Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.005
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Paradigma : Journal of Science, Religion and Culture Studies PRASI: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajarannya Gorga : Jurnal Seni Rupa Abdimas Jurnal Muadalah JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Chemical Science QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia JURNAL CITRA KEPERAWATAN Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Technomedia Journal Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya ABDIMAS SILIWANGI International Journal of Elementary Education Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Journal of Humanities and Social Studies Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Pena Literasi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Bahasa Indonesia Prima NURSING UPDATE JURNAL ILMIAH ILMU KEPERAWATAN JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Open Access Indonesia Journal of Social Sciences Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Paedagogy Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Jurnal ABDIKU Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Disrupsi Bisnis Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Continuous Education : Journal of Science and Research JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Open Access Indonesia Journal of Social Sciences Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam Journal of Natural Sciences IBLAM Law Review Jurnal Ilmiah Buana Bastra: Bahasa, Susastra, dan Pengajarannya AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Journal Of Human And Education (JAHE) Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Gemakes: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat KINDAI : Kumpulan Informasi dan Artikel Ilmiah Manajamen dan Akuntansi Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan el-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies Journal of Educational Sciences Jurnal Indonesia Sosial Sains TOFEDU: The Future of Education Journal The Eastasouth Journal of Learning and Educations Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Maharot : Journal of Islamic Education Journal of Scientific Insights Indonesian Journal of Chemical Science Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Aksioma Education Journal Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya
Nuril Huda
Institut Agama Islam Negeri Antasari Banjarmasin
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 128 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 128 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
GERAKAN DASAWISMA TUNTAS STUNTING (GENTAS) : PENGUATAN PERAN PEREMPUAN MELALUI SEKOLAH KOMUNITAS BERBASIS KESEHATAN KELUARGA: GENTAS (Dasawisma Movement to End Stunting): Strengthening the Role of Women through a Family Health–Based Community School Model Safaat, Hairuddun; Azzahra, Azzahra; Efrianti, Evi; Huda, Nuril; Niswanda, Niswanda; Pamantung, Jumardi; Dika, Dika; Lestari, Eka; Sabri, Ananta Suis; Darwin, Darwin; P, Desy Purnamasari; Ramadhani, Fauziah; Padatau, Andini Dwi
GEMAKES: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): GEMAKES: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes RI Jakarta I

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36082/gemakes.v6i1.2811

Abstract

Stunting merupakan masalah kesehatan masyarakat yang bersifat multidimensional dan berdampak jangka panjang terhadap pertumbuhan fisik, perkembangan kognitif, dan produktivitas anak. Di Desa Tiromanda, prevalensi stunting masih tergolong tinggi, yaitu 21,8%, yang dipengaruhi oleh rendahnya literasi gizi, lemahnya pola asuh, terbatasnya keterlibatan perempuan dalam pengambilan keputusan kesehatan keluarga, minimnya pemanfaatan pangan lokal, rendahnya praktik PHBS, serta belum optimalnya sinergi Dasawisma, Posyandu, dan pemerintah desa. Untuk menjawab permasalahan tersebut, dikembangkan Gerakan Dasawisma Tuntas Stunting (GENTAS) sebagai model pemberdayaan perempuan melalui Sekolah Komunitas berbasis kesehatan keluarga dengan pendekatan edukatif-partisipatif. Program dilaksanakan secara sistematis melalui tahap persiapan berupa survei kebutuhan, FGD, pemetaan sasaran, serta penyusunan dan validasi Modul Interaktif GENTAS; tahap pelaksanaan melalui kegiatan pre-test, penyelenggaraan Sekolah Komunitas dengan metode diskusi, simulasi, dan praktik lapangan, serta pembentukan Forum Komunitas Peduli Gizi Keluarga dan Pojok Literasi Gizi; serta tahap evaluasi melalui post-test, analisis deskriptif, dan uji statistik Paired t-test atau Wilcoxon untuk menilai peningkatan pengetahuan, sikap, dan keterampilan peserta. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan pada pengetahuan, sikap, dan keterampilan peserta dengan nilai p<0,05, serta penurunan prevalensi stunting dari 21,28% menjadi 3,25% tanpa kasus baru. Temuan ini sejalan dengan literatur yang menegaskan bahwa pemberdayaan perempuan, edukasi gizi, dan penguatan komunitas merupakan determinan penting dalam keberhasilan intervensi stunting. GENTAS terbukti efektif sebagai model intervensi komunitas yang memperkuat kapasitas Dasawisma, meningkatkan perilaku kesehatan keluarga, serta mendukung pencapaian SDGs, khususnya Zero Hunger, Good Health and Well-being, dan Gender Equality, sehingga direkomendasikan untuk diintegrasikan ke dalam perencanaan desa sebagai strategi keberlanjutan penanggulangan stunting berbasis komunitas.
Pengembangan Modul Ajar Berbasis Entrepreneurship Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Bernalar Kritis dan Kreatif Siswa di SMKN 1 Kwanyar Bangkalan Mulimmah, Mulimmah; Huda, Nuril; Sucipto, Sucipto
Continuous Education: Journal of Science and Research Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/ce.v6i3.3419

