Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
19.724
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Gema Pendidikan Psikis : Jurnal Psikologi Islami Jurnal Gramatika Jurnal Counseling Care Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling Tumbuh Kembang JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman PEDAGOGI CONSILIA Al-I'tibar : Jurnal Pendidikan Islam Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JUANG: Jurnal Wahana Konseling RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan Jurnal Pendidikan JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Al-Qalb : Jurnal Psikologi Islam JCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Al-Tazkiah : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) Jurnal Sinestesia Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of English Language and Education Bestari: Jurnal Studi Pendidikan Islam Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Jurnal Media Informatika Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Teaching English as a Foreign Language Overseas Journal (TEFLO) Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia World Psychology Istinarah: Riset Keagamaan, Sosial dan Budaya Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Jurnal Counseling Care Analisis Gender dan Agama Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia ITQAN: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan JISPE Journal of Islamic Primary Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education Ta'dib at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling MOTORIK Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES) Darussalam: Journal of Psychology and Educational International Journal of Education, Vocational and Social Science Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling J-CEKI Al I'tibar Jurnal Pendidikan Islam Batanang : Jurnal Psikologi Journal of Early Childhood Education and Teaching TheraEdu: Journal of Therapy and Educational Psychology
Wahidah Fitriani
UIN Mahmud Yunis Batusangkar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 172 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 172 Documents
Search

 12   13   14   15   16 
The Effect of Mindfulness-Based Counseling on Anxiety Management in Lecturers Fitri, Jenny Marsya; Fitriani, Wahidah
IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education Vol. 8 No. 1 (2025): IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education
Publisher : Master Program in Indonesian Language Education and The Institute for Research and Community Service STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52217/ijlhe.v8i1.1708

Abstract

Lecturers often face significant mental health challenges, with anxiety emerging as one of the most prevalent issues within academic settings. Factors such as excessive workloads, research obligations, and administrative responsibilities frequently contribute to elevated anxiety levels. Among various therapeutic interventions, mindfulness-based counseling has demonstrated efficacy in alleviating anxiety symptoms. This study investigates the impact of mindfulness-based counseling on anxiety management among university lecturers. Adopting a quantitative experimental design, the research involved 50 lecturers from multiple universities in West Sumatra. The findings reveal that mindfulness-based counseling leads to a statistically significant reduction in anxiety levels. These results underscore the potential of mindfulness-based interventions as an effective method for enhancing the psychological well-being of lecturers. The intervention yielded an average reduction of approximately 12 points in HAM-A scores, affirming its therapeutic value. The integration of mindfulness-based counseling in academic institutions may not only improve lecturers’ mental health but also enhance the overall quality of teaching they deliver.
The Significance of Educational Psychology in Islamic Religious Education Learning Husneti, Lira; Fitriani, Wahidah
Bestari Vol 20 No 1 (2023): Studi Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Darussalam (UID) | Islamic University of Darussalam, Ciamis, Jawa Barat, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36667/bestari.v20i1.1505

Abstract

During the process of Islamic religious education, there is a dynamic exchange of information and ideas between the teachers and pupils. In this contact, the teacher must comprehend the conduct of each pupil, who originates from diverse family backgrounds, cultures, and their own capabilities. Hence, there is a want for scientific disciplines that can comprehend the conduct and attributes of students. The subject under consideration is educational psychology. The research seeks to ascertain the significance or function of educational psychology in the acquisition of knowledge in Islamic religious education. This study employs a library-based research methodology, in which the data is gathered from a variety of literary sources, including books, papers, and pertinent records, that pertain to the stated subject. The research findings demonstrate the crucial importance of educational psychology in Islamic religious education. Proficiency in educational psychology enables educators to comprehend the individual circumstances of each student, hence equipping teachers with valuable insights.
Konsep Dasar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Integratif di Sekolah Permana, Dino Yudia; Fitriani, Wahidah
Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4, No 3 (2023)
Publisher : Yayasan Rahmat Islamiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56114/al-ulum.v4i3.11182

