Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

15.013

P-Index

This Author published in this journals

Uril Bahruddin, Uril

Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Author-ID : 2578088

Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 127 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

4 5 6 7 8

تعليم مهارة الكالم املمتعة لرتقية املصطلحات التكنولوجية يف معهد بينا القرآن لوماجانج Utari Dwi Mayasari; Uril Bahruddin; Muhyiddin Sholeh
Nusantara: Indonesian Journal of Islamic Studies Vol. 3 No. 1 (2023): (January) Indonesian Muslim Studies
Publisher : CV. Murta Media Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/nusantara.v3i1.38

ينطلق هذا البحث من صعوبة استيالء املصطلحات التكنولوجية يف اللغة العربية لدى طلبة معهد بينا القرآن. واهلدف له فهم تعليم املصطلحات التكنولوجية العربية يف معهد بينا القرآن. ويستخدم هذا البحث املدخل املظهري تنظر الباحثة من خالله املظاهر اليت يعانقها الطلبة يف املعهد. النتيجة من هذا البحث تطوير مهة الطلبة يف تعلم اللغة العربية مع ترق ية مهارة الكالم وحيصلوا كذلك املعارف واملراجع يف اللغة اإلجنليزية على شكل اللغة العربية. من ذلك تريد الباحث أن تبحث عن تعليم مهارة الكالم املمتعة لرتقية املفردات التكنولوجية يف معهد بينا القرآن لوماجانج. يتكون هذا البحث من سؤايل البحث ومها ) 1( كيف تعليم مهارة الكالم املمتعة يف معهد بينا القرآن ؟ )2(كيف تعليم مهارة الكالم لرتقية املفردات التكنولوجية يف معهد بينا القرآن لوماجانج ؟ استخدم هذا البحث العلمي منهج البحث الكيفي. ويف مدار التعليم الفعال تستخدم الطرق املناسبة مع اإلسترياتيجيات من حنو إسترياتيجية املناقشة واحملاضرة واألسئلة واألجوبة والقراءة و احلوار. يتوقع منهذا البحث أن يكون مرجعا ملتعلمي اللغة العربية و ابحثي اللغة العربية

The The Reality of Learning Arabic Listening Skills at Pesantren-Based Universities from the perspective of Teaching Materials Muh Sabilar Rosyad; Uril Bahruddin; Faishol Mahmoud Adam Ibrahim
Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, dan Sastra Arab Vol. 10 No. 2 (2023): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab
Publisher : University of Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

كان الدافع وراء هذا البحث هو اتجاه الجامعات التابعة للمعهد الإسلامي في تعلم اللغة العربية التي لا تزال تهيمن عليها مهارات القراءة بدلاً من مهارات الاستماع. يهدف هذا البحث إلى الكشف عن واقع تعلم مهارة الاستماع في الجامعة التابعة للمعهد الإسلامي من منظور المواد التعليمية بما في ذلك توزيع المقررات، والساعات المعتمدة، وهيئة التدريس، والكتب التعليمية، والأهداف، والأساليب، والوسائط، والتدريبات، والتقييم، فضلاً عن معوقات استخدام المواد التعليمية من قبل الطلبة. يعتمد هذا البحث على منهج البحث الكيفي المستمد من دراسة الحالة. وقد اختار الباحثون تقنيات الملاحظة المباشرة والمقابلات المتعمقة والتوثيق في جمع البيانات التي تم الحصول عليها من هيئة الرئاسة للجامعة والمحاضرين والطلبة. ويتم بعد ذلك التحقق من صحة البيانات باستخدام تقنيات تثليث المصدر ثم تحليلها باستخدام التقنيات الوصفية التفاعلية. ومن أبرز نتائج هذا البحث هو أن واقع تعلم مهارات الاستماع في قسم تعليم اللغة العربية في جامعة كياهي عبد الله فقيه لا يسير على النحو الأمثل. ويمكن التأكد على ذلك من خلال عدم توفر مواد تعليمية خاصة لتعلم مهارات الاستماع، مما أدى إلى ظهور العديد من المشكلات الأساسية بما في ذلك: الاستمرارية، والارتباطية، والأبعاد الثقافية، ودوران المحاضرين في تدريس هذه المادة. ويتوقع في النهاية أن يوفر هذا البحث آثارًا على أشخاص ذو شأن والمحاضرين لإعداد مواد تعليمية لمهارات الاستماع بشكل مباشر والتي تم تصميمها بناءً على احتياجات الطلبة بحيث إنها قادرة على تجسيد رؤية الجامعة ورسالتها السامية.