Abstract

Sistem pendidikan Indonesia masih didominasi oleh pendekatan konvensional yang berpusat pada guru, sehingga membatasi kemampuan siswa untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Kondisi ini bertentangan dengan tuntutan abad ke-21 yang menekankan pemikiran tingkat tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengkaji efektivitas modul pembelajaran berbasis Pembelajaran Berbasis Proyek Kewirausahaan (EPjBL) pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPAS) di SMKN 1 Kwanyar, khususnya pada materi Makhluk Hidup dan Lingkungannya. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Modul yang dikembangkan dinyatakan sangat valid berdasarkan hasil validasi ahli dengan skor rata-rata 4,00 dan kelayakan sebesar 87,35%. Kepraktisan modul terlihat dari keterlaksanaan pembelajaran sebesar 96,04% dan respon siswa sebesar 84,57%, yang menunjukkan keterlibatan aktif siswa dalam seluruh proses pembelajaran. Efektivitas modul ditunjukkan melalui peningkatan hasil belajar siswa, dengan rata-rata nilai n-gain sebesar 0,58 (kategori sedang) dan perbedaan signifikan antara hasil pre-test dan post-test (p < 0,05). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa modul ajar berbasis EPjBL efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa. Modul ini relevan diterapkan di SMK karena mendukung pembelajaran kontekstual yang terhubung dengan dunia kerja serta menumbuhkan jiwa kewirausahaan siswa.
Saintifik Learning Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Kwanyar Bangkalan Patrianto, Sandi Taufan; Huda, Nuril; Sucipto, Sucipto
Continuous Education: Journal of Science and Research Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/ce.v6i3.3426

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan pendekatan Scientific Learning berbasis Problem Based Learning terhadap minat belajar dan hasil belajar siswa pada materi topologi jaringan di SMK Negeri 1 Kwanyar Bangkalan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri atas 57 siswa kelas XI TKJ, yaitu 28 siswa sebagai kelas eksperimen dan 29 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar dan angket minat belajar. Data dianalisis menggunakan uji Shapiro-Wilk, Wilcoxon Signed-Rank Test, Mann-Whitney U Test, dan Independent Samples t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen terjadi peningkatan hasil belajar secara signifikan, dengan median nilai dari 60,00 menjadi 80,00. Minat belajar siswa juga meningkat dari 3,04 menjadi 3,60 dengan nilai signifikansi p < 0,05. Pada kelas kontrol, hasil belajar dan minat belajar juga mengalami peningkatan signifikan, tetapi peningkatan minat belajar lebih rendah dibandingkan kelas eksperimen. Perbandingan antarkelas menunjukkan bahwa peningkatan minat belajar pada kelas eksperimen lebih tinggi secara signifikan dibandingkan kelas kontrol, dengan rata-rata peningkatan 0,55 ± 0,26 pada kelas eksperimen dan 0,11 ± 0,22 pada kelas kontrol. Namun, peningkatan hasil belajar antara kedua kelas tidak menunjukkan perbedaan signifikan. Dengan demikian, pendekatan Scientific Learning berbasis Problem Based Learning efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa, tetapi pengaruhnya terhadap hasil belajar masih perlu diperkuat melalui penerapan yang lebih berkelanjutan.
PENERAPAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF PROSES PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID 19 UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA PADA SISWA KELAS X SMK UNITOMO SURABAYA TAHUN AJARAN 2020-2021 Nisya Ardhiani, Karin; -, Haerussaleh; Huda, Nuril
Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP) Vol. 4 No. 2 (2022): Bahasa Indonesia Prima (BIP)
Publisher : Bahasa Indonesia Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34012/jbip.v4i2.3067

