Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
18.977
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Prima Edukasia PIONIR: Jurnal Pendidikan JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Jurnal Terapan Abdimas QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Jurnal Pendidikan Dasar Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar PENDIPA Journal of Science Education Indonesian Journal of Primary Education Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA AT-TA`DIB International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Aulad : Journal on Early Childhood Surya Abdimas El Midad : Jurnal Jurusan PGMI Journal of Humanities and Social Studies JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Media Manajemen Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar JPM (Jurnal Pendidikan Modern) Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Altifani Journal: International Journal of Community Engagement International Journal of Engagement and Empowerment (IJE2) International Journal of Community Service Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD Ethnomathematics Journal Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Journal of Economic, Business and Engineering (JEBE) Indonesian Community Journal JS (Jurnal Sekolah) Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar IndoMath: Indonesia Mathematics Education Cendikia Pendidikan Tuladha : Jurnal Pendidikan Dasar Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Research in Science and Mathematics Education Lensa Pendas Indonesian Journal of Primary Education Jurnal Pendidikan MIPA
Ana Fitrotun Nisa, Ana Fitrotun
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA SEKOLAH DASAR Iwan Yuni Isetyawati; Banun Havifah Cahyo Khosiyono; Ana Fitrotun Nisa; Berliana Henu Cahyani
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 2 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v12i2.10480

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap peningkatan hasil belajar IPAS siswa di kelas III SD Negeri Percobaan 3. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah nonequivalent control group design. Jumlah populasi pada penelitian ini sebanyak 56 siswa kelas III. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menerapkan model make a match dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa soal pretest dan posttest menggunakan SPSS 26. Untuk mengetahui kemampuan awal siswa, peneliti melakukan Pretest dengan nilai rata-rata 51,43. Setelah peneliti menggunakan model pembelajaran koopeartif tipe make a match menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 91,79. Hal ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif yang signifikan dari penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas III SD Negeri Percobaan 3.
Pengaruh Program Parenting Terhadap Capaian Kompetensi Afektif Siswa pada Materi Cara Merawat Kesehatan Tubuh Suwardi, Suwardi; Nisa, Ana Fitrotun
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.6220

Abstract

Judul penelitian ini adalah Pengaruh Program Parenting Terhadap Capaian Kompetensi Afektif Siswa Pada Materi Cara Merawat Kesehatan Tubuh. Latar belakang penelitian ini adalah diperoleh hasil analisa awal bahwa 43 orang tua (78%) melakukan parenting model otoriter yang berdampak pada rendahnya capaikan kompetensi afektif siswa di sekolah.  Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh program bimbingan orang tua terhadap capaian kompetensi afektif siswa kelas rendah SD Negeri Ngasinan. Subjek penelitian adalah seluruh siswa SD Negeri Ngasinan kelas rendah yang berjumlah 55 siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian Kuantitatif Experimen. Penelitian Kuantitatif Experimen adalah penelitian ilmiah yang sistematis terhadap bagian-bagian dan fenomena serta hubungan-hubungannya. Dari hasil analisis data dapat diambil kesimpulan sebagai berikut program pola bimbingan orang trua berpengaruh terhadap capaian kompetensi afektif siswa kelas rendah SD Negeri Ngasinan Kecamatan Kaliwiro Kabupaten Wonosobo pada materi menjaga kesehatan tubuh. Hal ini berdasar hasil Uji T positif, artinya berpengaruh positif yaitu semakin meningkat program parenting maka akan meningkatkan capaian kompetensi afektif siswa.
Pemanfaatan Metode Role Playing Berbantuan Media Video Animasi untuk Meningkatkan Kretivitas Siswa pada Materi Gerhana Khasanah, Uswatun; Nisa, Ana Fitrotun
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.6228

