Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.588
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen dan Agribisnis Torani Journal of Fisheries and Marine Science Jurnal Magister Manajemen Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Social Sciences Chapter Jurnal Diskursus Islam Jurnal Kependidikan Media Jurnal PENA : Penelitian dan Penalaran Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi Manajemen JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Indonesian Journal of Educational Research (IJER) Jurnal Ilmiah Peuradeun Jurnal EMT KITA Desimal: Jurnal Matematika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Societa: Jurnal Ilmu-Ilmu Agribisnis PARAMUROBI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Isema : Islamic Educational Management Gema Wiralodra JURNAL PENDIDIKAN MIPA JURNAL ILMIAH OBSGIN : Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan & Kandungan Buletin KKN Pendidikan Indonesian Journal of Data and Science Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (DIJEFA) Rambideun : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Forum Bisnis dan Kewirausahaan Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Biopedagogia NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Sistem Informasi, Teknik Informatika dan Teknologi Pendidikan (JUSTIKPEN) Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) DiJITAC : Digital Journal of Information Technology and Communication Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Publicness: Journal of Public Administration Studies Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Journal of Informatics and Electronics Engineering Postgraduate Management Journal Amare Innovative: Journal Of Social Science Research Mimbar Administrasi Mandiri Jurnal Dialektika Politik Jurnalika : Jurnal Ilmu Komunikasi Majalah Ilmiah METHODA Journal of Career Development Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Journal BEARINGS: Borneo Mechanical Engineering and Science Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Serambi Ekonomi dan Bisnis Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Sistem Informasi dan Manajemen Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Journal of Authentic Research Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Jurnal Dieksis ID Jurnal Edukasi Ekonomi Journal of Leadership, Management and Policy in Education Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) KIC Aksi Nyata : Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan Konsensus: Jurnal Ilmu Pertahanan, Hukum dan Ilmu Komunikasi IJAE Pinisi Journal of Officers Review Pinisi Journal of Community Service Solusi Bersama : Jurnal Pengabdian Dan Kesejahteraan Masyarakat Journal of Public Policy and Regional Government (JPPLG) Jipmas : Journal Inovasi Pengabdian Masyarakat Educia Journal Jurnal Manajemen dan Pemasaran Jurnal Akuntansi Pajak dan Manajemen Jurnal Ad'ministrare: Jurnal Pemikirian Ilmiah dan Pendidikan Administrasi Perkantoran Epsilon : Journal of Management (EJoM) Journal of Economic Research Jurnal Ekonomi, Manajemen Pariwisata dan Perhotelan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Manajemen dan Inovasi Kewirausahaan JBIAM
Nasir Nasir
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 161 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 161 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Kurikulum Merdeka Kelas X5 di SMA Negeri 9 Maros Nugrah Alvina; Amriani Amriani; Irmawati thahir; Nasir Nasir
Perspektif : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 1 (2024): Maret : Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/perspektif.v2i1.1068

Abstract

The independent curriculum requires students to have a Pancasila spirit. Pancasila is the basic philosophy of the Indonesian nation which has democratic characteristics as a manifestation of Pancasila values which must be applied in educational units. Strengthening the Pancasila profile for students is implemented through a project with a democracy theme. This research aims to describe the implementation of the Project for Strengthening the Pancasila Student Profile (P5) with the theme of the voice of democracy as part of planning the implementation of the Independent Curriculum. The research method used is descriptive qualitative. The research involved all class X5 students at SMA Negeri 9 Maros in the 2022/2023 academic year. The data sources for this research come from interviews, observations and documentation studies. The research results showed that students actively participated in the entire series of activities during the 100 lesson hours. The Pancasila Strengthening Project with the theme of democracy provides opportunities for students to practice democratic culture contextually in the community environment.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizziz Berbasis Game Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Informatika Sulfiani, Sulfiani; Putri, A. Nur; Quraissy, Andi; Ramliah, Ramliah; Nasir, Nasir
JURNAL PENA Vol 11, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v11i2.15936

