Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
20.66
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Mirai Management SEIKO : Journal of Management & Business JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Journal on Education YUME : Journal of Management JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Academy of Education Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat jurnal syntax admiration Economics and Digital Business Review SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Review of Multidisciplinary Education, Culture and Pedagogy (ROMEO) Jurnal Administro : Jurnal Kajian Kebijakan dan Ilmu Admiministrasi Negara INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Journal of Social Research International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) Asia Pacific Journal of Management and Education Journal of International Conference Proceedings Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities International Journal of Science and Environment INJURITY: Journal of Interdisciplinary Studies Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Eduvest - Journal of Universal Studies Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah International Journal of Management and Business Intelligence (IJMBI) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review Society Jurnal Cendekia Ilmiah Abdurrauf Journal of Education and Islamic Studies IJIE Abdurrauf Science and Society Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia Bina Gogik Genta Mulia
Shelty D. M. Sumual
Universitas Negeri Manado
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 165 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 165 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Peran Leadership Kepala Sekolah Di SMA Negeri 1 Airmadidi Cicilia Indry Singal; Elni J. Usoh; Henny Tambingon; Shelty D. M. Sumual
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.834

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang: (1) Kepemimpinan kepala sekolah pada SMA Negeri 1 Airmadidi, (2) Kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan kepemimpinan kepala sekolah pada SMA Negeri 1 Airmadidi. (3) Upaya yang dilakukan untuk menanggulangi kendala kepemimpinan kepala sekolah pada SMA Negeri 1 Airmadidi. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan sejak bulan Desember 2021 sampai dengan Maret 2022, dengan metode kualitatif dan menggunakan teknik wawancara tak terstruktur, studi dokumentasi, observasi pada SMA Negeri 1 Airmadidi. Berdasarkan paparan data, temuan penelitian dan pembahasan penelitian, disimpulkan bahwa: 1) Kepala SMA Negeri 1 Airmadidi menerapkan. Kepemimpinan persuasif yang tercermin pada beberapa faktor: Kepala Sekolah berusaha membangun kepercayaan bawahan terhadap dirinya dan membangun komunikasi yang baik kepada orang tua murid, menawarkan ide-idenya disertai alasan-alasan yang logis, sehingga idenya diterima sebagai keputusan bersama, memberikan kesempatan kepada bawahan untuk menyampaikan idenya. 2) Kendala yang dihadapi Kepala Sekolah, respon yang kurang baik dari bawahan dan adanya orang tua murid memaksakan kehendak. 3) Kepala SMA Negeri 1 Airmadidi berupaya menanggulangi kendala yang dihadapinya, diantaranya memberikan sanksi tegas bagi yang melanggar aturan, memberikan bantuan terhadap bawahannya, bekerjasama dengan orangtua murid untuk melengkapi sarana prasarana sekolah. Berdasarkan kesimpulan peneliti mengemukakan saran. Kepala SMA Negeri 1 Airmadidi dalam pelaksanaan kepemimpinannya perlu meningkatkan hubungan yang baik dengan bawahan dan orang tua murid
Kegiatan Literasi Dasar Dan Minat Baca Siswa SD Kelas Rendah Shelty D.M. Sumual; Paulus R. Tuerah; Yudi B. Londa; Marlina Terok; Marlina Manimbage
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7935253

Abstract

The aim of this research was to obtain information about basic literacy activities and reading interest of low grade elementary school students. This research is a research using literature study method or literature review. Teaching reading or the school literacy movement is not only expected to be able to improve reading skills, but also to increase students' interest in reading. Increasing interest and fondness for reading will have a positive effect on students' attitudes when reading. Students who have an interest in reading will also try to improve their reading skills and vice versa.
Mapalus In Educational Leadership Theo Chanra Merentek; Shelty Deity Meity Sumual; Paulus Robert Tuerah; Welky Karauwan
Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : research, training and philanthropy institution Natural Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51276/edu.v4i2.411

