Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.728
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Perikanan dan Kelautan Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Plano Madani : Jurnal Perencanaan Wilayah dan Kota MODUS-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jurnal Pendidikan Usia Dini Chemistry in Education Jurnal Mirai Management JCES (Journal of Character Education Society) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Window of Health : Jurnal Kesehatan Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Elementary Education Jambura Journal of Educational Chemistry Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Pena Literasi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra alfazuna: Jurnal Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Diagnosis: Jurnal Ilmiah Kesehatan Jurnal Komunikasi dan Organisasi (J-KO) Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Jurnal Kansasi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Disrupsi Bisnis Warta AKAB BIOCHEPHY: Journal of Science Education Indo-MathEdu Intellectuals Journal Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Undergraduate Conference Proceeding Journal of Academia Perspectives Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Pelita Teknologi : Jurnal Ilmiah Informatika, Arsitektur dan Lingkungan Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Borneo Community Health Sevice Journal Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia Jurnal Atma Inovasia Jurnal Pendidikan Islam El-Fata: Journal of Sharia Economics and Islamic Education Applied Engineering and Technology Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM PERFORMANCE: JOURNAL OF ENGLSH EDUCATION AND LITERATURE Jurnal AGRISEP: Kajian Masalah Sosial Ekonomi Pertanian dan Agribisnis Jurnal Teknologi Kimia Mineral IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Melior : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Jurnal Ilmu Pertanian dan Perkebunan Majority Science Journal AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Sosial Pinisi: Journal of Teacher Proffesional Ruang JLE: Journal of Literate of English Education Study Program JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIAD Marsialapari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Perikanan dan Kelautan Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar WIKUACITYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Cendekia Ilmiah Joong-Ki Jurnal Wicara Desa Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Indonesian Journal of Ecology and Conservation
Khaerunnisa Khaerunnisa, Khaerunnisa
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 96 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 96 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Penerapan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Aris, Riski; Khaerunnisa, Khaerunnisa; Annisa, Annisa
PINISI :Journal of Teacher Professional Vol 5, No 2 (2024): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/tpj.v5i2.62531

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan informasi dan membahas tentang Penggunaan Pendekatan Saintifik Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas I SD UPT SPF SD Inpres Unggulan BTN Pemda. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan di UPT SPF SD Inpres Unggulan BTN Pemda. Waktu penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2023 - 2024, yang dimulai pada bulan Maret 2024. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas I A yang berjumlah 38 orang. Prosedur penelitian terdiri dari dua siklus dengan empat tahap peneletian mulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode pengumpulan data memakai metode observasi dan tes. Jenis datanya ialah data kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian dinyatakan bahwa siklus I hasil belajar siswa memperoleh rata-rata ketuntasan belajar adalah 71,44%, kemudian siklus II memperoleh rata-rata ketuntasan belajar adalah 85,52%. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa hasil belajar Bahasa Indonesia dapat meningkat setelah menerapkan pendekatan saintifik di kelas IA UPT SPF SD Inpres Unggulan BTN Pemda.
Culturally Responsive Teaching Approach in Differentiated Learning on Students’ Learning Interests and Learning Outcomes Harmilawati, Harmilawati; Aminah, Siti; Sabaruddin, Sabaruddin; Khaerati Syam, Ummi; Khaerunnisa, Khaerunnisa; Mujahid, Ayinun
JLE: Journal of Literate of English Education Study Program Vol 5 No 2 (2024): Volume 5 Number 2 December 2024
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan (UIAD)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/jle.v5i2.3364