Al-mu’jam Al-Aroby baina yadaik wa manhaju ta’līfihi Almimbar, Alvi Huda; Dwi Kurnianto, Irawan; Bahruddin, Uril
Ukazh: Journal of Arabic Studies Vol 5 No 1 (2024): Ukazh: Journal of Arabic Studies, March 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/ukazh.v5i1.892

انتشرت القواميس ذات النماذج المختلفة في جميع أنحاء العالم كأحد العناصر الداعمة في تعلم اللغة، حيث تسهم في توفير وسيلة فعالة لفهم المفردات والتعبيرات. يُعتبر "كتاب العربية بين يديك" من القواميس البارزة في تعلم اللغة العربية، ويتميز بشموليته وترتيبه البنّاء للمعلومات.يهدف هذا البحث إلى استكشاف معجم العربية بين يديك، مسلطًا الضوء على تاريخ مؤلف القاموس وأهميته في تعلم اللغة. سيتم توضيح إجراءات استخدام القاموس وتحليل مزاياه وعيوبه. يسعى البحث لفهم كيف يسهم القاموس في تطوير مهارات اللغة العربية لدى المتعلمين وكيف يمكن استغلال كتاب العربية بين يديك بشكل أمثل في سياق تعلم اللغة. Dictionaries with various models have spread worldwide as essential tools in language learning, providing an effective means to understand vocabulary and expressions. Al-arobiyyah baina yadaik is considered one of the prominent dictionaries in learning the Arabic language, distinguished by its comprehensiveness and structured organization of information. This research aims to explore the Arabic dictionary baina yadaik. shedding light on the history of the author and the significance of the dictionary in language learning. The procedures for using the dictionary will be elucidated, and its advantages and disadvantages will be analyzed. The study seeks to understand how the dictionary contributes to the development of Arabic language skills among learners and how to optimize the use of al-arobiyyah baina yadaik in the context of language learning. Kamus dengan berbagai model telah tersebar di seluruh dunia sebagai salah satu elemen pendukung dalam pembelajaran bahasa, memberikan sarana efektif untuk memahami kosakata dan ekspresi. Kamus Al-Arobiyyah baina yadaik dianggap sebagai salah satu kamus terkemuka dalam pembelajaran bahasa Arab, ditandai dengan cakupannya yang luas dan struktur pengaturan informasinya yang terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk menjelajahi kamus Arab Al-Arobiyyah baina yadaik, menyoroti sejarah penulis dan signifikansinya dalam pembelajaran bahasa. Prosedur penggunaan kamus akan dijelaskan, dan kelebihan serta kekurangannya akan dianalisis. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana kamus berkontribusi pada pengembangan keterampilan bahasa Arab para pelajar dan bagaimana memanfaatkan Kamus Arobiyyah baina yadaik secara optimal dalam konteks pembelajaran bahasa.

تحليل المعجم الأكبر لأحمد طه حسين وأحمد عطاء الله: دراسة المعجم الإندونسية -العربية Zen, Aatina Khairal 'Athiyyah; Cahyani, Raziqa Diah; Kastrawi, Puji; Bahruddin, Uril
Al-Fakkaar Vol 5 No 1 (2024): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Unisda Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/alf.v5i1.5195

