Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
20.143
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Potensia Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains Wardah Intizar qolamuna : Jurnal studi islam CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Journal of Malay Islamic Studies Jurnal Sains Riset Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam dan Kemasyarakatan Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Bulletin of Counseling and Psychotherapy Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Al-Shifa: Jurnal Bimbingan Konseling Islam International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Berkala Ilmiah Pendidikan TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal At Tawasul: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Jurnal Komunikasi Islam dan Kehumasan Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Jurnal Lektur Keagamaan Journal of Islamic Economics Lariba Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Jurnal Mediakita : Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Jurnal Konseling Pendidikan Islam Jurnal Bimbingan Konseling Flobamora Lektur, Jurnal Ilmu Komunikasi Wahana Islamika: Jurnal Studi Keislaman Pubmedia Social Sciences and Humanities Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Komunikasi dan Sosial Politik Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Journal of Innovative and Creativity Buletin Antropologi Indonesia Indonesian Culture and Religion Issues Jurnal Desain Komunikasi Visual Komunika: Jurnal Ilmiah Komunikasi CONVERSE Journal Communication Science Journal of Society Counseling Liwaul Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Masyarakat Islam Social Science and Contemporary Issues Journal Federalisme : Jurnal Kajian Hukum Dan Ilmu Komunikasi Science: Indonesian Journal of Science IJoEd: Indonesian Journal on Education Ulil Albab Grief and trauma AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA Jurnal Studi Ilmu Alquran dan Tafsir Jurnal Buana Kata: Pendidikan, Bahasa, dan Ilmu Komunikasi Wahana Islamika; Jurnal Studi Keislaman Indonesian Journal of Islamic Communication
Abdur Razzaq
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 188 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 188 Documents
Search

 15   16   17   18   19 
Manajemen Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Anak Berdasarkan Qs. Luqman Ayat 13-19 Kajian Tafsir Ibnu Katsir Lasni Sutri; Siti Sumartini; Abdur Razzaq; Kristina Imron
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5193

Abstract

Tujuan artikel ini adalah untuk mempelajari cita-cita pendidikan yang ditemukan dalam ayat 13-19 dari QS. Luqman dan menyelidiki bagaimana administrasi pendidikan Islam memasukkan nilai-nilai ini ke dalam pengembangan karakter anak-anak. Maksudnya adalah untuk membentuk kepribadian anak muda menjadi generasi yang kompetitif, murni secara etika, dan taat beragama. Nasehat Luqman Al-Hakim terkandung dalam QS. Luqman yang menyoroti pentingnya tauhid, ibadah, moral, dan konvensi sosial yang relevan dengan tuntutan pendidikan modern. Metodologi yang digunakan adalah kualitatif dan menggunakan strategi penelitian kepustakaan, yaitu mengumpulkan dan menganalisis sumber-sumber dari buku, jurnal, dan tafsir Al-Qur’an. Analisis isi adalah metode analisis yang digunakan untuk menentukan gagasan pembentukan karakter dari ayat-ayat dan para ahli tafsir. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa manajemen pendidikan Islam, melalui perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan, merupakan media efektif mengintegrasikan nilai-nilai Qur’ani. Singkatnya, pendidikan Islam yang matang sangatlah penting dalam membentuk kepribadian anak yang sesuai dengan ajaran Al-Qur’an, khususnya QS. Luqman ayat 13-19. Hal tersebut akan berkontribusi pada terciptanya generasi yang tidak hanya cerdas tetapi juga tangguh, berkarakter kuat, dan religius.
EFEKTIVITAS KONSELING INDIVIDU DENGAN PENDEKATAN AL-QUR’AN SURAT AN-NAHL AYAT 125 Else Meina; Ida Fitri; Abdur Razzaq; Kristina Imron
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5301

