Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

13.882

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Shaut Al-'Arabiyah Al-Adyan: Jurnal Studi Lintas Agama Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Abdimas Talenta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paradigma POLISTAAT: Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Bunda Edu-Midwifery Journal (BEMJ) Jurnal Pelita PAUD Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Jurnal Riset Terapan Akuntansi An Naba Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Jurnal Samudra Ekonomika Alauddin Law Development Journal (ALDEV) Jurnal Inovasi Pembelajaran Kimia (Journal Of Innovation in Chemistry Education) El-Iqtishady PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini (Journal of Primary and Early Childhood Education Studies Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia El-Jaudah : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Iqtishaduna : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Hukum Ekonomi Syariah UNES Journal of Swara Justisia Banua Law Review Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab JCDD DECODE: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi International Journal of Economic, Business, Accounting, Agriculture Management and Sharia Administration (IJEBAS) Jurnal Kolaboratif Sains Shautuna: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbandingan Mazhab Jurnal Nasional Teknologi Komputer Bulletin of Management and Business Pareto : Jurnal Riset Manajemen dan Bisnis Journal of Learning Improvement and Lesson Study TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab International Conference on Health Science, Green Economics, Educational Review and Technology (IHERT) Journal of Livestock and Animal Health (JLAH) Lentera Karimah Tauhid Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Journal Sultra Research of Law Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Kesehatan Mahardika Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum NGARSA: Journal of Dedication Based on Local Wisdom Journal of Architecture and Human Experience Jurnal Pustaka Indonesia Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Journal of Environmental and Development Studies An-Nas AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA EDUCATIA JURNAL PENDIDIKAN DAN AGAMA ISLAM An-nahdloh : Journal of Arabic Teaching Language, Technology, and Social Media Jurnal Pelita PAUD Jurnal Profesi Guru Indonesia JIEP: Jurnal Ilmu Ekonomi dan Pembangunan Fortunate Business Review Salando Health Journal Hawa : Jurnal Pemberdayaan Dan Pengabdian Masyarakat (HAWAJPPM) Jurnal Cendekia Islam Indonesia LamLaj Jurnal Tata Rias Women, Education, and Social Welfare

ERLINA

Unknown Affiliation

Author-ID : 260387

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 122 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Studi Fenomenologi: Penilaian Membaca dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas Pekanbaru Sukenti, Desi; Jamilin Tinambunan; Muhammad Mukhlis; Erlina
GERAM: Gerakan Aktif Menulis Vol. 9 No. 2 (2021): GERAM: Gerakan Aktif Menulis
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Islam Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/geram.2021.vol9(2).7754

Reading assessment is a form of assessment activity carried out by educators in assessing students' reading. This study uses a phenomenological approach to explore teachers' experiences as participants in learning to read stories, read poetry and read descriptive texts in developing reading assessments. This study involved 15 Indonesian language teachers and conducted in-depth interviews about reading assessments in schools. The theories used in this research are Setiadi (2016), Abdul (2003), Tarigan (1994), Yunus (2012), Tampubolon (2015), Razak (2001), Nurhayati (2009), Djiwandono (2011), and the theory of Burhan Nurgiyantoro (2014). In-depth interview analysis in this study shows that the assessment of reading saga pays attention to the assessment of speech sounds, words, sentences, letters, language, readings, pays attention to reading pauses, sentence breaks, paragraph breaks, sentence content, letter content, punctuation marks, appreciates the content. In contrast, the construction of poetry reading assessment includes the assessment of diction sounds, sounds, letters, sentences, rhymes, rhythms, stanzas, the figure of speech, confidence, language style, appreciation. Descriptive text-based assessment is to assess the accuracy of diction (use of vocabulary, conjunctions between sentences, clarity of language sounds); the assessment of the accuracy of the sentence structure of the reading pays attention to 3 assessments, namely the arrangement of sentence patterns, stringing sentences and the form of sentences used; and assessing the spelling and writing used including the assessment of punctuation, use of capital letters. Educators can use this research recommendation on the construction of reading assessment in high school in the concept of reading assessment in schools.