In its development, there are curricula for writing an Arabic dictionary, which are: a phonetic dictionary, a special alphabetical dictionary, a rhyming dictionary, a general alphabetical dictionary, and a verbal dictionary. Each curriculum has advantages, disadvantages, objectives and segments. It may be difficult for some Arabic language learners to use Arabic dictionaries with their interest. This research aims to observe and analyze the largest Arabic (Indonesian-Arabic) dictionary and all its advantages and shortcomings. In this research, the researchers used a desk research approach with a descriptive approach. Obtaining data from the largest Arabic (Indonesian-Arabic) dictionary by searching for the library’s sources and documents. The Greater Dictionary (Indonesian-Arabic) is a collaborative effort between Ahmed Taha Hussein and Ahmed Ataullah, and they have a different background that distinguishes them from the Greater Dictionary (Indonesian-Arabic), which is: (1) It contains good pictures because it includes pictures in it, (2) It discusses Pronunciation of words from the language and complements their use, (3) The contents of the KABA dictionary are a mixture of language dictionaries and scientific dictionaries (4) and in the introduction it contains information on a brief history of the Arabic language, the history of the Arab world, the West and Indonesia, as well as the larger dictionary cycle (Indonesian-Arabic) (5) In the conclusion or appendix there is an increase in vocabulary. Hence, the results of this research indicate that this dictionary is intended for the academic community, translators, and learners of the Arabic language in particular.

Taṭbīq Al-Manhaj Al-Takamuly Fī Mu’assasāt Al-Ta’līm Al-‘Āly Mubaraq, Zulfi; Haris, Abd; Suleiman, Musa Izzat Khalil; Bahruddin, Uril
Cendekia: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol 20 No 1 (2022)
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/cendekia.v1i1.3701

This study aims to (1) describe the idea of an integrated curriculum in higher education, (2) depict its implementation at the university level, and (3) find out the impact of the curriculum on university development. This research used a qualitative approach. It employed a literature study. The researchers gathered the data from book reviews and related journals. Data analysis involved collecting the data, sorting, presenting, and drawing conclusions. The findings showed that (1) the idea of an integrated curriculum was depicted in a tree-shaped scientific structure; (2) the integrated curriculum was done by requiring all students to learn Arabic and English, as well as providing opportunities for all students to memorize the Quran and practice Islamic life; (3) integrated curriculum contributed to accelerating the development and internationalization of institutions. Moreover, it improved human resources competencies.

أحمد وارسون ومنهجه في تأليف قاموس المنور Aziz, Umar Abdul; Nuraini, Nuraini; Latifah, Hamidatul; Bahruddin, Uril
لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Vol 13, No 2 (2023): لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (JULI-DESE
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/ls.v13i2.20618

Failure to train students to use dictionaries leads to a decline in interest in opening Arabic dictionaries. One of the dictionaries widespread among language students in Indonesia is Al-Munawar Dictionary by Ahmad Warsun Munawar. This research aims to know Al-Munawar Dictionary, the method of writing it, the method of revealing words in it, and to know the advantages and disadvantages of Al-Munawar Dictionary. The method of this research is the qualitative approach through desk study. The data analysis used in this research is content analysis where data sources are taken from books, articles or magazines. Results of this research: Ahmed Warsun Munawar wrote the Arabic-Indonesian Al-Munawar Dictionary in 1984 AD, but his first book was approximately in 1970 AD. The words in Al-Munawar Dictionary are arranged according to the first letter, noting the second, third, and fourth letters of the alphabetical order. Among the advantages of this dictionary is that it contains: Ease of searching for words. It consists of two entries. The synonym is found in some words. The word can have many meanings. The dictionary is designed with an Arabic grammar entry that shows morphological information. Surat Al-Fatiha is on the first page. This dictionary includes pictorial vocabulary. The presence of vowels. On all the vocabulary, the disadvantages of this dictionary include: its size is large and large, the movement, meanings and topics are not found in the illustrated vocabulary, and the lack of clarification in the illustrated vocabulary between it and the dictionary.

