Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.107
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) EDUSAINS Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Education and Learning (EduLearn) AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika (JEPIN) JGE (Jurnal Geofisika Eksplorasi) JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika JOURNAL ONLINE OF PHYSICS Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Journal of Teaching and Learning Physics Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika JURNAL IQRA´ Indonesian Journal of Science and Education Al Ishlah Jurnal Pendidikan JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Journal of Science Education Research Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Educational Research and Evaluation Journal of Education Technology Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research Jurnal Fisika : Fisika Sains dan Aplikasinya Jurnal Pembelajaran Biologi : Kajian Biologi dan Pembelajarannya JURNAL PENDIDIKAN MIPA Thinking Skills and Creativity Journal JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Suluh Pendidikan Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Integrated Science Education Journal Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Engineering Edumatika Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Journal of Educational Sciences Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika International Journal of Education and Teaching Zone SAINSTECH: Jurnal Penelitian dan Pengkajian Sains dan Teknologi Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) MIMBAR INTEGRITAS Journal of Instructional Development Research Physics and Science Education Journal (PSEJ) Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Jurnal Pengabdian Masyarakat Pinang Masak Prosiding Amal Insani Foundation Ta'dib International Journal of Research in STEM Education Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Journal of Educational Technology and Learning Creativity Jurnal ilmiah teknologi informasi Asia Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Didaktik Matematika
-, Maison
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 167 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 167 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
Local Content-Integrated STEM-PjBL for Enhancing Higher-Order Thinking Skills in Physics Pathoni, Haerul; Asyhar, Rayandra; Maison, Maison; Huda, Nizlel
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni Vol 15 No 1 (2026): Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/jipfalbiruni.v15i1.26361

Abstract

Higher-order thinking skills (HOTS) are essential in physics education but remain insufficiently developed through conventional instruction. Although STEM-integrated Project-Based Learning (STEM-PjBL) has been widely recognized for promoting higher-order cognitive skills, limited empirical evidence has examined the integration of local cultural content within this approach. This study investigated the effectiveness of a local content-integrated STEM-PjBL model based on Jambi Malay culture in enhancing students' HOTS. A one-group pretest-posttest pre-experimental design was conducted with Physics Education students at Universitas Jambi. Data were collected using a HOTS-based written test and analyzed through descriptive and inferential statistical procedures to examine changes before and after the intervention. The findings demonstrated consistent improvements in students' HOTS following the implementation of the learning model. Students showed stronger abilities to analyze, evaluate, and apply physics concepts to authentic problems while connecting scientific knowledge with culturally meaningful contexts through project-based activities. The integration of Jambi Malay local content created more contextual and engaging learning experiences that encouraged critical thinking, collaboration, and authentic problem solving. These findings provide empirical evidence that local content-integrated STEM-PjBL offers an effective pedagogical framework for promoting higher-order thinking in physics education while simultaneously strengthening students' appreciation of local culture.
Innovative learning design based on P3 task taxonomy and AI to enhance students' critical thinking Nehru, Nehru; Maison, Maison; Kamid, Kamid; Hasibuan, M. Haris Efendi
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Vol. 9 No. 2 (2026): Indonesian Journal of Science and Mathematics Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ijsme.v9i2.31654

Abstract

Critical thinking (CT) and the limitations of Artificial Intelligence (AI)-based learning design have become major challenges in contemporary education. This study aims to identify students' critical-thinking challenges and to develop an AI-supported instructional framework based on the P3 Task Taxonomy. This study employed the ADDIE instructional design model and was limited to the Analysis and Design phases. The participants consisted of 42 pre-service physics teachers. Data were collected through open-ended CT tasks and analyzed descriptively based on students' cognitive response patterns. The findings revealed that 76.2% of the students predominantly exhibited System 1 thinking, characterized by intuitive responses with minimal elaboration, whereas only 20.3% demonstrated analytical System 2 reasoning. Based on these findings, an AI-supported P3 Task Taxonomy was developed that integrates Practice, Problem, and Project tasks with adaptive feedback and scaffolding mechanisms tailored to students' cognitive characteristics. Practically, the framework guides instructors in designing AI-assisted learning environments that foster CT development. Theoretically, this study extends current understanding of the relationships among cognitive systems, instructional task design, and AI support in the development of CT skills.
Penerapan Strategi Conceptual Change Text (CCT) melalui Media Interaktif Nearpod untuk Mereduksi Miskonsepsi Siswa pada Materi Dinamika Rotasi Andina Puspita; Maison Maison; Jeliana Veronika Sirait
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i4.3596

