Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
26.413
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Educatio FKIP UNMA KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Jurnal Basicedu Natural Science Education Research (NSER) Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Kabar Masyarakat Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Yudistira Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (Jurnal AMPOEN) Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Jurnal Pendidikan: Media, Strategi, dan Metode KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Silaban, Patri
PGSD UNIVERSITAS KATOLIK SANTO THOMAS MEDAN
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 260 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 260 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS WEB DENGAN GOOGLE SITES TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V Cicha Veronika Purba; Anton Sitepu; Patri Janson Silaban
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 5 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i5.8557

Abstract

Artikel ini dilatarbelakangi oleh penelitian tentang pengaruh pembelajaran berbasis Web dengan Google Sites terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas V di SD RK. Budi Luhur Kecamatan Medan Denai Tahun Pembelajaran 2020/2021. Pendekatan yang digunakan pada penelitian berupa pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling dengan populasi sebanyak 56 siswa. Peneliti mengambil sampel 36 siswa sebagai kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa menggunakan pembelajaran berbasis web dengan Google Sites termasuk kategori baik sekali dengan rata-rata 85,27. Pengujian normalitas diperoleh nilai signifikansi 0,200. Jika 0,200 > 0,05, maka data kelas V berdistribusi normal. Pada pengujian kolerasi, koefisien korelasi sebesar 0,873 dengan signifikansi 0,05 artinya rhitung (0,873) > rtabel (0,329). Maka, ada korelasi positif antara pembelajaran berbasis web dengan Google Sites tehadap hasil belajar matematika siswa kelas V. Hasil pengujian uji t dimana ????ℎ???????????????????? 10,426 ≥ ???????????????????????? 2,032 sehingga Ha diterima. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan dari pengaruh pembelajaran berbasis web dengan Google Sites terhadap hasil belajar siswa.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL LEARNING START WITH A QUESTION PADA TEMA KAYANYA NEGERIKU DI KELAS IVB SD Rohmarni Br Siboro; Dewi Anzelina; Dyan Wulan Sari HS; Patri Janson Silaban
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17869

Abstract

Subjek dalam penelitian ini adalah 23 siswa kelas IVB dan objek penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Learning Start With A Question. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada subtema Pemanfaatan Sumber Daya Alam di Indonesia dengan menggunakan model Learning Start With A Question di SD Negeri 060938. Hasil penelitian ini dapat dilihat melalui peningkatan persentase hasil belajar siswa setiap siklusnya. Pada pre-test, 3 siswa (13%) tuntas dan 20 siswa (87%) tidak tuntas dengan nilai rata-rata 52,08. Pada post test siklus I, 10 orang (43%) menyelesaikan post test dan 13 orang (57%) tidak menyelesaikan tes dengan skor rata-rata 69. Selanjutnya karena hasil yang diperoleh belum mencapai indikator keberhasilan, siklus II dilakukan. Pada siklus II, 21 siswa (91%) tuntas dan 2 siswa tidak tuntas (9%) dengan skor rata-rata 83. Hasil observasi aktivitas guru dalam pelaksanaan pembelajaran pada siklus I diperoleh skor 68 dengan kriteria Baik dan pada siklus II observasi guru meningkat menjadi 81 dengan kriteria sangat baik. Hasil observasi aktivitas siswa dalam pelaksanaan pembelajaran pada siklus I diperoleh nilai 71 dengan kriteria baik dan pada siklus II observasi guru meningkat menjadi 86 dengan kriteria baik.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIIRY DI KELAS V SD Irfan Sinaga; Dewi Anzelina; Asnita Hasibuan; Patri Janson Silaban
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17866