Abstract

Artikel ini membahas tentang efektivitas konseling individu dengan pendekatan QS. An-Nahl ayat 125. QS. An-Nahl ayat 125 menekankan betapa pentingnya proses dakwah atau bimbingan yang dilakukan dengan pendekatan yang santun dan bijaksana, melalui tiga metode utama yaitu al-hikmah (kebijaksanaan), mau’izah hasanah (nasihat yang baik) dan jadilhum billati hiya ahsan (berdialog dengan cara yang terbaik). Tujuan artikel ini untuk melihat efektivitas konseling individu dengan pendekatan QS. An-Nahl ayat 125. Artikel ini termasuk jenis penelitian pustaka (library research) dengan teknik analisis deskriptif kualitatif, dimana sumber data diperoleh dari kajian literatur, kajian tafsir, jurnal dan artikel terkait. Teknik analisis data menggunakan analisis isi (content analysis). Hasil dari kajian pustaka ini adalah : Pendekatan QS. An-Nahl ayat 125 menekankan bahwa proses layanan konseling individu harus dilakukan dengan metode yang sesuai dan menggugah hati seperti metode al-hikmah, mau’izah hasanah dan jadilhum billati hiya ahsan. Dengan demikian, penerapan pendekatan QS. An-Nahl ayat 125 dalam konseling individu terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas layanan konseling individu melalui metode yang santun, bijaksana, dan penuh empati. Pendekatan ini tidak hanya menekankan pentingnya komunikasi yang baik dan persuasif, tetapi juga mengedepankan nilai-nilai spiritual dan moral sehingga proses konseling mampu menyentuh hati individu secara mendalam. Dengan metode al-hikmah, mau’izah hasanah, dan jadilhum billati hiya ahsan, konseling dapat menghasilkan perubahan perilaku yang positif tanpa adanya paksaan, serta membangun kesadaran dan motivasi diri yang kuat pada individu yang dibimbing.
Pendidikan Toleransi Dalam Perspektif Q.S Al-Kafirun Firda Fadila Ghassani; Ranita Ranita; Abdur Razzaq; Kristina Imron
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5383

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan toleransi dalam perspektif Q.S. Al-Kāfirūn [109]: 1–6 serta relevansinya terhadap pembentukan karakter peserta didik di era modern. Surah Al-Kāfirūn menegaskan pentingnya keteguhan akidah dan penghormatan terhadap perbedaan agama. Melalui pesan “lakum dīnukum wa liya dīn,” Islam mengajarkan toleransi yang tidak berarti mencampuradukkan keyakinan, melainkan menghargai hak setiap individu dalam beribadah dan berkeyakinan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui kajian tafsir dan literatur pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan toleransi dapat diterapkan melalui keteladanan keluarga, pembelajaran di sekolah, dan pembiasaan sosial di masyarakat. Nilai-nilai utama yang diambil dari surah ini meliputi keteguhan akidah, penghormatan terhadap perbedaan, serta penanaman karakter damai dan anti kekerasan. Penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan toleransi dalam Islam merupakan bagian integral dari pembentukan kepribadian yang moderat dan berakhlak mulia
Strategi Pendidikan Islam Dalam Membina Sikap Kritis Pelajar Terhadap Informasi Hoax: Tinjauan Dari Qs ‎Surah Al‑Hujurat Ayat 6 Erly Zahara; Titi Oktarina Sambadha; Abdur Razzaq; Kristina Imron
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5436

Abstract

Pendidikan Islam memainkan peran penting dalam membentuk sikap kritis pelajar terhadap informasi di era digital yang penuh dengan hoaks dan informasi yang tidak terverifikasi. Artikel ini membahas strategi yang dapat diterapkan dalam kurikulum pendidikan Islam untuk membina literasi informasi yang kritis melalui penerapan prinsip tabayyun, qaulan sadida, dan ulul albab. Penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan dan hambatan yang dihadapi dalam mengimplementasikan literasi informasi di sekolah, seperti kecepatan penyebaran informasi, kurangnya literasi digital, dan tekanan sosial dari peer group. Solusi yang diajukan meliputi pelatihan literasi media untuk pendidik, revisi kurikulum, serta kolaborasi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan sikap kritis di kalangan pelajar.
Manajemen Waktu Dan Produktivitas Dalam Surah Al-Ashr: Implikasi Tafsir Nya Bagi Efektivitas Sistem Pendidikan Islam Arin Wibowo; Indra Mukti Abam; Abdur Razzaq; Kristina Imron
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5437

