p-Index From 2021 - 2026
14.39
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengolahan Hasil Perikanan Indonesia Publikasi Pendidikan Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Al-'Adalah Teknosains: Media Informasi Sains dan Teknologi SELAMI IPS Jurnal Al-Ijtimaiyyah Business UHO: Jurnal Administrasi Bisnis Journal Of Teaching Of English PENDIDIKAN FISIKA JOURNAL ONLINE OF PHYSICS Jurnal Sains dan Teknologi Pangan JEP (Jurnal Ekonomi Pembangunan) GARIS Jurnal Mahasiswa Jurusan Arsitektur Diwan : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab KAREBA : Jurnal Ilmu Komunikasi JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Mirai Management Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar JFMR (Journal of Fisheries and Marine Research) Jurnal Bina Praja Jurnal Matematika Sains dan Teknologi Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Jurnal IPA Terpadu Kinerja: Jurnal Ekonomi dan Manajemen SAMARAH: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial JOURNAL OF APPLIED INFORMATICS AND COMPUTING PROSIDING SEMINAR NASIONAL AGRIBISNIS Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Aquasains : Jurnal Ilmu Perikanan dan Sumberdaya Perairan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Journal of Agribusiness and Community Empowerment (JACE) Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Arajang Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Jurnal Pendidikan dan Konseling International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Soedirman Economics Education Journal Jurnal Idiomatik: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Revenue: Jurnal Manajemen Bisnis Islam Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Paedagogy Istinbath : Jurnal Hukum Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Tekper: Jurnal Teknologi dan Manajemen Industri Pertanian MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JOURNAL OF LANGUAGE DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Business, Law, and Education Al-Mashrof: Islamic Banking and Finance Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Wal'afiat Hospital Journal Journal Peqguruang: Conference Series International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Kabanti : Jurnal Kerabat Antropologi Buletin Jalanidhitah Sarva Jivitam Jurnal Abdimas Akademika Bulletin of Community Engagement Jurnal Bisnis Mahasiswa CALGOVS (LOCAL POLITIC AND GOVERNMENT ISSUES) Jurnal Bina Bangsa Ekonomika Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian JURNAL PABEAN : PERPAJAKAN BISNIS EKONOMI AKUNTANSI MANAJEMEN Agrikan: Jurnal Agribisnis Perikanan Journal of Educational Sciences Global Journal Basic Education Jurnal Ilmiah Penyuluhan dan Pengembangan Masyarakat Kybernology : Journal of Government Studies QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia IJCIED e_Jurnal Ilmiah Riset Akuntansi Innovative: Journal Of Social Science Research Priviet Social Sciences Journal PAMARENDA : Public Administration and Government Journal JEP (Jurnal Ekonomi Pembangunan) Wiratani : Jurnal Ilmiah Agribisnis Shawtul ‘Arab: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab WAL'AFIAT HOSPITAL JOURNAL IQRA : Jurnal Magister Pendidikan Islam Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Jurnal Riset Multidisiplin : Agrisosco Jurnal Anak Bangsa Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB) Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Publician: Journal of Public Service, Public Policy, and Administrastion Jurnal Teknologi dan Sains Modern Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia TENANG : Teknologi, Edukasi, dan Pengabdian Multidisiplin Nusantara Gemilang Masyarakat: Jurnal Pengabdian Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Realism: Law Review
Claim Missing Document
Check
Articles

IMPLEMENTASI SISTEM PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA SURYA UNTUK MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS DAN KEBERLANJUTAN PERTANIAN MELON HIDROPONIK DALAM GREENHOUSE Herdhiansyah, Dhian; Asriani, Asriani; Midi, La Ode; Sarinah, Sarinah; Mariani, Mariani
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 8 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i8.2894-2908

