Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.968
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tematik ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Pedagogik Journal of Islamic Elementary School JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Paedagogy Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Journal of Computer Science and Information Systems (JCoInS) Journal of Student Development Informatics Management (JoSDIM) Journal of Student Development Information System (JoSDIS) Jurnal Pengabdian Masyarakat As-salam Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Concept: Journal of Social Humanities and Education Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED CENDEKIA PENDIDIKAN Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA
LALA JELITA ANANDA
Dosen Jurusan PGSD FIP UNIMED
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Analisis Miskonsepsi Siswa Sekolah Dasar dengan Metode Two-Tier Multiple Choice Test pada Pembelajaran IPAS Simatupang, Asisi Febrina; Ananda, Lala Jelita; M, Zainuddin; Irsan, Irsan; Nasution, Yusra
Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Vol. 8 No. 1 (2025): January - April
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pijies.v8i1.6357

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa kelas V SD Swasta Methodist 9 Medan Tembung tahun ajaran 2024/2025 pada materi sistem pencernaan manusia dengan metode Two-Tier Multiple Choice Test. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui tes diagnostik dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman konsep siswa sebesar 26%, tingkat miskonsepsi sebesar 47%, dan siswa yang tidak memahami konsep sebesar 27%. Miskonsepsi paling tinggi terdapat pada konsep proses pencernaan mekanik dan kimiawi, serta peran enzim dalam sistem pencernaan. Temuan ini menunjukkan bahwa masih terdapat kesalahan pemahaman yang signifikan di kalangan siswa, sehingga diperlukan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan berbasis konsep untuk meningkatkan pemahaman siswa.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLI PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN PADA KELAS V SDN NO 112312 SIMPANG EMPAT KECAMATAN MARBAU Tanjung, Nurlaili Afsari; Simanjuntak, Eva Betty; Lubis, Wildansyah; Ananda, Lala Jelita; Pandimun Ambarita, Dody Feliks
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 3 (2025): Vol. 5 No. 3 Edisi Agustus 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i3.3067

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbentuk permainan Monopoli pada materi pencemaran lingkungan di kelas V SDN No. 112312 Simpang Empat Kecamatan Marbau. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS), serta minimnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan. Media pembelajaran yang dikembangkan dikemas dalam bentuk permainan Monopoli yang telah dimodifikasi untuk memuat materi pencemaran lingkungan, termasuk jenis pencemaran, penyebab, dampak, dan solusi. Media ini divalidasi oleh ahli materi, ahli media, serta guru praktisi, dan diuji coba pada 24 siswa kelas V. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Monopoli layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai alat bantu pembelajaran. Penggunaan media ini mampu meningkatkan pemahaman dan minat siswa terhadap materi pencemaran lingkungan, menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan, serta membantu pencapaian hasil belajar yang lebih optimal.
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN INOVATIF SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPAS SDN 104205 TEMBUNG Ayuni, Cindy; Usman, Khairul; Irsan, Irsan; Ananda, Lala Jelita; Rozi, Fahrur
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 4: September 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i4.58711

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif dan inovatif IPAS siswa kelas IV pada materi gaya di sekitar kita. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 104205 Tembung. Subjek penelitian adalah 18 siswa kelas IV, setelah itu dipilih 3 subjek berdasarkan hasil tes kemampuan berpikir kreatif dan inovatif yang memiliki nilai rendah, sedang, dan tinggi. Instrumen yang digunakan yaitu tes kemampuan berpikir kreatif dan inovatif serta pedoman wawancara wawancara. Pengumpulan data dilakukan dengan cara tes kemampuan dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan cara mereduksi data, menyajikan data dan menarik kesimpulan.
PENGEMBANGAN LKPD INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI LIVEWORKSHEET PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS V SD NEGERI 056018 KAMPUNG BAMBAN T.A. 2023/2024 Rahmita, Sherinna Alya; Rozi, Fahrur; Nurmayani, Nurmayani; Ananda, Lala Jelita; Simanihuruk, Lidia
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 4: September 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i4.61087

