Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.94
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Mirai Management SEIKO : Journal of Management & Business JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education YUME : Journal of Management JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Academy of Education Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat jurnal syntax admiration Economics and Digital Business Review Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Review of Multidisciplinary Education, Culture and Pedagogy (ROMEO) Jurnal Administro : Jurnal Kajian Kebijakan dan Ilmu Admiministrasi Negara INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Journal of Social Research International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) Asia Pacific Journal of Management and Education Journal of International Conference Proceedings Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities International Journal of Science and Environment INJURITY: Journal of Interdisciplinary Studies Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Eduvest - Journal of Universal Studies Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah International Journal of Management and Business Intelligence (IJMBI) EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review Society J-CEKI Abdurrauf Journal of Education and Islamic Studies IJIE Abdurrauf Science and Society Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Shelty D. M. Sumual
Universitas Negeri Manado
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 124 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 124 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN DALAM MEMBENTUK JIWA KEPEMIMPINAN PENGURUS OSIS SMA NEGERI 7 MANADO Gloria Ester Verelin Walewangko; Ayu Lestari; Josly Jacob Tintingon; Paulus Robert Tuerah; Shelty Sumual
Jurnal Binagogik Vol. 10 No. 1 (2023): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (420.219 KB) | DOI: 10.61290/pgsd.v10i1.352

Abstract

Kepemimpinan menjadi satu kompetensi yang harus di miliki seseorang. Kepemimpinan tidak hanya diperlukan dalam berorganisasi tapi dalam hal paling kecil yaitu memimpin diri sendiri mencapai tujuan hidup dibutuhkan jiwa kepemimpinan dari pribadi tersebut. Salah satu tujuan sekolah adalah mempersiapkan peserta didik mempunyai jiwa kepemimpinan terlebih para pengurus OSIS yang juga berperan penting menjalankan organisasi sekolah. Latihan dasar kepemimpinan adalah salah satu upaya sekolah untuk mengembangkan jiwa kepemimpinan siswa. Tujuan penulisan karya ilmiah ini adalah untuk mengetahui apa saja yang siswa terima dalam latihan dasar kepemimpinan dan bagaimana ilmu dari kegiatan ini berdampak bagi peserta, OSIS dan sekolah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian kegiatan LDK di SMA N 7 Manado adalah kegiatan yang bertujuan mempersiapkan anggota OSIS untuk memiliki jiwa kepemimpinan agar mampu menjalankan tugas sebagai pengurus OSIS dan dapat menjadi contoh bagi siswa lain. Peserta dibekali dengan pengetahuan tentang karakter kepemimpinan, kedisipllinan, cara berorganisasi, nilai-nilai kebangsaan dan cinta lingkungan. Melalui kegiatan ini pengetahuan yang diterima menjadi bekal para peserta untuk mengembangkan jiwa kepemimpinan dalam menjalankan tugas sebagai pengurus OSIS dan menjadi dampak positif bagi sekolah dengan memberikan teladan bagi para siswa lain.
Kepemimpinan Karismatik Era Digital Hetwi Marselina Saerang; Shelty Deity Meity Sumual; Paulus Robert Tuerah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ungkapan bijak “setiap masa ada pemimpinnya, setiap pemimpin ada masanya”. Kita dapat mengartikannya bahwa tidak ada model atau karakteristik kepemimpinan yang berlaku abadi atau selamanya sepanjang masa. Maksudnya pada situasi tertentu dibutuhkan model atau karakteristik pemimpin tertentu yang boleh jadi berbeda pada situasi yang lain. Secara historis sudah banyak riset yang mengungkap karakteristik pemimpin yang baik (good leader) atau pemimpin efektif (effective leader). Disebutkan beberapa karakteristik tersebut di antaranya adalah kejujuran, integritas, kompeten, menginspirasi, visioner, kapasitas pengambil keputusan, komunikatif, penyelesai masalah, berpikir strategis, dan karismatik. Namun, pada era digital saat ini di mana perubahan terjadi begitu cepat, dinamis dan sukar ditebak, ada beberapa karakteristik tertentu yang lebih dibutuhkan agar pemimpin sukses menghadapi tantangan yang ada. Profil kepemimpinan yang dibutuhkan dalam situasi ini adalah kepemimpinan yang berkarismatis. Pemimpin karismatik yang mampu menangkap peluang dan mengantisipasi perubahan dengan cepat dan tepat.
Pelatihan Kewirausahaan Bagi Siswa Sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila Di SMP Negeri 2 Airmadidi, Sulawesi Utara Shelty D.M Sumual; Paulus Tuerah; Rotua Hutagalung; Lenny W E Awuy; Ricky Workala
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i3.5524

