p-Index From 2021 - 2026
11.537
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Farmasi Galenika (Galenika Journal of Pharmacy) As-syifaa Jurnal Farmasi Jurnal SOLMA Al-I´lam: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam IQRO: Journal of Islamic Education Jurnal Penamas Adi Buana AGRITEKNO, Jurnal Teknologi Pertanian Sketsa Bisnis JURNAL PERTANIAN QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Ensiklopedia of Journal YUME : Journal of Management JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Al - Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir GANEC SWARA Maspul Journal of English Studies (Majesty) Borneo Engineering: Jurnal Teknik Sipil JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Sporta Saintika Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Performance : Jurnal Bisnis dan Akuntansi Mandalika Mathematics and Educations Journal Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan FORUM PAEDAGOGIK SUPERMAT (JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara JIHAD : Jurnal Ilmu Hukum dan Administrasi Ulumuna Cokroaminoto Journal of Primary Education Majesty Journal Indo-MathEdu Intellectuals Journal JUSTIN (Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi) Studi Akuntansi, Keuangan, dan Manajemen Discourse of Physical Education Nuras : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Journal of Applied Plant Technology Al-Aqlu : Jurnal Matematika, Teknik dan Sains Al Ghafur : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Karimah Tauhid Al-Qalbu: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi (JP3T) Journal of Language Intelligence and Culture Al-Amal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan An-Nuqthah As-sunniyyah PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Education Counseling Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Journal of Islamic Economics and Finance Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Islam Berbakti Jurnal Manajemen dan Ilmu Administrasi PESOLAH: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora
Claim Missing Document
Check
Articles

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN MENGGALI PIKIRAN INGIN TAHU TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMPN 3 PALAKKA Basir, Zhafira; Aminullah, Aminullah; Sabriadi, Sabriadi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35250

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai “Implementasi Strategi Pembelajaran Menggali Pikiran Ingin Tahu terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMP Negeri 3 Palakka”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana implementasi strategi pembelajaran menggali pikiran ingin tahu terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 3 Palakka serta faktor pendukung dan penghambat dari implementasi strategi pembelajaran tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan pendekatan pendidikan agama Islam. Adapun pengumpulan data dianalisis menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan cara: reduksi data, menyajikan data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, implementasi strategi pembelajaran menggali pikiran ingin tahu pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 3 Palakka yaitu 1) Menganjurkan siswa menjawab sesuai dengan pemahaman yang berhubungan dengan materi yang dipelajari. 2) Menampung terlebih dahulu jawaban siswa yang menjawab dan mempersilahkan siswa lain untuk mencoba menjawab pertanyaan yang diberikan. 3) Menggunakan pertanyaan sebagai jembatan untuk menghubungkan materi pelajaran. Namun dengan menerapkan langkah-langkah tersebut siswa masih saja kurang aktif dalam proses pembelajaran yang ditandai dengan siswa kurang aktif dalam bertanya dan mengungkapkan pendapatnya. Kedua, faktor pendukung strategi pembelajaran menggali pikiran ingin tahu terhadap keaktifan belajar siswa yaitu keterlibatan guru dalam proses pembelajaran, sarana dan prasarana yang mendukung serta minat dan motivasi siswa dalam belajar, sedangkan faktor penghambatnya seperti pengaruh dari guru yang sering tidak menerapkan langkah pertama dari strategi ini yaitu menyusun pertanyaan, serta pengaruh dari kondisi siswa seperti kurang berminat, takut salah dan lain sebagainya dan penghambat selanjutnya adalah gangguan lingkungan seperti gangguan di dalam kelas dan diluar kelas.
ANALISA DEBIT RENCANA BENDUNG JANGKOK: Discharge Analysis of The Jangkok Dam Plan Sujendra, I Nengah Eka; Yamin, Muhamad; Aminullah, Aminullah
Al-Aqlu: Jurnal Matematika, Teknik dan Sains Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Yayasan Al-Amin Qalbu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59896/aqlu.v2i2.97