Dampak Desentralisasi Fiskal Terhadap Pembangunan Sektor Peternakan Provinsi Sumatera Utara Menggunakan Pendekatan Sistem Neraca Sosial Ekonomi Harahap, Muhammad Syafril; Siregar, Hermanto; Erlina; Rahmanta
Journal of Livestock and Animal Health Vol. 2 No. 2 (2019): August
Publisher : Politeknik Pertanian Negeri Payakumbuh

Pembangunan Sektor peternakan di Sumatera Utara tidak terlepas dari peran pemerintah daerah mulai dari perencanaan dan pembiayan yang berasal dari Anggaran Belanja Daerah (APBD). Untuk itu perlu diketahui dampak dari pengeluaran pemerintah daerah dalam pembangunan peternakan di Sumatera Utara. Penelitian ini dilakukan pada tahun 2014, di Provinsi Sumatera Utara, dengan menggunakan pendekatan Sistem Neraca Sosial Ekonomi (Social Accounting Matriks) dan sekaligus dilakukan simulasi pengeluaran anggaran Pemerintah Provinsi Sumatera Utara pada sektor peternakan, dengan menggunakan data pegeluaran Pemerintah Provinsi Sumatera Utara tahun 2014, dan data lainnya yang berkaitan dengan penelitian. Dampak injeksi Rp. 1 Milyar pengeluaran pemerintah pada sektor peternakan akan meningkatkan output pada sektor peternakan Rp 2,8954 Milyar, pendapatan rumah tangga sebesar Rp 0,3403 Milyar, pendapatan faktor produksi modal Rp 0,3608 milyar dan tenaga kerja pertanian Rp 0,2154 milyar. Jumlah pendapatan sektor pertanian (termasuk peternakan) pada tahun 2014 di Provinsi Sumatera Utara sebesar Rp. 22.563.848 /jiwa, dengan jumlah pekerja sebesar 2.556.044 jiwa atau 43% dari total tenaga kerja.

Implementasi Kompetensi Pedagogik Guru dalam Proses Pembelajaran di Kelas IV SD Negeri 01 Cicurug Agustin, Delia Anisa Fitri; Aliyyah, Rusi Rusmiati; Erlina
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11567

Kompetensi pedagogik adalah suatu kemampuan yang bersangkutan dengan pemahaman terhadap siswa dan pengelolaan pembelajaran yang mendidik atau dialogis. Secara substansi, kompetensi ini mencakup kemampuan pemahaman terhadap siswa, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, serta evaluasi hasil belajar. Tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui pemahaman guru terhadap karakteristik siswa, pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran kemudian untuk mengetahui penilaian dan evaluasi pada proses dan hasil belajar siswa di kelas IV SD Negeri 01 Cicurug. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan desain penelitian yaitu studi kasus. Responden dalam penelitian ini adalah 1 orang Guru kelas dan 20 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian ini mendeskripsikan mengenai implementasi kompetensi pedagogik guru dalam proses pembelajaran diantaranya 1) Pemahaman guru terhadap karakteristik siswa yaitu memahami karakteritik siswa dari berbagai aspek, mengidentifikasi potensi siswa dan mengidentifikasi kesulitan belajar siswa 2) Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran 3) Penilaian dan evaluasi pada proses dan hasil belajar siswa yaitu memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi, menentukan aspekaspek dalam penilaian dan evaluasi, menentukan prosedur penilaian dan evaluasi, dan mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi pada proses dan hasil belajar. Demikian penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pada 3 indikator terkait mengimplementasikan kompetensi pedagogik guru dalam proses pembelajaran di kelas IV SD Negeri 01 Cicurug yaitu 1) Pemahaman guru terhadap karakteristik siswa 2) Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran 3) Penilaian dan evaluasi pada proses dan hasil belajar siswa, telah dilakukan oleh guru dengan baik dan optimal serta memiliki keunikan dan kelebihan.

Rancangan Pengembangan Buku Interaktif IPAS (KUTIFPAS) Berbasis Flipbook pada Materi Ekosistem Kelas V Sekolah Dasar Nurjanah, Siti; Yektyastuti, Resti; Erlina
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 6 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i6.13732

Perancangan ini berangkat dari permasalahan kurangnya media/sumber belajar yang tersedia disekolah. Hal tersebut berdampak pada proses pembelajaran dan hasil belajar siswa. Perancangan media ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah media pembelajaran Buku Interaktif IPAS (KUTIFAS) untuk siswa kelas V Sekolah Dasar yang inovatif. Dalam perancangan bahan ajar ini pada pengembangannya menggunakan metode reseacrh and development dengan model Alessi dan Trollip dengan 3 tahapan yaitu, tahap planning, tahap desain dan tahap development. Bahan ajar KUTIFPAS ini dapat membantu siswa dalam proses pembelajaran pada mata pelajan IPAS Kelas V Sekolah Dasar, menambah pengalaman belajar siswa dan mempermudah guru selama proses pembelajaran.

