Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.385
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Perikanan dan Kelautan Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Plano Madani : Jurnal Perencanaan Wilayah dan Kota MODUS-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jurnal Pendidikan Usia Dini Chemistry in Education Jurnal Mirai Management JCES (Journal of Character Education Society) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Window of Health : Jurnal Kesehatan Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Elementary Education Jambura Journal of Educational Chemistry Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Pena Literasi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra alfazuna: Jurnal Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Diagnosis: Jurnal Ilmiah Kesehatan Jurnal Komunikasi dan Organisasi (J-KO) Jurnal Ide Bahasa Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Jurnal Kansasi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Disrupsi Bisnis Warta AKAB Journal of Research in Instructional BIOCHEPHY: Journal of Science Education Indo-MathEdu Intellectuals Journal Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Undergraduate Conference Proceeding Journal of Academia Perspectives Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Pelita Teknologi : Jurnal Ilmiah Informatika, Arsitektur dan Lingkungan Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Borneo Community Health Sevice Journal Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia Jurnal Atma Inovasia At-tahsin: Jurnal Manajemen Pendidikan Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia JoEELE Jurnal Pendidikan Islam El-Fata: Journal of Sharia Economics and Islamic Education Eduvest - Journal of Universal Studies Applied Engineering and Technology Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM PERFORMANCE: JOURNAL OF ENGLSH EDUCATION AND LITERATURE Jurnal AGRISEP: Kajian Masalah Sosial Ekonomi Pertanian dan Agribisnis Jurnal Teknologi Kimia Mineral IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam BAHASTRA Melior : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Jurnal Ilmu Pertanian dan Perkebunan Majority Science Journal AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Sosial Pinisi: Journal of Teacher Proffesional Ruang JLE: Journal of Literate of English Education Study Program JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIAD Marsialapari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Perikanan dan Kelautan Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar WIKUACITYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Cendekia Ilmiah Joong-Ki JUKEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Wicara Desa Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Indonesian Journal of Ecology and Conservation
Khaerunnisa Khaerunnisa, Khaerunnisa
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 111 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 111 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Dampak Konten Dakwah di Media Sosial Terhadap Pemahaman Keislaman Mahasiswa Muslim: Studi Kasus pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran UNM Lukman, Lukman; Khaerunnisa, Khaerunnisa; Mujahidah, Mujahidah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Perkembangan teknologi digital telah merevolusi cara masyarakat, termasuk mahasiswa, dalam memperoleh pengetahuan keislaman melalui media sosial. Fenomena ini melahirkan bentuk baru dakwah digital yang bersifat interaktif, cepat, dan mudah diakses, namun sekaligus menimbulkan tantangan terhadap kedalaman pemahaman keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola konsumsi konten dakwah di media sosial oleh mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Negeri Makassar, mengidentifikasi dampaknya terhadap pemahaman keislaman mahasiswa Muslim, serta mengeksplorasi faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas penyampaian dakwah digital. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan strategi studi kasus, melibatkan wawancara mendalam, observasi partisipatif, kuesioner terbuka, dan dokumentasi konten dakwah digital sebagai sumber data primer, serta literatur akademik relevan sebagai data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mengonsumsi konten dakwah dengan intensitas dan preferensi yang beragam, yang berdampak pada peningkatan pengetahuan, penghayatan spiritual, dan praktik keagamaan mereka. Efektivitas konten dakwah digital dipengaruhi oleh kredibilitas pendakwah, karakteristik pesan, literasi digital mahasiswa, dan lingkungan sosial kampus. Temuan ini menegaskan bahwa media sosial berperan sebagai ruang pembelajaran keagamaan nonformal yang mampu membentuk pemahaman keislaman secara kognitif, afektif, dan perilaku. Secara teoretis, penelitian ini memperkaya kajian tentang integrasi teori dakwah digital dan pembelajaran sosial, sementara secara praktis memberikan rekomendasi bagi pendidik dan pendakwah untuk mengembangkan strategi dakwah digital yang kontekstual, moderat, dan berbasis literasi keagamaan yang kritis.Kata Kunci: Media Sosial, Pemahaman Keislaman, Mahasiswa Muslim; Studi Kasus
Perceived Difficulty of Iʿrāb and Students’ Motivation in Nahwu Learning Yusriyah, Yusriyah; Hilmy, Baso; Khaerunnisa, Khaerunnisa
Jurnal Alfazuna : Jurnal Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 10 No. 1 (2025): December
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sunan Ampel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/alfazuna.v10i1.5061

