Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.91
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Auladuna Ta´dib Conciencia Al Ilmi Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Suska Journal of Mathematics Education JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Al Ishlah Jurnal Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama EDUCATIO : Journal of Education Jurnal EMT KITA Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Southeast Asian Journal of Islamic Education Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD Journal AL-MUDARRIS CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Basicedu Journal on Education DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal PAI Raden Fatah AIUA Journal of Islamic Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Bina Edukasi Jurnal Asy-Syukriyyah Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Darma Agung Journal of Early Childhood Education (JECE) Jurnal Scientia Cendekia: Media komunikasi penelitian dan pengembangan pendidikan islam Muaddib: Islamic Education Journal Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Ibtida: Media Komunikasi Hasil Penelitain Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Kutubkhanah Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Jurnal Pustaka Aktiva : Pusat Akses Kajian Akuntansi, Manajemen, Investasi, dan Valuta IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education SITTAH: Journal of Primary Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Southeast Asian Journal of Islamic Education Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Jurnal Konseling Pendidikan Islam Bharasumba Jurnal Multidispliner Tarbiya Islamica Jurnal Multidisipliner Kapalamada Al-Jadwa: Jurnal Studi Islam Journal of Innovative and Creativity JURNAL PENA PAUD Jurnal Asy-Syukriyyah Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Ulil Albab Taawun: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam
Tutut Handayani
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 135 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 135 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Analisis Literasi Digital Siswa Kelas V di SDN 22 Tanjung Batu Nurlaini; Tutut Handayani; Fuaddilah Ali Sofyan; Sunardi
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4: Maret 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan literasi digital mencakup kemampuan untuk menemukan, mengerjakan, mengevaluasi, menggunakan, membuat serta memanfaatkannya dengan bijak, cerdas, cermat serta tepat sesuai kegunaannya. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian dengan pendekatan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di SDN 22 Tanjung Batu dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi yang peneliti lakukan bahwa siswa memahami informasi dalam konten digital yang diperlukan, mengoperasikan alat-alat digital sesuai yang diperlukan menggunakan smartphone, dan mudah dapat menggunakan beberapa jenis aplikasi. Kendala Literasi Digital Siswa Kelas V di SDN 22 Tanjung Batu rendahnya minat baca siswa tentang literasi digital, rendahnya kesadaran siswa untuk membaca buku literasi digital, Sulit menggunakan alat-alat digital, tidak tersedianya fasilitas alat-alat digital, siswa mempunyai Smartphone tetapi tidak digunakan untuk belajar, dan siswa kurang memahami apa itu literasi digital. Cara guru mengatasi kendala berliterasi digital siswa Kelas V Di SDN 22 Tanjung Batu, upaya yang dilakukan guru adalah menerapkan membaca siswa di perpustakaan minimal 3 kali seminggu, supaya siswa dilatih dalam minat membaca tentang buku-buku literasi digital. guru harus memberikan arahan tentang kesadaran siswa untuk membaca buku literasi digital, guru menguasai dan memanfaatkan alat-alat digital dalam proses pembelajaran. Supaya bisa menghadapi siswa yang sulit dalam menggunakan alat-alat digital.  