Analisis Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Elemen Akhlak kepada Alam di SD Erlina; Sutisna, Atang
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i2.3982

Sebagai pelajar Pancasila menyadari bahwa dirinya merupakan bagian dari ekosistem alam, maka manusia berkewajiban untuk menjaga lingkungan dan melestariakan alam agar kehidupan manusia tetap terjaga dan dapat hidup berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses dan tahapan penguatan profil Pancasila pada elemen akhlak kepada alam melalui proyek tema gaya hidup berkelanjutan di SD Negeri 2 Bayuning. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe studi kasus. Subjek diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan peringkat di kelas dan snowball sampling. Teknis analisis data menggunakan model Miles and Huberman meliputi reduksi data, data display (penyajian data), dan conclusion. Hasil dari penelitian ini menujukkan bahwa terdapat tahapan dan proses yang belum sesuai dengan pedoman pelaksana proyek pancasila (P5) yakni pembentukan tim fasilitator proyek P5 dan modul pelaksanaan proyek P5. Namun sekolah tetap melaksanakan proyek dengan bekerjasama dengan orangtua, komite sekolah, dinas Lingkungan Hidup, dan puskesmas untuk memperkuat profil pancasila pada elemen akhlak kepada alam.

PELATIHAN TAHFIDZ DAN TAFSIR AL-QUR’AN BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL DI RUMAH TAHFIDZ MADINATUL QUR’AN PANYABUNGAN erlina
Journal of Community Dedication and Development (Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol. 2 No. 2 (2022): Edisi Juli - Desember 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Objektif. Tujuan dari pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberikan pelatihan tahfidz dan tafsir al-qur’an berbasis media visual kepada para santri Rumah Tahfidz Madinatul Qur’an Panyabungan. Material and Metode. Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan metode sosialisasi, pelatihan serta pendampingan bagi santri yang dalam hal ini diikuti oleh semua santri Rumah Tahfidz Madinatul Qur’an Panyabungan. Materi disampaikan dengan menggunakan infocus dan proyektor dalam bentuk power point. Hasil. Hasil kegiatan yang dilaksanakan pada tanggal 18 Desember 2021 ini ditemukan bahwa para santri Rumah Tahfidz Madinatul Qur’an lebih bersemangat dan termotivasi dalam belajar tahfidz dan tafsir alqur’an dengan menggunakan media visual berupa gambar terkait materi yang ditampil melalui proyektor karena bisa menjadikan para santri mudah ingat dan focus. Kesimpulan. Dari kegiatan pengabdian masyarakat ini dapat disimpulkan bahwa kegiatan penyuluhan ini dapat meningkatkan semangat dan motivasi yang tinggi untuk belajar tahfidz dan tafsir al-qur’an pada para santri Rumah Tahfidz Madinatul Qur’an Panyabungan yang ditandai dengan rasa antusias oleh para peserta.

Pemberdayaan Perempuan Di Desa Padang Kecamatan Bati-Bati Kabupaten Tanah Laut Dalam Penyelenggaraan Pemerintahan Desa Melalui Pelatihan Tentang Kepemimpinan dan Kesetaraan Gender Bagi Kader Desa Erlina; Husna, Nur; Mursalin, Arisandy; Sulaiman; Hidayati; Rizky Fadillah, Moch.; Soleha Tiara, Siti; Hafiz Huzhazi, Muhammad; Hafidz Adzindafa, Syahda
Banua Law Review Vol. 5 No. 2 (2023): Oktober
Publisher : Banua Law Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Moving on from partner problems, namely the minimal level of participation of Padang village women in village governance, both in terms of nominating village heads and/or becoming village heads, BPD heads, or other strategic positions in the village; the lack of participation and the role of Padang village women in preparing village development programs and drafting village regulations and the role of Padang village women in meetings in the village are still passive / less active 'listeners' in conveying opinions and suggestions. The output target of this community service activity is to increase the insight and knowledge of village cadres about the importance of women's participation in village government. The implementation stages carried out to overcome the above problems consist of three stages, namely: (1) preparation, (2) implementation, and (3) evaluation. In the preparation stage, administrative preparations, location and tools required during the implementation of the activity will be carried out. Then, the next step is the implementation stage. At this stage an increase in knowledge and skills will be carried out with education and training (training) and workshops, as well as the addition of instruments to increase women's participation in village governance. At the end of the training implementation, the community was given a response as evaluation material, and documentation of increasing women's participation in village governance. Furthermore, in the final stage of the activity, namely the closing and evaluation stage, in which a thorough assessment of the implementation of the activity.