Abstract

Abstract: Mapalus is the philosophy of life for the people of Minahasa, North Sulawesi, in the general sense of mutual cooperation. This study aims to describe Mapalus' relationship with types, styles, principles, and principles in educational leadership. This study uses library research methods (library research). Data was collected through books, literature, references, and articles related to Mapalus and Educational Leadership. The results showed that Mapalus, which contains the principles of kinship, cooperation, and religion with the principles of mutual assistance, openness, discipline, and togetherness, has a relationship with democratic leadership, free leadership, charismatic leadership, paternalistic leadership, expert leadership, visionary leadership, and moralist leadership, but not has a relationship with authoritarian leadership because it is not in accordance with the principles and principles of Mapalus. Meanwhile, the principles and principles of Mapalus have a very close relationship with educational leadership.
Implementasi Standar Akreditasi Nasional dan Kompetensi Lulusan dalam Meningkatkan Kualitas Sekolah di Indonesia Deissy Wenda Rau; Elni J. Usoh; Shelty D.M Sumual; Henny Tambingon
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.979

Abstract

Standar Akreditasi Nasional (SAN) dan Kompetensi Lulusan (KL) adalah dua hal yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas sekolah di Indonesia. SAN digunakan untuk menilai kualitas sekolah berdasarkan kriteria-kriteria yang telah ditetapkan, sedangkan KL menunjukkan kemampuan siswa dalam memenuhi standar pendidikan yang telah ditetapkan. Dalam jurnal ini, penulis akan membahas tentang bagaimana SAN dan KL dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas sekolah di Indonesia. Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji peran standar tersebut dalam meningkatkan mutu pendidikan dan meningkatkan kompetensi lulusan.. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, yang melibatkan kajian literatur yang relevan dengan topik. Data dikumpulkan dari berbagai sumber termasuk jurnal akademik, laporan pemerintah, dan database online. Kajian pustaka difokuskan pada penerapan Standar Akreditasi Nasional dan Kompetensi Lulusan di Indonesia dan dampaknya terhadap mutu pendidikanTemuan menunjukkan bahwa penerapan standar akreditasi sangat penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Standar memastikan bahwa lembaga pendidikan memberikan pendidikan yang berkualitas dan memenuhi kebutuhan siswa. Pelaksanaan standar akreditasi telah mengarah pada peningkatan keterampilan dan kompetensi lulusan seperti yang dicita-citakan oleh program Proses akreditasi juga telah mendorong lembaga pendidikan untuk meningkatkan kurikulum, fasilitas, tenaga pengajar, manajemen sekolah, dan hasil belajar siswa Kesimpulannya, implementasi Standar Akreditasi Nasional dan Kompetensi Lulusan sangat penting dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Proses akreditasi memastikan bahwa lembaga pendidikan menyediakan pendidikan yang berkualitas dan memenuhi kebutuhan siswa. Pemerintah dan lembaga pendidikan perlu bekerja sama untuk meningkatkan kurikulum, fasilitas, tenaga pengajar, manajemen sekolah, dan hasil belajar siswa. Rekomendasi tersebut mencakup perlunya akuntabilitas, transparansi, dan konsistensi yang lebih besar dalam proses akreditasi, serta perlunya penelitian lanjutan untuk mengevaluasi dampak akreditasi terhadap kualitas pendidikan di Indonesia.
Pengelolaan Sekolah Melalui Komunikasi Antar Pribadi di SD Negeri Tumaluntung Yunike Paulus; Elni J. Usoh; Henny Tambingon; Shelty D. M. Sumual
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1212

