Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.896
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hijri FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman Humanistika : Jurnal Keislaman Halaqa : Islamic Education Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies IQRO: Journal of Islamic Education Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI Jurnal Penelitian IPTEKS Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Pendidikan Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Journal of Contemporary Islamic Education Tarbawi: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) At-Tadbir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam DEVELOPMENT : Journal of Community Engagement Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Desa (JPMD) MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains LECTURES: Journal of Islamic and Education Studies International Journal of Islamic Thought and Humanities ATTAQWA: Jurnal Pendidikan Islam dan Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Mutiara: Multidiciplinary Scientifict Journal Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Itekes Bali Al Fikrah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat Attaqwa:Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Refleksi : Jurnal Penelitian Tindakan Jurnal Garuda Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Nusantara Jurnal Medika: Medika Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity JERIT: Journal of Educational Research and Innovation Technology Islamic Education Journal (ISEDU) Educational Research Indonesia International Journal of Multidisciplinary Reseach Journal of Education and Learning Innovation Rihlah Review: Jurnal Pendidikan Islam Edumaspul: Jurnal Pendidikan Innovasi : Jurnal Inovasi Pendidikan
Devy Habibi Muhammad
Institut Ahmad Dahlan Probolinggo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 131 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 131 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PENERAPAN PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN SCARBBLE GUNA MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA ANAK Devy Habibi Muhammad; Agustiarini Eka Dheasari; Putri Wulandari
Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 1 No. 2 (2020): Desember
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/al-athfal.v1i2.156

Abstract

Hal yang melatar belakangi penelitian ini minimnya penguasaan kosakata mata pelajaran bahasa pada peserta didik. Khususnya kelas ALIF, yang mana pada jenjang ini merupakan jenjang akhir pada fase kelas bawah. Kentalnya bahasa daerah, yakni bahasa madura membuat para siswa kesulitan menggunakan bahasa dengan cara yang baik dan benar. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan pada awal, perlu ada penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang kosakata anak didik menggunakan permainan scrabble. Permainan tersebut dimainkan dengan aturan yang sudah ditetapkan dan dimodifikasi sesuai tema pembelajaran. Kosakata siswa sebelum adanya tindakan sangat minim dan tidak berkmbang dengan baik. Siklus I masih menunjukkan presentase rendah, siswa sedikit kesulitan dalam bermain dan menyusun kosakata. Terbukti presentase berhasil hanya mencapai 29% sedangkan presentase belum berhasil sebesar 71%. Setelah dilakukan tindakan pada siklus II mulai menunjukkan beberapa siswa aktif berbahasa, hal ini karena ada beberapa siswa yang sudah menggunakan bahasa sebagai bahasa sehari-hari. Hal ini dapat kita lihat presentase berhasil mencapai 64%. Setelah dilakukan tindakan pada siklus 3 dengan menggunakan media pendukung sebagai penunjang keberhasilan sehingga menghasilkan prosentase yang meningkat sesuai harapan, pada siklus 1 29%, siklus II 64%, siklus 3 mencapai 86%.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK MEMBACA AL-QUR’AN DENGAN MENGGUNAAN METODE QUR’ANI PADA TK IT ABATATSA Devy Habibi Muhammad
Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 2 No. 1 (2021): Juli
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/al-athfal.v2i1.166

Abstract

Hal yang melatar belakangi penelitian ini adalah minimnya penguasaan dalam kemampuan membaca al qur’an pada siswa kelompok B, yang mana pada jenjang ini merupakan jenjang awal pada fase kelas atas. Kemampuan membaca al qur’an pada peserta didik di TK IT Abatatsa kurang baik dan benar. Berdasarkan hasil observasi awal, diperlukan adanya penelitian tindakan kelas   yang bertujuan untuk meningkatkan kmampuan membaca al-qur’an dengan metode qur’ani agar peserta didik bisa membaca dengan baik dan cepat. Kemampuan membaca al qur’an pada peserta didik sebelum adanya tindakan sangat minim dan tidak berkembang dengan baik. Siklus I masih menunjukkan presentase rendah, siswa sedikit kesulitan dalam membaca al qur’an. Terbukti presentase berhasil hanya mencapai 43% sedangkan presentase belum berhasil sebesar 57%. Setelah dilakukan tindakan pada siklus II mulai menunjukkan beberapa siswa tepat dalam membaca al qur’an, hal ini karena ada beberapa siswa yang belajar membaca al qur’an stiap hari. Hal ini dapat kita lihat presentasi berhasil mencapai 79%. Setelah dilakukan tindakan pada siklus III berhasil mengalami peningkatan yang signifikan, pada siklus I   43%, siklus II 79% , dan siklus III mencapai 93%.
IMPLEMENTASI PROGRAM SANTUNAN TEMAN YATIM UNTUK MENINGKATKAN KEPEDULIAN TERHADAP ANAK YATIM DI LEMBAGA MADRASAH DINIAH Fatimah Nurhayati; Khoirul Basor; Yulina Fadilah; Devy Habibi Muhammad
DEVELOPMENT: Journal of Community Engagement Vol. 1 No. 1 (2022): Maret
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/djce.v1i1.303

