Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Farmasi Galenika (Galenika Journal of Pharmacy) As-syifaa Jurnal Farmasi Jurnal SOLMA Jurnal Penamas Adi Buana AGRITEKNO, Jurnal Teknologi Pertanian Sketsa Bisnis JURNAL PERTANIAN QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Al - Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir GANEC SWARA Borneo Engineering: Jurnal Teknik Sipil JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Sporta Saintika Performance : Jurnal Bisnis dan Akuntansi Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan FORUM PAEDAGOGIK Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara JIHAD : Jurnal Ilmu Hukum dan Administrasi Ulumuna Cokroaminoto Journal of Primary Education Indo-MathEdu Intellectuals Journal JUSTIN (Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi) The South East Asian Journal of Management Gelora: Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan IKIP Mataram Discourse of Physical Education Indonesian Research Journal on Education Journal of Applied Plant Technology Al-Aqlu : Jurnal Matematika, Teknik dan Sains Al-Qalbu: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi (JP3T) Journal of Language Intelligence and Culture Al-Amal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan An-Nuqthah As-sunniyyah PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Education Counseling Sportify Journal Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Berbakti Jurnal Manajemen dan Ilmu Administrasi
Aminullah Aminullah, Aminullah
Program Magister Ilmu Administrasi Publik Fakultas Ilmu Administrasi
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pancasila Sebagai Ideologi Dan Dasar Negara Serta Tantangan Dan Solusinya Aminullah, Aminullah
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 2 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Juni)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i2.5366

Abstract

Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara harus menjadi jiwa yang menginspirasi seluruh pengaturan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Sehingga Pancasila  harus tetap kokoh menjadi landasan dalam bernegara. Pancasila juga tetap tercantum dalam konstitusi negara kita meskipun beberapa kali mengalami pergantian dan perubahan konstitusi. Ini menunjukkan bahwa Pancasila merupakan konsensus nasional dan dapat diterima oleh semua kelompok masyarakat Indonesia, walaupun saat ini Pancasila sebagai ideologi bangsa mempunyai tantangan baik dari ekonomi, politik, sosial dan budaya akan tetapi pancasila mempunyai prisai yang kuat terhadap nilai- nilai yang terkandung didalamnya, sehingga apapun tantangan tersebut bisa di selesaikan dengan tetap berpegang teguh pada nilai- nilai yang sudah ada, sehingga pancasila tetap dijadikan sebagai Ideologi dan dasar Bangsa dan Negara.
Implementasi Landasan Pengembangan Kurikulum pada K13 dan Kurikulum Merdeka Ap, A. Herpiana; Pulungan, Dhia Nurmiyah; Anggun, Anggun; Aminullah, Aminullah
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 6 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i6.2403

Abstract

This study aims to analyze factually about the implementation of the foundation of curriculum development in the 2013 curriculum with the independent curriculum. This research analysis is presented with descriptive qualitative method with literature review. This study examines literature in the form of books and scientific articles sourced from Google Scholer, ResearchGate and various journals that have national-based data. The data generated can produce valid results by looking at one study with other studies. In addition, the literature review can be used as a method to see and map the basis of curriculum development in the 2013 curriculum and that of the independent curriculum. Based on the results of the research conducted, it was found that the 2013 curriculum uses a foundation of curriculum development based on philosophical, legal, theoretical, empirical and conceptual values. Meanwhile, in the independent curriculum, the foundation of curriculum development that is implemented is the philosophical, psychological, sociological, scientific and technological and historical foundations. With a solid foundation, the resulting curriculum will be strong, that is, the educational programme can produce educated people in accordance with the nature of humanity, both for present life and for welcoming future life
IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN MENGGALI PIKIRAN INGIN TAHU TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMPN 3 PALAKKA Basir, Zhafira; Aminullah, Aminullah; Sabriadi, Sabriadi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35250

