p-Index From 2021 - 2026
17.055
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan JMM17: Jurnal Ilmu Ekonomi dan Manajemen JURNAL HAMA DAN PENYAKIT TUMBUHAN TROPIKA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Teras Kesehatan Madinah: Jurnal Studi Islam Academy of Education Journal Jurnal Sekretari Universitas Pamulang MANAJEMEN DEWANTARA Akuntansi : Jurnal Akuntansi Integratif Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdimas Mandiri Journal of Research in Business, Economics, and Education Jurnal JTIK (Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi) Jurnal Ekuivalensi Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Al-Manhaj: Journal of Indonesian Islamic Family Law Al-Ikhtibar : Jurnal Ilmu Pendidikan Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Journal De Facto Nusantara Science and Technology Proceedings Indian Journal of Forensic Medicine & Toxicology BEMAS: Jurnal Bermasyarakat Indonesian Journal of Islamic Economics and Business Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi (JEBMA) Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Veteran Justice Journal An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Langit Biru: Jurnal Ilmiah Aviasi Jurnal Ilmiah Spiritualis: Jurnal Pemikiran Islam dan Tasawuf Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA) Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal Mauriduna : Journal of Islamic studies IBDA': Jurnal Kajian Islam dan Budaya PENGABDIAN SOSIAL Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH) Journal of Social And Economics Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Tapis Berseri Jurnal Riset Manajemen, Bisnis, Akuntansi dan Ekonomi (JAMBAK) Indonesian Journal of Community Services Cel eProceedings of Engineering Journal of Educational Management Research TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Pengabdian Bersama Masyarakat Indonesia Jurnal Kajian Dan Penalaran Ilmu Manajemen Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Academy of Social Science and Global Citizenship Journal Jurnal RAK (Riset Akuntansi Keuangan) Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik Jurnal Sains Student Research Mega Buana Journal of Innovation and Community Service (JICS) Journal of Contemporary Issues in Primary Education Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Literature Language and Academic Studies (J-LLANS) Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Indonesia Social Sciences Insights Journal Jurnal Media Akademik (JMA) International Journal Multidisciplinary SOCIRCLE : Journal Of Social Community Services JISOSEPOL : Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik Millatuna: Jurnal Studi Islam Kurnia Mengabdi (jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Nusantara Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran PENG: Jurnal Ekonomi dan Manajemen ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa REFORM : JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN BUDAYA Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan IECON: International Economics and Business Conference At-Tahdzib: Jurnal Studi Islam dan Muamalah Innovations in Multidisciplinary Education Journal Indonesian Journal of Law and Justice Jurnal Witana Jurnal Pengabdian Kepada Masyaraka Pelita Nusantara Bilingua International Journal of Health, Medicine, and Sports Al I'tibar Jurnal Pendidikan Islam Ekopedia: Jurnal Ilmiah Ekonomi Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Cakrawala Akademika At-Tadris: Journal of Islamic Education AL TADIB : Jurnal Ilmu Pendidikan Mega Buana Journal of Public Health Journal of Literature Review Jurnal Ilmiah Manajemen & Kewirausahaan
Claim Missing Document
Check
Articles

PENGARUH PEMASARAN DIGITAL DAN STRATEGI BRANDING SEKOLAH TERHADAP KEPUTUSAN SISWA MEMILIH SEKOLAH DI SMA NEGERI 3 JOMBANG Ery Fikriiyati; Suwandi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.54615

Abstract

This study aims to examine the influence of digital marketing and school branding strategy on students' decisions in choosing a school. The background of this research is based on the increasingly competitive environment among senior secondary educational institutions, which requires schools to understand the factors that influence students' school selection decisions. This study employs a quantitative approach with a causal associative research design. The population consisted of 1,052 students of SMA Negeri 3 Jombang, with a sample of 282 respondents selected using the proportionate stratified random sampling technique. Data were collected through a closed-ended questionnaire that was tested for validity and reliability, and subsequently analyzed using multiple linear regression with the assistance of IBM SPSS Version 27. The findings indicate that digital marketing has a positive and significant effect on students' decisions in choosing a school, with an effective contribution of 17.78%. School branding strategy also has a positive and significant effect and serves as the dominant factor, contributing effectively by 43.12%. Simultaneously, both variables contribute 60.6% to students' school selection decisions. These findings confirm that students' decision-making processes are significantly influenced by digital marketing and school branding strategies.
ANALISIS ILMU SANAD DALAM PENELITIAN HADIS: PERAN RANTAI PERIWAYATAN DALAM MENENTUKAN KEABSAHAN HADIS Haryani, Shinta; Suwandi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.54657