Abstract

Penelitian ini berjudul Pemanfaatan metode role playing berbantuan media video animasi untuk meningkatkan kreativitas siswa pada materi gerhana. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas metode role playing berbantuan video animasi mampu meningkatkan kreativitas siswa kelas 6 SD Negeri 5 Butuh Kecamatan Kalikajar, Kabupaten Wonosobo. Penelitian dilatarbelakangi hasil penilaian keterampilan yang dilakukan sebelum penelitian didapatkan bahwa dari 16 siswa sebanyak 14 siswa (87.5%) memiliki nilai keterampilan rendah dan sisanya 2 siswa (12.5%) memiliki keterampilan tinggi . Metode yang digunakan adalah penelitian eksperimen merupakan penelitian yang dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya akibat treatment pada subjek yang diselidiki. Berdasarkan hasil penelitian terjadi peningkatan kreativitas siswa sebelum pemanfaatan dan sesudah. Sebelum pemanfaatan kreativitas siswa hanya mendapatkan nilai 64 sedangkat setelah dilakukan pemanfaatan metode role playing berbantuan video animasi diperoleh kreativitas siswa mencapai 85. Selain itu, pada proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan dinilai observer mendapatkan nilai 85 dengan kategori baik. Dari hasil pengujian hipotesis perbedaan sebelum dilakukan dan sesudah dilakukan dapat disimpulkan dengan metode role playing berbantuan video animasi mampu meningkatkan kreativitas siswa kelas 6 SD Negeri 5 Butuh Kecamatan Kalikajar, Kabupaten Wonosobo.
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas 6 SD dengan Pemanfaatan Media Water Cycle Box Rahimah, Rahimah; Nisa, Ana Fitrotun
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.6221

Abstract

Penelitian ini berjudul Peningkatan kemampuan Berpikuir Kritis Siswa Kelas 6 SD dengan Pemanfaatan Media Water Cycle Box. Latar belakang penelitian ini hasil observasi yaitu rendahnya keterampilan berpikir siswa yang mengakibatkan rendah pula hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas pengembangan media water cycle box pada pembelajaran kelas VI SD Negeri 2 Krasak. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan tipe ADDIE. Setelah dilakukan implementasi produk pengembangan diperoleh data bahwa sebelum penerapan produk pengembangan, skor observasi kemampuan berpikir kritis sebanyak 10 peserta didik (100%) yang berada di kelas eksperimen memiliki kemampuan berpikir kritis yang baik. Setelah diterapkan produk pengembangan, dari  9 (90%) peserta didik skor observasi kemampuan berpikir kritis baik. Berdasarkan hasil analisis data penelitian di atas dan pembahasan yang telah diuraikan sebelumnya, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pengembangan implementasi pembelajaran dengan Water Cycle Box telah berhasil karena telah mencapai target belajar yaitu 80% kelas pada kelas eksperimen siswa memiliki keterampilan berpikir kritis yang baik.
Peningkatan Minat Siswa Kelas 5 SD Berbantuan Media Gim Edukasi pada Materi Ciri Khusus Hewan Istriyanti, Sri Fajar; Nisa, Ana Fitrotun
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.6225

Abstract

Penelitian ini berjudul peningkatan minat siswa kelas 5 SD berbantuan media gim edukasi pada materi ciri khusus hewan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas media Gim Edukasi dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas 5 SD Negeri Balekambang. Penelitian ini dilakukan karena hasil evaluasi yang dilakukan guru pada Muatan Pelajaran Matematika Materi Ciri Khusus Hewan, dengan hasil 22 peserta didik (78.5%) mendapatkan nilai di bawah KKM, sementara sisanya 6 peserta didik (11.5%) mencapai nilai KKM. Bahkan nilai rata-rata kelasnya hanya mencapai 58,42 sedangkan nilai KKM sendiri adalah 75. Metode yang digunakan adalah penelitian eksperimen merupakan penelitian yang dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya akibat treatment pada subjek yang diselidiki. Berdasarkan nilai rata-rata yang diperoleh siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan bahwa terjadi peningkatan nilai rata-rata minat belajar siswa kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol yaitu nilai rata-rata minat belajar kelas kotrol sebesar 85,04 sedangkan kelas eksperimen sebesar 90,27 yang berarti terdapat selisih sebesar 5,23. Hal ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara peningkatan minat belajar ciri khusus hewan siswa kelas eksperimen dan siswa kelas kontrol. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran berbantuan media Gim Edukasi efektif untuk meningkatakan minat belajar siswa kelas 5 SD Negeri Balekambang pada ciri khusus hewan.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Pemanfaatan Video Animasi pada Materi Ciri Khusus Hewan Rohman, Rohman; Nisa, Ana Fitrotun
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.6207