Abstract

The aim of this research is to find out the basic concepts of Islamic Religious Education and Integrative Characteristics in this school from various perspectives. This type of research is qualitative research with a literature study research method. The data collection technique in this research is by reviewing various books in the library as well as books owned by the researcher and other people as well as trusted journals. The results of this research indicate that an understanding of the basic concepts of Islamic Religious Education and Integrative Character in Schools must be understood to gain a deep understanding of it.
Peran Empati dan Dukungan Sosial Orang tua terhadap Anak Berkebutuhan Khusus pada Pendidikan Agama Islam Asril, Asril; Fitriani, Wahidah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12237

Abstract

Peran empati dan dukungan sosial orang tua sangat berpengaruh pada perkembangan emosional anak, karakter dan sikap anak terutama pada anak berkebutuhan khusus yang dalam kesehariannya masih bergantung pada orang tua dalam melakukan kegiatannya. Walaupun demikian bukan berarti anak berkebutuhan khusus menjadi anak yang ketergantungan terhadap orang tua, akan tetapi anak tersebut jika dalam kesehariannya dididik secara sabar, berulang-ulang setidaknya anak bisa menjadi mandiri dan dapat terbiasa dengan kegiatan-kegiatannya.Peran empati dan dukungan sosial pada anak berkebutuhan khusus dapat diklasifikasikan sebagai memahami perasaan dan emosi serta sikap atau tindakan dan penerimaan keluarga terhadap anggota keluarganya. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan melaukan interview sebagai pengumpulan data. Setelah melakukan Analisa data peneliti dapat menyimpulkan bahwa peran empati dan dukungan sosial orangtua dalam Pendidikan agama islam memiliki peranan yang penting bagi anak berkebutuhan khusus.
Peran Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Religius Anak di Era Digital Himmah, Uzmal; Fitriani, Wahidah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12276

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyak orang tua yang lalai dan tidak tahu cara mendidik dan membentuk karakter anak mereka. Mayoritas ibu atau bapak percaya bahwa karena anak-anak mereka telah diserahkan kepada sekolah, tugas mereka dalam mendidik mereka dianggap selesai. Sekarang tugas mereka hanyalah mencari uang untuk membiayai pendidikan anak-anak mereka. Padahal awal terbentuknya karakter dalam diri seorang anak ketika anak berada dalam didikan orang tua. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran, strategi, kesulitan, dan harapan yang berkaitan dengan pembentukan karakter religius pada anak-anak di era digital. Studi ini menggunakan metodologi kualitatif. Observasi, dokumentasi, dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keluarga berperan sebagai dasar pembentukan karakter religius dan sosial budaya, tempat menumbuhkan rasa kasih sayang, dan tempat belajar. Strategi keluarga dalam membentuk karakter religius anak termasuk pengajaran, motivasi, peneladanan, pembiasaan, dan penegakan aturan. Tantangan dalam membentuk karakter religius anak di era digital antara lain: dari pihak orang tua karena kesibukan mereka, kurangnya contoh yang baik bagi anak-anak mereka di rumah, keterbatasan waktu belajar di sekolah, lingkungan mereka, dan media sosial.
Kesulitan Belajar dan Faktor Mempengaruhi Kesulitan Belajar di Sekolah Dasar Akmal, Akmal; Fitriani, Wahidah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13286