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai “Implementasi Strategi Pembelajaran Menggali Pikiran Ingin Tahu terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMP Negeri 3 Palakka”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana implementasi strategi pembelajaran menggali pikiran ingin tahu terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 3 Palakka serta faktor pendukung dan penghambat dari implementasi strategi pembelajaran tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan pendekatan pendidikan agama Islam. Adapun pengumpulan data dianalisis menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan cara: reduksi data, menyajikan data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, implementasi strategi pembelajaran menggali pikiran ingin tahu pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 3 Palakka yaitu 1) Menganjurkan siswa menjawab sesuai dengan pemahaman yang berhubungan dengan materi yang dipelajari. 2) Menampung terlebih dahulu jawaban siswa yang menjawab dan mempersilahkan siswa lain untuk mencoba menjawab pertanyaan yang diberikan. 3) Menggunakan pertanyaan sebagai jembatan untuk menghubungkan materi pelajaran. Namun dengan menerapkan langkah-langkah tersebut siswa masih saja kurang aktif dalam proses pembelajaran yang ditandai dengan siswa kurang aktif dalam bertanya dan mengungkapkan pendapatnya. Kedua, faktor pendukung strategi pembelajaran menggali pikiran ingin tahu terhadap keaktifan belajar siswa yaitu keterlibatan guru dalam proses pembelajaran, sarana dan prasarana yang mendukung serta minat dan motivasi siswa dalam belajar, sedangkan faktor penghambatnya seperti pengaruh dari guru yang sering tidak menerapkan langkah pertama dari strategi ini yaitu menyusun pertanyaan, serta pengaruh dari kondisi siswa seperti kurang berminat, takut salah dan lain sebagainya dan penghambat selanjutnya adalah gangguan lingkungan seperti gangguan di dalam kelas dan diluar kelas.
ANALISA DEBIT RENCANA BENDUNG JANGKOK: Discharge Analysis of The Jangkok Dam Plan Sujendra, I Nengah Eka; Yamin, Muhamad; Aminullah, Aminullah
Al-Aqlu: Jurnal Matematika, Teknik dan Sains Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Yayasan Al-Amin Qalbu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59896/aqlu.v2i2.97

Abstract

The purpose of this research is to know the value of PMP (Probable Maximum Precipitation), to analyze the design flood discharge to evaluate the magnitude of the design flood discharge at various return periods of 2, 5, 10, 20, 25, 50, 100 years, to analyze the peak discharge, peak time and time basis using the Snyder Synthetic Unit Hydrograph. In this research conducted in the Jangkok Watershed (DAS), West Lombok Regency, the type of data used in this study was data obtained from secondary data, literature studies, various literature, as well as observational and measurement data at the research location. The annual maximum rainfall is 121.78 mm while the average rainfall is 12.178 mm, the PMP (Probable Maximum Precipitation) value on the Jangkok river is 79.563 mm, the design flood seed with a return period of 2, 5, 10, 20, 25, 50, and 100 years using the Haspers method obtained respectively: 126.70 mm; 292.11 mm, 584.23 mm, 1168.47 mm, 1460.58 mm, 2921.17 mm, 5842.35 mm, peak time (Tp), peak discharge (Qp) and base time (Tb) after calculations using the developed Snyder HSS method are obtained for: Tp = 0.538 hours; Qp = 147.364 m3 and Tb = 0.059 hours.
EFEKTIVITAS TEKNIK MODELING DENGAN PENDEKATAN REBT UNTUK MENINGKATKAN SELF EFFICACY SISWA Aminullah, Aminullah; Ratu Balqis, Rizqiyah; Hanifah, Siti
Journal of Education Counseling Vol 2 No 2 (2023): Juni
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v2i2.1418

