Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.982
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen dan Agribisnis Torani Journal of Fisheries and Marine Science Jurnal Magister Manajemen Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Social Sciences Chapter Jurnal Kependidikan Media Jurnal PENA : Penelitian dan Penalaran Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi Manajemen JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Indonesian Journal of Educational Research (IJER) Jurnal Ilmiah Peuradeun Jurnal EMT KITA Desimal: Jurnal Matematika Societa: Jurnal Ilmu-Ilmu Agribisnis EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Edum Journal Gema Wiralodra JURNAL PENDIDIKAN MIPA JURNAL ILMIAH OBSGIN : Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan & Kandungan Buletin KKN Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Indonesian Journal of Data and Science Jounal of Education and Teaching (JET) International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) International Journal of Environmental, Sustainability, and Social Science Forum Bisnis dan Kewirausahaan Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Journal of Global Sustainable Agriculture Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Biopedagogia NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Sistem Informasi, Teknik Informatika dan Teknologi Pendidikan (JUSTIKPEN) Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) DiJITAC : Digital Journal of Information Technology and Communication Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Postgraduate Management Journal Amare Mimbar Administrasi Mandiri Jurnal Dialektika Politik Jurnalika : Jurnal Ilmu Komunikasi Majalah Ilmiah METHODA Journal of Career Development Journal BEARINGS: Borneo Mechanical Engineering and Science Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Jurnal Serambi Ekonomi dan Bisnis Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Journal of Leadership, Management and Policy in Education Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Konsensus: Jurnal Ilmu Pertahanan, Hukum dan Ilmu Komunikasi IJAE Pinisi Journal of Community Service Jurnal Lamellong: Pengabdian Kepada Masyarakat Solusi Bersama : Jurnal Pengabdian Dan Kesejahteraan Masyarakat Journal of Public Policy and Regional Government (JPPLG) Educia Journal Jurnal Manajemen dan Pemasaran Jurnal Akuntansi Pajak dan Manajemen Jurnal Ad'ministrare: Jurnal Pemikirian Ilmiah dan Pendidikan Administrasi Perkantoran Jurnal Manajemen dan Inovasi Kewirausahaan
Nasir Nasir
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 107 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 107 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Peluang dan Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar: Sebuah Studi Interview di Sekolah Penggerak dan Mandiri Berubah Ragil Nazar, Erhy; Nasir, Nasir; Bagea, Ishak; Abubakar
Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/j.jk.2024.v11.i1.p18-31

Abstract

The implementation of the Merdeka Belajar curriculum in State Elementary Schools (SES) in Kendari city marks a progressive step in adapting education to contemporary needs. This study aims to understand the implementation of this curriculum in SES Kendari city and identify the challenges and opportunities associated with its implementation. The research employs a qualitative approach through interviews with seven informants, including teachers and school principals from SES involved in the evolving independent school program. Interview data are analyzed through transcription, coding, and reflective analysis. The findings indicate that despite facing challenges such as teacher readiness and resource availability, the Merdeka Belajar curriculum has a positive impact on increasing student engagement and teacher creativity. Support from the Department of Education also emerges as a key factor in the successful implementation. Therefore, this research provides a deep understanding of the implementation of the Merdeka Belajar curriculum in SES Kendari city and highlights the importance of enhancing support and implementation strategies to achieve more inclusive and responsive educational goals.
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X SMA Negeri 14 Maros Nur Isma; Aisyah Aisyah; Sadriana Ayu; Nasir Nasir; Muhammad Wahyu
Perspektif : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 1 (2024): Maret : Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The discovery learning model is a learning model that can directly involve students into learning activities through an argument, students can argue, discuss, and can read for themselves and try themselves, so that students can do learning independently. This study aims to determine the effectiveness of the DL (Discovery Learning) type cooperative learning model by applying it to informatics learning in class X.2 and X.4 SMA Negeri 14 Maros is expected to achieve the objectives to be achieved. This research method is Classroom Action Research (PTK) which is carried out in two cycles. Each cycle consists of four meetings, the first part as cycle 1 and 4 meetings the second part as cycle 2 and 4 meetings. The research subjects consisted of class X.2 students totaling 36 people and class X.4 students totaling 35 people. The collection techniques were documentation, observation, and tests. The results of this study can be concluded that in its application in the learning process of the Discovery Learning learning model, students are very good at responding to the material presented, it's just that some students when in the learning process there are students who sleep and do not focus on receiving material and also telling stories with their friends. And also student learning outcomes on informatics learning improved better from the aspects of attitude competence, knowledge competence and skill competence. Therefore, it can be concluded that by applying the Discovery Learning learning model, students are very creative in the learning process.
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Kurikulum Merdeka Kelas X5 di SMA Negeri 9 Maros Nugrah Alvina; Amriani Amriani; Irmawati thahir; Nasir Nasir
Perspektif : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 1 (2024): Maret : Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/perspektif.v2i1.1068

