Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.891
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NOTARIUS Bioedukasi Diponegoro Law Journal Swara Bhumi Paradigma Avatara PAUD Teratai Jurnal Pendidikan Khusus Jurnal Pendidikan Indonesia Ulul Albab: Jurnal Studi Islam Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Pandecta Pendidikan Luar Biasa ASAS : Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Al-'Adalah Analisis: Jurnal Studi Keislaman Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Pijar Nusatara JURNAL PENELITIAN Asy-Syir'ah: Jurnal Ilmu Syari'ah dan Hukum Jurnal Daulat Hukum Educational Management JURNAL MAHKAMAH Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Jurnal Ilmiah Peuradeun Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) SAMARAH: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam Justitia et Pax Humani (Hukum dan Masyarakat Madani) Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Diponegoro Private Law Review GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran Journals of Ners Community Jurnal Keperawatan Komprehensif (Comprehensive Nursing Journal) Edumaspul: Jurnal Pendidikan Public Health Perspective Journal Pagaruyuang Law Journal Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Jurnal Kesehatan Karya Husada Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Babul Ilmi Jurnal Ilmiah Multi Science Kesehatan Jurnal Ilmu Hukum KYADIREN Respati Jurnal Abdi Insani Jurnal Pendidikan Madrasah Al-Manhaj: Jurnal Hukum dan Pranata Sosial Islam Alauddin Law Development Journal (ALDEV) Journal of Islamic Law JURNAL CAPITAL : Kebijakan Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Jurnal Penelitian Buletin Literasi Budaya Sekolah Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan Indonesian Journal of Primary Science Education (IJPSE) PAMALI: Pattimura Magister Law Review Tebuireng: Journal of Islamic Studies and Society Law Development Journal Proceedings of the International Conference on Nursing and Health Sciences Sulawesi Tenggara Educational Journal Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan IBTIDA : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Smart: Journal of Sharia, Tradition, and Modernity Jurnal Mahasiswa Pendidikan JMP Akademika : Jurnal Pemikiran Islam Abdimas Indonesian Journal Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Analisa: Journal of Social Science and Religion Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Journal International Dakwah and Communication TOFEDU: The Future of Education Journal Journal Neosantara Hybrid Learning Socius: Social Sciences Research Journal West Science Social and Humanities Studies Jurnal Pendidikan Islam Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat: Peduli Masyarakat Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti Journal of Social Science Utilizing Technology GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) IJMI JSCS Jurnal Hukum dan Pembangunan Journal of Social Science Utilizing Technology Jurnal Sains, Ekonomi, Manajemen, Akuntansi dan Hukum Tintamas: Jurnal Pengabdian Indonesia Emas
SITI MAHMUDAH
SMP Negeri 2 Metro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 141 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 141 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA STICK ICE CREAM MODIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN ANAK KELOMPOK A Candra Kirana, Ranny Candra; Mahmudah, Siti
PAUD Teratai Vol 5, No 2 (2016): Volume 5 No. 2 Edisi Yudisium Juni 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media stick ice cream modifikasi terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan anak kelompok A di TK Bina Putra Surabaya. Sampel dalam penelitian ini adalah anak kelompok A TK Bina Putra Surabaya dengan jumlah 16 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik parametrik uji paired sample t-test independent. Berdasarkan hasil penelitian dengan uji paired sample t-test independent dengan taraf signifikan α = 5% (0,05). Berdasarkan hasil penelitian dengan uji paired sample t-test independent, dapat diketahui bahwa nilai sig. (0,000) < 0,05 maka pengambilan keputusannya yaitu: Ho ditolak sehingga dapat dinyatakan bahwa penggunaan media stick ice cream modifikasi berpengaruh terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok A di TK Bina Putra Surabaya. Kata kunci: Stick ice cream modifikasi, Kemampuan mengenal konsep bilangan.   Abstract This quantitative research was aimed to rough  motivated by  low abilityof students in recognizing concept of numbers on students group A atTK Bina Putra Surabaya. Sample of the research was students group Aat TK Bina Putra Surabaya with amount of 16 students.Data collecting technique was using observation and documention.Data analizing technique was using parametric statistic withpaired sample t-test independent.Based on the results of the study with paired samples t -test independentwith significance level α = 5 % ( 0.05 ).Based on the esearch, it is known that the sig. (0,000) < 0,05then the decision is: Ho ejected so it can be proven that there is effect ofutilizing modified ice cream stick media to ability of recognizing  concept ofnumbers on students group A at TK Bina Putra Surabaya. Keywords: Modified ice cream sticks, Ability of recognizing concept of numbers.