Abstract

The purpose of this research is to know the value of PMP (Probable Maximum Precipitation), to analyze the design flood discharge to evaluate the magnitude of the design flood discharge at various return periods of 2, 5, 10, 20, 25, 50, 100 years, to analyze the peak discharge, peak time and time basis using the Snyder Synthetic Unit Hydrograph. In this research conducted in the Jangkok Watershed (DAS), West Lombok Regency, the type of data used in this study was data obtained from secondary data, literature studies, various literature, as well as observational and measurement data at the research location. The annual maximum rainfall is 121.78 mm while the average rainfall is 12.178 mm, the PMP (Probable Maximum Precipitation) value on the Jangkok river is 79.563 mm, the design flood seed with a return period of 2, 5, 10, 20, 25, 50, and 100 years using the Haspers method obtained respectively: 126.70 mm; 292.11 mm, 584.23 mm, 1168.47 mm, 1460.58 mm, 2921.17 mm, 5842.35 mm, peak time (Tp), peak discharge (Qp) and base time (Tb) after calculations using the developed Snyder HSS method are obtained for: Tp = 0.538 hours; Qp = 147.364 m3 and Tb = 0.059 hours.
EFEKTIVITAS TEKNIK MODELING DENGAN PENDEKATAN REBT UNTUK MENINGKATKAN SELF EFFICACY SISWA Aminullah, Aminullah; Ratu Balqis, Rizqiyah; Hanifah, Siti
Journal of Education Counseling Vol 2 No 2 (2023): Juni
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v2i2.1418

Abstract

Memiliki tingkat Self Efficacy yang tinggi adalah sebuah keharusan seorang siswa yang sedang menempuh pendidikan, yang mana kesehariannya akan dihadapkan dengan berbagai situasi dan tantangan. Untuk meningkatkan self efficacy siswa diperlukan pendekatan dan penerapan teknik yang tepat untuk meningkatkan self efficacy siswa. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan. pendekatan REBTdengan teknik modeling. Karena REBT merupakan salah satu pendekatan dalam konseling yang berorientasi pada perubahan pemikiran yang irasional menjadi rasional dan teknik modeling merupakan salah satu teknik yang ada dalam pendekatan ini. Berdasarkan latar belakang tersebut, rumusan masalah secara umum dalam penelitian ini adalah, Apakah teknik modeling dengan pendekatan REBT efektif untuk meningkatkan self efficacy siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Ma’arif NU Kencong tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan jenis penelitian eksperimen dan desain One Group Pretest Posttest Design, dengan teknik penentuan sampel purposive sampling dengan jumlah sampel 15 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi Angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu uji paired sample t-test dengan menggunakan SPSS versi 25.0 dengan hasil analisis yaitu, Pertama variabel Y diperoleh hasil t hitung 4.668 dan nilai sig. 0,000, Kedua Subvariabel Yı diperoleh hasil t hitung 3.724 dan nilai sig. 0,002, Ketiga Sub variabel Y₂ diperoleh hasil t hitung 3.495 dan nilai sig. 0,004, Keempat Sub variabel Y₃ diperoleh hasil t hitung 5.496 dan nilai sig.0,000. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Hₐ diterima, artinya Pertama Teknik modeling dengan pendekatan REBT efektif untuk meningkatkan self efficacy siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Ma’arif NU Kencong tahun pelajaran 2022/2023.
KONSELING REALITAS MEWUJUDKAN KELUARGA SAKINAH MELALAUI KONSELING REALITAS DAN RELEVANSINYA TERHADAP KONSEP SYUKUR PERSPEKTIF IMAM ALGHAZĀLĪ DALAM KITAB IḤYĀ’U ‘ULŪMI AD-DĪN Aminullah, Aminullah; maulana, puji; A’yun, Khoiro
Journal of Education Counseling Vol 2 No 1 (2022): Desember
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v2i1.1572