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran umum komunikasi interpersonal siswa dengan siswa, guru dengan guru, dan guru dengan Kepala Sekolah SD Negeri Tumaluntung di Kabupaten Minahasa Utara. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Tumaluntung Kabupaten Minahasa Utara, dengan informan kunci (key informant) Kepala Sekolah, Guru, dan Siswa di SD Negeri Tumaluntung. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dan menggunakan analisis induktif/kualitatif. Hasil penelitian ini memberikan kesimpulan sebagai bahwa (1) Komunikasi antar pribadi siswa dengan siswa, guru dengan guru, dan guru dengan Kepala Sekolah berjalan secara baik dan harmonis, meskipun terkadang terdapat kendala dan konflik. (2) Faktor yang mendukung terjadinya komunikasi antar pribadi di SD Negeri Tumaluntung adalah sikap memahami, sikap memaafkan, sikap sabar, kegiatan bersama, dan sikap pimpinan yang bijak dan adil. (3) Faktor penghambat komunikasi antar pribadi di SD Negeri Tumaluntung adalah sikap egoisme, sikap pemarah, sikap dominasi, sikap tidak loyal, dan pimpinan yang tidak bijaksana. (4) Usaha untuk mengatasi hambatan komunikasi antar pribadi di SD Negeri Tumaluntung adalah: mengoptimalkan peran guru dan Kepala Sekolah untuk terciptanya komunikasi yang efektif dan berkualitas. Hasil penelitian ini memberikan rekomendasi bahwa : (1) Perlunya guru mengembangkan komunikasi diri dengan mengembangkan fungsi komunikasi sosial dan lingkungan. (2) Perlunya sikap guru untuk saling koreksi dan menahan diri agar terciptanya komunikasi yang penuh dengan keterbukaan. (3) Peran aktif guru dan Kepala Sekolah untuk menciptakan situasi komunikasi yang positif, efektif, dan berkualitas.
Implementasi Dana Biaya Operasional Sekolah untuk Pengembangan Sekolah di SD Islam Watudambo Sitti Aisah Da’u; Elni J. Usoh; Henny Tambingon; Shelty D. M. Sumual
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1680

Abstract

Berdasarkan fokus penelitian maka tujuan penelitian ini yaitu : 1). Mengidentifikasi, menganalisis, mendeskripsikan dan mengimprementasikan Implementasi Dana Bantuan Operasional (BOS) di SD Islam Watudambo. 2). Mengidentifikasi, menganalisis, mendeskripsikan dan mengimprementasikan, pengaruh Dana Bantuan Operasional (BOS) Terhadap Peningkatan Mutu Sekolah Negeri di SD Islam Watudambo. 3). Mengidentifikasi, menganalisis, mendeskripsikan dan mengimprementasikan Dana Bantuan Operasional Sekolah ( BOS) terhadap Kinerja Guru dan murid di SD Islam Watudambo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif dengan pengumpulan data melalui survei, wawancara langsung dan observasi lapangan. Penelitian dengan pendekatan kualitatif, penentuan jumlah informasi tidak ada ukuran mutlak. Inforasi dipilih dengan tujuan mendeskripsikan suatu gejala sosial atau masalah sosial tertentu berdasarkan pertimbangan tertentu sehingga disebut sampling bertujuan (purposive sampling). Informasi yang diperoleh dengan kriteria bahwa dapat memberikan informasi-informasi yang dibutuhkan dalam penelitian ini, terdiri dari responden yang berjumlah 18 orang. Hasil penelitian menunjukkan : 1) perencanaan pengelolaan Dana BOS, 2) pelaksanaan dana BOS di SD Islam Watudambo tidak melibatkan dewan guru, komite sekolah maupun perwakilan dari orang tua siswa, 3) pedoman pengelolaan Dana BOS di SD Islam Watudambo belum dilaksanakan sesuai Peraturan Mendikbud Nomor 101 Tahun 2013. Dari penulisan ini dapat disimpulkan bahwa pengelolaan dan pelaksanaan Dana BOS belum dilaksanakan sebagaimana mestinya dan belum sesuai dengan petunjuk teknis / pedoman pelaksanaan Dana BOS yang diatur dalam peraturan Mendikbud Nomor 101 Tahun 2013 tentang Petunjuk Teknis Penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan Laporan Keuangan Bantuan Operasional Sekolah Tahun Anggaran 2020.
Implementasi Sistem Informasi Manajemen Dalam Mencapai Standar Pendidikan Nasional Pada SD Islam Watudambo Minahasa Utara Samsudin Hou; Elni J. Usoh; Henny Tambingon; Shelty D. M. Sumual
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1681