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri pada tema Benda-benda di sekitar kita di kelas V SD 038097 Lae Pangaroan tahun ajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), subjek penelitian ini adalah  siswa kelas V SDN 038097 Lae Pangaroan yang berjumlah 22 siswa. Dengan menerapkan Model pembelajaran inkuiri pada tema Benda-benda di sekitar kita sub tema zat tunggal dan campuran di kelas V, dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan sudah memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang telah ditetapkan oleh sekolah yaitu 75. Hal ini dapat dilihat dari persentase ketuntasan belajar individu , klasikal, dan nilai rata-rata siswa yaitu; pada pretes siswa secara individual yaitu 4 orang yang tuntas, secara klasikal yaitu 18,18% dengan nilai rata-rata 10.5. Pada siklus I secara individual yaitu 9 orang yang tutas, secara klasikal 40% yang tuntas dengan rata-rata 61,03%. Pada siklus II secara individual yaitu 20 orang yang tuntas, secara klasikal 90,90% dengan rata-rata 83,86. Pelaksanaan pembelajaran dengan Penerapan Model pembelajaran inkuiri pada Benda-benda di sekitar kita sub tema zat tunggal dan campuran di kelas V SD Negeri 038097 Lae Pangaroan Tahun Pembelajaran 2021/2022 dikategorikan sudah baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi aktivitas guru pada siklus I sebesar 66% dan pada siklus II meningkat menjadi 84%. Pelaksanaan pembelajaran dengan Menerapan Model pembelajaran inkuiir pada Tema Benda-benda di sekitar kita sub tema zat tunggal dan campuran di kelas V SD Negeri 038097 Lae Pangaroan Tahun Pembelajaran 2021/2022 dikategorikan sudah baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil aktivitas observasi siswa pada siklus I sebesar 60% dan pada siklus II meningkat menjadi 80%. Maka dapat disimpulkan bahwa, model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada tema Benda-benda di sekitar kita tahun pembelajaran 2021/2022.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA TEMA 7 DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DI KELAS IV SD Lydia Nova Kristina Simbolon; Reflina Sinaga; Patri Janson Silaban
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17870

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penilitian tindakan kelas (PTK) Yang bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Togetherakan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan untuk mengetahui proses pelaksanaan pembelajaran siswa yang diajarkan dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together. Penelitian ini berjumlah 30 Siswa.Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa, model pembelajaran kurang aktif dan bervariasi karena guru hanya menggunakan metode ceramah.Berdasarkan Hasil perhitungan dapat ditunjukkan bahwa dengan menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together.Penelitian ini berjumlah 30 Siswa. hasil belajar yang diperoleh siswa secara individu, klasikal, dan nilai rata-rata siswa yaitu pada pra test siswa secara individual yaitu 7 siswa yang tuntas, secara klasikal 23% dengan nilai rata-rata 60,63. Pada siklus I secara individual 14 siswa yang tuntas, dengan klasikal 47% dengan nilai rata-rata 70,73. Pada siklus II secara individu 25 siswa yang tuntas, dengan klasikal 83% dengan nilai rata-rata diperoleh sebesar 81,16. Hal ini menunjukkan bahwa pada siklus I sampai siklus II mengalami peningkatan.
ANALISIS PERANAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD Herlinda Laia; Antonius Remigius Abi; Rumiris Lumban Gaol; Patri Janson Silaban
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17867

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana peran guru dalam mengembangkan motivasi belajar siswa kelas V. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan studi kasus untuk menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari subjek/pelaku dan perilaku yang dapat diamati dengan tujuan mengetahui secara mendalam dan mencoba. untuk menemukan makna yang mendasari peran guru dalam mengembangkan motivasi belajar siswa. Peran guru sebagai motivasi artinya guru berperan sebagai motivator bagi siswa agar dapat meningkatkan semangat dan perkembangan kegiatan belajar siswa yang dapat memperjelas tujuan yang ingin dicapai, membangkitkan minat siswa, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, memberikan pujian yang wajar atas keberhasilan setiap siswa, memberikan penilaian, memberikan komentar atas pekerjaan siswa, menciptakan kompetisi dan kerjasama, memberikan hukuman. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa secara umum peran guru dalam mengembangkan motivasi belajar siswa kelas V SDN 064025 Medan Tuntungan belum maksimal.
HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BROKEN TRIANGLE-SQUARE-HEART DI KELAS IV SD Seri Theresia Br Sirait; Dewi Anzelina; Bogor Lumbanraja; Patri Janson Silaban
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17871