Abstract

Perselisihan dan perceraian merupakan salah satu faktor yang berpengaruh terhadap menurunnyakualitas generasi muda bangsa di masa yang akan datang. Suasana keluarga yang tidak harmonis tentu akansangat mengganggu kondisi psikologis seluruh anggota keluarga. Mewujudkan keluarga yang sakinahmerupakan impian bagi setiap pasangan yang menikah. Keluarga sakinah merupakan kondisi sebuahkeluarga yang sangat ideal yang terbentuk berlandaskan tuntunan Allah dan Rasul untuk mencapaikebahagiaan di dunia dan di akhirat. Namun dalam proses menjalani kehidupan berumah tangga tentunyabanyak tantangan, rasa suka duka yang harus dihadapi. Karena hidup itu tidak ada yang ideal kecuali bagidia yang bersyukur. Agar sebuah pernikahan dapat menjadi keluarga yang sakinah, kedua calon pengantinharus melakukan persiapan yang cermat dan matang, diantaranya dengan layanan bimbingan dan konselingdengan pendekatan realitas yaitu upaya membantu konseli untuk dapat bertanggung jawab dalammenghadapi kenyataan dengan menggunakan kemampuan konseli untuk memilih perilaku yang efektif bagikehidupannya. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah : (1) Bagaimana mewujudkan keluarga sakinah melalui konseling realitas ? (2) Bagaimana konsep syukur perspektif Imam Al-Ghazālī dalam kitab Iḥyā’u ‘ulūmi ad-dīn ? (3) Bagaimana relevansi konseling realitas terhadap konsep syukur perspektif Imam Al-Ghazālī ? Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research). Dengan menggunakan teknik content analysis dan menggunakan metode kualitatif deskriptif, dari pengumpulan data melalui berbagai sumber literatur dengan dibantu jurnal penelitian terdahulu. Dalam hal ini sebagai bahan analisis utama adalah kitab Iḥyā’u ‘ulūmi ad-dīn. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa :(1) Mewujudkan keluarga sakinah melalui konseling realitas ialah upaya membantu pasangan calon suami istri atau suami istri oleh konselor profesional sehingga mereka dapat berkembang dan mampu memecahkan masalah dengan cara-cara yang saling menghargai, toleransi, dan dengan komunikasi yang penuh pengertian, sehingga tercapai motivasi berkeluarga, dengan menggunakan teknik WDEP, yaitu Want, Do, Evaluation, dan Planning. (2) Konsep syukur perspektif Imam Al-Ghazālī yaitu mempergunakan nikmat Allah SWT secara proporsional, meliputi; ilmu (pengetahuan), hal (perasaan), dan amal (tindakan), kemudian tindakan harus total; yaitu dengan hati, lisan, dan anggota badan. (3) Konsep syukur Al-Ghazālī tersebut relevan dengan prinsip konseling realitas yaitu total behavior yang mencakup; acting (bertindak), thinking (berfikir), feeling (merasa), dan physiology (anggota badan).
TEKNIK SOSIODRAMA EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DI SEKOLAH MENENGAH ATAS PLUS BUSTANUL ULUM MLOKOREJO JEMBER Masrukhin, Akhmad Rudi; Uke, Ora Gorez; Filanda Azizi, Zilvi; Aminullah, Aminullah
Journal of Education Counseling Vol 1 No 2 (2022): Juni
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v1i2.1578

Abstract

This research focuses on how the effectiveness of group counseling services using the sociodrama technique in improving interpersonal communication. In order for research to achieve optimal results, the purpose of this study is to find out the effectiveness of group guidance services using the sociodrama technique in improving interpersonal communication of class XI students at SMA Plus Bustanul Ulum Mlokorejo in the 2021/2022 academic year. This study used quantitative methods, with the type of experimental research and the One Group Pretest Posttest Design. The sampling technique in this study was a purposive sampling technique with a sample of 20 students. Data collection techniques include: Questionnaires, interviews, observation and documentation. The data analysis technique in this study was paired sample t-test using SPSS version 25. Group guidance is a guidance service provided in a group setting. To help improve students' interpersonal communication, it can be done through group guidance services with the sociodrama technique, because it was chosen. specifically in improving interpersonal communication because of the sociodrama technique students can interact with each other between group members with various experiences, knowledge, ideas or ideas that are expected to provide students with an understanding of interpersonal communication.Keywords: Group Guidance, Socidrama Techniques, Interpersonal Communicatio
EFEKTIVITAS TEKNIK ROLE PLAYING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMK MA’ARIF NU KENCONG Maulana, Puji; Aminullah, Aminullah; Haniatur Rohmah, Dian
Journal of Education Counseling Vol 3 No 1 (2023): Desember
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v3i1.1843