Abstract

Dewasa Projek penguatan profil pelajar Pancasila yang diluncurkan kemendikbud  merupakan sarana pencapaian profil pelajar Pancasila yang membuka peluang dan kesempatan kepada peserta didik  untuk menggali ilmu  pengetahuan sebagai proses penguatan karakter  dari lingkungan sekitarnya. Kewirausahaan menjadi salah satu tema kurikulum merdeka terkait dengan projek penguatan profil pelajar Pancasila dimana salah satu kompetensi peserta didik dalam menghadapi tantangan abad ke-21 yaitu bagaimana memiliki jiwa kewirausahaan ( entrepreneurship) yang kuat akan nilai nilai kejujuran, kreatifitas, dan disiplin. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dilaksanakan pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Airmadidi dengan tahapan dimulai dari survey awal, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Kegiatan ini dimulai dari pemberian materi tentang kewirausahaan, diskusi, serta praktik sederhana  pembuatan kue tradisional. Para siswa sangat antusias dan berperan aktif mengikuti kegiatan pengabdian pada masyarakat  ini. Melalui kegiatan ini peserta didik diharapkan lebih terbuka, berpikir kritis dan mampu melihat dan menciptakan pelaung kreatif untuk menghasilkan ide ide inovatif agar dapat mencapai hasil terbaik yang dilandasi dengan kejujuran dan tanggung jawab sesuai profil pelajar Pancasila
Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Pada SD Negeri 2 Kema Kabupaten Minahasa Utara Ernny Ningsy Tangkudung*; Elni J. Usoh; Shelty D. M Sumual
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25035

Abstract

Manajemen berbasis sekolah (MBS) telah menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan kreativitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi proses penyusunan perencanaan, pelaksanaan, partisipasi masyarakat, dan faktor pendukung dalam pelaksanaan MBS di SD Negeri 2 Kema, Kabupaten Minahasa Utara. Metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru di SD Negeri 2 Kema. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses perencanaan dalam penerapan MBS meliputi penetapan visi, misi, tujuan, dan sasaran, serta melakukan asesmen tentang kekuatan, hambatan, peluang, dan tantangan yang dihadapi sekolah. Pelaksanaan MBS di SD Negeri 2 Kema meliputi penyusunan RAPBS, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, dan melibatkan komite sekolah. Partisipasi masyarakat atau komite sekolah memiliki tugas dan fungsi untuk meningkatkan mutu pendidikan di satuan pendidikan. Faktor pendukung dan penghambat implementasi MBS di SD Negeri 2 Kema meliputi dukungan dari warga sekolah, wali siswa, dan komite sekolah, serta adanya kerjasama dengan pihak lain dalam mencari dana dan ekstrakurikuler.
Kepemimpinan Pendidikan Di Sekolah Menengah Pertama Di Kabupaten Minahasa Tenggara Jelly Maria Lembong*; Paulus Robert Tuerah; Shelty D. M. Sumual
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25042

Abstract

Kepemimpinan pendidikan adalah kemampuan untuk mempengaruhi, mengkoordinasikan dan menggerakkan orang lain yang berkaitan dengan pelaksanaan dan pengembangan pendidikan, agar  tujuan pendidikan atau sekolah tercapai secara efektif dan efisien. Agar tujuan sekolah dapat tercapai secara efektif dan efisien, kepala sekolah memerlukan kepemimpinan yang efektif. Ada tujuh kualitas kepemimpinan kepala sekolah yang  efektif: (1)  visi yang jelas, (2)  harapan yang tinggi untuk berprestasi; (3) memprogram dan memberikan umpan balik yang positif dan konstruktif, (4) mendorong penggunaan waktu yang efektif, (5) menggunakan berbagai sumber belajar, (6) memantau kemajuan siswa baik secara individu maupun kelompok, (7) membuat penilaian dan  berkesinambungan. Peningkatan.
Peningkatan Hasil Belajar Daring Melalui Pemanfaatan Fitur Geogle Meet Di Sd Negeri 2 Kema Shelty D. M Sumual*; Deissy Wenda Rau; Samsudin Hou; Ernny N Tangkudung; Yunike Paulus; Sitti A Dau
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25861