Analisis Model Pembelajaran Blended kelas V di SDN 22 Tanjung Batu Nurlaina; Tutut Handayani; Fuaddilah Ali Sofyan; Sunardi
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4: Maret 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pembelajaran dapat diartikan sebagai perencanaan yang berisi tentang rangkaian yang didesain untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model Pembelajaran blended, kendala penerapan model pembelajaran blended, dan upaya mengatasi kendala penerapan model pembelajaran blended pada pembelajaran tematik di kelas V SDN 22 Tanjung Batu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitiannya yang telah dilakukan di SDN 22 Tanjung Batu dengan metode obsevasi, wawancara, dan dokumentasi ditemukan bahwa penggunaan model pembelajaran blended learning menggunakan dua metode pembelajaran yaitu online dan offline. Mengingat adanya kondisi pandemi yang tidak memungkinkan adanya pertemuan tatap muka secara langsung antara pendidik dan peserta didik maka dari pihak lembaga pendidikan (sekolah) meminta bantuan (kerja sama) dengan wali siswa untuk pembelajaran secara langsung (offline). Kendala penerapan model pembelajaran blended pada pembelajaran tematik yaitu tidak semua peserta didik dapat dengan mudah memahami materi pembelajaran yang disampaikan oleh guru. Upaya mengatasi kendala penerapan model pembelajaran blended pada pembelajaran tematik yaitu sekolah mengatasi telah membekali guru dengan memberikan pelatihan guru kreatif, guru diajari bagaimana cara dalam melakukan pembelajaran daring dan bagaimana memanfaatkan media elektronik dalam pembelajaran.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Crossword Puzzle Terhadap Hasil Belajar Tematik Tema 5 Subtema 1 Kelas V MIN 08 Muara Enim Eka Putri Samarinda; Tutut Handayani; Fuaddilah Ali Sofyan
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4: Maret 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan medi pembelajaran crossword puzzle terhadap hasil belajar siswa tema 5 subtema 1 kelas V. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, metode tes, dan metode dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V MIN 08 Muara Enim. Pendekatan kuantitatif. Pengaruh penggunaan media pembelajaran crossword puzzle menjadi focus utama dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran crossword puzzle terhadap hasil belajar siswa, hal ini dapat di lihat dari rata-rata sebelum menggunakan media pembelajaran crossword puzzle adalah 74, sedangkan hasil belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran crossword puzzle adalah adalah 88.
Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 SDN 4 Muara Padang Dian Novita Sari; Tutut Handayani; Fuaddilah Ali Sofyan
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4: Maret 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan membaca permulaan siswa kelas 1 di SDN 4 Muara Padang. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, metode wawancara, dan metode dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini yaitu wali kelas 1 dan siswa kelas 1 SDN 4 Muara Padang. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif yaitu dengan metode studi kasus. Focus utama dalam penelitian ini yaitu melihat bagaimana uapaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar membaca permulaan siswa kelas 1 di SDN 4 Muara Padang.
Pengembangan Media Ular Tangga tematik Pada Tema 4 Subtema 1 "Jenis-jenis Pekerjaan" Di SD Negeri 5 Sekayu Dewi Wahyuni; Tutut Handayani; Fuaddilah Ali Sofyan
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4: Maret 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media ular tangga tematik pada tema 4 subtema 1 “jenis-jenis pekerjaan” yang valid, praktis, dan efektif.. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan addie terdiri dari analisis, perencanan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Bedasarkan hasil validasi Pengembangan media ular tangga tematik tema 4 subtema 1 “jenis-jenis pekerjaan” yang valid dilihat dari hasil skor dari validator dengan hasil kevalidan ahli media 98, hasil dari ahli materi 92 dan hasil dari ahli bahasa 90. Jadi skor rata-rata sebesar 93 dengan kategori media ular tangga tematik sangat valid. menghasilkan media ular tangga yang praktis dilihat dari hasil angket respon peserta didik pada tahap One to One dengan skor rata-rata 99 dan pada tahap Small Group dengan skor 100. Jadi skor rata-rata sebesar 99 dengan kategori media ular tangga tematik sangat praktis. Menghasilkan media ular tangga tematik yang efektif dilihat dari hasil angket respon peserta didik pada tahap One to One dengan skor 80 dan pada tahap Small Group dengan skor 85. Jadi skor rata-rata sebesar 82 dengan kategori media ular tangga tematik sangat efektif.