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memmperoleh hasil analisis dan deskripsi tentang : 1). Implementasi Sistem Informasi Manajemen pada SD Islam Watudambo Minahasa Utara. 2). Faktor – Faktor yang menjadi penghambat Implementasi Sistem Informasi Manajemen pada SD Islam Watudambo Minahasa Utara. 3). Upaya – Upaya yang dilakukan untuk mengatasi faktor penghambat dalam Implementasi Sistem Informasi Manajemen pada SD Islam Watudambo Minahasa Utara. Pendekatan yang di gunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, karena permasalahannya belum jelas menyeluruh dan kompleks, sehingga tidak mungkin data tersebut dijaring dengan menggunakan metode lainnya. Penelitian ini menghasilkan data deskriptif berupa kata – kata tertulis atau lisan dari orang – orang atau prilaku yang di amati, melalui wawancara, rekaman, foto dan catatan. Penelitian ini di laksanakan mulai bulan Januari s/d Maret 2022, bertempat di SD Islam Watudambo Minahasa Utara dan berlokasi di Jalan Raya Manado Bitung Kabupaten Minahasa Utara Provinsi - Sulawesi Utara. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1). Implementasi Sistem Informasi Manajemen melalui fasilitas Teknologi komputer dan jaringan pada SD Islam Watudambo dimulai sejak 2019 hingga saat ini berjalan baik. 2). SD Islam Watudambo Minahasa Utara merupakan salah satu sekolah informal di Kabupaten yang memiliki Sistem Informasi Manajemen dalam proses pembelajaran dengan kualitas tenaga pengajar yang berkualitas dalam bidang keahlian masing-masing dengan kualifikasi baik, hal ini dapat dilihat dari proses kegiatan pembelajaran melalui fasilitas Internet yang berlangsung dengan hasil yang memuaskan. 3). Fasilitas Gedung SD Islam Watudambo Kabupaten Minahasa Utara cukup memadai sehingga proses kegiatan pembelajaran dapat berjalan dengan baik. 4). Kepala SD Islam Watudambo Kabupaten Minahasa Utara dalam menjalankan tugasnya dibantu oleh empat (4) Wakil Kepala Sekolah yaitu, masing-masing: Wakasek Kurikulium, Wakasek Prasarana dan Sarana, Wakasek Sesiswaan, dan Wakasek Hubungan Masyarakat (Humas).
Meningkatkan Kinerja Guru Dalam Pelaksanaan Supervisi Edukatif Oleh Kepala Sekolah Di SDN Sonsilo Minahasa Utara Sudarmin Korompot; Elni J. Usoh; Henny Tambingon; Shelty D. M. Sumual
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1682

Abstract

Hasil observasi dilakukan guru di SD Sonsilo Minahasa Utara rendahnya kinerja dan wawasan guru diakibatkan (1) rendahnya kesadaran guru untuk belajar, (2) kurangnya kesempatan guru mengikuti pelatihan, baik secara regional maupun nasional, (3) kurang efektifnya PKG, (4) supervisi pendidikan yang bertujuan memperbaiki proses pembelajaran cenderung menitik beratkan pada aspek administer. Penelitian tindakan sekolah ini dilaksanakan di SD Sonsilo Minahasa Utara yang merupakan tempat tugas peneliti. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan dua siklus, dengan setiap siklusnya dilaksanakan proses pembimbingan berupa Supervisi Edukstif Kolaboratif kemudian dilaksanakan observasi/penilaian berupa supervisi proses pembelajaran di kelas. Penelitian ini dilaksanakan selama kurang lebih tiga bulan, yaitu mulai bulan Agustus sampai dengan Oktober 2021. Subyek penelitian adalah guru-guru SD Sonsilo Minahasa Utara tahun pelajaran 2021/2022. Berdasarkan hasil kegiatan pembinaan yang telah dilakukan selama penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan supervisi edukatif Kolaboratif dapat meningkatkan kinerja guru di SD Sonsilo Minahasa Utara tahun pelajaran 2021/2022.
Persepsi Kepala Sekolah Terhadap Kompetensi Guru Dalam Proses Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar Shelty D.M Sumual; Paulus Tuerah; Henny B.A Kiriweno; Dafrosa Pandey
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8000475

