Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalogis Sabda: Jurnal Kajian Kebudayaan Jurnal Kreatif Tadulako Online Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah BERITA BIOLOGI JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Journal TABARO Agriculture Science Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Eklektika Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Ekspresi Seni : Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni Jurnal Ilmiah Kebidanan Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Agrilan : Jurnal Agribisnis Kepulauan Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Keperawatan Sai Betik JURNAL KESEHATAN PERINTIS Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Journal of Islam and Science JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Ners Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Sistem Komputer dan Informatika (JSON) INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ranah Komunikasi (JRK) Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Jurnal Insan Farmasi Indonesia Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Indo-MathEdu Intellectuals Journal Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar Panrita: Jurnal Bahasa dan Sastra Daerah serta Pembelajarannya Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Journal of Computer Science and Informatics Engineering Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics International Journal of Media and Communication Research Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Educational Sciences LEBAH Jurnal Basicedu TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia JGK (Jurnal Guru Kita) Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan International Journal on ObGyn and Health Sciences IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Adiguna Pengabdian Masyarakat
Idawati Idawati
Centre For the Application of Isotopes and Radiation, National Nuclear Energy Agency, Cinere Pasar Jum’at PO.Box 7002 JKSKL, Jakarta 12070, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Penggunaan Talking Stick untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Siswa Kelas III A UPT SDN Sungguminasa V R, Mutahharah; Mariati, Mariati; Idawati, Idawati
Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): September
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to determine the effect of using talking sticks to improve students' mastery of English vocabulary. This research uses the classroom action research (PTK) method using 2 cycles. The subjects in this research were 32 students. There was a significant difference in Cycle I and Cycle II with the highest score in Cycle I being 60 and in Cycle II the highest score was 90. The data collection technique used test instruments. The results of the research show that there is an influence of using talking sticks to improve students' mastery of English vocabulary. The average score from cycle I was 37 and the lowest score was 20 and in Cycle II the average score was 84 and the lowest score was 70. The English vocabulary mastery of class III A students at SDN Sungguminasa V has the influence of using talking sticks to improve vocabulary mastery. students' English.
Joget Bontek Dance of the Asli Tribe in Tanjung Padang Village, Meranti Regency, Riau Province Syefriani, Syefriani; Idawati, Idawati; Putra, M Vitdriansyah; Megasari, Megasari
Ekspresi Seni : Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni Vol 26, No 1 (2024): Ekspresi Seni : Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni
Publisher : LPPM Institut Seni Indonesia Padangpanjang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26887/ekspresi.v26i1.4003

Abstract

Meranti district community consists of a variety of ethnic groups, including Melayu, Tiong hoa, Minang, and others. One of the tribes that still exists in Meranti district is Asli Tribe. Asli Tribe has numerous arts that flourish and develop in their culture. The art that exists in Asli Tribe is Joget Bontek dance, Joget Bontek is a dance of joy and entertainment that is usually performed at wedding receptions, circumsicion ceremonies, welcoming guests, and others. Joget Bontek dance is comprised of dance movements, floor patterns, music, dynamics, themes, makeup and costumes that combined, make Joget Bontek dance become more interisting. To obtain accurate and precise data, the author uses analysis descriptive method using qualitative data. Data collection techniques in this research using non-participan observations, guided interviews, documentation using camera to take photographs and recordings of Joget Bontek dance in an effort to strengthen the research results obtained from secondary sources.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis Media Visual terhadap Hasil dan Minat Belajar IPA Konsep Ekosistem pada Siswa Sekolah Dasar Jusmiati, Jusmiati; Nurlina, Nurlina; Idawati, Idawati
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4136

