p-Index From 2021 - 2026
26.486
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ANTHROPOS: JURNAL ANTROPOLOGI SOSIAL DAN BUDAYA (JOURNAL OF SOCIAL AND CULTURAL ANTHROPOLOGY) Jurnal Nalar Pendidikan ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching Journal of Educational Science and Technology Jurnal Counsellia Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra IJoLE: International Journal of Language Education MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Journal of English Education and Teaching (JEET) Cakrawala Indonesia Seltics Journal: Scope of English Language Teaching, Literature and Linguistics Journal Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Journal of Applied Science, Engineering, Technology, and Education Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature International Journal of Humanities and Innovation (IJHI) Interference: Journal of Language, Literature, and Linguistics Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat EduLine: Journal of Education and Learning Innovation ARRUS Journal of Social Sciences and Humanities Foremost Journal Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Indonesian Scholars for Social Research JTechLP JoEELE INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement IDARAH : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Room of Civil Society Development Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM PERFORMANCE: JOURNAL OF ENGLSH EDUCATION AND LITERATURE Proceeding of Undergraduate Conference on Literature, Linguistic, and Cultural Studies Jurnal Abdimas Lamin The Eastasouth Journal of Learning and Educations International Journal of Business English and Communication (IJoBEC) Abdi Samulang : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Celebes Journal of Language Studies Glens: Global English Insights Journal INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) E-CLUE Journal of English Culture, Language, Literature and Education TENANG : Teknologi, Edukasi, dan Pengabdian Multidisiplin Nusantara Gemilang International Journal of Language, Education, and Literature (IJLEL) Malaqbiq : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. Journal of Teaching and Education for Scholars Room of Civil Social Development Axiology Variable Research Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

Tantangan Belajar Mahasiswa Bahasa Inggris dalam Menghadapi Perubahan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) di Masa New Normal Sukardi Weda; Geminastiti Sakkir; Andi Elsa Fadhilah Sakti
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (225.178 KB)

Abstract

Abstrak. Artikel ini merupakan bagian dari hasil penelitian yang berjudul “Strategi Belajar Mahasiswa Bahasa Inggris dalam Menghadapi Perubahan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) di Masa New Normal”. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan melihat dan mengidentifikasi tantangan yang dihadapi mahasiswa dalam belajar bahasa Inggris di masa New Normal saat ini. Metode penelitian yang akan digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan angket online melalui Google Form. Angket tersebut berisi pertanyaan tentang tantangan yang dihadapi mahasiswa dalam belajar bahasa Inggris saat ini. Jumlah sampling yang digunakan adalah 122 orang mahasiswa pada Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Makassar. Analisis data kualitatif secara open coding dan axial coding. Hasilnya mengungkapkan bahwa terdapat banyak tantangan yang dihadapi mahasiswa dalam belajar bahasa Inggris dalam perubahan kurikulum saat ini (sebelum masa Pandemi, selama dan pasca masa Pandemi Covid-19). Tantangan tersebut berasal dari kondisi mahasiswa, kondisi dosen, kondisi sekolah/ kampus, kondisi lingkungan, kondisi materi, proses pembelajaran, dan penerapan teknologi. Kata Kunci: Strategi, Belajar, Tantangan, Online, Kurikulum, New Normal.
Supporting Factors Faced By Students In Learning English In The New Normal Era Novayanti Sopia Rukmana; Geminastiti Sakkir; Ahmad Bukhori Muslim; Martin Andrew
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (215.094 KB)

Abstract

Abstract. This article was a part of the research with the title ”Students' English Learning Strategies in the New Normal Era”. The research method was the qualitative descriptive design. This research was used to determine the supporting factors faced by students in learning English in the new normal era. The subjects that will be involved are students in SMA/MA/SMK/equivalent in South Sulawesi Province. The data was obtained from the questionnaire. The qualitative data were analyzed through qualitative data analysis techniques consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. The results of the analysis will be in the form of a description of the supporting factors faced in learning English in the New Normal period. This description will be useful for learners, teachers, policymakers, and theorists of education and foreign language learning. This research is related to the implementation of students' English learning strategies in the new normal era. The researcher distributed the questionnaire on the Google Form link to several high school students in South Sulawesi and 206 students sent back the results. The results of the study showed that many supporting factors faced by students in learning English during the current New Normal (before the Pandemic, during and after the Covid-19 Pandemic). These factors and challenges come from student conditions, teacher conditions, school conditions, environmental conditions, material conditions, learning processes, administrative processes, and the application of technology.  Keywords: Factors, Learning, Strategies, New Normal.