PENGARUH SENAM FANTASI TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK A QURROTA AINI, FARIHATUN Qurrota; Mahmudah, Siti
PAUD Teratai Vol 5, No 2 (2016): Volume 5 No. 2 Edisi Yudisium Juni 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh senam fantasi terhadap kemampuan motorik kasar anak kelompok A di TK Dharma Wanita Kuncup Melati Sooko Mojokerto. Sampel dalam penelitian ini adalah anak kelompok A TK Dharma Wanita Kuncup Melati Sooko Mojokerto dengan jumlah 20 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistic parametrik uji paired sample t-test independen. Berdasarkan hasil penelitian dengan uji paired sample t-test independen dengan taraf signfikasi α = 5% (0,05). Berdasarkan hasil penelitian dengan uji paired sample t-test independen, dapat diketahui bahwa nilai sig. (0,000) < 0,05 maka pengambilan keputusannya yaitu: Ho ditolak sehingga dapat dinyatakan bahwa senam fantasi berpengaruh terhadap kemampuan motorik kasar pada anak kelompok A di TK Dharma Wanita Kuncup Melati Sooko Mojokerto. Kata kunci : Senam fantasi, Kemampuan motorik kasar   Abstract This quantitative research was aimed to rough motoric skills of the students group A at TK Dharma Wanita Kuncup Melati Sooko Mojokerto. Sample of the research was students group A at TK Dharma Wanita Kuncup Melati Sooko Mojokerto with amount of 20 students. Data collecting technique was using observation and documentation. Data analyzing  technique was using parametric statistic with paired sample t-test independen. Based on the research, it is known that the sig. (0,000) <0.05 then the decision is: Ho rejected so that it can be stated that the gymnastics fantasy effect of fantasy gymnastic to rough motoric skills of the students group A at TK Dharma Wanita Kuncup Melati Sooko Mojokerto. Keywords: Fantasy gymnastic, Rough motoric skills
PENGARUH MEDIA PAPAN ANGKA TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN ANAK KELOMPOK A ISTIKHAROH, FATIKATUL; Mahmudah, Siti
PAUD Teratai Vol 5, No 2 (2016): Volume 5 No. 2 Edisi Yudisium Juni 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian kuantitatif ini untuk mengetahui dan menganalisis apakah media papan angka  dapat meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan anak kelompok A di TK Jenderal Sudirman Surabaya. Subyek penelitian berjumlah 18 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji paired sample t-test independen dengan taraf signfikasi α = 5% (0,05). Berdasarkan hasil penelitian dengan uji paired sample t-test independen, dapat diketahui bahwa nilai sig. (0,000) < 0,05 maka pengambilan keputusannya yaitu: Ho ditolak sehingga dapat dinyatakan bahwa media papan angka berpengaruh terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan anak kelompok A di TK Jenderal Sudirman Surabaya. Kata kunci: Media papan angka, Kemampuan mengenal lambang bilangan   Abstract This quantitative research is to know and analyze  whether the influence of papan angka  media toward Jenderal Sudirman kindergarten group A students’ numbers-labeling ability.. Subject of this research is 18 students. Data collecting technique  is using observation and documentation. Data analysis technique  is using paired sample t-test independen with significance level α = 5% (0.05). Based on result of the research using paired sample t-test independen, it is known that sig. value (0,000) < 0,05 so the decision is Ho is rejected, then it can be stated that the application of papan angka media influences the students’ ability positively of the students of group B at TK Jenderal Sudirman Surabaya. Keywords: Papan angka media, Numbers-labeling ability
PENGARUH KEGIATAN MENGGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN BERCERITA ANAK KELOMPOK B Megawati, Putri Fajar; Mahmudah, Siti
PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian kuantitatif ini untuk mengetahui dan menganalisis apakah kegiatan menggambar dapat meningkatkan kemampuan bercerita anak kelompok B di TK Jenderal Sudirman Surabaya. Subyek penelitian berjumlah 19 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi.. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji paired sample t-test independen dengan taraf signfikasi ? = 5% (0,05). Berdasarkan hasil penelitian dengan uji paired sample t-test independen, dapat diketahui bahwa nilai sig. (0,000) < 0,05 maka pengambilan keputusannya yaitu: Ho ditolak sehingga dapat dinyatakan bahwa kegiatan menggambar berpengaruh terhadap kemampuan bercerita anak kelompok B di TK Jenderal Sudirman Surabaya.Kata kunci: Menggambar, Kemampuan bercerita   Abstract This quantitative research is to know and analyze  whether the practicing drawing can increase storytelling ability of the students of group B at TK Jenderal Sudirman Surabaya. Subject of this research is 19 students. Data collecting technique  is using observation and documentation. Data analysis technique  is using paired sample t-test independen with significance level ? = 5% (0.05). Based on result of the research using paired sample t-test independen, it is known that sig. value (0,000) < 0,05 so the decision is Ho is rejected, then it can be stated that practicing drawing influences storytelling ability of the students of group B at TK Jenderal Sudirman Surabaya. Keywords: Drawing, storytelling ability
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI OUTDOOR LEARNING PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III DI SLB BINA HARAPAN LAMONGAN , IDAYATI; MAHMUDAH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2018)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI OUTDOOR LEARNING PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III DI SLB BINA HARAPAN LAMONGAN ABSTRAK Anak tunagrahita adalah individu yang secara signifikan memiliki intelegensi dibawah intelegensi normal. Penerapan outdoor learning dalam pengembangan kemampuan belajar tentang jenis?jenis pekerjaan pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial akan menjadi lebih bermakna, kerena didalam pembelajaran dengan menggunakan model tersebut anak akan berinteraksi secara langsung dan terinspirasi untuk menuangkan ekspresinya Anak tunagrahita akan memiliki kemapuan untuk memahami jenis-jenis pekerjaan pada pelajaran ilmu pengetahuan sosial setelah dilakukan pemberian stimulus berupa pengalaman langsung dan memiliki keberanian serta rasa percaya diri setelah dilakukan pembelajaran outdoor learning. Selain dapat terlibat langsung di lingkungan sekitar, lingkungan belajar di luar kelas menyajikan pengalaman langsung dan suasana baru dalam memahami jenis-jenis pekerjaan yang ada di sekitar anak, mendorong tingkat berfikir atau imajinasi yang lebih tinggi dan ketrampilan pemecahan masalah Dalam pembelajaran IPS pada materi jenis ? jenis pekerjaan anak tunagrahita mengalami kesulitan. Untuk itu digunakan Outdoor Learning dengan indikator keberhasilan 70%.Penelitian ini di tujukan untuk (1) mendiskripsikan aktifitas anak dalam pembelajaran IPS pada materi jenis ? jenis pekerjaan dengan Outdoor Learning. (2) mendiskripsikan peningkatan hasil belajar siswa pada materi jenis ? jenis pekerjaan dengan jumlah 5 anak tunagrahita kelas III di SLB Bina Harapan Lamongan dengan Outdoor Learning. Metode penelitian menggunakan pendekatan tindakan kelas. Desain penelitian tindakan kelas mengunakan model kemmis, dengan metode pengumpulan data meliputi observasi, tes dan dokumentasi. Dari hasil penelitian pada siklus I menunjukan hasil kurang memuaskan. Nilai rata-rata aktivitas anak pada siklus I hanya mencapai 52,9% dan niali rata rata hasil belajar anak 57,5%. Pada siklus II peningkatan nilai aktivitas anak mecapai 68,8% dan hasil belajar anak mencapai 76,25%. Hal ini menunjukan rata-rata hasil belajar anak diatas KKM yang telah ditentukan yaitu 70. Simpulan yang dikemukakan adalah penerapan outdoor learning dapat meningkatkan hasil belajar IPS Pada meteri jenis-jenis pekerjaan pada anak tunagrahita di SLB Bina Harapan Lamongan. Kata kunci : Hasil belajar,Outdoor Learning, anak tunagrahita