Abstract

Penggunaan metode pelajaran yang efektif akan menciptakan suasana kegiatan belajar mengajar siswa yang aktif dan semakin baik pula pencapaian tujuan pembelajaran serta kemampuan guru dalam mengelola proses pengajaran melalui metode yang diterapkan. Dengan penggunaan metode role playing untuk menciptakan siswa yang aktif dan tujuan pembelajaran yang baik kegiatan belajar mengajar yang aktif dan mampu memotivasi belajar siswa.Adapun Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah tehnik role playing efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa? Dengan sub fokus penelitian (1) Apakah tehnik role playing efektif dalam meningkatkan motivasi belajar intrinsik siswa? (2) Apakah tehnik role playing efektif dalam meningkatkan motivasi belajar ekstrinsik siswa?Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas tehnik role playing dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMK Ma’arif NU Kencong. Dengan tujuan khusus Untuk mengetahui efektivitas tehnik role playing dalam meningkatkan motivasi belajar secara intrinsik dan ekstrinsik dengan siswa.Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian eksperimen. Penelitian ini menggunakan metode one grub pretest-postest design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Ma’arif NU Kencong. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik purposive Sampling. Metode pengumpulan data dengan menggunakan angket, Analisis data menggunakan SPSS Versi 25.0 Penelitian ini berhasil menyimpulkan bahwa: (1) Teknik role playing efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dengan perolehan nilai signifikansi 0,000 dimana 0,000 < 0,05 (2) Teknik role playing efektif dalam meningkatkan motivasi belajar intrinsik siswa dengan perolehan nilai signifikansi 0,000 dimana 0,000 < 0,05 (3) Teknik role playing efektif dalam meningkatkan motivasi belajar ekstrinsik siswa dengan perolehan nilai signifikansi 0,003 dimana 0,003 < 0,05
Improving Students’ Speaking Ability by Using Describing Pictures at the First Year of SMK Negeri 3 Enrekang Hasan, Hasan; Aminullah, Aminullah; Ismail, Ismail; Firdiani, Dian
Maspul Journal of English Studies Vol 4 No 1 (2022): English Education
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/majesty.v4i1.3285