Abstract

The independent curriculum requires students to have a Pancasila spirit. Pancasila is the basic philosophy of the Indonesian nation which has democratic characteristics as a manifestation of Pancasila values which must be applied in educational units. Strengthening the Pancasila profile for students is implemented through a project with a democracy theme. This research aims to describe the implementation of the Project for Strengthening the Pancasila Student Profile (P5) with the theme of the voice of democracy as part of planning the implementation of the Independent Curriculum. The research method used is descriptive qualitative. The research involved all class X5 students at SMA Negeri 9 Maros in the 2022/2023 academic year. The data sources for this research come from interviews, observations and documentation studies. The research results showed that students actively participated in the entire series of activities during the 100 lesson hours. The Pancasila Strengthening Project with the theme of democracy provides opportunities for students to practice democratic culture contextually in the community environment.
Peningkatan Kualitas Layanan Administrasi Kependudukan di Kabupaten Pinrang: Tantangan dan Strategi Perbaikan Wahyuddin, Wahyuddin; Nasir, Nasir; Lanontji, Muryanto
Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Vol. 6 No. 1 (2024): February, Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH)
Publisher : LP3M, Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/jimsh.v6i1.595

Abstract

This research was conducted to investigate the quality of civil registration administration services in Pinrang District, focusing on identifying existing challenges and proposing improvements to enhance public satisfaction. The main objective was to conduct a thorough analysis of civil registration services, particularly regarding delays in the issuance of Electronic Identity Cards (e-KTP) and the physical infrastructure of service centers. A qualitative approach was employed, using data collection techniques such as in-depth interviews with administrative staff and direct observations at service locations. Key informants included administrative personnel and service users. Data were analyzed descriptively to identify patterns and major findings related to service quality. The study revealed that while there has been progress in service quality, challenges such as delays, and physical infrastructure deficiencies still need to be addressed. Recommendations for optimizing administrative processes, improving infrastructure, integrating technology, and enhancing staff training aim to improve service efficiency, responsiveness, and support sustainable and inclusive development in Pinrang District.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizziz Berbasis Game Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Informatika Sulfiani, Sulfiani; Putri, A. Nur; Quraissy, Andi; Ramliah, Ramliah; Nasir, Nasir
JURNAL PENA Vol 11, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v11i2.15936