Abstract

Artikel ini membahas konsep manajemen waktu dan produktivitas berdasarkan perspektif Surah Al-Ashr serta implikasinya terhadap efektivitas sistem pendidikan Islam. Surah Al-Ashr menekankan bahwa waktu merupakan amanah berharga dari yang jika tidak dikelola dengan baik akan menjerumuskan manusia dalam kerugian. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research) dan analisis isi (content analysis) untuk mengkaji tafsir para ulama serta literatur terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa empat prinsip utama dalam Surah Al-Ashr, amal saleh, saling menasihati dalam kebenaran, dan saling menasihati dalam kesabaran merupakan fondasi penting dalam membangun disiplin waktu, meningkatkan produktivitas, serta mengintegrasikan nilai spiritual ke dalam praktik pendidikan. Konsep ini relevan dalam menghadapi krisis pengelolaan waktu pada era modern, di mana banyak individu cenderung abai dan menyia-nyiakan waktu. Implikasi praktisnya, lembaga pendidikan Islam perlu merancang kurikulum, metode pengajaran, dan budaya sekolah yang menanamkan kesadaran akan pentingnya waktu, mengembangkan produktivitas berbasis iman, serta membentuk generasi yang berorientasi pada tujuan dan tanggung jawab. Dengan demikian, Surah Al-Ashr memberikan kerangka konseptual yang holistik untuk meningkatkan efektivitas pendidikan Islam di era kontemporer.
Konsep Etika Digital Pada Anak Sekolah Dasar: Tinjauan Al-Qur'an Dan Hadits Tentang Pengaruh Media Sosial Sepriyansyah Sepriyansyah; Ziaulhak Ziaulhak; Abdur Razzaq; Kristina Imron
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5526

Abstract

Perkembangan teknologi digital, khususnya media sosial, telah mengubah interaksi sosial bagi anak-anak sekolah dasar. Meskipun menawarkan berbagai manfaat, media sosial juga membawa risiko etika yang signifikan, seperti perundungan, penyebaran berita palsu, dan konten yang tidak sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep etika digital bagi anak-anak sekolah dasar dari perspektif Islam, dengan merujuk pada prinsip-prinsip dasar yang terdapat dalam Al-Qur'an dan Hadits. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur kualitatif dengan pendekatan mawḍū'ī (tematik), mengumpulkan dan menganalisis ayat-ayat Al-Qur'an dan Hadits yang berkaitan dengan prinsip-prinsip komunikasi, tanggung jawab pribadi, kejujuran dalam berbicara, dan menjaga kehormatan diri serta orang lain. Dengan mempertimbangkan tantangan moral yang dihadapi oleh umat islam di era digital, kita akan mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai yang terkandung al Qur’an memberikan pedoman etika serta prinsip-prinsip moral yang mampu membantu generasi penerus menghadapi tantangan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip etika Islam seperti kejujuran, amanah, menjaga privasi, dan bertanggung jawab atas setiap perkataan dapat menjadi landasan kuat untuk membangun kesadaran etika digital pada anak-anak. Implementasi konsep ini memerlukan peran aktif orang tua dan guru sebagai fasilitator dan teladan.
Pendidikan Akhlak Anak SD Dalam Perspektif Surah Al-Ahzab Ayat 21 Kajian Tafsir Al-Misbah Hendri Purnama Sari; Tati Lasmita; Abdur Razzaq; Kristina Imron
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5574

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep pendidikan akhlak anak sekolah dasar dalam perspektif Surah Al-Ahzab ayat 21 melalui kajian Tafsir Al-Misbah karya M. Quraish Shihab. Krisis moral yang melanda generasi muda menunjukkan urgensi penguatan pendidikan akhlak berbasis nilai-nilai Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, menganalisis Tafsir Al-Misbah sebagai sumber data primer dan literatur pendidikan Islam serta psikologi perkembangan anak sebagai sumber sekunder. Teknik analisis data menggunakan content analysis dengan pendekatan deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep uswatun hasanah dalam Surah Al-Ahzab ayat 21 merupakan metode fundamental dalam pendidikan akhlak yang mencakup keteladanan Rasulullah dalam seluruh dimensi kehidupan. Quraish Shihab menjelaskan tiga syarat spiritual dalam meneladani, yaitu mengharapkan rahmat Allah, mengharapkan hari akhir, dan banyak mengingat Allah. Konsep ini sangat relevan dengan karakteristik perkembangan kognitif, moral, dan sosial-emosional anak usia sekolah dasar yang lebih efektif belajar melalui pengamatan dan peniruan. Implementasi pendidikan akhlak berbasis keteladanan memerlukan strategi komprehensif meliputi peningkatan kompetensi guru sebagai teladan, pengintegrasian nilai akhlak dalam seluruh pembelajaran, dan sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk menghasilkan generasi berakhlak mulia.
Strategi Komunikasi Penyiaran Radio Sonora Palembang 102,6 Fm Dalam Meningkatkan Daya Tarik Bagi Pengiklan Dan Pendengar Riska Lestari; Abdur Razzaq; Putri Citra Hati
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5788