PENERAPAN MEDIA RUMAH BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS II MURID TUNAGRAHITA RINGAN DI SDN WONOREJO V SURABAYA NOVITASARI, DIAN; MAHMUDAH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2018)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Based on the observation, the average score of the place value numbers of the second graders with mild intellectual disability at SDN Wonorejo V Surabaya were quite low. One of the causes was due to lack of planning in preparing learning materials. This study aims to improve the learning results in mathematics especially the place value numbers among the 2nd grade students of SDN Wonorejo V with mild intellectual disability. The study applied Classroom Action Research (CAR) to the 2nd grade students of SDN Wonorejo V with mild intellectual disability as the subjects. Data were collected through observation, test, and documentation and data were analized using percentage. The results showed that the pre-cycle score was 37.5 with being 0% of learning completeness, being 50% of learning completeness in the 1st cycle, and being 100% of learning completeness in the 2nd cycle with 65% predefined learning completeness standard. The results showed that 2nd grader students with mild intellectual disability experienced a change in understanding the place value number and proved that applying the house number as learning media was able to improve the student learning result on 2nd grader students with mild intellectual disability at SDN Wonorejo V Surabaya. Keywords : Learning Media, Mathematics Learning Result
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS II MENGGUNAKAN MEDIA DEKAK - DEKAK MODIFIKASI DI SEKOLAH DASAR INKLUSI SURABAYA PUJI SULISTIYO, FEBYANTORO; MAHMUDAH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2018)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelajaran matematika menjadi masalah serius di kelas II khususnya anak tunagrahita ringan. Tujuan penelitian ini adalah penggunaan media dekak - dekak modifikasi dapat menngkatkan hasil belajar matematika kelas II di SDN Inklusi Keputih 245 Surabaya. Subyek penelitian ini adalah kelas II yang berjumlah 30 anak yang terdiri dari 26 anak reguler dan 4 anak tunagrahita ringan. Desain penelitian ini menggunakan model Kemmis dan Mc.Taggart, setiap siklus terdiri dari empat komponen tindakan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, observasi, dan wawancara. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata - rata anak kelas II pada pra siklus sebesar 57,8. Pada siklus I nilai rata - rata anak kelas II meningkat menjadi 60,7. Pada siklus II hasil belajar anak kelas II meningkat menjadi 70 dan 86,7 % anak kelas II telah mencapai KKM. Berdasarkan hasil penelitian di simpulkan bahwa penggunaan media dekak - dekak modifikasi dapat meningkatkan hasil belajar matematika anak kelas II khususnya anak tunagrahita ringan di SDN Inklusi Keputih 245 Surabaya.Kata Kunci : Media Dekak - Dekak Modifikasi, Matematika
PENINGKATAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG MENGGUNAKAN MEDIA CONGKLAK MODIFIKASI KELAS III DI SEKOLAH DASAR INKLUSI SURABAYA PURWANINGSIH, DWI; MAHMUDAH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2018)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

A learning result was a result obtained from someone?s learning effort and it could be enhanced through the usage of exact media. Because of the low learning result of class III students, especially mild mentally retardation children in SDN Gununganyar 273, the students needed exact media i.e. a cowrie shell modification in counting operation. A cowrie shell modification was a shell modified to count division operation which the form was simple and was made from the things around. The research purpose was to know whether the usage of cowrie shell modification media could enhance the learning result of counting operation to class III students or