Abstract

Ilmu hadis memainkan peran yang signifikan dalam mempertahankan keaslian ajaran Islam, salah satunya melalui penelitian sanad sebagai jalur periwayatan hadis. Sanad menjadi elemen kunci dalam menilai keabsahan suatu hadis, karena melalui sanad kita dapat mengenali kredibilitas para perawi serta kontinuitas transmisi riwayat dari Rasulullah SAW hingga ke generasi mendatang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi ilmu sanad dalam menetapkan keabsahan hadis sekaligus memahami bagaimana rantai periwayatan diterapkan dalam proses kritik hadis. Lingkup penelitian ini difokuskan pada kajian teoretis ilmu sanad dalam konteks ilmu hadis, khususnya yang berkaitan dengan metode penilaian perawi serta kesinambungan sanad. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah studi literatur (library research) dengan pendekatan deskriptif-analitis, yaitu dengan mengeksplorasi berbagai sumber referensi klasik dan kontemporer yang relevan dengan ilmu hadis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sanad sangat penting untuk menentukan kualitas hadis. Hadis dinyatakan sahih jika sanadnya bersambung, perawinya adil dan dhabit, dan tidak mengandung kejanggalan (syadz) atau cacat tersembunyi (‘illat). Namun, hadis hasan atau dhaif dapat didegradasi jika sanadnya lemah. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa ilmu sanad merupakan dasar dari proses verifikasi hadis, karena hanya melalui sanadlah seseorang dapat secara ilmiah memverifikasi keotentikan hadis.
KARAKTER DALAM HADIST: NILAI-NILAI AMANAH, KERJA KERAS, DAN UKHUWAH DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM Pramono; Suwandi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.61945

Abstract

Dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI), tantangan dalam pengajaran semakin meningkat. Pada Sekolah Menengah Kejuruan mata pelajaran yang lebih ditekankan atau yang lebih ditujukan adalah mata pelajaran khusus kejuruan, sehingga banyak model dan metode yang bervariatif lebih kepada mata pelajaran kejuruan. Penerapan pembelajaran Pendidikan Agama Islam biasanya menggunakan metode yang kurang bervariatif berupa metode konvensional seperti ceramah, hafalan, dan diskusi. Dalam hal ini pembelajaran PAI di SMK mulai menggunakan teknologi berbasis artifical intelligence. Melalui penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan teknologi pembelajaran adaptif berbasis kecerdasan buatan (artificial intelligence) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Negeri 2 Kraksaan serta motivasi belajar siswa dan kemudahan bagi pendidik dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan jenis penelitian studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi terhadap guru PAI dan siswa. Dari data tersebut dapat menunjukkan bahwa ChatGPT dan Canva AI adalah platform yang paling sering digunakan. ChatGPT digunakan untuk menyusun materi, menjawab pertanyaan siswa, membuat soal Latihan, dan menjadi pilihan untuk mencari referensi dengan lebih cepat. Canva AI digunakan untuk membuat alat bantu pembelajaran visual, seperti infografis dan presentasi kreatif sehingga menghasilkan penyajian data yang menarik dalam bentuk desain visual. Penggunaan kedua platform ini telah terbukti dapat meningkatkan minat belajar siswa dan membantu guru menyiapkan materi dengan lebih efisien. Namun, masih terdapat beberapa tantangan yaitu guru dan siswa harus lebih berhati-hati dengan kevalidan informasi yang didapat, pelatihan literasi digital kepada guru, dan perlunya pengawasan agar siswa tidak terlalu bergantung pada AI.
RELEVANSI KRITIK SANAD HADITS TARBAWI TERHADAP PENYEBARAN HADITS VIRAL DI MEDIA SOSIAL Magfira, Nurul; Suwandi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Completed
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.62007