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran media visual terhadap minat belajar siswa di kelas; Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Media Visual terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V; dan model pembelajaran berbasis media visual berpengaruh terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas V. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan perlakuan khusus yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Dalam penelitian ini jumlah sampel adalah 44 siswa. Survei minat, tes kinerja pembelajaran dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Analisis data menggunakan pendekatan statistik deskriptif, statistik inferensial dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Nilai thitung 3,048 dan nilai tabel 2,079 yang berarti thitung ≤ ttabel atau 3,048 <; 2,079 memutuskan menolak Ho dan menerima H1, menyimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis media visual berpengaruh signifikan terhadap minat belajar IPA siswa kelas V; 2) nilai t hitung 0,336 dan nilai tabel 2,079 yang berarti Thitung ≤ Ttabel atau 3,858 <; 2,079 yang menyatakan Ho tidak diterima dan H1 tidak ditolak, menyimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis media visual berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V; dan 3) ditandatangani. adalah 0,000 <; 0,005 maka Ho tidak diterima dan H1 tidak ditolak karena model pembelajaran inkuiri terbimbing berpengaruh terhadap minat dan hasil belajar siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle Berbasis Kearifan Lokal terhadap Minat dan Prestasi Konsep Sumber Daya Alam Siswa Kelas IV Muchrana, Ummul; Nurlina, Nurlina; Idawati, Idawati
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4137

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model siklus pembelajaran berbasis kearifan lokal terhadap minat konsep sumber daya alam dan hasil belajar IPA kelas IV. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Bentuk desain quasi eksperimen dalam penelitian ini adalah unequal control group design. Metode survei menggunakan tes kemampuan belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah pendekatan statistik deskriptif dan analisis inferensi, pengujian hipotesis, dan pengujian N-Gain. Hasil yang diperoleh untuk kelas kontrol adalah 67,48 pada pre-test dan 69,81 pada post-test. Nilai rata-rata kelas eksperimen pada pre-test dan post-test adalah 65,62, yaitu 83,52. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Learning Cycle berpengaruh terhadap minat belajar siswa kelas V. Di kelas kontrol, hasil belajarnya adalah 70 pada saat pretest dan sesudahnya. Nilai rata-rata pretest meningkat dari 50,95 menjadi 77,14. Dari sini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan model learning cycle berbasis kearifan lokal memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas IV.
Pengaruh Pembelajaran Jarak Jauh terhadap Kemandirian Belajar dan Prestasi Belajar IPS Sekolah Dasar Amin, Izaz Ulwan; Idawati, Idawati; Nawir, Muhammad
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4924

Abstract

Pembelajaran jarak jauh telah menjadi praktik lumrah dalam kondisi pandemi di Indonesia, di mana proses belajar mengajar menjadi at home. Penelitian ini dilakukan untuk tujuan mengetahui signifikansi pengaruh pembelajaran berjarak terhadap kemandirian dan prestasi belajar siswa. Namun studi kuantitatif dari jenis ex-post facto dengan pendekatan survei ini, berorientasi pada pengungkapan data yang telah terjadi tentang pengaruh pembelajaran jarak jauh yang dengan demikian, non-manipulatif baik terhadap variabel maupun sampel. Teknik stratified random sampling dengan bantuan rumus Slovin, digunakan untuk menentukan jumlah sampel dari total basis populasi sebesar 1.189 orang siswa yang mencakup seluruh siswa kelas V yang berada dalam wilayah SD Negeri Kecamatan Makassar, Kota Makassar. Data dikumpulkan dengan instrumen standar penelitian kuantitatif seperti kuisioner dalam format google form dan dokumentasi. Asumsi bahwa dalam penelitan ini terdapat variabel moderasi dengan memperhatikan interaksi dan pengaruh dua arah antara variabel prediktor dan moderasi dalam memprediksi variabel respon, data akan dianalisis menggunakan modifikasi model regresi berganda yaitu Moderated Regression Analysis setelah beberapa uji lainnya (asumsi, validitas, serta reliabilitas). Hasil menunjukkan bahwa meskipun cukup bukti untuk mengatakan: terdapat pengaruh yang signinfikan dari proses Pembelajaran Jarak Jauh terhadap Kemandirian Belajar siswa dengan hasil R2 sebesar 2%. Namun model kedua memberikan hasil sebaliknya, di mana Pembelajaran Jarak Jauh tidak berpengaruh signifikan terhadap Prestasi Belajar siswa.
Kemampuan Menulis Teks Persuasif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Belopa Isma, Sitti Nurmuthmainnah; Hamsa, Akmal; Idawati, Idawati
TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/titikdua.v4i2.60772