Abstract

The implementation of the independent curriculum continues to raise numerous questions among educators. Teachers face the challenge of adapting to and successfully implementing this curriculum by employing engaging media and effective learning strategies tailored to their respective disciplines. This is especially crucial in the context of English language instruction, a subject often perceived as difficult by students. One potential solution to address these challenges is the adoption of differentiated learning strategies. Differentiated learning aims to unlock and maximize the potential of every student by aligning instructional methods with their individual needs, readiness levels, interests, and learning profiles. Within this framework, Cultural Responsive Teaching (CRT) emerges as a valuable approach, enabling educators to create inclusive and culturally relevant learning experiences that resonate with diverse student backgrounds. This study investigates the implementation of CRT in supporting differentiated learning strategies in English language education. Utilizing a pre-experimental design, the research was conducted at MAS Darul Qalam Bulukumba. Data collection methods included administering questionnaires to assess student interest and conducting pre- and post-tests to measure learning outcomes. The findings reveal a significant positive improvement in students' interest in learning English after the introduction of CRT, compared to their interest levels prior to its implementation. Additionally, the analysis of test results indicates a notable increase in students' academic performance, demonstrating the effectiveness of CRT in fostering both engagement and achievement. These results highlight the potential of CRT as a transformative tool in enhancing English language learning in the context of the independent curriculum.
KEEFEKTIFAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE INTEGRATE READING AND COOMPOSITION (CIRC) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI CERITA PENDEK PADA KELAS 4 SD NEGERI 3 JEROWARU Sari, Nursina; Rahman, Nanang; Ratu, Tursina; Khaerunnisa, Khaerunnisa; Milandari, Baiq Desi
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i2.1344

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Integrate Reading And Coomposition (CIRC) dalam pembelajaran kemampuan memahami isi cerita pendek siswa kelas IV SDN 3 Jerowaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi experimental) design dengan pretest dan postest. Variable penelitian yaitu (1) variabel bebas berupa penggunaan model pembelajaran CIRC dan (2) variabel terikat adalah kemampuan memahami isi cerita pendek. Sampel penelitian menggunakan kelas IV A sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 15 orang siswa dan kelas IV B sebagai kelas control berjumlah 14 orang siswa. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan observasi, tes dan dokumentas. Data yang terkumpul kemudian di analisis dengan menggunakan uji instrumen, uji prasyaratan dan uji hipotesis untuk mengetahui perbadingan nilai pre-test dan pos-test antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian keefektifan model pembelajaran CIRC dapat disimpulkan sebagai berikut, (1) kemampuan memahami isi cerita pendek siswa dengan menggunakan model pembelajaran CIRC memiliki nilai rata-rata pre-test  sebesar 42,67 dan nilai post-test sebesar 82,67 ; (2) kemampuan memahami isi cerita pendek dengan menggunakan metode konvensional memiliki nilai rata-rata pre-test sebesar 52,14 dan nilai rata-rata post-test sebesar 57,14 (3) penggunaan model CIRC lebih efektif dibandingkan metode konvensional dalam meningkatkan kemampuan memahami isi cerita pendek siswa berdasarkan nilai sig.2 tailled sebesar 0,002 lebih kecil dari taraf signifikasi 0,05 (5%). Dengan demikian, model CIRC lebih efektif digunakan dalam pembelajaran memahami isi cerita pendek karena dapat meningkatkan kemampuan memahami isi cerita pendek siswa dengan cukup signifikan.
Estimating Return to Scale Production of Seaweed Farming in Tarakan City Machmuddin, Nurlela; Anisa, Anisa; Djafar, Rayhana; Situmorang, Sawitania; Khaerunnisa, Khaerunnisa
Jurnal Perikanan dan Kelautan Vol. 29 No. 2 (2024): June
Publisher : Faculty of Fisheries and Marine, Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jpk.29.2.245-250

Abstract

The development of seaweed cultivation by farmers cannot be separated from production factors such as capital, seeds, labor, and land area, which greatly support the success of seaweed cultivation. This study aims to analyze the factors affecting seaweed production and how to return to scale. The research was conducted in Pantai Amal Village. The number of samples in the study was 59 seaweed farmers using the incidental sampling method. The data analysis technique used multiple linear regression analysis in the form of the Cobb-Douglas function logarithm using the SPSS 26 software. The results showed that simultaneously the capital factors (X1), seeds (X2), labor (X3), and land area (X4) jointly affect the production (sig=0.00). Only the farmer's capital partially showed a significant effect (0.00) smaller than the significance level of = 0.05. The business scale has shown increasing returns to scale with a coefficient value of 1.15, which means that all inputs used in production are increased by 1. The resulting production will be increased by 1, and the resulting production will increase by a more significant proportion, namely 1.15. Thus, seaweed farmers’ use of production factors is efficient.
Analisis Persepsi Guru Terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Proses Pembelajaran Di Kelas Mutmainnah, Mutmainnah; Khaerunnisa, Khaerunnisa
Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia Vol 3 No 4 (2024): JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia
Publisher : Yayasan Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupenji.Vol3.Iss4.1333