Abstract

Artikel Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara deskriftif bagaimana strategi belajar mengajar yang dapat dilakukan oleh pendidik dalam upaya meningkatkan hasil belajar pendidikan Agama Islam. Metode yang digunakan adalah metode Kualitatif dengan pendekatan literature review. Beberapa referensi primer dan skunder di ambil dari penelitian,buku dan jurnal terkemuka.Pengumpulan data tersebut melalui dokumentasi analisis.Hasil analisis mengungkapkan bahwa strategi belajar mengajar pendidikan mata pelajaran agama islam dapat menggunakan beberapa metode pembelajaran. Strategi berada pada posisi konseptual yang tertuang dalam rencana pelaksanaan pembelajaran . sedangkan metode berada pada posisi level praktis, dimana guru dapat mengaktualisasikan rencananya kedalam metode yang di pilihnya seperti modelling, pemberian nasehat,pembiasaan, ceramah, Tanya jawab, diskusi, dan demonstrasi
STRATEGI MENINGKATKAN MINAT BACA PADA ANAK UNTUK MENGURANGI KEBIASAAN GADGET DENGAN MEMBUKA RUMAH BACA DI DESA KARANG ANYAR Lisun Ibnu Fajar; Sulaiman Jaeng Bintaro; Lailiyah Nurusshobah Efendi; Devy Habibi Muhammad
DEVELOPMENT: Journal of Community Engagement Vol. 2 No. 1 (2023): Maret
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/djce.v1i1.308

Abstract

PendahuluanMembaca sangat diperlukan untuk menunjang pengetahuan yang harus dikuasai oleh peserta didik. Sehingga membaca tentunya menjadi kebiasaan yang harus dimiliki oleh seluruh peserta didik di indonesia. Minat baca tumbuh dari diri siswa masing-masing sehingga untuk meningkatkan minat baca perlu kesadaran setiap individu. Oleh karena itu, siswa dituntut untuk dapat membaca karena sebagaian besar pengetahuan berupa bahasa tulis. Selain membaca, siswa juga dituntut untuk dapat menulis karena dasar dari suatu pembelajaran di sekolah adalah membaca dan menulis (Irman syarif 2020).Minat baca berarti disposisi yang mendorong individu untuk mencari peluang dan sumber daya untuk melaksanakan kegiatan membaca. Ada dua cara untuk memeriksa minat seseorang dalam membaca. pertama seseorang tertarik kegiatan seperti membaca, sehingga ketika dihadapkan dengan buku, individu yang memiliki keinginan yang lebih besar, pengakuan dan mengingat mereka diarahkan pada kegiatan membaca. Kedua, pendekatan lain didasarkan pada isi atau objek yang menarik, bahwa minat stimulus materi untuk mempengaruhi kemampuan individu. Dalam pendekatan ini, lebih terfokus pada faktor-faktor situasional yang mempengaruhi minat baca (Taulabi, Imron, and Khoiruddin 2017). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui peraturan Mentri Nomor 23 Tahun 2013 meluncurkan sebuah gerakan Literasi sekolah untuk menumbuhkan sikap Budi Pekerti Luhur kepada anak-anak melalui bahasa. Sederhananya, anak setiap anak di Sekolah Dasar diwajikan membaca buku-buku bacaan cerita lokal dan cerita rakyat yang memiliki kearifan lokal dalam materi bacaannya sebelum proses pembelajaran di kelas dimulai. Kehidupan manusia saat ini menjadi kehidupan yang bisa dikategorikan sangat modern. Di era sekarang, segala sesuatu dapat diselesaikan dengan cara-cara praktis. Hal ini merupakan dampak yang timbul dari hadirnya teknologi.Teknologi adalah sesuatu yang bermanfaat untuk mempermudah semua aspek kehidupan manusia. Dunia informasi saat ini seakan tidak bisa terlepas dari teknologi. Penggunaan teknologi oleh masyarakat menjadikan dunia teknologi semakin lama semakin canggih. Komunikasi yang dulunya memerlukan waktu yang lama dalam penyampaiannya, kini dengan teknologi segalanya menjadi sangat cepat dan seakan tanpa jarak. Awalnya, teknologi diciptakan untuk mempermudah setiap kegiatan manusia.
PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PAI SISWA SMP NEGERI I BANTARAN KABUPATEN PROBOLINGGO Devy Habibi Muhammad
IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman Vol. 2 No. 1 (2018): Maret
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/imtiyaz.v2i1.7

