Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.798
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IRJE (Indonesian Research Journal in Education) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT) eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Pelita Masyarakat Kaisa: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indo-MathEdu Intellectuals Journal Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Journal of Student Development Information System (JoSDIS) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Concept: Journal of Social Humanities and Education JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Yudistira Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA PESHUM Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Apiek Gandamana
PGSD FIP UNIMED
Religion Arts Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 142 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 142 Documents
Search

 11   12   13   14   15 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SDN 060879 MEDAN TIMUR TA 2025/2026 Simanjuntak, Aulia; Husna Parluhutan Tambunan; Wildansyah Lubis; Nurhairani; Apiek Gandamana
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11869

Abstract

This study aimed to determine the effect of the Make a Match cooperative learning model assisted by flashcard media on the IPAS learning outcomes of Grade V students at SDN 060879 Medan Timur on the topic What Is the Shape of Indonesia? in the 2025/2026 academic year. The study employed a quantitative approach using a quasi-experimental method with a non-equivalent control group design. The research population consisted of all Grade V students divided into two classes, namely class V-A as the experimental group and class V-B as the control group, each consisting of 30 students. The research instrument was a learning outcomes test in the form of pre-test and post-test consisting of 20 multiple-choice questions. The results of data analysis showed that the average post-test score of the experimental class was 73.67, which was higher than that of the control class at 61.33. The t-test results indicated a of 4.121 and a value of 2.001 at a significance level of 0.05, leading to the rejection of and acceptance of Therefore, it can be concluded that the application of the Make a Match cooperative learning model assisted by flashcard media has a significant effect on the IPAS learning outcomes of Grade V students.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN BAAMBOOZLE PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA MATERI PANCASILA DALAM KEHIDUPANKU DI KELAS V SDN 101776 SAMPALI T.A 2025/2026 Cantika Sianipar, Naomi; Apiek Gandamana
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.12043

Abstract

This research was carried out with the aim of knowing the level of feasibility, practicality, and effectiveness of Learning Media assisted by Baamboozle. This type of research is R&D with the ADDIE development model. The subjects of this study were 20 students consisting of 9 male students and 11 female students. Data collection techniques in this research consisted of interviews, questionnaires, and tests. The instruments used in this research include interview instruments, expert instruments (questionnaire, material, and media), practicality instruments (teacher response questionnaire), and student learning outcomes tests. Data analysis techniques are qualitative data and quantitative data. The results showed that the feasibility of the product got a percentage of 80%. The results of product practicality get a percentage of 80%. The results of product effectiveness obtained a result of 0.44. It can be concluded that the learning media assisted by Baamboozle is declared feasible, practical, and effective in improving the learning outcomes of fifth grade students in Pancasila Education subjects. It can be concluded that Baamboozle-assisted Learning Media is declared feasible, practical, and effective to use in learning.
Pengembangan Media Pembelajaran Exploding Box Pop Up 3D Pada Pembelajaran Tematik Tema 5 Subtema 1 Kelas IV SDN 016529 Bp. Mandoge Dwi Cahyani; Naeklan Simbolon; Risma Sitohang; Erlinda Simanungkalit; Apiek Gandamana
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i1.128

Abstract

Dwi Cahyani (1192111002). Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk pengembangan media pembelajaran exploding box pop-up 3D yang layak digunakan dalam pembelajaran kelas IV Tema Pahlawaku Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan pembelajaran 1. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research & development) menggunakan langkah-langkah pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pada pengembangan ini subjek uji coba yakni dosen FIP UNIMED sebagai ahli materi dan ahli media serta ahli praktisi pendidikan guru kelas IV SDN 016529 Bp. Mandoge Kab, Asahan untuk menilai kelayakan media pembelajaran. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan kuesioner. Data yang dikumpulkan berisikan skor validasi setiap tahapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran exploding box pop-up 3D mendapatkan skor kelayakan penilaian mencapai 78%. Hasil uji kepraktisan dengan melihat respon peserta didik pada tabel 4.14 diketahui media pembelajaran exploding box pop-up 3D sangat layak dengan nilai 84,44% yang berarti media yang dikembangkan mudah untuk digunakan dalam pembelajaran kelas IV Tema 5 Pahlawanku Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan pembelajaran 1. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa media pembelajaran exploding box pop-up 3D layak untuk pembelajaran kelas IV Tema 5 Pahlawanku Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan pembelajaran 1.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH SISWA KELAS IV SDN 102071 DOLOK MASIHUL Herawati Purba; Syahrial; Lala Jelita Ananda; Apiek Gandamana; Nur Hudayah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.12693