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi guru terhadap media pembelajaran berbasis teknologi dalam proses pembelajaran di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru-guru dari berbagai mata pelajaran di tingkat sekolah menengah atas yang telah menggunakan media berbasis teknologi dalam pembelajaran mereka. Analisis data dilakukan secara tematik untuk mengidentifikasi persepsi, hambatan, dan manfaat yang dirasakan guru dalam menggunakan teknologi sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas guru memiliki persepsi yang baik terhadap teknologi yang digunakan dalam pembelajaran, seperti interaktif, efektif, nyaman, memudahkan proses pengajaran, dan menambah pengalaman siswa. namun, guru masih menghadapai tantangan, infrastrukturnya terbatas, sedang bermasalah denga..koneksi internet terhambat, masalah teknis yang ada dan sedang dialami serta dapat menganggu jalannya proses pembelajaran menstrual ditambahi den habilas lac teknologi yang mengajar.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Interaktif YouTube dan Quizizz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Khaerunnisa, Khaerunnisa; Ulpa, Nur Aulia; Magfirah, Magfirah; Syahri, Andi Alim
Melior : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Vol. 4 No. 1 (2024): Mei
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/melior.v4i1.2695

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar matematika peserta didik dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah yang didukung oleh media interaktif YouTube dan Quizizz pada materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel di kelas IX Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Sungguminasa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 36 peserta didik kelas IX G Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Sungguminasa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes, yang dianalisis menggunakan metode analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar matematika peserta didik setelah diterapkannya model pembelajaran berbasis masalah berbantuan media interaktif. Pada siklus kedua, hasil belajar matematika peserta didik meningkat secara signifikan dan memenuhi indikator keberhasilan penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah berbantuan media interaktif efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas IX G Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Sungguminasa.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA TIKTOK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS IKLAN Octaviani, Dea; Khaerunnisa, Khaerunnisa
Pena Literasi Vol 7, No 1 (2024): Pena Literasi
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/pl.7.1.71-79

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan media sosial tiktok belum digunakan dalam proses pembelajaran. Hal tersebut disebabkan peserta didik tidak disarankan untuk membawa gawai ke sekolah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning berbantuan media tiktok dan mengetahui besaran perbedaan kemampuan peserta didik dalam menulis teks iklan. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 14 Tangerang Selatan pada kelas VIII 9 (kelas eksperimen) yang berjumlah 40 peserta didik dan kelas VIII 8 (kelas kontrol) yang berjumlah 40 peserta didik pada materi teks iklan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantiitatif dengan metode eksperimen True Experimental Design. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data berupa posttest pada akhir pembelajaran di kelas eksperimen dan kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada kemampuan menulis teks iklan peserta didik kelas VIII SMP Negeri 14 Tangerang Selatan, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Project Based Learning berbantuan media tiktok memiliki pengaruh signifikan. Hal ini dibuktikan dari nilai signifikansi hasil uji independent samples test dengan taraf Sig. (2-tailed) sebesar 0,048 0,05, maka dinyatakan signifikansi atau Ho ditolak Ha diterima dengan besaran perbedaan 18%.
Implementation of Scouting Extracurricular Activities in Instilling Discipline and Responsibility: Implementasi Ekstrakurikuler Kepramukaan dalam Menanamkan Disiplin dan Tanggung Jawab Syam, Nur; Khaerunnisa, Khaerunnisa; Nahira, Nahira; Nurdin, Syalsa Nabila; Ramadhani, Sri
Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.mattawang3661

