utama ilmu pengetahuan. 2) Terdapat banyak ayat al-Qur’an yang mengisyaratkan psikologi yang diistilahkan kepada kata nafs dan ruh. Firman Allah Swt dalam al-Qur’an mengungkap pentingnya mempelajari psikologi pendidikan dalam rangka mencapai kepribadian islami mutmainnah. 3) pada aspek sosial, psikologi pendidikan merupakan jembatan dalam interaksi sosial yang lebih baik.

Konsep Perkembangan Peserta Didik Perspektif Al-Qur’an dan Hadis Feni Mardika; Wahidah Fitriani
Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES) Vol. 1 No. 3 (2023): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/injuries.v1i3.57

The concept of student development from an Al-Qur'an and Hadith perspective will be discussed in this research. This research aims to explain the concept of development in the Al-Qur'an, the tasks of student development in the Al-Qur'an and hadith guidelines and the factors that influence students' development in the Al-Qur'an and hadith. This research was carried out using the library research method, by reading, reviewing and taking notes on literature relevant to the subject matter. In the Qur'an, Allah has explained human development, namely in Q.S. Ghafir verse 67 and Q.S. Al-Hajj verse 5. Developmental tasks, especially at school age (students) require help/family factors and the educational environment so that students are able to fulfill their developmental tasks. This is explained in the hadith of Rasulullah Saw in HR. Abu Dawud, no.495 and authenticated by Al-Alban in Sahih Abi Dawud. Meanwhile, the factors that influence student development are hereditary factors and student environmental factors. Keywords: Learner Development; Qur'anic and Hadith Perspectives.

INTERNATIONAL COMMUNITY SERVICE: EMPOWERING EARLY CHILDHOOD THROUGH BOARD GAMES TO ENHANCE SELF-CARE SKILLS AT THE INDONESIAN SCHOOL OF KUALA LUMPUR (SIKL), MALAYSIA Jhoni Warmansyah; Elis Komalasari; Wahidah Fitriani; Afriyane Ismandela; Dinda Fatma Nabila; Dola Permata Sari; Rupinis, Rupinis
Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Perkumpulan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Wilayah Sumatera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51529/kjpm.v4i2.729

The International Community Service program aimed to empower early childhood education by training kindergarten teachers at Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL), Malaysia, to design board games that enhance self-care skills in young children. This program utilized a participatory action research (PAR) approach, engaging 20 teachers through workshops and mentoring sessions. The results revealed a significant improvement in the teachers' ability to create interactive and engaging learning activities, with self-care concepts successfully integrated into the board games. The games were well-received by students, enhancing their motivation and engagement in practicing self-care routines. These findings emphasize the effectiveness of game-based learning in teaching essential life skills. It is recommended to continue the training sessions and expand collaboration with other educational institutions to ensure lasting impact