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian (PTK). Yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran broken triangle-square-heart IV SD Negeri 16 Mandau Tahun Pembelajaran 2021/2022 . Subjek penelitian ini adalah 26 siswa terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa yang rendah, pendidik masih menggunakan model pembelajaran ceramah, komunikasi satu arah dalam proses pembelajaran yang mana guru lebih aktif, guru kurang mampu mengemas dan menyajikan pembelajaran yang menarik, dan siswa merasa jenuh dalam belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa di kelas IV SD Negeri 16 Mandau Tahun Pembelajaran 2021/2022. Dapat dilihat berdasarkan hasil belajar yang diperoleh siswa secara individu, klasikal, dan nilai rata-rata siswa yaitu pada pre test siswa secara individual yaitu 8 siswa yang tuntas, secara klasikal 31% dengan nilai rata-rata 57,65. Pada siklus I secara individual 12 siswa yang tuntas, dengan klasikal 46% dengan nilai rata-rata 66,19. Pada siklus II secara individu 24 siswa yang tuntas, dengan klasikal 88% dengan nilai rata-rata diperoleh sebesar 86,42. Hal ini menunjukkan bahwa pada siklus I sampai siklus II mengalami peningkatan. Selanjutnya dari hasil observasi guru dan siswa yaitu pada hasil observasi aktivitas guru pada siklus I diperoleh sebanyak 60% kategori cukup dan pada siklus II meningkat menjadi 89% kategori sangat berkualitas. Sedangkan pada hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I diperoleh sebanyak 60% kategori cukup dan pada siklus II meningkat menjadi 86% kategori baik
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA CITA-CITAKU KELAS IV SD Kesya Kristiani; Rumiris Lumban Gaol; Saut Mahulae; Patri Janson Silaban
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17872

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Picture and Picture terhadap hasil belajar siswa pada tema cita-citaku di kelas IV SD Negeri 104242 Lubuk Pakam Tahun Pembelajaran 2021/2022. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini seluruh siswa Kelas IV SD Negeri 104242 Lubuk Pakam yang terdiri dari 1 kelas dengan jumlah siswa 32 siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan sampel purposive sampling dan diperoleh sampel sebanyak 32 siswa.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan model Picture and Picture termasuk kategori sangat baik dengan rata-rata 80. Hasil koefisien korelasi ssebesar 0,677 artinya rhitung (0,677) rtabel maka Ha diterima. Maka terdapat pengaruh yang kuat antara model pembelajaran Picture and Picture terhadap hasil belajar siswa dengan tema cita-citaku di kelas IV SD Negeri 104242 Lubuk Pakam. Dapat juga dilihat dari hasil pengujian uji-t dimana thitung ttabel yaitu 5,034 1,697 sehingga menyatakan bahwa Ha diterima. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan dari penggunaan model pembelajaran Picture and Picture terhadap hasil belajar siswa pada tema cita-citaku di kelas IV SD Negeri 104242 Lubuk Pakam tahun pembelajaran 2021/2021.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT KELAS IV SD Nita Susanti Nainggolan; Anna Stasya Prima Sari; Dyan Wulan Sari HS; Patri Janson Silaban
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17868

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar Matematika siswa melalui model pembelajaran Teams GamesTournament kelas IV. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), subjek dalam penelitian ini adalah kelas IV-A SD SD Negeri 065011 Medan Selayang. Teknik pengumpulan data melalui pengamatan terhadap aktivitas guru dan aktivitas siswa, dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan sebagai berikut: Pertama, Hasil penelitian pada pre-test siswa yang mendapat nilai tuntas sebanyak 5 siswa atau 19% sedangkan yang tidak tuntas sebanyak 21 atau 81% dengan nilai rata-rata 49,15. Hasil penelitian pada siklus I siswa yang mendapat nilai tuntas sebanyak 11 siswa atau 42% sedangkan yang tidak tuntas sebanyak 15 atau 58% dengan nilai rata-rata 64,15. Pada siklus II yaitu siswa yang mendapat nilai tuntas sebanyak 22 atau 85% sedangkan yang tidak tuntas sebanyak 4 siswa atau 15% dengan nilai rata-rata 81,54. Kedua, kegiatan guru pada observasi siklus I memperoleh rata-rata sebesar 76% dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 92%. Sedangkan aktivitas siswa pada proses pembelajaran siklus I memperoleh rata-rata sebanyak 62% dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 90%. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Teams GamesTournament dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 065011 Medan Selayang Tahun Ajaran 2021/2022.
ANALISIS PERANAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD Natalia Simanjuntak; Antonius Remigius Abi; Ribka kariani Br. Sembiring; Patri Janson Silaban
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17873

