Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.426
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha Media Komunikasi FPIPS Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Kultur Demokrasi AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Civicus JPG (Jurnal Pendidikan Geografi) Pendidikan Kewarganegaraan Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Manajemen Pendidikan International Journal Pedagogy of Social Studies Jurnal Moral Kemasyarakatan Indonesian Journal of Science and Mathematics Education PEDAGOGIA Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan Visipena Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu International Journal of Community Service Learning Journal of Moral and Civic Education Journal on Education Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional AL-ADABIYA: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan Jurnal Civic Hukum EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Community Empowerment CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran International Journal of Social Learning (IJSL) Jurnal Pendidikan PKn IJORER : International Journal of Recent Educational Research Indonesian Journal of Tourism and Leisure Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Journal of Social Science Education International Journal of Educational Studies in Social Sciences International Journal of Learning and Instruction (IJLI) Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Sosiologi, Antropologi, dan Budaya Nusantara JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling PPSDP International Journal of Education Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Mindset : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Pembelajaran Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran International Journal of Educational and Life Sciences (IJELS) De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan International Journal of Educational and Psychological Sciences (IJEPS) Sosial Simbiosis: Jurnal Integrasi Ilmu Sosial dan Politik Kurnia Mengabdi (jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Mubtadi : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Nomos : Jurnal Penelitian Ilmu Hukum Antropocene : Jurnal Penelitian Ilmu Humaniora Konstruksi Sosial: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Jurnal Medika: Medika EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Sinergi Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Edueksos: Journal Pendidikan Sosial dan Ekonomi Genta Mulia
Muhammad Mona Adha
Universitas Lampung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 223 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 223 Documents
Search

 18   19   20   21   22 
PERAN VOLUNTEER KOMUNITAS SADILA (SAHABAT DIFABEL LAMPUNG) DALAM PENGEMBANGAN INKLUSI SOSIAL Ririn Izzati Pangestuti; Mohammad Mona Adha; Edi Siswanto; Yunisca Nurmalisa; ⁠Abdul Halim
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01, Maret 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.41788