Abstract

Pentingnya pendidikan tidak dapat sepelehkan, karena mendapatkan peran terpenting dalam mempersiapkan individu untuk bersaing dan berhasil dalam komunitas lokal dan global mereka. Untuk mencapai tujuan tersebut, sangat penting untuk mengikuti dunia teknologi dan informasi yang terus berkembang. Kemajuan teknologi yang pesat telah merevolusi cara manusia hidup dan berinteraksi, menjadikan penggunaan teknologi sebagai gaya hidup bagi banyak orang. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan subyek penelitian para peserta didik di Kelas VI SD Negeri 2 Kema yang berjumlah 21 orang. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2022/2023 di semester ganjil. Prosedur penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk siklus dengan menggunakan dengan tahap-tahap, yaitu : (1) perencanaan (2) pelaksanaan tindakan (3) pengumpulan dan analisis data atau pada metode lain dikenal sebagai tahapan observasi dan (4) refleksi. Peneliti melakukan analisis kurikulum untuk mengetahui kompetensi dasar yang akan dicapai peserta didik Kelas VI SD Negeri 2 Kema. Selain itu, perencanaan dilakukan dengan merancang desain perangkat pembelajaran yang berupa silabus, RPP, bahan ajar, media dan lembar penilaian afektif, kognitif, dan psikomotor. Pembelajaran pertama dilaksanakan pada semester 1 tahun 2022. Berdasarkan hasil pembahasan yang telah diuraikan, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan fitur google meet untuk mendukung pembelajaran daring dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik Hal ini bisa dilihat dari 21 peserta didik, 28 peserta didik sudah mencapai criteria ketuntasan yang telah ditetapkan yaitu 70 dengan persentase sebesar 88%. Berdasarkan hasil yang diperoleh dengan 2 siklus tindakan di atas, dapat dibuktikan bahwa penggunaan media google meet dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar daring peserta didik.
Edukasi Tentang Sampah Plastik Sebagai Implementasi Penguatan Kurikulum Merdeka di SD Inpres Pangu Kecamatan Ratahan Paulus Tuerah; Shelty Sumual; Laura Sumampouw; Meylan Rumengan; Elce Gina
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i3.5734

Abstract

Abstrak Kurikulum Merdeka merupakan suatu terobosan untuk meningkatkan kualitas pendidikan guna menyiapkan sumber daya manusia yang siap menjawab tantangan masa depan. Dalam Kurikulum Merdeka, bukan hanya kecerdasan yang diutamakan namun juga karakter sesuai nilai nilai Pancasila. Salah satu ciri utama pelajar Pancasila adalah kreatif. Implementasi merdeka belajar pada tingkat sekolah dasar dengan pembelajaran melalui kegiatan projek memberikan kesempatan lebih luas kepada peserta didik untuk secara aktif mengeksplorasi isu-isu aktual seperti kebersihan lingkungan dan pemanfaatan sampah plastik. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan siswa mengenai persoalan sampah dan pengolahan sampah plastic secara sederhana, sebagai implementasi dari kurikulum merdeka.  Kegiatan ini diikuti oleh siswa kelas V SD Inpres Pangu Kecamatan Ratahan dan didampingi sebagian guru. Metode pelaksanaan terdiri dari survey awal, penyuluhan dan praktek pembuatan ornamen dari sampah botol plastik. Hasil kegiatan menunjukkan terjadi peningkatan pengetahuan siswa tentang sampah dan lingkungan hidup dan terjadi peningkatan  keterampilan pembuatan ornament sekolah dari bahan sampah botol plastik.
Peningkatan Kesiapan Siswa SMK Negeri 3 Bitung Dalam Memasuki DUnia Usaha dan Dunia Industri (DUDI) Shelty Sumual; Cecilia L Kewo; Leonardo Dengah; Jonathan Solang; Dewi S Koloay
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i4.5359