Abstract

Penelitian ini bertujuan menciptakan LKPD interaktif menggunakan aplikasi Liveworksheet yang valid, praktis, dan efektif untuk pembelajaran IPA tentang sistem pernapasan manusia di kelas V SD Negeri 056018 Kampung Bamban pada tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analisis, Perencanaan, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Partisipannya adalah 32 siswa kelas V. Data kualitatif diperoleh melalui wawancara dan masukan dari ahli materi, media, serta guru, sementara data kuantitatif dikumpulkan melalui kuesioner. Hasil validasi menunjukkan LKPD sangat layak menurut ahli materi (81,17%) dan ahli media (97,33%). Kepraktisan oleh guru mencapai 82,5%, dan efektivitas berdasarkan peningkatan hasil pre-test (40,93%) dan post-test (80,93%). Produk LKPD ini diharapkan dapat memfasilitasi pembelajaran IPA secara efektif di kelas V.
PENGEMBANGAN MEDIA SPINNING WHEEL PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI INDONESIAKU KAYA RAYA DI KELAS V SD NEGERI 081234 SIBOLGA Ananda, Disah Tri; Simanihuruk, Lidia; Sitohang, Risma; Simbolon, Naeklan; Ananda, Lala Jelita
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 4: September 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i4.62083

Abstract

Media dapat menjadi faktor pendorong bagi peserta didik untuk mengoptimalkan hasil belajar siswa. Salah satu metode yang dapat digunakan adalah menggunakan media pembelajaran spinning wheel. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas, praktikalitas, dan efektivitas pengembangan media pembelajaran berbasis Canva untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif pada siswa kelas V SD dalam pembelajaran IPAS di SDN 101768 Tembung. Metode ini dikembangkan mengikuti prinsip ADDIE dalam Research & Development. Hasilnya, media pembelajaran dikatakan sangat layak dan praktis untuk digunakan karena memiliki skor validitas 92%. Setelah diujicobakan pada peserta didik, media tersebut efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan skor ketuntasan kelas mencapai 83,33%.
Hubungan Intensitas Belajar Siswa dengan Hasil Belajar PKN Kelas V SD Negeri 050631 Tanjung Keliling Aldianu, Deri; Ambarita, Dody F. Pandimun; Gandamana, Apiek; Ananda, Lala Jelita; Prawijaya, Septian
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12520

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan intensitas belajar siswa dengan hasil belajar pada ranah kognitif siswa pada pembelajaran PKn di kelas V SD Negeri 050631 Tanjung Keliling. Penelitian ini menggunakan metode penelitian korelasi dan menggunakan jenis pendekatan kuantitatif. Populasi dan sampel dalam penelitian ini siswa kelas V SD Negeri 050631 Tanjung Keliling yang berjumlah 33 orang siswa. Variabel bebas pada penelitian ini yaitu intensitas belajar siswa dan variabel terikat pada penelitian ini yaitu hasil belajar PKn. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu kuesioner, studi dokumenter, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas belajar yang dominan berkecenderungan baik dan hasil belajar yang dominan berkecenderungan cukup. Berdasarkan hasil analisis data, terdapat adanya hubungan antara intensitas belajar terhadap hasil belajar. Besarnya hubungan intensitas terhadap hasil belajar yaitu 0,49. Dengan demikian terdapat hubungan intensitas belajar dengan hasil belajar ranah kognitif pada pembelajaran PKn pada siswa kelas V SD Negeri 050631 Tanjung Keliling.
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 0308 Aek Bargot Harahap, Jimmi Carlos; Siregar, Arifin; Lubis, Wildansyah; Ananda, Lala Jelita; Prawijaya, Septian
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13042

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar IPS kelas IV di SDN 0308 Aek bargot T.A 2023/2024. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Pre-Eksperimental dengan desain Two Group Pretest Posttest. Subjek penelitian dipilih secara teknik sampling jenuh. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas IV. Sampel yang digunakan sebanyak 25 orang siswa. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes. Analisis data menggunakan teknik analisis konvensional dengan bantuan program SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran Two Stay Two Stray berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPS. Hal ini dibuktikan dari hasil analisis uji cooprative learning pada kelompok eksperimen dengan nilai sig (2-tailed) 0,000 < 0,05. Berdasarkan analisis dan pembahasan, terdapat perbedaan skor rata-rata pretest 49,69 dan skor rata-rata posttest 77,73. Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Two Stay Two Stray berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPS di kelas IV SD Negeri 0308 Aek Bargot T.A 2023/2023.
Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning dan Stad terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 106810 Sampali Harahap, Abu Makmur; Tarigan, Daitin; Gultom, Ibrahim; Ananda, Lala Jelita; Usman, Khairul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13301