Abstract

This study is motivated by the low mathematics learning outcomes of fourth-grade students at SDN 102071 Dolok Masihul, particularly in the topic of whole number operations. The learning process, which is still dominated by conventional methods, causes students to be less active, easily bored, and to have a limited understanding of multiplication concepts. Therefore, this study aims to determine the effect of the Teams Games Tournament (TGT) cooperative learning model based on local wisdom through the traditional game of congklak on students’ learning outcomes. This research employs a quantitative approach with a Pre-Experimental design using a One Group Pretest-Posttest Design. The sample consists of all 29 fourth-grade students, selected using a saturated sampling technique. The instruments used include a learning outcomes test and observation sheets. Data were analyzed using statistical tests to examine the differences between pretest and posttest results. The findings indicate an improvement in students’ learning outcomes after the implementation of the TGT model based on local wisdom. This model enhances student engagement, motivation, and conceptual understanding through interactive and contextual learning. Thus, it can be concluded that the TGT learning model based on local wisdom has a significant effect on students’ learning outcomes in whole number operations.
PENGARUH MODEL BODILY KINESTHETIC INTELLIGENCE TERHADAP KETERAMPILAN GERAK TARI PADA SISWA KELAS V SDN 174552 TAMBUNAN Imel Fitaloca Tambunan; Putra Afriadi; Apiek Gandamana; Winara; Sri Mustika Aulia
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT This study aims to determine the effect of the Bodily Kinesthetic Intelligence learning model on the dance movement skills of Class V students at SDN 174552 Tambunan. This research employed a Quasi-Experimental Design using a Non-equivalent Control Group Design with pretest and posttest administration on two groups: an experimental group and a control group. The subjects were 44 fifth-grade students (22 experimental, 22 control) at SDN 174552 Tambunan, Balige District, Toba Regency, North Sumatra. Data collection instruments included dance movement skill observation sheets covering aspects of wiraga, wirama, wirasa, and harmony, along with a Zapin Melayu dance assessment rubric validated through expert judgment. Data analysis comprised normality tests (Shapiro-Wilk), homogeneity tests (Levene), independent sample t-tests, N-Gain analysis, and effect size (Cohen’s d). The results showed a significant posttest difference: the experimental group achieved a mean of 70.341 compared to 47.159 for the control group (t = 12.626, p < 0.001). The N-Gain analysis yielded a mean of 0.504 (moderate category) for the experimental group versus 0.083 (low category) for the control group. The Cohen’s d value of 3.807 indicates a large practical effect. It is concluded that the Bodily Kinesthetic Intelligence model has a significant positive effect on dance movement skills of Class V students at SDN 174552 Tambunan.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL BERBASIS APLIKASI CAPCUT TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS KELAS V SDN 101823 BEKALA PANCUR BATU T.A 2024/2025 Ginting, Dwi Anatasia Br Ginting; Nasution, Yusra; Tamba, Robenhart; Gandamana, Apiek; Siregar, Waliyul Maulana
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.3944

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran audiovisual berbasis aplikasi CapCut terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas V SDN 101823 Bekala Pancur Batu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest design, yaitu hanya melibatkan satu kelas tanpa kelompok kontrol. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas V pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Instrumen yang digunakan berupa soal pilihan ganda berjumlah 20 butir yang telah divalidasi dan dinyatakan reliabel dengan koefisien 0,85 Sebelum perlakuan, siswa diberikan pretest untuk mengukur kemampuan awal. Setelah itu, siswa mengikuti pembelajaran dengan media audiovisual yang dikembangkan melalui aplikasi CapCut, dengan topik “Daerahku Kebanggaanku” subtopik “Apa Saja Budaya Daerahku?”. Setelah pembelajaran, siswa diberikan posttest untuk mengetahui peningkatan hasil belajar. Data dianalisis menggunakan Paired Sample t-Test melalui program IBM SPSS Statistics versi 25. Hasil analisis menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05), yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran audiovisual berbasis CapCut berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan hasil belajar IPAS siswa. Penggunaan media ini disarankan sebagai salah satu alternatif inovatif dalam menyampaikan materi pembelajaran di sekolah dasar.
PENGARUH PEMBELAJARAN TARI MELAYU SERDANG BERBASIS MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MIS MADINTUSSALAM Aswita, Suci; Purnomo, Tri Wahyu; Gandamana, Apiek; Afriadi, Putra; Aulia, Sri Mustika
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 2 (2026): Vol. 6 No. 2 Edisi Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i2.3983