Abstract

This study aims to analyze the role of volunteers of the SADILA community (Friends of Lampung Disabilities) in the development of social inclusion for children with disabilities.Social inclusion is an effort to create a friendly, fair, and equal environment for people with disabilities to participate fully in social life. This study uses a qualitative approach with a descriptive method. The research subjects were determined purposively, namely active, participatory, and passive volunteers of the SADILA community who are directly involved in assistance activities for children with disabilities. Data collection techniques are carried out through interviews, observations, and documentation. The data obtained was analyzed using qualitative data analysis techniques which included data reduction, data presentation, and conclusion drawn. The research findings indicate that volunteers of the SADILA community play an important role in the development of social inclusion for children with disabilities through various activities, such as learning assistance, arts and creativity programs, as well as educational and social campaign activities for the wider community. These volunteer roles contribute to building the self-confidence of children with disabilities, enhancing their social skills, and expanding their social interactions with the surrounding environment in promoting social inclusion. Based on these findings, it can be concluded that the role of volunteers in the SADILA Community contributes significantly to the development of social inclusion for children with disabilities.
PENGARUH KEGIATAN FORUM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN FKIP UNILA (FORDIKA) TERHADAP PENGEMBANGAN CIVIC SKILL MAHASISWA Yonanda Pratama; Muhammad Mona Adha; Rohman
Bhineka Tunggal Ika Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN
Publisher : Universitas Sriwijaya in Collaboration with AP3Kni (Asosiasi Profesi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Indonesia/Indonesia Association Profession of Pancasila and Civic Education)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan melihat bagaimana pengaruh Kegiatan Forum Pendidikan Kewarganegaraan FKIP Unila (Fordika) terhadap pengembangan Civic Skill Mahasiswa PPKn FKIP Unila. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian yakni Mahasiswa Program Studi PPKn FKIP Universitas Lampung angkatan 2018-2020. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 67 responden dengan menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan teknik angket dan wawancara. Teknik analisis data pada penelitian ini yakni menggunakan uji regresi sederhana dengan bantuan SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh antara pengaruh Kegiatan Forum Pendidikan Kewarganegaraan FKIP Unila (Fordika) terhadap Pengembangan Civic Skill Mahasiswa PPKn FKIP Unila sebesar 50,2 % dengan indikator variabel independen (X) yaitu: Mengembangkan Soft Skill, Menumbuhkan sikap Profesional, dan mengembangkan Social skill. Kemudian dalam indikator variabel dependen (Y) yaitu : Keterampilan Intelektual (Intellectual Skill) dari Keterampilan Partisipasi (Participatory Skill). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Kegiatan Fordika FKIP Unila berpengaruh positif sebesar 50,2 % terhadap Pengembangan Civic Skill Mahasiswa PPKn FKIP Unila. The purpose of this research is to find out and see how the influence the activities of the Fordika FKIP Unila on the Civic Skill development of PPKn FKIP Unila students. The research method used in this study is a descriptive method with a quantitative approach. The research subject is the Student of the PPKn FKIP University of Lampung University Class of 2018-2020. The sample in this study amounted to 67 respondents using random sampling technique. Data collection techniques in the study used questionnaires and interviews. The data analysis technique in this study was using a simple regression test with the help of SPSS version 20. The results showed that there was an influence between the influence of the Fordika FKIP Unila (Fordika) on Civic Skill Development of PPKn FKIP Unila Students by 50.2% with independent variable indicators (X) namely: Developing Soft Skills, Growing Professional Attitudes, and Developing Social Skills. Then the dependent variable indicator (Y) is: Intellectual Skills from Participatory Skills. Thus, it can be concluded that the activities of Fordika FKIP Unila have a positive effect of 50.2% on the Civic Skill Development of FKIP Unila PPKn Students.
Persepsi Guru terhadap Buku Teks dalam Pembelajaran PKn di SDN 2 Sukarame Bandar Lampung Muhammad Kaulan Karima; Mohammad Mona Adha; Diyan Triyanto; A. Siti Nurkholifah; Nur Vika Zahara; Halimatussadiah Maulidya Ulfa; Lutfia Nurlita; Mita Ambar Wati; Tri Anggraeni
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.9209

Abstract

ABSTRACT This study explores teachers’ perceptions of Civic Education (PKn) textbooks used in the implementation of the Merdeka Curriculum at SD Negeri 2 Sukarame, Bandar Lampung. The research aims to describe the quality of content, language, illustrations, and practical use of PKn textbooks in classroom learning. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through interviews, observations, and document analysis involving PKn teachers of grades V and VI. The findings indicate that teachers generally perceive the PKn textbooks as relevant to the curriculum and supportive of the Pancasila Student Profile values. However, some materials are considered too abstract for elementary students, and the formal language limits students’ understanding. Teachers adapt by using supplementary media such as videos, group discussions, and role-playing to make lessons more engaging. The study concludes that effective PKn textbooks should combine clear, age-appropriate language, engaging illustrations, and contextual examples that connect to students’ daily experiences to strengthen character education. Keywords: Civic Education, teachers’ perception, Merdeka Curriculum ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan persepsi guru terhadap buku teks Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) yang digunakan dalam penerapan Kurikulum Merdeka di SD Negeri 2 Sukarame, Bandar Lampung. Penelitian ini berfokus pada aspek kualitas isi, bahasa, ilustrasi, dan pemanfaatan buku teks PKn dalam pembelajaran di kelas. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap guru PKn kelas V dan VI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menilai buku teks PKn sudah sesuai dengan kurikulum dan berperan dalam mendukung nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Namun, beberapa materi dinilai masih terlalu abstrak dan penggunaan bahasa yang terlalu formal membuat siswa kesulitan memahami isi buku. Guru mengatasi hal ini dengan mengombinasikan pembelajaran menggunakan media lain seperti video, diskusi, dan permainan peran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa buku teks PKn yang efektif hendaknya menggunakan bahasa sederhana yang sesuai usia siswa, disertai ilustrasi menarik dan contoh kontekstual yang dekat dengan kehidupan sehari-hari guna memperkuat pendidikan karakter. Kata Kunci: Pendidikan Kewarganegaraan, persepsi guru, Kurikulum Merdeka
Pengelolaan kelas Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam meningkatkan disiplin belajar Yudi Firmansyah; Erwin Susanto; Muhammad Mona Adha
CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 1 (2020): CIVICS
Publisher : Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/civics.v5i1.1329