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada pengaruh penggunaan media pembelajaran Quizziz  berbasis game based learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran informatika di SMK Negeri 2 Maros. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel yang diambil yaitu kelas X TJKT B dengan 34 siswa. Penelitian ini menggunakan satu variabel independent yaitu penggunaan media pembelajaran Quizziz (X) dan satu variabel dependen yaitu hasil belajar (Y). Metode penelitian ini menggunakan pre-eksperimen one group pretest dan posttest. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini analisis statistik deskriptif. Hasil dari penelitian ini diketahui nilai signifikansi (Sign.) sebesar 0.001 yang artinya kurang dari dari 0,05. Penggunaan media pembelajaran Quizziz berbasis game based learning pada mata pelajaran informatika dapat mempengaruhi hasil belajar siswa SMK Negeri 2 Maros. Hal ini dapat dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa melalui kegiatan pretest dan posttest, yang dimana siswa dapat mencapai skor rata-rata 62.20% tanpa perlakuan dan siswa dapat mencapai skor 87.64% setelah perlakuan. Sehingga terdapat kenaikan nilai siswa sebesar 25,44%..
Keefektivan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Informatika Siswa Kelas X.3 SMA Negeri 14 Maros Naldi, Naldi; Safitri, Dian; Ayu, Sadriana; Nasir, Nasir
JURNAL PENA Vol 11, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v11i1.14428

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui keefektivan model pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar informatika siswa kelas X. 3 SMA Negeri 14. Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas X.3 yang berjumlah 34 orang. Teknik pengumpulan berupa dokumentasi, observasi, dan tes. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning Model sangat efektif bila diterapkan didalam kelas.
IMPLEMENTASI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DALAM MENINGKATKAN LITERASI DAN NUMERASI MURID SDN KIP MACCINI KOTA MAKASSAR Alvina, Nugrah; Amriani, Amriani; Nasir, Nasir
JURNAL PENA Vol 11, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v11i1.14433

Abstract

Kampus Mengajar merupakan kanal pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar di luar kampus selama satu semester guna melatih kemampuan menyelesaikan permasalahan yang kompleks dengan menjadi mitra guru untuk berinovasi dalam pembelajaran, pengembangan strategi, dan model pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan menyenangkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Implementasi Program Kampus Mengajar Dalam Meningkatkan Literasi Dan Numerasi Murid Sdn Kip Maccini, berdasarkan hasil penelitian ada beberapa faktor yang mendunkung literasi dan numerasi siswa di SDN KIP Maccini yang dimana dari kesepuluh informan berpandangan bahwa dengan adanya program kampus mengajar yang bertujaun meningkatkan literasi dan numerasi siswa SDN KIP Maccini 
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X SMA Negeri 14 Maros Isma, Nur; Ayu, Sadriana; Nasir, Nasir; Wahyu, Muhammad
JURNAL PENA Vol 11, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v11i1.14430

Abstract

Model pembelajaran discovery learning adalah model pembelajaran yang dapat melibatkan langsung kepada siswanya kedalam kegiatan belajar lewat sebuah argumen, siswa dapat berpendapat, berdiskusi, serta dapat membaca sendiri maupun mencoba sendiri, supaya peserta didik dapat melakukan pembelajaran secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe DL (Discovery Learning) dengan diterapkan pada pembelajaran informatika dikelas X.2 dan X.4 SMA Negeri 14 Maros diharapkan dapat mencapai tujuan yang ingin dicapai. Metode Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat pertemuan, bagian pertama sebagai siklus 1 dan 4 kali pertemuan bagian kedua sebagai siklus 2 dan 4 kali pertemuan. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas X.2 yang berjumlah 36 orang dan siswa kelas X.4 yang berjumlah 35 orang. Teknik pengumpulan berupa dokumentasi, observasi, dan tes. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dalam penerapannya pada proses pembelajaran model pembelajaran Discovery Learning, siswa sangat baik dalam merespon materi yang disampaikan, hanya saja beberapa siswa ketika dalam proses pembelajaran ada siswa yang tidur dan tidak fokus dalam menerima materi dan juga bercerita dengan temannya. Dan juga hasil belajar siswa terhadap pembelajaran informatika meningkat lebih baik dari aspek kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Discovery Learning siswa sangat kreatif dalam proses pembelajaran.
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Informatika Siswa Pada Siswa Kelas X MIPA 1 SMA Negeri 4 Sumartono, Sumartono; Ramadhan, Dwi Nur Andini Putri; Fitrianti, Andi; Nasir, Nasir
JURNAL PENA Vol 11, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v11i1.14437