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi komunikasi penyiaran Radio Sonora Palembang 102.6 FM dalam meningkatkan daya tarik bagi pengiklan dan pendengar di tengah persaingan industri media yang semakin kompetitif. Fokus kajian diarahkan pada pola penyusunan pesan siaran, penggunaan media pendukung, teknik interaksi dengan audiens, serta strategi promosi berbasis konten untuk mendukung peningkatan minat pengiklan. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap manajemen radio, penyiar, dan pendengar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Radio Sonora Palembang menerapkan strategi komunikasi yang terencana melalui penyusunan konten siaran informatif, penyelarasan format acara dengan segmentasi audiens, interaksi dua arah melalui telepon dan media sosial, serta integrasi promosi kreatif berbasis live mention dan kolaborasi event. Strategi tersebut terbukti memperkuat loyalitas pendengar sekaligus meningkatkan minat pengiklan karena dianggap efektif menjangkau target pasar. Temuan ini menegaskan bahwa efektivitas strategi komunikasi penyiaran memiliki kontribusi signifikan dalam mempertahankan daya saing radio, terutama dengan dukungan pemanfaatan platform digital sebagai media perluasan audiens.
Gaya Komunikasi Penyiar 102,6 Fm Sonora Palembang Dan Pengaruhnya Terhadap Partisipasi Pendengar Dyah Putri Utami; Abdur Razzaq; Putri Citra Hati
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5789

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan gaya komunikasi penyiar Radio Sonora 102,6 FM Palembang serta menganalisis pengaruhnya terhadap partisipasi pendengar. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus pada program Sonora Lifestyle. Data dikumpulkan melalui observasi siaran non-partisipan, wawancara semi- terstruktur terhadap pendengar, dan dokumentasi jejak interaksi pendengar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya komunikasi penyiar berciri formal tetapi hangat, dengan penggunaan diksi profesional disertai sapaan akrab, intonasi dinamis dan energik, artikulasi jelas, serta penguatan pesan melalui pengulangan dan humor ringan. Pada dimensi interaksi, penyiar bersikap ramah dan responsif terhadap pesan WhatsApp, namun ruang dialog dua arah masih terbatas. Partisipasi pendengar lebih dominan melalui WhatsApp/DM dalam bentuk request lagu dan saran, sedangkan telepon tidak ditemukan selama pengamatan. Meskipun demikian, partisipasi meningkat segera setelah ajakan penyiar, menandakan bahwa kualitas gaya komunikasi berperan sebagai stimulus keterlibatan audiens. Wawancara memperkuat temuan bahwa pendengar terdorong berpartisipasi karena merasa dihargai, nyaman, dan dekat secara interpersonal ketika penyiar menyapa serta merespons dengan hangat. Penelitian menyimpulkan bahwa gaya komunikasi penyiar berpengaruh positif terhadap partisipasi pendengar, terutama melalui pembentukan kedekatan dan kenyamanan dalam interaksi berbasis digital.
Peran Aplikasi WhatsApp dalam Mendorong Interaksi Pendengar dengan Radio Sonora Palembang M.Bariq Khairullah; Abdur Razzaq; Putri Citra Hati
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5790