Abstract

The purpose of this study was to determine the principal's perception of teacher competence in the learning process of the independent curriculum. This research method uses quantitative descriptive research, with the survey method. From the data obtained, it can be concluded that elementary schools in Tomohon City can be categorized as schools that are ready to implement the independent learning curriculum, this can be seen based on the results of the study, namely the principal's perception of teacher competence in the learning process of the independent learning curriculum based on competency indicators, both indicators of pedagogical competence, social competence, professional competence and personality competence, all four indicators are in the very good category according to the principal's perception.
LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN DALAM MEMBENTUK JIWA KEPEMIMPINAN PENGURUS OSIS SMA NEGERI 7 MANADO Gloria Ester Verelin Walewangko; Ayu Lestari; Josly Jacob Tintingon; Paulus Robert Tuerah; Shelty Sumual
Jurnal Binagogik Vol. 10 No. 1 (2023): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (420.219 KB) | DOI: 10.61290/pgsd.v10i1.352

Abstract

Kepemimpinan menjadi satu kompetensi yang harus di miliki seseorang. Kepemimpinan tidak hanya diperlukan dalam berorganisasi tapi dalam hal paling kecil yaitu memimpin diri sendiri mencapai tujuan hidup dibutuhkan jiwa kepemimpinan dari pribadi tersebut. Salah satu tujuan sekolah adalah mempersiapkan peserta didik mempunyai jiwa kepemimpinan terlebih para pengurus OSIS yang juga berperan penting menjalankan organisasi sekolah. Latihan dasar kepemimpinan adalah salah satu upaya sekolah untuk mengembangkan jiwa kepemimpinan siswa. Tujuan penulisan karya ilmiah ini adalah untuk mengetahui apa saja yang siswa terima dalam latihan dasar kepemimpinan dan bagaimana ilmu dari kegiatan ini berdampak bagi peserta, OSIS dan sekolah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian kegiatan LDK di SMA N 7 Manado adalah kegiatan yang bertujuan mempersiapkan anggota OSIS untuk memiliki jiwa kepemimpinan agar mampu menjalankan tugas sebagai pengurus OSIS dan dapat menjadi contoh bagi siswa lain. Peserta dibekali dengan pengetahuan tentang karakter kepemimpinan, kedisipllinan, cara berorganisasi, nilai-nilai kebangsaan dan cinta lingkungan. Melalui kegiatan ini pengetahuan yang diterima menjadi bekal para peserta untuk mengembangkan jiwa kepemimpinan dalam menjalankan tugas sebagai pengurus OSIS dan menjadi dampak positif bagi sekolah dengan memberikan teladan bagi para siswa lain.