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap hasil belajar siswa pada tema lingkungan sahabat kita di kelas V SD Negeri 064033 Medan Johor tahun pemblajaran 2021/2022. Populasi penelitian ini seluruh siswa di SD Negeri 064033 Medan Johor berjumlah 160 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sample dalam hal ini peneliti memilih kelas V yang berjumlah 32 siswa untuk dijadikan sebagai sampel dalam penelitian. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode kuantitatif jenis survey.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil pengujian korelasi dapat dilihat pada nilai koefesien korelasi sebesar 0,891 artinya thitung ( 0,891) ≥ rtabel (0,349) maka Ha diterima. Maka dapat disimpulkan terdapat hubungan yang sangat kuat antara pola asuh orangtua (X) terhadap hasil belajar siswa (Y) kelas V SD Negeri 063044 Medan Johor. Dapat juga dilihat dari hasil pengujian uji-t dimana rhitung ≥ rtabel yaitu 10,776 ≥ 1,694 sehingga menyatakan bahwa Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang singnifikan antara pola asuh orang tua terhadap hasil belajar siswa pada tema lingkungan sahabat kita di kelas V SD Negeri 064033 Medan Johor Tahun Pembelajaran 2021/2022.
The Influence Of The Cooperative Script Learning Model On The Learning Outcomes Of Fourth Grade Students At Elementary School Igamiralda Lumban Siantar; Antonius Remigius Abi; Patri Janson Silaban
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (844.04 KB) | DOI: 10.20961/shes.v6i1.71057