Abstract

Menanam tanaman secara hidroponik semakin populer karena efisiensi ruangnya yang tinggi. Dalam metode NFT (Nutrient Film Technique), yang mengalirkan larutan nutrisi langsung ke akar tanaman, menjaga aliran udara menjadi krusial. Pompa air yang ditenagai oleh PLN umumnya digunakan untuk menggerakkan larutan nutrisi ini. Namun, kegagalan sumber daya listrik bisa menyebabkan gangguan dalam pasokan nutrisi, menghambat pertumbuhan tanaman dan mengganggu produktivitas. Khususnya bagi UMKM Griya Melon Kendari, kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam menerapkan sistem produksi tenaga surya untuk tanaman melon hidroponik di dalam greenhouse. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 15 Agustus 2023, dengan melibatkan 20 peserta. PKM terdiri dari dua tahap utama: (1) persiapan, yang melibatkan rapat tim, koordinasi dengan mitra, serta penyiapan fasilitas dan peralatan; dan (2) implementasi, yang mencakup pelatihan dan bimbingan teknis. Metode demonstrasi digunakan untuk memberikan pelatihan kepada peserta. Hasil pretest menunjukkan bahwa sebelum pelatihan, hanya 55% peserta memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan sistem produksi tenaga surya untuk tanaman melon hidroponik dalam greenhouse. Namun, setelah pelatihan, angka ini meningkat tajam menjadi 90%. Penggunaan sistem pembangkit listrik tenaga surya juga lebih adaptif untuk mengatur pengaturan tanaman hidroponik yang terbuka terhadap sinar matahari, meningkatkan efisiensi dan kehandalan produksi.
PENERAPAN GOOD AGRICULTURE PRACTICES (GAP) DALAM MENDUKUNG INTERGRATED FARMING SYSTEM BERBASIS GREEN ECONOMY PADA TANAMAN KAKAO BERKELANJUTAN Asriani, Asriani; Rayuddin, Rayuddin; Lampasa, Yunitawati; Adelia, Fitrah; Herdhiansyah, Dhian
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 8 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i8.2879-2888

Abstract

Kabupaten Kolaka di Sulawesi Tenggara dikenal sebagai salah satu penghasil kakao utama, meskipun produksinya mengalami penurunan. Untuk mengatasi permasalahan ini, salah satu solusi yang diusulkan adalah menerapkan Good Agriculture Practices (GAP) pada perkebunan kakao. Program Pemberdayaan Desa Binaan bertujuan memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang penerapan GAP untuk meningkatkan produktivitas tanaman kakao bagi petani binaan Lembaga Ekonomi Masyarakat (LEM) Sejahtera Langgomali dan Kelompok Tani Karya Bersama di Desa Langgomali. Metode pelaksanaan kegiatan ini melibatkan sosialisasi, penyuluhan, pendampingan dengan pendekatan partisipatif, di mana peserta aktif terlibat dari awal hingga akhir kegiatan. Program ini terdiri dari empat tahapan utama: persiapan, penyusunan bahan, pelatihan dan pendampingan, serta finalisasi. Melalui kegiatan ini, pelatihan mengenai GAP kakao berhasil meningkatkan pengetahuan dan keterampilan petani binaan, memungkinkan mereka menerapkan metode GAP sebagai strategi untuk meningkatkan produksi kakao di Desa Langgomali, Kecamatan Wolo, Kabupaten Kolaka.
PEMBERDAYAAN PETANI KAKAO MELALUI PENERAPAN INTERGRATED FARMING SYSTEM (IFS) BERBASIS GREEN ECONOMY PADA TANAMAN KAKAO BERKELANJUTAN DI DESA LANGGOMALI KABUPATEN KOLAKA Asriani, Asriani; Rayuddin, Rayuddin; Lampasa, Yunitawati; Adelia, Fitrah; Herdhiansyah, Dhian
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 1 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i1.203-213