Abstract

This study aims to describe the ability to compile text structure and use linguistic rules in writing persuasive texts of Class VIII students of SMP Negeri 2 Belopa. This research is quantitative, with a quantitative descriptive research type. This research involved Class VIII students of SMP Negeri 2 Belopa, totaling 28 students. The data collection technique in this study used persuasive text-writing assignment techniques. alysis technique that will be used in this research is descriptive statistics. The data analysis techniquthe dataat will be used in thsthesearch is descriptive statistics. The results of data analysis showed that: The ability to 56.50,se text structure in writing percategory,text obtained an average score of 56.50 which was in the quite capable category and the ability t60.89, linguistic rules in writing persuasive text obtained an average score of 60.89 which was in the quite capable category. Thus, the ability to write persuasive texts ofcategory,IIIents of SMP Negeri 2 Belopa is classified in the quite capable category so that it needs to be improved again so that students' writing skills can develop.
Efektivitas Penggunaan E-Modul Pembelajaraan Bahasa Indonesia Terhadap Hasil Belajar Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VII Kharimah, Andi Nurul; Idawati, Idawati; Sakaria, Sakaria
TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/titikdua.v4i2.57093

Abstract

This study aims to describe the effectiveness of e-modules on the learning outcomes of writing descriptive texts in class VII UPT SMPN Satap Lebo No. 24 Kepulauan Selayar students. This research is a type of experimental research. The data in this study are quantitative data from the results of students' pretest and posttest. The sample in this study amounted to 20 students. The results of data analysis show that the results of hypothesis testing from the results of data analysis of students' pretests and posttests show that the results of t count ≥ t table, namely 6.469 ≥ 2.093, it can be concluded that the hypothesis is accepted, namely the use of e-modules is effective in improving learning outcomes in writing descriptive texts of class VII UPT SMPN Satap Lebo No.24 Kepulauan Selayar students.
Nilai Pendidikan Karakter pada Film Big Brother dan Impelementasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Rasmi, Rasmi; Idawati, Idawati; Azis, Abdul
TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/titikdua.v4i1.56477

Abstract

This study aims to describe the character education values contained in the film Big Brother and the implementation of character education values for Indonesian language learning of grade XI students. This type of research is qualitative research. The data collected in this study are statements in the form of words, clauses, sentences that contain character education values in the film. The research data source is a film entitled Big Brother with a duration of 1 hour 41 minutes. Data collection techniques were carried out through observation, interviews, and direct observation. The data analysis that will be used by researchers in this study is content analysis, which is research conducted on information documented in recordings, whether in the form of images, sound, or writing. The results of the study revealed that the form of character education values found in the film Big Brother, including the value of honest character education, discipline, hard work, creativity, independence, love for the country, friendly/communicative, peace-loving, fond of reading, social care, and responsibility. The film did not find the character education values of religious, tolerance, democracy, curiosity, national spirit, respect for achievement, and environmental care. The character education values found in the film Big Brother and relevant to the core competencies in Indonesian language learning at SMA Negeri 19 Bone include honesty, discipline, creativity, independence, social care, and responsibility.
Pelatihan Tindak Tutur Direktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Di SDN Romang Polong Idawati, Idawati; Salija, Kisman
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa di SDN Romang Polong melalui pelatihan tindak tutur direktif. Kemampuan berbicara memiliki peran yang sangat penting dalam perkembangan siswa, baik dalam aspek akademis maupun sosial. Oleh karena itu, diperlukan suatu upaya yang sistematis dan efektif untuk mengembangkan kemampuan berbicara tersebut. Pendekatan yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pelatihan tindak tutur direktif, yang bertujuan untuk mengajarkan siswa cara berbicara secara jelas, lugas, dan persuasif. Selain itu, pelatihan juga diberikan kepada guru-guru di SDN Romang Polong agar mereka dapat mengintegrasikan teknik ini dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari. Metode pelaksanaan pengabdian melibatkan simulasi, dan pemantauan langsung terhadap proses pembelajaran di kelas. Evaluasi dilakukan melalui pengukuran kemampuan berbicara siswa sebelum dan setelah pelatihan, serta melalui umpan balik dari guru dan siswa. Diharapkan bahwa hasil pengabdian ini dapat memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan berbicara siswa di SDN Romang Polong. Selain itu, diharapkan pula dapat memberikan pemahaman yang lebih baik kepada guru mengenai pentingnya tindak tutur direktif dalam mengoptimalkan pembelajaran berbicara di kelas. Kesimpulan dari pengabdian ini diharapkan dapat memberikan landasan bagi penerapan metode pelatihan serupa di sekolah-sekolah lain. Melalui upaya kolaboratif antara guru, siswa, dan pihak sekolah, diharapkan terwujud lingkungan pembelajaran yang kondusif untuk pengembangan kemampuan berbicara siswa. Kata kunci: Pelatihan tindak tutur, Kemampuan berbicara.
FORMULASI DAN UJI SIFAT FISIK SEDIAAN KRIM DENGAN VARIASI KONSENTRASI EKSTRAK ETANOL DAUN KELAPA SAWIT (Elaeis guineensis Jack) Idawati, Idawati; Patimah, Raudatul; Ahdyani, Risa
Jurnal Insan Farmasi Indonesia Vol 7 No 2 (2024): JIFI : Special edition
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan ISFI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36387/jifi.v7i2.2073