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan kesulitan belajar pada anak dengan berbagai faktor yang menjadi penyebab dari anak yang kesulitan dalam belajar. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi pustaka atau studi pustaka, dari buku dan artikel jurnal. Hasil penelitian ditemukan tentang interperasi dari kesulitan belajar sebagai gangguan yang beragam baik gangguan dalam menyimak, membaca, menulis maupun membaca yang disebabkan oleh berbagai faktor berupa internal maupun eksternal. Kesulitan belajar terbagi menjadi dua kategori besar yaitu kesulitan belajar berkaitan dengan perkembangan dan akademik. Faktor kesulitan belajar pada anak yaitu faktor terganggunya fungsi otak, faktor hereditas, faktor lingkungan & nutrisi. Sedangkan, jika dilihat dari fenomena kesulitan belajar berdasar proses pembelajaran maka faktor-faktor yang mempengaruhinya adalah faktor internal yang datang dari dalam diri anak atau peserta didik. Faktor eksternal yang berkaitan dengan kondisi dari luar anak atau peserta didik. Dalam mengendalikan kesulitan belajar perlu dilakukan dengan penanganan yang menyeluruh dan penanganan dapat dilakukan pada bidang medis serta pendidikan. Berbagai tokoh hebat yang mengalami kesulitan dalam belajar salah satunya adalah Albert Einstein.
EFEKTIFITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP PERUBAHAN SIKAP BELAJAR SISWA Rahman, Deni; Fitriani, Wahidah
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 1 No. 2 (2022): Volume 1 No 2
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.953 KB) | DOI: 10.31004/jpion.v1i2.42

Abstract

The main problem in this study is how to change students' learning attitudes in a positive direction through role playing technique group guidance services. The aim of the study was to see whether or not the role playing technique group guidance services were significant to changes in student learning attitudes. The research method used is the experimental method, namely research that aims to see changes in student learning attitudes with group guidance services using role playing techniques. The type of design used in this study is a Quasi-Experimental design with a one group pretest-posttest design. The topics discussed in the role playing technique group guidance service are attitudes towards teachers, students' attitudes towards lesson objectives, attitudes towards assignments given by the teacher, and good attitudes in learning. The results showed that there was a significant change in students' learning attitudes toward a better direction
Perasaan Emosional Orang Tua dalam Mendampingi Anak Pada Pembelajaran Daring (Studi Kasus di MTsN 5 Kota Padang) Oktaviana, Dilla; Syarifah, Indri; Fitriani, Wahidah
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 13 No. 2 (2021): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v13i2.1145

Abstract

This research aims to analyze online learning carried out and explore the emotional feelings of parents in accompanying children's education during online learning. The study was conducted at MTsN 5 Padang City, West Sumatra. This study uses a qualitative method based on a case study approach. The research findings show that; First, online learning at school is realized through the following stages: Teachers, homeroom teachers collaborate with homeroom teachers through the formation of WhatsApp groups. This is intended to reduce misunderstandings between homeroom and homeroom teachers to discuss and exchange ideas. Learning to try to use Zoom Meeting, Google Classroom, and education is also attempted through giving assignments. Second, the procedures that parents try to direct their feelings when accompanying children at home, especially by collaborating with teachers, including mentors to accompany children's tasks, carry out interrelation and closeness with their children.
Penting dan Manfa’at Bimbingan dan Konseling Bagi Siswa Sekolah Dasar Lilida, Lilida; Fitriani, Wahidah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Siswa sekolah dasar merupakan siswa yang dilalui sesudah melewati masa TK dan sebelum menempuh jenjang SD. Karakter anak yang baik harus dibentuk semenjak dini, karena pada masa sekarang ini banyak kita temukan kasus-kasus yang dilakukan oleh siswa SD, diantaranya kecanduan main game hingga melupakan shalat, makan, bahkan tidur hanya karena kecanduan gadjet, ditambah lagi adanya kasus bullyng pada siswa SD. Semua itu harus kita atasi atau kita jauhkan dari usia semenjak dini, karena siswa adalah generasi penerus bangsa. Diantara yang dapat kita lakukan adalah dengan melaksanakan bimbingan dan konseling. Bimbingan dan konseling dapat kita lakukan di sekolah, secara individu maupun secara klasikal. Ini dilakukan agar siswa dapat melakukan perpuatan terpuji dan menjuhkan perbutan tercela. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian kepustakaan, dengan mengumpulkan berbgai sumber data dari penelitian terdahulu, Analisis data yang digunakan yaitu analisis Interaktif. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui hal- hal yang berkaitan dengan pentingnya dan manfa’at apa saja jika bimbingan dan konseling di lakukan di sekolah dasar
Analisis Penerapan Teori Belajar Operant Conditioning Safira, Elsa; Fitriani, Wahidah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7834