Abstract

Penelitian ini berjudul Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Pemanfaatan Video Animasi Pada Materi Ciri Khusus Hewan. Latar belakang penelitian ini adalah hasil belajar siswa yang rendah diakibatkan karena media yang digunakan dalam pembelajaran kurang tepat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas video animasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 SD Negeri Gambaran. Metode yang digunakan adalah penelitian eksperimental yaitu dengan membandingkan hasil sebelum penerapan dan sesudah penerapan. Setelah dilaksanakan di Kelas 5 SD Negeri Gambaran bahwa penggunaan video animasi telah memenuhi uji normalitas sebelum melakukan uji hipotesis, dikarenakan data hasil belajar siswa tersebut telah memenuhi dan berdistribusi normal, nilai signifikansi yaitu 0,544 > 0,05, dan pada hasil analisis uji-t menunjukan bahwa nilai signifikansi dari uji hipotesis sebelum dan sesudah penggunaan media pembelajaran animasi yaitu sig = 0,000. Nilai sig yaitu 0,000 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan hasil analisis data penelitian di atas dan pembahasan yang telah diuraikan sebelumnya, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran menggunakan video animasi dapat berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas 5 di SD Negeri Gambaran.
Pengaruh Diferensiasi dengan Kreativitas dan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas VI di Sekolah Dasar Ernawati, Yuli; Nisa, Ana Fitrotun
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.6198

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menentukan pengaruh perbedaan antara kreativitas dan hasil belajar mata pelajaran IPA pada siswa di kelas VI sekolah dasar. Di SD Negeri Purwosari, penelitian ini dilakukan selama Semester I Tahun Pelajaran 2023/2024, yaitu dari bulan Agustus hingga November 2023. Penelitian ini melibatkan 30 siswa dari kelas VI SD Negeri Purwosari, terdiri dari 18 laki-laki dan 12 perempuan. Untuk penelitian ini, digunakan desain quasi-eksperimen. Penelitian ini menggunakan analisis data varians tiga arah (Anava). Sebelum melakukannya, syarat analisis diuji melalui uji normalitas dan homogenitas. Analisis varians tiga jalur (Anava), dengan variabel bebas minat belajar, digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi (1) meningkatkan kreativitas siswa dalam belajar, (2) meningkatkan hasil belajar siswa, dan (3) meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa. Peningkatan kreativitas dan hasil belajar tersebut ditunjukkan pada mata pelajaran IPA di SD Negeri Purwosari Kecamatan Kaliwiro
Basic Science Module as a Resource for Independent Learning for Elementary Teacher Education Students in the Pandemic Covid-19 Nisa, Ana Fitrotun; Rezkita, Shanta; Cahyo Khosiyono, Banun Havifah; Wijayanti, Astuti; Murniningsih, Murniningsih; Utaminingsih, Retno; Trisniawati, Trisniawati; Sumiyati, Sumiyati
International Journal of Elementary Education Vol 6 No 2 (2022): May 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v6i2.44444