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara masyarakat berinteraksi dengan media, termasuk dalam dunia penyiaran radio. Salah satu platform komunikasi yang paling berpengaruh adalah WhatsApp, yang kini menjadi media utama interaksi antara penyiar dan pendengar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam pemanfaatan WhatsApp oleh Radio Sonora Palembang sebagai media interaksi, menggali pola komunikasi dua arah yang terbentuk, serta menganalisis peran WhatsApp dalam membangun kedekatan emosional dan dinamika siaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif melalui observasi lapangan, wawancara mendalam dengan penyiar dan pendengar aktif, serta dokumentasi pesan WhatsApp yang masuk selama siaran berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa WhatsApp menjadi tulang punggung komunikasi antara penyiar dan pendengar, terutama dalam permintaan lagu, penyampaian informasi lalu lintas, voice note, serta komentar spontan terkait topik siaran. Penyiar merespons pesan dengan cepat, hangat, dan personal, sehingga menciptakan interaksi interpersonal yang dekat, natural, dan berkelanjutan. Pendengar merasa lebih dihargai dan terlibat aktif dalam siaran karena mereka dapat memberikan kontribusi langsung terhadap isi program. Selain itu, penggunaan voice note memperkuat dramaturgi siaran melalui kehadiran suara pendengar secara langsung. Secara keseluruhan, WhatsApp terbukti memegang peran signifikan dalam membentuk karakter siaran yang lebih hidup, interaktif, dan responsif di Radio Sonora Palembang. Penelitian ini menegaskan bahwa WhatsApp bukan sekadar alat komunikasi teknis, tetapi menjadi ruang partisipasi publik yang memperkuat hubungan antara media dan audiens di era digital.
Co-Authors Abiyyu, M. Nibras Ade Rizky Ade Setiawan Adinda Ratu Karuwana Adlina Ramzan Afriliani Afriliani, Cindy Agusti Saputra Herman Ahmad Sulaiman, Ahmad Ahsana, Aghniya Aini, Aini Aldi Bragy Alfarizi, Zaki Alimron, Alimron Almuzzikri, Almuzzikri Alpionita, Pini Amelia Fauzia Amelia, Yesi Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Anang Walian Andayani, Rinni Dwi Andi Khalbi Andre Febrianto Andy Haryono Anggreini, Azita Puspita Anugrah Pratama, Muhammad Apriko, Syendi Ardana, Anna Fitri Ardila, Rita Arentania, Mutia Nurul Arin Wibowo Arista, Fiansi Dwi Arnanda, Parjan Asista, Deace Eksci Asmuni Asmuni Ati, Eltisa Aulia Nazila Auliyo Dwi Putra Ayu, Putri Az-Zahra, Jenny Azahara Azzahra Bintang Rahmadani Badlihisham Mohd Nasir Barkah Al Ghifari Bastoni, Bunga Nursahara Bela Janare Putra Bela Rahmanita Bernolian, Dion Binti Mohammed Zuhilmi, Siti Nabila Bramantyo , Ganesha Cantika, Fiansi Dwi Arista Deden Mula Saputra Devi Susanti DEWI ANGGRAINI Dila Julianti Dimas Fabian Alfarizi Dody Kusuma Jaya Dyah Putri Utami Edi Amin Efendi, Ridwan Eka Fitria Elsa Elsa Fitri Ali Else Meina Emi Puspita Dewi Erly Zahara Fadel Ferdinand Rizal Fadel, M. Alif Fadilla, Soraya Noer Fahmi, Rizqi Anfanni Fakhriah, Nyimas Faldiansyah, Tyasno Fathur Rahmi Afdhila Fatihatus Sya'adah Fatimah, Wahyu Febrianti, Nadia Febrianti, Reva Ferdi Taufik Kurniawan Ferdian Utama Ferdino, Muhammad Farhan Firda Fadila Ghassani Fitri Anggraini, Fitri Fitri Kurniati Furqon, Addis Al Ginting, Eraskaita Habibullah, M. Sultan Hamandia, Muhammad Randicha Hartika Utami Fitri Hartika Utami Fitri Hartika Utami Fitri, Hartika Utami Haryati, Mita Hasanah, Sita Lutfiastuti Hati, Putri Citra Hendri Purnama Sari Herlina, Tria Serly Hessel, M Zackry hida, Nurwa Hidayat Hidayat HT Ida Fitri Ika Ikhsan, M Rafli Ilham Adriyan Ilham Walidin Imayan, Rifki Indra Mukti