Abstract

Penulisan artikel ini memiliki tujuan untuk membahas dan mengkaji tentang analisis teori belajar Operant Conditioning. Teori belajar ini diciptakan dan dibuat untuk sebagai alat yang digunakan oleh guru dalam kegiatan belajar mengajar di setiap sekolah. Teori belajar ini disusun dengan tujuan agar ragamnya teori belajar yang akan digunakan guru pada saat mengajar, selain itu juga untuk mencegah terjadinya kendalah dan masalah yang rentan dialami oleh peserta didik pada saat belajar. Teori belajar Operant Conditioning ini salah satu teori belajar yang efektif digunakan dalam kegiatan belajar, karena hanya teori ini yang menciptakan teori belajar yang memberlakukan system pemberian hadiah dan hukuman, dengan diterapkannya teori belajar ini maka akan dapat memicu semangat peserta didik ketika menerima materi pembelajaran dari guru atau pendidik. Selama ini system belajar masih terbilang kaku dan kurangnya variasi, akan tetapi saat ini sudah banyak ditemukan teori belajar yang sangat mendukung proses belajar dan mengajar.
Co-Authors Admalinda Admalinda adrianti, bulan afnilas wati Afrinaldi Afrinaldi Afriyane Ismandela Ahmad, Mutia aini Akbar, M Ravi Akmal Akmal Alip Rahadian Andri Okta Viandi Anggalina, Fitria April Ulandari Aprilia, Chelsie Aprilla, Elsi Arben, Arben Ardhi, Aisha Satira Ardimen Arifa Aini Bahrum Arifah, Lidyana Arikah Husnah Arpinus Arpinus ASRIL ASRIL Astuti, Yulisa Dwi Aulia Fikri Aulia Fitri Aulia Fitri, Aulia Aulia, Muhammad Aydha Fifi Sasmita Ayunda, Hasnirda Bawadi, Ahmad Jihad Binti Daud, Norrulkamari Che Zarrina Sa’ari Chelsie Aprilia cindy alvaresha Citra Akmariani Dahlia, Lilis Dara, Chenda Darmalinda Daswati Daswati David David David David Della Rahmadani Deni Rahman Deni Rahman Depri, Hude Desi Mariani Desi Mariani Desmita Devita Adriani Dilla Oktaviana Dinda Fatma Nabila Diyana Kamarudin Djumandil Rahman Dola Permata Sari Dzil 'Arifah Hasni Elis Komalasari Elis Komalasari Elis Komalasari Elyas, Titip Emeliya Hardi Erlindawati, Erlindawati Erni Wati Ernita Ernita Erniwati Erniwati Fadillatul Nisa Faisal Akbar Manurung Fatma Nabila, Dinda Fauziah - Febiola, Angela Lisky Feni Mardika Ferdinandes, Dean Firdaus, Nil Fitrah Rahma Yani Fitri Hayani Fitri, Jenny Marsya Fitriani, Diah Nurul Fuadil Munawwar Syam Gito Febrian, Gito Hana, Yendri Hanifah Amaliyah Hannafi Ilham Harahap, Jumli Sabrial Hasan Zaini Hazli, Muhammad Khairul Hendra Susanti Hermayesi, Hermayesi Himmah, Uzmal Husneti, Lira I Gusti Bagus Wiksuana Iman Asroa BS Indri Syarifah Irawati, Merli Irma Oktavia Irma, Irma Suryani Nasution Irman Irman Irman Irman Irman Irman Ismandela, Afriyane Ismiati