Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Imamah

Implementasi Kebijakan Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Era Digital Darmansah, Tengku; Azzahrah, Nindya; Apriani Harahap, Tri Suci; Amelia, Amelia; Sembiring, Ari Wibowo
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jmpi.v2i2.1132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital melalui pendekatan studi literatur. Data diperoleh dari berbagai sumber literatur, termasuk jurnal ilmiah, buku, laporan kebijakan, dan dokumen resmi yang relevan dengan topik kebijakan pendidikan digital. Analisis dilakukan untuk mengidentifikasi strategi implementasi, tantangan, dan peluang dalam penerapan kebijakan pendidikan berbasis digital.
Evaluasi Kebijakan Pendidikan Islam di SD IT Miftahul Jannah: Perspektif Guru dan Siswa Purnamasari, Lolia; Al Fachrani, Najwa; Pasaribu, Yani Pajrin; Adelia, Nabila; Darmansah, Tengku
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jmpi.v3i2.1703

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kebijakan pendidikan Islam di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Miftahul Jannah berdasarkan perspektif guru dan siswa. Fokus kajian diarahkan pada implementasi kebijakan kurikulum, manajemen sumber daya manusia, serta strategi pengembangan karakter peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam terhadap salah satu stakeholder sekolah dan observasi langsung terhadap kondisi empiris di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan pendidikan di SDIT Miftahul Jannah telah dilaksanakan secara terarah sesuai visi dan misi sekolah, yaitu membentuk peserta didik berakhlakul karimah dan berprestasi dalam bidang tahfidz. Keterlibatan guru, siswa, dan orang tua menjadi kunci keberhasilan kebijakan tersebut. Namun, beberapa tantangan muncul dalam aspek koordinasi internal dan optimalisasi sarana prasarana. Evaluasi yang berkelanjutan dan pendekatan kolaboratif menjadi strategi penting untuk memperkuat implementasi kebijakan pendidikan Islam di sekolah ini.
Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di UPT SMPN 27 Medan Batubara, Mutiara Quraini; Tri yolanda putri, Yolanda; Darmansah, Tengku; Sintya, Mely; Hidayah, Hasfi Fiqri
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jmpi.v3i2.1739

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan implementasi kebijakan Kurikulum Merdeka di UPT SMPN 27 Medan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan salah satu stakeholder sekolah yang terlibat langsung dalam pengelolaan kurikulum, serta melalui observasi dan dokumentasi untuk memperkuat temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah telah mulai menerapkan elemen utama Kurikulum Merdeka, seperti pembelajaran berdiferensiasi, pengembangan modul ajar, dan pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Guru juga mulai menyesuaikan strategi pembelajaran agar sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Meskipun demikian, pelaksanaan masih menghadapi beberapa kendala, antara lain keterbatasan sarana pendukung, variasi pemahaman guru terhadap konsep Kurikulum Merdeka, serta penyesuaian waktu pelaksanaan P5. Upaya perbaikan terus dilakukan melalui pelatihan internal, koordinasi rutin, dan evaluasi berkelanjutan oleh pihak sekolah. Secara keseluruhan, implementasi Kurikulum Merdeka di UPT SMPN 27 Medan berjalan cukup baik, namun masih memerlukan peningkatan terutama pada aspek pemantapan pemahaman guru dan optimalisasi fasilitas pembelajaran.
Persepsi Guru Terhadap Implementasi Kebijakan Pendidikan Islam dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka di SMP Cerdas Murni Darmansah, Tengku; Dalimunthe, Sakinah Amaliyah; Hanifati, Shabrina; Khairani, Jihan; Putri, Sri Wahyuni
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jmpi.v3i2.1757