Abstract

Purpose – This article aims to examine students’ perceptions of the level of difficulty of I‘rāb and to analyze its impact on their motivation to learn Nahwu by considering the cognitive and affective dimensions involved in the learning process. Design/Methodology/Approach – This study employed a qualitative descriptive approach, with data collected through an open-ended questionnaire. The sample consisted of 39 undergraduate students of the Arabic Language Education program, selected using purposive sampling based on their experience in studying I‘rāb. The data were analyzed thematically through data reduction, categorization, and conclusion drawing to obtain a comprehensive understanding of students’ learning experiences. Findings – The findings indicate that most students perceive I‘rāb as a difficult subject due to the complexity of grammatical rules, the abstract nature of syntactic concepts, and the high demands of sentence structure analysis. These perceptions are closely linked to cognitive challenges and emotional responses, such as doubt and anxiety. Nevertheless, the difficulty of I‘rāb was also found to function as a challenge-based motivator for some students. Research Limitation/Implications – This study is limited by the scope of respondents and its focus on a single institutional context. However, the findings offer important implications for developing adaptive Nahwu teaching strategies that balance cognitive demands and affective support.
PENERAPAN METODE PENGAJARAN INTERAKTIF PADA PEMELAJAR ASING KAMBOJA DAN THAILAND DI DIREKTORAT KUI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA Rusiana, Diana K; Khaerunnisa, Khaerunnisa
IdeBahasa Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Idebahasa Vol 7 No 2 Desember 2025
Publisher : Asosiasi dosen IDEBAHASA KEPRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37296/idebahasa.v7i2.256

Abstract

Pembelajaran bagi pemelajar asing memerlukan pendekatan yang tepat agar proses pemerolehan bahasa dan pemahaman budaya dapat berlangsung secara optimal. Salah satu pendekatan yang dinilai efektif adalah metode pengajaran interaktif. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis penerapan metode pengajaran interaktif pada pengajaran BIPA bagi pemelajar asing Kamboja dan Thailand di Direktorat KUI Universitas Muhammadiyah Jakarta. Sumber data dari hasil pembelajaran orang asing di KUI. Teori yang digunakan menggunakan teori pembelajarn interaktif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian diperoleh melalui observasi, dokumentasi berupa materi ajar dan catatan pembelajaran. Subjek penelitian adalah pemelajar asing asal Kamboja dan Thailand yang mengikuti program pembelajaran di Direktorat KUI Universitas Muhammadiyah Jakarta. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pengajaran interaktif mampu meningkatkan partisipasi aktif pemelajar, memperbaiki keterampilan berbahasa, dan menciptakan suasana pembelajaran yang lebih komunikatif dan menyenangkan. Metode ini juga membantu pemelajar dalam memahami konteks sosial dan budaya Indonesia. Kesimpulannya bahwa Penerapan metode pengajaran interaktif pada pemelajar asing asal Kamboja dan Thailand di Direktorat KUI Universitas Muhammadiyah Jakarta terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi, keterampilan berbahasa, dan pemahaman budaya pemelajar.
Pengembangan Media Radely Interactive Slide Genially untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Fitri, Salwa Azzahra; Khaerunnisa, Khaerunnisa
Pena : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 15 No. 2 (2025): Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/pena.v15i2.51773

