Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.808
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humanis : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora TAWADHU Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Warna JURNAL EDUKASI NONFORMAL Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Fitrah: Journal of Islamic Education Jurnal Kajian Keislaman International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) ALACRITY : Journal Of Education INVENTION: Journal Research and Education Studies Center of Knowledge Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan Fikr QALAM: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen Saree : Research in Gender Studies Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra PROCEEDING AL GHAZALI International Conference Socius: Social Sciences Research Journal Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal Innovation In Education Philosophiamundi : Journal of Global Humanistic Studies Jurnal Dirosah Islamiyah Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Journal of International Multidisciplinary Research Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Journal of Professional Elementary Education Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Journal of Resources and Reserves (JRR) Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Ahmad mukhlasin
Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali Cilacap
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Inovasi Manejemen Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Tantangan Modern lailatul Fitria; Muhammad Arqan Syafiq; Sarah Davina; Butar, Winda Putri Sandara; Ahmad Mukhlasin
Philosophiamundi Vol. 2 No. 3 (2024): Philosophiamundi June 2024
Publisher : PT. Kreasi Karya Majakata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam mengatasi berbagai masalah dalam pendidikan Islam, manajemen berbasis nilai- nilai Islam telah terbukti sebagai metode yang efektif. Dalam konteks ini, metode manajemen pendidikan Islam mencakup beberapa strategi penting yang harus diterapkan secara teratur. Pertama, tetap konsisten dalam menerapkan prinsip-prinsip Islam sebagai dasar pengaturan institusi pendidikan. Kedua, menerapkan sistem partisipatif yang melibatkan semua pihak terkait dalam pengambilan keputusan untuk mencapai tujuan bersama. Ketiga, mengoptimalkan penggunaan teknologi untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran. Keempat, membuat sistem evaluasi yang adil untuk menilai kemajuan dan kinerja pendidikan. Dan kelima, meningkatkan kualitas guru melalui pelatihan dan pengembangan profesionalisme. Pendidikan Islam harus mengambil pendekatan manajemen yang responsif dan proaktif untuk menghadapi tantangan yang muncul di era modern. Ini termasuk mengubah kurikulum untuk sesuai dengan kebutuhan saat ini, melatih guru untuk mengatasi tuntutan zaman, menggunakan teknologi pembelajaran terkini, dan memperkuat prinsip Islam yang inklusif dan toleran. Studi kasus dan penelitian kualitatif menjadi alat penting untuk menemukan metode manajemen pendidikan Islam yang efektif untuk mengatasi tantangan saat ini. Lembaga pendidikan Islam dapat membuat sistem pendidikan yang fleksibel dan responsif dengan menggunakan strategi manajemen pendidikan Islam yang efektif. Hal ini akan meningkatkan kualitas pendidikan, daya saing institusi pendidikan Islam, partisipasi masyarakat dalam dunia pendidikan, menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, dan memaksimalkan pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran. Untuk mencapai tujuan pendidikan Islam yang lebih baik dan sesuai dengan tuntutan zaman, kolaborasi antara berbagai pemangku kepentingan juga sangat penting
Peran Teknologi Informasi dalam Manajemen Organisasi Pendidikan Modern Maharani, Puspita Naurah; Tarigan, Iren Andina Rahmadani; Ain Nun, Nur; Aulia, Sirrul; Mukhlasin, Ahmad
Philosophiamundi Vol. 2 No. 3 (2024): Philosophiamundi June 2024
Publisher : PT. Kreasi Karya Majakata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi tentunya sangat diperlukan didam Manajemen pendidikan, apalagi fengan adanya perubahan di abad 21 ini dimana teknologi terus berkembang. Peran teknologi informasi pada manajemen pendidikan menjadi tujuan utama Penelitian ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif Untuk menjelaskan mengapa apa saja peran tersebut dan bagaimana dampak peran tersebut . Metodologi penelitian Yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang digunakan untuk Menjelaskan pencantuman hasil wawancara terhadap 4 partisipasi . Pendekatan ini memberikan analisis Data yang transparan dan berbasis teori. Berdasarkan Penelitian , ditemukan berbagai jawaban menarik dan fakta mengenai peran Teknologi terkait dari berbagai sumber partisipasi yang mempunyai pekerjaan yang berbeda. Yang ulasan positif terdapat paling banyak ada penelitian ini .