Abstract

Pemberdayaan petani kakao melalui penerapan Integrated Farming System (IFS) berbasis green economy merupakan upaya untuk meningkatkan keberlanjutan produksi kakao di Desa Langgomali, Kabupaten Kolaka. Program ini bertujuan untuk mengintegrasikan praktik pertanian berkelanjutan yang mengoptimalkan produktivitas lahan dan sumber daya alam secara efisien sambil mengurangi dampak lingkungan. Metode yang digunakan mencakup sosialisasi, pelatihan teknis, serta penerapan lapangan IFS berbasis pendekatan green economy pada seluruh rantai produksi kakao. Program ini mendorong diversifikasi sumber pendapatan petani dengan memanfaatkan produk samping dan pengolahan pupuk organik untuk mengurangi ketergantungan pada input kimia. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman petani sebesar 90% terhadap praktik IFS, peningkatan produktivitas kakao, serta tercapainya keseimbangan lingkungan yang lebih baik. Dengan menerapkan praktik ini, petani mampu mencapai kemandirian ekonomi dan turut serta dalam pelestarian ekosistem setempat, sehingga tercipta ekosistem kakao yang lebih tangguh dan berkelanjutan. Penerapan model IFS berbasis green economy pada komoditas kakao ini diharapkan dapat menjadi contoh bagi wilayah lain yang memiliki potensi serupa.
PENERAPAN PEMASARAN ONLINE TANAMAN HIDROPONIK MELALUI MARKETPLACE FACEBOOK Herdhiansyah, Dhian; Asriani, Asriani; Fid Aksara, LM
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 10 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i10.4068-4079

Abstract

UMKM Rumah Bali Hidroponik Kendari telah beroperasi sejak tahun 2019, tetapi masih menggunakan metode promosi dan pemasaran tradisional yang membatasi jangkauan penjualannya. Dengan semakin populernya metode menanam tanaman secara hidroponik, terdapat kebutuhan untuk memperluas pasar melalui strategi pemasaran digital. Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam penerapan pemasaran online melalui Marketplace Facebook bagi UMKM Rumah Bali Hidroponik Kendari. Kegiatan ini dilaksanakan pada 1 Agustus 2024 dan diikuti oleh 20 peserta. Metode pelatihan yang digunakan adalah pendekatan demonstrasi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa sebelum pelatihan, tingkat pengetahuan dan keterampilan peserta mengenai pemasaran online hanya sebesar 65%. Namun, setelah pelatihan, terjadi peningkatan yang signifikan menjadi 90%. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan Marketplace Facebook sebagai media promosi dan pemasaran produk hidroponik memiliki pengaruh positif dalam meningkatkan nilai penjualan di UMKM ini. Penerapan pemasaran online melalui platform digital ini memungkinkan UMKM Rumah Bali Hidroponik Kendari untuk menjangkau pasar yang lebih luas, sehingga mendukung pertumbuhan bisnis mereka di Sulawesi Tenggara.
Analisis Motivasi Belajar Siswa di Kelas V SD Inpres 1 Lolu Harisma, Rita; Wijaya, Vindy Arhi; Azizah, Azizah; Asriani, Asriani; Zulnuraini, Zulnuraini; Khairunnisa, Khairunnisa
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v15i2.72244

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat motivasi belajar siswa dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa di kelas V SD Inpres 1 Lolu. Mengatasi permasalahan terkait motivasi belajar siswa, peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran secara mendalam mengenai tingkat motivasi belajar siswa serta faktor-faktor yang memengaruhinya. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar angket dan wawancara. Analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa motivasi belajar siswa dominan ada pada tingkat sedang. Secara umum, peserta didik dengan motivasi sedang cenderung menunjukkan ketiadakstabilan kemampuan dalam menyelesaikan berbagai proses pembelajaran, memiliki rasa kurang percaya diri untuk belajar, memahami materi, dan mengerjakan tugas-tugas secara mandiri. Siswa dengan kategori ini menunjukkan minat yang berubah-ubah pada pembelajaran. Mereka menyukai beberapa topik tetapi kesulitan dengan yang lain. Keterlibatan mereka dalam kelas bervariasi, dan mereka memerlukan dorongan tambahan untuk tetap termotivasi. Mereka juga memiliki kebiasaan belajar yang kurang baik seperti menggunakan buku sebagai satu-satunya akses untuk memahami konsep atau materi tetapi terkadang mereka ada pada posisi yang sebaliknya. Dari hasil analisis, ditemukan bahwa faktor eksternal memiliki pengaruh besar (53%) dibanding faktor internal (47%) terhadap motivasi belajar siswa. Faktor eksternal seperti metode pembelajaran yang digunakan guru, dukungan guru, pengaruh teman sepergaulan, serta lingkungan belajar berperan penting dalam membangun motivasi belajar siswa. Disisi lain, faktor internal seperti minat terhadap pelajaran, kondisi kesehatan, dan kemampuan dasar dalam memahami konsep juga memainkan peran yang penting.
Pengembangan Modul Ajar Interaktif Berbasis PBL dengan Pendekatan CRT Menggunakan Articulate Storyline (Modul Interaktif Artleap) Untuk Menguatkan Keterampilan Berpikir Kritis Bagi Siswa Sekolah Dasar Thalib, Azizah; Asriani, Asriani; Rizal, Rizal; Lapasere, Sisriawan; Noviana, Firta; Sakinah, Sakinah
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v15i2.71493