Abstract

The use of digital learning media plays an important role in improving the quality of Indonesian language learning, particularly students’ procedural text writing skills at the junior high school level. The low writing ability of students indicates the need for more interactive and learner-oriented instructional media. This study aimed to develop and evaluate the feasibility of Radely media based on Interactive Slide Genially for teaching procedural texts. The research employed the ADDIE development model, consisting of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The research subjects were seventh-grade students of SMP Negeri 28 Tangerang. The validation results showed that the Radely media was categorized as very feasible by media experts (93%), material experts (100%), and language experts (98%). Teacher assessment of media practicality reached 88% and was classified as very good. Furthermore, student responses in the preliminary and main field trials achieved percentages of 90% and 94%, respectively, both in the very good category. These findings indicate that Radely media is effective in supporting systematic, engaging, and linguistically appropriate procedural text writing instruction, and is therefore suitable as an innovative digital learning medium at the junior high school level.
Sosialisasi Penulisan Sejarah Lokal di SMAN 9 Maros Subair, Ahmad; Bustan, Bustan; Kabubu, Rusmala Dewi; Khaerunnisa, Khaerunnisa; Amalia, Nur
Jurnal IPMAS Vol. 5 No. 3 (2025): September - Desember 2025
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/ipmas.5.3.2025.1061

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat berupa sosialisasi penulisan sejarah lokal bertema pemberontakan DI/TII di SMA Negeri 9 Kabupaten Maros sebagai strategi pencegahan radikalisme dikalangan pelajar. Sasaran pengabdian difokuskan pada: (1) 200 peserta seminar umum terdiri atas siswa kelas X–XII, guru, dan perwakilan masyarakat untuk memperluas literasi sejarah serta sikap anti-radikalisme secara masif; (2) 45 siswa terpilih dari kelas XI–XII yang tergabung dalam tim pengabdi intensif guna mengembangkan keterampilan penulisan naratif populer, dan pengarsipan digital. Kegiatan menerapkan pendekatan partisipatif-interdisipliner dengan integrasi sejarah lisan, verifikasi sumber, penulisan naratif populer, dan pengarsipan digital melalui aplikasi “Jejak Maros”. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam literasi sejarah, keterampilan riset, dan penguatan sikap anti-radikalisme. Capaian: microsite interaktif berisi narasi dan visual sejarah lokal, Klub Sejarah Lokal “Jejak Maros” sebagai ruang kolaboratif, buku antologi digital , serta arsip komunitas daring yang dapat direplikasi. Program ini menegaskan pendidikan sejarah lokal partisipatif sebagai instrumen efektif memperkuat identitas Pancasila, nasionalisme inklusif, dan daya tangkal terhadap narasi ekstremisme serta disinformasi digital.
SIGNIFIKANSI KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM OPTIMALISASI INSTRUMEN AKREDITASI BAN-PDM VERSI 2025 TERHADAP PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Nisa, Akramun; Khaerunnisa, Khaerunnisa; Andy, Andy
at-Tahsin Vol 5 No 2 (2025): Manajemen Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59106/attahsin.v5i2.390

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan kepala madrasah dalam optimalisasi instrumen akreditasi 2025 serta kontribusinya terhadap peningkatan mutu madrasah. Penelitian ini berangkat dari penerapan instrumen akreditasi terbaru oleh BAN-PDM yang menekankan tiga elemen inti yaitu kepemimpinan, pendidik, dan hasil belajar sehingga madrasah dituntut untuk melakukan transformasi tata kelola dan penguatan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI). Penelitian ini menggunakan pendekatan Mixed Methods melalui kuesioner, wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala madrasah berpengaruh signifikan terhadap Optimalisasi Instrumen Akreditasi (β = 0,614; p < 0.001) dan Mutu Madrasah (β = 0,588; p < 0.001), sementara optimalisasi akreditasi juga berpengaruh signifikan terhadap mutu pendidikan (β = 0,471; p < 0.01). SPMI terbukti memediasi sebagian hubungan antara kepemimpinan dan optimalisasi akreditasi (β indirect = 0,211; p < 0.05). Temuan kualitatif menegaskan bahwa kepemimpinan visioner, supervisi aktif, keteladanan, dan komunikasi terbuka menjadi penentu utama keberhasilan implementasi akreditasi 2025. Kebaruan penelitian ini terletak pada fokus eksplisit terhadap implementasi Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP) 2025 versi terbaru yang belum banyak dikaji dalam konteks madrasah serta integrasi analisis hubungan kepemimpinan, SPMI, dan akreditasi digital melalui Sispena. Penelitian ini juga menyajikan model empiris yang menunjukkan bagaimana kepemimpinan kepala madrasah mendorong transformasi budaya mutu berkelanjutan, bukan sekadar pemenuhan administrasi akreditasi. Dengan demikian, studi ini memberikan kontribusi baru dalam literatur manajemen pendidikan Islam dan akreditasi modern berbasis kinerja.
Senior High School Students’ Difficulties in Comprehending Report Text Khaerunnisa, Khaerunnisa; Korompot, Chairil Anwar; Sally, Fauzan Hari Sudding
Journal of Excellence in English Language Education Vol 5, No 1, January (2026): Journal of Excellence in English Language Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/joeele.v5i1, January.82898