Model Pembelajaran Tata Bahasa (Grammar) Bahasa Inggris Berbasis Online dalam Menghadapi Perubahan Kurikulum di Masa New Normal Haryanto Atmowardoyo; Geminastiti Sakkir
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (275.382 KB)

Abstract

Abstrak. Artikel ini merupakan bagian dari penelitian yang berjudul “Model Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa berbasis Online dalam Menghadapi Perubahan Kurikulum di Masa New Normal”. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan melihat dan mengidentifikasi model pembelajaran tata bahasa (Grammar) berbasis online bagi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan angket dan produk hasil akhir mata kuliah Project (Lesson Plan and Instruction). Jumlah sampling yang digunakan adalah 52 orang mahasiswa yang mengambil mata kuliah Project (Lesson Plan and Instruction). Dari 52 orang tersebut, 4 orang mahasiswa memilih pembelajaran tata bahasa (Grammar). Analisis data meliputi observasi, open coding, dan axial coding. Hasilnya mengungkapkan media yang digunakan mahasiswa dalam pembelajaran pengetahuan tata bahasa (Grammar) terbagi dalam media online 75% (3 orang) dan offline 25% (1 orang) dalam pembelajaran tata bahasa (Grammar). Aplikasi yang digunakan mahasiswa dalam pembelajaran tata bahasa (Grammar) terbagi dalam penggunaan Zoom, face-to face secara offline, Google Translate dan YouTube masing- masing 25% (1 orang). Metode pembelajaran yang mahasiswa terapkan dalam pembelajaran tata bahasa (Grammar) yaitu, Communicative Language Teaching (75%) dan Students Discovery Learning (25%). Adapun topik yang dibawakan antara lain: Tenses; The Use of the One/ Ones; Asking and Giving Advices; dan Recount Text. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Tata Bahasa, Online, Kurikulum, New Normal
Program Kebijakan Makassar Recover dalam Penanggulangan Covid-19 di Kota Makassar Geminastiti Sakkir; Muh. Miftah Fauzan; Muji Iswanty; Andi Muhammad Irawan
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2608.574 KB)

Abstract

Abstrak. Artikel ini merupakan bagian dari hasil penelitian yang berjudul Efektivitas Program “Makassar Recover” bagi Penderita Covid-19 di Kota Makassar. Metode penelitian yang akan digunakan adalah metode Qualitative Method. Penelitian ini akan digunakan untuk menjelaskan efektivitas program Makassar Recover tersebut bagi penderita Covid-19 di kota Makassar. Subjek yang akan dilibatkan adalah Pemerintah Kota Makassar, Dinas Kesehatan Kota Makassar, dan Ikatan Dokter Indonesia sebagai eksekutor Makassar Recover. Teknik pengumpulan data akan dimulai dengan observasi. Kedua, melakukan interview atau wawancara terhadap subjek penelitian untuk menggali informasi lebih rinci dan lengkap. Ketiga, mengumpulkan dokumentasi penelitian dengan cara memperoleh laporan dan dokumen lainnya yang erat hubungannya dengan objek penelitian dan membaca literatur sebagai dasar teori yang akan dijadikan sebagai landasan teoritis dalam penelitian. Analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung terus menerus hingga selesai. Proses pengumpulan data kualitatif pada umumnya memfokuskan pada wawancara dan observasi. Membuat analisis datanya berupa analisis tekstual dari hasil transkrip atau catatan lapangan yang tidak terstruktur. Analisis data yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil analisis akan berbentuk deskripsi tentang efektivitas program Makassar Recover bagi penderita Covid-19 di kota Makassar. Adapun hasil yang ditemukan dari data analisis adalah program- program yang termasuk dalam kebijakan Makassar Recover terbagi dalam 3 bagian, yaitu: (a) Imunitas Kesehatan; (b) Adaptasi Sosisal; dan (c) Pemulihan Ekonomi. Kata Kunci: Program, Makassar Recover, Covid-19, Kebijakan
Efek Materi Mata Kuliah Belajar Dan Pembelajaran Berbasis Best Practice Dalam Meningkatkan Pengetahuan Kosa Kata Bahasa Inggris Haryanto Atmowardoyo; Geminastiti Sakkir
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Artikel ini merupakan bagian dari hasil penelitian yang berjudul “Efek Materi Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran berbasis Best Practice terhadap Perilaku Belajar Bahasa Inggris”. Best Practice dapat menghasilkan teori yang baik. Dalam bidang pembelajaran bahasa, banyak ahli yang telah mengembangkan teori pembelajaran bahasa berdasarkan Best Practice. Teori yang dikembangkan berdasarkan Best Practice telah digunakan untuk melengkapi bahan ajar pada mata kuliah Belajar dan Pembelajaran pada Jurusan Bahasa Inggris di sebuah universitas negeri sebagai studi eksperimental. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek materi berbasis Best Practice dalam perilaku belajar bahasa dalam meningkatkan penguasaan kosakata. Untuk mengetahui efek tersebut, para peneliti melakukan eksperimen kualitatif dengan memberikan angket terbuka sebagai Pretest dan Posttest, serta Treatment. Para peneliti memilih 20 siswa dengan nilai IPK rendah. Perbedaan jawaban subjek pada Pretest dan Posttest menunjukkan adanya pengaruh perlakuan dengan materi pembelajaran Best Practice. Analisis data meliputi observasi, open coding, dan axial coding. Hasilnya mengungkapkan efek strategi pembelajaran untuk meningkatkan penguasaan kosakata yang digunakan oleh mahasiswa dengan nilai IPK rendah. Efeknya meliputi strategi pembelajaran baru dan media pembelajaran baru yang digunakan oleh subjek penelitian untuk meningkatkan penguasaan kosa kata mereka. Kata Kunci: Best Practice, Efek, Kosa Kata, Belajar Dan Pembelajaran
Kemampuan Bahasa Daerah dan Bahasa Indonesia Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Makassar Atmowardoyo, Haryanto; Sakkir, Geminastiti; Sakkir, Rini Isnaeni
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk melihat, mengidentifikasi model pembelajaran bahasa daerah dan bahasa Indonesia mahasiswa pendidikan bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Jurusan Bahasa Inggris semester empat karena pada semester tersebut terdapat mata kuliah Belajar dan Pembelajaran. Dimana penelitian ini ingin melihat bagaimana model pembelajaran bahasa mahasiswa. Mahasiswa semester empat tahun ajaran 2021/2022 yang mengambil mata kuliah tersebut 5 kelas terdiri dari 210 mahasiswa, Namun penelitian ini hanya dilakukan di 2 (dua) kelas yaitu kelas D dan E sebanyak 82 mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu penelitian Qualitative Descriptive. Adapun hasil dari penelitian ini adalah, (1) Keterampilan berbicara bahasa Daerah yang dimiliki mahasiswa antara lain: Bugis, Makassar, Toraja, Enrekang, Sulbar, Selayar, Muna, Manado, Jawa, Sunda, Baubau, dan ada pula yang tidak tau bahasa daerah apapun; dengan sumber belajar yang digunakan berasal dari lingkungan, dari orangtua, dari keluarga, dari guru/ sekolah, dari buku, dari internet, dari video, dari teman, dan dengan kursus dan otodidak; dan adapun cara belajar bahasa daerah yang mereka lakukan dengan cara meniru dan komunikasi informal dengan masyarakat lingkungan tempat tinggal, orangtua, keluarga, teman dan secara formal melalui sekolah, buku dan kursus serta ada pula yang belajar mandiri dari video, internet dan otodidak. (2) Seluruh mahasiswa memiliki keterampilan Bahasa Indonesia dan waktu mengenal pertama kali antara lain, sejak lahir dan sejak kecil baik yang diperoleh dari orangtua dan keluarga maupun dari bangku sekolah. Sumber belajarnya sama dengan bahasa daerah, sebagian besar berasal dari informal yaitu dari lingkungan, orangtua, keluarga dan teman (76,83%) dan yang memperoleh bahasa Indonesia melalui jalur formal di sekolah (23,17%). Cara belajar bahasa Indonesia mahasiswa terdiri dari 2 (dua) cara yaitu formal dan informal. Formal melalui pembelajaran secara sadar di sekolah mulai dari TK sampai sekarang di kampus, dan jalur informal dari masyarakat lingkungan tempat tinggal, orangtua, keluarga, dan teman. Tidak ada cara berbeda yang signifikan ditemukan antara cara belajar bahasa daerah dan bahasa Indonesia.  Kata Kunci: Kemampuan, Bahasa, Daerah, Indonesia, Inggris
Exploring The Lecturers’ Needs of Lms-Based Instruction At The English Department Noni, Nurdin; Sakkir, Geminastiti; Jefri, Riny
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract. This study focuses on the use of learning management system (LMS) as a web-based application that can be used by lecturers to manage and organize their courses, i.e. planning, implementing, evaluating, and giving feedback certain learning processes. This research aims at finding out the needs of English lecturers in implementing LMS-based online instruction. This research uses descriptive qualitative method. The respondents consist of the lecturers of the English Department of Universitas Negeri Makassar who have teaching experiences using LMS application in delivering their courses. The instrument used is a set of interview guide. The data collected through interview were analyzed through transcribing, classifying, and interpreting. The results of this study indicate that the lecturers need comprehensive training to understand the LMS features better. They believe this training will help them optimize the use of LMS in their teaching. In addition, increasing internet capacity and availability of hardware and software is needed. The development of interactive learning content through LMS is also considered important. In addition, institutional policies that support LMS use also play an important role. It ca be concluded that training, better technological infrastructure, and collaboration between lecturers are needed to effectively utilize LMS in their instruction.   Key words: LMS-based instruction, lecturer’s need, English language learning