فعالية وسيلة العجلة الدوارة في ترقية مهارة القراءة الأساسية للطلاب المستوى الأول بجامعة دار الفتح Sya'bani, Muhammad Zaky; Nasihin, Khairun; Bahruddin, Uril
An Naba Vol. 7 No. 1 (2024): An Naba : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Darul Fattah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

أصبحت الوسائل التعليمية حلاً للتخفيف من مشاكل التعلم المملة، ومن بينها وسائل التعلم العجلة الدوارة المطبقة في تعلم مهارة قراءة الأساسية، وقد أصبح التعلم مملًا حتى الآن بسبب عدم استخدام الوسائل في التعلم. ويهدف هذا البحث إلى تنفيذ وسيلة العجلة الدوارة في تعليم مهارة القراءة الأساسية. كانت المنهج المستخدم هي البحث التجريبي لدى طلاب المستوى الأول قسم تعليم اللغة العربية بجامعة دار الفتح. وأما نتائج هذا البحث أن هناك ارتفاع نتائج تعلم مهارة قراءة الأساسية لطلاب المستوى الأول قسم تعليم اللغة العربية. تم إثبات ذلك من خلال قيمة أهمية اختبار t للعينة المقترنة واختبار t للعينة المستقلة البالغة 0.00 <0.05، لذلك يوضح أن وسيلة عجلة الدوارة فعال في تطبيقها. وبالتالي يمكن أن نستنتج أن تطبيق العجلة الدوارة في تعلم مهارة القراءة الأساسية يمكن أن يحسن نتائج تعلم الطلاب

Dirasah Tahliliah `An Manhajiah Ta’lif Al-Munjid Li Louis Ma`luf Istiqomah, Dhia; Ferolisa, Ardhea; Hanan Al Faruqi, Mhd Ibnu; Bahruddin, Uril
Al Intisyar: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 8 No 2 (2023): VOLUME 8 No. 2 Tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan bahasa Arab IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/intisyar.v8i2.7271

Al-Munjid is a popular dictionary that contains hundreds or even thousands of vocabulary words, so many people use it even in almost all parts of the world. The aim of this study was to introduce the author to Al-Munjid Dictionary, the method of writing Al-Munjid and the method of revealing words in it, and the advantages and disadvantages of Al-Munjid Dictionary. The method used in this study is qualitative with a library research design. The data collection technique for this research is to search for data, read data, tag data, and list data related to information contained in books, journals, proceedings, print media, and online media. The results of this research: First, Al-Munjid dictionary uses the lexical grouping method that relies on the method of arranging alphabetical patterns. It is included in several forms of dictionaries, and it is also included in several specific lexical objectives. Second: Some scholars believe that Al-Munjid’s dictionary is connected and part of the Orientalist work that concealed the duties and goals of global Islam. Third: Al-Munjid’s dictionary contains five advantages and eight disadvantages.

Makaanatu Ilmi Al-Lughah At-Tathbiiqiy Fii Ta’liimi Al-Lughah Al-Arabiyyah Li An-Naathiqiina Bi Ghoiriha Sodik, Achmad Ja'far; Muhammad Aminuddin; Uril Bahruddin
Uktub: Journal of Arabic Studies Vol. 3 No. 2 (2023): December 2023
Publisher : The Arabic Education Department Postgraduate Programs, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten in Partnership with PPJKBA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/uktub.v3i2.9041

This research aims to; know the concrete form of applied linguistics and learning Arabic; understand the emergence of applied linguistics and its sources in learning Arabic; describes the position of applied linguistics in learning Arabic for non-Arabs. The method in this study uses an approach that uses reference literature with initial information used from books, magazines and related sources. The data collection used is the documentation method by presenting the data and concluding it. The research results show that; Applied linguistics is part of linguistics or linguistics which discusses the application of various scientific studies in the field of linguistics and learning Arabic is a learning process that involves teachers and students in achieving world learning goals, namely Arabic; The emergence of applied linguistics emerged as a field of science around 1946 and sources of applied linguistics are divided into linguistics, psychology, sociology, and pedagogy; position of applied linguistics in language learning for non-Arabic speakers, which includes 3 main principles, namely educational principles, psychological principles and linguistic principles.