Abstract

This study aims to find out the difficulties of grade X students in comprehending report text and the factors it. This study used a mixed method through tests and interviews as research instruments. The results showed that there were 46.67% of students had difficulty in making inference, 43.34% of students had difficulty in identifying references, 42.50% of students had difficulty in determining the main idea, 41.67% of students had difficulty in understanding vocabulary, and 39.33% of students had difficulty in detailing information. Then there are six factors that cause students to have difficulty in comprehending report text. They are, limited vocabulary knowledge, lack of fluency, inadequate use of effective reading strategies, problems with information processing, and low reading interest and motivation. This study suggests that teachers focus their attention on developing and implementing effective learning solutions to improve students' understanding of report texts.
PENINGKATAN LITERASI POLITIK MELALUI EDUKASI ETIKA KEPEMIMPINAN DAN PRINSIP KEADILAN PADA MASYARAKAT AMPENAN SELATAN Mukhlishin, Mukhlishin; Z, Sahman; Urifah, Dewi; Khaerunnisa, Khaerunnisa
JCES (Journal of Character Education Society) Vol 6, No 4 (2023): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jces.v6i4.38148

Abstract

Abstrak: Rendahnya literasi politik masyarakat dan minimnya pemahaman mengenai etika kepemimpinan masih menjadi permasalahan dalam pelaksanaan pemilihan di tingkat lokal. Kondisi tersebut berpotensi memengaruhi kualitas demokrasi dan menghasilkan pemimpin yang kurang berintegritas. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman masyarakat Kelurahan Ampenan Selatan mengenai etika kepemimpinan dan prinsip keadilan dalam pemilihan pemimpin lokal. Kegiatan dilaksanakan melalui metode ceramah interaktif, diskusi kelompok terarah, serta simulasi sederhana pemilihan beretika. Peserta kegiatan berjumlah tujuh orang yang terdiri atas perangkat kelurahan dan perwakilan masyarakat, termasuk Ibu Lurah Ampenan Selatan. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan tingkat pemahaman peserta dari 54% pada pre-test menjadi 84% pada post-test. Selain peningkatan pengetahuan, peserta juga menunjukkan perubahan sikap yang lebih kritis terhadap praktik pemilihan yang tidak sesuai dengan prinsip etika dan keadilan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa sosialisasi berbasis edukasi partisipatif dapat menjadi sarana efektif dalam meningkatkan literasi politik dan membangun kesadaran etis masyarakat di tingkat kelurahan.Abstract: Low political literacy and limited public understanding of leadership ethics remain significant challenges in local election practices. These conditions may affect the quality of democracy and lead to the emergence of leaders with limited integrity. This community service program aimed to enhance residents’ understanding of leadership ethics and principles of justice in local elections in Ampenan Selatan Subdistrict. The activities were conducted using interactive lectures, focused group discussions, and a simple ethical election simulation. The program involved seven participants consisting of community representatives and local government officials, including the Head of Ampenan Selatan Subdistrict. Evaluation was carried out through pre-test and post-test assessments. The results indicated an increase in participants’ understanding from 54% in the pre-test to 84% in the post-test. In addition to knowledge improvement, participants demonstrated a more critical attitude toward unethical election practices. This program suggests that participatory educational socialization is effective in improving political literacy and fostering ethical awareness at the local community level.
PENANAMAN AKHLAK DAN FIQH LINGKUNGAN MELALUI GERAKAN SEDEKAH ALAM PADA SISWA SDN 27 AMPENAN Mukhlishin, Mukhlishin; Z, Sahman; Urifah, Dewi; Khaerunnisa, Khaerunnisa
JCES (Journal of Character Education Society) Vol 6, No 1 (2023): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jces.v6i1.38149