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada pengaruh penggunaan media pembelajaran Quizziz  berbasis game based learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran informatika di SMK Negeri 2 Maros. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel yang diambil yaitu kelas X TJKT B dengan 34 siswa. Penelitian ini menggunakan satu variabel independent yaitu penggunaan media pembelajaran Quizziz (X) dan satu variabel dependen yaitu hasil belajar (Y). Metode penelitian ini menggunakan pre-eksperimen one group pretest dan posttest. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini analisis statistik deskriptif. Hasil dari penelitian ini diketahui nilai signifikansi (Sign.) sebesar 0.001 yang artinya kurang dari dari 0,05. Penggunaan media pembelajaran Quizziz berbasis game based learning pada mata pelajaran informatika dapat mempengaruhi hasil belajar siswa SMK Negeri 2 Maros. Hal ini dapat dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa melalui kegiatan pretest dan posttest, yang dimana siswa dapat mencapai skor rata-rata 62.20% tanpa perlakuan dan siswa dapat mencapai skor 87.64% setelah perlakuan. Sehingga terdapat kenaikan nilai siswa sebesar 25,44%..
Keefektivan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Informatika Siswa Kelas X.3 SMA Negeri 14 Maros Naldi, Naldi; Safitri, Dian; Ayu, Sadriana; Nasir, Nasir
JURNAL PENA Vol 11, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v11i1.14428

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui keefektivan model pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar informatika siswa kelas X. 3 SMA Negeri 14. Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas X.3 yang berjumlah 34 orang. Teknik pengumpulan berupa dokumentasi, observasi, dan tes. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning Model sangat efektif bila diterapkan didalam kelas.
IMPLEMENTASI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DALAM MENINGKATKAN LITERASI DAN NUMERASI MURID SDN KIP MACCINI KOTA MAKASSAR Alvina, Nugrah; Amriani, Amriani; Nasir, Nasir
JURNAL PENA Vol 11, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v11i1.14433

Abstract

Kampus Mengajar merupakan kanal pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar di luar kampus selama satu semester guna melatih kemampuan menyelesaikan permasalahan yang kompleks dengan menjadi mitra guru untuk berinovasi dalam pembelajaran, pengembangan strategi, dan model pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan menyenangkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Implementasi Program Kampus Mengajar Dalam Meningkatkan Literasi Dan Numerasi Murid Sdn Kip Maccini, berdasarkan hasil penelitian ada beberapa faktor yang mendunkung literasi dan numerasi siswa di SDN KIP Maccini yang dimana dari kesepuluh informan berpandangan bahwa dengan adanya program kampus mengajar yang bertujaun meningkatkan literasi dan numerasi siswa SDN KIP Maccini 
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X SMA Negeri 14 Maros Isma, Nur; Ayu, Sadriana; Nasir, Nasir; Wahyu, Muhammad
JURNAL PENA Vol 11, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v11i1.14430

Abstract

Model pembelajaran discovery learning adalah model pembelajaran yang dapat melibatkan langsung kepada siswanya kedalam kegiatan belajar lewat sebuah argumen, siswa dapat berpendapat, berdiskusi, serta dapat membaca sendiri maupun mencoba sendiri, supaya peserta didik dapat melakukan pembelajaran secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe DL (Discovery Learning) dengan diterapkan pada pembelajaran informatika dikelas X.2 dan X.4 SMA Negeri 14 Maros diharapkan dapat mencapai tujuan yang ingin dicapai. Metode Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat pertemuan, bagian pertama sebagai siklus 1 dan 4 kali pertemuan bagian kedua sebagai siklus 2 dan 4 kali pertemuan. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas X.2 yang berjumlah 36 orang dan siswa kelas X.4 yang berjumlah 35 orang. Teknik pengumpulan berupa dokumentasi, observasi, dan tes. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dalam penerapannya pada proses pembelajaran model pembelajaran Discovery Learning, siswa sangat baik dalam merespon materi yang disampaikan, hanya saja beberapa siswa ketika dalam proses pembelajaran ada siswa yang tidur dan tidak fokus dalam menerima materi dan juga bercerita dengan temannya. Dan juga hasil belajar siswa terhadap pembelajaran informatika meningkat lebih baik dari aspek kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Discovery Learning siswa sangat kreatif dalam proses pembelajaran.
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Informatika Siswa Pada Siswa Kelas X MIPA 1 SMA Negeri 4 Sumartono, Sumartono; Ramadhan, Dwi Nur Andini Putri; Fitrianti, Andi; Nasir, Nasir
JURNAL PENA Vol 11, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v11i1.14437