Abstract

Daun kelapa sawit (Elaeis guineensis Jack) mengandung senyawa flavonoid yang merupakan golongan terbesar dari senyawa fenol berkhasiat sebagai antioksidan untuk melindungi tubuh dari pengaruh buruk yang dapat menyebabkan kerusakan kulit yang diakibatkan oleh radikal bebas. Salah satu perkembangan teknologi untuk merawat permasalahan kulit yang diakibatkan oleh radikal bebas dapat dibantu dengan sediaan krim. Krim memiliki berbagai keuntungan yaitu mudah menyebar rata, mudah dibersihkan atau dicuci, praktis dan cara kerjanya berlangsung pada jaringan setempat, tidak lengket terutama pada krim tipe m/a. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh variasi konsentrasi ekstrak etanol daun kelapa sawit terhadap uji sifat fisik dan potensi antioksidan pada sediaan krim ekstrak etanol daun kelapa sawit. Metode penelitian yang dilakukan adalah eksperimental yang dilakukan di laboratorium. Daun kelapa sawit diesktraksi dengan metode maserasi menggunakan pelarut etanol 96% menghasilkan ekstrak kental. Ekstrak etanol daun kelapa sawit dibuat dalam bentuk sediaan krim dengan variasi konsentrasi ekstrak etanol daun kelapa sawit yaitu FI (0,5%), FII (1%), dan FIII (1,5%). Sediaan krim dilakukan uji sifat fisik meliputi uji organoleptis, homogenitas, pH, viskositas, daya lekat, dan daya sebar. Berdasarkan hasil pengujian, semua formula krim memenuhi persyaratan uji homogenitas, pH, viskositas, daya lekat dan daya sebar sesuai syarat sediaan krim untuk penggunaan pada kulit.
Co-Authors Abd Rahman Abdul Azis Abdul Aziz Ahdyani, Risa Akmal Hamsa Akrom, Abdul Hayyi Ali, Zulrifqa Rofiqa Ambarwati, Lia Novela Amin, Izaz Ulwan Amni, Nailatul Andi Miftahul Jannah Anjeli, Maduri Annisa Ardhana Febrianti Taufiq Anwar Anwar Apriani, Leni Aqilah Salsabila Ardania, Ardania Ardjasa, Wayan Sabe Asy’ari, M. Hasanil Azizah, Tiara Putri Azmi M , Nur Babo, Rosleny Baids, Fajrin Basri, Rahmaniar Budi Murtiyasa Cutra Aslinda Dalman, Dalman Dani, Windi Mawar Dewi Rahma Fitri Dewi Safitri Dian Palupi Rini Dian Rahayu Eka Warni Fahmi Ningsih, Aulia Faisal Kamal Fajar, In Rahmi Fatria Fariza, Andi Arbaina Fariza Fatchiya, Fatchiya Febriani, Utami Fifi Arfiani Gandanegara, S Gazali, Novri Hairussolihin, Hairussolihin Hajrah