Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalogis Sabda: Jurnal Kajian Kebudayaan Jurnal Kreatif Tadulako Online Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah BERITA BIOLOGI JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Journal TABARO Agriculture Science Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Eklektika Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Ekspresi Seni : Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni Jurnal Ilmiah Kebidanan Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Agrilan : Jurnal Agribisnis Kepulauan Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Keperawatan Sai Betik JURNAL KESEHATAN PERINTIS Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Journal of Islam and Science JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Ners Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Sistem Komputer dan Informatika (JSON) INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ranah Komunikasi (JRK) Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Jurnal Insan Farmasi Indonesia Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Indo-MathEdu Intellectuals Journal Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar Panrita: Jurnal Bahasa dan Sastra Daerah serta Pembelajarannya Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Journal of Computer Science and Informatics Engineering Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics International Journal of Media and Communication Research Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Educational Sciences LEBAH Jurnal Basicedu TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia JGK (Jurnal Guru Kita) Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan International Journal on ObGyn and Health Sciences IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Adiguna Pengabdian Masyarakat
Idawati Idawati
Centre For the Application of Isotopes and Radiation, National Nuclear Energy Agency, Cinere Pasar Jum’at PO.Box 7002 JKSKL, Jakarta 12070, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Hubungan Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Wanita Usia Subur (WUS) Tentang Deteksi Dini Kanker Payudara Di Wilayah Kerja Puskesmas Panteraja Mufida, Nurlela; Ismuntania, Ismuntania; Mu'alim, Azhar; Idawati, Idawati; Susanti, Ita
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i1.9458

Abstract

Kanker payudara merupakan penyebab utama kedua keganasan di kalangan wanita di Indonesia. Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI) merupakan salah satu cara deteksi dini untuk menentukan adanya massa di payudara. Sebagian besar responden pernah mengalami pruritus vulvae  karena tidak mengganti pembalut setiap 6 jam atau saat darah haid penuh dan tidak mengetahui tentang gangguan yang terjadi saat menstruasi. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan tingkat pengetahuan dan sikap wanita usia subur tentang deteksi dini kanker Payudara. Metode penelitian ini merupakan jenis penelitian observasional analitik. Desain yang digunakan ialah cross sectional. Tempat penelitian dilakukan di Wilayah Kerja Puskesmas Panteraja. Sampel pada penelitian ini adalah WUS dengan jumlah sebanyak 91 responden.  Instrumen  yang digunakan dalam penelitian ini ialah kuesioner. Analisis data univariat dan bivariat menggunakan chi square. Hasil penelitian menggunakan Uji statistic terdapat hubungan yang bermakna antara tingkat pengetahuan p- 0,003,( 0,005) dengan sikap P-0,002,(0,005  ). Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang bermakna antara tingkat pengetahuan dan sikap wanita usia subur tentang deteksi dini kanker payudara. Berdasarkan hasil tersebut, disarankan bagi  wanita  usia  subur  agar  dapat  meningkatkan  kesadaran  akan pentingnya deteksi dini kanker payudara  sebagai upaya meningkatkan derajat kesehatan
Training in Improving The Quality of Communication Using the Communication Patterns of Adolescent Students of Al-Mu'awwanah Mosque Aziz, Abdul; Idawati, Idawati
Journal of Islam and Science Vol 7 No 1 (2020)
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jis.v7i1.14068

Abstract

This community service activity aims to provide Quality Communication Training by Using the Communication Pattern of Youth Groups of Almu'awwanah Mosque. This activity was held for one full day, starting at 8:00 to 16:00 WIB. The material provided was in the form of communication quality training using communication patterns of youth groups of the Al-Mu'awwanah mosque. The total number of participants as many as 50 youth. The majority of whom came from members of the Al-Muawwanah mosque, and by adolescents in the Yellow Bamboo Village. The service activities provided result in 1) Being able to improve the quality of communication, 2) Adding experience in group communication patterns to strengthen group communication relationships for youth and Youth Al-Mu'awwanah Mosque, 3) Having quality communication within and fellow group members, 4) Creating close friendships in groups, 5) Able to run the youth program well according to the purpose, 6) Able to realize the mosque management program and the most important of these community service activities is being able to reactivate mosque teenagers.
Urgensi Aliran Filsafat Rekonstruksionisme Dalam Penerapan Pembelajaran Berbasis It Di Era Society 5.0 Idawati, Idawati; Sukawati, Sukawati; Syukuri, Rezki Auliyah; Pratiwi, Pratiwi
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i2.2794