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan bagaimana peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) sebagai pengelola kelas dalam meningkatkan disiplin belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) serta siswa dari kelas VIII. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis dilakukan dengan tiga alur tahap kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini dalam meningkatkan disiplin belajar siswa, guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) sebagai pengelola kelas melakukan upaya dengan mengatur kelas agar tertib, menerapkan peraturan tata tertib untuk disiplin dalam belajar dan memberikan sanksi kepada siswa yang tidak disiplin dalam belajar. Rekomendasi penelitian ini, bagi kepala sekolah sebagai pemimpin dan pembuat kebijakan diharapkan dapat meningkatkan profesionalitas kerja guru sehingga guru dapat melakukan perannya dengan baik ketika mengajar serta memperketat dan meningkatkan siswa dalam mematuhi peraturan mengenai kedisiplinan di sekolah. Bagi guru, diharapkan untuk selalu memperhatikan perilaku disiplin siswa terutama saat kegiatan belajar di dalam kelas. Bagi siswa, diharapkan untuk lebih meningkatkan perilaku disiplin dalam mematuhi peraturan yang ada di sekolah atau di dalam kelas saat belajar. Bagi peneliti selanjutnya, semoga penelitian ini dapat menjadi bahan perbandingan dan referensi serta dapat dikembangkan sebagai bahan penelitian selanjutnya.
Faktor penghambat kegiatan ekstrakurikuler paskibra dalam menerapkan karakter disiplin siswa Nadya Putri Saylendra; Aris Riswandi Sanusi; Muhammad Mona Adha
CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 1 (2020): CIVICS
Publisher : Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/civics.v5i1.1332

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana hambatan dalam menerapkan karakter disiplin siswa pada kegiatan ekstrakurikuler paskibra di SMK Texar Klari. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif melalui metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru pembina, pelatih dan siswa anggota ekstrakurikuler paskibra. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil dalam penelitian ini adalah masih banyak siswa yang sibuk dalam dunia bermain, kurangnya dukungan dari orangtua, keterbatasan waktu dengan orangtua terbatas, kurangnya kerja sama antara siswa yang satu dengan siswa yang lain, serta adanya perbedaan pendapat antara siswa yang satu dengan siswa yang lain. Dari berbagai hambatan kegiatan ekstrakurikuler paskibra, tentunya terbentuknya kedisiplinan dalam diri siswa. Rekomendasi penelitian kepada sekolah sebagai pembuat kebijakan di harapkan untuk mengembangkan kedisiplinan siswa bukan hanya melalui kegiatan ekstrakurikuler saja, tetapi kegiatan lain harus di terapkan. Kepada guru di harapkan guru Pembina maupun pelatih dapat terus mengembangkan dan menumbuhkan karakter disiplin siswa agar dapat meningkatkan karakter disiplin pada proses belajar peserta didik di dalam kelas, di kehidupan sehari-hari bahkan tertanam karakter disiplin tersebut hingga dimasa depan.
Pengaruh Lingkungan Masyarakat Terhadap Civic Responsibility Remaja di Kelurahan Hadimulyo Barat Kecamatan Metro Pusat Kota Metro Safitri; Adha, Muhammad Mona; Pitoewas, Berchah
CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 6 No. 2 (2021): CIVIC
Publisher : Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/civics.v6i2.1921