Kemampuan Menulis Esai Mahasiswa Baru Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Makassar Sakkir, Geminastiti; Dollah, Syarifuddin; Muhalim, Muhalim
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan menulis esai mahasiswa baru Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Makassar (UNM). Pendekatan penelitian kuantitatif deskriptif digunakan dengan data yang diperoleh dari tes menulis esai yang diberikan kepada mahasiswa semester dua yang sedang mengambil mata kuliah Essay Writing. Subjek penelitian ini melibatkan 142 mahasiswa dari 4 kelas (D, E, F, dan G). Hasil analisis menunjukkan bahwa kemampuan menulis esai mahasiswa bervariasi dan tersebar dalam empat kategori: Cukup (0.70%), Cukup Baik (21.12%), Baik (53.53%), dan Sangat Baik (24.65%). Tidak ada mahasiswa yang berada pada kategori Kurang dan Sangat Kurang. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi dosen dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis mahasiswa.Kata kunci: Kemampuan, Menulis, Mahasiswa Baru, Esai, Inggris.
Materi Profesi Kependidikan Pendidikan Bahasa Inggris: Pemahaman Mahasiswa Tentang UU Guru dan Dosen di Indonesia Atmowardoyo, Haryanto; Sakkir, Geminastiti; Sakkir, Rini Isnaeni
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan jawaban atas pemahaman mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris FBS Universitas Negeri Makassar terhadap materi mata kuliah Profesi Kependidikan, khususnya mengenai Undang-Undang Guru dan Dosen di Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan desain Qualitative Experiment Design yang berusaha menggambarkan dan menginterpretasikan objek sesuai dengan kenyataan. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester empat tahun ajaran 2022/2023 yang mengambil mata kuliah Profesi Kependidikan, dengan fokus pada tiga kelas (A, B, C) yang terdiri dari 117 mahasiswa. Data dikumpulkan melalui tes akhir semester, dan analisis dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki berbagai pandangan mengenai kelebihan UU Guru dan Dosen, seperti memberikan perlindungan, meningkatkan profesionalitas, serta kualitas pendidikan. Beberapa kekurangan yang diidentifikasi antara lain implementasi yang belum maksimal, rendahnya kualifikasi akademik, serta regulasi yang kaku. Pemahaman mahasiswa tentang isi UU Guru dan Dosen juga bervariasi, mencakup pemahaman tentang kepastian hukum, batasan, kuasa dan tanggung jawab, serta kompetensi yang harus dimiliki oleh guru dan dosen di Indonesia. Kata Kunci: Profesi Kependidikan, Mahasiswa, Undang-undang, Guru, Dosen
Pengembangan Bahan Ajar Introduction to Linguistics Berbasis Pendekatan Komunikatif Pada Mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris FBS UNM Abdullah, Abdullah; Jabu, Baso; Haryanto, Haryanto; Sakkir, Geminastiti
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. The problem of this research is how to develop learning material of Introduction to Linguistics based on communicative approach for English Department students of FBS UNM, the factors that influence the implementation of materials design, worksheets exercises and lecture program which are expected to improve students' knowledge and language skills. This research is a development research that aims to develop Introduction to Linguistics learning material design based on communicative approach for students of the English Department of FBS UNM to improve students' knowledge and language skills. Developing learning material design that is planned will follow the research and development designed by Borg & Gall (1983). This research is an extensive process in assessing students' needs and then specially designed products are developed to improve their language knowledge and skills through a communicative approach based on Introduction to Linguistics learning. The population of this research was the students of English Department of FBS UNM. The research sample was the students of the English literature study program. The result of the research shows that, there is a form of Introduction to Linguistics prototype teaching materials, syllabus, and lecture contracts as well as communicative approach based on Linguistics learning quide book.Kata kunci: Developing Learning, Linguistics, Communicative Approach.