Abstract

Menjawab terkait aliran rekonstruksionisme dalam penerapannya pada pembelajaran berbasis IT yang telah memasuki era society 5.0 ini adalah topik dari pembahasan dalam penulisan artikel yang disusun oleh penulis. Aliran rekonstruksionisme ini erat kaitannya dengan evolusi teknologi dalam pembelajaran di sekolah dimana evolusi teknologi dalam pembelajaran selalu mengalami perkembangan, karena pembelajaran didasarkan atas kreatifitas guru dalam memanfaatkan media pembelajaran menggunakan teknologi dan tuntutan perkembangan zaman ke arah yang lebih modern. Dalam artikel ni menggunakan metode studi pustaka, dengan cara penulis menelusuri literatur yang ada di pustaka, buku-buku, kitab-kitab, jurnal, artikel, dan lain-lain yang sebagian besar terdapat pada lima tahun terakhir. Hasil penulisan ini menemukan bagaimana kemajuan dunia pendidikan yang sejalan dengan aliran filsafat rekonstruksionisme memberikan solusi terhadap permasalahan saat ini dikembangkan sebagai upaya untuk mengatasi kemajuan teknologi semaksimal mungkin. Penyiapan sumber daya manusia yang andal, fleksibel, dan responsif merupakan salah satu hal yang perlu dilakukan dalam menghadapi pendidikan berbasis teknologi utamanya dalam mengadapi era society 5.0 ini.
Implikasi Aliran Esensialisme dalam Budaya Pendidikan Indonesia di SDIT Pesantren Ummushabri Kendari Idawati, Idawati; Rofika, Nurul; T, Hikmawati; Hakil, Muhammad
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i2.2897

Abstract

Dalam mewujudkan tujuan pendidikan yang berorientasi pada pendidikan karakter dapat dilihat dari dasar-dasar filsafat pendidikan yang diintegrasikan di sekolah dasar. Dalam pelaksanaannya tentu harus dikuatkan dengan landasan filosofis yang terintegrasi dan terukur sehingga keterwujudan karakter melalui pendidikan terinternalisasi dengan baik. Dalam hal ini Filsafat pendidikan Essensialisme merupakan salah satu filsafat pendidikan yang bisa dugunakan sebagai pondasi epistemologi dalam merumuskan formulasi pendidikan karakter di Indonesia. Filsafat pendidikan essensialisme menekankan untuk tidak terjadinya interaksi belajar yang kaku, namun lebih kepada pemaknaan kemajuan Ilmu pengetahuan dan kebudayaan serta nilai-nila yag dipegang teguh dalam kegidupan. Aliran esensialisme menggambarkan sekolah sebagai agen utama pembentukan karakter siswa dengan menekankan nilai-nilai budaya lokal, seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan sikap saling menghargai. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implikasi aliran esensialisme pada penekan nilai-nilai budaya lokal, pentingnya pengetahuan dasar, dan pendidikan karakter memberikan dampak positif terhadap perkembangan siswa dalam menghadapi tantangan kehidupan sehari-hari. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan mengumpulkan studi pustaka berupa buku, jurnal dan mewawancari guru SDIT Pesantren Ummushabri Kendari sebagai sumber yang dijadikan acuan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan mengumpulkan studi pustaka berupa buku dan jurnal untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang implikasi esensialisme dalam budaya pendidikan di sekolah dasar. Hasil dari penelitian esensialisme dalam pendidikan mendorong integrasi nilai-nilai budaya, pengetahuan dasar meliputi mata pelajaran seperti matematika, ilmu pengetahuan, Bahasa dan sejarah. Pendekatan esensialisme memiliki fokus utama pada pembentukan karakter siswa. Melalui pendekatan ini, siswa dapat mengembangkan sikap positif dan perilaku yang baik dalam kehidupan sehari-hari sambil memahami dan menghargai keanekaragaman budaya di sekitar mereka.
Pentingnya Pengalaman Implementasi Filsafat Realisme Dalam Pengembangan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar Idawati, Idawati; Risani, Arni; Muslim, Muslim; Hasni, Hasni
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i2.2939