Abstract

The rapid growth of social media has transformed the dissemination of Islamic teachings, including tarbawi hadiths related to education, morality, and character building. Platforms such as TikTok, Instagram, YouTube, and WhatsApp have become major channels for spreading religious content. However, many hadiths circulating on social media are shared without sanad verification, potentially leading to the spread of weak or unauthentic hadiths. This study aims to analyze the relevance of sanad criticism in responding to the phenomenon of viral tarbawi hadiths on social media. This research employed a qualitative approach using library research methods. Data were collected from digital da’wah content, scholarly journals, and literature related to hadith studies and sanad criticism, particularly from the perspective of Muhammad Mustafa al-Azami. The findings reveal that several viral tarbawi hadiths on social media lack clear sanad validity and are often disseminated without reliable references. Sanad criticism remains relevant as a scientific method for verifying hadith authenticity in the digital era while also strengthening digital religious literacy and encouraging critical attitudes toward religious information on social media.
TRANSMISI PEMAHAMAN KONTEKSTUAL AL-QUR'AN DALAM PENDIDIKAN DASAR PESANTREN: ANALISIS PEMBELAJARAN MAKKIYAH, MADANIYAH, DAN ASBĀBUN NUZŪL DI PONDOK PESANTREN NURUL HUDA 2 TANAH MERAH Saifudin Zuhri; Suwandi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Posted
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.62083

Abstract

Pemahaman Al-Qur'an secara kontekstual merupakan kompetensi penting dalam pendidikan Islam, namun pembelajaran Al-Qur'an pada jenjang pendidikan dasar pesantren masih cenderung menitikberatkan pada kemampuan membaca, menghafal, dan memahami makna tekstual ayat, sementara dimensi historis dan konteks turunnya wahyu belum memperoleh perhatian yang memadai. Padahal, pemahaman terhadap klasifikasi surah Makkiyah dan Madaniyah serta pengetahuan mengenai Asbābun Nuzūl merupakan bagian penting dari 'Ulūm al-Qur'ān yang berperan dalam membangun pemahaman ayat secara utuh dan proporsional. Penelitian ini bertujuan menganalisis proses transmisi pemahaman kontekstual Al-Qur'an melalui pembelajaran Makkiyah, Madaniyah, dan Asbābun Nuzūl di Pondok Pesantren Nurul Huda 2 Tanah Merah serta menjelaskan kontribusinya terhadap pembentukan pemahaman Al-Qur'an yang komprehensif pada santri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transmisi pemahaman kontekstual Al-Qur'an dilaksanakan melalui pembelajaran bertahap yang mengintegrasikan karakteristik surah Makkiyah dan Madaniyah, penjelasan Asbābun Nuzūl, serta pengaitan kandungan ayat dengan realitas kehidupan santri. Proses tersebut membentuk kemampuan santri dalam memahami ayat secara lebih komprehensif, tidak berhenti pada makna tekstual, tetapi juga mempertimbangkan latar historis, tujuan pensyariatan, dan relevansinya dalam kehidupan kontemporer. Kebaruan penelitian ini terletak pada formulasi transmisi pembelajaran Makkiyah, Madaniyah, dan Asbābun Nuzūl sebagai fondasi pedagogis dalam membangun pemahaman kontekstual Al-Qur'an pada pendidikan dasar pesantren. Temuan penelitian diharapkan dapat menjadi kontribusi konseptual bagi pengembangan pembelajaran Al-Qur'an yang lebih kontekstual, integratif, dan berorientasi pada penguatan literasi 'Ulūm al-Qur'ān di lingkungan pendidikan Islam
RELEVANSI KONSEP GURU DAN MURID DALAM KISAH NABI MUSA DAN KHIDIR TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK GENERASI Z: KAJIAN HADIS TARBAWI Mu'minah, Siti Sofiatul; Suwandi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Completed
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.62112

Abstract

This study aims to analyze the relevance of the story of Prophet Musa (Moses) and Prophet Khidir in Surah Al-Kahf verses 60–82 as a model for character building among Generation Z students. The study is motivated by various character challenges faced by Generation Z in the digital era, including low levels of patience, declining respect for teachers, and a tendency to seek instant information without undergoing meaningful learning processes. This research employed a qualitative descriptive approach using library research methods. Data were collected from the Qur’an, Hadith, books, and scientific articles related to character education and Islamic education. Data analysis was conducted through data collection, reduction, presentation, and conclusion drawing from the reviewed sources. The findings indicate that the story of Prophet Musa and Prophet Khidir contains essential character values, including humility, patience, discipline, responsibility, enthusiasm for learning, respect for teachers, and critical thinking skills. These values are highly relevant to the character development of Generation Z and can be integrated into educational practices through teacher role modeling, positive habit formation, strengthening religious education, and the wise use of technology. Therefore, the story of Prophet Musa and Prophet Khidir can serve as an effective model of character education in addressing the challenges of the twenty-first century.
IMPLEMENTASI KONSEP ADAB GURU DAN MURID DALAM HADIS TERHADAP DUNIA PENDIDIKAN ISLAM As’ad Mudzofar; Suwandi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.62818