Abstract

Abstrak: Krisis lingkungan yang sedang dihadapi di seluruh dunia saat ini dianggap sebagai gambaran dari permasalahan etika dan moralitas dalam interaksi antara manusia dan lingkungan. Program ini bertujuan untuk menanamkan prinsip-prinsip Akhlak Lingkungan dan Fiqh Lingkungan kepada siswa di SDN 27 Ampenan melalui Gerakan Sedekah Alam dan program Edukasi Green. Kegiatan ini merupakan implementasi dari konsep Green Campus berbasis pendidikan. Sasaran utamanya adalah siswa di SDN 27 Ampenan, dengan 48 peserta yang aktif berpartisipasi dalam praktik penanaman. Metodologi yang digunakan adalah deskriptif-partisipatif melalui penyuluhan interaktif, pembuatan poster edukasi, dan workshop penanaman pohon (Sedekah Alam). Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa mengenai tanggung jawab terhadap lingkungan meningkat. Secara kualitatif, siswa mampu mengintegrasikan nilai kepedulian terhadap lingkungan dalam pembelajaran akhlak dan memberikan respons positif bahwa merawat tanaman merupakan bentuk kepatuhan (ta'abudi). Secara kuantitatif, kegiatan ini berhasil melakukan penanaman 15 bibit sebagai bagian dari pelaksanaan Sedekah Alam. Program ini berhasil menciptakan pemahaman bahwa menanam pohon mengandung nilai Sedekah Jariyah (berdasarkan perspektif hukum Islam) dan merupakan manifestasi dari Akhlak Memelihara Alam.Abstract: The current environmental crisis faced worldwide is seen as a reflection of ethical and moral issues in the interaction between humans and the environment. This program aims to instill the principles of Environmental Morality and Environmental Fiqh to students at SDN 27 Ampenan through the Nature Charity Movement and the Green Education program. This activity is an implementation of the education-based Green Campus concept. The main target is students at SDN 27 Ampenan, with 48 participants actively participating in planting practices. The methodology used is descriptiveparticipatory through interactive counseling, educational poster creation, and tree planting workshops (Nature Charity). The results of this activity indicate that students' understanding of environmental responsibility has increased. Qualitatively, students are able to integrate the value of environmental care into moral learning and provide a positive response that caring for plants is a form of obedience (ta'abudi). Quantitatively, this activity succeeded in planting 15 seedlings as part of the implementation of Nature Charity. This program has succeeded in creating an understanding that planting trees contains the value of Sedekah Jariyah (based on an Islamic legal perspective) and is a manifestation of the Morality of Caring for Nature.
PENGUATAN AKHLAK LINGKUNGAN DALAM PENGELOLAAN LINGKUNGAN KAMPUS PADA MAHASISWA ILMU KESEHATAN Mukhlishin, Mukhlishin; Z, Sahman; Urifah, Dewi; Khaerunnisa, Khaerunnisa
JCES (Journal of Character Education Society) Vol 6, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jces.v6i2.38146