Abstract

Scouting is an educational process carried out outside the school and family environment, in the form of interesting, healthy, orderly, directed, and practical activities, and takes place in the open air with the basic principles of scouting. This study aims to instill an attitude of discipline and responsibility through the implementation of scouting extracurricular activities, especially in fostering discipline and responsibility in grade IV and V students at UPTD SDN 201 Inpres Tammu-Tammu. The method applied in this study is a descriptive qualitative method, which is used to describe the situation of scouting activities at UPTD SDN 201 INPRES TAMMU-TAMMU. The results of the study indicate that scouting activities, which include training in marching, smapore, ropes, and codes, can consistently form patterns of disciplined behavior among students through the application of strict rules and structured time management. Furthermore, student responsibility is formed through the implementation of individual and group tasks that are given in stages. However, this study also identified a number of obstacles, including the lack of supporting facilities and infrastructure and the lack of understanding among some students about the essence of scouting activities. Abstrak Kepramukaan merupakan proses pendidikan yang dilakukan di luar lingkungan sekolah dan keluarga, berupa aktivitas yang menarik, sehat, teratur, terarah, dan praktis, serta berlangsung di alam terbuka dengan prinsip dasar kepramukaan. Pengabdian ini bertujuan untuk menanamkan sikap disiplin dan tanggung jawab melalui pelaksanaan ekstrakurikuler kepramukaan, khususnya dalam menumbuhkan disiplin dan tanggung jawab pada siswa kelas IV dan V di UPTD SDN 201 Inpres Tammu-Tammu. Metode yang diterapkan dalam pengabdian ini adalah metode kualitatif deskriptif, yang digunakan untuk menggambarkan situasi kegiatan pramuka di UPTD SDN 201 Inpres Tammu-Tammu. Hasil dari pengabdian menunjukkan bahwa kegiatan kepramukaan, yang mencakup pelatihan baris berbaris, smapore, tali-temali, dan sandi-sandi, secara konsisten dapat membentuk pola perilaku disiplin di kalangan peserta didik melalui penerapan aturan yang ketat dan manajemen waktu yang terstruktur. Lebih lanjut, tanggung jawab peserta didik terbentuk melalui pelaksanaan tugas-tugas individu maupun kelompok yang diberikan secara bertahap. Meski demikian, pengabdian ini juga mengidentifikasi sejumlah kendala, antara lain minimnya sarana dan prasarana pendukung serta kurangnya pemahaman sebagian siswa tentang esensi dari kegiatan kepramukaan.
Pelatihan Strategi Pengelolaan Inventory Untuk Meminimalisir Food Waste Pada Usaha Martabak Khaerunnisa, Khaerunnisa; Shanty, Annisa Nurul; Widia Astuti, Vina; Tania, Grace; Safitri, Wiji
WIKUACITYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): WIKUACITYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Wijayakusuma Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56681/wikuacitya.v4i1.325

Abstract

Jurnal ini membahas tentang strategi pengelolaan inventory untukmeminimalisasi food waste atau sudah tidak layak konsumsi pada usahamartabak, khususnya pada UMKM Martabak AA Bandung. Pengabdianini dilatar belakangi oleh permasalahan yang di hadapi UMKM MartabakAA Bandung dalam mengelola usahanya, terutama dalam hal pembukuandan pengelolaan stok bahan baku. Hal ini berdampak pada profitabilitas, kualitas produk, dan kepuasan pelanggan. Pengabdian ini menggunakanmetode kualitatif dengan melakukan observasi, wawancara, dan analisisdata inventory bahan baku. Hasil pengabdian menunujukan bahwaMartabak AA Bandung memiliki potensi besar untuk berkembang dengankeunggulan Lokasi, kualitas bahan baku, dan platfrom penjualan online. Namun, perlu dilakukan beberapa perbaikan dalam pengelolaan stokbahan baku yang efektif dan efisien, seperti penerapan metode FIFO (First In First Out) yang kami rekomendasikan lalu kami terapkanbersama pelaku UMKM Martabak AA Bandung, untuk meminimalisirpemborosan bahan baku. Pengelolaan inventory yang baik dan strategi bisnis yang tepat dapat meningkatkan profitabilitas, kualitas produk, dan kepuasan pelanggan pada UMKM Martabak AA Bandung. Selain itu, pentingnya pembukaan yang akurat untuk manajemen inventaris dan efisiensi bisnis secara keseluruhan ditegaskan. Lalu selain tentangpengelolaan inventory, UMKM perlu memperhatikan yaitu mencakuppengembangan strategi pengelolaan limbah dan peningkatan praktikkebersihan untuk lebih meningkatkan efisiensi dan daya saing MartabakAA Bandung yang Dimana pelaku UMKM masih belum terkelola dalammengenai limbah.
Kamus Tematik Tiga Bahasa (Indonesia, Arab, Inggris) Meningkatkan Kemampuan Mengingat Anak Usia Dini Khaerunnisa, Khaerunnisa; Tegeh, I Made; Asril, Nice Maylani
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Vol. 10 No. 1 (2022): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/paud.v10i1.40335