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Modul Ajar Interaktif Berbasis PBL dengan pendekatan CRT menggunakan Articulate storyline (Modul Interaktif Artleap) bagi guru SD untuk menguatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Selain itu menghasilkan referensi bahan ajar bagi guru dalam kegiatan pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah Reseach and Development (R&D). Prosedur pengembangan menggunakan model pengembangan 4D dengan 4 tahapan. Subjek uji coba yaitu guru dan peserta didik kelas V sekolah dasar. Instrumen pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, lembar angket dan tes hasil belajar. Analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil rata-rata validasi ahli media 87,5% dengan kategori sangat valid, ahli materi 81,25% dengan kategori sangat valid, hasil uji kepraktisan pengguna melalui respon guru 91,1% dengan kategori sangat praktis. Hasil tersebut menunjukkan modul interaktif artleap termasuk kategori valid dan praktis. Hasil uji keefektifan modul ajar interaktif Artleap terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Dengan menggunakan uji Wilcoxon Ranking Test diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 maka menerima hipotesis Ha dan menolak Ho. Artinya modul interaktif artleap efektif  meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Sehingga disimpulkan modul interaktif artleap dapat memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif meningkatkan keterampilan berpikir kritis  siswa.
Analisis Pemanfaatan Lingkungan Alam Sebagai Sumber Belajar Peserta Didik Kelas IV SD Inpres 1 Wanamukti Nursakinah, Nursakinah; Wolingalo, Anggita Frestianingsih; Azizah, Azizah; Asriani, Asriani; Rizal, Rizal; Lapasere, Sisriawan
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v15i2.71921

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pemanfaatan lingkungan alam sebagai sumber belajar dan hambatan serta solusi dalam pemanfaatan lingkungan alam sebagai sumber belajar peserta didik di kelas IV SD Inpres 1 Wanamukti. Jenis penelitian adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah 1 guru perwalian kelas IV dan 23 peserta didik kelas IV SD Inpres 1 Wanamukti. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Instrumen penelitian ini yaitu wawancara terstruktur dan angket respon peserta didik. Analisis data menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 89,1% peserta didik sangat baik dan baik saat belajar menggunakan sumber dari alam dan 10,9% peserta didik cukup baik saat belajar menggunakan sumber dari alam. Data tersebut menunjukkan peserta didik merasa antusias dan lebih aktif saat belajar menggunakan sumber dari alam, serta menjadi lebih peduli terhadap lingkungan. Terdapat faktor-faktor yang menghambat pelaksanaan pemanfaatan lingkungan alam sebagai sumber belajar, yaitu keterbatasan waktu, cuaca yang tidak mendukung, dan perilaku peserta didik yang kurang disiplin. Wawancara dengan guru mengungkapkan bahwa lingkungan alam yang asri di sekitar sekolah mendukung proses belajar, membuat peserta didik lebih mudah memahami konsep-konsep IPAS. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penggunaan lingkungan sebagai sumber belajar peserta didik di kelas IV SD Inpres 1 Wanamukti terbukti efektif dan memberikan banyak manfaat bagi peserta didik
Karakteristik mutu es krim dengan penambahan hidrolisat protein ikan rucah: Quality characteristics of ice cream with added bycatch fish protein hydrolysate (FPH) Yuniarti, Tatty; Fristina, Dela; Asriani, Asriani; Leilani, Ani; Amrizal, Sri Novalina
Jurnal Pengolahan Hasil Perikanan Indonesia Vol. 28 No. 1 (2025): Jurnal Pengolahan Hasil Perikanan Indonesia 28(1)
Publisher : Department of Aquatic Product Technology IPB University in collaboration with Masyarakat Pengolahan Hasil Perikanan Indonesia (MPHPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17844/jphpi.v28i1.50466