طبائع اللغة وتوظيفها في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها Achmad Ja’far Shodik; Uril Bahruddin; Muhammad Aminudin
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 12 No. 01 (2023): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/arabiyya.v12i01.1567

هدف البحث إلى التعرف على طبائع اللغة وتوظيفها في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. تعتبر اللغة العنصر الأساسي في كل دراسة لغوية باعتبارها الأصل في التواصل وأساس التفاهم بين الأفراد فهي لاختلاف عن باقي اللغات بل لها سمات وخصائص تميزها عن غيرها. يجرى هذا البحث بحثا مكتبيا للحصول على البيانات التي يحتاج إليها عن طبائع اللغة وتوظيفها في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. ونتائج هذا البحث أن للغة عدة طبائع: 1) اللغة هي الكلام. 2) اللغة ظاهرة اجتماعية. 3) اللغة كائن حي متغير. 4) اللغة مكتسبة.. 5) اللغة نسق وقواعد. وبالنسبة إلى طبائع وخصائص اللغة من أجل اللغة العربية، فلا بد لمعلمي اللغة العربية لاستعمال طرائق تدريس اللغة الأجنبية المناسبة لدى طلاب العربية. وتحديث طريقة عملهم بما يتناسب مع تطور مستويات طلابهم وتحسين أدائهم اللغوي لتحقيق هدف التعليم.