Abstract

Discovery learning merupakan suatu metode yang menekankan pada kegiatan belajar siswa secara aktif dalam mengembangkan sendiri pengetahuannya secara mandiri maupun kelompok. Pada metode ini, guru tidak secara aktif menjelaskan materi pada peserta didik. guru hanya memberikan sejumlah pertanyaan berkaitan dengan materi. Selanjutnya, peserta didiklah yang harus menemukan, menyelidiki, dan menyimpulkan hasil temuannya sebagai modal untuk menjawab pertanyaan dari guru. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas X MIPA 1 SMA Negeri 4 Maros dengan menggunakan metode pembelajaran Discovery Learning. Desain penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar. Peneliti melibatkan satu kelompok untuk menggunakan desain penelitian yang diberi pretest lebih dahulu sebelum adanya treatment, kemudian diberi posttest untuk mengetahui hasil belajar.
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Informatika Siswa pada Siswa Kelas X 4 SMA Negeri 4 Maros Lasya, Firda; Ramadhani, Fina; Nasir, Nasir; Fitrianti, A
JURNAL PENA Vol 11, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v11i2.15934

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peneningkatan hasil belajar Informatika dengan menggunakan metode pembelajaran Project Based Learning pada siswa kelas X.4 SMA Negeri 4 Maros. Metode penelitian yang diterapkan adalah Penilaian Tindakan Kelas (PTK), suatu pendekatan di mana guru aktif terlibat dalam penelitian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di ruang kelas. Tujuan utama dari PTK adalah meningkatkan pencapaian belajar siswa. Dalam konteks PTK, guru mengatur kondisi pembelajaran dan mengambil pembelajaran dari pengalaman pribadinya. Mereka juga mencoba ide-ide perbaikan dalam praktik pembelajaran mereka dan mengamati dampak nyata dari upaya tersebut. Peneliti melibatkan satu kelompok dalam penelitian ini dengan menerapkan desain penelitian yang mencakup tahap pretest sebelum pemberian perlakuan, dan dilanjutkan dengan posttest untuk mengevaluasi hasil setelah perlakuan diberikan. Berdasarkan hasil dari penelitian ini bahwa terjadi peningkatan sebesar 26,51% poin dalam perbandingan nilai rerata pretest (57,55%) yang tidak menggunakan metode project based learning dengan rerata posttest (84,06%) yang menggunakan metode project based learning.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KAHOOT BERBASIS GAME BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA DI SMK NEGERI 2 MAROS Fitri, A. Nurul; Anggreini, Nining; Quraissy, Andi; Ramliah, Ramliah; Nasir, Nasir
JURNAL PENA Vol 11, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v11i2.15935

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada pengaruh penggunaan media pembelajaran kahoot  berbasis game based learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran informatika di SMK Negeri 2 Maros. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel yang diambil yaitu kelas X TKJT A dengan 34 siswa. Penelitian ini menggunakan satu variabel independent yaitu penggunaan media pembelajaran kahoot (X) dan satu variabel dependen yaitu hasil belajar (Y). Metode penelitian ini menggunakan pre-eksperimen one group pretest dan posttest. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini analisis statistik deskriptif. Hasil dari penelitian ini diketahui nilai signifikansi (Sign.) sebesar 0.001 yang artinya kurang dari dari 0,05. Penggunaan media pembelajaran Kahoot berbasis game based learning pada mata pelajaran informatika dapat mempengaruhi hasil belajar siswa SMK Negeri 2 Maros. Hal ini dapat dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa melalui kegiatan pretest dan posttest, yang dimana siswa dapat mencapai skor rata-rata 62.20% tanpa perlakuan dan siswadapat mencapai skor 87.64% setelah perlakuan. Sehingga terdapat kenaikan nilai siswa sebesar 25,44%.
Pengaruh Media Pembelajaran Flipbook Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) di SMK Negeri 9 Maros Hasanah, Uswatun; Adelia, Nurfadilla; Thahir, Irmawati; Nasir, Nasir; Idrus, Rezki Megawati
JURNAL PENA Vol 11, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v11i1.14431

Abstract

Media Flipbook merupakan media pembelajaran yang digunakan sebagai bahan ajar siswa yang tampilannya sama seperti buku, namum hasilnya dalam bentuk digital yang bisa diakses kapan saja. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran flipbook siswa kelas X 6 di SMA Negeri 9 Maros terhadap hasil belajar materi berpikir komputasional. Sampel penelitian ini sebanyak 36 siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan pre- eksperimen one-group pre-test post-test design. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan tes pilihan ganda yang diberikan dua kali yakni sebelum diberikannya perlakuan (pre- test) dan setelahnya diberikan perlakuan (post-test). Maka berdasarkan hasil analisis data, peneliti mengetahui bahwa terdapat peningkatan hasil belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) menggunakan media flipbook. Ditunjukkan dari nilai rata-rata post-test (80,28%) yang lebih besar dari nilai pre-test (53,89%), terdapat kenaikan sebesar 26,395%. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran flipbook memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siwa kelas X 6 SMA Negeri 9 Maros.
Analisis Hasil Belajar dalam Penggunaan Quizizz pada Pembelajaran Bahasa Inggris Hardianti, Hardianti; Rahma, Jeniar; Akram, Akram; Nasir, Nasir; Nurwahida, Nurwahida
JURNAL PENA Vol 11, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v11i1.14427