Abstract

The country of Indonesia is currently undergoing rapid changes with all its effects. The changes that occur are certainly very influential on the order of life, especially the attitudes and behavior of teenagers as young citizens. The community environment as one of the main factors in shaping the character of teenagers, should be able to support the formation of one of the good characters for teenagers to have, namely civic responsibility. But in reality at this time, the cause of some of the irresponsible behavior carried out by teenagers is from the community around the teenagers themselves. The problem that will be discussed in this study is how the influence of the community environment on civic responsibility. The research method used is descriptive method with a quantitative approach. Data collection techniques used the main technique, namely questionnaires and supporting techniques, namely interviews. The tool to analyze the data in this study is using SPSS version 25. Based on the results of the research conducted, it shows that there is an influence of the community environment on Youth Civic Responsibility in Hadimulyo Barat Village, Metro District, Metro City Center with a large percentage of the influence, namely 59%.
Analisis Ekspresi Budaya Kolektif dalam Budaya Sekura Pada Era Globalisasi di Pekon Way Empulau Ulu Kecamatan Balik Bukit Kabupaten Lampung Barat Rizky Novaldi; Muhammad Mona Adha; Abdul Halim; Susilo Susilo
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 2: Maret 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10.i2.72277

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ekspresi budaya kolektif yang terkandung dalam tradisi Sekura di tengah dinamika globalisasi di Pekon Way Empulau Ulu, Kabupaten Lampung Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain etnografi untuk mengkaji makna simbolik, praktik sosial, serta nilai-nilai kolektif yang hidup dalam pelaksanaan budaya Sekura. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi dengan melibatkan tokoh adat, tokoh masyarakat, pemuda, serta pelaku budaya Sekura. Data dianalisis menggunakan model analisis interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya Sekura masih berfungsi sebagai bentuk ekspresi budaya kolektif yang merefleksikan nilai kebersamaan, solidaritas sosial, kesetaraan, gotong royong, dan spiritualitas. Selain itu, Sekura dimaknai sebagai representasi simbolik identitas budaya lokal yang berperan penting dalam memperkuat kohesi sosial serta menjadi media pewarisan nilai budaya antargenerasi. Meskipun globalisasi menghadirkan tantangan berupa pergeseran makna dan perubahan pola pikir generasi muda, keberlanjutan budaya Sekura tetap terjaga melalui partisipasi masyarakat, upaya pelestarian, serta adaptasi budaya yang memungkinkan tradisi ini tetap relevan tanpa kehilangan nilai-nilai dasarnya.
Makna Sosial dan Dinamika Budaya Upacara Adat Nguruk Diway Pada Masyarakat Adat Lampung Pepadun Kecamatan Sungkai Selatan Kabupaten Lampung Utara Erni Yanti; Muhammad Mona Adha; Edi Siswanto; Yunisca Nurmalisa; Abdul Halim
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 2: Maret 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10.i2.73033

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya memahami makna sosial dan dinamika budaya dalam pelaksanaan upacara adat sebagai bagian dari keberlangsungan identitas budaya masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna sosial dan dinamika budaya dalam upacara adat Nguruk Diway pada masyarakat adat Lampung Pepadun di Kecamatan Sungkai Selatan, Kabupaten Lampung Utara. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi. Subjek penelitian meliputi tokoh adat, pelaku upacara, dan masyarakat yang terlibat dalam pelaksanaan Nguruk Diway. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa makna sosial Nguruk Diway tercermin dalam simbol-simbol adat, praktik gotong royong, musyawarah, penghormatan terhadap garis keturunan, serta penguatan identitas sosial melalui pemberian gelar adat (adok). Dinamika budaya terlihat dari adanya penyesuaian pelaksanaan upacara terhadap kondisi ekonomi, keterlibatan generasi muda, serta pengaruh modernisasi. Kesimpulannya, Nguruk Diway merupakan sarana integrasi sosial dan pewarisan nilai budaya yang tetap adaptif tanpa kehilangan esensi adat.
HUBUNGAN LINGKUNGAN SOSIAL KELUARGA DENGAN DAYA JUANG MAHASISWA PPKN FKIP UNILA DALAM PENYELESAIAN TUGAS AKHIR Herbiyansa Putra Pratama; Devi Sutrisno Putri; Yunisca Nurmalisa; Nurhayati; Mohammad Mona Adha
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.12779