Abstract

ABSTRAK - Pendidik Bahasa Indonesia dituntut untuk menggunakan Pengajaran Bahasa Komunikatif (Communiative Language Teaching/CLT) untuk membantu siswa dalam mengembangkan kemampuan menggunakan bahasa Indonesia dengan tepat. Salah satu faktor yang menjadi penyebab kecemasan siswa bahasa yang khawatir adalah kemampuan berbicara. Pendidikan dan pembelajaran sangat bergantung pada komunikasi, oleh sebab itu sangat penting bagi siswa untuk meningkatkan keterampilan berbicara mereka, karena hampir setiap tindakan di kelas memerlukan komunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan pendekatan komunikatif terhadap kemampuan berbicara siswa kelas X SMK Unitomo Surabaya. Penelitian dilakukan pada seluruh siswa kelas X SMK Unitomo yang mengikuti pembelajaran bahasa Indonesia dengan pendekatan komunikatif melalui pembelajaran daring, dan didapatkan sampel sejumlah 35 siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatakan kuantitatif jenis kausalitas dan analisis data menggunakan analisis deskriptif dan regresi linier berganda sederhana dengan SPSS versi 23. Hasil penelitian ini adalah pembelajaran daring berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berbicara siswa kelas X SMK Unitomo Surabaya. Kata Kunci: pendekatan komunikatif, pembelajaran daring, kemampuan berbicara ABSTRACK - Indonesian language educators are required to use Communiative Language Teaching (CLT) to assist students in developing the ability to use Indonesian properly. One of the factors that cause anxiety in language students who are worried is the ability to speak. Education and learning are very dependent on communication, therefore it is very important for students to improve their speaking skills, because almost every action in the classroom requires communication. This study aims to examine the effect of using a communicative approach on the speaking ability of class X students of SMK Unitomo Surabaya. The study was conducted on all students of class X SMK Unitomo who took part in learning Indonesian with a communicative approach through online learning, and obtained a sample of 35 students. The research method uses a quantitative approach to causality and data analysis uses descriptive analysis and simple multiple linear regression with SPSS version 23. The results of this study are online learning has a positive and significant effect on the speaking ability of class X students of SMK Unitomo Surabaya. Keywords: communicative approach; bold learning; speaking skill
The Influence of Academic Information Systems on Student Satisfaction in the Learning Process and Improving Student Academic Quality at the Mojosari Institute of Technology in Nganjuk Ridwanudin, M. Choirul; Muhajir, Muhajir; Huda, Nuril
Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 16 No. 5 (2026): Tekno-Pedagogi
Publisher : Program Magister Teknologi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/z758yb02