Abstract

The lack of learning media learning that dares make students find it challenging to learn, especially on the basic concepts of science. An alternative solution for students to learn independently is by developing modules with good module characteristics. This study aims to produce a product in the form of a valid science basic concept module according to the characteristics of a suitable module. This type of research is research and development research with Borg & Gall development procedures. The subjects of this study were three experts in assessment and one evaluation. The population in this study were elementary school teacher study students who took science courses, and the sample of this study was 9. The data collection technique in this study was carried out by distributing questionnaires and product validation sheets. The data analysis technique was carried out using qualitative and quantitative descriptive techniques. The results of this study indicate that the developed science module has clear, independent, independent, adaptive, user-friendly instructions with attractive graphics. The module validation results obtained an average of 103, with a very good category. The results of the response questionnaire distributed to ten students showed that as many as 80% of students added that they were accommodating in independent learning during the pandemic, and as many as 20%. Based on the modules developed were pretty helpful in implementing the learning process during the pandemic. It proves that the module developed is worthy of being used as a source of independent learning during the pandemic.
DEVELOPMENT OF ENVIRONMENTAL CARE-BASED CURRICULUM IN IMPROVING CHARACTER EDUCATION IN ELEMENTARY SCHOOLS Oktarina, Elsi; Nisa, Ana Fitrotun
JHSS (JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL STUDIES) Vol 5, No 2 (2021): JHSS (Journal of Humanities and Social Studies)
Publisher : UNIVERSITAS PAKUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jhss.v5i2.3713

Abstract

This study aims to develop a curriculum based on environmental care in improving character education in primary school. This research uses a qualitative approach. The research subjects were teachers and primary school students. Data collection techiques using observation and interviews. The data analysis technique was using a qualitative descriptive analysis technique. Forms of curriculum development based on environmental care in improving character education in primary school, among others: As an attitude an actions that always strive to prevent damage to the natural environment around it and develop efforts to repair natural damage that has occurred bypreserving the environment disposing of garbage in its place and do reforestation the character of caring for the environment is an attitude that is owned by someone who strives to improve and manage the surrounding environment properly so that the environment can be continucusly without damaging it is condition, as well as and maintaining and preserving so that there are sustainable benefits.
Innovation of a Project Module Based on the Ajak Temani Mandiri Learning Model Integrated with Local Wisdom to Improve the Creative Dimension of Elementary School Students Rukmi, Dian Aprelia; Nisa, Ana Fitrotun; Zulfiati, Heri Maria
Jurnal Prima Edukasia Vol. 13 No. 1 (2025): January 2025
Publisher : Asosiasi Dosen PGSD dan Dikdas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpe.v13i1.78206