Abstract

Religious character education must be applied at all levels of education, especially at the elementary school level. This is because elementary school students still have a simple mindset so that they have a high chance of being instilled with noble character. The philosophy of idealism has the same goal as the goal of the Republic of Indonesia, which is to form a human being who has a noble personality and has a spiritual character. However, in reality, so far the education system in elementary schools has focused more on mastering knowledge, while the aspect of religious character seems to be forgotten. The purpose of this research is to find out the cultivation of religious character education in the perspective of idealism. The results of the study state that religious character and the philosophy of idealism are closely related to morals or noble human morals.
Pengaruh Filsafat Naturalisme Dalam Pengembangan Etika Modern Siswa di SD Runiah School Makassar Idawati, Idawati; Nurhidayah, Alfiyyah; Nevianti, Nevianti; Azizah, Tiara Putri
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i2.2946

Abstract

Pendidikan memiliki peran krusial dalam membentuk karakter dan nilai moral siswa, serta dalam pengembangan potensi manusia secara keseluruhan. Naturalisme sebagai aliran filsafat yang menekankan pada pentingnya lingkungan dan pengalaman konkret dalam pembentukan nilai-nilai moral. Naturalisme dalam konteks pendidikan mendorong pembelajaran yang berorientasi pada pengalaman sehari-hari siswa, menungkinkan untuk mengembangkan padangan etis secara mandiri. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi penerapan prinsip-prinsip naturalisme dalam pembelajaran etika di SD Runiah School Makassar. Metode yang digunakan adalah jenis studi kasus, mengumpulkan data dengan melakukan observasi, wawancara, dan analisis dokumen kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai naturalisme dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dalam proses pembelajaran yang berfokus pada pengalaman langsung siswa dan mendukung interaksi sosial. Pendekatan ini membantu siswa dalam memahami nilai-nilai moral dan mmembentuk karakter bertanggung jawab dan empatik. Penerapan filsafat naturalisme dalam pendidikan di SD Runiah School memberikan dasar yang kuat bagi pengembangan karakter siswa, mempersiapkan siswa untuk menjadi anggota masyarakat yang berintegritas dan sadar akan tanggung jawab sosial. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa aliran naturalisme memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pembentukan etika siswa, terutama pada tingkat sekolah dasar. Penerapan nilai-nilai naturalisme menjadi fondasi penting dalam mengembangkan etika modern di era globalisasi, sehingga releban dalam menghadapi tantangan moral di lingkungan masyarakat saat ini. Hal ini menunjukkan bahwa pendidikan etika yang berbasis pada pengalaman nyata dapat menghasilkan individu yang tidak hanya berpengetahuan tetapi juga memiliki integritas dan empati tinggi.
Manajemen Project Based Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Abad 21 di Sekolah Penggerak Jenjang Dasar Idawati, Idawati; Marsithah, Iis; Yanti, Hera
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2024): Volume 7 No 1 Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v7i12024p100