Abstract

Tujuan yang akan dicapai pada penelitian adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dan untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar siswa kelas IV tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku subtema 3 Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku di SD Negeri 06 Onanrunggu Tahun Pembelajaran 2021/2022. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 06 Onanrunggu Tahun Pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 47. Sampel dalam penelitian ini adalah 24 siswa. Teknik analisis data dengan menggunakan uji korelasi. Hasil perhitungan statistik yang ditunjukkan bahwa hasil belajar meningkat dengan menggunakan model pembelajaran cooperative script dengan kategori baik dengan nilai rata-rata 78,33, sedangkan tanpa penggunaan metode tersebut yaitu cukup dengan nilai 49,66. Dan di dukung dengan hasil pengujian korelasi pada nilai 0,712 artinya rhitung ≥ rtabel. Selanjutnya pengujian hipotesis menunjukkan thitung adalah 4,753 sedangkan ttabel 1,7109 maka terbukti bahwa hipotesis lebih besar dari ttabel maka hipotesis nihil atau (Ho) ditolak dan hipotesis alternative (Ha) diterima. Hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan model pembelajaran cooperative script terhadap hasil belajar siswa dengan perhitungan persentase 78% yang memiliki hubungan kuat.
Co-Authors , Ivo Monica Situmorang , Rapmanarihon Sihotang Agnes Monica Br Tarigan Agnes Romayani Simarmata Agnes Salsalina Br Sembiring Agusman Zendrato Agustina, Destri Alda Barimbing Alika Banjarnahor Ambarita, Gabrielli Amelia Margaretha Tampubolon Ananda Berema Barus Anastasya Apriliaty Simamora Anastasya Gesya Situmorang Anastasya Simamora Andre Siregar, Jodi Andreas Sihombing Angela Mericci Alpa Manurung Angela Merici Alpa Manurung Angelika Exa Septia Siagian Angelina Rajagukguk, Nadia Angelina Romaito Yoseva Sianipar Angella Ketaren Anggi Ivana Sinaga Anggita Apriyanti Sitompul Anggreani, Siswita Anita Anjelina Sagala Anna Stasya Prima Sari Anna Stasya Prima Sari Anna Stasya Prima Sari Anton Sitepu Antonius Religius Abi Antonius Remigius Antonius Remigius Antonius Remigius Antonius Remigius Abi Apri Sela Saragih Aprida Laoli Aprina Tumanggor Apriyani Br Sembiring Artika Barus Artika Br Barus Artiputri Damanik Asnita Hasibuan Asnita Hasibuan Asraini Gulo Astri S Hasibuan Astria Nadeak Asyera Manalu, Evelina Aton Sitepu Attri Yolanda Novienti Saragih Awen Simanullang Ayu Destria Ayu Krisdayanti Sihotang Bella Dame Octavia Sitorus Benedikta Sihombing Beta Perbina Br Sembiring Betta L. C. Pardede Betta Leli Cahaya Pardede Betty Agatha Sihombing Bintang Kasih Lumban Gaol Bisron Mangait Tua Sitinjak Bogor Lumban Raja Bogor Lumbanraja Boyan Sinaga Br Manik, Novia Br Simanjuntak, Jelita Br Sitepu, Harty Erima Br. Perangin-angin, Almaria Carlista Zai, Abigail Verent Chindi Clodiya Br Tarigan Christine Joice Pandiangan Chronika Ebeatris Sinaga Chyntia Canel Malau Cicha Veronika Purba Cici Purnama Hutasoit Cindy Septa Sari Br. Sitanggang Citra Br. Siagian Citra Kristina D. Simbolon Clara Rebetesya Br Tarigan Damanik, Hanna Cintia Dame Mairo Butar-Butar Darinda Sofia Tanjung David Ginting, Adrian Dea Melani Br. Ginting Dearin Jely Sinaga Debora Dongoran Debora Graselia Br Situmorang Debora Pangaribuan Debora Panjaitan Debora Siringoringo Dedi Harianto Nahampun Delima Hotmarlaba Simanungkalit Delima Simanungkalit Delimatua Sigalingging Deliwarni Sinaga Delya, Putri Denni Mariana Sagala Dervina Simamora Desi Imanuela Sijabat Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Ulina Ginting Dian Waruwu Dian Wulan Sari HS Diana Simanjuntak Dinda Marbun Diniaty Simanjorang Dorkas Hotmaida Manalu Dormauli