Abstract

Creativity is one of the key dimensions in the independent curriculum. It is also a crucial skill to possess in the 21st century. This study aims to innovate a project module based on the Ajak Temani Mandiri learning model, integrated with local wisdom, to improve the creative dimension of elementary school students in a feasible and effective way. The study used Research and Development (R&D) with the Borg and Gall model, consisting of ten stages: (1) research and information collection, (2) planning, (3) developing a preliminary form of the product, (4) preliminary field testing, (5) product revision, (6) main field testing, (7) operational product revision, (8) operational field testing, (9) final product revision, and (10) dissemination and implementation. Data collection was done through interviews, observations, questionnaires, and documentation. Data analysis employed qualitative and quantitative descriptive techniques with inferential statistics. The subjects were 76 grade IV elementary school students. Results of the study showed: (1) a project module was developed, with characteristics in line with the ATM learning model. The module was integrated with local wisdom and incorporated Project-Based Learning (PBL), (2) the module was deemed "very feasible" for use based on product feasibility assessments. Validation scores from experts were as follows: material experts scored 97.00, elementary school learning resource experts scored 88.25, and practitioners scored 92.36, (3) the effectiveness test revealed that the developed module was effective in increasing students' creative dimensions. The pretest score was 35.03, categorized as "developing," and after using the module, the post-test score increased to 87.76, categorized as "already developing." This resulted in an N-Gain score of 0.81, indicating high effectiveness. In addition to enhancing creativity, the module also positively affected students' product scores. The pretest product score was 75.49, while the post-test score increased to 89.05. In conclusion, the project module based on the Ajak Temani Mandiri Learning Model, integrated with local wisdom, successfully improved the creative dimensions of elementary school students. 
Co-Authors A Andriyanto Agustinus Eko Susety Agustinus Eko Susetyo Ahniasari Rosianawati Ahniasari Rosianawati Ahniasari Rosianawati Akbar Al Masjid Akbar Al Masjid Al&#039;amin Wachid Alfiatul Mulida Alviyatun Endah Saputri Andari Andari Anik Dwi Nurmawati Anik Nawati Anna Rahmawati Annis Deshinta Ayuningtyas Annis Deshinta Ayuningtyas, Annis Deshinta Apriani, Daryanti Apriyani, Harita Nuzul Arini Rahmawati Aris Setiawan Armi, Yustina Astuti Wijayanti, Astuti Ayu Surya Pradita Aziz Murof Suharyanto Banun Hanivah Cahyo Khosiyono Banun Hanivah Cahyo Khosiyono Banun Havifah Banun Havifah Cahyo Khosiyono Banun Havifah Cahyo Khosiyono Banun Havifah Cahyo Khosiyono Banun Havifah Cahyo Khosiyono Banun Havifah Cahyo Khosiyono Banun Havifah Cahyo Khosiyono Banun Havifah Cahyo Khosiyono Banun Havifah Khosiyono Banun Havifah Khosiyono Banun Havivah Cahyo Khosiyono Bariyyah, Insanul Qisti Barriyah, Insanul Qisti Berliana Henu Cahyani Berliana Heru Cahyani Berliana Heru Cahyani Bestiana Nizhomi Betty Kusumaningrum Bin Lada, Suddin Bonifatius Sigit Yuniharto Budi Artopo Cahaya Safitri Ningsih Cahyani, Berliana Heru Cahyo Khosiyono, Banun Havifah Chairul Kusuma Anjani Choirina, Nurul Dafid Slamet Setiana Daimul Hasanah Danik Dwi Prastiwi Desti Vitriani Desy Dwi Riyanti Dewi Wulandari Dewi, Novi Asmarani Kusuma Dhian Nuri Rahmawati Diah Retno Wati Diah Wasis Priyono Dian Mawarti Didi Supriyadi Didi Supriyadi Dina Kurniastuti Dini Annisa Nurbaety Elsola Dwi Astuti Dwi Cahyaningtyas Dwi Enik Nuzul Chodariyah DWI LESTARININGSIH Fajar Tri Hatmoko Eko Eko Eko Eko Setyo Wibowo Elsi Oktarina Endah Krisnajati Endah Sulistyawati Endang