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning dan Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema 1 Subtema 1`di kelas IV SDN 106810 Sampali T.A 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis Quasi Eksperimen dengan Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas IV berjumlah 47 siswa dengan sampel kelas IV-A (kelas ekprerimen 1) berjumlah 25 siswa dan IV-B (kelas eksperimen II) berjumlah 22 siswa. Hasil penelitian menunjukkan sebelum melalukan pembelajaran nilai rata-rata pretest kelas eksperimen I adalah 39,60 sedangkan kelas eksperimen II 36,82. Setelah dilaksanakan pembelajaran pada kelas eksperimen I menggunakan model quantum learning memperoleh rata-rata posttest 85,20 dengan kategori baik. Sedangkan kelas eksperimen II dengan model STAD memperoleh rata-rata posttest 78,64 dengan kategori cukup. Pada pengujian Independent Sample T-Test menunjukkan Sig.(2-tailed) < 0,05 yaitu 0,005 < 0,05 artinya H? diterima dan H0 ditolak. Maka disimpulkan bahwa pengaruh model quantum learning lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan model STAD pada mata pelajaran tematik tema 1 subtema 1 kelas IV SDN 106810 Sampali T.A 2023/2024.
Pengaruh Media Pop-Up Book dan Media Big Book terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas II SDN 106161 Laut Dendang Damayanti, Rahmah; Gultom, Ibrahim; Gandamana, Apiek; Ananda, Lala Jelita; Nasution, Yusra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13303

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Pop-Up Book dan Big Book terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini melibatkan dua kelas dengan kelas II-A menggunakan media Pop-Up Book dan kelas II-B menggunakan media Big Book. Desain penelitian yangdigunakan yaitu Nonequivalent Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas II-A berjumlah 20 siswa (kelas eksperimen I) dan kelas II-B berjumlah 20 siswa (kelas eksperimen II). Teknik pengumpulan data dengan tes soal pilihan berganda. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh bahwa pada media Pop-Up Book, secara rata-rata terjadi peningkatan nilai dari pretest ke posttest yaitu 67,25 menjadi 84,25. Maka disimpulkan terdapat pengaruh signifikan media Pop-Up Book terhadap hasil belajar. Pada media Big Book, secara rata-rata terjadi peningkatan nilai dari pretest ke posttest yaitu 61,5 menjadi 79,25. Maka disimpulkan terdapat pengaruh signifikan media Big Book terhadap hasil belajar. Secara rata-rata, media Pop-Up Book lebih baik dibandingkan dengan media Big Book. Berdasarkan hasil uji t-test diperoleh nilai Sig(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka disimpulkan terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan, antara media Pop-Up Book dan Big Book pada hasil belajar. Dengan kata lain, media Pop-Up Book memiliki signifikan yang lebih baik dibandingkan dengan media Big Book.
Pengembangan Media Pembelajaran Game Interaktif Berbantuan Wordwall pada Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 1 Kelas V SDN 106813 Amplas Tarigan, Mutiara Sani; Ananda, Lala Jelita; Nurmayani, Nurmayani; Rozi, Fahrur; Manurung, Imelda Free Unita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13903