Co-Authors Abraham A. L. Maukar Agnes Petrisia Mantiri Agung Pranoto Agung Pranoto Air, Bonifasius Akay, Freili Al Azhar, Baginda Z. Allen A. CH. Manongko Allen A. Ch. Manongko Allenita H. G. Kambey Anggriani Sangkoy Anne M.S. Umboh Anthonio B. Lengkong Anthonio B. Lengkong Ariel N. Rengkuan Ariel N. Rengkuan Assa, Jeremi Hendro Awuy, Lenny Wunoy Elisabeth Ayu Lestari Ayu Lestari Azhar, Yulham Baginda Z. Al Azhar Banunaek, Rofinus Bella Felicita Rambitan Bellarmino Paat Berhandus, Catrien Bernadina Waha Labuan Catrien Berhandus Cecilia Lelly Kewo Cicilia Indry Singal Dafrosa Pandey Dani Lantang Darise, Sulastri Dau, Sitti A Davison Pagawak Deiby D. Wuisan Deicy Paath Deissy Wenda Rau Deissy Wenda Rau Deitje Adolfien Katuuk Deivi Natalia Kolanus Denny U. Suprapto Denny U. Suprapto Dewi S Koloay Dhea Jessica Sendiang Diana Lililyans Sigarlaki Dominikus Rojoki Manullang Don Corleon Graciano Zougira Dondokambey, Clay J H Dondokambey, Rainier N Dondokambey, Robby Dotulung, Reza A. W. Ebe, Lord Steward Elce Gina Elisa Rompas Elisa Rompas Elni Usoh Engelinda C. Tuuk Ernny N Tangkudung Ernny Ningsy Tangkudung* Esther A.P. Mogonta Eugeni J.R. Sumanti Eugeni J.R. Sumanti Eugeni Sumanti Fanderley Marthin Marthin.docx Farid Abdul Razak Febryani M. L. Rattu Febryani M. L. Rattu Felicita, Bella Felly A. Toad Franky R. Kasih Fransisca Leonitha Rasu FRANSISCO TAGHULIHI Freili Akay Friska F. Liando Funan, Florina Gilly Marlya Tiwow Gloria Ester Verelin Walewangko Glorya Walewangko Gracia A. G. Rorong H.N.Tambingon Hartini Ngadiorejo Hartini Ngadiorejo Heatubun , Antonius Helena Omkarsba Hengkeng, Nelson Henny B.A Kiriweno Henny N. Tambingon Henny Nikolin Tambingon Henny Tambingon Henny Tambingon Henry Wansaga Herlanda Tandi Herman Philips Dolonseda Herry Sumual Herry Sumual Hetwi Marselina Saerang Hilda Anelin Tasiringan Hou, Samsudin Iddo Posangi Imelda Kakomole Indra Rianto Indy . Indy . Inggrid Fransiska Kaunang Inggrid Maya Wungow Irithca J. Tengker Irithca J. Tengker Isir, Apilena JAM Rawis Jamil, Jumrah Jeanne Miera Mangangantung Jeff Lapian Jeff Lapian Jeffry Sony Junus Lengkong Jefry S. J. Lengkong Jelly Maria Lembong* Jenny Nancy Kaligis Jeremi Hendro Assa Jerry Rommy Herter Wuisang Jerry Rommy Herter Wuisang Jerry Wuisang Jesika Berta Pattylima Jhony, Kartin Johan Reimon Batmetan Johny Taroreh Jolie Ponamon Jonathan Solang Josly Jacob Tintingon Jouber Dame Jouber Dame Joubert Dame Joubert Dame Joulanda A. M. Rawis Joulanda A. M. Rawis Joulanda Altje Meiske Rawis Kairupan, Marina Kalalo, Debie K.R. Kalangie, Tresia Cornella Kalesaran, Renaldy J. Kambey, Allenita H. G. Kambey, Joseph Kambu, Kornelius Kapoh, Defnny C. Katili, Suparni Kili Suci Koessoy, Herman M. Lando Sumarauw Lando Sumarauw Lantang, Dani Lantang, Rofie Larry J. Mandey Laura Sumampouw Leidy Yasinta Pantow Lembong, Jelly Maria Lenny W E Awuy Leonardo Dengah Leonardo Frangki Dengah Liando, Ailen M. Lidia Aprileny Hutahaean Lihart Lumapow Liow, Evans S Liow, Swingly S.Y. Listriyanti Palangda Lolong, Rima F. Lolong, Rima Fien Lord E. Steward Luccylle M Takalumang Luccylle M. Takalumang Lumapow, Harol R Lumi, Eirene Hana M. Lembong, Jelly Mambu, Toar Deliezer Bram Mamesah, Sheyla Fitriananda Mamuaja, Marlin Penina Manansang, Denny Mandagie, Selanova Citra Mandey, Larry Mangkang, Prisilia Debora Manoppo, Rillya