Abstract

Memiliki tingkat Self Efficacy yang tinggi adalah sebuah keharusan seorang siswa yang sedang menempuh pendidikan, yang mana kesehariannya akan dihadapkan dengan berbagai situasi dan tantangan. Untuk meningkatkan self efficacy siswa diperlukan pendekatan dan penerapan teknik yang tepat untuk meningkatkan self efficacy siswa. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan. pendekatan REBTdengan teknik modeling. Karena REBT merupakan salah satu pendekatan dalam konseling yang berorientasi pada perubahan pemikiran yang irasional menjadi rasional dan teknik modeling merupakan salah satu teknik yang ada dalam pendekatan ini. Berdasarkan latar belakang tersebut, rumusan masalah secara umum dalam penelitian ini adalah, Apakah teknik modeling dengan pendekatan REBT efektif untuk meningkatkan self efficacy siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Ma’arif NU Kencong tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan jenis penelitian eksperimen dan desain One Group Pretest Posttest Design, dengan teknik penentuan sampel purposive sampling dengan jumlah sampel 15 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi Angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu uji paired sample t-test dengan menggunakan SPSS versi 25.0 dengan hasil analisis yaitu, Pertama variabel Y diperoleh hasil t hitung 4.668 dan nilai sig. 0,000, Kedua Subvariabel Yı diperoleh hasil t hitung 3.724 dan nilai sig. 0,002, Ketiga Sub variabel Y₂ diperoleh hasil t hitung 3.495 dan nilai sig. 0,004, Keempat Sub variabel Y₃ diperoleh hasil t hitung 5.496 dan nilai sig.0,000. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Hₐ diterima, artinya Pertama Teknik modeling dengan pendekatan REBT efektif untuk meningkatkan self efficacy siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Ma’arif NU Kencong tahun pelajaran 2022/2023.
KONSELING REALITAS MEWUJUDKAN KELUARGA SAKINAH MELALAUI KONSELING REALITAS DAN RELEVANSINYA TERHADAP KONSEP SYUKUR PERSPEKTIF IMAM ALGHAZĀLĪ DALAM KITAB IḤYĀ’U ‘ULŪMI AD-DĪN Aminullah, Aminullah; maulana, puji; A’yun, Khoiro
Journal of Education Counseling Vol 2 No 1 (2022): Desember
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v2i1.1572

Abstract

Perselisihan dan perceraian merupakan salah satu faktor yang berpengaruh terhadap menurunnyakualitas generasi muda bangsa di masa yang akan datang. Suasana keluarga yang tidak harmonis tentu akansangat mengganggu kondisi psikologis seluruh anggota keluarga. Mewujudkan keluarga yang sakinahmerupakan impian bagi setiap pasangan yang menikah. Keluarga sakinah merupakan kondisi sebuahkeluarga yang sangat ideal yang terbentuk berlandaskan tuntunan Allah dan Rasul untuk mencapaikebahagiaan di dunia dan di akhirat. Namun dalam proses menjalani kehidupan berumah tangga tentunyabanyak tantangan, rasa suka duka yang harus dihadapi. Karena hidup itu tidak ada yang ideal kecuali bagidia yang bersyukur. Agar sebuah pernikahan dapat menjadi keluarga yang sakinah, kedua calon pengantinharus melakukan persiapan yang cermat dan matang, diantaranya dengan layanan bimbingan dan konselingdengan pendekatan realitas yaitu upaya membantu konseli untuk dapat bertanggung jawab dalammenghadapi kenyataan dengan menggunakan kemampuan konseli untuk memilih perilaku yang efektif bagikehidupannya. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah : (1) Bagaimana mewujudkan keluarga sakinah melalui konseling realitas ? (2) Bagaimana konsep syukur perspektif Imam Al-Ghazālī dalam kitab Iḥyā’u ‘ulūmi ad-dīn ? (3) Bagaimana relevansi konseling realitas terhadap konsep syukur perspektif Imam Al-Ghazālī ? Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research). Dengan menggunakan teknik content analysis dan menggunakan metode kualitatif deskriptif, dari pengumpulan data melalui berbagai sumber literatur dengan dibantu jurnal penelitian terdahulu. Dalam hal ini sebagai bahan analisis utama adalah kitab Iḥyā’u ‘ulūmi ad-dīn. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa :(1) Mewujudkan keluarga sakinah melalui konseling realitas ialah upaya membantu pasangan calon suami istri atau suami istri oleh konselor profesional sehingga mereka dapat berkembang dan mampu memecahkan masalah dengan cara-cara yang saling menghargai, toleransi, dan dengan komunikasi yang penuh pengertian, sehingga tercapai motivasi berkeluarga, dengan menggunakan teknik WDEP, yaitu Want, Do, Evaluation, dan Planning. (2) Konsep syukur perspektif Imam Al-Ghazālī yaitu mempergunakan nikmat Allah SWT secara proporsional, meliputi; ilmu (pengetahuan), hal (perasaan), dan amal (tindakan), kemudian tindakan harus total; yaitu dengan hati, lisan, dan anggota badan. (3) Konsep syukur Al-Ghazālī tersebut relevan dengan prinsip konseling realitas yaitu total behavior yang mencakup; acting (bertindak), thinking (berfikir), feeling (merasa), dan physiology (anggota badan).
TEKNIK SOSIODRAMA EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DI SEKOLAH MENENGAH ATAS PLUS BUSTANUL ULUM MLOKOREJO JEMBER Masrukhin, Akhmad Rudi; Uke, Ora Gorez; Filanda Azizi, Zilvi; Aminullah, Aminullah
Journal of Education Counseling Vol 1 No 2 (2022): Juni
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v1i2.1578