Abstract

Dewasa ini dunia pendidikan khususnya pendidikan vokasi dihadapkan pada tantangan kesiapan lulusan SMK menghadapi dunia kerja. Menjadi tanggung jawab banyak pihak untuk mempersiapkan sumber daya manusia yaitu siswa siswi SMK setelah lulus menghadapi dunia usaha dan dunia industri. Fenomena tingginya angka pengangguran lulusan SMK memotivasi tim untk membuat pengabdian pada masyarakat pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 di Kota Bitung, provisnsi Sulawesi Utara. Tujuan kegiatan ini sebagai bekal untuk siswa siswi mempersiapkan diri khususnya cara mencari lowongan kerja via aplikasi online, cara membuat surat lamaran dan CV yang baik serta persiapan dan cara menjawab saat interview kerja. Melalui kegiatan ini diketahui bahwa materi yang diberikan sangat bermanfaat bagi siswa SMK serta membuka wawasan peluang dan tantangan dunia kerja dalam era digitalisasi industry 4.0. Hal ini terlihat pada feed back atas materi dimana lebih dari 75% peserta menguasai materi yang diberikan dan merasa kegiatan ini sangat bermanfaat. Keterbatasan kegiatan ini karena waktu yang singkat sehingga tidak dapat mengakomodasi seluruh pertanyaan yang ditanyakan.
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA INOVATIF DAN KREATIF PEMBELAJARAN SENI BUDAYA STUDI KASUS: PENTAS SENI SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 TOMOHON 2023 Maria R. Walukow; Lord E. Steward; Shelty D.M. Sumual; Tinneke E.M. Sumual; Larry J. Mandey
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22999

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk memperoleh deskripsi tentang bagaimana pengelolaan pembelajaran Seni Budaya sebagai manajemen Manajemen Sumber Daya Manusia Inovatif dan Kreatif bidang pendidikan. Pembelajaran tersebut menghasilkan sebuah karya seni pertunjukan, disebut Pentas Seni. Kegiatan ini sebagai pembelajaran ujian praktik mata pelajaran Seni Budaya bagi siswa kelas XII SMA Negeri 1 Tomohon. Ini menarik untuk dikaji mengingat Manajemen Sumber Daya Manusia Inovatif dan Kreatif dibutuhkan dalam lingkungan pendidikan sekolah dalam rangka menjawab perkembangan inovasi pembelajaran. Pengumpulan data diperoleh melalui metode penelitian kualitatif deskriptif dan dirancang sebagai studi kasus. Metode ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumen. Selanjutnya hasil data yang dianalisis dideskripsikan sebagai bentuk Manajemen Sumber Daya Manusia Inovatif dan Kreatif pembelajaran melalui Pentas seni. Faktor-faktor penunjang dan kendalanya dipaparkan pada bagian hasil dan pembahasan. Pentas seni merupakan implementasi Manajemen Sumber Daya Manusia Inovatif dan Kreatif pembelajaran Seni Budaya. Melalui pentas seni kreatif dan inovatif memberi dampak pembelajaran yang sangat berguna bagi siswa. Siswa menyalurkan minat dan bakatnya yang luar biasa. Siswa juga dilatih kepemimpinan, kemandirian dan langkah-langkah manajemen melalui berbagai pekerjaan sebagai pembelajaran yang harus dilakukan untuk mensukseskan acara tersebut. Konsep acara dan teknis pelaksanaannya berbeda dengan yang dilakukan oleh sekolah sebelumnya. Oleh sebab itu, pentas seni 2023 ini merupakan Manajemen Sumber Daya Manusia Inovatif dan Kreatif. Sumber Daya Manusia Inovatif dan Kreatif pendidikan ini bermuara pada keunggulan atau mutu satuan Pendidikan sekolah.
PENGARUH KESIAPAN BELAJAR DAN PENGULANGAN MATERI PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA N 2 TONDANO Fanderley Marthin Marthin.docx; Shelty D. Sumual; Joubert Dame
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.8422