Mantiri, Rosiana Elisabeth Manumpil, Yulit B Marchela Bolung Maria Kaparang Maria Lembong*, Jelly Maria R. Walukow Maria Wihelmina Kaparang Maringka, Riviva W Marisca A. B. Sadsuitubun Marisca Sadsuitubun Marisca Sadsuitubun Marisca Sadsuitubun Marlina Manimbage Marlina Terok Marthin.docx, Fanderley Marthin Marthinus Krowin Martinus Krowin Martinus M. Krowin, Martinus M. Maukar, Abraham A. L. Melissa Patricia Tuerah Meylan Rumengan Meytha Meyske Wongkar Michella Supit Miryam Theofilia Kolibu Moh Qowi Mokodompit, Ade Fira Pratiwi Monoarfa, Haris Montolalu, Steven S. Mozes M. Wulur Mozes Markus Wullur Mua , Marianus Muharli Mumu, Mertika N Tangkudung, Ernny Namsa, Yohanis Nancy Lidya Sampouw Nathaniel Pali Nathaniel Pali Neiles Wakur Neiles Wakur Neiles Wakur Neiles Wakur Ningsy Tangkudung*, Ernny Nova Diane Jacob Novie Noldy Johanes Rompis Olivia Lalamentik Olyvia Bukunusa Orbanus Naharia Orbanus Naharia Paat, Bellarmino Paath, Deicy Pattisamallo, Novita Pattylima, Jesika Berta Paulus Robert Tuerah Paulus, Yunike Philotheus E. A. Tuerah Pontoh, Leydi F. Queen Kuron Queen Kuron Rambitan, Bella Felicita Rambitan, Maya C. Rattu, Olviane I. Ratumbuisang, Keith F Raube, Setny Raymond Larry Ramba Razak, Farid Abdul Repi, Fransisca Repi, Heidi Kristian Rian Waraney Palandeng Rian Waraney Palandeng Rianto, Indra Ricky Workala Ricky Workala Rillya Manoppo Risky Moningka Rofinus Banunaek Romi Mesra Roos M. S. Tuerah Roos M.S. Tuerah Roos Marie Stella Tuerah Roos Marie Stella Tuerah Rorong, Gracia A. G. Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Rotua Hutagalung Royke pangkey Royke Pangkey Rumagit, Selvi Rumagit, Selvie Serly Ruth Umbase Ruth Umbase Saerang, Hetwi Marselina Sahat Renol HS Salam Surbakti Salam Surbakti Sambur , Julisa R. Samsudin Hou Samsudin Hou Samuel Harry Mosey Samuel Harry Mossey Sauyai, Stanly F M Sem Roly Rumaagit Sembung, Misyela Prisilia Sendiang, Dhea Jessica Sengkey, Stevi B. Setyaningsih, Sri Siahaan, Waldemar Sigarlaki, Diana Lililyans Sitti A Dau Sitti Aisah Da’u Sjeddie Watung Sjerly Maria Lumi Sofiana Boroni Stevi B. Sengkey Sudarmin Korompot Suiling Pontoh Suiling Pontoh Sumaa, Nur Afny Susana Rumondor Syalomitha Pongayouw Syerri Y. Sumual Syerri Yullita Sumual Syerri Yullita Sumual Syerri Yullita Sumual Taa, Apolos Tambingon, H.N Tamtompol, Marcela Magnolia Tandi, Herlanda Taroreh, Johny Taroreh, Olvian Tasiringan, Hilda Anelin Tendean, Sherly D Theno, Ignatius R Theo Chanra Merentek Thesia, Julianti Iggresya Tineke Sumual Tinneke Evie Meggy Sumual Tintingon, Josly Yakob Toad, Felly A. Toar Deliezer Bram Mambu Tooy, Alfiani Tuuk, Engelinda C. Victor Nomel Kumajas Vinda Afnita Waldemar Siahaan Walukow, Maria R. Wangi, Badriah Welky Karauwan Welong, Krety Debora Wenda Rau, Deissy Wensi Ronald Lesli Paat Wuisan, Deiby D. Wuwungan, Hansje T. Yan Pieth Tigtigweria Yance Tawas Yance Tawas Yudi B. Londa Yulham Azhar Yuliana Hartono Yuliana Hartono Yunike Paulus Yunike Paulus