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media game interaktif berbantuan Wordwall yang valid, praktis dan efektif dalam menunjang keberhasilan pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Resesrch and Develoment) menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 106813 Amplas dan objek penelitian ini adalah Media Game Interaktif Berbantuan Wordwall. Hasil penelitian menunjukan validasi oleh ahli materi tahap I memperoleh persentase 68% kategori “Layak dengan Revisi” kemudian pada tahap II 89,33% kategori “Sangat Layak tanpa Revisi” dan hasil validasi desain tahap I memperoleh persentase 62,5% “Layak dengan Revisi” kemudian pada tahap II 73,75% “Layak tanpa Revisi”. Uji praktis oleh praktisi Pendidikan memperoleh persentase 96% kategori “Sangat Praktis” dan respon siswa memperoleh hasil 93%, pada uji coba kelompok kecil memperoleh persentase 97%, dan uji coba kelompok besar memperoleh hasil 98%. Hasil uji efektivitas media melalui pretest memperoleh rata-rata 55,3% kriteria “Tidak Tuntas” sedangkan pada posttest memperoleh rata-rata 80,35% kriteria “Tuntas”. Dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan sangat layak, praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Adinda Mutiarahma Siregar Afnisah, Nur Afriadi, Putra AKDEN SIMANIHURUK Akden Simanihuruk Aldianu, Deri Ambarita, Dody F. Pandimun Ambarita, Dody Feliks Pandimun Ananda, Disah Tri Angeleva Revi Christa Sinaga Anggi Fajariani Anggoro, Kiki Juli Angin, Laurensia Masri Perangin Anida Fauziah Anifah Anifah Apiek Gandamana Apriyanti, Sekar Ardana, Natasya Dita Arifin Siregar Arsila, Faiza Asa, Zafira Aqila Asiah Ramadani Asiah Ramadhani Asya Adilah Ayuni, Cindy Batubara, Hamdan Yusup Cecilia Siadari Charles Fransiscus Ambarita Cici Annisa Cindy Ayuni Daitin Tarigan DAITIN TARIGAN Damanik, Suri Handayani Damayanti, Rahmah Demmu Karo-Karo DEMMU KARO-KARO DIdi Febrian Disah Tri Ananda Doddy Feliks P. Ambarita Dody F. Pandimun Ambarita Dody Feliks Pandimun Ambarita Dwi Anisa Saraan Edizal Hatmi Efi Rasmasari br Sinaga Ekaristi Br Sembiring Elsani Hutabarat Elvi Mailani ELVI MAILANI Engelina Nababan EVA BETTY SIMANJUNTAK Fadila, Nurul Fahrur Rozi Fahrur Rozi Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal, Faisal - Fauziah, Anida Feriyansyah Feriyansyah Fira Ayunda Putri Fitriyani, Romi Florentina, Debora Halimatusakdiah, Halimatusakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Harahap, Abu Makmur Harahap, Jimmi Carlos Harahap, Soraya Natama Hayati, Nur Fadilla Hutasoit, Sely Novianti Hutauruk, Ruth Magdalena Ibrahim Gultom Ika Damayanti Nasution Irsan Irsan Irsan Irsan Irsan Rangkuti Jesika Merdisinta Sihombing Joshua Manurung Jubaidah Hasibuan Khairul Anwar Khairul Anwar Khairul Usman Kholijah Saprayani Laurensia Laurensia LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Laurensia, Laurensia Lidia Simanihuruk Lidia Simanihuruk Liza Hasanah Pohan Lova, Stelly Martha Manurung, Imelda Free Unita Manurung, Imelda Free Unita Muhammad Hasyimsyah Batubara Nadia Bismi Hafifah Naeklan Simbolon Nainggolan, Silvia Varanisa Nasution, Nisa Aulia Nasution, Yusra Noviawanda, Nasya Nur Aulia Heriani Nur Wahyuni Nur Wahyuni Nurhairani Nurhairani Nurmayani NURMAYANI NURMAYANI Pandimun Ambarita, Dody Feliks Parangin-Angin, Laurensia M. Prawijaya, Septian Purba, Naomi Febiola Putra Afriadi Rahmita, Sherinna Alya Ramadani, Nurul Rana Rafiqa Rangkuti, Irsan Ratno, Suyit Risma Sihotang RISMA SITOHANG Risma Sitohang Risma Sitohang ROBENHART TAMBA Robenhart Tamba Ruth Magdalena Hutauruk SEMBIRING, MASTA MARSELINA Sembiring, Putri Kristianti br Sherinna Alya Rahmita Siagian, Hanna Trifena SIDIK SIREGAR, FAJAR Sihombing, Jesika Merdisinta Simanihuruk, Lidia Simanihuruk, Lidya Simatupang, Asisi Febrina Simbolon, Mariana Olandri Sirait, Albert Pauli Siregar, Arifin Siregar, Isra Aisyah Siti Mutia Siti Syahira Sitinjak, Arin Renata Situmorang, Eciana P.A Soraya Natama Harahap Sri Menda Cristina Br Ginting Sufitriyati, Sufitriyati Suwandayani, Beti Istanti Syahfitri, Ramadani Tambunan, Emmy Septenesia Tambunan, Husna Parluhutan Tanjung, Nurlaili Afsari Tarigan, Mutiara Sani Tarigan, Nuke Pebriani Tessa Lonika Simanullang Tiarnita Maria Sarjani Br. Siregar Usman, Khairul Uyuni Widiastuti Vidya Dwi Amalia Zati, Vidya Dwi Amalia Waliyul Maulana Siregar Wildansyah Lubis Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Yesika Simanullang Yusra Nasution ZAINUDDIN M Zainuddin, Zainuddin