Abstract

Pendidikan berfungsi mengembangkan kreativitas. Kreativitas merupakan faktor yang sangat penting dihayati perkembangannya karena sangat berpengaruh dalam kehidupan sehari-hari. Gaya belajar merupakan salah satu bentuk kreatifitas karena setiap orang menciptakan gaya belajarnya sendiri. Siswa SMP Negeri I Bantaran Kabupaten Probolinggo mereka mempunyai gaya belajar yang beragam. Di samping itu, siswa di sekolah ini juga memiliki sejumlah prestasi yang patut dibanggakan. Kajian ini berusaha menemukan hubungan antara gaya belajar siswa SMP Negeri I Bantaran Kabupaten Probolinggo dengan prestasi belajarnya dalam mata pelajaran PAI. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, kajian ini menunjukkan bahwa gaya belajar merupakan faktor yang sangat menentukan bagi keberhasilan belajar PAI di SMP Negeri I Bantaran Kabupaten Probolinggo.
STRATEGI PEMIMPIN DALAM MEMBANGUN ORGANISASI MULTIKULTURAL DALAM PENDIDIKAN Devy Habibi Muhammad; Nur Khosiah
IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman Vol. 3 No. 2 (2019): September
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/imtiyaz.v3i2.55

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pemimpin dalam membangun organisasi multikultural dalam pendidikan. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah studi literatur, dengan cara menganalisis dan menggali data dari beberapa sumber yang relevan untuk menemukan beberapa strategi pemimpin dalam membangun organisasi multikultural dalam pendidikan.Secara konseptual organisasi yang memiliki perspektif multikultural perlu memperhatikan beragam latar belakang anggotanya berdasarkan pada keragaman dan realita kemajemukan. Pemimpin juga harus memahami ini dan menerapkan strategi guna mencapai organisasi multikultural yang sesuai harapan. Pemimpin dapat membangunnya dengan melalui strategi pembiasaan, pendidikan, dan keteladanan. Anggota multikultural harus mendapat kesempatan yang sama yang memiliki manfaat bagi setiap individu dan dikembangkan lebih lanjut. Membangun organisasi multikultural pada dasarnya dalah membangun diri, kelompok, organisai pendidikan tanpa didasari beban, tetapi didasarkan kebersamaan untuk membangun organisasi multikultural
Increasing Student Interest in Learning Islamic Education through the Application of Audio Visual Media Using the Discovery Method at SMAN 4 Probolinggo Devy Habibi Muhammad; Fitri Kurnia; Hani Nafi’ah Rachmawati; Tanti Setiawati; Khoridatul Bahiyah
ATTAQWA: Jurnal Pendidikan Islam dan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 4 (2023): Islamic Education and Early Childhood Innovation
Publisher : STIT Attaqwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58355/attaqwa.v2i4.60

Abstract

In this research, the main problem is the application of audio-visual media using the discovery method which is able to make the PAI learning process run well. By using these media and methods, which are useful for increasing students' interest in learning PAI so that in the learning process that has been designed, educators and students can work together well as expected. The reason for using audio visual media and using the discovery method is because in the current era researchers get research subjects, namely high school students. If as an educator you arenot creative enough in learning then the learning process will not run well. Because high school students tend to get bored and will not focus on learning if the learning process is not interesting. Audio visual learning media, namely learning media, a short film that is suitable for the material and also the discovery method is a method where students must discover new knowledge and concepts for themselves in the learning they are studying. In this research, the researcher conducted Classroom Action Research (PTK) by carrying out two cycles in which the research subjects were in class XI-E, totaling 36 students at SMAN 4 PROBOLINGGO. The research results showed an increase in interest in learning in class XI-E students after using audio-visual media and discovery methods. Therefore, the audio visual media and discovery methods used in learning can be said to be effective and can increase students' interest in learning, so with this the researcher also hopes that in the future educators will be able to use audio visual media and discovery methods in PAI learning because of the media and methods. This can increase students' interest in learning  
Demonstration Method as an Effort to Improve Fiqh Learning Outcomes for MI Al Aziz Probolinggo Students Muhammad, Devy Habibi; Nurlaila Maulidiyah
LECTURES: Journal of Islamic and Education Studies Vol. 3 No. 2 (2024): Progressive Islamic and Education Studies
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58355/lectures.v3i2.85