PERAN ORANG TUA DALAM PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI SDN 04 PAYARAMAN Erika Meisari; Tutut Handayani; Fuaddilah Ali Sofyan
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4: Maret 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam pembelajaran daring pada masa covid 19 di SD Negeri 04 Payaraman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, metode wawancara, dan metode dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini yaitu guru kelas IV, orang tua kelas IV, dan siswa kelas IV SD Negeri 04 Payaraman. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif yaitu dengan metode studi kasus. Focus utama dalam penelitian ini yaitu melihat bagaimana kesulitan yang dihadapi orang tua dalam pembelajaran daring pada masa pandemi covid 19 di SDN 04 Payaraman.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Saintifik Subtema Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh Tahun Pelajaran 2021 Dian Sapalena; Tutut Handayani; Fuaddilah Ali Sofyan
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5: April 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuipengembangan bahan ajar berbasis saintifik subtemapentingnya makanan sehat bagi tubuh tahunpembelajaran 2021. Pendekatan yang digunakanialah pendekatan pengembangan yaitu pendekatanyang menghasilkan produk baru atau memeperbaikiproduk yang sudah pernah dibuat. Modelpengembangan dalam penelitian ini ialah modelADDIE ,yaitu Analys, Design, Development,Implementation, Evaluation. Metode yang digunakandalam penelitian ini adalah metode angket dan tes.Metode angket yang digunakan ialah angket validasidan angket kepraktisan sedangkan tes ialah berupasoal yang ada didalam buku. Dalam tahap validasi,dilakukan oleh ketiga validator yaitu ahli desain, ahlibahasa dan ahli materi. Validasi desain memperolehskor rata-rata92, validasi bahasa memperoleh skorrata-rata 88 dan validasi ahli materi memperolehskor rata-rata 94. Sedangkan untuk anketkepraktisan yang ditujukan kepada peserta didikmemperoleh nilai rata-rata 90. Dan yang terakhirialah tes yang digunakan pada pembelajaran 1 dan2. Pada pembelajaran 1 mendapat nilai 82,3sedangkan tes di pembelajaran 2 mendapat rata-rataskor 90. Berdasarkan perolehan nilai tersebut,pengembangan bahan ajar berbasis saintifik subtemapentingnya makanan sehat bagitu buh tahunpembelajaran 2021, dapat dikategorikan sangatvalid, praktis, dan efektif untuk digunakan.
Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar di Rumah pada Masa Pandemi Covid-19 di SD Negeri 15 Rantau Bayur Desti Ayukasari; Tutut Handayani; Fuaddilah Ali Sofyan
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 10: September 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to find out how the role of parents in accompanying children to study at home during the COVID-19 pandemic at SD Negeri 15 Rantau Bayur. The method used in this research is the method of observation, interviews and documentation. The intended subjects in this study were teachers, parents and third grade students of SD Negeri 15 Rantau Bayur. The approach used in this research is a qualitative approach with a case study method. The main focus of this research is the role of parents in assisting children to study at home during the COVID-19 pandemic at SD Negeri 15 Rantau Bayur.
PENGARUH PENERAPAN MEDIA SOFT BOOK TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF HIJAIYAH PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN PAUD AL-IKHWAN DESA SERI BANDUNG OGAN ILIR Suci, Suci; Handayani, Tutut; Putra, Yecha Febrieanitha
Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 4 No. 01 (2025): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/kapalamada.v4i01.1246

Abstract

This study aims to determine the Effect of the Application of Soft Book Media on the Introduction of Hijaiyah Letters. This type of research is quantitative with the experimental research method Pre-Experimental Design. The design of this research is One Group Pre-test Post-test Design. The population of this study were children in groups A - B2 totaling 75 children. The sample used was in class B2 totaling 24 children. Data collection techniques used observation, documentation, and testing techniques. Data analysis techniques in this study used validity tests, reliability tests, normality tests, homogeneity tests, and t-test hypothesis tests. Based on the results obtained that there is an influence of the average value after the implementation of treatment activities using gamolan musical instruments where the average pre-test value before being given treatment is 79.01 and the average post-test after being given treatment is 328.7. Then based on the calculation of t where the t table value for 5% significance is 2.178 it can be concluded that the t count value> t table (26.741> 2.178) then Ho is rejected and Ha is accepted, so it can be concluded that the Soft book media has an influence on the ability to recognize the hijaiyah letters.