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas strategi Conceptual Change Text (CCT) berbasis media interaktif Nearpod terhadap reduksi miskonsepsi siswa pada materi dinamika rotasi. Rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep fisika, khususnya pada topik dinamika rotasi, yang ditandai dengan banyaknya miskonsepsi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest–Posttest. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tungkal Jaya yang berlokasi di Peninggalan, Tungkal Jaya, Kabupaten Musi Banyuasin, Sumatera Selatan. Sampel penelitian ditentukan melalui teknik purposive sampling, yaitu siswa kelas XI-4 SMA Negeri 1 Tungkal Jaya yang berjumlah 31 orang. Instrumen yang digunakan meliputi soal diagnostik four-tier. Perlakuan diberikan melalui dua kali pertemuan menggunakan media Nearpod yang memfasilitasi visualisasi konsep secara interaktif. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan signifikan jumlah siswa yang mengalami miskonsepsi setelah penerapan strategi CCT berbantu Nearpod, berdasarkan hasil uji Wilcoxon Signed Rank dengan nilai Z sebesar -4,018 dan signifikansi 0,000. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan, penggunaan strategi CCT melalui Nearpod efektif dalam memperbaiki pemahaman konsep siswa serta mengurangi miskonsepsi pada materi yang bersifat abstrak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan konseptual dan media digital interaktif sangat penting dalam pembelajaran fisika.
OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA DAN ALAT PRAKTIKUM DALAM PEMBELAJARAN FISIKA SMA DI WILAYAH MUARO JAMBI Maison Maison; Haerul Pathoni; Sri Purwaningsih; Evita Anggereini; Nizlel Huda
MIMBAR INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 5 No 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : Biro Administrasi dan Akademik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/mimbarintegritas.v5i1.7628

Abstract

Pembelajaran fisika di Sekolah Menengah Atas (SMA) seharusnya dilaksanakan dengan penggunaan media dan kegiatan eksperimen yang optimal untuk membangun pemahaman konseptual dan keterampilan berpikir ilmiah. Namun di wilayah Muaro Jambi, guru-guru fisika SMA masih menghadapi kendala dalam memanfaatkan media dan alat praktikum yang tersedia, baik karena keterbatasan pelatihan maupun persepsi bahwa eksperimen membutuhkan banyak waktu dan memerlukan peralatan canggih. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah melatih dan mendorong guru untuk mengoptimalkan penggunaan media dan alat praktikum dalam pembelajaran fisika. Kegiatan pelatihan dilaksanakan pada tanggal 11 September 2025 di SMA Negeri 3 Muaro Jambi yang diikuti oleh 12 guru fisika dari enam Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA) di wilayah tersebut. Kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif yang menggabungkan metode diskusi, demonstrasi, dan praktik langsung dalam merancang media sederhana serta eksperimen berbasis inkuiri seperti pada topik listrik dan beberapa topik fisika lainnya. Hasil menunjukkan bahwa seluruh peserta mampu mengidentifikasi potensi alat yang selama ini tidak termanfaatkan, mengembangkan minimal satu media pembelajaran kontekstual, dan merancang lembar kerja siswa berbasis eksperimen. Kegiatan ini membuktikan bahwa penguatan kapasitas guru melalui kemitraan perguruan tinggi dan sekolah dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sains di daerah.
Media Technology Adoption in Final-Year Research: The Effects of SPSS, NVivo, and Mendeley on Research Quality, Productivity, and Time Management Dwi Agus Kurniawan; Asrial Asrial; Maison Maison; Haryanto Haryanto
Journal of Educational Technology and Learning Creativity Vol. 4 No. 1 (2026): June
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jetlc.v4i1.3414