Co-Authors A Yusdianti Tenriawali A. Adiyah Miftahul Jannah A. Dian Islamiati A. Dian Islamiati A. Kamariah A. Muliati Abd. Rahman Abduh, Amirullah Abdul Wahid Abdullah Abdullah Abdullah Abrar, Andi Eritme Yustika Abuhaer, Herawati Adys, Himala Praptami Afiah P., Nur Afrilia, Vieryal Ahmad Ahmad Bukhori Muslim Ahmad Fudhail  Majid Ahmad Talib Ahmed Sardi Ahsan Muzri S Akidah, Nur Faizah Aliyah Nur Khalizah Amaliah Ramdani Amaliah, Suci Amanda Nur Utami Amar, Nurmalayanti Amin, Fatimah Hidayahni Amir, Fitrah Al Amir, Hasbiyah Srianah Amra Ariyani Amra Ariyani Amra Ariyani Andi Anto Patak Andi Anto Patak Andi Elsa Fadhilah Sakti Andi Muhammad Irawan Anugerah Febrian Syam Anugrah, Nurul Aprianty, Nurul Apriyawanto, Apriyawanto AR, Atiqah Fajriyani Yacub Arief, Rahmi Ariyani, Amra arsyad, safnil AS, Nurul Dwi Pratiwi Asriati Asriati Asriati, Asriati Aswadi Aswadi Aswar Aswar Aswati, Dewi Auliyanti Sahril Nurfadhilah Ayu Safitri Agustina Azis, Nurhikma Azizah, Fauziah Azzahra Meyditha Salsabila Baa, Sultan Baso Jabu, Baso Bismayanti, Bismayanti Bulkis, Iin Dahlan, Suratman Devilito Prasetyo Tatipang Elsofly Dit Yamtel Ngabalin Fairus Suryani Munir Fatimah Hidayahni Amin Fatimah Hidayahni Amini Fauzan Hari Sudding Sally Fauzan, Muhammad Miftah Fauzan, Surya Fitrah, Atiyah Inayah Fitriana Fitriana Fortuna, Nurkhaira Ariendita G, Hasriani Gunawan Gunawan Haidir, Asia Masita Haikal Afdal Ramadhan Hajrah Hajrah Hajrah Hajrah, Hajrah Hanafi, Nurwahidah Hanafie, Nurharsya Khaer Hardianti Hardianti Hardianti Hardianti, Hardianti Harnita Rosalia HARYANTO Haryanto Atmowardoyo Haryanto Atmowardoyo Haryanto Atmowardoyo, Haryanto Haryanto Haryanto Hasriani G Haturrahma, Mufti Hazah Agung Izni Helena Tada Helmiyanti Herianto Humairah, Humairah Ice Trisnawati Ika Isra Ayu Ika Yuli Wahyuni Ikrar, Muh. Qusay Indani, Nirfa Irwan, Zahrah Rafidah Iskandar Iskandar Iskandar Sulaiman, Iskandar Isna Humaera, Isna Isnaeni Isnaeni Iye, Risman Jamaluddin Ahmad Jamil, Nurasyia Jayadi, Karta Jumase Basra Jumrah Jumraini Jumriah Rusdi Karamay, Berkah Risva Yanti KARTINI Kasman, Rosmini Khaerunnisa Khaerunnisa, Khaerunnisa Kisman Salija, Kisman Korompot, Chairil Anwar L, Sulfitriani La Sunra Lengkoan, Fergina Limbong, Sunarlia Luthfiah, Ena M. Amirullah Maemuna Muhayyang Maemuna Muhayyantg Maharani, Sardian Mansur, Musdalifah Mansyur Mansyur Mardiyanah Nasta Marlina Marlina Martin Andrew Martin Andrew Martin Andrew Maulida M, Nur Rahma Maulina Maulina Maulina, Maulina Miftahul Jannah Milani Rara Mudinillah, Adam Muh. Farid Sehuddin Muh. Jibran Noer Hamsah Muh. Miftah Fauzan Muhalim, Muhalim Muhammad Agus Muljanto Muhammad Arham Muhammad Astrianto Setiadi, Muhammad Astrianto Muhammad Basri Muhammad Djawhary Al-Audh Muhammad Ilham Bakhtiar Muhammad Irham Muhammad Miftah Fauzan Muhammad