Strategi Manajemen Organisasi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Maulia Hafizhah; Dea Syafitri; Nadya Dinul Qayyimah; Ahmad Mukhlasin
Philosophiamundi Vol. 2 No. 3 (2024): Philosophiamundi June 2024
Publisher : PT. Kreasi Karya Majakata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi manajemen organisasi pendidikan yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode yang digunakan adalah library research, yaitu dengan menelaah literatur dan sumber-sumber pustaka yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan yang matang, pengelolaan sumber daya manusia yang tepat, dan penggunaan teknologi pendidikan merupakan kunci utama dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Evaluasi berkala dan kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat juga ditemukan sangat penting. Tantangan seperti keterbatasan anggaran dan perubahan kebijakan pendidikan dapat diatasi dengan kepemimpinan yang visioner dan adaptif. Implementasi strategi manajemen yang efektif berdampak positif pada kualitas lulusan yang lebih siap bersaing di dunia kerja dan memberikan kontribusi pada kesejahteraan masyarakat.
Tantangan Implementasi Sistem Informasi Manajemen di Era Digital Azizah Surayya; Cansa Namira Sitanggang; Fahima Mashalani; Sihotang, Zahira Shofa; Ahmad Mukhlasin
Philosophiamundi Vol. 2 No. 2 (2024): Philosophiamundi April 2024
Publisher : PT. Kreasi Karya Majakata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sistem Informasi Manajemen (SIM) memainkan peran krusial bagi organisasi di era digital untuk menjaga daya saing dan efisiensi. Namun, implementasinya menghadirkan tantangan kompleks dan multidimensi. Penelitian ini mengkaji berbagai tantangan dalam implementasi SIM di era digital menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data meliputi wawancara mendalam dan observasi partisipan. Hasil penelitian mengidentifikasi beberapa tantangan utama, termasuk kebutuhan bisnis yang beragam, pemahaman teknologi informasi dan aspek bisnis, manajemen biaya, serta keamanan informasi. Tantangan lain mencakup kecepatan perubahan teknologi, integrasi sistem, dan perubahan perilaku pengguna. Untuk mengatasinya, diperlukan strategi komprehensif yang melibatkan komitmen manajemen, perencanaan menyeluruh, komunikasi efektif, pelatihan pengguna, dan manajemen perubahan yang tepat. Dengan pendekatan strategis, organisasi dapat memanfaatkan SIM secara optimal untuk meningkatkan kinerja dan daya saing di lingkungan bisnis digital yang dinamis.
POLA KOMUNIKASI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU DI SD ISLAM AN-NIZAM Mukhlasin, Ahmad
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1, No 2 (2017): BENCHMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (115.352 KB) | DOI: 10.30821/benchmarking.v1i2.1130

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pola kamunikasi kepala sekolah daam meningkatkan kompetensi profesionalisme guru di SD Islam An-Nizam. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun dalam memperoleh data, penulis menggunakan metode dokumentasi yaitu suatu metode penelitian untuk memperoleh keterangan dengan cara memeriksa dan mencatat laporan, dengan unsur manusia, dengan informan kepala sekolah, peneliti juga menggunakan teknik wawancara, teknik wawancara ini digunakan untuk mengetahui secara mendalam, detail, dan jelas dalam upaya menemukan pengalaman-pengalaman informan atau responden dari topik tertentu atau situasi spesifik yang dikaji. Peneliti juga memakai teknik observasi, dengan cara penelti melibatkan diri mengumpulkan data secara sistematik dalam bentuk catatan lapangan. Berdasarkan penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa pola komunikasi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesionalisme guru adalah (1) Kompetensi Profesionalisme Guru, seperti dalam wawancara dengan kepala madrasah untuk meningkatkan kompetensi guru, guru-guru saya ikut sertakan seminar, diklat dan juga waktu mengajar tidak hanya dengan materi saja tetapi juga denga praktik langsung seperti sholat, wudhu, tayamum. Sehingga kompetensi guru akan lebih meningkat. (2) Faktor yang Mendukung dan Menghambat Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru, seperti yang kepala madrasah tuturkan, untuk meningkatkan kompetensi profesional guru ada faktor yang mendukung dan juga menghambat.