Abstract

Discovery learning merupakan suatu metode yang menekankan pada kegiatan belajar siswa secara aktif dalam mengembangkan sendiri pengetahuannya secara mandiri maupun kelompok. Pada metode ini, guru tidak secara aktif menjelaskan materi pada peserta didik. guru hanya memberikan sejumlah pertanyaan berkaitan dengan materi. Selanjutnya, peserta didiklah yang harus menemukan, menyelidiki, dan menyimpulkan hasil temuannya sebagai modal untuk menjawab pertanyaan dari guru. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas X MIPA 1 SMA Negeri 4 Maros dengan menggunakan metode pembelajaran Discovery Learning. Desain penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar. Peneliti melibatkan satu kelompok untuk menggunakan desain penelitian yang diberi pretest lebih dahulu sebelum adanya treatment, kemudian diberi posttest untuk mengetahui hasil belajar.
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Informatika Siswa pada Siswa Kelas X 4 SMA Negeri 4 Maros Lasya, Firda; Ramadhani, Fina; Nasir, Nasir; Fitrianti, A
JURNAL PENA Vol 11, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v11i2.15934

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peneningkatan hasil belajar Informatika dengan menggunakan metode pembelajaran Project Based Learning pada siswa kelas X.4 SMA Negeri 4 Maros. Metode penelitian yang diterapkan adalah Penilaian Tindakan Kelas (PTK), suatu pendekatan di mana guru aktif terlibat dalam penelitian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di ruang kelas. Tujuan utama dari PTK adalah meningkatkan pencapaian belajar siswa. Dalam konteks PTK, guru mengatur kondisi pembelajaran dan mengambil pembelajaran dari pengalaman pribadinya. Mereka juga mencoba ide-ide perbaikan dalam praktik pembelajaran mereka dan mengamati dampak nyata dari upaya tersebut. Peneliti melibatkan satu kelompok dalam penelitian ini dengan menerapkan desain penelitian yang mencakup tahap pretest sebelum pemberian perlakuan, dan dilanjutkan dengan posttest untuk mengevaluasi hasil setelah perlakuan diberikan. Berdasarkan hasil dari penelitian ini bahwa terjadi peningkatan sebesar 26,51% poin dalam perbandingan nilai rerata pretest (57,55%) yang tidak menggunakan metode project based learning dengan rerata posttest (84,06%) yang menggunakan metode project based learning.
Co-Authors A. Nurul Fitri A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abd Muqtadir Rapi Abdul Halim Abdurrahman, Faris Abubakar Abubakar Abubakar Adelia, Nurfadilla Afifah, Sulis Rifka Agustianur Agustianur Ahmad Ahmad Ahmad Sinala Aisyah Aisyah Aisyah, Marwah Akbar, Rahmat Akram, Akram Akuarta, La Ode Reski Alfianto Alfianto Ali, A. Muh. Alvina, Nugrah Amriani Amriani Amriani Amriani, Amriani Ananda Amalia Rahma Andi Quraissy Andi Sismar Andri Sufianzah Andy Mulyana Anggreini, Nining Anwar Anwar Anwar, Rosadi Apriadi Apriadi ARDIANSYAH ARDIANSYAH Arfah, Wahyuni Arisa, Juwita Ashar Ashar Aslianti, Aslianti