Abstract

Abstract: This study aims to analyze  Project Based Learning planning, Project Based Learning implementation  and Project Based Learning evaluation conducted by SD  Negeri 21 Bireuen in improving 21st century skills for students and studying the challenges faced in  Project Based Learning management. This research uses a qualitative approach with a descriptive method. Data collection through observation techniques, interviews and documentation review.  The research subjects were the principal, deputy principal for curriculum, and two class teachers in Phase C. Research results: 1) Project based learning  planning has gone well. The activities start from teacher council meetings, socializing project activities to parents. Planning, including: analysis of material characteristics from learning outcomes, determination of goals, conditions, time, compiling steps of project based learning activities, evaluating learning and making worksheets and 6C skill assessment formats. 2) The application  of the Project Based Learning  model related to improving 6C skills is going well, judging from the steps of activities used according to the procedures of the  Project based learning concept. 3) Project based learning  evaluation went well. It can be seen from the acquisition of scores on teacher activities to achieve very good predicates, and 4) The challenges faced are that school principals need teachers to be more creative, require a lot of media, costs and time in implementation, so there needs to be breakthroughs and innovations so that the project runs well.Keywords: Management; Project Based Learning; 21st century skills Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan Project Based Learning, pelaksanaan Project Based Learning dan evaluasi Project Based Learning yang dilakukan oleh SD  Negeri 21 Bireuen dalam meningkatkan keterampilan abad 21 bagi siswa serta mempelajari tantangan yang dihadapi dalam manajemen Project Based Learning. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data melalui teknik observasi, wawancara, dan telaah dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan dua orang guru kelas di Fase C. Hasil penelitian: 1) Perencanaan project based learning telah berjalan dengan baik. Kegiatannya mulai dari rapat dewan guru, mensosialisasikan kegiatan project kepada orang tua siswa. Perencanaan, meliputi: analisis karakteristik materi dari dari capaian pembelajaran, penentuan tujuan, kondisi, waktu, menyusun langkah-langkah kegiatan project based learning, evaluasi pembelajaran dan membuat lembar kerja serta format penilaian keterampilan 6C. 2) Penerapan model Project Based Learning terkait peningkatan keterampilan 6C berjalan baik, dilihat dari langkah-langkah kegiatan yang digunakan sesuai prosedur dari konsep Project based learning. 3) Evaluasi project based learning berjalan dengan baik. Terlihat dari adanya perolehan nilai terhadap kegiatan guru mencapai predikat sangat baik, dan 4) Tantangan yang dihadapi yaitu kepala sekolah perlu guru agar lebih kekreatifan, membutuhkan banyak media, biaya dan waktu dalam pelaksanaannya, sehingga perlu adanya terobosan dan inovasi agar project berjalan dengan baik.      Kata kunci: Manajemen; Project Based Learning; keterampilan abad 21
PENGGUNAAN EUFEMISME DALAM TEKS BERITA COVID-19 HARIAN FAJAR MAKASSAR Ambarwati, Lia Novela; Mayong, Mayong; Idawati, Idawati
Panrita: Jurnal Bahasa dan Sastra Daerah serta Pembelajarannya Vol 4, No 3 (2024): PANRITA: Jurnal Bahasa dan Sastra Daerah
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to (1) describe the forms of euphemism in the COVID-19 news articles of Harian Fajar Makassar; and (2) describe the functions of euphemism in the COVID-19 news articles of Harian Fajar Makassar. The data for this research consists of excerpts from news texts in the form of words, phrases, clauses, and sentences containing euphemisms in the COVID-19 news articles of Harian Fajar Makassar. The data collection techniques used are the listening technique, the note-taking technique, and the documentation technique. Data analysis is carried out by analyzing the data, presenting the data, and drawing conclusions. The results of the study show that (1) the forms of euphemism found in the COVID-19 news articles of Harian Fajar Makassar include abbreviations, loanwords, foreign terms, periphrasis, and metaphors. (2) The functions of euphemism found in the COVID-19 news articles of Harian Fajar Makassar include functions of politeness and comfort, functions of meaning concealment, the religious term function "Complying with Religious Procedures", and the function of avoiding bad outcomes.
Hubungan Self Care Behavior dengan Kualitas Hidup Pada Pasien Hipertensi Dalam Kehamilan di Rumah Sakit Umum Daerah Cut Nyak Dhien Junaidi, Turno; Yuliana, Yuliana; Idawati, Idawati; Amni, Nailatul
Jurnal Ners Vol. 8 No. 2 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jn.v8i2.36505