Abstract

This research studies about improving students’ speaking ability by using describing pictures at the first year of SMK Negeri 3 Enrekang. The problem statement of this research was “does the use of describing pictures improve the students speaking ability at the first year of SMK Negeri 3 Enrekang. The objective of this research was intended to know whether or not using describing pictures can improve the students’ speaking ability at the first year of SMK Negeri 3 Enrekang. This research applied quasi experimental method with one class of experimental group and one class in control group. The researcher used pre-test and post-test in collecting data. The research sample was the students of the first year they were Administrasi Perkantoran 1 and administrasi perkantoran 2. Class consists of 20 students, so the researcher took probability sample that was cluster sampling technique. The data analyzed by finding the mean score. For collecting data, the researcher used instrument namely oral test to measure the students’ speaking ability. The result of this research showed that the student’ speaking ability was low classification in pre-test with the mean score 56.34 for experimental class and the mean score of control class was 52.74 and it was poor categorized. However after doing the treatment by using describing pictures they got good classification for experimental group (73.28) and still poor for control group (55.78) in post-test. The data was analyzed by using T-test and the result showed that the T-test value (7.023) was higher than T-table (2.042). It means that there was a significance different of students’ speaking ability before and after the treatment through the application of describing pictures. It concluded that describing pictures can be used in improving speaking ability of the students.
Penguatan Peran Guru sebagai Penggerak Literasi untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa di SDN 39, 32 dan 05 Woja-Mumbu Abdul Haris; Agussalam, Agussalam; Umar Sagar; Ikhsan Maulana; Aminullah, Aminullah
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 05 (2025): ISSUE JUNI
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minat baca siswa sekolah dasar merupakan salah satu indikator penting dalam membangun generasi literat sejak dini. Di Desa Mumbu, Kecamatan Woja, rendahnya minat baca siswa menjadi perhatian, seiring terbatasnya akses terhadap bahan bacaan dan kurangnya kegiatan literasi yang terstruktur di sekolah. Adapun tujuan dari Pengabdian Kepada Mahasiswa (PKM) yang dilakukan oleh mahasiswa KKN Universitas Muhammadiyah Bima ini yaitu untuk mengoptimalkan peran guru sebagai agen literasi dalam menumbuhkan budaya membaca di tiga sekolah dasar, yakni SDN 39 Woja, SDN 32 Woja, dan SDN 05 Woja. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan kontekstual dengan memanfaatkan media baca yang sesuai dengan karakteristik siswa. Pengabdian ini dilaksanakan selama empat minggu dengan melibatkan 10 guru diantaranya adalah Mahasiswa KKN sebanyak 6 orang dan 3 guru dimasing-masing sekolah dan untuk siswa sebanyak 25 orang siswa dari ketiga sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan positif pada kebiasaan membaca siswa, peningkatan keterlibatan guru dalam menciptakan lingkungan literasi di kelas, serta bertambahnya aktivitas membaca yang dilakukan di luar jam pelajaran. Penerapan metode membaca interaktif, kegiatan membaca bersama, dan pelibatan siswa dalam menulis sederhana terbukti mampu meningkatkan ketertarikan mereka terhadap buku. Pengabdian ini menarik siswa agar membumikan budaya membaca melainkan menumbuhkan kesadaran guru akan peran sentral mereka sebagai pembentuk budaya baca di sekolah.
ANALISIS KEBOCORAN TALANG ATAP TERBALIK BALKON GEDUNG BISNIS CENTER UNUKASE Aminullah, Aminullah
Ensiklopedia of Journal Vol 8, No 1 (2025): Vol. 8 No. 1 Edisi 2 Oktober 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eoj.v8i1.3490

Abstract

The roof is the part of a building that functions as a cover for the entire room below. The roof is also a crown which has the function of adding beauty and protecting the building from heat and rain. As protection from rainwater, the roof installation must be able to accommodate the diversion of the volume of rainwater that falls on it, through a gutter system.Seepage and rusting that occurs in the gutter system of the Bisnin Center UNUKASE building is interesting to find out the causes and alternative needs for. It was found that there was a large difference between the rain discharge hitting the roof of 400 liters/minute and the predicted maximum rain intensity, while the available gutter capacity was only 27 liters per minute.
Pengembangan E-Modul Berbasis Photomath untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi dalam Pembelajaran Matematika Aminullah, Aminullah; Ruwaidah, Ruwaidah
Supermat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9 No 2 (2025): Supermat : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/sm.v9i2.3692