Abstract

This journal discusses efforts to improve the academic achievement of third-grade students at MI Al-Aziz, located in the Kanigaran District of Probolinggo Regency. The research focuses on the implementation of the demonstration method in the Fiqih subject for third-grade students at MI Al-Aziz and its impact on students' learning achievement. The attention is directed towards the low academic achievement of students, which has not yet reached the minimum passing grade of 75. The Classroom Action Research (CAR) method is employed as an approach to address this issue. The research results indicate an improvement in students' learning achievement when the demonstration method is applied from Cycle 1 to Cycle 2. In Cycle 1, approximately 64.71% of students achieved proficiency, while in Cycle 2, this figure increased to around 82.35%. These findings affirm that the demonstration method is effective in enhancing students' learning achievement. Therefore, based on the results of this research, it is recommended that teachers adopt the demonstration method in teaching, making adjustments according to the appropriate material for application with the demonstration method.
Islamic Education Reform from the Muhammadiyah Perspective Devy Habibi Muhammad; Romelah; Moh. Nurhakim
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 7 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v7i2.932

Abstract

This research aims to find out the philosophy of Muhammadiyah education, as well as to find out the dynamics of the Muhammadiyah education movement. Muhammadiyah was born in 1912M or 1330H because society had many complex problems. One of the problems is that the state of education is getting worse and needs to be developed. This is what encouraged the birth of Muhammadiyah. Likewise, the high level of poverty made this nation appear to be neglected by the colonial authorities, namely the Dutch East Indies. This research uses a descriptive qualitative research approach. This research shows that Muhammadiyah's educational reform was driven by the ideas and strenuous efforts of its founder, K.H Ahmad Dahlan, who prioritized education. Ahmad Dahlan promotes renewal through education focusing on ijtihad, rejection of taqlid, and understanding the Koran and Sunnah. It integrates religious and general knowledge to strengthen faith and civilization in educational institutions. Muhammadiyah formulated an educational philosophy emphasizing the formation of an environment to develop as an individual aware of Allah SWT. and able to master science, technology and art. Muhammadiyah, as an Islamic organization, continues to strive to improve the quality of education through its institutions. Despite challenges and difficulties, the existing management approach has encouraged positive competition among Muhammadiyah educational institutions. However, an in-depth evaluation is needed to improve the overall quality of Muhammadiyah education.
Sosialisasi Proses Pembuatan Sabun Cuci Piring sebagai Peluang Usaha untuk Ibu-Ibu PKK di Desa Kerpangan, di Kecamatan Leces, Kabupaten Probolinggo Wahid, Abdul Rohman; Rofiqo, Rofiqo; Al Fasil, Maulana Rihdo; Handayan, Handayan; Muhammad, Devy Habibi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 10 (2023): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i10.519