Lumban Gaol Dulastri Munthe Dwi Feby Aprillita Marpaung Dyan Wulan Sari Hs Dyan Wulan Sari, H.S Eanassyalili Jasika Siregar Efri Zai Eglauri Agata Manihuruk Eirene Sirait Eka Kartika Silalahi Eka Margareta Sinaga Elda Rasinta Sipayung Elda Syekiah Simamora Elisabet Malau, Novia Elisabeth Siallagan Elisabeth Victoria br Kaban Elni Erika Hutauruk Elsa Romauli Br. Samosir Elsin Virma Situmorang Emya Esterrina Sinuraya Endang Enjelina Sitorus Enjelika Br Ginting Enzel Apriliya saragih Eparia Silaen Eppy Anita Turnip Eppy Anita Turnip Eriska Siburian Ernarita Ndruru Esariauati Clara Br Ginting Esi K. Br Tarigan Ester Hutagalung Ester J. Simarmata Ester Julianda Simarmata Ester Julinda Ester Julinda Simarmata, Ester Julinda Esther Evi Rianty Siburian Eva Guntara Br Barus Eva Priscilia Simarsoit Eveline, Ivana Regina Evi Purnama Bayu Ningsih Evi Purnama Bayu Ningsih Ewidamai Waruwu Faizin Faizin Faizin Faizin Febrina Turnip Feronika Juliani Feronika Tarigan Ferry Hendiko Sinaga Fica Miranda Tarigan Finis Kristin Maduwu Fitalia Sembiring Fitri Rahmadani Hadi Fitri Sandora Sitanggang Florensia Manurung Frederika Simanjuntak Frederika Sipayung Frida Simorangkir Frikson Joni Purba Frikson Jony Purba Friscilia Radika Br Siringo-Ringo Friscilia Radika Siringo ringo Gabriel Sabatini Gabrielli Ambarita Gaol, Rumiris Lumban Gapana Sembiring, Firenta Gebyanna Paula Sinaga Geofani Asima Sitinjak Geofani Situmorang Gilberdh Saragih Gulo, Willfrida Purnama Sari Gultom, Candra Ronitua Hades Purba Hanna Cintia Damanik Hanna Cintia Damanik Hannah Situmorang Harniwati Halawa Hartati Anna Siregar Hartaty Siregar Harty Erima Br Sitepu Hasian Pasaribu, Anna Heka Maya Sari Heka Maya Sari Br Sembiring Heka Maya Sari Sembiring Heka Maya Sembiring Heltaria Siagian Heppy Sitanggang Herliaty Sigalingging Herlinda Laia Heskia Kristin Tamba Hesli Yohana br Manullang, Mona Igamiralda Lumban Siantar Ika Agustina Br Bangun Imel Yolanda Lumban Siantar Imelda Imelda Sihombing Indah Karuniati Laila Indah Metasari Sipahutar Irfan Sinaga Irma Kristiani Br Ginting Irma Lumongga Sihombing Irmatasya Alodya Sitorus Irmina Pinem Irmnina Pinem Israil Sitepu Israil Sitepu Ita Tarigan, Rosenda Jemrianti, Jemrianti Jenti Mariani Hutasoit Jesica Septiana Situmorang Jesika Gultom Jhonas Dongoran Jhonas Dongorangan Joen Parningotan Purba Joen Purba Jontra Pangaribuan Josua Sembiring Juita Sitohang Juliana Juliana Juliana Juliana Juliana Juliana Juliana Manurung Juliana Siregar, Santi Juliana Sitorus, Evi Julyanta Fransiska Br Pakpahan Juneri Gloriani Harefa Katrin Tansania Sinaga Kesia Simatupang, Ruth Kesya Kristiani Khatarina Sitinjak, Mayora Kisbat Sitepu, Asril Koko Josianna Br. Sembiring Kormeliaty Girsang Kristina Sianturi, Nelli Lasma Silaban Lasma Silaban Lasma Silaban Lasroima Naomi Silaban Laura Anatasya Surbakti Lena Julenta Purba Lestari Mariani Sigalingging Lidya Naibaho Lilis Naomi Silitonga Linda Simanjuntak Lola Ipana Br Sembiring Loren Sarima Sitorus Lovriyanti, Triani Lumban Gaol, Endang Lumban Gaol, Karunia Novelina Lumban Raja , Bogor Lusito Sihite Lusito Sihite Lydia Nova Kristina Simbolon Mahlija Trifena Purba Manisha Sitanggang Marbun, Dinda Natalia Br Marcelina Sidauruk Margaretha Ayu Lumban Gaol Margarita Br Ginting Marissa Sibuea, Devi Marlince Naibaho Marsina, Esra Sesi Marta Eka Kristiani Sinurat Martina Estepania Hinal Siahaan Maruli Tua Manullang Masihol Purba Masli Tamba Masli Tamba Maulida May Sonya Enzelina Panggabean Mei yosi Tarigan Melfa Norestina Sidebang Melisa Naibaho Melisa Rajagukguk Melviana Maringga Meri Panjaitan Meysi Damayanti Mika Pepayosa Sitepu Mitra Wati Ndruru Monasari Marbun, Elvina Murdiono Lumban Gaol Murnihati Giawa Mutiara