Abstract

Technology-Supported Academic Information Systems have become an essential component of digital transformation in higher education by facilitating technology-enhanced learning environments and improving academic services. This study investigates the association of Technology-Supported Academic Information Systems on Student Learning Satisfaction and Student Academic Quality at the Mojosari Institute of Technology, Nganjuk. A quantitative correlational survey design was employed involving 222 students selected from a population of 500 active students using probability sampling. Data were collected through a five-point Likert-scale questionnaire administered via Google Forms and analyzed using IBM SPSS through validity and reliability testing, classical assumption testing, simple linear regression, t-tests, and coefficient of determination analysis. The findings reveal that Technology-Supported Academic Information Systems have a positive and significant effect on Student Learning Satisfaction (β = 1.089, p < 0.001; R² = 0.590) and Student Academic Quality (β = 0.481, p < 0.001; R² = 0.387). These results indicate that well-designed digital academic systems contribute substantially to students' learning experiences while supporting academic development within higher education. The study extends existing literature by repositioning Academic Information Systems as technology-supported learning infrastructure rather than merely administrative platforms, highlighting their strategic role in strengthening institutional digital transformation and improving educational quality.
Catcalling Settlement Design as Verbal Harassment on Campus in Terms of Ethics and Law Soekorini, Noenik; Huda, Nuril; Aranggraeni, Renda; Setiawan, Windi; Permatasari, Oktavia; Chyntia, Desak Nyoman Ayu
Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Vol. 24 No. 1 (2025): Pena Justisia
Publisher : Faculty of Law, Universitas Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The crime of sexual violence that has been regulated in the Criminal Code has been placed in a more specific regulation, namely in Law Number 12 of 2022 concerning the Crime of Sexual Violence. One of the criminal acts of sexual violence is catcalling. Sexual harassment in the form of catcalling is an inappropriate act in the form of comments, teasing, or whistling usually directed at a person, often a woman, with sexual or seductive intent. The campus as an institution of Higher Education also functions as a center of education and research that provides an environment for students, lecturers, and education personnel. As a means to learn, work, and interact with each other. Campus has the potential for the occurrence of criminal acts of sexual violence, especially catcalling. Catcalling that occurs on campus can occur between students, students and lecturers, lecturers and education personnel or employees and employees. In accordance with Number 30 of 2021 concerning Prevention and Handling of Sexual Violence in the Higher Education Environment, which is expected to make the campus safe and comfortable for the academic community. The approach method used includes theoretical analysis, empirical studies, and evaluation of the gap between existing norms and their implementation. In the end, a design for resolving catcalling as verbal harassment on campus will be found in terms of ethics and law.
Peran Sistem Informasi Manajemen Berbasis Social Media Analytics dalam Mendukung Pengambilan Keputusan Manajerial di Era Digital Gultom, David Parningotan; Borneo, Muhammad Asadel; Alfiqzhart, Muhammad; Huda, Nuril
KINDAI Vol 22 No 2 (2026): KINDAI
Publisher : JURNAL KINDAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35972/kindai.v22i2.2655

Abstract

This study aims to analyze the role of Management Information Systems (MIS) based on Social Media Analytics in supporting managerial decision-making in the digital era. The research method used is a literature review by examining relevant academic journals and books related to Management Information Systems, Social Media Analytics, and organizational decision-making. The findings indicate that MIS plays an important role in improving the quality of decision-making by providing accurate, relevant, and integrated information. Furthermore, the development of MIS integrated with Big Data and Artificial Intelligence enhances the system’s ability to process data more quickly and complexly. Social Media Analytics is also identified as an important external data source that enriches information within MIS. The integration of MIS and Social Media Analytics conceptually improves managerial decision-making quality by providing broader perspectives from both internal and external organizational data. The study concludes that MIS based on Social Media Analytics is a strategic approach to supporting decision-making in the digital era. Keywords: management information system; social media analytics; decision making; digital era
EFEKTIVITAS DIGITAL SELF-EFFICACY BERBASIS DEEP LEARNING DALAM MEMBENTUK EKOSISTEM SEKOLAH DAN KESIAPAN PEMBELAJARAN GURU Rahangmetan, Riskito Luis; Huda, Nuril; Budianto, Suhartawan
Buana Bastra Vol 13 No 2 (2026): JURNAL ILMIAH BUANA BASTRA
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bastra.vol13.no2.a11919