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat bertujuan untuk memberikan kontribusi positif pada ekonomi dan kesejahteraan masyarakat setempat. Sabun cuci piring merupakan salah satu produk pembersih yang tak terhindarkan dalam kehidupan sehari-hari.  Oleh karena itu, hal ini dapat dijadikan sebagai peluang usaha. Langkah yang diambil untuk merealisasikan gagasan ini adalah melalui sosialisasi dan edukasi mengenai pembuatan sabun cuci piring serta menghitung keuntunganya terhadap ibu-ibu (Perhimpuna Keluarga Kesejahteraan) PKK yang ada di desa Kepangan. Metode kegiatan ini mensosialisaikan tentang tata cara pembuatan, bahan-bahan yang dipakai mempraktekkan langsung dan menghitung keuntungannya. Kegiatan ini memberikan manfaat ekonomi dengan memungkinkan peserta untuk menghemat pengeluaran dan membuka peluang usaha baru dalam produksi sabun cuci piring, yang pada gilirannya dapat meningkatkan pendapatan mereka.
Co-Authors Abadiyah, Sa’adatul Abdul Hakim Habibullah Abdul Hamid Abdul Qodir Achmad Fatahila Adawiyah , Robiatul Adiba Maulidiyah Aditiya, Muhammad Samsul Afkarina, Naura Agustiarini Eka Dheasari Agustiriani Eka Desari Ahmad Fuad Abdul Baqi Ahmad Paeng Ahmad Shiddiq Ahmad Solehudin Ahmad Syaifuddin Romli Ahmad Zainul Ainaul Karomah Akhmadi, Abdul Muhaimin Al Fasil, Maulana Rihdo Alatise, Toyosi Alda Eky Nur K Alda Eky Nur Kholifah Ali, Mahfud Alifia Wahyuni Choirun Nisa Aliyah Alsokari, Tareq Andini, Nesi Anti Anindya Putri Susanti Anwar Sholeh Anwar Sholeh Aries Dirgayunita ARIF HIDAYAT Asripa Asripa Atiyah, Umi Audi Pramudita Aulia Nazal Qur'ani Avita Khoirun Nisa Aziz, Ahmad Adib Bakri Benny Prasetiya Danis Imamatul Chusniyah Devi Nur Azizah Dimas Adji Pangestu Diyah Rhodiyah Dwi Ayu Wulandari Efendi, Muhammad Irfan Efendi, Slamet Elawati Dewi Evi Widiyawati Fahimatun Nadiyah Faisal Faliyandra Faizah Qurotul Ahyun Fajar, Lisun Ibnu Faridi Faridi Fathur Rozi Fatimah Nurhayati Febi Fatlika Nurussofiah Fifit Trisnayanti Abdi Firatih Wulandari Fitri Kurnia Fitria Anggraeni FitrianingsihWulandari Gama Victorya Al Aziiz Gama Gama, Gama Victorya Al Aziiz Gofar, Abd. Halili, Heri Rifhan Handayan, Handayan Hani Nafi’ah Rachmawati Hanifah Nurul Shodiqoh Hardiansyah, Yayak Heri Kusuma Hideko Firryal Ghaliayah Agnur Holilah, Nur Humaidi, M. Nurul Husnia, Khoridatul Ike Septianti Imro Atus Soliha Irma Mila Karimah Irmaningrum, Rizka Novi Khalilurrahman Khoiriyah Khoiriyah Khoirul Basor Khoridatul Bahiyah Khoridatul Husnia Khozin, Khozin Lailatul Izzah Lailatul Izzah, Lailatul Lailiyah Nurusshobah Efendi Lailtul Izzah Laily Oktavianingrum Lisun Ibnu Fajar Lukman Hakim Luluk Aviva M Jadid Khadavi Maimuna, Septia Margareta, Agatha Lola Margareta Marzuki, M.Hasbullah Mashudi Mashudi MAULANA ISHAQ Maulid Agustin Maulidah, Qoifatul Maulidiyah, Adiba Maulidiyah, Nurlaila May dwi Moch Muhaimin Moch. Salman Alfarizi Moch.Salman Alfarizi Moh Nur Hakim Moh. Imam Syafi'i Moh. Khakim Mohammad Arifin muhammad alfi syahrin Muhammad Husin Muhammad Husin Muhammad Syamsi Harimulyo Muhammad Tholibin Muhammad Tholibin Murtin Murtin Musthofa, Achmad Mutiah Cahyaning Tiyas Nadiah Yusfi Nabilah Nali Naura Afkarina Nazah Ulinnuha Nazah Ulinnuha Nikmatul Musayadah Nikmatul Musayadah Ningsih, Susiyati Nonik Kasiari Nur Hasanah Nur Kholifah, Alda Eky Nur Khosiah Nurlaila Maulidiyah Nurul Fajar Insani Nurul Hidayah Nurul Widya Agustin Nuryami Peti Zamhariro Pinna Nur Latifah Pramudita, Audi Pratiwi Dwi Warih Sitaresmi PUTRI WULANDARI Qodir, Abd Qomar, Badrul Qurrota A'yuni Qurrotul Aini Rachmawati, Hani Nafi’ah Ravina Wijayati Ravina Wijayati Reza Hilmy Luayyin Riami Riami Rina Robi'atul Adawiyah Robiatul Adawiyah Robiatul Adawiyah Rofiqo, Rofiqo Romelah Romelah Saiful Badar Salsabila, Rahil Sholehati Siti Aisyah Siti Aisyah Siti Khomsah Apsari Siti Maryam Sofia Sofia Solly Aryza Sulaiman Jaeng Bintaro Sumiati sumiati sumiati Suna Susandi, Ari Syamsul Huda Syirotun Nadiyah Agustin Tanti Setiawati Tobroni Tobroni Tobroni, Tobroni Turrohmah, Bail Miya Turrohman, Bail Miya Ummi Astutik Ummul Karimah Wahid, Abdul Rohman Wardhani, Maharani Kusuma Wati, Ning Jamila Wijayati, Ravina Winda Susanti Wulandari Yuliana Wardanik Yulina Fadilah Yulistian Hartini Yunusiyah, Rahmah El Yusfi, Muhammad Amirullah Zainul, Ahmad Zaka, Muhammad Zakaria