Abstract

Hipertensi merupakan masalah medis yang umum di temui selama kehamilan dan menjadi kontribusi terbesar penyebab kematian. Hipertensi ini diangap dengan istilah “Silent Killer’ dimana gejala yang dialami tidak terlihat jelas bahkan sebagian kasus muncul tanpa sebab yang spesifik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan self-care maintenance, self-care monitoring, self-care management dengan kualitas hidup pada pasien hipertensi dalam kehamilan di Rumah Sakit Cut Nyak Dhien Meulaboh Kabupaten Aceh Barat 2023. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain yang digunakan pada saat penelitian yaitu desain analitik dengan pendekatan cross sectional dengan sasaran sampel ibu hamil yang berjumlah 151 orang. Berdasarkan data World Health Organization tahun 2023 jumlah hipertensi dalam kehamilan meningkat dari tahun 2022 berkisar 94 juta menjadi 128 juta pada tahun 2023. Sedangkan di Indonesia di perkirakan hipertensi pada ibu hamil sebanyak 309.620 dan angka kematian akibat hipertensi sekitar 42.218 ibu hamil akibat kurangnya pemeriksaan selama kehamilan. Bahaya yang ditimbulkan pada kasus hipertensi dalam kehamilan ini yaitu preeklampsian pada ibu dan terjadi gawat janin serta dapat meningkatkan resiko penyakit jantung, otak, ginjal. Upaya untuk menangani hal tersebut dilakukan dengan perilaku perawatan diri (self care behavior) merupakan proses mejaga kesehatan, memantau tanda dan gejala, serta merespon dengan segera tanda dan gejala penyakit.
The Effects of Cognitive Flexibility on Teacher’s Readiness To Implement the Merdeka Curriculum Idawati, Idawati; Akrom, Abdul Hayyi; Asy’ari, M. Hasanil
Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 14 No. 1 (2024): Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Departemen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/aladzkapgmi.v14i1.12180