Ridwan Sulaiman Muhammad Rifqi Syamsuddin Muhammad Rivai Muhammad Syaiful Muhammad Tahir Muhammad Tahir Muhmalia, Resky Ananda Muhmmad Nurul Multazam Muji Iswanty Mulfi, Muhammad Naufal Putra Audy Munir Munir Munir Munir Munir, Munir Murni Mahmud Musdalifah Mustari, Sri Hariati Mutmainnatussafiyyah Mutmainnatussafiyyah, Mutmainnatussafiyyah Muzdalifah Mahmud Muzri S, Ahsan Nabila Ananda Khairiyyah Najla Annisa Zuhri Nashruddin, Nashruddin Nasrullah Nasrullah Ngabalin, Elsofly Dit Yamtel Nihta Vera Frelly Liando Nilasari Rustan Nindi Rika Riani Ningsih, Eva Yulia Noni, Nurdin Novayanti Sopia Rukmana Nur Aeni Nur Aeni NUR AENI Nur Aziza Syamsuddin Nur Fadhil Rasyid Nur Fadila Nur Ina Syam Nur Jihan Faatihah Nur Safitri Nur Safitri S Nurdin Noni Nurdin Noni Nurdin, Ainun Muthmainnah Nurhayati Nurhayati Nurhidayana Wandasari Nurlaelah Mahmud Nurlaelah Nurlaelah Nurmayanti, Wa Ode Nurqalbi, Nurqalbi Nurrahmi Nurrahmi Nurul Anugrah Nurul Fadhilah Suardi Nurul Fadhilah Suardi Nurul Fadillah Nurwanti Nurwanti, Nurwanti Pangestu, Risha Dwi Putra, Aldhy Alamsyah Qurays, Muhammad Rahmad Risan Rahmadani, Arvya Rahman, Ali Wira Rahmat Nasrullah Rahmat, Nur Ainun Rahmayanti, Andi Ramadhani, Fairuz Fakhirah Ramdani, Amaliah Ramlan Mahmud Rara, Milani Ratni, Ni Putu Ray Suryadi, Ray Rehatalanit, Ivana Chrysalia Restu Januarty Hamid Rezkayanti, Rezkayanti Rhihadatulaisy M Rifdhah, Nadhifah Rifka Alwasi Rini Handayani Rini Handayani Riny Jefri, Riny Ririantika Ririantika Rizky Thurfah Wiradyaningsih Rosalia, Harnita Rosmaladewi Rosmaladewi Rosmini Rosmini Kasman Rosmini Rosmini Ruing, Fentry Hernaningsi Rusdi, Jumriah Ryan Rayhana Sofyan, Ryan Rayhana S Rukmana, Novayanti S, Jumraini Sahib, Nurfaizah Sahril Nur Saidna Zulfiqar Bin-Tahir, Saidna Zulfiqar Sakkir, Rini Isnaeni Sally, Fauzan Hari Sudding Samanta, Samanta Samtidar Samtidar Samtidar, Samtidar Saputri, Faradillah Saputri, Nur Eka Satriyana Muis Seny Luhriyani Sunusi Setiawati, Nurul Sri Shalihah, Andi Musfiqah Shindy Ika Lestari Chandra Sindirella, Putri Sitti Aisyah Sri Nurhamdani SRY WAHYUNI, SRY Suci Amaliah Suci Raudani Suciani Latif Sudding, Muhammad Fahri Jaya Sukardi Weda Sukardi Weda Sukardi Weda, Sukardi Sukmawati Sukmawati Sumarni Sumarni Sunra, La Susiati, Susiati Syamsiarna Nappu, Syamsiarna Syamsuddin, Nur Aziza Syarif Amin Syarifuddin Dollah Syatriana, Eny Tada, Helena Talib, Dr. Ahmad Tammasse Tarisa Azzahara Taswadi, Muh. Qayyum Tasya Trisnawati, Ice Tuzsaliha, Rafiah Ulan Rindayan Saputra Ulfa Kurnia Citra Ulfa, Andi Yurni Umar, Nur Fadhilah Umi Farida Usman M Vieryal Afrilia Wa Ode Julistina Toresa Wahyuni, Ika Yuli Yaqub AR, Atiqah Fajriyani Yasdin, Yasdin Yenni Nur Oktafiah Yusriadi, Yusriadi Zahir, Abdul Zahrah Rafidah Irwan Zarina Akbar Zulfirman Zulrif’ah Mahmuda Zur, Sarjaniah