Abstract

Pendidikan Islam tidak hanya berfokus pada transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga pada pembentukan akhlak dan adab yang menjadi landasan utama dalam proses pembelajaran. Salah satu sumber utama dalam pendidikan Islam adalah hadis Nabi Muhammad SAW yang memuat banyak petunjuk mengenai etika dan hubungan antara guru dan murid. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep adab guru dan murid dalam hadis serta menganalisis implementasinya dalam dunia pendidikan Islam saat ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif, yaitu dengan mengkaji berbagai literatur hadis, buku pendidikan Islam, serta jurnal ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa hadis-hadis Nabi menekankan pentingnya penghormatan murid kepada guru, keikhlasan guru dalam mengajar, serta hubungan edukatif yang dilandasi akhlak mulia seperti tawadhu, sabar, dan tanggung jawab. Implementasi konsep adab tersebut dalam dunia pendidikan Islam modern dapat diwujudkan melalui pembiasaan sikap hormat di lingkungan sekolah, penguatan karakter peserta didik, serta keteladanan guru dalam proses pembelajaran. Namun, tantangan yang dihadapi saat ini adalah menurunnya nilai adab dalam interaksi pendidikan akibat pengaruh teknologi dan perubahan sosial. Oleh karena itu, internalisasi nilai-nilai adab guru dan murid dalam hadis menjadi sangat penting untuk memperkuat kembali karakter pendidikan Islam yang berlandaskan akhlakul karimah. Dengan demikian, implementasi konsep adab dalam hadis tidak hanya relevan secara teoritis, tetapi juga memiliki kontribusi praktis dalam membentuk lingkungan pendidikan yang bermoral, harmonis, dan berkarakter Islami.
Co-Authors Abu Umayah Affandhie, R. Buyung Anugraha Afifi Nudita Agus Tohawi Aisyiah Dwi Puspitasari Ajeng Setyorini Akbar, Yuma Alfi, Nurfauzan Alfina Damayanti Ali Mahsun Ali, Indi Aulia Alisia, Selvi Ambarwati Amelia Mega Maharani Aminul Fajri Amirudin Amri, Muliyani Andes Saputri Andi Desfiandi ANDRI KURNIAWAN Andung, Radity Ani Anika Nunik Alfiany Ansari, Yanti Anugrah Sapto Hadi Aprilia Dwi Aisyah Ardhiansyah, Septian Syahnam Aribowo, Pinkan Claudia Arin Arintowati , Dyan Ariyansyah, Riyan Arofah, Farikhatul Arsi, Arsi Arumia Fairuz Husna Asep Kosasih Asep Kurniawan Asphina R. Djano, Nur Asriningrum, Surdiyah As’ad Mudzofar Aulia Alfarizi Avicenna, Muhadjir Badi’atun Nadhiroh Baihaqi Fanani Bambang Budi Wiyono Bambang Gunawan Basundari, Ananda Putri Indira Batubara, Yusnani Berwantoro, Ramdan Betty Magdalena, Betty Bina, Rasyidin Budiarti, Erika Mei Budiastuti, Endah Chairun Nisa Chandra Irsan Cholifah, Anik Nur Cicin Yuningsih Dadang Iskandar Mulyana` Dangkeng, Ariyanto Dede Suhendar Desi Eri Kusumaningrum Desilia Purnama Dewi Desthiani, Unik Destiar Fachrurozy Dewi Indriasih Dewi Noviyanti Didi Andrianus Manalu Dien Noviany Rahmatika Diva Roisa Khoirotunnisa Dwi Astuti Dwi Puji Rahayu Dwi Dwi Puji Rahayu, Dwi Puji Dyah Aprillya Pratiwi Dzakia, Salma Fauza Eka Altiarika Eko Wahyudi Eman Sulaiman Eman Sulaiman, Eman Enjelina Dewita Sari Erika Mei Budiarti Erni Putri Setia Zendrato Ery Fikriiyati Eva Gustia Eva Sri Fadila Ratna Amalia Faradila, Afrida Fifin Fariza, Muthia Fatih, Muhammad Al Fatimah , Nurul Fatma Rodiah Fikri Fahrudin Fikria Aulia, Farina Fina Berliana Azkiya Firda Fitrotul Unsa Friti May Sandi Gandi P Gatot Soegiarto Gita Febriyani Gunistiyo Hadmoko, Wahyu Hahan Aryahiyyah Nabilah Hamdan, Dian Furqani Harman Hamidson Haryani, Shinta Hendriani, Ria Herlina, Ellin Herman Hidayatul Firdaus, Dwi Iis Khurniati Ilmi, Nur Fadilatul Imam Hanafi Indarto, Tomi Inthan Maharani J Gumohung Ira Maya Hapsari Irgi Muhamad Irzak Yuliardy Nugroho Ismadini Isram Jaka Waskita Jelfi Putra Jaya Lase JOKO MARIYONO Karim, Amat Khairi, Halilul Khoiriyah Khusniyati Masykuroh Koimah, Siti Mariyatul Kosasih, Asep Krisdayanti Kurnia, Heri Lailaturrahmi Laksmi Wulandari Lala Dwipa Ananda Lena Marianti Linda Septaria Lukman Hakim Lutfiya Masruroh, Asmi M. Anissul Fata M. Ilyas Saputra, Dikdik M. Nopri Ramadani Utama Buhri Magfira, Nurul Mahendra, Prasetya Tri Maulana, Fachrul Mauziah Rahma Dini Meyke Garzia, Meyke Misbachul Munir MITA RAHMAWATI Mohammad Rifa'i Mohammad Umar Fakhrudin Mu'minah, Siti Sofiatul Mufidah Ch Mufidah CH Muh Ramli Muhadi Muhammad Al Fazri Muhammad Farhan Muhammad Nadzir Mukmin Suprayogi Nadya Ananda Putri Nanda Fatah Abdilah Netha Sasmita Nida Natania Rahma Nifada Pradelia Putri Trissiyan Ningrum, Surdiyah Asri Novaliana, Ika Nugroho, Risky Nur Asep Saepulloh Nur Faida Nur Laila Khauliyah Nur Soleh Kamalludin Nurdiyana Nurfitriyani, Vivi Nurul Aurila Mafaza Nurul Indrawati Nurwulan Fitriyanti Oktaria Trisna Dewi Oktarina Damayanti Olpah, Hermiliani Pajar Supriatna Permadi, Shinta Devi Nanda Pitaloka, Dinda Widiya Pramono Pranata, Sudadi Pratiwi, Vina Andita Putri Nabila Putri, Mas Fierna Janvierna Lusie Raden Bambang Sumarsono Rahma Purba, Abdur Rahmad Fadli Rahmat Pratama, Rahmat Rahmawati, Citra Ashri Rahmawati, Henita Rahmayanti Rakhmawati Ranny Anggraeni Rahmawardani Rasyidin Rida Raodatul Janah Rida Raodotul Janah RIFKI LUTFANDIKA IRFANDANI Ripi Hamdani Purba Riska Putri Riyadini Riyan Utami Rizki Alviana Rizki, Rd. Riri Rosyid, Nurfaizal Rosyidi, Himawan Sabrienda Najwa A Saepulloh, Nur Asep Saifudin Zuhri Sakilla Dewanda Salam, Fitrah Febri Sandra Nufadila Setia Sapto Hadi Imambachri Saputra, Alfian Ady Sari, Tiara Sasi Maulina Senowarsito Septapati, Guntur Setyoningrum, Nilam Enggarsasi Sharifah Nursyahidah Syed Annuar Shinta Devi Nanda Permadi SHK, Suparman Sindy Sintiya Siswahyudianto Siti Aisyah Siti Hamidah Siti Karyati Slamet, Fayrus Abadi Sombolinggi, Yeltiani Sonia Fijri Sri Utaminingsih Sri Wiyatiningsih Suharno Suhartono Suhendri Sukaris SULASTRI Sulis, Sulis Fitria Ningrum Sumarno Surdiyah Asri Ningrum Syamsuddin Tabrani Tajudin Tambengi, Wahyu Tania Melani Putri Tasdiq Teguh Triwiyanto Tony Seno Aji Tri Mahendra, Prasetya Tririsqi, Desi Turini UPGRIS Semarang Utami, Indi Dwi Vanny Aulia Vini Nilasari Vinka Rachma Aulia Vio Ananta Viola De Yusa Virgiyanti Warapark Maitreephun Wati Susiawati Widya Tri Handayani Widya Wijaya, Sabar Bagus Willy Eka Septian Windi Wulandari Wiwik Widiyawati Wiwin Alief Bachtiar Yahdi, Muh. Yenni Rohmatun Yenny WURYANDARI Yeyet Daryati Yudoprasetyo, Kohar YULIA PUJIASTUTI Yuni Alawaturrohmah Solihah Yuni Utami Yuniwati Yupita Asmul Fauziah Yuyun Tajunnisa Zahra, Nur Amalia Zahroh, Aminatoz Zuriana