Abstract

This research focuses on how the effectiveness of group counseling services using the sociodrama technique in improving interpersonal communication. In order for research to achieve optimal results, the purpose of this study is to find out the effectiveness of group guidance services using the sociodrama technique in improving interpersonal communication of class XI students at SMA Plus Bustanul Ulum Mlokorejo in the 2021/2022 academic year. This study used quantitative methods, with the type of experimental research and the One Group Pretest Posttest Design. The sampling technique in this study was a purposive sampling technique with a sample of 20 students. Data collection techniques include: Questionnaires, interviews, observation and documentation. The data analysis technique in this study was paired sample t-test using SPSS version 25. Group guidance is a guidance service provided in a group setting. To help improve students' interpersonal communication, it can be done through group guidance services with the sociodrama technique, because it was chosen. specifically in improving interpersonal communication because of the sociodrama technique students can interact with each other between group members with various experiences, knowledge, ideas or ideas that are expected to provide students with an understanding of interpersonal communication.Keywords: Group Guidance, Socidrama Techniques, Interpersonal Communicatio
EFEKTIVITAS TEKNIK ROLE PLAYING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMK MA’ARIF NU KENCONG Maulana, Puji; Aminullah, Aminullah; Haniatur Rohmah, Dian
Journal of Education Counseling Vol 3 No 1 (2023): Desember
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v3i1.1843