زمن الفعل في اللغة العربية: THE TENSE OF VERB IN ARABIC LANGUAGE Erlina; Isra Hayati Darman
El-Jaudah : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol. 2 No. 1 (2021): El-Jaudah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Department of Arabic Education of State Collage for Islamic Studies of Mandailing Natal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/faf.v2i1.359

مستخلص البحث: يهدف هذا البحث إلى وصف زمن الفعل في اللغة العربية ويعين أقسام وأمثال زمن الفعل في القران الكريم وتفسيره. والمنهج المستخدم في هذا البحث هو المنهج الوصفي الكيفي. ونتائج هذا البحث ظهرت أن عدد زمن الفعل في اللغة العربية ستة عشر أقسام وهو تسعة زمن الماضي وثلاثة زمن الحال وأربعة زمن المستقبل. ثم يوجد زمن الماضى بمعنى مضارع وزمن المضارع بمعنى ماضى. زمن الماضى البعيد المنقطع مثله في سورة الانعام:35، زمن الماضى القريب المنقطع مثله في سورة ال عمران:40، زمن الماضى المتجدد مثله في سورة البقرة:61،وما الى ذلك. الكلمات المفتاحية: زمن الفعل،اللغة العربية، القرآن الكريم Abstract: penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan zaman fiil (verb tenses) dalam bahasa Arab beserta penjelasannya. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam tulisan ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah zaman fiil dalam bahasa Arab ada 16 bentuk, yaitu 9 untuk zaman madhi (past), 3 untuk zaman haal (present), and 4 for zaman mustaqbaal (future). Selain itu, zaman madhi (past tense) juga bisa menunjukkan mudhari’ (present) dan begitu juga sebaliknya. Bentuk dari zaman madhi ba’id munqathi’ contohnya ada dalam QS. Al-an‘am: 35, zaman madhi qarib munqathi’ ditunjukkan dalam QS. Ali Imran: 40, zaman madhi mutajaddid ada didalam QS. Al-Baqarah: 61, dan sebagaimana yang tertulis dalam hasil penelitian pada tulisan ini.

ANALISIS KOMPONEN DILALAH DALAM BAHASA ARAB: THE ANALYSIS OF DILALAH COMPONENT IN ARABIC LANGUAGE Riska Hayati; Nova Ratna Sari Harahap; Erlina
El-Jaudah : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol. 2 No. 2 (2021): El-Jaudah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Department of Arabic Education of State Collage for Islamic Studies of Mandailing Natal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/faf.v2i2.903

Abstract: The dalalah component is the smallest component of meaning, some say the expansion or addition of a word that requires an explanation that contains meaning. Semantics is a branch of linguistics that studies the meaning contained in a language, code, or other type of representation. In other words, semantics is the study of meaning. This study of meaning is very important in avoiding mistakes in giving meaning to words and sentences in Arabic texts. Keywords: Components of meaning, knowledge is dilalah Abstrak: Komponen dalalah merupakan komponen terkecil dari makna, ada juga yang mengatakan perluasan atau penambahan dari suatu kata yang membutuhkan penjelasan yang mengandung makna. Semantik adalah cabang linguistik yang mempelajari arti/makna yang terkandung pada suatu bahasa, kode, atau jenis representasi lain. Dengan kata lain, semantik adalah pembelajaran tentang makna. Kajian tentang makna ini sangat penting dalam menghindari kesalahan dalam memberikan makna pada sebuah kata dan kalimat dalam teks berbahasa Arab. Kata kunci: Komponen makna, ilmu dilalah

