Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.674
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Keperawatan Sriwijaya Turbo : Jurnal Program Studi Teknik Mesin Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL INSTEK (Informatika Sains dan Teknologi) Technomedia Journal Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Humaniora Teknologi 'Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab Prologue: Journal on Language and Literature Jurnal Humaniora Teknologi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Fitrah: International Islamic Education Journal Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (JIMT) Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas Madani Jurnal Sains Indonesia Arkus Al Intisyar: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) D'computare: Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Abdimas Awang Long: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat QULUBANA: Jurnal Manajemen Dakwah Jurnal Pengabdian Masyarakat Balanca : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Jurnal ABDI MERCUSUAR Jurnal Pendidikan Ekonomi, Akuntansi dan Kewirausahaan (JPEAKU) Tamaddun Jurnal Perbankan Syariah Darussalam (JPSDa) Jumper : Journal of Educational Multidisciplinary Research Islamic Journal of Integrated Science Education Journal of Gurutta Education Indonesian Journal of Islamic Elementary Education INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Kanigara MAXIMAL Jurnal Intelek Insan Cendikia HiJaSE (Hamzanwadi Journal of Science Education) Jurnal Kompetitif : Media Informasi Ekonomi Pembangunan, Manajemen dan Akuntansi PENDIMAS ShariaBiz International Journal of Economics and Business Omni Health Journal Omni Nursing Journal Journal of Management Variable Research Journal Jurnal Riksa Cendikia Nusantara
Rosmiati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 106 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 106 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KONTEKSTUAL DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PBL TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR REFLEKTIF DI KELAS II SND SEDATI GEDE II SIDOARJO Akhlaqul Karimah; Rosmiati; Triman Juniarso
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23511

Abstract

This research was motivated by low student learning outcomes in time measurement material and students' level of understanding had not yet reached the level of reflective thinking. This research aims to describe the influence of using contextual media with the PBL model on reflective thinking skills in class II at SDN Sedati Gede 2 Sidoarjo. Contextual media is concrete media that contains cuts, stick-ons and folds, an image that is displayed in front of it and attached to a whiteboard. This type of research uses descriptive quantitative with the "Explanatory sequential design" method. This design involves measuring students' reflective thinking abilities before (pre-test) and after (post-test) treatment in the form of using contextual media to measure mathematics time. This research is included in the Posttest – Preetest type of test which uses 2 classes. The data obtained in this research has an average score of 75.95 from Class 2 - A with 30 students, and from Class 2 - B with 32 students. So it can be said that the use of contextual media that has been developed is also effective on student learning outcomes. So it can be concluded that there is an influence of the use of contextual media on students using the PBL learning model on reflective thinking skills in class II at SDN Sedati Gede 2 Sidoarjo. The results of the research showed that there was a significant increase in students' reflective thinking abilities, thus contextual media was proven to make a positive contribution to the reflective thinking abilities of class II students at SDN Sedati Gede 2 Sidoarjo.
Pengaruh Problem Based Learning Menggunakan Media Flipbook terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif Siswa pada Materi Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanan Dewi Nastiti, Alfishinta; Rosmiati; Juniarso, Triman
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.26400

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir reflektif siswa pada saat melakukan kegiatan pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA) yang belum pernah diukur sebelumnya. Keterampilan berpikir reflektif sangat penting dimiliki oleh siswa. Dari hasil observasi diketahui bahwa nilai IPA siswa masih rendah. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikir reflektif siswa sekolah dasar adalah model pembelajaran problem based learning (PBL) menggunakan media flipbook. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan berpikir reflektif siswa melalui model PBL menggunakan media flipbook pada pembelajaran IPA materi penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya di kelas IV SDN Margorejo 1/403 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran dengan model PBL menggunakan media flipbook mampu memberikan peningkatan kemampuan berpikir reflektif siswa. Dengan model PBL menggunakan media flipbook, siswa memiliki kesempatan untuk memecahkan masalah sehingga kemampuan berpikir tingkat tinggi dapat memberikan respon positif selama proses belajar mengajar karena siswa merasa mendapatkan kesempatan untuk mengajukan ide, menanggapi pertanyaan, mengajukan pertanyaan, dan mempresentasikan hasil pekerjaan mereka.
PENGARUH MEDIA PAKGATA BERBASIS AUGMENTED REALITY DENGAN PENDEKATAN TARL DAN CRT TERHADAP PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SD TENTANG JEJAK KARBON Anita Kuniawati; Rosmiati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.26827