Abstract

This study was motivated by the fact that some students of the Civic Education (PPKn) Study Program at the Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung, still experience difficulties in maintaining consistency and perseverance (adversity quotient) while completing their thesis. One external factor presumed to play an important role is the family social environment, which includes emotional, instrumental, informational, and appraisal support. This research aimed to determine whether there is a relationship between the family social environment and students’ adversity quotient in completing their thesis. The study employed a quantitative method with a correlational approach. The population consisted of 116 PPKn students from the 2022 cohort who were in the process of writing their thesis, with a sample of 90 students determined using the Taro Yamane formula and random sampling technique. The research instrument was a questionnaire developed based on indicators of the family social environment and the adversity quotient indicators (control, ownership, reach, and endurance). Data were analyzed using SPSS through correlation tests, normality tests, linearity tests, and hypothesis testing. The results showed a strong and positive relationship between the family social environment and students’ adversity quotient. These findings indicate that the better the family social support, the higher the students’ adversity quotient in completing their thesis. This study provides empirical evidence that strengthening the role of the family is a strategic factor in enhancing students’ resilience, perseverance, and ability to overcome academic challenges.
PENGUATAN ECOLOGICAL CITIZENSHIP PESERTA DIDIK MELALUI PROGRAM BANK SAMPAH DI SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG Mona Safitri; Muhammad Mona Adha; Nurhayati Nurhayati; Berchah Pitoewas; Rohman Rohman
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2026): Regular Issue (In Progress)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v11i2.2084