KAIDAH PENYUSUNAN TES BAHASA ARAB (PILIHAN GANDA): PREPARATION RULES OF ARABIC TEST (MULTIPLE CHOICE TEST) Erlina
El-Jaudah : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol. 3 No. 2 (2022): El-Jaudah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Department of Arabic Education of State Collage for Islamic Studies of Mandailing Natal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/ej.v3i2.1075

This study aims to explain how the rules for preparing the Arabic test in the form of multiple choice tests must be understood and applied by all parties involved in the preparation of the multiple choice Arabic test. This study uses a qualitative descriptive research method that is used to investigate, find, describe and explain a phenomenon. The results of the study show that there are three aspects of the rules for preparing multiple choice Arabic tests, namely material, construction and language aspects. Material rules; the subject matter must be in accordance with the indicators and competencies, must be homogeneous and logical, each question has only one answer. Construction rules; the subject matter is formulated briefly and clearly, the questions and answers contain only the necessary statements, do not provide clues towards the correct answer, do not contain double negative statements, the length of the formulation of the answer choices must be relatively the same, the answer choices may not contain the statement "all of the above answer choices are correct" or "all the answer choices above are wrong", The answer choices in the form of numbers/time are arranged based on the order of the size of the numbers or chronologically, Pictures, graphs, tables, diagrams, and the like on questions must be clear, legible, and understandable by students, Item questions should not depend on the answers to the previous questions. Answers must be arranged in a balanced, distributed and random manner. Language Rules; Each question item must use language that is in accordance with the rules of Arabic, communicative, formal and the answer choices do not repeat words or phrases that are not a unified understanding.