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk menciptakan media pembelajran kamus tematik tiga bahasa (Indonesia, Arab, Inggris). Jenis penelitian ini yaitu penelitian pengembangan dengan menggunakan desain model ADDIE.  Subjek penelitian ini yaitu 4 orang ahli yang meliputi 2 ahli materi pembelajaran, dan 2 ahli media pembelajaran. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan kuesioner. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu kuesioner. Teknik yang digunakan dalam menganalisis data yaitu analisis deskritif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian yaitu penilaian dari ahli isi pelajaran, diperoleh nilai 1,00 (validitas sangat tinggi), dan penilaian dari ahli media pembelajaran yaitu 1,00 (validitas sangat tinggi). Dapat disimpulkan bahwa media kamus tematik tiga bahasa layak digunakan untuk menstimulasi kemampuan mengingat anak. Implikasi penelitian ini yaitu media yang dikembangkan dalam bentuk media pembelajaran kamus tematik tiga bahasa (Indonesia, Arab, Inggris) dapat dimanfaatkan guru untuk mempermudah proses pembelajaran khususnya dalam kemampuan mengingat. Kamus kamus tematik tiga bahasa (Indonesia, Arab, Inggris) dapat meningkatkan kemampuan mengingat pada anak usia dini.
Co-Authors .K, Baharuddin A Abidin, A A. Setiawan Abd. Rahim Abdul Rahman Abdurrahman, Hadi Adi Darmawan Agang, MW Ahmad Bani Amer, Mohammad Ahmad Fudhail  Majid Ahmad Syarif Al Aqad, Yuniar Rizki Rahmawati Alfatih, Ainun Najib Almahdy, Andi Muh Amalia, Indah Nur Amalia, N. Amaliah, Annisa Amara, Nadya Amelia, Andi Rizki Amri Rahman Amrin Amrin Andi Abriana, Andi Andi Alim Syahri, Andi Alim Andi Batari Muyassara Andi Kamal M. Sallo Andriani, Rika Andy Andy Anisa Anisa Annisa Annisa Ardiansyah Winarta Ardiansyah Winarta Arief Fiddienika Aris, Riski Arsani, Okta Widya Astuti, Uli Atmaranie Dewi Purnama Aulia, Wella Bakar, Ince Prabu Setiawan Banyuriatiga Banyuriatiga Bustan Bustan Camila, Syahraini Nursyifa Cininta, Mutiara Dahalu, Sitti Ramlah Deltri Dikwardi Eisenring Djafar, Rayhana Doddy Ismunandar Bahari DWI SANTOSO Erwin Erwin Etty Wahyuni Fachry Abda El Rahman Faidah Yusuf Faisal Faisal FARIHEN, FARIHEN Fathur Rahman Fitri, Salwa Azzahra Fitriah Fajar Maghfirah Geminastiti Sakkir Gusriani Gusriani Haeruddin Haeruddin Haifaturrahmah, Haifaturrahmah Hakim, Muhamad Shaufil Hamansah Hardyantoro, Vicko Tri Harfiah, Harfiah HARMILAWATI Hartoto Hartoto Harumiasari, Ratna Haryanto Atmowardoyo, Haryanto Haryati, Mila Hasmin , Farhana Hendris Hendris, Hendris Heru Sutejo Hilmi, Ahmad