Manurung Nadya Fransiska Sianturi Naibaho, Putri Ester Nainggolan, Nina Nurhaini Nanda Julfa Rezeki Natalia Ginting Natalia Glorensa Marbun Natalia Simanjuntak Ndraha, Destin Trimartin Nelly Rut Ngalem Misa Br Tarigan Ngalem Misa Tarigan Nilaian Hati Telaumbanua Nisa Natalisa Br Sembiring Nita Susanti Nainggolan Nova Florentina Ambarawati Nova Florentina Ambarwati Nova S.P Sitio Novalina Sembiring Nove Riski Manik Nove S. Hasibuan Novena Desrianta Teresia Sitanggang Novi Khairani Syam Novia Elisabet Malau Novide E. Sitopu Novita Sari Hutapea Novita Sihotang Nurdiana Nurdiana Nurmala Sari Br. Sembiring Olga Ananta Br. Tarigan Olivia Simatupang Olowardiman Saragih Ompusunggu, Aryati Putri Valentina Pangaribuan, Jontra Jusat Panjaitan, Wilda Agnesia Party Gurning Pasca Lianta Domini Munthe Paskah Sri Ulina Tarigan Patricia Salsallina Br Ginting Pelevia Purba Pelita Angel Manalu Perangin-angin, Laura Pina Helna Br Kaban Pinem, Irmina Pininta Simatupang Pondang Elisabet Siallagan Posma Tamba Purba, Elisabeth Purba, Nurita Purba, Septilicia Puspita Sari Br Sitepu Putri Danesa Malau Raka Hermawan Kaban Rani Wijaya Siringoringo Ranti Alvionita Sihombing Ratna Silaban Rebecca Adelia Situmorang Rebekah Kairani Sembiring Redina Sinaga Reflina Siinaga Reflina Sinaga Regina Lumban Gaol Regina Sipayung Remigius Abi, Antonius Reno Francius Simanullang Resta Marbun Rey brema Tarigan Ria Duma Situmeang Ribka Kariani Br Sembiring Ribka Sihaloho Rika Olimina Malau Rima Br Purba Rina Wati Lumban Gaol Rina Wati Lumban Gaol Ririn Simamora Risma Erawati Purba Rizka Pahmawati Regina Br Sitanggang Rizki Bastanta Roberta Repina Sinaga Rohmarni Br Siboro Rosanti Nainggolan Rosari Hotma J Simbolon Roselli Kristanti Girsang Rotua Batubara Rudolf Simamora Rumiris Lumbangaol Rusli Rusli Rusli Rusli Rusti febriyanty br Sitorus Sahut Mahulae Sally Mayke Lumba Batu Samiadi Zebua Santa Nadia Br Purba Santoso, Egy Sari Lahagu, Intan Iman Sari Meliana Sitanggang Sarinia Harefa Sarmita Hasibuan Saskia Kristina Saut Mahulae Selani Julia Habeahan Selani Julia Habeahan Selly Ferbina Ginting Selma Roulina Pardosi Selviana Debora Sianipar Septiani Simbolon, Sri Seri Theresia Br Sirait Setia Hartaty Saragih Sianturi, Nadya Fransiska Sihombing, Suster Margaretta Silvia Anggreni Br Surbakti Silvia Margareth Simanjuntak, Sinta Dameria Sinaga, Kristina Natalia Sinta D Simanjuntak Siregar, Hartaty Anna Siregar, Yusmiar Siska Evelina Br Depari Siska Ginting Sitepu, Israel Siti Rahma Gultom Sitohang, Juita Sitorus, Regina Sola Grasia Purba Solida Fitri Yanti Sihombing Solida Sihombing Solly Aryza Sri Deni Sababalat Sri Enjelina Sriayu Ginting Srinanci Pardosi Stanislaus W Lumban Batu Stepi Agustina Sirait Stevan Francliano Rajagukguk Suarniwati Halawa Sudiro Alexander Xaverius Simamora Sumarlin Mangandar Marianus Suratih Melianni Sibagariang Tamba, Nurlela Tamba, Santa Adolia Tambunan, Mullop Tarigan, Hanna Mentari Tarigan, Paska Sriulina Tesalonika Br Tarigan Tesalonika Tarigan Theresia Magdalena Br Tungkir Three Angel Grace Silitonga Tiara Agustin Tiya Meita Purba Tonggi Marito Yesiska Tamba Tri Vena Silalahi Tua Yohana Sinaga Valentin Oslin Purba Valentina br Tarigan Valentina Girsang, Sofia Valentina Purba Valentina Sinaga Vania Serviana Sihombing Vini Selvia Sijabat Vinona, Gracia Warsinah Warsinah Wenny Putri Parhusip Wihi, Wihi Wilda Agnesia Panjaitan Wilda Agnesia Panjaitan Winda Adisty Br. Ginting Wiwi Roito Panjaitan Wulan Sari HS, Dyan Yanti Jelianti Hutasoit Yohanna Sinurat Yona Erika Situmorang Yoni Saragih Yosua Sitanggang Yufrizal Yufrizal Yuliana Gulo Yulianda Ghrace Silalahi Yuni Putri Nainggolan Yuni Sitiowati Yura Margoretti Br Ginting Yusni Atriana Girsang