Abstract

This classroom action research aims to examine the effectiveness of the Augmented Reality (AR)-based learning media PAKGATA (Paku Gantung Bercerita), integrated with the Teaching at the Right Level (TaRL) and Culturally Responsive Teaching (CRT) approaches, in enhancing fourth-grade elementary students’ understanding of the carbon footprint concept. The research was conducted in two cycles involving 28 students from class 4D at SDN Kaliasin 1 Surabaya. In the first cycle, the media did not yet include AR features and the worksheets were not differentiated, resulting in low student engagement and a passive learning environment. In the second cycle, the AR-based PAKGATA media was enhanced and integrated with TaRL and CRT through leveled and contextual worksheets. The results showed a significant improvement in students’ learning outcomes, with the average score increasing from 61.29 in Cycle I to 88.00 in Cycle II. The calculated effect size using Cohen’s d was 2.30, indicating a very large effect. Observational and interview data further supported the quantitative findings, revealing increased student participation, engagement, and contextual understanding. This study concludes that the integration of AR-based PAKGATA media with TaRL and CRT approaches is highly effective in improving elementary students’ environmental literacy, particularly in understanding the carbon footprint concept.
STRATEGI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMP GOWA RAYA Mawadha, St; Rosmiati; Martini; Subaedah; Banna, Andi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31339

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan minat belajar peserta didik kelas VIII di SMP Gowa Raya, serta menganalisis minat belajar mereka dan faktor pendukung atau penghambat dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan subjek penelitian terdiri dari guru dan siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Strategi pembelajaran yang diterapkan oleh guru, seperti penggunaan metode pembelajaran eksposisi, memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan minat belajar siswa, terlihat dari antusiasme mereka selama pembelajaran; 2) Minat belajar peserta didik kelas VIII terhadap Pendidikan Agama Islam tergolong baik, meskipun masih terdapat beberapa siswa yang kurang menyukai pelajaran ini; 3) Faktor pendukung dalam meningkatkan minat belajar adalah dukungan dari guru dan orang tua, metode pengajaran yang menarik, serta lingkungan belajar yang kondusif. Sementara itu, faktor penghambatnya meliputi kesulitan siswa dalam memahami materi pelajaran dan kurangnya motivasi belajar. Penelitian ini memberikan gambaran penting tentang dinamika pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Gowa Raya.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH MAROS: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Satriani, Satriani; Rosmiati; Raehana, Syarifa; Mustamin; Wahab, Abdul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31869

Abstract

Skripsi ini bertujuan untuk melihat “Penerapan Model Pembelajaran Mastery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas VIII SMP Muhamadiyyah Maros”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendekskripsikan Penerapan Model Pembelajaran Mastery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas VIII SMP Muhamadiyyah Maros. Jenis penelitian yang di gunakan merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan. subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik Kelas VIII SMP Muhamadiyyah Maros dengan jumlah peserta didik sebanyak 30 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang di gunakan pada penelitian ini adalah menggunakan rumus perhitungan presentase dan nilai rata-rata (Mean) dalam menganalisis ketuntasan hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian Penerapan Model Pembelajaran Mastery Learning dengan menggunakan siklus I dan siklus II dapat di simpulkan bahwa peningkatan hasil belajar peserta didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas VIII SMP Muhamadiyyah Maros tiap siklusnya mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari minat belajar peserta didik yang di peroleh pada siklus I dan siklus II. Pada siklus I peserta didik mencapai ketuntasan sebanyak 20 peserta didik dengan prolehan nilai rata rata yaitu 74,6 berada pada kategori “baik” dengan presentasi 66%. Sedangkan pada Siklus II peserta didik yang tuntas meningkat menjadi 26 peserta didik dengan perolehan nilai rata-rata 86 berada pada kategori “cukup” dengan presentasi 86,66%.
STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM PEMBINAAN KARAKTER DI MTs DDI GALLA RAYA, PANGKEP Triadi, Awal; Tahir, Ilyas; Nengsih, Ratika; Rosmiati; Ahmad
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31933