Abstract

Penggunaan metode pelajaran yang efektif akan menciptakan suasana kegiatan belajar mengajar siswa yang aktif dan semakin baik pula pencapaian tujuan pembelajaran serta kemampuan guru dalam mengelola proses pengajaran melalui metode yang diterapkan. Dengan penggunaan metode role playing untuk menciptakan siswa yang aktif dan tujuan pembelajaran yang baik kegiatan belajar mengajar yang aktif dan mampu memotivasi belajar siswa.Adapun Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah tehnik role playing efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa? Dengan sub fokus penelitian (1) Apakah tehnik role playing efektif dalam meningkatkan motivasi belajar intrinsik siswa? (2) Apakah tehnik role playing efektif dalam meningkatkan motivasi belajar ekstrinsik siswa?Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas tehnik role playing dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMK Ma’arif NU Kencong. Dengan tujuan khusus Untuk mengetahui efektivitas tehnik role playing dalam meningkatkan motivasi belajar secara intrinsik dan ekstrinsik dengan siswa.Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian eksperimen. Penelitian ini menggunakan metode one grub pretest-postest design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Ma’arif NU Kencong. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik purposive Sampling. Metode pengumpulan data dengan menggunakan angket, Analisis data menggunakan SPSS Versi 25.0 Penelitian ini berhasil menyimpulkan bahwa: (1) Teknik role playing efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dengan perolehan nilai signifikansi 0,000 dimana 0,000 < 0,05 (2) Teknik role playing efektif dalam meningkatkan motivasi belajar intrinsik siswa dengan perolehan nilai signifikansi 0,000 dimana 0,000 < 0,05 (3) Teknik role playing efektif dalam meningkatkan motivasi belajar ekstrinsik siswa dengan perolehan nilai signifikansi 0,003 dimana 0,003 < 0,05
Penguatan Peran Guru sebagai Penggerak Literasi untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa di SDN 39, 32 dan 05 Woja-Mumbu Abdul Haris; Agussalam, Agussalam; Umar Sagar; Ikhsan Maulana; Aminullah, Aminullah
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 05 (2025): ISSUE JUNI
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minat baca siswa sekolah dasar merupakan salah satu indikator penting dalam membangun generasi literat sejak dini. Di Desa Mumbu, Kecamatan Woja, rendahnya minat baca siswa menjadi perhatian, seiring terbatasnya akses terhadap bahan bacaan dan kurangnya kegiatan literasi yang terstruktur di sekolah. Adapun tujuan dari Pengabdian Kepada Mahasiswa (PKM) yang dilakukan oleh mahasiswa KKN Universitas Muhammadiyah Bima ini yaitu untuk mengoptimalkan peran guru sebagai agen literasi dalam menumbuhkan budaya membaca di tiga sekolah dasar, yakni SDN 39 Woja, SDN 32 Woja, dan SDN 05 Woja. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan kontekstual dengan memanfaatkan media baca yang sesuai dengan karakteristik siswa. Pengabdian ini dilaksanakan selama empat minggu dengan melibatkan 10 guru diantaranya adalah Mahasiswa KKN sebanyak 6 orang dan 3 guru dimasing-masing sekolah dan untuk siswa sebanyak 25 orang siswa dari ketiga sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan positif pada kebiasaan membaca siswa, peningkatan keterlibatan guru dalam menciptakan lingkungan literasi di kelas, serta bertambahnya aktivitas membaca yang dilakukan di luar jam pelajaran. Penerapan metode membaca interaktif, kegiatan membaca bersama, dan pelibatan siswa dalam menulis sederhana terbukti mampu meningkatkan ketertarikan mereka terhadap buku. Pengabdian ini menarik siswa agar membumikan budaya membaca melainkan menumbuhkan kesadaran guru akan peran sentral mereka sebagai pembentuk budaya baca di sekolah.
Transformasi Digital Ecosystem UMKM Berbasis Potensi Lokal: Model Pemberdayaan Terintegrasi di Desa Gunungsari Kabupaten Pasuruan Aminullah, Aminullah; Shomadani, Haikalus; Syahrial, Oni; Umami, Siska
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i3.20229