Co-Authors Abdul Kadir Naffari Admalinda Admalinda adrianti, bulan afnilas wati Afrinaldi Afrinaldi Afriyane Ismandela Ahmad Jihad Bawadi Ahmad, Mutia aini Akbar, M Ravi Akmal Akmal Akmaluz Zikri Alip Rahadian Andri Okta Viandi April Ulandari Aprilia, Chelsie Aprilla, Elsi Arben Arben Ardhi, Aisha Satira Ardimen Arifa Aini Bahrum Arikah Husnah Arpinus Arpinus ASRIL ASRIL Aulia Fikri Aulia Fitri Aulia Fitri, Aulia Aulia, Muhammad Aydha Fifi Sasmita Ayunda, Hasnirda Binti Daud, Norrulkamari Che Zarrina SaÔÇÖari Che Zarrina Sa’ari Chelsie Aprilia Chitra Indah Sari cindy alvaresha Citra Akmariani Dahlia, Lilis Dani Yoselisa Dara, Chenda Darmalinda Daswati Daswati David David David David Della Rahmadani Deni Rahman Deni Rahman Depri, Hude Desi Mariani Desi Mariani Desmita Desmita Devita Adriani Dilla Oktaviana Dinda Fatma Nabila Diva Fadillah Ramika Diyana Kamarudin Djumandil Rahman Dola Permata Sari Dzil 'Arifah Hasni Eli Zerni Elis Komalasari Elis Komalasari Elis Komalasari Elyas, Titip Emeliya Hardi Erlindawati Erlindawati Erlindawati, Erlindawati Erni Wati Ernita Ernita Erniwati Erniwati Fadillatul Nisa Faisal Akbar Manurung Fatheni Cova Kamil Khairy Fatma Nabila, Dinda Fauziah - Fauziah Fauziah Fauziah Fauziah Febiola, Angela Lisky Feni Mardika Ferdi Ferdi Ferdinandes, Dean Firdaus, Nil Fitrah Rahma Yani Fitri Hayani Fitri, Jenny Marsya Fitriani, Diah Nurul Fuadil Munawwar Syam Gemisa, Githa Githa Gemisa Gito Febrian, Gito Hana, Yendri Hanifah Amaliyah Hasan Zaini Hendra Susanti Hermayesi, Hermayesi Himmah, Uzmal Hude Depri Husneti, Lira I Gusti Bagus Wiksuana Iman Asroa BS Indri Syarifah Irawati, Merli Irma Oktavia Irman Irman Irman Irman Irman Irman Islamezi Rizmi Ismandela, Afriyane Ismiati Irzain Isra Junaidi Isra Nurmai Yenti Jamiatul Ilmi Jamiatul Ilmi Jamiatul Ilmi Jera Ball Jhoni Warmansyah Jhoni Warmansyah Jhoni Warmansyah Juliandari, Jihan Jumli Sabrial Harahap Jumli Sabrial Harahap Junaida Sari Hasibuan Junaida Sari Hasibuan Jurmanisak Jurmanisak Kamarudin, Diyana Khairat, Annisaul Kiki Saputra Kiri, Ming Kis, M. Komalasari, Elis Koswara, Fridameka Kurnia Fitri Andani Laora Benro Lidyana Arifah Lilida, Lilida Lira Husneti lisa sis mona M Habibullah Silvir M Ravi Akbar M. Haviz Maharjan, Kailie Mahmuda, Maqomam Mairoza, Andra Mardhatillah Marneva Nailul Amni Neva Marsal Yunas Muliadi Hasibuan Marwinda Marwinda Masril , Masril Masril Masril Masril Masril Maulina, Yesika Meliana Sari Miftahul Alimin Misniati Misniati, Misniati Mitsalina Adzhani Monica, Sri Rahayu Mudinillah, Adam Muhammad Aliman Shahmi Muhammad Aulia Muhammad Ilham Muhammad Khairul Hazli Muhammad Luthfi Muhammad Rafiul Muiz Muhammad Rafiul Muiz Muliawarman, Romi Mutasar, Ali Muthi’ah Ilfa AF Nadia, Novianti Nadya Rizki Amanda Nanin Gustia Nari Rati Nasution, Irma Suryani Nelfi Yanti Nelisma, Yuliana Nidya Roza Ningsih, Leni Zuryati Nora Rustianti Novianti Nadia Nur Hamida Hasibuan Nuraisah Rizki Syahputri Nuraisah Rizki Syahputri Nurhasanah, Ratu Nurul Wahyuni Oktaviana, Dilla Orin Andariska Permana, Dino Yudia Permatasari, Dola Pong, Ming Pramitha, Desi Putra, Rudi Yongki Nanda Putri Yeni Putri Yeni Putri Yeni Putri Yeni Putri, Adella Suryani Putri, Rahayu Eka Rahayu, Sri Putri Rahma Sari Putri Tambunan rahmadani, niken Rahmadhani, Riri Ramadani, Putri Amalia Ramadani, Sufi Ratu Nurhasanah Raza, Amir Rebecca Fanany Regina Azzahra Restu Yuningsih Ridwal Trisoni Rina Nofriana Rizal Rizal Rizmi, Islamezi Rupinis, Rupinis Rusady, Paramita Sabarrudin, Sabarrudin Sabrial, Jumli Safira, Elsa Sagita, Widya Salma Nadzirah SANDRA SARI SAPUTRI Sandra Sari Saputri Sandra, Rober Saputri, Endang Sarmen Aris sartika, refa Silvianetri . Silvianetri Silvianetri Silvianetri Silvianetri Silvianetri, Silvianetri Siregar, Yahpuri Ayunda Siska Muliasari Sisrazeni Sisrazeni Siti Maftuhah Sufi Ramadani Susanti, Hendra Suswati Hendriani Suswati Hendriani Syafrizal Syafrizal Syahrepah, Syahrepah Syaiful Marwan Syam, Fuadil Munawwar Syarifah, Indri Tiara Wulandari Tisna Susanti TITANIA FITRI AISYAH Titip Elyas Tri Putri Amelia S Tri Putri Amelia S Ulfa Mulyani Valen Oktarianda Vernando, Tomi Okta Vio Litia Khairiah wati, erlinda Wenda Asmita Wenda Asmita Wenda Asmita Widia Astuti Wilda Fathia Winata, Alfazri Wince Wince, Wince Yarman Yarman Yaumil Afiat Yeni Elvitasari Yeni, Putri Yenni Fitria Yiying Yiying Yofita, Yola Yoma, Abdul Razzak Yondris Yondris Yori, Dwianaresma Yosarma, Hesty Nandika Yoselisa, Dani Yoselisa, Dani - Yuhendra, Depi Yulia Saputri Yulia Saputri Yuliana Nelisma Yuliana Nelisma Yuliana Nelisma Yuliana Nelisma Yuliana Putri Yulva Romi Zahara, Willya Zahir, Roya Zahra, Syaira Sazilla Zaimul Ihsan Zildesmi Zildesmi Zul Ikhwan

Title

Found 185 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 185 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 185 Documents
Search