Asmawati Asmawati Asniar Khumas, Asniar Asrul Asrul Awaluddin Awaluddin Ayu Nur Shawmi Ayu, Sadriana Azwar Wijaya Syam B.M.A.S. Anaconda Bangkara Buska, Wahyudi Cecep Kusmana Dewi Hikmah Marisda Dian Safitri Dian Safitri Dinul Fadhillah Elisa Diana Faridy, Najihatul Fathihatus Sholihah Fatmawati, Titi Fauziah Ainun Jariyah Filia Hanum FIQRI, Muh Arif Fiqri, Muhammad Arif Fitri, A. Nurul Fitrianti, A Fitrianti, A. Fitrianti, Andi Fitrianti, Nining Fitriliana Fitriliana Fridolan Adi Putra Hadi Santoso Hajar, St Hambali, Uyunnasirah Hardianti Hardianti, Hardianti Harlinda, Harlinda Harmansyah Harmansyah Harun, Salmah Hasan Sastra Negara Haswani, Haswani Hasyim, Nasaruddin Henri Henri, Henri Hernasari, Hernasari Iasya, Firda Idrus, Rezki Megawati Ijal Fahmi Ikbar, Ikbar Imam Gunanjar Imron Zahri Indrawan Pratama Razak Insani, Maulida Sri Iqsur, Muhammad Rifqi Iriansyah, Akhmad Irmawati Thahir Isgunandar, Isgunandar Ishak Bagea isma, Nur Ismail Sangkala, Ismail Jamaluddin Jamaluddin Juhadira, Juhadira Junius Akbar Juwita Juwita Kadri, Dzul Karliandi Karliandi Kasman Kasman Khalifah, Fahad Komarudin Komarudin La Ode Reski Akuarta Lanontji, Muryanto Lasya, Firda Leni Sabrina M Shabri Abd Majid M. Risal Maghfirah, Andi Bulkis Mallappiang, Nasiratunnisaa Manisah, Manisah Martinihani Martinihani Miftahul Rizky Awalia Ridwan Muflihat, Syakia Mugnilily Oktarina S Muh Inal Alsyahrani Muh. Arif Fiqri Muh. Darwis Muhajir Muhajir Muhammad Wahyu Muhammad Wahyu, Muhammad Mujiati Mujiati Muliyani Muliyani Munirah Munirah Murti, Evi Dwi Musa Musa Nafisah Nafisah Naldi Naldi Naldi, Naldi Nasrullah, Muh. Nessa, Rahmatun Netti Zurnelli Nining Anggreini Noviantoro, Djatmiko Nugrah Alvina Nur Isma Nur Maulidyah Nur Maya Nuramira Nuramira NURINDAH , Nurindah NURINDAH NURINDAH Nurwahida Nurwahida, Nurwahida Pratama, Tri Gustrian Puji , Hasbia DG Puspitasari, Yulinda Putri Aulia Salam Putri, A. Nur Puttiri, Puttiri Quraissy, Andi Ragil Nazar, Erhy Rahma Rahma Rahma, Jeniar Rahmah, Maulidiyah Azizah Rahmat Darmawan, Rahmat Ramadhan, Dwi Nur Andini Putri Ramadhani, Fina Ramliah Ramliah Ramliah, Ramliah Rasid, Rasid Rika, Rika Ririk, Ririk Riska Riska Rismawaty Parawansa Rizka Rizka, Rizka Rizka, Sitti Muliya Rizkiah, Alin Wahyu Rosmiati Rosmiati Sadriana Ayu Said Musnadi Sakmawati, Sakmawati Salsabilah Muslim Santy Afriana Sapitri, Nur Faidah Selviandry, Yudistira Setiawati, Henny Siddiq, Nurul Jamiah Simangunsong, Norman Hendrik Sirajuddin Saleh Solly Aryza Sudirman Sudirman Sudirman Suhartati Suhartati Sulaiman Sulaiman Sulfiani, Sulfiani Sumardi . Sumartono Sumartono Sunarti Rasdin Supriadi Supriadi Suprianto Suprianto Syafruddin Chan Syifa Umra Syifa Syuhada, Wa Ode Nur T. Roli Ilhamsyah Putra Thahir, Irmawati Uli Imaniar Uswatun Hasanah Veybitha, Yolanda Vlorensius Vlorensius Wahyuddin Wahyuddin Waluyo, Marhadi Budi Yogia Prihartini Yuniasthy, Evi Yunita yunita Yuslinaini Yuslinaini, Yuslinaini Zahari Zahari Zarni Adia Purna