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas Digital Self-Efficacy berbasis Deep Learning dalam membentuk ekosistem sekolah dan kesiapan pembelajaran guru, serta mengeksplorasi pemaknaan guru terhadap peran keyakinan digital tersebut. Kajian terdahulu umumnya menempatkan ekosistem sekolah sebagai penyebab dan guru sebagai akibat, sehingga arah sebaliknya belum banyak diuji secara empiris. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain sequential explanatory. Fase kuantitatif melibatkan seluruh populasi guru Bahasa Indonesia pada lima SMA di Kota Dobo, Kabupaten Kepulauan Aru, sebanyak sepuluh orang, melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup skala Likert berjumlah 45 butir yang telah diujicobakan kepada 30 guru di luar lokasi penelitian dengan koefisien reliabilitas Cronbach's Alpha 0,899 untuk Digital Self-Efficacy, 0,892 untuk ekosistem sekolah, dan 0,894 untuk kesiapan pembelajaran guru. Data dianalisis melalui dua regresi linear sederhana yang dijalankan terpisah. Fase kualitatif dilaksanakan melalui wawancara mendalam terhadap lima informan yang dipilih secara purposif berdasarkan variasi skor angket, dengan keabsahan data dijaga melalui member checking dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan Digital Self-Efficacy berbasis Deep Learning berpengaruh signifikan dalam membentuk ekosistem sekolah dengan koefisien regresi terstandar 0,672, signifikansi 0,033, dan sumbangan efektif 38,3%. Pengaruhnya terhadap kesiapan pembelajaran guru juga signifikan dengan koefisien terstandar 0,831, signifikansi 0,003, dan sumbangan efektif 65,2%. Temuan kualitatif menjelaskan bahwa keyakinan digital guru terbentuk berbeda menurut generasi, inisiatif guru berkeyakinan tinggi mampu menggerakkan budaya kolaborasi digital tetapi terhenti oleh keterbatasan anggaran dan jaringan internet, sedangkan kesiapan pedagogis relatif merata sementara kesiapan berbasis teknologi masih timpang. Disimpulkan bahwa efektivitas Digital Self-Efficacy berbasis Deep Learning bersifat bertingkat, yaitu besar terhadap sasaran yang berada dalam kendali guru dan moderat terhadap sasaran kelembagaan.
Co-Authors -, Haerussaleh ., Purboyo ., Risnawati A.A. Ketut Agung Cahyawan W ABD Aziz, ABD Abdul Wahid Abror, Aisul Afidatuzzaro, Nurul Ahmad Ahmad Ahmad Fadhil Imran Ahmad Rifani Ahmad, Ahmad Aini, Aniswa Miladi Qurrota Ajrina, Syahida Akly, Faisal Akmal, Ajril Alfiqzhart, Muhammad Alhammam, Muhammad Yusron Ali Djamhuri Aliyah A. Rasyid Aliyah, Jun Amelia, Risa Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Anggraini, Vidia Dwi Aprillia Findayani Apriya Santi Aranggraeni, Renda Ardhani, Muhammad Chabibul Ardini, Kasimira Prima Arief Budiman Aseri, Akh Fauzi Astuti, Sri Yuni Atika Wijaya Azzahra, Azzahra Azzahra, Elvara Siti Azzahra, Yasmin Azzahro, Sauma Nadia Borneo, Muhammad Asadel Budianto, Suhartawan Cepi Kurniawan Chatarina Umbul Wahyuni Chumaidah, Arofatul Chyntia, Desak Nyoman Ayu Dahlliana, Difi Darwin Darwin Desyandri Desyandri Dewi, Litasari Ratna Dewi, Silmi Dalila Millatina Difi Dahliana Dika, Dika Dina Hermina Dyah Sri Wulandari Efrianti, Evi Efrina, Gusnita Eka Lestari Eko Budi Susatyo Ella Kusumastuti, Ella Endah Sri Mulyani, Andini Endah Ery Sugito Evy Lalan Langi F Widhi Mahatmanti Fachry Abda El Rahman Fadli Rahman, Fadli Faizin, Afan