Hajrah, Hajrah Hakil, Muhammad Handayani, Benni Handayani, Sri Harahap, Meliani Sukmadewi Hardiyati, Iin Harun Joko Prayitno Hasan Hasan Hasni Hasni Heni Pujiastuti Husnul Khatimah Idamansari, Indah Indana, Nabila Irnawati Irnawati Isma, Sitti Nurmuthmainnah Ismuntania, Ismuntania Iwit Prihatin Jufri Jufri Junaidi, Turno Jusmiati Jusmiati Khairunnisa, Indah Kharimah, Andi Nurul Kisman Salija, Kisman Latief, Ibrahim M Lina Mariati Mariati Markamah, Markamah Marsithah, Iis Mayong, Mayong Megasari, Megasari Minzar, Minzar Mu'alim, Azhar Muchrana, Ummul Muchtar, Fitri Yanty Muh Iqram Marlis Muhammad Basri Muhammad Nawir Muhammad Rozali Muhammad Saleh mulyani, Syarifah Mundirin Mundirin Muslim Muslim Mutiawati Mutiawati Muzaini, Muhammad Nasriah Nasriah Nasution, Nurromsyah Nevianti, Nevianti Nur Azmi Nur Hidayat Nurbaeti, Andi Nurhafsah, Nurhafsah Nurhidayah, Alfiyyah Nurjannah Nurjannah Nurlela Mufida Nurlina Nurlina Nurmala Nurmala Nursalam Nursalam Nurul Amadyah Nurwahyuni Oki Candra, Oki Patta, Nur Fitrah Julianti Pratiwi Pratiwi Primanita, Anggina Puspitasari, Leni Putra, M Vitdriansyah R, Mutahharah Rahayu, Lisnawati Rahman Haryadi, Rahman Rahmania Rusman Rahmawati, Rahmawati Rahmayani, Irma Rasmi Rasmi, Rasmi Raudatul Patimah, Raudatul Reski, Nur Aminah Risani, Arni Risna Susanti Rofika, Nurul Romi Cendra, Romi Rosdiana Rosmawardiani, Rosmawardiani Rosmi, St. S Slamet, S S, Nur Intan Permata Sahara , Tuti Sakaria Sakaria Salam Salam salamah salamah Sappareng, Sukriming Saputra, Tommy Sarmila, Sarmila Sartika Defianty Sayadi, Hamdia Sehu, Hijrawati Sella Mawarni Sirajuddin Sirajuddin Sobirin, Maulana Sofyan Anif Sri Mulyani sriwahyuni Sriwahyuni St. Nurasiah Suardi, Suardi Subhiah Suhaibaton, Suhaibaton Sukawati, Sukawati Sukri, Al Sunarti, Trye Suparti , Dian Susan Neni Triani Susanti, Ita Sutama Syahyani, Ayu Syamsuddin, Agustan Syamsul Arif Syefriani, Syefriani Syukuri, Rezki Auliyah T, Hikmawati Tanna, Maydal Tessa Shasrini Tjitropranoto, Tjitropranoto Ummi Salamah Ummi Salamah Utami, Darmayanti Mauti Verlinda, Desnia Wemay, J Widiarini, Wanti Winda Ratna Dewi Witasari, Witasari YANTI, HERA Yuliana Yuliana Yuliana Yuliana Yumna Yumna, Yumna Yustiananda, Yustiananda Yusuf, Nuraini Zahara, Juni