Abstract

The development of digital technology has led to innovations in learning methods that not only focus on procedural memorization but also develop Higher Order Thinking Skills (HOTS). One alternative that can be developed is a Photomath-based e-module, an application that guides the systematic and interactive solving of mathematical problems. The purpose of this study is to develop a Photomath-based e-module on quadratic equations and test its validity, practicality, and effectiveness in the learning process. This study uses the ADDIE development model, which consists of the steps of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The results of the validation process show that the e-module is highly valid with an average score of 88.3%. Product testing shows progress in learning outcomes, as seen from the change in average scores from 52.3 on the pre-test to 78.6 on the post-test, with an N-Gain of 0.67 (moderate to high category). Student participation in learning activities increased from moderately active to very active, while student responses were very positive, with 85% considering the emodule interesting, easy to use, and helpful in understanding the material. The results of the study show that the emodule is valid, practical, and effective in improving higher-order thinking in mathematics learning.
Co-Authors 'Ulumiyah, Savinatul Abdul Haris Adriana, I Gde Sukanti Afifah, Susmaniar Afrilyana, Maya Agussalam, Agussalam Agussalim, Agussalim Agustiawan, Dedi Agustine, Regista Dwi AHMADI Ahmaludin Ainul Yaqin Al Amin Aldi, Zahrul Alfiah, Evi Alfiatul Aliyah, Aliyah Alwahedi, Mohammad Abdul Aziz Amalina, Fitria Anggi Srimurdianti Sukamto, Anggi Srimurdianti Anggun Anggun, Anggun Ap, A. Herpiana APRIANI, TITIN Apriani, Yasri Apriansyah, Agung Hidayat Arahmah, Siti Anissa ARDIKA, GEDE TUSAN Ardo, Okilanda Ari Irawan Asnawan Asnawan, Asnawan Astuti, Ni Kadek Puji Asy’ari, Muhammad Azis, Nur Asmi Azmi, Irham A’yun, Khoiro A’yun, Rista Rokhmania Bagus Widhi Dharma S Balqis, Rizqiyah Ratu Basir, Zhafira Basten, Hengky Leo Van Dadang Warta Candra Wira Kesuma Darajat, Aditya DAVID CESARE FAJDUANI Dedi Setiawan Delfitriani DEWI, NI MADE NIA BUNGA SURYA Dwi Haryanta Ekajayanti Kining Erni Ratna Dewi Eryanto, Nadya Septi Fadholi, Amak Fadillah Fadillah Faizatul Izza, Faizatul Fardam, Nur Oshyana Farida Ariany Fattah, Gebby Norsari Febrianto, Febi Fikri, Ahmad Rausan Filanda Azizi, Zilvi Firdiani, Dian Fitri Fitri Fitriatun, Erna Garnika, Eneng Ghofur, M.Abdul Gollu, Albina Alfrida Haerazi, Haerazi Hafidhah Hafidhah Halimun, Riana Zenida Hambali Hambali Hamid Hamid Hamid, Mutmainnah Handayani, Delis Haniatur Rohmah, Dian Harefa, Setiani Hartawati, Sri Indira Hasan Hasan Hasanah, Asifah Mu’til Hasri, Tiara Hayyen, Moh Hidayat, Khaldun Hidayati, Rospin Himmah, Ro'fat Hizmatul Hipriono, M. Doni Hulfian, Lalu Hunaepi, Hunaepi I GUSTI NGURAH OCTOVA SEVENTILOFA . I Ketut Sukarma I Wayan Karmana, I Wayan Idris Sardi Ifanka, Ifanka imah, Kamilatun Ni'mah Imam Bukhori Imam Wahyudi Indrawan, Imam Wahyudi Iman, Miftahul Indarwati Indarwati Indradewa, Rhian Inna, Mudma Intan