Abstract

Purpose of the study: This study aimed to investigate the effects of SPSS, NVivo, and Mendeley adoption on research quality, research productivity, and time management among final-year students in higher education during the completion of research projects. Methodology: This study employed a sequential explanatory mixed methods design involving 336 undergraduate and master’s students from Universitas Jambi. Data were collected using Likert-scale questionnaires and semi-structured interviews. Quantitative data were analyzed using IBM SPSS Statistics through descriptive statistics, assumption testing, and multiple linear regression, while qualitative data were analyzed using NVivo thematic analysis. Main Findings: The findings revealed that SPSS, NVivo, and Mendeley significantly improved research quality, research productivity, and time management among final-year students. Mendeley demonstrated the strongest influence across all dependent variables, followed by SPSS and NVivo. Qualitative findings confirmed that research technologies enhanced research efficiency, improved analytical accuracy, simplified reference management, and reduced the time required to complete research activities. Novelty/Originality of this study: This study provides an integrated analysis of SPSS, NVivo, and Mendeley adoption within a single conceptual framework by examining their simultaneous effects on research quality, productivity, and time management. The study advances current knowledge by demonstrating how multiple research media technologies collectively function as strategic enablers supporting digital research performance in higher education.
PELATIHAN PEMANFAATAN GOOGLE WORKSPACE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI DIGITAL DI KELAS Maison Maison; Astalini Astalini; Alrizal Alrizal; Dwi Agus Kurniawan; Jules Nurhatmi; Budi Eka Dharma
MIMBAR INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : Biro Administrasi dan Akademik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/mimbarintegritas.v4i1.5715

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, menuntut adanya peningkatan literasi digital di kalangan pendidik dan peserta didik. Salah satu pendekatan untuk meningkatkan literasi digital adalah dengan pemanfaatan Google Workspace, yang menyediakan berbagai aplikasi produktivitas yang dapat mendukung proses belajar mengajar. Pelatihan ini bertujuan untuk memperkenalkan Google Workspace kepada guru dan siswa di SMAN 2 Batanghari sebagai alat yang efektif dalam meningkatkan keterampilan kolaborasi, produktivitas, serta manajemen pembelajaran. Metode yang digunakan meliputi ceramah untuk memberikan pemahaman teoretis, diskusi interaktif untuk menggali kendala dan solusi dalam penggunaan teknologi, penugasan sebagai latihan praktis, serta pendampingan untuk memastikan penerapan yang optimal. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam menggunakan Google Workspace, terutama dalam hal kolaborasi dan pengelolaan pembelajaran berbasis digital. Pelatihan ini diharapkan dapat menjadi model dalam mengembangkan literasi digital di lingkungan pendidikan.
Pengaruh Model Project Based Learning Berbasis Entrepreneurship terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik SMP pada Materi Zat Aditif Arys Rafiah; Maison Maison; Ervan Johan Wicaksana
Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Vol. 5 No. 8 (2026): JURNAL LOCUS: Penelitian dan Pengabdian
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/locus.v5i8.6174