Irzain Isra Junaidi Jamiatul Ilmi Jamiatul Ilmi Jamiatul Ilmi Jera Ball Jhoni Warmansyah Jhoni Warmansyah Juliandari, Jihan Junaida Sari Hasibuan Junaida Sari Hasibuan Jurmanisak Jurmanisak Kadir Naffari, Abdul Kamarudin, Diyana Khairat, Annisaul Kiki Saputra Kiri, Ming Kis, M. Komalasari, Elis Koswara, Fridameka Kurnia Fitri Andani Lilida, Lilida Lira Husneti lisa sis mona M Habibullah Silvir Maharjan, Kailie Mahmuda, Maqomam Mairoza, Andra Marneva Nailul Amni Neva Marsal Yunas Muliadi Hasibuan Marsal Yunas Muliadi Hasibuan Marsal Yunas Muliadi Hasibuan Marwinda Marwinda Masril , Masril Masril Masril Masril Masril Maulina, Yesika Meliana Sari, Meliana Miftahul Alimin Misniati Misniati, Misniati Mitsalina Adzhani Mona, Lisa Sis Monica, Sri Rahayu Mudinillah, Adam Muhammad Ilham Muhammad Luthfi Muhammad Rafiul Muiz Muhammad Rafiul Muiz Muliawarman, Romi Mutasar, Ali Nadia, Novianti Nadya Rizki Amanda Nanin Gustia Nari Rati Nasution, Irma Suryani Nelfi Yanti Nelisma, Yuliana Nia fadhila Nidya Roza Ningsih, Leni Zuryati Nurhasanah, Ratu Nurul Wahyuni Oktaviana, Dilla Orin Andariska Permana, Dino Yudia Permatasari, Dola Pong, Ming Pramitha, Desi Putri Yeni Putri Yeni Putri Yeni Putri Yeni Putri, Adella Suryani Putri, Rahayu Eka Rahayu, Sri Putri rahmadani, niken Rahmadhani, Riri Ramadani, Putri Amalia Ramadani, Sufi Ramika, Diva Fadillah Ratu Nurhasanah Raza, Amir Rebecca Fanany Regina Azzahra Restu Yuningsih Ridwal Trisoni Rina Nofriana Rizal Rizal Rupinis, Rupinis Rusady, Paramita Sabarrudin Sabarrudin Sabrial, Jumli Safira, Elsa Sagita, Widya Salma Nadzirah SANDRA SARI SAPUTRI Sandra Sari Saputri Sandra, Rober Saputri, Endang Saputri, Yulia Sari, Chitra Indah sartika, refa Shahmi, Muhammad Aliman Silvianetri . Silvianetri Silvianetri Silvianetri Silvianetri Silvianetri, Silvianetri Siregar, Yahpuri Ayunda Sisrazeni Sisrazeni Siti Maftuhah Susanti, Hendra Suswati Hendriani Suswati Hendriani Syafrizal Syafrizal Syahputri, Nuraisah Rizki Syahrepah, Syahrepah Syarifah, Indri Tambunan, Rahma Sari Putri Tisna Susanti TITANIA FITRI AISYAH Tri Putri Amelia S Tri Putri Amelia S Ulfa Mulyani Valen Oktarianda Vernando, Tomi Okta Vio Litia Khairiah wati, erlinda Wenda Asmita Wenda Asmita Wenda Asmita Widia Astuti Wilda Fathia Wulandari, Tiara Yarman Yarman, Yarman Yaumil Afiat Yeni Elvitasari Yeni, Putri Yenni Fitria Yiying Yiying Yofita, Yola Yondris Yondris Yori, Dwianaresma Yosarma, Hesty Nandika Yoselisa, Dani Yoselisa, Dani - Yuhendra, Depi Yuliana Nelisma Yuliana Nelisma Yuliana Nelisma Yuliana Putri Zahara, Willya Zahir, Roya Zahra, Syaira Sazilla Zaimul Ihsan Zikri, Akmaluz Zildesmi Zildesmi Zul Ikhwan