Abstract

Abstrak: Kerusakan lingkungan yang semakin meningkat mencerminkan rendahnya kesadaran masyarakat, termasuk kalangan akademik, terhadap pentingnya akhlak dalam menjaga dan melestarikan alam. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai-nilai akhlak dalam pengelolaan lingkungan pada mahasiswa ilmu kesehatan serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya. Kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui program edukasi dan pendampingan yang difokuskan pada penguatan akhlak ekologis, pemanfaatan sumber daya secara bijak, serta pembiasaan perilaku ramah lingkungan dalam kehidupan kampus. Metode pelaksanaan dilakukan dalam beberapa tahap berikut: Tahap 1 Persiapan dan Identifikasi Masalah, Tahap 2 Sosialisasi dan Edukasi Akhlak Lingkungan, Tahap 3 Pelatihan Praktik Pengelolaan Lingkungan Kampus, Tahap 4 Implementasi Program Aksi Lingkungan, dan Tahap 5 Monitoring, Refleksi, dan Evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa ilmu kesehatan memiliki tingkat kesadaran akhlak lingkungan yang relatif baik, khususnya dalam aspek kebersihan dan tanggung jawab penggunaan sumber daya. Namun demikian, partisipasi aktif mahasiswa dalam kegiatan pelestarian lingkungan secara kolektif masih tergolong rendah dan memerlukan penguatan lebih lanjut. Temuan ini menegaskan pentingnya edukasi ekologis yang berkelanjutan dan terintegrasi dalam aktivitas akademik guna membentuk kesadaran ekologis serta tanggung jawab moral mahasiswa sebagai calon tenaga kesehatan yang berperan dalam menjaga kesehatan manusia dan lingkungan.Abstract: The increasing environmental damage reflects the low awareness of the public, including academics, on the importance of morals in protecting and preserving nature. This community service program aims to analyze the implementation of moral values in environmental management in health science students and identify the factors that affect them. Service activities are carried out through education and mentoring programs that focus on strengthening ecological morals, using resources wisely, and habituating environmentally friendly behavior in campus life. The implementation method is carried out in the following stages: Stage 1 Preparation and Problem Identification, Stage 2 Socialization and Environmental Ethics Education, Stage 3 Training in Campus Environmental Management Practices, Stage 4 Implementation of the Environmental Action Program, and Stage 5 Monitoring, Reflection, and Evaluation. The results of the activity showed that health science students have a relatively good level of environmental moral awareness, especially in the aspects of cleanliness and responsibility for the use of resources. However, the active participation of students in environmental conservation activities collectively is still relatively low and needs further strengthening. These findings affirm the importance of sustainable and integrated ecological education in academic activities to form ecological awareness and moral responsibility of students as prospective health workers who play a role in maintaining human health and the environment.