Abstract

Transformasi pendidikan melalui kurikulum merdeka menuntut integrasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam praktik pembelajaran, yang memerlukan pemahaman mendalam terhadap persepsi guru sebagai faktor kunci keberhasilan implementasi. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kajian sebelumnya yang menunjukkan bahwa persepsi guru terhadap kurikulum baru dipengaruhi oleh dukungan kelembagaan, kompetensi pedagogik, dan pengalaman adaptasi, terutama dalam konteks lembaga pendidikan Islam yang menekankan nilai moral dan spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi guru terhadap implementasi kebijakan pendidikan Islam dalam pelaksanaan kurikulum merdeka di SMP Cerdas Murni, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi persepsi tersebut. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus, melibatkan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi, diikuti analisis data interaktif dengan triangulasi untuk memastikan keabsahan. Temuan menunjukkan perbedaan signifikan antara kurikulum merdeka dan kurikulum 2013 dalam hal fleksibilitas pembelajaran dan peran guru-siswa, serta integrasi nilai Islam melalui pembiasaan keagamaan, keteladanan, interaksi sosial, dan pembelajaran berbasis proyek. Namun, tantangan utama meliputi keterbatasan sarana prasarana digital, kesiapan sumber daya manusia, karakteristik peserta didik, dan dukungan kebijakan, yang memerlukan penguatan melalui peningkatan fasilitas, pelatihan berkelanjutan, dan pembinaan karakter. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis untuk meningkatkan efektivitas implementasi kebijakan pendidikan Islam dalam kurikulum merdeka.
Co-Authors A, Ariana Adelia, Nabila Adinda Lubis, Nurul Adinda, Nazla Sofi Affandi, Rizky Hasan Aidilla, Geniza Aisaura, Ezra Aisyahrani, Adilla Al Fachrani, Najwa Al Hudayah, Randa Alamsyahdana, Azwar Aldini, Rizka Almaajid, Rizqi Amal, Amin Ikhlasul Amanada, Syahfira Amelia Amelia Andila, Melin Andini, Sari Annisa, Anti Apriani Harahap, Tri Suci Arafat Lubis, Namirotul Ardiansyah, M Yasir Ariana Ariesky, Rani Zaskia Arif, M. Fadlan Fadillah Arrisky, Rani Zaskia Arsita, Dhea Astika, Lilis Aulia, Icha Natasya Avira, Dara Ayumi, Malika Azrohid, Fauzan Azzahra, Syahida Azzahrah, Nindya Azzhara, Aliyyah Putri Basid, Hasyim Batubara, Mutiara Quraini Batubara, Rahmad Riadi Bidawi, Hilwa Faza Nabila Br Siagian, Elvi Rizki Hidayati Br. Lubis, Dessy Masliani Br.Lubis, Melati Camelia, Camelia Chaidir, Muhammad Dalimunthe, Gilang Luthfie Dalimunthe, Sakinah Amaliyah Damanik, Nazla Khairunnisa Damanik, Wiliana Damayanti Hasibuan, Ira Darajah, Zakiyah Daulay, Husnul Mardiyah Dermawan, M. Muflih Dwi Putra, Bintang Ridzky Efendi, Siti Arafah Erliani, Salsabila Fachry Abda El Rahman Fadhil Ahmad Zaki fadila, khoirunnisa Fadillah, Wisnu Fatwa, Marhatul Fina Safitri Nasution Habib, Fachri Habibah, Alfi Hafifah Hadi, Firman Hairani, Lulu Hakim, Maulana Halomoan Harahap, Jainatin Hamdi Silalahi, Liwa Ul Hanifati, Shabrina Harahap, Hasriyati Harahap, Hasti Ananda Harahap, Mhd. Aris Saputra Hasibuan, Denny Fitriani Hasibuan, Nurul Atika Hidayah, Hasfi Fiqri Hutagalung, Rahmad Rizki Ihsanatantri, Ihsanatantri Jannah, Aulia Jannah, Zahra Juliani, Duwi Kesuma, Panji Khairani Sirega, Riska Khairani, Jihan Khairi, Muhammad Abdilah Lativah, Hafni Lubis, Artika Lubis, Rasyita Dewi Lutfiyah, Rafika M, Marsyela M, Marsyeli M. Yogi Riyantama Isjoni Manik, Khalid Samahangga Margolang, Ade Irvan Marpaung, Dian Pratiwi Br. Marpaung, Wardatun Thaibah Maulana, Fiky Maulida, Sifa Muhammad Ibnu Muhammad Luthfi Muhammad Rizki Maulana Mujahid, Tamimi Mulyadi, Dea Nadhira N, Nurroyian Nabila Pulungan, Sarah Nadhirah Mulyadi, Dea Najwaa An-Nada, saafira Nashuha, Nashuha Nur Alaina Rambe, Salima Nur Alaina Rambe, Sallima Nurfadillah, Agum Nurul Anjani Daulay Oktapianingsi, Rama Oktaviani, Dita Pajri, Muhammad Pangolangan, Cindy Aulia Pasaribu, Gusti Aprila Pasaribu, Yani Pajrin Pasha, Rafli Pras, Jogi Pratama Pane, Riswanda Pratama, Ahmad Yudha Pulungan, Syarah Nabila Purba, Try Aisyah Rani Purnamasari, Lolia Putra, Bintang Ridzky Dwi Putri, Dinda Putri, Eka Julia Putri, Sri Wahyuni Qatrunnada, Qatrunnada Qodri, Laila Ramadhani, Fauzia Ramadina, Rifda Rambe, Nazila Fujianti Rambe, Sutan Rizki Raudhatul Jannah Rifa’i, Muhammad Ryan Fazli Zulna Safitri, Rini Rahma Salamah, Imas Ayu Salma, Zahara Sandrina, Aulia Mei Savitri, Intan Sembiring, Ari Wibowo Sembiring, Desi Fitriyani Sembiring, Dinda Salsabilah Sholeha, Dini Siagian, Irwansyah Silalahi, Khairul Amri Simangunsong, Arimbi Syahkila Simanjuntak, Said Hasian Sintya, Mely Siregar, Ahmad Rinaldi Siregar, Mustofa Siregar, Nur Khofifah Siregar, Nurjannah Siregar, Siti Nurhalizah Siswahyudianto Sitompul, Abdul Lathif Sitorus, Laila Salsabina Situmorang, Mela Safitri Sofi Adinda, Nazla Sofiyana Nasution, Anggi solih, m Suci Nurhayati Sukmawan, Indah Syabilla, Yahra Sal Syaharani Ritonga, Khoiriyah Syahbanda Nst, M Rezi Syahrahmanda, Dimas Dwika Syevila, Siti Tambusai, Nurul hidayah Tania, Fara Nabila Tanjung, Rama Satya Tanjung, Wardah Kholila Tasya, Khairan Tri Andini, Amelia` Tri yolanda putri, Yolanda Tuffahati, Jihan Uswatun Hasanah Widyana, Tasya Yanti, Mia Sri Dwi Yusuf, Hafiz Z, Zulqaidah Zakiah, Aulia