Abstract

Fish protein hydrolysate (FPH) is a simple peptide as a result of the enzymatic hydrolysis of fish protein. FPH is added to ice cream to enhance its quality characteristics and increase consumer acceptance. The purpose of this study was to determine the best concentration of fish protein hydrolysate (FPH) in producing ice cream based on organoleptic, physical, and chemical parameters. A completely randomized design (CRD) was used for the study. The treatment was to add FPH from bycatch fish to ice cream at different amounts: 0.4, 0.8, 1.2, and 1.8%. The parameters analyzed were hedonic quality, taste intensity, proximate, fiber, melting power, viscosity, overrun, total solids, and total plate count. Ice cream with the addition of 0.8% FPH had the best level of panelist acceptance, while the addition of 1.8% FPH had the best chemical and physical quality. Panelists slightly prefer the 0.8% treatment in terms of color preference value (3.73), aroma (3.66), texture (4.26), and overall (4.02). The intensity assessment of the attributes fishy (3.34), sweet (3.34), taste (3.59), strawberry (3.13), and milk (3.25) is still acceptable to panelists in the medium category. Ice cream with the addition of 1.8% FPH has a moisture content of 72.25%, fat (1.62%), ash (1.11%), protein (1.71%), fiber (5%), viscosity (2,084.4 cP), and melting power (44 minutes). The total plate count of ice cream still meets the safe limit according to SNI 01-3713-1995. It has been found that the more FPC that is added, the higher the fishy taste, protein content, fiber, viscosity, and overrun value that makes the ice cream matrix work better as a foaming agent.
ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN COGNITIVE LOAD THEORY Auliah, Iqrimah Nur; Irmawati, Irmawati; Asriani, Asriani; Nursia, Nursia; Selviana, Selviana; Demmanambo, Andri
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 4 (2025): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v10i4.7152

Abstract

Tingginya angka kesulitan belajar matematika di tingkat SMP/MTs menuntut penahaman mendalam tentang faktor kognitif yang mendasarinya. Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis kesulitan belajar matematika siswa dengan Cognitive Load Theory (CLT) untuk mengidentifikasi sumber beban kognitif yang menghambat pembelajaran matematika. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria siswa yang menunjukkan kesulitan belajar matematika. Data dikumpulkan melalui lembar observasi yang mencakup pengamatan interaksi guru-siswa, keterlibatan siswa, dan respons terhadap materi, serta wawancara mendalam mengenai persepsi kesulitan, strategi pembelajaran, dan motivasi belajar dengan subjek penelitian yang meliputi guru matematika serta tujuh siswa kelas IX B MTs Guppi Majene. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar siswa bersumber dari tiga jenis beban kognitif, yaitu intrinsic cognitive load yang tinggi pada materi geometri dan aljabar, extraneous cognitive load akibat minimnya keterlibatan aktif siswa, serta germane cognitive load yang rendah karena motivasi dan strategi belajar yang tidak memadai.
Pengaruh Minat Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di UPT SPF SD Inpress Panaikang II/1 Kota Makassar Asriani, Asriani; Sumiati; Pewangi, Mawardi
DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2025): Dimar: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Mubarok Bandar Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58577/dimar.v7i1.474