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi guru Akidah Akhlak dalam membina karakter peserta didik kelas IX di MTs DDI Galla Raya. Pendidikan karakter, yang bertujuan menanamkan nilai-nilai agama seperti kejujuran dan tanggung jawab, merupakan aspek penting dalam pendidikan. Penelitian kualitatif ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data, dengan subjek penelitian berupa peserta didik kelas IX dan guru Akidah Akhlak. Hasil penelitian menunjukkan strategi pembinaan karakter yang diterapkan di MTs DDI Galla Raya bersifat menyeluruh, kontekstual, dan berkelanjutan. Strategi ini mencakup aspek internal dan eksternal, dirancang untuk membentuk karakter peserta didik sesuai nilai-nilai Islam. Program pembiasaan, seperti tadarus Al-Qur'an dan mujahadah dalam pembelajaran Akidah Akhlak, memainkan peran penting. Pemberian nasihat dan keteladanan guru juga berkontribusi signifikan dalam membangun kesadaran dan membentuk akhlak peserta didik. Proses pembinaan ini mengintegrasikan berbagai pendekatan untuk mencapai tujuan pendidikan karakter yang komprehensif. Sekolah secara aktif menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan karakter positif pada peserta didik. Keberhasilan program ini terlihat dari peningkatan kesadaran dan perilaku peserta didik yang mencerminkan nilai-nilai agama dan moral. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan strategi pembinaan karakter di sekolah-sekolah lain, menekankan pentingnya pendekatan holistik dan berkelanjutan. Penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari strategi ini dan mengadaptasinya untuk konteks pendidikan yang berbeda.
IMPLIKASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA TERHADAP PERILAKU SISWA KELAS X MA DARUSSALAM PEKAT Rosmiati; Ahmad Syagif; Trimansyah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.33684