Pendidikan Karakter Dalam Tafsir Nusantara: Studi Tematik Kitab Tafsir Al-Azhar Karya Hamka Mukhlasin, Ahmad; Maragustam Siregar
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) Vol. 5 No. 3 (2025): November : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD)
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurdikbud.v5i3.8993

Abstract

This paper investigates the values of character education embedded in Tafsir al-Azhar by Haji Abdul Malik Karim Amrullah (Hamka), an influential work representing the tradition of Nusantara exegesis (tafsir Nusantara). The research aims to identify and analyze the relevance of character values that Hamka contextualized within the Indonesian socio-cultural environment. The study utilizes the maudhu‘i (thematic) approach to Qur'anic exegesis, focusing on verses pertaining to the formation of human character. This methodology allows for a comprehensive exploration of universal moral values interpreted by Hamka. The findings indicate that Hamka places strong emphasis on the necessity of several core values as the foundation for the character of a virtuous and faithful individual. These crucial values include honesty (kejujuran), trustworthiness (amanah), responsibility, tolerance, and patriotism/love for the homeland. Hamka’s interpretation consistently links these spiritual and moral values with the local Indonesian context, reflecting the text's adabi ijtima‘i (socio-literary) characteristic. Furthermore, the study highlights that Hamka advocates for an integrated education system that rejects a purely cognitive focus, instead emphasizing the essential balance between intellect and spirituality to produce morally sound individuals. The educational concepts proposed by Hamka are highly relevant to the contemporary needs of Islamic education, particularly in addressing the pervasive challenges of moral globalization and value disorientation in the modern era. His perspective aligns well with modern educational paradigms, including the principles of the Profile of Pancasila Students (Profil Pelajar Pancasila) in Indonesia, which seek to integrate faith, knowledge, and noble character. Thus, Hamka’s Tafsir al-Azhar serves as a vital moral guide and a robust framework for developing a moderate, humanist, and nationally conscious Islamic character education system in modern Indonesia
Pendidikan Karakter Dalam Tafsir Nusantara: Studi Tematik Kitab Tafsir Al-Azhar Karya Hamka Mukhlasin, Ahmad; Maragustam Siregar
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) Vol. 5 No. 3 (2025): November : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD)
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurdikbud.v5i3.8993

Abstract

This paper investigates the values of character education embedded in Tafsir al-Azhar by Haji Abdul Malik Karim Amrullah (Hamka), an influential work representing the tradition of Nusantara exegesis (tafsir Nusantara). The research aims to identify and analyze the relevance of character values that Hamka contextualized within the Indonesian socio-cultural environment. The study utilizes the maudhu‘i (thematic) approach to Qur'anic exegesis, focusing on verses pertaining to the formation of human character. This methodology allows for a comprehensive exploration of universal moral values interpreted by Hamka. The findings indicate that Hamka places strong emphasis on the necessity of several core values as the foundation for the character of a virtuous and faithful individual. These crucial values include honesty (kejujuran), trustworthiness (amanah), responsibility, tolerance, and patriotism/love for the homeland. Hamka’s interpretation consistently links these spiritual and moral values with the local Indonesian context, reflecting the text's adabi ijtima‘i (socio-literary) characteristic. Furthermore, the study highlights that Hamka advocates for an integrated education system that rejects a purely cognitive