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Seni tari Melayu Serdang Kelas V MIs Madinatussalam. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Experiment. Sampel penelitian ini menggunakan keseluruhan siswa kelas V, Populasi pada penelitian di kelas V dengan total keseluruhan siswa sebanyak 40 orang. Instrument penelitian menggunakan tes pretest dan posttest yang telah melalui Uji Validitas, Uji Reliabilitas, Uji Tingkat Kesukaran, Uji Daya Pembeda. Teknik analisis dilakukan melalui Uji Normalitas, Uji Homogenitas, dan Uji Hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa diperoleh rata-rata pada kelas ekperimen setelah diberikan pelakuan yaitu 72,50 dan diperoleh nilai rata-rata pada kelas ekperimen sebelum diberikan perlakuan yaitu 62,50. Pada kelas kontrol nilai rata- rata setelah diberikan perlakuan 55,00 dan diperoleh nilai rata-rata sebelum diberikan perlakuan 40,00. Uji normalitas data post-test diketahui 0,183 > 0,05 pada kelas eksperimen dan 0,191 > 0,05 pada kelas kontrol, dapat dinyatakan kedua kelompok berdistribusi normal. Uji homogenitas dilakukan dengan ketentuan nilai signifikansi > 0,05 bernilai 0,265 > 0,05 dinyatakan sampel pada kedua kelompok memiliki varians yang sama. Uji hipotesis dilakukan dengan ketentuan nilai signifikansi (2 tailed) < 0,05 artinya Ha diterima Ho ditolak. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi (2 tailed) < 0,001 < 0,05, membuktikan Ha diterima Ho ditolak, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning terhadap hasil belajar pada pembelajaran tari melayu serdang pada kelas V MIs Madinatussalam.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA/I KELAS VI UPT SDN 067241 MEDAN DENAI Siahaan, Putri Enjelita; Gandamana, Apiek; Tamba, Robenhart; Simanjuntak, Eva Betty; Mailani, Elvi
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.3993

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui apakah ada Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa/I Kelas VI UPT SDN 067241 Medan Denai. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan bentuk Pre-Eksperimental Design. Dengan design penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI-B UPT SDN 067241 Medan Denai yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik sampel jenuh. Dimana sampel jenuh ini merupakan teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi dipilih sebagai sampel. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian ini menggunakan tes pretest dan posttest yang telah melalui Uji Validitas, Uji Reliabilitas, Uji Tingkat Kesukaran, dan Uji Daya Pembeda. Hasil penelitian diperoleh bahwa rata rata hasil belajar siswa tanpa menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning bernilai sebesar 45. Sedangkan rata rata hasil belajar siswa menggunakan model Problem Based Learning bernilai sebesar 79. Teknik analisis data dilakukan melalui Uji Normalitas, Uji Homogenitas, dan Uji Hipotesis. Analisis data pada uji Normalitas menyatakan data berdistribusi normal, data nilai pretest di kelas eksperimen yaitu Sig 0.087 > 0,05 dengan nilai Postest 0,061 > 0,05. Uji Homogenitas dinyatakan homogen dengan nilai 0,158 > 0,05. Pada uji Hipotesis hasil perhitungan uji-t menunjukkan bahwa nilai sig. 0,001 < 0,05 dengan perolehan t-hitung berjumlah 13,498 dan t-tabel (df 29) 2,045 yang menyatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa/I Kelas VI UPT SDN 067241 Medan Denai.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU KUARTET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS IV SDN 026609 BINJAI SELATAN Aranditha, Nazla Della; Rozi, Fahrur; Nurmayani, Nurmayani; Gandamana, Apiek; Siregar, Waliyul Maulana; Siregar , Waliyul Maulana
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.4144

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartu kuartet terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SDN 026609 Binjai Selatan. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan metode pembelajaran konvensional dan minimnya variasi media. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-experimental dan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian berjumlah 54 siswa yang dibagi ke dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen pengumpulan data berupa tes pilihan ganda berjumlah 30 soal yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji-t untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kelompok eksperimen dan kontrol. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa kelas eksperimen setelah pembelajaran menggunakan media kartu kuartet dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Temuan ini membuktikan bahwa media kartu kuartet efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep serta keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi alternatif media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS BERBASIS MODEL RADEC (READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN, CREATE) DI KELAS IV SDN 104209 SAENTIS Rambe, Grace Mutiara; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah; Gandamana, Apiek; Nasution, Yusra
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 2 (2026): Vol. 6 No. 2 Edisi Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i2.4176