Abstract

This study aims to analyze the strengthening of students’ ecological citizenship through the waste bank program at SMA Negeri 9 Bandar Lampung as a medium for ecological character education that fosters discipline, social responsibility, and environmental awareness. The research uses a qualitative approach with a case study method involving the principal, program supervisors, waste bank ambassadors, active students, and the Sahabat Gajah community. Data were collected through in-depth interviews, observation, and documentation and analyzed through data reduction, data display, and conclusion drawing. The results show that the strengthening of ecological citizenship occurs through active participation in waste bank program activities such as socialization, training, waste collection and sorting, ecobrick production, and waste management through a savings system in collaboration with Bank Mandiri. These activities habituate students to be disciplined, comply with procedures, and promote social responsibility and environmental awareness. The waste bank program provides a positive impact in shaping environmental care, responsibility, and cooperation, although there are challenges such as uneven participation and limited understanding of environmental preservation.
Co-Authors A Halim A. Siti Nurkholifah Abdul Halim Abdul Halim Abdul Haris Abung, Miranda Ade Aransyah Ade Aransyah Ade aransyah Adelina Hasyim Aditama Aditama Afis Hafifah Hasanah Agus Tristiana Agustina, Anggun Agustinus Tampubolon Ahmad Fatkhul Amin Ahmad Nubli Gadeng Ahman Tosy Hartino Ahman Tosy Hartino Ajeng Angelia Damastitik Ajeng Sebti Meillita Lestari Albet Maydiantoro Alfian Deni Iskandar Alhuda Firman Paringja Alwan Naufal Akmaluddin amallia noviani Amanda Kurnia Pangestu Ana Putri Sholihah Anggie Intan Lestari Anis Suryaningsih Anisatul Mustafidah Annisa Ika Lestari Annisa Mutiara Kaldi Annisa Tri Wulandari Apri Wahyudi Apri Wahyudi Apri Wahyudi, Apri Apriyanda Kusuma Wijaya aransyah, Ade Arfian Nur Halim Ari Rahayu Ariatama, Soni Arief Nugroho Aris Riswandi Sanusi Aris Riswandi Sanusi Armilah, Ilah Aryandi, Andi Astri Zahrotul Umami Aulia, Syifa Siti Ayu Hanita Faradila Ayu Sepsita azkiya maisari Azzahra, Mia Berchah Pitoewas Budi Cahyanto Cook, Billy L. Dada Suhaida Daniel Dwi Saputra Dasim Budimansyah Dasim Budimansyah, Prayoga Bestari, Redi Yamanto, Dasim Budimansyah, Dayu Rika Perdana Dayu Rika Perdana Debi Cintia Salma Dedy Miswar Dedy Miswar Deli Malisda Desak Mayanti Desyandri Desyandri Devi Sutrisno Putri Devi, Sandriana Devia Triska Sari Deviana Ariska Dewantara, Jagad Aditya Dewantara, Muhammad Bagus Dewi Mulyasari Ahtobara Dewi, Yulianti Puspita Dhea Ovita Diah Ayu Lestari Diah Nur Indah Saputri Diah Utaminingsih Diki Rahmawati Dina Maulina Diyan Triyanto Drs Holilulloh Dwi Hardiyani Dwi Wahyu Saputro Dwi Yulianti DWI YULIANTI Dwi Yuliati Edi Saputra Edi Siswanto Edi Siswanto Edi Siswanto Een Yayah Haenilah Een Yayah Haenilah Eka Fihayati Eko Budi Santoso Elga, Zenia Elivia Pasma Putri Erni Yanti Erwin Susanto Erwin Susanto Erwin Susanto Eska Prawisudawati Ulpa Farida Ariyani Fatkhur Rohman Febra Anjar Kusuma, Febra Anjar Fenny Thresia Feri Aprian Feristina Yuliani Fhatoni, Ahmad Figta Nuril Huda Fitra Endi Fernanda Fitra Endi Fernanda, Fitra Endi Fitriadi Fitriadi Frenty Lia Guspita Lando Halimatussadiah Maulidya Ulfa Handriyanto Hario Parikesit Hartino, Ahman Tosy Hendra, Putra You Heni Mei Darwati Herbiyansa Putra Pratama Hermawan, Jody Setya Hermi Yanzi Herpratiwi Herpratiw Hidayat, Ally Nafal Hikmatul Aini Hilda Asriani Holillulloh Holillulloh Holillulloh Holilulloh Holilulloh Holilullah Holilulloh Holilullah Holilulloh Holilulloh Iga Fiolita Sari Ilah Armilah Ilah Armilah - Indrawati, Cici Ira Kurniawan Irawan Suntoro Irawan Suntoro Irawan