Co-Authors Abdillah Arif Nasution Achmad Adiliah, Nur Agus Pahrudin Agustin, Delia Anisa Fitri Agustina Agustina, Nevy Ahkam Jayadi Ahmad Bukhari Muslim Ahmad Ilham Fadli Ahmad Syaripudin Ahyar Hamid Ajuk Sapar4 Akbar, Zulfikar Ibnu Ali Al Kadri, Hanif Al Khansa, Elsa Aliva, Aliva Dwi Lestari Amaliah Febrianti Amaliatulwalidain Amifelia, Hani Amin, Miftahul Amiruddin Amiruddin, Muh. Amran Manurung Anggraini, Yuli ANISAH Anjani, Arum Dwi Annisa Ramadhani Anwar, Agus Saeful Arifah, Zannuba Arnanda, Rivan Arufah Chafshah, Nadhifa Ashabul Kahfi, Ashabul Astoya Saimulani Asturi, Nur Anjar Aulia, Devy Lestari Nurul Ayu Fitriatul Ulya Azizul Kholis, Azizul Baby Lolita B., Baby Lolita Bambang Irfani Basri, Ade Darmawan Basyar, Syarifuddin Choirunnisa, Nur Wahidah Darno Setiawan B Zendrato Darul Mustofa Delisa Julita Desi Afrina Desta Tri Wahyuni Devanza, Rahmadillah Aisha Dewi Erna Marisa Dimas Raba Pramodana Dorkas, Marselka Meilani Dwi Suci Rahma Putri Eni Mayasari Eny Enawaty Eric Victorianus Sarumaha Erniyati, Tiya Fachri, Muh Ashar Fachrul Ghazi Fachrul Ghazi, Fachrul Fahrul Ghazi Fany Eka Amestia Febrianti, Amaliah Febriyani, Roseana Ferdana Sidiq Ferdana Sidiq Figo Rangga Bagaskara Fitriana, Nana Fitrianiningsih Guntur Cahaya Kesuma Guntur Cahaya Kesuma Guntur Cahaya Kusuma, Guntur Cahaya Hafidz Adzindafa, Syahda Hafiz Huzhazi, Muhammad Hairida Hairida Hamid, Ahyar HAMIDAH Hamsir Harahap, Muhammad Syafril Haryati Harun Helda Febrina Hendrica, Mega Hermanto Siregar Hidayati Hisbullah Hkmaya, Nesa Husna, Nur I Wayan Merta Ichsan, Rizki Furqanul Idham Kholid Idhar Yahya Ikat Sutriani Imam Mujahid Indah Nur Bella Sari Indah Permata Sari Ira Lestari Iskandar Iskandar Iskandar Muda Iskandar Muda Ismayani, Lilis Isra Hayati Darman Istiqamah Jamilin Tinambunan Jati, Prameswara Wahyu Jaya Kesuma, Muhammad Ilham Jessi Febrianti Julita, Delisa Jusliana Kartiko Sulistiyono Kesuma, Guntur Cahya Khaira Amalia Fachrudin Khaira Amalia Fakhrudin Khairi Yazdi, M.Izzad Khairi Yazdi Khairunnisa, Auliya Khofifah Aditha Parawansa Koderi Kurniasari, Daningsih Lailasari, Mita Leksono, Ferosiana Lina Suherty Lista M. Dachi M. Afyadi Perwira M. Irsan Nasution M. Qur’anul Kariem M. Thahir Maloko M.Izzad Khairi Yazdi Mahmudah, Nur Rif’atul Maria Ulfah MARIA ULFAH Marilang Marisa Marselino Wau Masriani . Maulidina, Farah Ayu Maulita, Cut Eliza Megawati Sitorus Meilan Lestari, Meilan Merta , I Wayan MIFTAHUL JANNAH Miranti, Maya Miswan Mochammad Wizdan Qutra tu’ain Mohammad Effendy Mufassiroh Asy-Syauqi, Icha Muhammad Akmansyah Muhammad Anis Muhammad Ikbal Ali Muhammad Ilham Jaya Kesuma Muhammad Maulana Yusuf Muhammad Mukhlis Mursalin, Arisandy Mutia Nadhifa Arufah Chafshah Nevy Agustina Nirva Diana Nisak, Sri Hidayatun Nofryanti Nourismi Hamada Nova Ratna Sari Harahap Noviani , Dwi Novita Safitri Nufus, Zahrotun Nur'aini Nuraini, Putri NURHADI Nurhizrah Gistituati Nurjannah, St. Paramita, Annisa Perwira, M. Afyadi Pratama Simamora , Rizky Gerry Puspita, Dinda Putri Putri, Mulyana Sukarni Rachma Julianty Putri Rachmat Sahputra Rafli, Zaenal Rahmanta Rahmat Amin Rahmat Ramadhani, Rahmat Rahmat Rasmawan Rahmi Novalita Raihana Rasjid, Hasma Resti Yektyastuti, Resti Ria Rafita Supriani Rimadhona Rini Muharini Rini Oktaria Riska Hayati Risya Sasri Rita Zahara Kamsir Rizki Agustina Rizky Fadillah, Moch. Rujiman Rumadani Sagala Rusi Rusmiati Aliyyah Rusneni Ruth, Eugenia Sabisa, Siboyanga Sabrina Octariani safriani, andi Salampe, Andi Akbar Ramdhan Saleh Hidayat Santi, Lusia Sari, Irfani Winda Sari, Septiana Satria Buana, Mirza Sembiring, Malinda Sari Shafarani, Fiyya K. Shanty Siregar, Zulpadli Sirojuzilam Hasyim Sisty Chintya Lola Siti Hardiyanti Marpaung Siti Nurjanah Situmeang, Chandra Soeganda Priyatna Soleha Tiara, Siti Sovia Mas Ayu Sri Hidayatun Nisak Sri Lestari Sri Watini Sri Wulan Sridistuti Sufian, Muhammad Suhana, Prihatin Sukenti, Desi Sulaiman Sulthan Syahril Sumanti Sutisna, Atang Suwardi Lubis Syafa'ah, Siti Lailatus Syahriany, Indha Syamsuni Tamer Sa’ad Ibrahim Khodr Thahir, Asriani Ulin, Ulin Nofiasai Umi Hijriyah Utami, Fajar Wahidmurni Wanda Annisa Lubis Wicaksana, M. Tegar Widiasih Wijayanthi, Tika Winanda, Dilla Wiwied Widyaningsih, Wiwied Wwan Saputra, Joniska Yani, Risyda Yenny Yesi Syahrini Yuliana Yuliana Yulisfan YUNITA Yunus, Irwanda Zaharnika, Febriana Andarina Zaharnika, R. Febrina Andarina Zughrofiyatun Najah Zulfikar Ibnu Ali Akbar Zulkarnain Zulkifli, Muhamad Aziz Zulpina, Zulpina

Title

Found 122 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 122 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 122 Documents
Search