Abstract

This study examines how learning interest and the learning environment influence students’ academic achievement in Islamic Religious Education (PAI) at UPT SPF SD Inpres Panaikang II/1, Makassar. Education serves a vital role in shaping knowledgeable and morally grounded learners, and in PAI, success is determined by both internal and external factors. Despite existing research on these variables, studies focusing specifically on PAI at the elementary level remain limited. Preliminary observations revealed low interest in PAI and an insufficiently supportive learning environment, underscoring the need for empirical investigation. Using a quantitative descriptive design, data were gathered through observation, questionnaires, and documentation from 38 purposively selected fifth-grade students. Analytical procedures included instrument testing, multiple linear regression, and significance testing. Results show that students’ learning interest falls within a good category, the learning environment is considered high, and academic achievement in PAI is very good. Simultaneous testing indicates that learning interest and the learning environment together significantly influence academic achievement. However, partial analysis reveals that learning interest does not have a significant standalone effect, whereas the learning environment exerts a significant positive influence. The coefficient of determination (R² = 0.243) indicates that both variables account for 24.3% of the variance in academic outcomes. The findings highlight the dominant role of external conditions in shaping PAI achievement. Enhancing supportive and interactive learning environments, supported by teacher initiatives and parental involvement, is essential for improving student performance. This study contributes to empirical understanding of the determinants of PAI learning success in elementary education.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Halik Abdul Latief Abdul Rahman Abdul Rahman Rahim Abdulllah, Weka Gusmiarty Abrar, Muh. Abrar, Vergina Angraini Adawiyah Pettalongi Adelia, Fitrah Aderlaepe Aderlaepe Adi Ady Jufri Afifah, Mar’atul Afrizal Afrizal Agus Kurniawan Agustiawan, Agustiawan Ainayah, Alifa Akil, Bahrul Iman Aksara, L. M. Fid Alief Rakhman Setyanto, Alief Rakhman Alifah Ainayah Aminuddin Aminuddin amir, muh Amiruddin, Ahmad Amri, Andi Azrarul Amriana Amriana Amrina, Dania Hellin Andari, Tania Andi Tanra Tellu Andi Yuniarti Andita, Maulian Andrianto, Tedy Angraini Abrar, Vergina Ani Leilani Anisa Aprilia Annisa, Nurjihad Ansar Ansar Apriloka, Dinita Vita ardiati, dede Arfan, Fahmi Ariani, Wa Ode Rachmasari Arif Firmansyah Arjulan ARMAN FASLIH, ARMAN Arman, Afifah Fauziah Assaibin, Muhammad Asykur, Muamar Auliah Ambarwati Auliah, Iqrimah Nur Azis, A. Asmawati Azizah Azizah Azizah Azizah Bahtiyor, Kobulov Banggu, Masni Basrin, Fitriani Bugis , Manal Buhaera, Buhaera Buntoro, Fuad Chaerunnisa, Andini Citrayanti, Citrayanti Dasmin, Dasmin Demmanambo, Andri Deny Wiria Nugraha Dewi, Arisa Dhian Herdhiansyah Dinar, Muhammad Duryana, Duryana Eka Suaib, Eka Elfrianto, La Ode Erniwati Erniwati Erwing, Erwing Fachruddin, Sutiyana Fadillah, Atika Faisal Faisal Fasli, Muhammad Febriyanti, Ekea Multi Fid Aksara, LM Fiton, Fiton Fitri Fitri Fristina, Dela Gafaruddin, Abdul Gatot Siswo Hutomo Gustika Nurmalia Haerina Ahkam , Andi Alfiah Halifah Pagarra Hamriani, Selvi Harahap, Elsa Puspita Sari Harisma, Rita Hasbullah Hasbullah Heni Pujiastuti Herlina Herlina Hernawati Hernawati Hunaidah, Hunaidah Husain, Najib Ikhsan, Taufik Inanna, Inanna Indratama, Andhika Irmawati Irmawati