Co-Authors Abd Haris Abd Haris, Abd Abdul Basid Abdul Fatah Muhtar Abdul Fatah Muhtar Abdul Malik Karim Amrullah Abdul Malik Karim Amrullah Abdul Muid Abdul Rohman Sudesi Abdul Wahab Rosyidi Abdullah, Muhammad Yahya Abul Ma'ali Achmad Ja’far Shodik Achmad Ja’far Sodik Adam, Faishol Mahmoud Agung Setiyawan Agung Setiyawan, Agung Agus Tricahyo, Agus Ahmad Arifin B. Sapar Ahmad Fadhel Syakir Hidayat Ahmad Fikri Ahmad Nasrullah Ahmad Nurul Huda Salmas Ahmad Syakirin Asmu'i Ahmad Syakirin Asmu'i Ahmad Zubaidi Ahmed Mohamed Eltoukhi Ahyar Fauzan Ahyarudin Ahyarudin Al Faiz, Musa Al-Amir, Muhammad Abdullah Alfiatus Syarofah Alfiyah, Nur Ali Ba'ul Chusna Ali Fuddin Nasution Almimbar, Alvi Huda Amelia, Ulfi Ansharah, Indana Ilma Arif Taufiqurrahman Arifin, Moh Aziz Arini Elhaq Arnindio Maulidika Yurman Arpin Aminuddin Hrp Audina, Noor Amalina Aulia Rahman Aulia Rahman Ayad, Nahid Aydın Yokmaç Azizah Azizah A’yun, Vina Qurrotu B. Sapar, Ahmad Arifin Babiker, Gareeb Allah Babiker Mustafa Badrul Islam Badruzzaman M. Yunus Baiq Laili Rahmawati Banna Irfan Ibadillah Barry, Nur Hasan Abdul Billah, Baedt Giri Mukhoddam Bisri Mustofa Boby Ghufron Cahyani, Raziqa Diah chairani, Ully shifa Delly Wardhana Desrani, Ayu Dewi Chamidah Dian Ahmad Jufrih Dian Ahmad Jufrih Dian Ahmad Jufrih Diaya Uddeen Deab Mahmoud Alzitawi Diaya Uddeen Deab Mahmoud Alzitawi Duraković, Esad Dwi Kurnianto, Irawan Dzikri, Muhammad Fachruddin Fadhli Dzikrul Hakim Tafuzi Mu'iz Endang Munawar Fahrizal Winky Ghifari Fairus Afra Yuslizar Faishol Mahmoud Adam Ibrahim Faisol Faisol Faizal Mahmoud Adam Ibrahim Faizatul Fuadah Falaqi Muhamad Rizal Faruq, Muh. Fatwa Ahmad Siradz Al-Ghifari Ferolisa, Ardhea Fina Saadah Fithtriyah, Aidah Fitria Fitria Gareeb Allah Babiker Mustafa Babiker Gunawan Gunawan Hadziq, Muhammad Fadhil Hakim, Moh. Junaidi Mohtar Halomoan Hanan Al Faruqi, Mhd Ibnu Hanny Hafiar Harson, Iwan Hattab, Muhammad Hidayat, Surya Holis Humayro Toha Ichwani, Imron Ihda Filzafatin Habibah Imaduddin, M Firdaus Imaduddin, M. Firdaus Imam Asrori Inayah Inayah Inayatur Rahman Irwan Irwan Islam, Badrul Istiqomah, Dhia Izzuddin Musthafa J. Nabiel Aha Putra Jajang Komaludin Jannah, Nidaul Kastrawi, Puji Khoiroh, Hani’atul Khoiru Nidak, Khoiru Khowarizmi Abdul Karim Kiswanto, Dudi Laili Mas Ulliyah Hasan Lateef Onireti Ibraheem Latifah, Hamidatul M Abdul Hamid M Dzikrul Hakim Al Ghozali M. Abdul Hamid M. Firdaus Imaduddin Maf'udah, Syafiyatul Mahmoud Alzitawi, Diaya Uddeen Deab Mahmudah , Umi Mahyudin Ritonga Makfiro, Nikmatul Mamluatul Hasanah Maryam Nur Annisa Misbahul Jannah Mochamad Fawaidur Rochman Moh. Ainin Moh. Fairus Sholeh Mualimin Mochammad Sahid Mualimin Mochammad Sahid Muassomah Muassomah Muassomah Muh Sabilar Rosyad Muh Sabilar Rosyad Muhammad Abdullah Al-Amir Muhammad Ahsanul Husna Muhammad Aminuddin Muhammad Aminudin Muhammad Fachruddin Fadhli Dzikri Muhammad Fadhlan Muhammad Fadli Ramadhan Muhammad Fadli Ramadhan Muhammad Qodri Muhammad Qodri Muhammad Qodri Muhammad Umar Muhammad Widus Sempo Muhammad, Abdul Halim Muhammady, Aan Muhyiddin Sholeh Muslimin Musthafa, Izzuddin Nadiah Abidin Najib Ahmad Shofiyullah Nasihin, Khairun Nisa’ Urrahmah Nur Faizin Nur Hadi Nur Hasan Nur Hasan Nur Yasin Shirotol Mustaqim Nuraini Nuraini Nurhasan Ubaidillah NURKHOLISOH, SITI Nurul Al Fudiah Permana, Dede Qomari, Nur Qomi Akit Jauhari Rahayu, Suci Yuta Rahmah Fadhilah Agustina Rahman, Inayatur Rahmanita, Fatia Ramadhan, Muhammad Fadli Rasyid Ridho rima widyastuti Risna Rianti Sari Ritonga, Apri Wardana Rizka Qurrata Ayuni Rosita Dongoran Sahid, Mualimin Mochammad Salma, Kunti Nadiyah Salmas, Ahmad Nurul Huda Salwa Qozziyatul Mardhiyah Saputra, Riski Janu Sari, Devi Rafika Sempo, Muhammad Widus Septia Solihati Shalihah, Imroatus Shofil Fikri Siti Mufarokah Sodik, Achmad Ja'far suci yuta rahayu Suleiman, Musa Izzat Khalil Supriyansyah Sutaman Sutaman, Sutaman Sya'bani, Muhammad Zaky Syafi'i, Taqyuddin Ibnu Syafina, Hanna Izzah Syaiful Mustofa Syarifaturrahmatullah, Syarifaturrahmatullah Syifaussakinah Syuhadak Syuhadak Syuhadak Syuhadak, Syuhadak Syuhadak, Syuhadak Tahliyatud Dayyanah Ubaidillah, Nurhasan Umar Abdul Aziz Utari Dwi Mayasari Wardhana, Delly Yadin La Udin Yeni Prihatin Miftahul Jannah Yunus Buniyaminu Gbodofu Yurman, Arnindio Maulidika Zen, Aatina Khairal 'Athiyyah Zul Ikrom Zilsafil Zul Ikrom Zilsafil Zulfa Al-Muthoharoh Zulfi Mubaraq

Title

Found 127 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 127 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 127 Documents
Search