Fajar Arianto Faresi, Gilang Muhammad Fajri Fathimatuzzahro, Iffah Fausi , Moh Fauzi, Muhammad Sukron Fauziyah, Fifin Fini Widya Fransiska, Fini Widya Fitriansyah, Ricky G. Gunawan Ghasani, Fildzah Aulia Gingga Prananda Gultom, David Parningotan Haerussaleh, Haerussaleh Hairuddin Safaat Hairul Hudaya Hairussaleh, Hairussaleh Hamli, Haji Harjono Hasan, Muasrul Hasanah, Nida Ul Hasanah, Saudiah Hatip, Ahmad Hersiyati Palayukan Hidayah, Aida Nur Imam Sujarwo Imayah Imron Amrullah Indri Handayani, Indri Irlina, Andi Irwansyah, Rusman Isriani, Weni Putri Istirokah, Istirokah Iswari, Makhfida Jamal Syarif Judijanto, Loso Jumali Jumali Jusak Patty Karimah Kasianah, Kanti Kasiono, Bagus Khairunnisa Khairunnisa Khotijah, Siti Nur Khotimah, Nur Kolilah, Liluk KOMARIYAH KOMARIYAH Kusnadi Laila M.K, Putri Zalika Laila Refiana Said Laratmase, Antonia Junianty Latifah, Aprina Noor M Choirul Muzaini M, Nurhidaya M. Miftach Fakhri Mabrur, Mabrur Magfirah, Nisaul Mahyuddin Barni, Mahyuddin Marhayati Martin Sulistyani Martono, Boedi Maulidiyah, Hikmatul Mohammad Alauhdin, Mohammad Mokodenseho, Sabil Mokodompit, Ayudia MUHAJIR Muhajir , Muhajir Muhajir Muhajir, Muhajir Muhammad Furqon Muhsin Aseri, Muhsin Muiroh, Lailatul Mujianto, Akhmad Mukaddam, Muhammad Faqih Mukhayani, Feri Mulimmah, Mulimmah Muliyah, Evi Murbangun Nuswowati MUSLIHATI, WAHYU Musrifah, Siti MUSSAADAH, MUSSAADAH Mustaji Mustaji Muttaqin, Firman Nailufar, Yuyun Najmussaqibah, Najmussaqibah Ni Nyoman Sarmi, Ni Nyoman Nikmah, Itiqoul Niswanda, Niswanda Nisya Ardhiani, Karin Norlaila Norlaila Nur Sayidah Nurcholifah, Anis Nurul Fadhilah P, Desy Purnamasari Padatau, Andini Dwi Pamantung, Jumardi Patrianto, Sandi Taufan Patrisia, Willsa Permatasari, Oktavia Pikir Wisnu Wijayanto Pradhana, Galih Pramestia, Rena Aliya Prasetyo, Ridho Prastiwi, Lusiana Pratiwi, Ika Wahyu Prayitno, Slamet Pujiati Suyata Purnamasari, Hetty Putri, Arina Putri, Nabilla Callista Putri, Nurhaliza Alya Qamaruzzaman, Muhammad Qurotul Aini Rahangmetan, Riskito Luis Rahmah Rahmah Ramadhani, Fauziah RASYID, NASHRUN Rediansyah, Andharta Yayang Restu, Dian Maritra Retnani, Christanti Diah Reyhan A, Salsabilla Roisah, Roisah Rudiyanto, Catur Rustanti, Dwi Sabri, Ananta Suis Sadad, Roihan Said, Abdurrahman Setyowati, Denok Silver, Soesiana Tri Eka Simanjuntak, Nensy Megawati Siswahyudianto Siti Aliyati Albushairi Sjeddie Watung Soekorini, Noenik Sri Kadarwati Sri Utami Sri Wahyuni Sri Wahyuningtyas, Sri Stavinibelia, Stavinibelia Suarni, Ertati Sucipto Sucipto Sugiharto, Muhammad Samuel Suhermanto, Endri Sukmana, Evy Setiawati Sulis Janu Hartati Sulistya Umie Ruhmana Sari, Sulistya Umie Ruhmana Sulistyani, Martin Sumarno . Sumiati Sumiati Sunardjo, Sunardjo Supardi Supardi Syafril Syafril Syaifullah, Moh. Syarniah, Syarniah Tabilantang, Boby Hidayat Tahdianoor, Muhammad Teguh Budiyanto, Teguh Tobing, Victor Maruli L. Tobing, Victor Maruli L. Tua Tobing, Victor Maruli Tua L. Tri Eka Silver, Soesiana Tri Rijanto Ubaidillah Ubaidillah Ulfah, Laily Usmiati Utami, Elmy Noviyaning Wandah Wibawanto Wardana, Nur Arifinza Desi Wardi, Akhmad Widayat, Edy WIDYATAMA, Pandu Rudy Wijayanti, Linda Dwi Wilujeng, Dita Wahyu Windi Setiawan, Windi Woro Sumarni Yuono, Yessy Septiani Yusuf, Yunizar An Natsirul ZA, Ali Muammar Zahro, Ainu Ilmiatuz Zainal Abidin Zainullah, Zainullah