Fitriani Endar Dwi Jayanti Enik Wahyuningsih Erniasari Erniasari Erwinda Fitriana Eryuna Irmawati Fajariyani Fajariyani Fajarudin, Muhamad Faudati, Mirva Feriyanda Fia Alifah Putri Firawaty, Firawaty Firmansyah Miftafurohim Fitri Andriyani Fitri Dwi Ningsih Fitriyane Veronika Harun Mustofa Haryati, Sauriyah Heri Maria Zulfiati Heri Maria Zulfiati, Heri Maria Hesti Ratna Sari Hidayati, Fifin Huda, Arindra Ikhwan Nur Ida Megawati Ignatius Soni Kurniawan Ika Dyah Kumalasari Indri Anugraheni Insanul Qisti Bariyah Insanul Qisti Bariyyah Isnani Fauziah Saptiyanti Istiningsih Istiningsih Istiqomah Istiqomah Istriyanti, Sri Fajar Iwan Yuni Isetyawati Jamalulail, Qodri Jarapa, Amelia A. Kartika Candra Dewi Khosiyono, Banun Hafifah Cahyo Khosiyono, Banun Havifah Cahyo Kiki Karnila Widiastuti Krisnajati, Endah Kurniawan, Ignasius Soni Kusumaningrum, Betty Lada, Suddin Bin Lilis Puji Astuti Lina Isnaini Linda Prahastiwi Maharita Madya Wiratna Mahmudah Titi Muanifah Mariana Sri Rahayu Martalia Ardiyaningrum Megarani, Shifa Meiria Wulandari Sutoro Miftachul Hidayah Miluwati Miluwati Mimin Zumaroh Moh. Rusnoto Susanto Muafani, Muafani Muammar Muammar Mubarokah Khasanah Muhammad Irfan Muhammad Irfan Muhammad Irfan Muhtar Muhtar Muhtar Muhtar Mulyani Mulyani Murniningsih, Murniningsih Murtono Murtono Mutiah, Titik Nasyariah Siregar Natalia, Deswita Nelly Rhosyida Ningrum, Fenindita Yunika Nizhomi, Bestiana Novita Freshka Uktolseja Novita Freshka Uktolseja Novitasari Novitasari Nowo Puji Lestari Nunuk Widiyaningsih Nur Endah Fajarwati Nur Wahidah Yuliati Nurinawati, Nurinawati Nurindah Nurindah Nurul Hikmah Nurwiarsih Nurwiarsih Oktarina, Elsi Pardimin Pardimin Pardimin Pardimin Pardimin Pardimin Pardimin Pardimin Pardimin, Pardimin Pitanti, Lusia Wahyu Praja Mulyantoro Praja Mulyantoro Priyadi Priyadi Purnamarini, Tri Ratna Purwati Purwati Puspita Putri Sinta Qodri Jamalulail Rahimah Reni Himawanti Reni Ulviyani Retno Utaminingsih Retno Utaminingsih Retno Utaminingsih Riasani, Beti Ridiyanto Ridiyanto Rika Yuni Astuti Riska Ashar Luthfia Erva Riska Ashar Luthfia Erva Riska Ashar Luthfia Erva Riska Ashar Luthfia Erva Risma Puji Nalangsari Risnita Risnita Rista Dwi Susanti Rohman Rohman Rukmi, Dian Aprelia Rustianingsih, Rika Sabam Gunawan salsadilla Maryan Ningsih Sangidah Sangidah Saputra , Bherrio Dwi Saputra, Bherrio Dwi Sari Dewi Prastiwi Sari, Fajar Arum Sarwindah Sarwindah Sembiring, Rinawati Septianingrum, Vika Septina Cipta Putri Septiyanti, Isnani Fauziah Shanta Rezkita Sheren Viona Shifa Megarani Sholihin, Adnan Sihnawati Sihnawati Siti Alfiah Siti Handayani Siti Rochmiyati Siti Sangadah Siti Sulastri Solichah, Ulfatu Sri Adi Widodo Sri Fajar Istriyanti Sri Haryati Rahayuningsih Sri Marwati Sri Rejeki Suddin Bin Lada Sugiati Sugiati Suliyanti Suliyanti SUMIYATI SUMIYATI Sumiyati Sumiyati Sunarsih Sunarsih Supadmiyati Supriyoko Supriyoko Susanti Susanti Susanto, Moh Rusnoto Susi Munawati Sutarti S Sutrisna Wibawa Sutrisna Wibawa Suwandayani, Beti Istanti Suwardi Suwardi syukron zahidi arrahmi Tanala Fauzati Titi Agustinah Tiza Ariesta Saputri Tri Ratna Puspasari Tri Riyadi Tri Wulandari Triatmini Triatmini Trisniawati Trisniawati Trisniawati Trisniawati, Trisniawati Trisniawati, T Tuti Indrawati Uddiin, Akhmad Rofii’ Umi Wahidah Uswatun Khasanah Vika Septianingrum Vina Anggia Nastitie Ariawan Vuri Putri Yonatin Wahyu Dwi Herawati Wahyuni, Maria Magdalena Sri Wahyuning Prihati Wahyuningtyas, Elfridha Joise Wiarsih, Nur Widiyanti, Tia Widowati Pusporini, Widowati Winarsih Winarsih Windia Hadi, Windia Yazid Firdiawan Yogi Hestuaji Yuli Astuti YULI ERNAWATI Yuli Prihatni Yuli Prihatni Yuli Sulistyowati Puji Rahayu Yulianti Yulianti yuni karsih asmi Yuni Listyoningrum Yuniharto, Bonifatius Sigit Yusuf Nungky Diandita Yuyun Yulia Zainnur Wijayanto Zainur Wijayanto Zuhdan Kun Prasetyo Zulaihah, Qomariah Binti Zulfiani, Heri Maria