Peran kepala madrasah dalam membangun budaya religius di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Musi Banyuasin Adhelmi; Destriyati; Jumiati; Mulyani, Sri; Harto, Kasinyo; Handayani, Tutut
Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/itjmie.v5i4.16977

Abstract

This research aims to describe the role of the school principal in building religious culture at Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Musi Banyuasin. This research uses descriptive qualitative research, the data collection techniques used by researchers are observation, interviews and documentation. The subjects used in the research were school principal, teachers and students. Based on the research results, it can be concluded that the role of the madrasa head used in building religious culture at Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Musi Banyuasin is implementing the 5S culture (smile, greeting, greeting, politeness), holding morning assembly by reading and memorizing Tahfidz Al-Quran, before starting learning to get used to reading prayers before studying, carrying out Dhuha and noon prayers together, reading and memorizing Yasin and infaq every Friday with the aim of instilling the values contained in the Koran in students in implementing religious culture. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepala madrasah dalam membangun budaya religius di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Musi Banyuasin. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek yang digunakan dalam penelitian kepala madrasah, guru dan peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peran kepala madrasah yang digunakan dalam membangun budaya religius di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Musi Banyuasin yaitu menerapkan budaya 5S (senyum, salam, sapa, sopan, santun), Melakukan apel pagi dengan membaca dan menghafal Tahfidz Alquran, Sebelum memulai pembelajaran membiasakan membaca doa sebelum belajar, melaksanakan salat Dhuha dan zuhur bersama, membaca dan menghafal Yasin dan infak setiap hari Jumat dengan tujuan untuk menanamkan nilai-nilai yang terkandung dalam Alquran kepada peserta didik dalam melaksanakan budaya religius.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdullah Idi Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah, Abdurrahmansyah Achmad Fadil Ade Rosad Adelia, Masayu Adhelmi Adien, Ria Afriantoni Afriantoni Agra Dwi Saputra Agra Dwi Saputra Agustiany Dumeva Putri, Agustiany Dumeva Ahmad Syarifuddin Ahmad Syarifuddin Ahmad Syarifudin Ahmad Zainuri Aisyah, Neng Al Ihwanah Al Ihwanah, Al Ihwanah Al-Ihwana Al-Ihwana Al-Ihwana, Al-Ihwana Alfatonah, Indah Nur Aziza Ali Murtopo Ali Murtopo Alihawanah Alihawanah Amil Salim Amir Hamzah Amir Hamzah Amir Rusdi Anita Agustina, Anita Anita Fitriani Antyesti Aquami Ariska, Feby Arjoni, Arjoni Armelis, Armelis Asmuni Asmuni Atika, Nyimas Ayu Citra Pratiwi Ayu Nur Shawmi Ayu Nur Shawmi Ayu Nur Shawmi AYU NUR SHAWMI, AYU NUR Ayu Wahyu Ningsih Azzahra, Radhita Azzahra, Radita Bahtiar, Adi BAITI, MASNUN Bastomi Bastomi Choirun’nisa, Febra Mayora Churairoh Churairoh Cici Megareta Cindrya, Elsa Darwin Eka Saputra Desi Nur Safitri Desti Ayukasari