not, especially mild mentally retardation children numbering 30 children consisted of 26 regular children and 4 mild mentally retardation children. The research method used descriptive qualitative and quantitative. The data was obtained by the technique of observation, test, and interview. The techniques of observation and interview were used to obtain the qualitative data i.e. teacher?s activity and students? activity in learning. The test was used to obtain the quantitative data from the students? learning result of counting operation using cowrie shell modification media. The research result indicated that in the teacher?s activity in cycle I there were 7 points of good categories and 1 point unimplemented yet i.e. to guide the children during learning. In cycle II, all points of observation were implemented very well. In the students? activity in cycle I there was enhancement, from 8 points there was 1 very good point. In cycle II, there were 7 very good points and 1 good point. The interview result also indicated that in cycle I the children understood the material well but 1 child got difficulty in using the cowrie shell modification media. In cycle II, the children understood the material very well and there was 1 child got difficulty in using the cowrie shell modification media. The conclusion of this research was that the usage of cowrie shell modification media could enhance the learning result of counting to class III students in SDN Gununganyar 273, especially mild mentally retardation children. Keywords: cowrie shell modification, counting operation of division
METODE DRILL DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PEMBUATAN TELUR ASIN TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL ALAT DAN BAHAN SISWA TUNAGRAHITA RINGAN EMMA ROSALINA, SAFITRI; MAHMUDAH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2018)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikkan pengaruh metode drill dalam pembelajaran keterampilan pembuatan telur asin terhadap kemampuan mengenal alat dan bahan siswa tunagrahita ringan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis pre eksperimen dengan desain the one-shot case study. Sampel pada penelitian ini adalah enam siswa tunagrahita ringan tingkat SMA di SLB Siti Hajar Sidoarjo. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tulis dan lembar observasi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa tunagrahita ringan dalam menyiapkan alat dan bahan membuat telur asin mencapai 92%. Sedangkan untuk hasil kemampuan membuat telur asin pada pembuatan telur asin I, II , dan III masing-masing 43%, 64% dan 80% dan untuk hasil post-test secara rata-rata diperoleh nilai 88 . Maka dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh signifikan antara metode drill dalam pembelajaran keterampilan pembuatan telur asin terhadap kemampuan mengenal alat dan bahan siswa tunagrahita ringan ( p(x) = 0,00397 ? a = 1,0000 ).The purpose of this research was to prove the influence of drill method in learning making salty eggs skill toward recognizing tools and materials ability of mild mentally retardation students.. This research used quantitative approach of pre-experiment kind with the one-shot case study design. The samples of this research were six mild mentally retardation students of senior high school level in SLB Siti Hajar Sidoarjo. The technique of data collection used writing test. This research result indicated that the mild mentally retardation students? ability in preparing tools and materials of making salty eggs reached 92% while for the result of making salty eggs ability to making salty eggs I, II, and III each of them was 43%, 64%, and 80% and for the post-test result it was averagely obtained value 88. So it could be concluded that there was significant influence of drill method in learning making salty eggs skill toward recognizing tools and materials ability of mild mentally retardation students ( p(x) = 0,00397 ? a = 1,0000 ).