Abstract

Background: UMKM di Desa Gunungsari, Kabupaten Pasuruan memiliki potensi ekonomi lokal yang beragam namun menghadapi kendala dalam diversifikasi produk, pemasaran Digital, dan kemasan profesional. Transformasi Digital pasca pandemi menuntut adaptasi teknologi yang belum dikuasai pelaku UMKM pedesaan, menciptakan kesenjangan Digital yang signifikan. Tujuan pengabdian ini untuk meningkatkan daya saing dan keberlanjutan usaha pelaku UMKM melalui transformasi produk dan Digitalisasi pemasaran terintegrasi, serta menciptakan model pemberdayaan berbasis Digital ecosystem yang dapat direplikasi. Metode: Metode menggunakan kombinasi metode pendidikan masyarakat melalui penyuluhan dan FGD, pelatihan intensif pengembangan produk dan Digital marketing, serta pendampingan berkelanjutan dalam pengurusan legalitas usaha dan implementasi teknologi Digital dengan pendekatan participatory action research. Hasil: Hasil dari pengabdian ini tingkat keberhasilan 85% dari indikator target, 90% peserta berhasil mengembangkan minimal 2 varian produk olahan baru, 80% mitra mampu mengoperasikan platform Digital, 75% memiliki kemasan profesional, peningkatan omzet rata-rata 150%, dan terbentuknya Digital ecosystem berkelanjutan. Kesimpulan: Kesimpulan dari Program berhasil menciptakan model pemberdayaan UMKM yang sustainable dengan penguatan kapasitas BUMDes sebagai inkubator bisnis lokal dan kontribusi signifikan terhadap peningkatan ekonomi desa melalui diversifikasi produk berbasis potensi lokal.
Co-Authors 'Ulumiyah, Savinatul Abdul Haris Adriana, I Gde Sukanti Afifah, Susmaniar Agus Salam Agustiawan, Dedi AHMADI Ahmaludin Ainul Yaqin Akhmad, Noor Al Amin Alfiah, Evi Alfiatul Aliyah, Aliyah Alwahedi, Mohammad Abdul Aziz Amalina, Fitria Anggi Srimurdianti Sukamto, Anggi Srimurdianti Anggun Anggun, Anggun Any Urwatul Wusko Ap, A. Herpiana APRIANI, TITIN Apriani, Yasri Apriansyah, Agung Hidayat Arahmah, Siti Anissa ARDIKA, GEDE TUSAN Ardo, Okilanda Ari Irawan Aryanti, I Dewe Ayu Ita Asnawan Asnawan, Asnawan Astuti, Ni Kadek Puji As’ari, Muhammad Aulia Rahman Azis, Nur Asmi Azmi, Irham A’yun, Khoiro A’yun, Rista Rokhmania Bagus Widhi Dharma S Balqis, Rizqiyah Ratu Basir, Zhafira Basten, Hengky Leo Van Dadang Warta Candra Wira Kesuma Darajat, Aditya DAVID CESARE FAJDUANI Dedi Setiawan Delfitriani DEWI, NI MADE NIA BUNGA SURYA Dwi Haryanta Ekajayanti Kining Eryanto, Nadya Septi Fadholi, Amak Faizatul Izza, Faizatul Farida Ariany Fattah, Gebby Norsari Febrianto, Febi Fikri, Ahmad Rausan Filanda Azizi, Zilvi Firdiani, Dian Fitriani, Herdiyana Fitriatun, Erna Garnika, Eneng Ghofur, M.Abdul Gollu, Albina Alfrida Gustiya, Nanda Erida Hafidhah Hafidhah Halimun, Riana Zenida Hambali Hambali Hamid Hamid Handayani, Delis Haniatur Rohmah, Dian Harefa, Setiani Hasan Hasan Herman Syah Hidayat, Khaldun Himmah, Ro'fat Hizmatul Hipriono, M. Doni Hulfian, Lalu Hunaepi, Hunaepi I Gusti Ngurah Octova Seventilofa Idris Sardi