Co-Authors .K, Baharuddin A Abidin, A A. Setiawan Abd. Rahim Abdul Rahman Abdurrahman, Hadi Adi Darmawan Agang, MW Ahmad Bani Amer, Mohammad Ahmad Fudhail  Majid Ahmad Syarif Al Aqad, Yuniar Rizki Rahmawati Alfatih, Ainun Najib Almahdy, Andi Muh Amalia, Indah Nur Amalia, N. Amaliah, Annisa Amara, Nadya Amelia, Andi Rizki Amri Rahman Amrin Andi Abriana, Andi Andi Alim Syahri, Andi Alim Andi Batari Muyassara Andi Kamal M. Sallo Andriani, Rika Andy Andy Anggraini, Suhesti Anisa Anisa Annisa Annisa Arbain, Muhammad Ardiansyah Winarta Ardiansyah Winarta Arief Fiddienika Aris, Riski Arsani, Okta Widya Arumdapta, Rananda Astuti, Uli Atmaranie Dewi Purnama Aulia, Wella Bakar, Ince Prabu Setiawan Banyuriatiga Banyuriatiga Bustan Bustan Camila, Syahraini Nursyifa Cininta, Mutiara Dahalu, Sitti Ramlah Deltri Dikwardi Eisenring Devi , Wika Soviana Djafar, Rayhana Doddy Ismunandar Bahari DWI SANTOSO Erwin Erwin Fachry Abda El Rahman Faidah Yusuf Faisal Faisal FARIHEN, FARIHEN Fathur Rahman Faznur, Lutfi Syauki Fitri, Salwa Azzahra Fitriah Fajar Maghfirah Geminastiti Sakkir Gusriani Gusriani Haeruddin Haeruddin Haifaturrahmah, Haifaturrahmah Hakim, Muhamad Shaufil Hamansah Hardyantoro, Vicko Tri Harfiah, Harfiah HARMILAWATI Hartoto Hartoto Harumiasari, Ratna Haryanto Atmowardoyo, Haryanto Haryati, Mila Hasmin , Farhana Hendris Hendris, Hendris Heru Sutejo Hilmi, Ahmad Hilmy, Baso Husna, Kholifatul I Made Tegeh Ibrahim Pandu Ame Imam, Muh Abdi Indah Purnamasari Isdaryanti, Isdaryanti JA, Puspita Hadriani Jannah, A.Miftahul Jasnur, Avrilia Judijanto, Loso K, Andi Muammar Kabubu, Rusmala Dewi Kalsum Kalsum KAREBA, ANDI MUAMMAR Kartikasari, Ratna Dewi Khaerati Syam, Ummi Khairani, Zulfa Rahmalia Korompot, Chairil Anwar Lilit, Sona Wanda LUKMAN, LUKMAN M. Ibnusaputra machmuddin, nurlela Magfirah, Magfirah Maharani, Intan Mardewi, Mardewi Mariska, Anggi Masitah Meilani, Ainun Meilinda, Liana Milandari, Baiq Desi Mochammad Noeryoko Muh. Ma’ruf Muhammad Anwar Muhammad Basri Muhammad Ilyas Muhammadong Muhammadong Mujahid, Ayinun Mujahidah Mujahidah Mukhlishin, Mukhlishin Munawir, A. Nidha Eka Restuti Munira Munira, Munira Musahadah, Musahadah Musrifah Tahar Muthmainnah Muthmainnah Mutiarani Mutiarani Mutmainah Mutmainah Mutmainah, Wita Mutmainnah Mutmainnah Nagy, Emese K. Nahira, Nahira Nani Kurnia, Nani Nasar, Ismail Nice Maylani Asril Nike Dyah Permata Nisa, Akramun Noviyanti, Shintia Rahma Nur Abidah Idrus Nur Aini Nur Amalia Nur Hilaliyah Nur Isra' Ahmad Nur Syam Nurdin, Syalsa Nabila Nurhidayah Nurhidayah Nurhilaliyah , Nurhilaliyah Nurhilaliyah, Nurhilaliyah Nursalam Nuryani, Rina octamelia, Mega Octaviani, Dea Paramitha, Dyan Perdana, Dyah Adila Pratiwi, A.Nurul Prihantini, Campina Illa Puspa, Rati Putra, Muhammad Septian Dwi Putri, Aida Musyarrifah Hasri Rafly, Muh. Rahman, Nanang Rahmatiah, Sitti Ramadhani, Sri Ramli, Abdul Malik Raodatul Jannah Ratu, Tursina Rosdiana Rosdiana Rosmaliati, Rosmaliati Rosniati Rosniati, Rosniati Rostiani, Winda Rusiana, Diana K Rustam, Andi Rustan, Rustan Sabaruddin Sabaruddin Safitri, Ari Sarwo Indah Safitri, Wiji Sahra Sahra Sahrial Laami Salam, Rosdiah Salenda, Hariyadi Sally, Fauzan Hari Sudding Salsabila, Alfiani Sani, Nabila Aulia Sari, Ainayya Amalia sari, Nove Kurnianti Sari, Nursina Sari, Pawitra Savitri, Tiara Selvi, Nurhayati Septiani, Anisa Septiani Shanty, Annisa Nurul Siregar, Arisa Juliana Siswahyudianto Siti Aminah Siti Zahrah Sitti Muthmainnah Sitti Saenab, Sitti St Syamsudduha Subair, Ahmad Sulfahri, Sulfahri Sulfana, Sulfana Supriadi Supriadi Takwim Suriana Laga Susanto, Oki Novian Susetya, Agil Syahri , Andi Alim Syahrullah, M. Rachmat Tania, Grace Tanjung, Hery Bachrizal Tenritata, Andi Aso Ulpa, Nur Aulia Urifah, Dewi Vrema, Vrema Wahyudi, Mufti Wahyuni, Etty Wahyuningsih, Melly Sri Widia Astuti, Vina Wika Soviana Devi Winarta, A WINATA, WIDIA Wiyarzah, Ice Woro Sumarni wulandary, ayu Yakub, Alfi Syahar Yasin, Nur Azizah Yonathan Dri Handarkho, Yonathan Dri Yunitasari Yunitasari Yunitasari, Yunitasari Yusnadi, Yusnadi Yusriyah Yusriyah, Yusriyah Yusuf, Hardianti Z, Sahman Z., Sahman Zaraswati Dwyana Zulhafandi