Abstract

Keterampilan berpikir kreatif dan keterampilan proses sains merupakan kompetensi penting dalam pembelajaran IPA, tetapi peserta didik masih mengalami kesulitan dalam menghasilkan gagasan orisinal, merumuskan hipotesis, menganalisis data, dan mengomunikasikan hasil ilmiah. Penelitian ini bertujuan mengkaji penerapan Project-Based Learning (PjBL) berbasis entrepreneurship dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dan keterampilan proses sains peserta didik SMP pada materi zat aditif. Penelitian menggunakan desain mixed methods embedded yang mengintegrasikan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Partisipan penelitian terdiri atas 20 peserta didik kelas VIII SMP Negeri 51 Tanjung Jabung Barat yang ditentukan melalui purposive sampling. Data kuantitatif dikumpulkan melalui pretest dan posttest, sedangkan data kualitatif diperoleh melalui observasi dan wawancara. Data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, dan Wilcoxon Signed-Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan berpikir kreatif meningkat dari 42,81 menjadi 70,31, sedangkan keterampilan proses sains meningkat dari 27,70 menjadi 70,00. Uji Wilcoxon menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan berpikir kreatif (Z = ?3,933; p < 0,001) dan keterampilan proses sains (Z = ?3,923; p < 0,001). Temuan kualitatif menunjukkan perkembangan dalam menghasilkan gagasan, fleksibilitas berpikir, observasi, perencanaan eksperimen, dan pengolahan data, meskipun masih ditemukan kendala pada elaborasi, perumusan hipotesis, dan komunikasi ilmiah. Dengan demikian, PjBL berbasis entrepreneurship efektif meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dan proses sains melalui pembelajaran IPA yang kontekstual dan berorientasi produk.
Co-Authors Abda Abda Aditya, Benta Afrianita, Liza Afrianto, Muhammad Ficky Afrijhon, Novia Sari Aftriyati, Lusi W Agustina Ahmad Ardius Ahmad Fahrudin Ahmad Syarkowi Ahmad Syarkowi Alrizal, Alrizal Alrizal, Alrizal Amelia, Elga Amelia Amirul Mukminin Andina Puspita Andriani Andriani Anggraini, Lika Anisa Nur Septikasari Anjas Widaningtyas Anna Mepti Febria Anna Noviyani Aprizal Lukman Ari Frianto Arief Rahman Jalal Arni, Kurnia Julianti Arys Rafiah Ashar, Rayandra Asmita Asmita Asrial Asrial Asril, Bella Wahmilyana Astalini Astalini Astiara Steviana Atyka Setiyani Ayu Wandari Ayudiah Siahaan Azfin Gustria Aziza Putri Ningsi Azizah Hanum Azzahra, Miftahul Zannah Bambang Hariyadi Boby Syefrinando Budi Eka Dharma Cahaya Lidya Aritonang Chairatunisa, Chairatunisa Cindy Aulia Phadila Dahlia Dahlia Dani, Rahma Dania Noviyla Dara Mutiara Aswan Darmaji, Darmaji Dasrinal Tessal Dea Alifia Fitri Debby Arisandy Dela Yulianti Deswalman, Deswalman Devi Permata Sari Dewi Liesnoor Setyowati Dharma, Budi Eka Diki Chen DINI KHUSNUL YAQIN Dodi Setiawan Putra Dw Agus Kurniawan Dwi Agus Kurniawan Dwi Agus Kurniawan DWI PRATIWI Dwi Wulandari Ermadani Ermadani Ervan Johan Wicaksana Ervan Johan Wicaksana Erwin Saputra Evita Anggereini Evita Anggereini F B Pujaningsih Fadhil Raga Ananda Fadhli R Azman Faizar Farid Fajria, Syifah Fauziah Yolviansyah Fauziah Yolviansyah Febri Berthalita Pujaningsih Febria, Anna Mepti Fergi Faranijza Fatri Fikriyah Firda Nikmah Fitri, Hammiyati Geminia Pantara Putri Gunawan Gunawan Gunawan Wibisono Hadi Nasbey Haerul Pathoni, Haerul Hariono Hariono Haryanto Haryanto Haryanto Haryanto Hasibuan, M. Haris Efendi