Suntoro Irawan Suntoro Irma Lusi Nugraheni Irma Lusi Nugraheni Irma Lusi Nugraheni Irma Lusi Nugraheni, Irma Lusi Nugraheni Isabella Isabella Iskandar Isnawati Isnawati Istiawati, Novia Fitri Istiawati, Novia Fitria Jaya, M. Thoha B. Sampurna Jaya, M. Thoha Sampurna Jayanti, Estri Rukmana Johnstone, Jack McGregor Johstone, Jack McGregor Julian Sari Karwono Karwono Karyadi Hidayat Khomairroh, Siti Kurnia Saputra, Adi Kurnia, Heri Kusrini, Nani Lanang Maulana Latifah Lilis Sholihah Lisa Hulen Handayani Lisa Kurniawati lucky aldyano Luhtitisari, Annisa Balinda Lusi Rahmanisa Lutfia Nurlita M Dian Antariksa M. Malik Purnama M. Rendy Praditama Ma'sumah, Ma'sumah Maftuchin Malisda, Deli Marlena, Yeni Maulana, Bayu Akbar Maulinda Putri Prasojo mei rindi Meino Rinaldi Meiwatizal Trihastuti Melisa Melvi Arsita Mentari, Ana Misgiharjo Alias Gigih Misgiharjo Alias Gigih Mita Ambar Wati Mitchell Mollison Mitha Fransiska Mona Safitri Muhammad Kaulan Karima Muhammad Kaulan Karima Muhammad Kaulan Karima Muhammad Rizky Al-Farizi Mujiyati Mukhroni Mukhroni Mulia Selvia Mutiara Lesmanawati Pergiwa Mutiasari, Aprilia Nabila Arina Nanang Saputro Nata Tiara Putri Natanael Sitinjak Nelrizawati Herpratiwi Nicolaus Bangun Prabowo Nida Sausan Nikki Tri Sakung Nisa Fatarina Nofi Yani Noviardi, Dicky novita barla Novita Suryani Novitri Hidayati Nugraha Gading Priandana Nugraha, Dadi Mulyadi Nur Ardiansyah Nur Habiba Rachmi Nur Vika Zahara Nurdina Saleem Nurhaliza, Alfina Nurhanurawati Nurhanurawati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati, Nurhayati Nurhayati Nurlaksana Eko Rusminto Nurwahiddin, Muhammad Nurwahidin, Muhammad Nuryamin Nuryamin, Nuryamin nyiayu chairunnisa Octi Pratiwi, Wulan Pargito Pargito Parikesit, Hario Perdana, Dayu Rika Permata Sari, Dian Pipit Taufani Pramudianti, Pramudianti Pramudiyanti Pramudiyanti Prasetyo, Sigit Bagus Pricilia Deyalita Utami Primawitha, Intan Puji Larasati Pujiati Pujiati Pujiati Pujiati Putri, Risna Estuning Putri, Tesa Lonika Dwi Putri, Yullia Putut Ary Sadewo Qonita Afriyani, Qonita Rahayu, Putri Rahayu, Salamah Tri Rahma Isnawati Rangga Firdaus Rangga Saputra ranti febriani Raras Agestia Putri Ratna Wulandari Redy Octama Rhaina Rifka Nefindia Rhosita Rhosita Ridwan Syukri Rina Pratiwi Rini Pangestuti Ririn Izzati Pangestuti Risma M Sinaga Risma M Sinaga, Risma M Risma M. Sinaga Risma Margareta Sinaga, Risma Margareta Risma Margaretha Sinaga Risma Margaretha Sinaga Risma Margaretha Sinaga Risti Aulia Ulfah Rizki Fajar Abidin Rizky Novaldi Rochmiyati Rochmiyati Rohman Rohman . Rohman Rohma Rohman Rohman Rohman Rohman Roy Kembar Habibi Roy Kembar Habibi Roy Kembar Habibi, Roy Kembar Rycka Rycka Ryzal Perdana Ryzal Perdana S Vianita Zulyan Saadatul Azizah Sabiliun Muttaqina, Martines Sabrini, Anadya Tri Safitri Safitri, Lauressya Mega Salma Tabina Saputra, Bima Saputra, Jufri Satrio Alpen Pradanna Sattya Dewi Larasati Saylendra, Nadya Putri Siswanto, Edi Soni Ariatama Sopha, Fatimahtuz Zahra Asy Sri Astuti SRI LESTARI SRI RAHAYU Stella Krisantia Stephanus Hendri Suci Rahayu Idayati Sudjarwo Sugeng Widodo Sugeng Widodo Sugeng Widodo Suhandi Wibowo Sulistiana Sulistiana Sulistyarini, Sulistyarini Supriatna, Aang Supriyono Supriyono Supriyono Supriyono Suryani, Novita Susilo Susilo Tamalia, Indria Indria Tiara Farashinta Tirtha Dirva Tosy Hartino, Ahman Tri Anggraeni Tusia Retno Wulandari Urip Giyono Utami, Rahma Kurnia Sri Vera Yunita Sari Veronika Windy Vini Retnowati Wagiyah Wagiyah Wardani, Retno Willya Apriyani Wiwin Winarningsih Yayuk Hidayah Yayuk Hidayah Yayuk Hidayah Yesi Angraini Yonanda Pratama Yonanda Pratama Yudi Firmansyah Yudi Firmansyah Yuliani Yuliani yuni martha nainggolan Yunida Nurlina Yuninda, Dewi Yunisca M.Pd S.Pd Nurmalisa Yunita Eka Putri Zahra, Amelia Zaitun Zaitun ⁠Abdul Halim