Abam Indri Indri Indriyani, Mutia Indryani Puspita Sari Intan Bela Puspitasari Intan Delsa Putri Iqbal Joneska Isnaini, Aji Jaka Perkasa Jamiatul husna jannati, zhila Kamila, Suci Nur karmila karmila Kgs. M. Ariz Adinata Khairunisa, Khairunisa Klara Salsabila KMS M Syarif Hidayatullah Kristina Imron Kristina Imron Kristina Imron Kudrawi, Ahmad Hafiizh Kurniawan, M. Noval Lasni Sutri Lathifah Salsabila Latifa Diva Ananda Lena Marianti Lena Marianti Lena Marianti Lestari, Edya Dwi Lestari, Selfi Lia Amanda Lorens, Xena Lubis, Anissa Rachmawati M. Ramadhani Setiawan M. Shaka Hidayatullah M. Sirajudin Fikri M. Yudistira M. Yudistira Nugraha M.Bariq Khairullah Malayo Cindho Berliana Manah Rasmanah Manalullaili Manalullaili Manalullaili Mardalena, Fadila Mardeli Mardeli Maretza, Trize Marianti, Lena Maulana, Adra Fikri Mayasari Meilia, Stevy Arta Meisya Indriani Mentari, Mas Mentari, Putri Suci Merianti, Lena Methy Meilani Meutia Nathonia Sufairok Miftahul Janna Mikayla Syadhena Ray Miranda Miranda Mohd Nasir, Badlihisham Mohd. Aji Isnaini Molly Kurnia Monica, Cindi Muda, Mas Muhamad Afdoli Ramadoni Muhamad Firdaus Muhamad Yudistira Nugraha Muhamad Yudistira Nugraha Muhamad Yudistira Nugraha Muhammad Fitri Muhammad Irfansyah Muhammad Randicha Hamandia Muhammad Randicha Hamandia Muhammad Ravi Aziz Anafi Muhammad Yudha Prayoga Muhammad Yudistira Nugraha Muhammad Yudistira Nugraha MUSLIMIN mustofiyah, anis marifatul Muzaiyanah Muzaiyanah Nabilla Opia Sari Nadia Pega Lestari Neni Noviza Neni Noviza Neni Noviza Ningtiyas, Adisty Nisrina, Putri Nissa, Khairun Noufal, Wahyu Muhamad Novi Junika Nugraha , Muhamad Yudistira Nugraha, Muhamad Yudhistira Nugraha, Muhamad Yudistira Nugraha, Muhammad Reno Dwi Nugraha, Muhammad Yudistira Nugraha, Yudistira Nuha, Farha Kamilatun Nurlaila Nurlaila Nurmala Sari Yahya Nurprameswari, Sonia Okta Amelia Oktavianti, Amanda Oktivioni, Frisky Oriza, Lalandra Pebrianti, Azizah Poppy Ulandari Pratama, Wahyu Saputra Pratama, Yusuf Pratiwi, Vira Putra, Bela Janare Putra, M. Defry Ananda Putri Citra Hati Putri, Devi Melani Putri, Nabila Irfany Putri, Valentina Rahmania Putriazalsa, Nasha Rachmad, Yoesoep Edhie Radhita Azzahra Rahma, Khalisya Rahmania, Elvina Rahmayanti, Dimas Novita Ramadani, Diana Randicha Hamandia, Muhammad Ranita Ranita Rasmillah Ratnasari, WG. Pramita Rejeki, Tri Relita, Liah Renaldi, Alfin Rina Agustina Rindiani, Natasya Riska Riska Lestari Risma, Efrita Lutviyana Rissa Sabrina Putri Rosita Baiti Rosita Baiti Safira, Nabilla Safitri, Indah Nur Salsabila, Andini Saprianingsih, Sri Whenti Saputra, Agusti Saputra, Deni Hariyadi Saputri, Winda Agustina Sari Lestari Zainal Ridho Sari, Devy Ratna Sari, Juwita Puspita Sari, Khovifah Sari, Khovifah Puspita Satria, Rama Selvi Andini Selvia Assoburu Sepriyansyah Sepriyansyah Shaputra, Doni Febrian Shoriah, Darvinna Sika Aprilia Siti Mardia Siti Sumartini soleh, M Sri Hertimi Sriwijaya, R.M Putra Suci Daniya Suciasa, Nanda Sulastri, Putri Dwi Sulthaanah Maharani Sunysca, Milcy Sya'bani, Muhammad Hilmi Syahrani Ayu Alia Firdaus Syukuria Listiani Takrip, Muhamad Tami, Fadillah Winda Tanzilal Tati Lasmita taufiqurrahmana, Awal Thania, Syafina Ratu Titi Oktarina Sambadha Utami, Sari Viyani, Okta Wahyu Hendri Pratama Walian, anang Warni, Intan Setia Wibisana, Satrio Wieldy, Wieldy Caesar Nesta Wijaya, Aldi Wijaya, Risky Ivan Winata, Arya Pratama Windiani, Putri Wulandari Wulandari Wulandari, Septi Ayu Yanti, Juni Yolanda Yolanda, Yolanda Yuniar Yunisah, Nasywa Yusman, Cindy Maretha Zahrah, Nika Sarifah Zevya, Mona Zhila Jannati Zhila Jannati Ziaulhak Ziaulhak