Abstract

Quizizz merupakan salah satu platform yang memungkinkan siswa mengevaluasi pembelajaran mereka dengan cara yang interaktif ketika menjawab soal. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui analisis hasil belajar dalam penggunaan Quizizz pada pembelajaran Bahasa Inggris. Jenis penelitian ini kualitatif, dengan metode deskriptif. Populasi terdiri dari seluruh siswa kelas XI MIPA I SMAN 6 Maros, dengan 17 siswa sebagai sampel. Teknik pengumpulan data berupa wawancara. Hasil dan pembahasan diatas mengenai analisis hasil belajar dalam penggunaan Quizizz pada pembelajaran Bahasa Inggris kelas XI Mipa I SMAN 6 Maros bahwa dalam penerapan Quizizz dapat menumbuhkan motivasi dan minat siswa yang memiliki hubungan pada hasil belajar siswa. Penggunaan Quizizz dalam pembelajaran menjadikan proses belajar yang menyenangkan. Kendala yang dialami yaitu kuota internet yang sering berubah-ubah. Dan berdasarkan data nilai yang dipaparkan maka terdapat peningkatan hasil belajar dalam penggunaan Quizizz dalam pembelajaran Bahasa Inggris.
Co-Authors A. Hadijah Sulfiyani A. A. Nur Putri A. Nurul Fitri A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abd Muqtadir Rapi Abdul Halim Abdurrahman, Faris Abubakar Abubakar Abubakar Adelia, Nurfadilla Agustianur Agustianur Ahmad Ahmad Ahmad Sinala Aisyah Aisyah Aisyah, Marwah Akbar, Rahmat Akram, Akram Akuarta, La Ode Reski Alfianto Alfianto Ali, A. Muh. Alvina, Nugrah Amir, Fitriany Amriani Amriani Amrun Mbera, Astinaningsih Ananda Amalia Rahma Andi Adam , Andi Adam Andi Putri Tenriyola Andi Quraissy Andi Sismar Andri Sufianzah Andy Mulyana Anggreini, Nining Anin Asnidar Anwar Anwar Anwar, Rosadi Apriadi Apriadi ARDIANSYAH ARDIANSYAH Arfah, Wahyuni Arfin, Arfin Arumdani, Arsy Ashar Ashar Aslianti, Aslianti Asmad , Zulfah Nur Risky Asmawati Asmawati Asmawati Asmawati Asniar Khumas, Asniar Asrin, Muhammad Ayu Nur Shawmi Ayu, Sadriana Azizah, Fitri Atul Azwar Wijaya Syam B.M.A.S. Anaconda Bangkara Baso, La Bian, Yully Binti Hamid, Nurasyura Buska, Wahyudi Cecep Kusmana Chatarina Umbul Wahyuni Deluma, Ridwan Dewi Hikmah Marisda Dian Safitri Dian Safitri Dinul Fadhillah Ekafitrianda, J.M. Elfira Elfira Elisa Diana Ely Surayya Fahmi Surya Abadi Fathihatus Sholihah Fatmawati, Titi Fauziah Ainun Jariyah Fiqri, Muhammad Arif Fitri, A. Nurul Fitriani, Nini Fitrianti, A Fitrianti, A. Fitrianti, Andi Fitrianti, Nining Fitriliana Fitriliana Fridolan Adi Putra Hadi Santoso Haerul Haerul Hajar, St Hambali, Uyun Nasirah Hambali, Uyunnasirah Hamsah, Hamsah Hanum, Filia Hardianti Hardianti, Hardianti Harlinda, Harlinda Harmansyah Harmansyah Harun, Salmah Hasan Muh. Hidayatullah Hasan Sastra Negara Hasniati, Hasniati Haswani, Haswani Hasyim, Nasaruddin Henri Henri Henri Henri Hernasari, Hernasari Hildayanti, Hildayanti HR, Rahmat Husain Al Hidayah HUSARIDA, HUSARIDA Iasya, Firda Ida Fitri Idrus, Rezki Megawati Ijal Fahmi, Ijal Ikayani, Ikayani Ikbar, Ikbar Ilyas Ilyas Imam Gunanjar