Kusumaningrum Irma Indriani Ismail Ismail Isnaeni Isnaeni Isnasari, Wiriyanti Izzah, Robchatul Jaya, Nenet Natasudian Kaka, Yumensi Kasjim Salenda, Kasjim Kesuma, Dadang Warta Candra Wira KETUT MARINI, IDA AYU Khairi, Ahmad Zul Khalid, Muhammad Idham Kholisussa’di, Kholisussa’di Khumaidah, Sofkhatin Khumaidi Khumaidi Kurnia, Nova Lailisabila, Madina Latif, Idrus Lestari, Lia LIA AMALIA liyanto, Liyanto LOILEWEN, ALINE FEBRIANY M. Khairan Katsiran M. Zainuddin Maghfiroh, Anita Harishotul Maidah, Anik Nur Malo, Agata Mamada, Sukamto Salang Mannan, Ahmad Mizan Rosyadi Abdul Jalil MARIA BINTANG Marwah, Asriatul Masrukhin, Akhmad Rudi Maulana, Ikhsan Maulana, Puji Maulani, Arum Maulina, Arum Melati, Risma Mirawati, Baiq Mohammad Firmansyah Mohammad Herli Mohar, Mohar Muda, I Nengah Aditya Dwi Ade Sanjaya Mudarris, Badrul Muhamad Bisri Ihwan Muhamad Yamin Muhammad Ikhsan Muhammad Muslih Muhammad Qadaruddin Muhammad Salabi Mujahidin Mujahidin Mujriah Munawir Munawir Musleh Wahid Nafiah, Ulfa Ilmiyana Nahrowi, Moh. Ningsih, Diarti Andra Nirmala, Deti Nirmala, Deti Ni’am, Muhammad Durrin Noli Novidahlia Nopiari, Ida Ayu Novi Safriadi Novita Listyaningrum, Novita Nur Rohmad Nuzil Nur Sayidah Nurhayati, R Nursyawal Nacing Pangandian, Gusti Pratiwi Pangandian, Gusti Pratiwi Pasti, I Wayan Pertiwi, Sri Rejeki Pertiwi, Sri Rejeki Pertiwi, Sri Rejeki Retna Pratama, Yogi Pratiwy, Amelya Eka Prayabina, Rahmadi Prayogi, Saiful Pulungan, Dhia Nurmiyah Purba, Risdelita Purbaningrum, Reza Putra, I Gede Maji Arya Duta Edy Putri, Dwi Maulida R, Rahmi Rafid Abbas Rahayu, Ayu Indah Rahman Rahman Ramdhan, Tri Wahyudi Ramli . Ramli Ramli Rasyid, Nurlina Ratna Widyastuti, Ratna Ratnasari, Khurin'in Ratu Balqis, Rizqiyah Rausyan Fikri, Rausyan Reynaldi, Reynaldi Riska Riska Robbi, Mochammad Asep Rofik, Moh Rohmat, Saepul Rosid, Moh Rosy Hutami Rukiah Rukiah Ruwaidah, Ruwaidah Sabriadi HR HR Safarudin Safarudin, Safarudin Sahudi, Sahudi Salampe, Mirnawati Saleha Saleha Salsabilah, Siti Kamilah Sari, Arlina Maya SARI, NI LUH ARININGSIH Sativa, Denianto Yoga Sembiring, Rinawati Setyawan, Wawan Herry Seventilova, I G N Octava Shalihah, Imra`atus Sholihah, Mar'atus Sholihah, Nila Ma'rifatus Shomadani, Haikalus Sibua, Sulami Silpia, Mega Siti Azizah Siti Hanifah Siti Marwiyah Siti Zainab, Siti Slamet Riyadi Sohihah, Huri Iftihatus Solihun, Siti Subakti, Subakti Subarna Subarna SUBRATA, I GUSTI MADE Suhartani, Rini Suhartani, Rini Suhendar, Yusep Suherman, Ardiyanti Sujendra, I Nengah Eka Sukesi . Sukma, Sukma Sulistyowati Sulistyowati Supana, Supana Suta, I Gede Junianta Suyanto Suyanto Syafi’i, Ahmad Mundir Syahabuddin, Syahabuddin Syahrial, Oni Syobri, Nazalus Taruna Huda, Hidayati Taufik Samsuri TITAWATI, TITIN Titi Rohmayanti Tjahja Muhandri Uke, Ora Gorez Ulfa, Syarifatul Umami, Siska Umar Sagar Usmar Usmar, Usmar Uun Yusufa, Uun Vita Sari, Friska Wardana Wardana Widjayanti, Widjayanti widya kartika sari Wijaya, Lalu Hardi Winardi, Agus Wulandari, Dita Wulandari, Dita Yanuarningsih, Riska Yuliansyah Yuliansyah Yussuf, Ahmad Zainuri Zainuri, Zainuri Zkiyul Ali, Ahmad Zulaifi, Reza Zulkifli Zulkifli