Abstract

This article aims to determine cognitive flexibility in influencing teacher readiness for implementing the "imerdeka curriculum" in schools. Research method used a regression test using comprehension survey data using a questionnaire to see differences in the level of teacher readiness in implementing the "merdekat curriculum" based on high and low levels of teacher cognitive flexibility. The research subjects were 30 teachers of MI (Islamic Elementary School) in NW Dasan Lekong, Sukamulia Regency, and MI Hamzanwadi Toya, Aikmel Regency, two private schools in East Lombok, West Nusa Tenggara, Indonesia. The research results show that teachers' cognitive flexibility abilities have a significant effect on teachers' readiness to implement the "Independent Curriculum" in schools. This can be seen from the significance score of 0.000, which is less than 0.05, so it can be concluded that teachers with high cognitive flexibility are better prepared to implement the Merdeka Curriculum in schools than teachers with low cognitive flexibility.
Co-Authors Abd Rahman Abdul Azis Abdul Aziz Ahdyani, Risa Akmal Hamsa Akrom, Abdul Hayyi Ali, Zulrifqa Rofiqa Ambarwati, Lia Novela Amin, Izaz Ulwan Amni, Nailatul Andi Miftahul Jannah Anjeli, Maduri Annisa Ardhana Febrianti Taufiq Anwar Anwar Apriani, Leni Aqilah Salsabila Ardania, Ardania Ardjasa, Wayan Sabe Asy’ari, M. Hasanil Azizah, Tiara Putri Azmi M , Nur Babo, Rosleny Baids, Fajrin Basri, Rahmaniar Budi Murtiyasa Cutra Aslinda Dalman, Dalman Dani, Windi Mawar Dewi Rahma Fitri Dewi Safitri Dian Palupi Rini Dian Rahayu Eka Warni Fahmi Ningsih, Aulia Faisal Kamal Fajar, In Rahmi Fatria Fariza, Andi Arbaina Fariza Fatchiya, Fatchiya Febriani, Utami Fifi Arfiani Gandanegara, S Gazali, Novri Hairussolihin, Hairussolihin Hajrah Hajrah, Hajrah Hakil, Muhammad Handayani, Benni Handayani, Sri Harahap, Meliani Sukmadewi Hardiyati, Iin Harun Joko Prayitno Hasan Hasan Hasni Hasni Heni Pujiastuti Husnul Khatimah Idamansari, Indah Indana, Nabila Irnawati Irnawati Isma, Sitti Nurmuthmainnah Ismuntania, Ismuntania Iwit Prihatin Jufri Jufri Junaidi, Turno Jusmiati Jusmiati Khairunnisa, Indah Kharimah, Andi Nurul Kisman Salija, Kisman Latief, Ibrahim M Lina Mariati Mariati Markamah, Markamah Marsithah, Iis Mayong, Mayong Megasari, Megasari Minzar, Minzar Mu'alim, Azhar Muchrana, Ummul Muchtar, Fitri Yanty Muh Iqram Marlis Muhammad Basri Muhammad Nawir Muhammad Rozali Muhammad Saleh mulyani, Syarifah Mundirin Mundirin Muslim Muslim Mutiawati Mutiawati Muzaini, Muhammad Nasriah Nasriah Nasution, Nurromsyah Nevianti, Nevianti Nur Azmi Nur Hidayat Nurbaeti, Andi Nurhafsah, Nurhafsah Nurhidayah, Alfiyyah Nurjannah Nurjannah Nurlela Mufida Nurlina Nurlina Nurmala Nurmala Nursalam Nursalam Nurul Amadyah Nurwahyuni Oki Candra, Oki Patta, Nur Fitrah Julianti Pratiwi Pratiwi Primanita, Anggina Puspitasari, Leni Putra, M Vitdriansyah R, Mutahharah Rahayu, Lisnawati Rahman Haryadi, Rahman Rahmania Rusman Rahmawati, Rahmawati Rahmayani, Irma Rasmi Rasmi, Rasmi Raudatul Patimah, Raudatul Reski, Nur Aminah Risani, Arni Risna Susanti Rofika, Nurul Romi Cendra, Romi Rosdiana Rosmawardiani, Rosmawardiani Rosmi, St. S Slamet, S S, Nur Intan Permata Sahara , Tuti Sakaria Sakaria Salam Salam salamah salamah Sappareng, Sukriming Saputra, Tommy Sarmila, Sarmila Sartika Defianty Sayadi, Hamdia Sehu, Hijrawati Sella Mawarni Sirajuddin Sirajuddin Sobirin, Maulana Sofyan Anif Sri Mulyani sriwahyuni Sriwahyuni St. Nurasiah Suardi, Suardi Subhiah Suhaibaton, Suhaibaton Sukawati, Sukawati Sukri, Al Sunarti, Trye Suparti , Dian Susan Neni Triani Susanti, Ita Sutama Syahyani, Ayu Syamsuddin, Agustan Syamsul Arif Syefriani, Syefriani Syukuri, Rezki Auliyah T, Hikmawati Tanna, Maydal Tessa Shasrini Tjitropranoto, Tjitropranoto Ummi Salamah Ummi Salamah Utami, Darmayanti Mauti Verlinda, Desnia Wemay, J Widiarini, Wanti Winda Ratna Dewi Witasari, Witasari YANTI, HERA Yuliana Yuliana Yuliana Yuliana Yumna Yumna, Yumna Yustiananda, Yustiananda Yusuf, Nuraini Zahara, Juni