Irmayani Irmayani ISKANDAR HASAN Jalal, Jalal Jayanti, Rizka Jens Batara Marewa Jirana, Jirana Joko Santoso Justawan, Justawan Juwita Juwita, Juwita Kadek Hariana Kamaruddin Kamaruddin Kamarullah, Muhammad Khusnul Alief kambolong, makmur Khadijah, Nany Khaeruddin Khaeruddin Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa R, Nadya khusnul khotimah Kiki, Wa Ode Kole, Hamid Kumar, Prodip Kurniawan B, Agus L, Mariani La Ode Midi, La Ode La Ode Nggawu La Rianda Laedi, Siti Hajar Lampasa, Yunitawati lamusa, farida Lesmana, Sakinah Ambang Diandry Listyarini, Sri LM Fid Aksara, LM Fid Lorensa, Devia Losi, Zainuddin Lubis, Nurwasilah Syarif Luh Putu Ratna Sundari Lukman, Sri Hardianti M. Cholid Mawardi M. Najib Husain Mahyidin, Razali Maisaroh, Neng Majid, Ahmad Risal Manoby, Worry Mambusy Manugeren, M Marchelin, Marchelin Marhani Marhani Mariani Mariani Marsuki Marsuki, Marsuki Marwah, Sri Aryas Masbiran, Vivi Ukhwatul Khasanah Mattalatta Mattalatta, Mattalatta Mawardi Pewangi, Mawardi Ma’mum, Sitti Rahma Mega Fatimah Rosana Melyani Sari Sitepu, Melyani Sari Mesra Damayanti Misnah Irvita Mochammad Imron Awalludin Moh. Mukri Muchdar Muchdar Muh Tawil, Muh Muh. Akbar Fhad Syahril Muhammad Guntur, Muhammad Muhammad Hasan Muhammad Ilham Bakhtiar Muhammad Iqbal Fasa Muhammad Subhan Hamka Muhammad Tahir Mujahidin Mujahidin Mukmin Muhammad Muliati Muliati, Muliati Munsir, Mulawarman Muslihun Husuni, La Ode Muhammad Muslimin, Lukman mutiara mutiara Nabila, Gina Naimi, Nadlrah Nasharuddin Nasiruddin, Nurfadilah Nasrullah Nasrullah Ningsih, Nur Wahyu Nouval Trezandy Lapatta Noviana, Firta Nur Diana Nur Rahma Ramadhani Nur Rahmah Nuraini Nuraini Nur’izzani, Nur’izzani Nurcayah Nurfika, Nurfika Nurhayati Nurhayati Nurhayati, St Nurhidayah Nurhidayah Nurkhasyanah, Alfiyanti Nurlina Nurlina Nursakinah, Nursakinah Nurul Azmi, Nurul Nurul Fahmi Ode Rosmina, Wa Oktafiani, Venia Pahriadi Pakpahan, Sartika paluseri, Andi Pratama, Ryan A. purnomo, arie Putra, Faturachman Al Putrawan, Agus Putriani, Putriani Rahman, Muhammad Rahman, Sundari Rahmaniah, Rahmaniah Rahmawati, Fatun Rahmawati, Rahmawati Rahmiati Ranti Pawari Ramli, Risnawati Rani, Sefrilita Risqi Adikaning Rani Rayuddin Rayuddin Rayuddin, Rayuddin Reskiah, Reskiah Resman, Resman Rifin, Rifin Risman Risman Rismawan, Yandi Rizal Rizal Rizal, Rizal Robi Rendra Tribuana Rosmalah, Sitti Rosnadi, Rosnadi Rosyid, Sujud Zainur RR. Ella Evrita Hestiandari Rufi'i Sahira, Reza Waldani Said, Muh Ihsan saidin, saidin Sailila, Annur Babatia Sakinah Sakinah Samsul, Andini Wulandari Saputri, Febrida Saragih, Siti Riani Fadila Savira, Evi Maya Sayuti, Mohammad Sefriyana, Sefriyana Selviana Selviana Siardin Andi Djemma Silvi Adelia Sinta, Satria Sisriawan Lapasere sitepu, juli maini Siti Suwadah Rimang, Siti Suwadah Sitti Saenab, Sitti Sjamsu, Arief Saleh Sri Hardianti Sri Novalina Sri Wahyuni Sriwahyuni , Sriwahyuni Suaib, Muhammad Ridha Sudirman, Faturachman Alputra Suherman, Suherman Sukmawati Abdullah Sulfaidah, Sulfaidah Sultan Sultan Sumiati Surono Surono Syahidah, Syahidah Syamsiar, Syamsiar Syamsul Alam, Syamsul Syamsul Hilal Syarif, Hazas Syazali, Muhammad Syukri, Muh. Tajuddin Tajuddin, Tajuddin Tasrim, Tasrim Telaumbanua, Lenta Mesra Tiyan, Lucky Triani, Lili Tsalis Kurniawan Husain, Tsalis Kurniawan Usman Usman Uz–Zaky, M. Rafi Venia Oktafiani W, Muhammad Fahreza Wa Embe Weny Rosilawati Wijaya, Vindy Arhi Winesty Sofiani, Wa Ode Wirdayanti Wolingalo, Anggita Frestianingsih Yani, Lusi Yasril, Muh. Yolarita, Elsa Yulistia Devi Yulizar, Meri Yun Ratna Lagandesa Yuniarti, Tatty Yusuf, Amriani Zainal, Nining Haslindah Zulnuraini