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar menulis berbasis model RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, Create) yang valid, praktis, dan efektif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada materi menulis teks deskripsi bagi siswa kelas IV SDN 104209 Saentis. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang dilakukan melalui tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SDN 104209 Saentis, sedangkan objek penelitiannya yaitu bahan ajar menulis berbasis model RADEC. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, tes, dan angket. Instrumen penelitian terdiri dari lembar validasi ahli materi, lembar validasi desain bahan ajar, angket praktikalitas dari praktisi pendidikan, angket respon siswa, serta soal pretest dan posttest. Hasil validasi oleh ahli materi memperoleh nilai persentase sebesar “91,6%” dan oleh ahli desain bahan ajar sebesar “90%” yang termasuk dalam kategori “sangat layak”. Uji praktikalitas bahan ajar menunjukkan hasil validasi praktisi pendidikan sebesar “88%” dan angket respon siswa sebesar “97,6%” yang keduanya termasuk dalam kategori “sangat praktis”. Efektivitas bahan ajar ditunjukkan melalui peningkatan rata-rata nilai siswa dari “51,6” (kategori belum tuntas) pada pretest menjadi “85,83” (kategori tuntas) pada posttest. Hasil perhitungan N-Gain Score sebesar “0,70” dengan persentase “70%” mengindikasikan bahwa bahan ajar yang dikembangkan tergolong “efektif”. Dengan demikian, bahan ajar menulis berbasis model RADEC layak, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi menulis teks deskripsi di kelas IV sekolah dasar.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Adek Cerah Kurnia Azis Afnisah, Nur Afriadi, Putra Afriadi, Putri Aidana, Dita Albert Pauli Sirait Aldianu, Deri Amanda, Yulistika Ambarita, Doddy Feliks P. Ambarita, Dody F. Pandimun Ambarita, Dody Feliks Pandimun Anggi Rosalina Siahaan Anggili Pratama Angin, Laurensia Masri Perangin Aranditha, Nazla Della Arifin Siregar Arsila, Faiza Aswita, Suci Audri, Alisa Fika Aulia Safitri, Aulia B. Pardede, Romaito Bali, Sandrotua Br Siregar, Tiarnita Maria Sarjani Butarbutar, Shanty Teresia Cantika Sianipar, Naomi Cantika, Bunga Charles Fransiscus Ambarita Christi, Maria Angel DAITIN TARIGAN Daitin Tarigan Dalimunthe, Alvi Novita Damanik, Cindy Hulzannah Damayanti, Rahmah DEMMU KARO-KARO Deny Setiawan Dina Maimunah HS Siregar Dita Aidana Dody F. Pandimun Ambarita Dody Feliks Dody Feliks P. Ambarita Dongoran, Irda Yani Dwi Cahyani Dwi Wahyuni Nurwihastuti Edizal Hatmi Edwina, Yosephine ELVI MAILANI ELVI MAILANI Erlinda Simanungkalit ERLINDA SIMANUNGKALIT erlinda simanungkalit Erni Erni Eryadi, Izza Annisa Etika Suri Eva Betty Simanjuntak EVA BETTY SIMANJUNTAK EVA BETTY SIMANJUNTAK Fahrur Rozi Fahrur Rozi Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Farihah Farihah Farihah, Farihah Farihah, Farihah Farihah, Farihah Fathurrohman, Fathurrohman Fazli Rachman Feriyansyah Feriyansyah Fitriani, Winda Ginting, Dwi Anatasia Br Ginting Ginting, Ovi Vinea Br Gladies Manihuruk, Angel Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah, Dr. Harahap, Nisa Pratiwi Harefa, Juwita Fransisca Hasibuan, Dinda Pratiwi Hatmi, Edizal HERAWATI Herawati Purba Hermawan Syahputra Hodriani Hodriani Hodriani Hodriani Hudayah