Ifanka, Ifanka imah, Kamilatun Ni'mah Imam Bukhori Imam Wahyudi Indrawan, Imam Wahyudi Iman, Miftahul Indarwati Indarwati Indradewa, Rhian Intan Kusumaningrum Irma Indriani Ismail Ismail Isnaeni Isnaeni Isnasari, Wiriyanti Izzah, Robchatul Jaya, Nenet Natasudian Kaka, Yumensi Kasjim Salenda KETUT MARINI, IDA AYU Khairi, Ahmad Zul Khalid, Muhammad Idham Khumaidah, Sofkhatin Khumaidi Khumaidi Kurnia Taufik Kurnia, Nova Lailisabila, Madina Latif, Idrus LIA AMALIA liyanto, Liyanto LOILEWEN, ALINE FEBRIANY M. Muhali M. Zainuddin Maghfiroh, Anita Harishotul Maidah, Anik Nur Malo, Agata Mamada, Sukamto Salang Mannan, Ahmad Mizan Rosyadi Abdul Jalil MARIA BINTANG Masrukhin, Akhmad Rudi Maulana, Ikhsan Maulana, Puji Maulani, Arum Maulina, Arum Melati, Risma MILENIA RAHMAWATI Mirawati, Baiq Mohammad Firmansyah Mohammad Herli Mohammad Muslih Mohar, Mohar Muda, I Nengah Aditya Dwi Ade Sanjaya Mudarris, Badrul Muhamad Bisri Ihwan Muhamad Ikhsan Muhamad Yamin Muhammad Salabi Mujahidin Mujahidin Mujriah Munawir Munawir Musleh Wahid Muzaedi, Ahmad Nafiah, Ulfa Ilmiyana Nahrowi, Moh. Ningsih, Diarti Andra Nirmala, Deti Nirmala, Deti Nizar Juniardi Maad Ni’am, Muhammad Durrin Noli Novidahlia Nopiari, Ida Ayu Novi Safriadi Novita Listyaningrum, Novita Nur Rohmad Nuzil Nurhayati, R Nursyawal Nacing Pangandian, Gusti Pratiwi Pangandian, Gusti Pratiwi Pasti, I Wayan Pertiwi, Sri Rejeki Pertiwi, Sri Rejeki Pertiwi, Sri Rejeki Retna Pratama, Yogi Pratiwy, Amelya Eka Prayabina, Rahmadi Prayogi, Saiful Pulungan, Dhia Nurmiyah Purba, Risdelita Purbaningrum, Reza Putra, I Gede Maji Arya Duta Edy R, Rahmi Rafid Abbas Rahayu, Ayu Indah Rahman Rahman Ramli . Ramli Ramli Rasyid, Nurlina Ratna Widyastuti, Ratna Ratnasari, Khurin'in Ratu Balqis, Rizqiyah Rausyan Fikri, Rausyan Robbi, Mochammad Asep Rofik, Moh Rohmat, Saepul Rosid, Moh Rosy Hutami Sabriadi HR HR Safarudin Safarudin, Safarudin Salampe, Mirnawati Saleha Saleha Salsabilah, Siti Kamilah Sari, Arlina Maya SARI, NI LUH ARININGSIH Sativa, Denianto Yoga Seventilova, I G N Octava Shalihah, Imra`atus Shomadani, Haikalus Silpia, Mega Siti Azizah Siti Hanifah Siti Zainab, Siti Sofkhatin Khumaidah Sohihah, Huri Iftihatus Solihun, Siti Subakti, Subakti Subarna Subarna SUBRATA, I GUSTI MADE Suhartani, Rini Suhartani, Rini Suhendar, Yusep Suherman, Ardiyanti Sujendra, I Nengah Eka Sukma, Sukma Sulistyowati Sulistyowati Suta, I Gede Junianta Syafi’i, Ahmad Mundir Syahabuddin, Syahabuddin Syahrial, Oni Syobri, Nazalus Taruna Huda, Hidayati Taufik Samsuri TITAWATI, TITIN Titi Rohmayanti Tjahja Muhandri Uke, Ora Gorez Ulfa, Syarifatul Umami, Siska Umar Sagar Usmar Usmar, Usmar Uun Yusufa, Uun Verawati, I Putu Vita Sari, Friska Wardana Wardana Wibawa S, Elya Widjayanti, Widjayanti widya kartika sari Wijaya, Lalu Hardi Winardi, Agus Wulandari, Dita Wulandari, Dita Yanuarningsih, Riska Yussuf, Ahmad Yusuf, Rusdiana Yusup, Muhammad Yusril Zainuri Zainuri, Zainuri Zkiyul Ali, Ahmad Zulaifi, Reza