Destrianjasari, Sherin Destriyati Dewi Fitrianti Dewi Wahyuni Dewi, Kurnia Dian Andesta Bujuri Dian Erlina Dian Sapalena Dini Saskia DJOKO ROHADI WIBOWO, DJOKO ROHADI Dora Wulan Duski Ibrahim, Duski Dwi Amalia Dyah Putri Ayu Fadhilah Eka Putri Samarinda Eka Saputra, Darwin Elhefni Elhefni Elsa Cindrya Elsa Cindryah Emi Zakiyah Emilia Fitri Erfa Astriani Erika Meisari Erlina, Dian Ermis Suryana Eva Yunita Fadhilah, Dyah Putri Ayu Fahmi Fahmi Fahmi Faisal Faisal Faisal Fajar, Mutiara Fajry, Fajry Fatya, Inas Safira Febrianty, Febrianty Febrin Lutftia Anastasya febriyanti febriyanti Febriyanti Febriyanti Ferra Ferra, Ferra Fitri Oviyanti Fitri, Izza Fuaddilah Ali Sofyan Fuaddilah Ali Sofyan Fuaddillah Ali Sofyan Gamal, Kiagus Abdul Ghifari, Barkah Al Haida Umiera Hashim Handayani Handayani Handayani, Muhtarom Hani Atus Sholikhah Hani Atus Sholikhah Hasviani, Octia Husma, Miftahul Jannah Putri Ikhwan Sidik Indah Dwi Sartika Ines Tasya Jadidah Ines Tasya Jadidah Izza Fitri Jadidah, Ines Tasya Jadiddah, Ines Tasya Janalia Janalia Jumiati karen diva Karoma, Karoma Karunia, Tria Kasinyo Harto Kasinyo Harto Khaf Shah Khoiri Wahyudi Khotima, Husnul Kurnia Dewi Kurniawati, Annisa Lasmiaro Lasmiaro Lewis, Azizul Mahdha Lidia Lidia lini Suryani Listina Sekar Taufiqa M. Anasrul Dwi Novriansyah Maharani, Tyara Mamkua Amirullah Mardiah Astuti Maryamah maskin Maulidia, Wafiqoh Meeya Maulina Ismala Middya Boty, Middya Miftahul Husni Miftahul Husni Miftahul Jannah Putri Husma Miftahul Jannah Putri Husma Mu'minin, M. Amirul Muhammad Afandi Muhammad Agil Muzawir Muhammad Fauzi Muhammad Isnaini Muhammad Yusuf Muhtarom Mukti Mukti Mukti, Mukti Mutia Dewi Muzakkir, Evan Sahibul Najiha Amalia Natasya , Claulia Natasya Ananda Nendria Nendria Ningsih, Ayu Wahyu Niswah, Rodiatun Nopriani, Winda Novia Ballianie Novita Sari Nugraha, Muhamad Yudistira Nur Laily Nurjanah, Ana Nurlaeli Nurlaeli Nurlaeli, Nurlaeli Nurlaila Nurlaila Nurlaili Nurlaili Nurlaili Nurlaili Nurlaina Nurlaini oktamarina, lidia Paranita, Suzana Pebriani, Tiara Putra, Yecha Febrieanitha Putri, Yecha Febrieanitha Putri, Yecha Febrieanitha Qanitah Nugraha, Firyal Rahmini, Latifa Rama Satria Ria Safitri Ria Safitri Riadi, Buya Rindiani, Natasya Rini Apriyani Riswanda, Jhon Riswanda, Jhon Rita Ariani Riyani Desfira Arinda Riyo Andesta Riza Kurnia Rizky Hafizotul Zikro Rizqy Aisyah Leonia Robiyanto Robiyanto Rohliyati Rohliyati S., Sumarni Saidina Saidina Saipul Annur Saputra, Ade Akhmad Sartika Sartika Saskia, Dini Shah, Khaf Shaleh Shaleh Shaleh Shaleh Shaleh Shaleh Shaleh, Shaleh Shania, Shania Sholikhah, Hani Atus Siti Fatimah Siti Fatimah Siti Wardah Sofyan, Fuaddilah Ali Sri Mulyani Suci Suci, Suci Sunardi Sunardi, Sunardi Suroso Suroso Syarifudin, Ahmad Syarwinda, Syarwinda Syutaridho Syutaridho Tastin Tastin Tastin, Tastin Tiara Nadilah Toriano Pentang, Jupeth Tri Destika Wati Trisnawati, Nadia Umayroh, Ummi Umi Rahmawati Wahyudi, Khoiri Wahyuni, Dinda Tri Waspodo Waspodo Weriana, Weriana Wina Adha Vitri Wina Adha Vitri Wiwik Handayani Yoga Yuniadi Yulia Tri Samiha Yulia, Iis Anisa Yuliana, Ema Yuniar Yuniar Yurisia, Rara Yuyun Sartinah Zainal Berlian Zakiyah, Emi Ziadatul Raudho Zuhdiyah Zuhdiyah Zuhdiyah, Zuhdiyah