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENGUASAAN KONSEP BILANGAN PECAHAN SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS 3 DI SDN KEPUTIH 245 INKLUSIF SURABAYA BERBANTUAN MEDIA TIGA DIMENSI SETYONO, AGUS; MAHMUDAH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2018)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Melihat dari fenomena lapangan yang menunjukan bahwa dalam kegiatan belajar mengajar guru masih menggunakan cara atau metode yang membosankan dan monoton. Maka dengan menggunakan media tiga dimensi yang berupa buah apel dapat memberikan pemahaman siswa terhadap bilangan pecahan sederhana. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji adanya peningkatan pemahaman konsep bilangan pecahan berbantuan media tiga dimensi. Rancangan penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini merupakan siswa tunagrahita ringan kelas 3 SDN Keputih 245 Surabaya. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes dan observasi. Teknik pengolahan data diperoleh menggunakan analisis data secara prosentasi. Hasil penelitian dari siklus I dengan rerata 37,5 sampai siklus II dengan rerata 77,5 menunjukan adanya peningkatan penguasaan konsep bilangan pecahan siswa tunagrahita ringan berbantuan media tiga dimensi yaitu dengan kenaikan dari rerata siklus Imeningkat sebesar 40% pada siklus II. Kesimpulan penelitian bahwa penguasaan konsep bilangan pecahansiswa kelas 3 tunagrahita ringan berbantuan media tiga dimensi di SDN Keputih 245 Inklusif Surabaya mengalami peningkatan yang signifikan sebesar 40%. Kata kunci : media tiga dimensi, anak tunagrahita ringan, penguasaan konsep pecahan Viewing from the field phenomenon that shows that in teaching and learning activities teachers still use the method or method is boring and monotonous. So by using three-dimensional media in the form of apples can provide students with understanding of simple fractions. This study aims to examine the increasing understanding of the concept of fractions with the help of three dimensional media. The design of this study is a classroom action research (PTK). The subjects of this study were mild mentally disabled students grade 3 grade SDN Keputih 245 Surabaya. Technique of collecting data by using test and observation. Data processing techniques obtained using data analysis in percentage. The result of the research from cycle I with average 37.5 to cycle II with average 77.5 shows the improvement of the concept of fractional numbers of mild mentally disabled studentstunagrahita with three dimensional media, with the increase from cycle I increased to 40% in cycle II. The conclusion of the research that the mastery of the concept of fraction of grade 3 of mild mentally disabled students assisted by three dimensional media in SDN Keputih 245 Inclusive Surabaya experienced a significant increase of 40%. Keywords: three dimensional media, mild mentally disabled children, mastery of fractional concept