Imron Zahri Indrawan Pratama Razak Indri Astuti, Ismaya Insani, Maulida Sri Intan Puji Lestari, Intan Puji Iriansyah, Akhmad Irmawati Thahir Isgunandar, Isgunandar Ishak Bagea isma, Nur Ismail Sangkala, Ismail Jamaluddin Jamaluddin Jaya, Asman Juhadira, Juhadira Junius Akbar Juwita Juwita, Juwita Kadri, Dzul Karliandi Karliandi Kasim Kasim Kasman Kasman Kaune, Sufrianti Khalifah, Fahad Kidding, Apriliandis Flagfive Komarudin Komarudin La Ode Reski Akuarta Lanontji, Muryanto Lasya, Firda Lilianti, Lilianti M Shabri Abd Majid M. Risal Maghfirah, Andi Bulkis Mallappiang, Nasiratunnisaa Manisah, Manisah Marlina Marlina Marni, Sri Martinihani Martinihani Mega Fatimah Rosana Moh. Badrut Tamam Mokodompit, Multi Mu'minang, Mu'minang Muallimah, Muallimah Muflihat, Syakia Mugnilily Oktarina S Muh Inal Alsyahrani Muh. Arif Fiqri Muhajir Muhajir Muhammad Nawir Muhammad Wahyu Muhammad Wahyu, Muhammad Mujiati Mujiati Munirah Munirah Murniati . Murti, Evi Dwi Musa Musa Musa Nafisah Nafisah Najihatul Faridy Naldi Naldi Naldi, Naldi Nasaruddin H Nasrullah, Muh. Nessa, Rahmatun Netti Zurnelli Nining Anggreini Noviantoro, Djatmiko Nugrah Alvina Nur Isma Nur Maulidyah Nur Maya Nuramira Nuramira Nurasma, Nurasma Nurdianah, Andi Nurhaedar NURINDAH NURINDAH Nurwahida Nurwahida, Nurwahida Nurwijayanti Nurzaima, Nurzaima Ode Darma Alisafitri, Wa Ode Linda Sawitri, Wa Pratama, Tri Gustrian Puspita Sari, Yulinda Putri Aulia Salam Putri, A. Nur Puttiri, Puttiri Qadar, Jamal Quraissy, Andi Ragil Nazar, Erhy Rahma, Jeniar Rahmah, Maulidiyah Azizah Rahmat Darmawan, Rahmat Ramadhan, Dwi Nur Andini Putri Ramadhani, Fina Ramliah Ramliah Ramliah, Ramliah Rapena, Rapena Rasdin, Sunarti Rasid, Rasid Ratu Yulianti Natsir, Ratu Yulianti Rauddin, Rauddin Reni Supriani Rika, Rika Ririk, Ririk Riska Riska Risma Niswaty Rismawaty Parawansa Rizka Rizka, Rizka Rizka, Sitti Muliya Rizkiah, Alin Wahyu Rosmiati Rosmiati Sadriana Ayu Saharuddin Sahidin Sahidin Said Musnadi Sakmawati, Sakmawati Salmah Harun Salsabilah Muslim Santy Afriana Sapitri, Nur Faidah Saputri, Arnita Sardimi, Sardimi Sari Sakarina Sau, Tenri Selviandry, Yudistira Setiawati, Henny Siddiq, Nurul Jamiah Simangunsong, Norman Hendrik Sirajuddin Saleh Siswahyudianto SRI LESTARI Sri Yunita Simanjutak Suaib, Suaib Suarni Suarni Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sudiro, Fadhillah Sabrina Suhartati Suhartati Sulaiman Sulaiman Sulfiani Sulfiani Sulfiani, Sulfiani Sumardi . Sumartono Sumartono Sunarti Rasdin Sundari Arif, Siti Supriadi Supriadi Surianty Surianty Suryandani, Hendy Suyantiningsih, Tri Syafruddin Chan Syamsiar, Syamsiar Syifa Umra Syifa Syuhada, Wa Ode Nur T. Roli Ilhamsyah Putra Thahir, Irmawati Triwid, Triwid Ujianti Tawakkal Uli Imaniar Uswatun Hasanah Veybitha, Yolanda Vlorensius Vlorensius Waluyo, Marhadi Budi Wangi, Rose Pandan Yogia Prihartini Yunarzat, Ersyanda Yuniasthy, Evi Yunita yunita Yuslinaini Yuslinaini, Yuslinaini Yusuf Deluma, Ridwan Zarni Adia Purna