Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Farmasi Galenika (Galenika Journal of Pharmacy) As-syifaa Jurnal Farmasi Jurnal SOLMA Jurnal Penamas Adi Buana AGRITEKNO, Jurnal Teknologi Pertanian Sketsa Bisnis JURNAL PERTANIAN QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Al - Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir GANEC SWARA Borneo Engineering: Jurnal Teknik Sipil JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Sporta Saintika Performance : Jurnal Bisnis dan Akuntansi Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan FORUM PAEDAGOGIK Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara JIHAD : Jurnal Ilmu Hukum dan Administrasi Ulumuna Cokroaminoto Journal of Primary Education Indo-MathEdu Intellectuals Journal JUSTIN (Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi) The South East Asian Journal of Management Gelora: Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan IKIP Mataram Discourse of Physical Education Indonesian Research Journal on Education Journal of Applied Plant Technology Al-Aqlu : Jurnal Matematika, Teknik dan Sains Al-Qalbu: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi (JP3T) Journal of Language Intelligence and Culture Al-Amal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan An-Nuqthah As-sunniyyah PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Education Counseling Sportify Journal Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Berbakti Jurnal Manajemen dan Ilmu Administrasi
Aminullah Aminullah, Aminullah
Program Magister Ilmu Administrasi Publik Fakultas Ilmu Administrasi
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Hubungan Ketersediaan Sarana Prasarana dan Efektivitas Pembelajaran terhadap Hasil Belajar PJOK pada Siswa SMK Nizar Juniardi Maad; Mujriah, Mujriah; Aminullah, Aminullah
Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi (JP3T) Vol. 4 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jp3t.v4i2.1072

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan ketersediaan sarana prasarana dan efektivitas pembelajaran terhadap hasil belajar PJOK siswa SMK Darul Kamal NW Kembang Kerang. Masalah utama penelitian ini adalah keterbatasan fasilitas olahraga yang diduga menghambat efektivitas dan hasil belajar. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasional terhadap sampel 50 siswa diambil secara random sampling dari kelas X dan XI. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, kuesioner skala Likert, dan dokumentasi nilai rapor, yang kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif dan signifikan antara sarana prasarana dengan efektivitas pembelajaran 0,560 > 0,279. Namun, tidak ditemukan hubungan signifikan antara sarana prasarana 0,258 maupun efektivitas pembelajaran 0,124 terhadap hasil belajar. Dengan demikian, fasilitas yang memadai meningkatkan efektivitas mengajar, tetapi hasil belajar lebih dipengaruhi faktor internal siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Psikomotorik Passing Bawah Bola Voli Siswa Sekolah Dasar Muzaedi, Ahmad; Yusuf, Rusdiana; Aminullah, Aminullah
Sportify Journal Vol. 3 No. 2 (2023): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/sj.v3i2.5061

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar kognitif dan psikomotorik passing bawah bola voli siswa kelas V SDN Peresak Bebuak. Penelitian menggunakan desain quasi experimental tipe nonequivalent control group design. Sampel berjumlah 51 siswa, terdiri atas 25 siswa kelas eksperimen dan 26 siswa kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui tes tulis 12 butir dan tes unjuk kerja passing bawah. Hasil menunjukkan rata-rata kognitif kelas eksperimen meningkat dari 65,72 menjadi 78,64, sedangkan kontrol dari 65,32 menjadi 71,64. Rata-rata psikomotorik eksperimen meningkat dari 58,92 menjadi 73,60, sedangkan kontrol dari 61,96 menjadi 68,84. Uji Mann–Whitney menunjukkan perbedaan signifikan (p = 0,015). Model TGT direkomendasikan sebagai alternatif pembelajaran PJOK yang aktif, kolaboratif, dan kompetitif. The Effect of the Team Games Tournament Cooperative Learning Model on Elementary Students’ Cognitive and Psychomotor Learning Outcomes in Volleyball Underhand Passing Abstract This study aimed to examine the effect of the Team Games Tournament (TGT) cooperative learning model on Grade V students’ cognitive and psychomotor learning outcomes in volleyball underhand passing at SDN Peresak Bebuak. A quasi-experimental nonequivalent control group design was employed. The sample consisted of 51 students, including 25 students in the experimental class and 26 students in the control class. Data were collected using a 12-item written test and a performance-based underhand passing test. The results showed that the experimental class cognitive mean increased from 65.72 to 78.64, while the control class increased from 65.32 to 71.64. The experimental psychomotor mean increased from 58.92 to 73.60, while the control class increased from 61.96 to 68.84. The Mann–Whitney test indicated a significant difference (p = .015). TGT is recommended as an active, collaborative, and competitive alternative for physical education learning.