Co-Authors , IDAYATI A. Kumedi Ja’far A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Halik ACHMAD RIFAI Adhim, Nur Afandy, Nasyah Manda Afifah Z.A, Suci Saulia Afriyeni, Puji AGTIANI PUTRI, RISKA Agung Basuki Prasetyo, Agung Basuki Agus Miftakus Surur, Agus Miftakus Agus Priyono, Ery Agus Setyono Agus Susanti Agustin, Ranti Tri Ahmad Afandi Ahmad Muhlisin akhmad muntaha, akhmad Alamsyah - Amiek Soemarmi Aminudin, Fuad Anantari, Oticha Wulan Andiani, Paramita Anggraeni, Dini Anggraeny, Diah Anggraini, Atika Ardiyansyah, Yoga Ari Yuniastuti Arief, M. Rudyatmo Ariyani Indriastuti, Ariyani Arsyita, Muhammad Aprizal ASRI WIJIASTUTI Astutik, Fuji Aulia, Safira Avrilia, Bunga Manja AYU LIBRAYANTI, NINDYA Ayun, Qurrota Bahriah, Ayu Basuki, Aziz Bekti, Rahayuning Dyah Dwi Benuf, Kornelius Budiharto Budiharto Candra Kirana, Ranny Candra Candra Wahyuni Chandra Halim Chasanah, Silmi Muhimatul CORRY LIANA Destesa Yuna Fahira Dhany Efita Sari Dian Novitasari DININGTIAS, RINTIS Dwi Astuti Dwi Purwaningsih, Dwi EDY RIANTO Effy Wardati Maryam Eko Hidayat el-Hajjami, Aicha El-Hasani, Yunan EMMA ROSALINA, SAFITRI ENDANG PURBANINGRUM Erina Pane Erlyne Nadhilah Widyaningrum ERSANTY, DHANY Ery Agus Priyono, Ery Agus Etin Anwar, Etin Fadillah, Elmiah Fakhruddin Fakhruddin FATIMATUL AMALAH, AYU Fatuha, Akmal Alfian FEBRITA ARDIANINGSIH Febriyan, Rahmad Fernandez, Carlos Fitri, Aulia Ineke Frenki Frenki Ghozali Rusyid Affandi Habib Shulton Asnawi Habibah, Corrist Fatihal Salwa Hafid, Seafi Nur Henny Rachmawati Herdiansyah, Lukman Hervin Yoki Pradikta Hidayanty, Nurul Ilma Hilarius, Kevin Huda, A. Thoriqil HUDZAIMI ZULFAH, RISCHA Ika Purnamasari Illy Yanti Indah Risnawati Isa, Rozana Isnaeni, Zulakhoh ISTIKHAROH, FATIKATUL Janusafitri, Nanda Jayusman, J. Jie, Li Karuniawati, Benny Ketriana, Diva Khair, Damrah Khairuddin, K. Khoirot, Umdatul Kosasih, Raditya Arya KRIS WIDYANTI, MARIA Kurniawaty Kurniawaty Lailatu Rohmah, Lailatu Larasati, Yuniar Galuh Latifa Dinar Rahmani Hakim Linda Firdawaty LITHON SUNYOTO M. Bambang Edi Siswanto MA, Wajnah Mahluddin Mahluddin Marjo Marjo, Marjo Marjono Marjono Marlina, Teni Martinez, Isabel Megawati, Putri Fajar MERTHADANA, ERLA Moh. Mukri Mohammad Edy Nurtamam, Mohammad Edy Mu'in, Fathul Muhammadong Mulyadi, Fani Munastiwi, Erni Murti Krismiyati Muslimin, A. Muthoharoh, Ngaliyatun Nabiilah, Nadia Aulia NAFIAH, CHOYYIRIN Naim, Ainul Naim, Ainul Nanda, Kharisma Nariza Wanti Wulan Sari Ningrum, Aji Pratiwi Kusuma Nono Hery Yoenanto Nugraha, Pratama Yuly NUR MAKHMUDAH, FITRI Nuralisha, Marsheila Audrey Nurmayanti, Wiwit Pura Oktavian, Chikita Irma Pangruruk , Thesya Atarezcha Pangruruk Paramita Prananingtyas Pascalian Hadi Pradana Pratama, Ilham Pratiwi, Widya Sari PUJI LESTARI, FAJAR PUJI SULISTIYO, FEBYANTORO Putri, Jessica Putri, Preeti Kartika QURROTA AINI, FARIHATUN Qurrota Rachman, Evy Septiana Rafael, Christian Hagai Rahma, Arina Nafida Rahmanda, Bagus Rahmat Dahlan Retno Twistiandayani Ridwan, Ridwan Rini Safitri Rioneldi, Rizky Ristanti, Aditya Putri Rosadi, Abidarin Sagala, Fariz Eben Ezel Sakinah, Chyntia SALMAN HASAN, MATRAN Salsabia, Sabrina SALSABIELA, ARINA Sandi, Jamal Dian Sari, Aryanti Puspita Sepriyadi Adhan S SEPTA PRIYANTINI, BELLA Setianingsih, Indriah Budi Setiawan, Ananda Rafli Putra Setyawan, Muhammad Notarianto Shafrizal, Alfan Sifriyani, Sifriyani Simbolon, Thessaloniq Clara Syebat Siti Aminah Siti Baitul Mukarromah Siti Malikhatun Badriyah, Siti Siti Mutmainah Siwi, Maharani Pamungkas Sri Wahyuningsih Sufi'y, Mhd SUHARSONO Suharto, R Suherwin, Suherwin Sukataman, Sukatamam SUKMANA, ARVINA Suryanto Suryanto Susanto, Is Suyitno Suyitno Syaputri, Diana Theresia Susetyarsi Tika Wulandari Ulul Azmi Wahono, Puji Widya Arisandy Widyastuti Widyastuti Wiwik Widajati Wulandari, Miladianur Wulandari, Ratna Wahyu Yulianti Yusal, Yulianti Yuliatin yuliatin Yuniarti, Desi YUSNITA, ERNI Zuhraini zuhriyah, Irma