Hilmy, Baso Husna, Kholifatul I Made Tegeh Ibrahim Pandu Ame Imam, Muh Abdi Indah Purnamasari Isdaryanti, Isdaryanti JA, Puspita Hadriani Jannah, A.Miftahul Jasnur, Avrilia Judijanto, Loso K, Andi Muammar Kabubu, Rusmala Dewi Kalsum Kalsum KAREBA, ANDI MUAMMAR Khaerati Syam, Ummi Khairani, Zulfa Rahmalia Lilit, Sona Wanda LUKMAN, LUKMAN Lutfi Syauki Faznur M. Ibnusaputra machmuddin, nurlela Magfirah, Magfirah Maharani, Intan Mardewi, Mardewi Masitah Meilinda, Liana Milandari, Baiq Desi Mochammad Noeryoko Muh. Ma’ruf Muhammad Anwar Muhammad Basri Muhammad Ilyas Muhammadong Muhammadong Mujahid, Ayinun Mujahidah Mujahidah Mukhlishin, Mukhlishin Munawir, A. Nidha Eka Restuti Munira Munira, Munira Musrifah Tahar Muthmainnah Muthmainnah Mutiarani Mutiarani Mutmainah Mutmainah Mutmainah, Wita Nagy, Emese K. Nahira, Nahira Nani Kurnia, Nani Nasar, Ismail Nice Maylani Asril Nike Dyah Permata Nisa, Akramun Noviyanti, Shintia Rahma Nur Abidah Idrus Nur Aini Nur Amalia Nur Hilaliyah Nur Isra' Ahmad Nur Syam Nurdin, Syalsa Nabila Nurhayati Selvi Nurhidayah Nurhidayah Nurhilaliyah , Nurhilaliyah Nurhilaliyah, Nurhilaliyah Nursalam Nuryani, Rina octamelia, Mega Octaviani, Dea Paramitha, Dyan Perdana, Dyah Adila Pratiwi, A.Nurul Prihantini, Campina Illa Puspa, Rati Putra, Muhammad Septian Dwi Putri, Aida Musyarrifah Hasri Rafly, Muh. Rahman, Nanang Rahmatiah, Sitti Ramadhani, Sri Ramli, Abdul Malik Raodatul Jannah Ratna Dewi Kartikasari Ratu, Tursina Rosdiana Rosdiana Rosmaliati, Rosmaliati Rosniati Rosniati, Rosniati Rostiani, Winda Sabaruddin Sabaruddin Safitri, Ari Sarwo Indah Safitri, Wiji Sahrial Laami Salam, Rosdiah Salenda, Hariyadi Sani, Nabila Aulia Sari, Ainayya Amalia sari, Nove Kurnianti Sari, Nursina Sari, Pawitra Savitri, Tiara Septiani, Anisa Septiani Shanty, Annisa Nurul Siregar, Arisa Juliana Siswahyudianto Siti Aminah Siti Zahrah Sitti Muthmainnah Sitti Saenab, Sitti St Syamsudduha Subair, Ahmad Sulfahri, Sulfahri Sulfana, Sulfana Supriadi Supriadi Takwim Suriana Laga Susanto, Oki Novian Susetya, Agil Syahri , Andi Alim Syahrullah, M. Rachmat Tania, Grace Tanjung, Hery Bachrizal Tenritata, Andi Aso Ulpa, Nur Aulia Urifah, Dewi Vrema, Vrema Wahyudi, Mufti Wahyuningsih, Melly Sri Widia Astuti, Vina Wika Soviana Devi Winarta, A WINATA, WIDIA Wiyarzah, Ice Woro Sumarni wulandary, ayu Yakub, Alfi Syahar Yasin, Nur Azizah Yonathan Dri Handarkho, Yonathan Dri Yunitasari Yunitasari Yunitasari, Yunitasari Yusriyah Yusriyah, Yusriyah Yusuf, Hardianti Z, Sahman Z., Sahman Zaraswati Dwyana Zulhafandi