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini di buat untuk membuktikan apakah ada pengaruh yang signifikan antara kesiapan belajar dan pengulangan materi pelajaran secara simultan dan parsial terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas Xl IPS SMA Negeri 2 Tondano. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji regresi linier sederhana dan berganda dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian yang diperoleh membuktikan bahwa t hitung yang diperoleh 8,856 > t tabel 2,002 artinya 8,856 > 2,002 dan besarnya nilai signifikansi variabel bebas (kesiapan belajar dan pengulangan materi pelajaran) pada uji t adalah 0,001 atau < 0,05. Kesiapan belajar dan pengulangan materi pelajaran adalah prinsip belajar yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Dengan kesiapan belajar yang baik dan diikuti dengan materi yang berulang setiap harinya akan menghasilkan hasil belajar yang baik. Sehingga semakin baik kesiapan belajar dan semakin sering siswa mengulang materi siswa pelajaran, maka semakin tinggi capaian pembelajaran yang dicapai.. Kata kunci: Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi, Kesiapan Belajar, Pengulangan Materi Pembelajaran ABSTRACT. This research was conducted to prove whether there is a significant influence between learning readiness and simultaneous and partial repetition of lesson material on the learning outcomes of economics subjects in class Xl IPS students at SMA Negeri 2 Tondano. The research method used is the survey method. Data collection techniques use questionnaires and documentation. The data analysis technique used is simple and multiple linear regression tests with the help of SPSS. The research results obtained prove that the t count obtained is 8.856 > t table 2.002, meaning 8.856 > 2.002 and the significance value of the independent variables (readiness to learn and repetition of lesson material) in the t test is 0.001 or < 0.05. Readiness to learn and repetition of lesson material are learning principles that can influence student learning outcomes. Having good study readiness and following it up with repeated material every day will produce good learning results. So the better the readiness to learn and the more often students repeat lesson material, the higher the learning outcomes achieved Keywords: Economics Subject Learning Outcomes, Learning Readiness, Repetition of Learning Material
Co-Authors Agnes Petrisia Mantiri Air, Bonifasius Allen A. CH. Manongko Anggriani Sangkoy Anne M.S. Umboh Ariel N. Rengkuan Ariel N. Rengkuan Awuy, Lenny Wunoy Elisabeth AYU LESTARI Ayu Lestari Bernadina Waha Labuan Cecilia Lelly Kewo Cicilia Indry Singal Dafrosa Pandey Dau, Sitti A Davison Pagawak Deissy Wenda Rau Deissy Wenda Rau Deitje Adolfien Katuuk Deivi Natalia Kolanus Denny U. Suprapto Denny U. Suprapto Dewi S Koloay Dondokambey, Clay J H Dondokambey, Rainier N Dondokambey, Robby Dotulung, Reza A. W. Ebe, Lord Steward Elce Gina Elni Usoh Ernny N Tangkudung Ernny Ningsy Tangkudung* Esther A.P. Mogonta Eugeni J.R. Sumanti Eugeni J.R. Sumanti Eugeni Sumanti Fanderley Marthin Marthin.docx Febryani M. L. Rattu Felicita, Bella Franky R. Kasih Fransisca Leonitha Rasu Friska F. Liando Funan, Florina Gilly Marlya Tiwow Gloria Ester Verelin Walewangko H.N.Tambingon Hartini Ngadiorejo Hartini Ngadiorejo Hartono, Yuliana Heatubun , Antonius Helena Omkarsba Hengkeng, Nelson Henny B.A Kiriweno Henny N. Tambingon Henry Wansaga Herman Dolonseda