Analisis Tradisi Sekolah sebagai Strategi Adaptif dalam Mewujudkan Gerakan Sekolah Sehat di Sekolah Dasar Gustiya, Nanda Erida; Aminullah, Aminullah; Akhmad, Noor
Sportify Journal Vol. 5 No. 1 (2025): June
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/sj.v5i1.5088

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis tradisi sekolah sebagai strategi adaptif dalam mendukung GSS di SDN 2 Kuripan Selatan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Informan terdiri atas dua informan kunci, yaitu kepala sekolah dan guru PJOK/pengelola kegiatan kesehatan sekolah, serta satu kelompok siswa kelas tinggi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Senam Pagi Ceria, MBG, Gerakan Pungut Sampah 5 Menit, budaya 5S, KuBuka SiSi Pagi, dan Hari Tanpa Plastik diindikasikan mendukung pilar sehat fisik, bergizi, jiwa, dan lingkungan. Namun, pelaksanaan masih terhambat oleh ketiadaan ruang UKS, kantin sehat, tempat sampah terpilah, sabun yang sering habis, serta kebiasaan jajan dan begadang sebagian siswa. Penelitian menyimpulkan bahwa tradisi sekolah berpotensi menjadi strategi awal yang kontekstual untuk mendukung GSS. Analysis of School Traditions as an Adaptive Strategy for Implementing the Healthy School Movement at Elementary School Abstract This study aimed to analyze school traditions as an adaptive strategy for supporting the Healthy School Movement at SDN 2 Kuripan Selatan. A qualitative case study design was used. The informants consisted of two key informants, namely the principal and the physical education teacher/school health activity manager, and one group of upper-grade students. Data were collected through in-depth interviews, direct observation, and documentation, then analyzed through data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings indicate that Cheerful Morning Exercise, Free Nutritious Meals, the Five-Minute Waste-Picking Movement, 5S culture, morning literacy-numeracy routines, and Plastic-Free Day support the physical, nutrition, mental, and environmental health pillars. However, implementation is constrained by the absence of a permanent health unit room, healthy canteen, sorted waste bins, limited soap availability, snacking habits, and some students’ late-night gaming. The study concludes that school traditions can be considered an initial contextual strategy to support the Healthy School Movement.
Penguatan Literasi Akademik Mahasiswa FSTT melalui Sosialisasi Teknik Penulisan Karya Ilmiah Prayogi, Saiful; Azmi, Irham; As’ari, Muhammad; Samsuri, Taufik; Muhali, Muhali; Yusup, Muhammad Yusril; Kurnia, Nova; Mirawati, Baiq; Fitriani, Herdiyana; Verawati, I Putu; Hunaepi, Hunaepi; Aminullah, Aminullah; Ikhsan, Muhamad
Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Vol. 8 No. 2 (2026): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/4k1t1279

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat literasi akademik mahasiswa Fakultas Sains, Teknik, dan Terapan (FSTT) melalui sosialisasi teknik penulisan karya ilmiah. Latar belakang kegiatan didasarkan pada kebutuhan mahasiswa dalam memahami konsep dasar karya ilmiah, struktur tulisan, teknik penulisan, sitasi dan referensi, serta etika akademik. Metode pelaksanaan dirancang melalui tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan mencakup identifikasi kebutuhan, penyusunan materi, koordinasi teknis, dan penyusunan instrumen angket. Tahap pelaksanaan dilakukan secara tatap muka dengan melibatkan 21 mahasiswa melalui pendekatan transfer of knowledge, ceramah interaktif, dan tanya jawab. Evaluasi dilakukan menggunakan angket skala Likert dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif berdasarkan skor rata-rata dan persentase. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pemahaman peserta terhadap materi berada pada kategori baik dengan mean 3,84 dan persentase 76,80%. Indikator tertinggi terdapat pada pemahaman struktur karya ilmiah, sedangkan indikator terendah terdapat pada teknik penulisan ilmiah. Respon peserta juga berada pada kategori baik dengan mean 3,91 dan persentase 78,19%. Kompetensi narasumber memperoleh penilaian tertinggi, sedangkan metode dan pelaksanaan menjadi aspek yang masih perlu ditingkatkan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa sosialisasi terstruktur dan interaktif dapat mendukung penguatan literasi akademik mahasiswa. Oleh karena itu, kegiatan lanjutan perlu menambahkan praktik menulis, umpan balik, dan evaluasi berbasis kinerja secara lebih sistematis berkelanjutan. Strengthening Academic Literacy of FSTT Students through the Socialization of Scientific Writing Techniques This community service program aimed to strengthen the academic literacy of students of the Faculty of Science, Engineering, and Applied Sciences (FSTT) through the dissemination of scientific writing techniques. The program was based on students’ needs to improve their understanding of the basic concepts of scientific papers, writing structure, academic writing techniques, citation and references, and academic ethics. The activity was implemented in three stages: preparation, implementation, and evaluation. The preparation stage included needs identification, material development, technical coordination, and questionnaire preparation. The implementation stage was conducted face-to-face with 21 students using a transfer of knowledge approach, interactive lectures, and question-and-answer sessions. Evaluation was carried out using a Likert-scale questionnaire and analyzed descriptively through mean scores and percentages. The results showed that participants’ understanding of the material was in the good category, with a mean score of 3.84 and a percentage of 76.80%. The highest indicator was understanding the structure of scientific papers, while the lowest was scientific writing techniques. Participants’ responses were also in the good category, with a mean score of 3.91 and a percentage of 78.19%. The speaker’s competence received the highest rating, whereas the method and implementation aspects still require improvement. These findings indicate that structured and interactive dissemination can support the strengthening of students’ academic literacy. Future programs should include writing practice, feedback, and performance-based evaluation.
Co-Authors 'Ulumiyah, Savinatul Abdul Haris Adriana, I Gde Sukanti Afifah, Susmaniar Agus Salam Agustiawan, Dedi AHMADI Ahmaludin Ainul Yaqin Akhmad, Noor Al Amin Alfiah, Evi Alfiatul Aliyah, Aliyah Alwahedi, Mohammad Abdul Aziz Amalina, Fitria Anggi Srimurdianti Sukamto, Anggi Srimurdianti Anggun Anggun, Anggun Any Urwatul Wusko Ap, A. Herpiana APRIANI, TITIN Apriani, Yasri Apriansyah, Agung Hidayat Arahmah, Siti Anissa ARDIKA, GEDE TUSAN Ardo, Okilanda Ari Irawan Aryanti, I Dewe Ayu Ita Asnawan Asnawan, Asnawan Astuti, Ni Kadek Puji As’ari, Muhammad Aulia Rahman Azis, Nur Asmi Azmi, Irham A’yun, Khoiro A’yun, Rista Rokhmania Bagus Widhi Dharma S Balqis, Rizqiyah Ratu Basir, Zhafira Basten, Hengky Leo Van Dadang Warta Candra Wira Kesuma Darajat, Aditya DAVID CESARE FAJDUANI Dedi Setiawan Delfitriani DEWI, NI MADE