M, Nur Humaya, Riti Husna Tambunan Ibrahim Gultom Ika Purnama Sari IMAM, MUHAMMAD KHAIRUL Imel Fitaloca Tambunan Imelda Free Unita Manurung Injilika Br Sembiring, Vebri Irsan Irsan Irsan Irsan Irsan Rangkuti Khairani, Ummu Hamidah Khairani, Yulia Khofifah Shaira Siregar LALA JELITA ANANDA Laurensia M. Perangin-Angin LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Laurensia Perangin Angin Lestari, Dinda Limbong, Febby ontryna maharaja, loviana Mahrani, Putri Aqilla Manalu, Eka Widawati Marisa Marisa Masri, Laurensia Maulana Siregar, Waliyul Maulana, Waliyul Melati Aderina Mia Ningsih Miftahul Jannah Muhammad Ancha Sitorus MUnthe, Winda Mey Lestari Musdalifa Tumanggor Naeklan Simbolon Nainggolan, Ana Verawaty Nasrun . Nasrun . Nasution, Febry Andani Nasution, Nia Afrilda Nasution, Nurul Hasanah Nasution, Tria Amanda Nasution, Ulfa Dwi Rizki Nasution, Yusra Nasywa Assyifa Sabrina Natasyah Br Sitepu Nazli, Annisa Listia Nur Hudayah Nur Wahyuni Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhasanah Nurhasanah Nurhayati Nurhudayah Manjani Nurmayani Nurmayani Nurmayani NURMAYANI NURMAYANI Nurwihastuti, Dwi Wahyuni Nurwihastuti, Dwi Wahyuni Parluhutan Tambunan, Husna Peny Husna Handayani Peny Husna Handayani Peny Husna Handayani, Peny Husna Perangin-angin, Laurensia M. Prawijaya, Septian Purba, Christi Ameliana Purba, Nadia Syahputri Puspita Harahap, Neza Putra Afriadi Putra Afriadi Putri Mayang Sari, Putri Mayang Putri, Dwi Cahyani Putri, Suci Ade Putri, Suci Rahmania Rahmania Putri, Suci Ramadhani Lubis, Widya Rambe, Grace Mutiara Ratno, Suyit Reh Bungana Beru PA Rezky Nst, Shindy Atikah Rifai Harahap, Muhammad Riska Aulika Risma Sihotang Risma Sitohang RISMA SITOHANG ROBENHART TAMBA Robenhart Tamba S, Gherin Jesica Siregar Salsabila Syifa Simbolon SEMBIRING, MASTA MARSELINA Sembiring, Rinawati Septian, Deni Shindy Atikah Rezky Nst Siahaan, Putri Enjelita Sianturi, Angel Alica Velesya Siburian, Melani Etika SIDIK SIREGAR, FAJAR Sihotang, Risma Silalahi, Riris Silalahi, Yohana Olivia Simanihuruk, Lidia Simanjuntak , Sorta Simanjuntak, Aulia Simanungkalit , Erlinda Simare-mare, Elisa Simbolon, Lola F. Simbolon, Magda Sinaga, Aditya Dwinova Sirait, Albert P. Sirait, Albert Pauli Sirait, Indri Yohana Siregar , Waliyul Maulana Siregar, Arifin Siregar, Fajar Siddik Siregar, Maya Indah Sari Siregar, Waliyul Sitanggang, Hongli Adriana Sitanggang, Junjungan Natanael Siti Hidayah Sitompul, Karyn Hosana Sitorus, Wiranda Sorta Simanjuntak Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Mustika Aulia Sri Yunita Sujarwo Sujarwo Suri, Etika Syahfitri, Ramadani Syahputra, Irfan Syahrial Syakila, Qaulan Tamba , Robenhart Tambunan, Dian Rani Emelia Tambunan, Husna Parluhutan Tarigan, Pebri Stepani Br Tarigan, Shinta Br Telaumbanua, Suhail Anshari Tri Wahyu Purnomo Triana Ocieli Putri Br Karo Trisni Andayani Try Wahyu Purnomo Ulfa, Haazimah Ummul Huda Harahap Umri Rahman Efendi Usman, Khairul Valina Qorry Amelia Waliyul M Siregar Waliyul Maulana Siregar Waliyul Maulana Siregar Waliyul Maulana Siregar Wildansyah lubis Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Winara Winara Winara Yesika Simanullang Yulanda Fathira Simamora Yuni Siregar YUSNADI . Yusnadi . Yusra Nasution Yusron Abda'u Ansya Zahara, Jihan Zainuddin M ZAINUDDIN M Zarima, Putri Zendrato, Putri