focus, instead emphasizing the essential balance between intellect and spirituality to produce morally sound individuals. The educational concepts proposed by Hamka are highly relevant to the contemporary needs of Islamic education, particularly in addressing the pervasive challenges of moral globalization and value disorientation in the modern era. His perspective aligns well with modern educational paradigms, including the principles of the Profile of Pancasila Students (Profil Pelajar Pancasila) in Indonesia, which seek to integrate faith, knowledge, and noble character. Thus, Hamka’s Tafsir al-Azhar serves as a vital moral guide and a robust framework for developing a moderate, humanist, and nationally conscious Islamic character education system in modern Indonesia
Co-Authors A Halim Abdul Rohim Husaini Wijaya Abdullah Fikri Sholehuddin SN Ade Irvan Margolang Afrida Yanti Afrohul Fadhillah Agung Muhammad Nur Ahmad Rizky Ardi Pratama Ain Nun, Nur Alhakim, Rahmat Ali Ahmad Alvindi, Alvindi Amalia Harahap, Fitra Amelia Amelia Anggi Anggraini, Anggi Anisa May Azura Aprillia Nurul Azmi Batu Bara Astarani, Thea Fitri Aulia, Putri Febby Aulia, Sirrul Azizah Surayya Azizah, Elvi Azizah, Wida Nurul Azwar Alamsyahdana Azzahrah, Nindya Batubara, Winda Wasalwa Bella Bunda Butar, Winda Putri Sandara Candra Wijaya, Candra Cansa Namira Sitanggang Carles Harahap Clara Tri Putri Damanik, Aulia Sari Dandi Salmanda Darno, Darno Dea Syafitri Dian Pratiwi Br. Marpaung Dimas, Dimas Dinda Aulia Sani Dita Oktaviani Dyastami, Sylvi Marsella Eka Lestari Eka putri wildyani Ella Nurmaini Fachri Habib Fadla, Sarah Lailatil Fahima Mashalani Fathia Hanifah Fikri Syuhadi Fuadi, Wan Anwar Gumilar, Eko Bayu Hafizah Ismayati Halawa, Syafitri Harahap, Mulia Ardiansyah Hasan Basri Hasibuan, Elsa Elitia Hasibuan, Irma Tussa’diyah Hasriyati Harahap Hidayat Pasaribu, Mansyur Hirwansyah, Hirwansyah Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ihsan Saraini Ilham Muhammad Fajar@gmail.com Irmayani, Ade Jogi Pras Jumaeni Ali Rokhman Kania Anisah Khairia Zara Khairul Amri Silalahi Khoirun Isnawan Khoirun Nisa Khotima, Nur Kristina Gita Permatasari LAILATUL FITRIA Lestari, Tiara Dwi Lilis Darmila Lucky Tirta Nurarfiansyah M Rezi Syahbanda Nst Maharani, Puspita Naurah Maragustam Siregar Maragustam Siregar Marsyeli Marsyeli Maulia Hafizhah MIFTAHUL JANNAH Monalisa, Febri Nanda Muhammad Arqan Syafiq Muhammad Gembira Muhammad Muflih Dermawan Mukhlis Mukhlis Munawwarah, Tarisa Nabila Zulfa Nadia Anggraini Nadya Dinul Qayyimah Najah Athirah Nasution, Henni Syafriana Nawawi, Soiman Nazry Nasyifa Ngajijah, Ngafifatul Nisa Aldira Lubis Nst, Mhz Irgi Maulana Nur Alfiana Kholizah Nurana Dwina Bintang Nurdahyanti, Nurdahyanti Nurroyian Nurul Fadhilah Oktapia, Dina Parlindungan, Soleh Pasaribu, Ibnu Qital Perdamean, Perdamean Pitri Ristia Ningsih Pramudya, Aji Putri Fadila Ramadhani Qonita, Balqis Rabbirham Rachmat Wibowo, Rachmat Rahmansyah Rahmansyah Rahmat Hidayat Rakhmat Wibowo Rama Satya Tanjung Ramadhan, Syahpan Rani Zaskia Ariesky Raudatun Annisa Reihan Kamila Hasri Ridlo, Abdullah Risa Adela Rismoninta Padang Ristika, Tria Indah Rizza Fikri Al-Faris Sabila, Fadlah Putri Salamah, Imas Ayu Sandi Aji Wahyu Utomo Saniah Nurhasanah Sapto Wardoyo Sarah Davina Sari Bulan Hasibuan Savitri, Intan Seftina, Ayumi Sembiring, Ari Wibowo Siagian, Indra Sakti Sibarani, Lola Amalia Sihotang, Zahira Shofa Siregar, Mhd. Fuad Zaini Siregar, Nur Khofifah Siti Aisyah Siti Fatimah Azzahro Siti Halimah Siti Irna Fadillah Situmorang, Heni Sovia Br Situmorang, Mela Safitri Solin, Ramadhan Sri Andriani Syaharani, Namira Syahrin, Mhd Alfi Tambusai, Rina Hidayah Tanjung, Amaluddin Tanjung, Laila Ali Tanjung, Nurmaulisa Tanzila Bahar Tara Arini Tarigan, Iren Andina Rahmadani Tasya Widyana Widya Maulida, Khansa Arista Yani, Rahma Yeri Utami YL, T. Khoirunnisa Yudi Agus Setiawan Zuchairunnisa, Zuchairunnisa Zulfahani Zulfahani Zulqaidah