Abstract

This study aims to determine: (1) the implementation of Islamic religiouseducation within the family and its influence on the behavior of tenth-grade studentsat MA Darussalam Pekat, and (2) the implications of Islamic religious educationwithin the family for the behavior of tenth-grade students at MA Darussalam Pekat.This research employed a qualitative method with a case study approach,conducted at MA Darussalam Pekat. The participants consisted of teachers,students, and parents. Data were collected through in-depth interviews, and theanalysis followed the Miles and Huberman interactive model. The findings indicatethat: (1). The implementation of Islamic religious education in the family takes placethrough three main aspects: daily religious practices, parental role modeling, andengagement in religious activities at home. However, the practice is not yetconsistent and largely depends on communication style, parental consistency, andthe family’s socio-economic conditions. (2). The implications of Islamic religiouseducation within the family are significant for students’ behavior. Most studentsdemonstrate religious attitudes, discipline, politeness, and strong learningmotivation, largely due to parental advice and role modeling. In conclusion, theimplications of Islamic religious education require strong cooperation between theschool, parents, and students to effectively build students’ character and behaviorbased on Islamic values.
ANALISIS SISTEM INFORMASI AKUNTANSI PEMBUKUAN HASIL PENJUALAN BARANG PADA MINIMARKET RETAIL (TOKO INDOMARET) PT INDOMARCO PRISMATAMA TBK CABANG PURWAKARTA Rosmiati; Riris Lestiowati
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PT Indomarco Prismatama Tbk atau toko Indomaret adalah perusahaan ritel Nasional dengan wiralaba terbesar di Indonesia. Pada mulanya toko Indomaret telah berkembang pesat, ditahun 2022 mencapai 20.853 gerai dari 42 pusat distribusi. Toko Indomaret menyediakan lebih dari 10.000 jenis produk mayoritas yang digunakan diseluruh lokasi ritel dari PT Indomarco Prismatama Tbk. Perusahaan ini memiliki kemampuan dalam mengumpulkan dan menginterpretasikan data keuangan untuk meningkatkan keputusan bisnis perusahaan. Pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif, penarikan data dilakukan dengan wawancara kepada 3 narasumber diantaranya : Cif of store, Store senior leader, dan Store junior leader di toko Indomaret Bojong Menteng Indah (TEKP) PT Indoomarco Prismatama Tbk Cabang-Purwakarta. Berdasarkan hasil penelitian toko Indomaret masih menerapkan metode pembukuan tertulis secara sistem manual dalam buku catatan hasil penjualan setiap hari. Saran peneliti kepada toko Indomaret tersebut bisa menggunakan sistem program Microsoft Excel dengan memasukan data dari penerimaan kas hasil penjualan akan mempermudah kinerja laporan keuangan dan perhitungan otomatis tanpa adanya kalkulator dengan rumus Excel. Peneliti memberikan pengetahuan maupun pemahaman yang mendalam mengenai sistem informasi akuntansi pada pendapatan menggunakan alur flowchart agar dapat memudahkan dalam sistem pencatatan kas
Marketing Strategy to Increase Market Snack Sales in Street Vendor Businesses in the Penfui Area of Kupang City Rosmiati; Bahari, Syahrul; Rolaskhi, Shadli
Journal of Management Vol. 3 No. 2 (2024): July - December
Publisher : Yayasan Pendidikan Belajar Berdikari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Street vendors in Kupang City, particularly in the Penfui area, play a crucial role in the local economy through the sale of traditional market snacks. However, these micro-enterprises face significant challenges, including declining sales and low digital adoption rates. This study aims to develop and implement an effective marketing strategy to increase market snack sales for street vendors in the Penfui area. Employing a mixed-method approach, we collected data from 71 street vendors and 68 consumers through in-depth interviews, surveys, and field observations over a six-month period. The research identified key issues such as limited product innovation, suboptimal pricing strategies, and inadequate promotion techniques. Based on these findings and a comprehensive SWOT analysis, we developed an integrated marketing strategy focusing on product diversification, value-based pricing, strategic location optimization, and digital promotion. This strategy was implemented with 10 pilot vendors over a three- month period. Results show a 35% increase in average daily turnover (from IDR 500,000 to IDR 675,000), a 150% growth in social media followers, and an improvement in customer satisfaction from 65% to 82%. The study demonstrates that a hybrid approach combining traditional strengths with modern digital marketing techniques, tailored to local contexts, can significantly enhance the competitiveness and sustainability of street vendors in the traditional snack market. These findings provide valuable insights for policymakers and stakeholders in developing supportive ecosystems for micro-enterprises in urban areas, contributing to both economic development and the preservation of culinary heritage.
METODE OUTDOOR LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATA PELAJARAN IPAS MATERI KEGIATAN EKONOMI DI SEKOLAH DASAR Anggita Dewi Ilma Wulansari; Rosmiati
VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPAS materi kegiatan ekonomi masih tergolong rendah karena siswa memiliki keterbatasan saat belajar di dalam kelas. Oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, salah satunya adalah metode outdoor learning. Tujuan penelitian ini, (1) Mengetahui pengaruh outdoor learning terhadap kemampuan berpikir kritis mata pelajaran IPAS materi kegiatan ekonomi, (2) Mendeskripsikan keterlaksanaan modul ajar, (3) Mendeskripsikan respon siswa dalam pembelajaran outdoor learning. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Quasi Experiment menggunakan One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah kelas V C sebanyak 29 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan angket. Hasil penelitian, (1) Terdapat pengaruh outdoor learning terhadap kemampuan berpikir kritis mata pelajaran IPAS materi kegiatan ekonomi, (2) Modul ajar sudah terlaksana sangat baik dengan persentase 93%, (3) Respon siswa terhadap pembelajaran outdoor learning adalah senang, tertarik, dan mendukung dengan persentase 80%.
Co-Authors Abd. Rauf Assagaf Abdul Qahar Zainal Abdul Wahab Abdullah, Isra Abdy Saleh Harahap Abu Dzar Al Ghifary Chaer Adawiah, Najah Agus, Al Ihksan Ahadiah Agustina Ahmad Ahmad Syagif Ahmad Yani Aimmatul Aliyah Ajeng Khalifatun Wardani , Lale Akhlaqul Karimah Akhmad Bazith Alvian Tri Putra Darti Akhsa Alya Wulan Apriliyani Amelia Widya Hanindita Amelia, Laili Riski Amir Maulana Anandha Putri, Andhini Ananta, Herdi Gilang Andi Annisa Andi Darmawangsa Andi Mulyadi Anggie Ilmy Aulia Anggita Dewi Ilma Wulansari Anggita Noerma Ramadhani Anggraeni, Iftitah Anita Kuniawati Annisa Ashlihatul Akbar anusapati, Titin Windiasari Aolia, Jumatul ARI KURNIAWAN Arpizal Asmi Asnita, Dessy Asriwulan Aulia, Putri Azmy, Bahauddin Azzam, Risqy Abdullah Baedah, Said Syarifuddina Abu Bahari, Syahrul Baharuddin, Suci Maulidya Bakhrul Huda Bambang Sampurno Bambang Sampurno, Bambang Banna, Andi Bhisma Murti Bunyamin, Andi Cahyani, Apri Gita Chandrakusuma, Yayang Cholifah Tur Rosidah Cindy Elmalia Danang Fatkhur Razak Darmawan, Isar Darmawangsa, Andi Dewi Nastiti, Alfishinta Dionisius Ronaldino Fernanandes Dugis Dionisius Ronaldino Fernandes Dugis Dwi Mulyani, Eva Ekawati Saputri Elma Wahidatun Nur Rohmah Erlin Ladyawati Fadhilah A Natsir, Andi Fahril Fajriyah Selomitha Putri Anam, Aisyah Farahdinny Siswajanthy Febrianti, Dwi Selfi Febrianti, Intan Fajrin Felix, Florian Fini Dardanili Fitri Julianty Florian Felix Fuji, Fuji Astuti Galih Fatchan, Erist Grace Guruh Sartika Harahap, Abdy Saleh Hariani Haris, Ferdiyani Harni, Harlina Hasibuddin Hasibuddin Mahmud Hasibuddin, Hasibuddin Hasibuddin, M Hasinuddin Mahmud Hasmaniah Hasriani, Andi Heni Marliany Henny Sari Artha Purba Hidayat , Ahmad Ridho Hidayatul Arief Ichsan, Mochammad Irmawati Irmayanti Kumara Tungga Irpan Ali Rahman Irwandi Ishaq Shamad Ismatus Sovia Nadila Istiharah Istiqomatul Afifah Jafar, Armiyati Jajuk Jonial Julianty, Fitri Jumardi, Siti Naila Jusmida Kartika Ratri, Deby Khaera Tunnisa, Khaera Kohar, Farida Kornelia, Karoline Ladyawati , Erlin Ladyawati, Erlin Lambertus Langga Lawang, Hasanna Lein, Eisteriano Remon Luthfiah Nurhuda Watri M Akil M Hasibuddin M. Akil, M. M. Hasibuddin Mahmud Madinatul Munawaro Mahipal Mahmud, Hasibuddin Mahmud, M. Hasibuddin Maratuttahirah Maria Helena Carolinda Dua Mea Maria Puspitasari, Anastasya MARTINI Mawaddatuljanna Mawaddatun Nur Lailiyah Mawadha, St Mayasari Mayasni, Yayuk Mira Muh. Azhar Muh. Azhar Burhanuddin Muh. Ichwan Kadir Muh. Ikhsan Amar Muhamad Guntur, Rizal Muhammad Arham Arsyad Muhammad Harish Rasyidi Muhammad Reski Mubarak Ranga Muhammad Syahrul Mustafa, Sitti Aisyah Mustamin Nabilah Salwa Robiah Nengsi, Ratika Nengsih, Ratika Ningsih, Era Wahyu Noel Ivander Pusung Norhayati Norhidayah, Siti Novia Sri Dwijayanti Nur Alamsyah Nur Alfiaty Risyidah Nur Annisa Nur Balqis Nur Fadillah Hakim Nur Setiawati Nur Wahyuni Munir Nuraini, Risfa Andriani Nurani Ma'rifat Nurfa Sri Alfiah Nurfaiza, Isrina Nurfayanti Nurhayati Nurlaelah Nurlelawati, Ella Nurmala Sari Nursafitri Nursuci Putri Husain Nurul Rahma, Nurul Oktaviani Putri, Della Pertiwi, Asih Prastianty Lapamu, Rahma Pujantika Vatmala, Galuh Puspita Ramadhani, Novicka Putra, Dean Dwi Putra, Iwan Putra, Iwan Eka Putri Dita Galih Pramesthi Putri Masyita Marjan Putri, Nurul Aini Raehana, Syarifa Rahma Yuniar, Syahrani Rahmat Hidayat Rakhmadi Rahman Ratna Ningsih, Elok Rauf Assagaf Resty, Nathania Ridho Hidayat , Ahmad Riris Lestiowati Risa Firliana Robiah, Nabila Salwa Rofi’atul Maziyah Rolaskhi, Shadli Romadhona, Yefina Ronaldino, Ihda Safira Rosani Naim Rusmala Sa'diyah, Lailatus Said Syarifuddin Sam'ani Sam'ani Santoso Pakpahan, Herman Satriani Satriani Septiana, Rini Septiani Wicaksono, Itsna Sherly Jayanti Sherly Mayang Sari Siti Nurhalizah Soniatul Fitriyah Sri Redjeki Subaedah Sudarmono , Muh Aidil Sudarmono R, Muh Aidil Sudiono, Nola Suhermi Sulastriningsih, Kursih Sulistiyanto Sulistyowati Sulistyowati Sulistyowati Suparno Suratno Susilowati, Lilik Suyitno Syafira Fatwa Syahid, Akhmad Tahir, Ilyas Tatang Wiyadi Thahir, Ilyas Titin Windiasari Titin Windiasari Triadi, Awal Triman Junarsiono Triman Juniarso Triman Juniarso3 Trimansyah Trimansyah Trimansyah Triyani Rasyiida, Gadis Uran, Yanda Burhanurul Wahyu Susiloningsih, Wahyu WAHYUNI Widia Ayu Kusnul Khotimah Wulandari, Febriantika Yano Hurung Anoi Yedithia, Fenroy Yulaikah, Anik Yusri Muhammad Arsyad Zainal Rumodar Zukhruf Annisa Zalzabila