Hayyu Salma Hebat Shidow Falah Helnovia Helnovia Herlina Herlina Hidayat, Muhammad Hidayati Hidayati Hidayati Hidayati Hirjan, Hirjan Husna Mayasari Ida Cuci Safitri Idhar Khaira Iful Amri Ika Nur Pratiwi Ika Wahyuni Ilham Falani Indah Dewi Permata Sari Intan Permatasari ira kusuma dewi Irel Nofrialdi Irmanto, Irmanto Iwilja Nanda Risa Jefri Marzal Jeliana Veronika Sirait Jesi Pebralia Juita, Febri Jules Nurhatmi Kamid, Kamid Kiki Nurjanah Krisna Wati Kurnia Prantauwati Kurniawan, Dwi Agus Kuswanto Kuswanto Kuswanto Kuswanto Lestari, Neneng Lia Kartina Lika Anggraini Linda Handayani Linda Handayani, Linda Liza Afrianita Lolika Saputri Lolika Saputri Lovi Leoni Lucky Zaehir Maulana Lusi W Aftriyati M Al Amin M Hendri M. Arif Rahman Hakim M. Dwi Wiwik Ernawati M. Ficky Aprianto M. Furqon M. Furqon, M. Furqon M. Haris Effendi Hsb M. Hidayat Madyawati Latief Mahbub Daryanto Mardian Peslinof Masda, Febri Melisa, Defri Mely Chelvina Harahap Muhammad Damris Muhammad Furqon Muhammad Haris Effendi Hasibuan Muhammad Ikhlas Muhammad Iqbal Muhammad Toto Nugroho Mulya Rama Dini Murfid Falih Muslim Muslim Muslim Muslim Muslim Muslim Mutia Angraini, Rista Mutia Hasmi Pradila Nana Afriani Nawahdani, Ahmad Mansur Nazarudin Nehru Neni Neni Nikmah, Firda Ningsi, Aziza Putri Nizlel Huda Nizlel Huda Nizlel Nizlel Nofrialdi, Irel Nofrialdi, Irel Noni Yovita Nova Andriani Nova Susanti Nova Susanti Novantri, Wira novferma, novferma Novita Wulan Sari Nur Ika Sandi Pratiwi Nurdatul Jannah Nurhidayah Nurhidayah Nurhidayah Nuri Istifah Khasanah Nurliza Hanim Nurpaizah, Nurpaizah Nurul Isnaini Nurvermadi, Rike Nurwijayanti Okta Senira Mamora Nasution Paramitha, Diyen Perdana, Rahmat Piyana, Suci Okta Prathiwi, Vhasshetha Indri Puji Lestari, Ardiyaningsih Putra, Adi Nugraha Putri Ayu Rivani Putri, Amalla Rizki Putri, Embarianiyati Putri, Fhadira Insani Putri, Kinanti Eka Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmat Perdana Ramadani, Yultari Ranti Erfiana Rayandra Ashar Rayandra Asyhar Rendy Wikrama Wardana Renny Firdawati Resnalia . Resta, Ichy Lucya Retno Sari Widowati Retno Sari Widowati Reva Dwi Kiranti Revis Asra Riantoni, Cicyn Riany, Hesti Ricky Purnama Wirayuda Rindy Puspita Anggrini Rini Simamora Riska Fitriani Riska Fitriani Risnita Risnita Risnita Risnita Rita Asma Rita Asma Rivani Dita Yediarani Rizka Octavia Sandra Rizka Octavia Sandra Rusdi Rusdi Rusdi Rustan Rustan, Rustan Samratul Fuady Samsidah, Samsidah Samsidar Samsidar Samsidar Samsidar Sandra, Rizka Octavia Sekar Olivia Yenti Sembiring, Rinawati Senja Yuniyarsih Septi, Sabila Eka Septikasari, Anisa Nur Shintya Azzahra Siregar, Juita Siswahyudianto Siti Barokah Sri Purwaningsih Sri Purwaningsih Sri Purwaningsih Sri Wahyuni Suci Okta Piyana Sutrisno, Sutrisno Suwartia, Suwartia SYAHRIAL SYAHRIAL Syahrial, Syahrial Syaiful Syaiful . Syaiful Syaiful Syamsurizal - - syamsurizal syamsurizal Syarkowi, Ahmad Tanti Tanti Tanti Tanti Tari Okta Puspitasari Teana Nisa Ekacitra Tiara Sandari M Tri Ariani Tri Rizka Milazoni TRIANI, ELZA Uci Fatonah Uci Fatonah Upik Yelianti Upik Yelianti Upik Yelianti Utari Prisma Dewi Vita Ria Syafitri Z Wandari, Ayu Wandari, Ayu Wawan Kurniawan Wibisana, Syifa Salsabila Widodo, Rido Ilham Wilda Purnawati Windhanu, Ilham Jaya Wira Novantri Yolviansyah, Fauziah Yosi Riduas Hais Yoza Fendriani Yudertha, Andreo Yulia Ningsih Yuni Lestari Yunia Parawansa Zain, Muhammad Sofyan Zaka Putra Utama