NIA BUNGA SURYA Dwi Haryanta Ekajayanti Kining Eryanto, Nadya Septi Fadholi, Amak Faizatul Izza, Faizatul Farida Ariany Fattah, Gebby Norsari Febrianto, Febi Fikri, Ahmad Rausan Filanda Azizi, Zilvi Firdiani, Dian Fitriani, Herdiyana Fitriatun, Erna Garnika, Eneng Ghofur, M.Abdul Gollu, Albina Alfrida Gustiya, Nanda Erida Hafidhah Hafidhah Halimun, Riana Zenida Hambali Hambali Hamid Hamid Handayani, Delis Haniatur Rohmah, Dian Harefa, Setiani Hasan Hasan Herman Syah Hidayat, Khaldun Himmah, Ro'fat Hizmatul Hipriono, M. Doni Hulfian, Lalu Hunaepi, Hunaepi I Gusti Ngurah Octova Seventilofa Idris Sardi Ifanka, Ifanka imah, Kamilatun Ni'mah Imam Bukhori Imam Wahyudi Indrawan, Imam Wahyudi Iman, Miftahul Indarwati Indarwati Indradewa, Rhian Intan Kusumaningrum Irma Indriani Ismail Ismail Isnaeni Isnaeni Isnasari, Wiriyanti Izzah, Robchatul Jaya, Nenet Natasudian Kaka, Yumensi Kasjim Salenda KETUT MARINI, IDA AYU Khairi, Ahmad Zul Khalid, Muhammad Idham Khumaidah, Sofkhatin Khumaidi Khumaidi Kurnia Taufik Kurnia, Nova Lailisabila, Madina Latif, Idrus LIA AMALIA liyanto, Liyanto LOILEWEN, ALINE FEBRIANY M. Muhali M. Zainuddin Maghfiroh, Anita Harishotul Maidah, Anik Nur Malo, Agata Mamada, Sukamto Salang Mannan, Ahmad Mizan Rosyadi Abdul Jalil MARIA BINTANG Masrukhin, Akhmad Rudi Maulana, Ikhsan Maulana, Puji Maulani, Arum Maulina, Arum Melati, Risma MILENIA RAHMAWATI Mirawati, Baiq Mohammad Firmansyah Mohammad Herli Mohammad Muslih Mohar, Mohar Muda, I Nengah Aditya Dwi Ade Sanjaya Mudarris, Badrul Muhamad Bisri Ihwan Muhamad Ikhsan Muhamad Yamin Muhammad Salabi Mujahidin Mujahidin Mujriah Munawir Munawir Musleh Wahid Muzaedi, Ahmad Nafiah, Ulfa Ilmiyana Nahrowi, Moh. Ningsih, Diarti Andra Nirmala, Deti Nirmala, Deti Nizar Juniardi Maad Ni’am, Muhammad Durrin Noli Novidahlia Nopiari, Ida Ayu Novi Safriadi Novita Listyaningrum, Novita Nur Rohmad Nuzil Nurhayati, R Nursyawal Nacing Pangandian, Gusti Pratiwi Pangandian, Gusti Pratiwi Pasti, I Wayan Pertiwi, Sri Rejeki Pertiwi, Sri Rejeki Pertiwi, Sri Rejeki Retna Pratama, Yogi Pratiwy, Amelya Eka Prayabina, Rahmadi Prayogi, Saiful Pulungan, Dhia Nurmiyah Purba, Risdelita Purbaningrum, Reza Putra, I Gede Maji Arya Duta Edy R, Rahmi Rafid Abbas Rahayu, Ayu Indah Rahman Rahman Ramli . Ramli Ramli Rasyid, Nurlina Ratna Widyastuti, Ratna Ratnasari, Khurin'in Ratu Balqis, Rizqiyah Rausyan Fikri, Rausyan Robbi, Mochammad Asep Rofik, Moh Rohmat, Saepul Rosid, Moh Rosy Hutami Sabriadi HR HR Safarudin Safarudin, Safarudin Salampe, Mirnawati Saleha Saleha Salsabilah, Siti Kamilah Sari, Arlina Maya SARI, NI LUH ARININGSIH Sativa, Denianto Yoga Seventilova, I G N Octava Shalihah, Imra`atus Shomadani, Haikalus Silpia, Mega Siti Azizah Siti Hanifah Siti Zainab, Siti Sofkhatin Khumaidah Sohihah, Huri Iftihatus Solihun, Siti Subakti, Subakti Subarna Subarna SUBRATA, I GUSTI MADE Suhartani, Rini Suhartani, Rini Suhendar, Yusep Suherman, Ardiyanti Sujendra, I Nengah Eka Sukma, Sukma Sulistyowati Sulistyowati Suta, I Gede Junianta Syafi’i, Ahmad Mundir Syahabuddin, Syahabuddin Syahrial, Oni Syobri, Nazalus Taruna Huda, Hidayati Taufik Samsuri TITAWATI, TITIN Titi Rohmayanti Tjahja Muhandri Uke, Ora Gorez Ulfa, Syarifatul Umami, Siska Umar Sagar Usmar Usmar, Usmar Uun Yusufa, Uun Verawati, I Putu Vita Sari, Friska Wardana Wardana Wibawa S, Elya Widjayanti, Widjayanti widya kartika sari Wijaya, Lalu Hardi Winardi, Agus Wulandari, Dita Wulandari, Dita Yanuarningsih, Riska Yussuf, Ahmad Yusuf, Rusdiana Yusup, Muhammad Yusril Zainuri Zainuri, Zainuri Zkiyul Ali, Ahmad Zulaifi, Reza