Herry Sumual Hetwi Marselina Saerang Hou, Samsudin Indy . Inggrid Fransiska Kaunang Inggrid Maya Wungow Irithca J. Tengker Irithca J. Tengker Isir, Apilena JAM Rawis Jamil, Jumrah Jeanne M. Mangangantung Jeff Lapian Jeff Lapian Jeffry Sony Junus Lengkong Jelly Maria Lembong* Jenny Nancy Kaligis Jerry Rommy Herter Wuisang Jesika Berta Pattylima Johan Reimon Batmetan Jolie Ponamon Jonathan Solang Josly Jacob Tintingon Jouber Dame Joubert Dame Joulanda A. M. Rawis Kakomole, Imelda Kalalo, Debie K.R. Kalangie, Tresia Cornella Kalesaran, Renaldy J. Kambey, Joseph Kambu, Kornelius Kapoh, Defnny C. Katili, Suparni Koessoy, Herman M. Lando Sumarauw Lando Sumarauw Lantang, Dani Lantang, Rofie Lapian, Jeff Larry J. Mandey Laura Sumampouw Leidy Yasinta Pantow Lembong, Jelly Maria Lenny W E Awuy Leonardo Dengah Leonardo Frangki Dengah Lihart Lumapow Liow, Evans S Listriyanti Palangda Lolong, Rima F. Lolong, Rima Fien Lord E. Steward Luccylle M Takalumang Lumapow, Harol R Lumi, Eirene Hana M. Lembong, Jelly Mamesah, Sheyla Fitriananda Mamuaja, Marlin Penina Manansang, Denny Mandagie, Selanova Citra Mandey, Larry Mantiri, Rosiana Elisabeth Manumpil, Yulit B Maria Kaparang Maria Lembong*, Jelly Maria R. Walukow Maria Wihelmina Kaparang Maringka, Riviva W Marisca Sadsuitubun Marisca Sadsuitubun Marisca Sadsuitubun Marlina Manimbage Marlina Terok Marthin.docx, Fanderley Marthin Marthinus Krowin Marthinus Krowin Martinus Krowin Martinus M. Krowin, Martinus M. Meggy Sumual, Tinneke Evie Melissa Patricia Tuerah Meylan Rumengan Meytha Meyske Wongkar Moh Qowi Monoarfa, Haris Montolalu, Steven S. Mozes M. Wulur Mozes Markus Wullur Mua , Marianus Muharli N Tangkudung, Ernny Namsa, Yohanis Nancy L. Sampouw Nancy L. Sampouw Nathaniel Pali Nathaniel Pali Neiles Wakur Neiles Wakur Neiles Wakur Neiles Wakur Ningsy Tangkudung*, Ernny Nova Diane Jacob Novie Noldy Johanes Rompis Olivia Lalamentik Omkarsba, Helena Orbanus Naharia Orbanus Naharia Paat, Bellarmino Paath, Deicy Pattisamallo, Novita Pattylima, Jesika Berta Paulus Robert Tuerah Paulus, Yunike Philotheus E. A. Tuerah Pontoh, Leydi F. Pontoh, Suiling Queen Kuron Queen Kuron Rambitan, Bella Felicita Rambitan, Maya C. Rattu, Febryani M. L. Rattu, Olviane I. Ratumbuisang, Keith F Raube, Setny Repi, Fransisca Repi, Heidi Kristian Rian Waraney Palandeng Rian Waraney Palandeng Ricky Workala Ricky Workala Romi Mesra Rompis, Novie Noldy Johanes Roos M. S. Tuerah Roos M.S. Tuerah Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Rotua Hutagalung Royke pangkey Rumagit, Selvi Rumagit, Selvie Serly Saerang, Hetwi Marselina Salam Surbakti Salam Surbakti Samsudin Hou Samsudin Hou Samuel Harry Mosey Samuel Harry Mossey Sauyai, Stanly F M Sem Roly Rumaagit Sembung, Misyela Prisilia Setyaningsih, Sri Singal, Cicilia Indry Sitti A Dau Sitti Aisah Da’u Sjeddie Watung Sjerly Maria Lumi Sudarmin Korompot Suiling Pontoh Sumaa, Nur Afny Sumual, Tinneke E. M. Susana Rumondor Syerri Yullita Sumual Syerri Yullita Sumual Syerri Yullita Sumual Taa, Apolos Tambingon, H.N Tandi, Herlanda Taroreh, Johny Taroreh, Olvian Tendean, Sherly D Theno, Ignatius R Theo Chanra Merentek Thesia, Julianti Iggresya Tineke Sumual Tinneke Evie Meggy Sumual Tintingon, Josly Yakob Tuuk, Engelinda C. Victor Nomel Kumajas Walukow, Maria R. Wangi, Badriah Welky Karauwan Welong, Krety Debora Wenda Rau, Deissy Wensi Ronald Lesli Paat Wuwungan, Hansje T. Yance Tawas Yudi B. Londa Yuliana Hartono Yuliana Hartono Yunike Paulus Yunike Paulus